Class 8

MP Board Class 8th Maths Solutions Chapter 7 Cube and Cube Roots Ex 7.1

MP Board Class 8 Maths Chapter 7 Exercise 7.1 Question 1.
Which of the following numbers are not perfect cubes?
(i) 216
(ii) 128
(iii) 1000
(iv) 100
(v) 46656
Solution:
(i) 216 = 2 × 2 × 2 × 3 × 3 × 3
Since, all the prime factors of 216 appear in a group of three.
∴ 216 is a perfect cube.
(ii) 128 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2
Since, all the prime factors of 128 doesn’t appear in a group of three.
∴ 128 is not a perfect cube.
(iii) 1000 = 2 × 2 × 2 × 5 × 5 × 5
Since, all the prime factors of 1000 appear in a group of three.
∴ 1000 is a perfect cube.
(iv) 100 = 2 × 2 × 5 × 5.
Since all the prime factors of 100 doesn’t appear in group of three.
∴ 100 is not a perfect cube.
(v) 46656 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3
Since all the prime factors of 46656 appear in a group of three.
∴ 46656 is a perfect cube.

Class 8 Maths Chapter 7 MP Board Question 2.
Find the smallest number by which each of the following numbers must be multiplied to obtain a perfect cube.
(i) 243
(ii) 256
(iii) 72
(iv) 675
(v) 100
Solution:
(i) 243 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3
Clearly, the prime factor 3 doesn’t appear in a group of three.

∴ 243 is not a perfect cube.
So, to make 243 a perfect cube, we multiply it by 3.
In that case
243 × 3 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 729, which is a perfect cube.

(ii) 256 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2
Clearly, the prime factor 2 doesn’t appear in a group of three.
256 is not a perfect cube.

So, to make 256 a perfect cube, we multiply it by 2.
In that case
256 × 2 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 512, which is a perfect cube.

(iii) 72 = 2 × 2 × 2 × 3 × 3

Clearly, the prime factor 3 doesn’t appear in a group of three.
∴ 72 is not a perfect cube.
So, to make 72 a perfect cube, we multiply it by 3.
In that case
72 × 3 = 2 × 2 × 2 × 3 × 3 × 3 = 216, which is a perfect cube.

(iv) 675 = 3 × 3× 3 × 5 × 5
Clearly, the prime factor 5 doesn’t appear in a group of three.

∴ 675 is not a perfect cube.
So, to make 675 a perfect cube, we multiply it by 5.
In that case
675 × 5 = 3 × 3× 3 × 5 × 5 × 5
= 3375, which is a perfect cube.

(v) 100 = 2 × 2 × 5 × 5

Clearly, both the prime factors 2 and 5 doesn’t appear in a group of three.
∴ 100 is not a perfect cube.
So, to make 100 a perfect cube, we multiply it by 2 × 5 = 10.
In that case
100 × 2 × 5 = 2 × 2 × 2 × 5 × 5 × 5 = 1000, which is a perfect cube.

MP Board Class 8 Maths Chapter 7 Question 3.
Find the smallest number by which each of the following numbers must be divided to obtain a perfect cube.
(i) 81
(ii) 128
(iii) 135
(iv) 192
(v) 704.
Solution:
(i) 81 = 3 × 3 × 3 × 3
Clearly, the prime factor 3 doesn’t appear in a group of three.
∴ 81 is not a perfect cube.
So, to make it a perfect cube, we must divide it by 3.


which is a perfect cube.

(ii) 128 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2
Clearly, the prime factor 2 doesn’t appear in a group of three.
∴ 128 is not a perfect cube.
So, to make it a perfect cube, we must divide it by 2.


= 64,
which is a perfect cube.

(iii) 135 = 3 × 3 × 3 × 5
Clearly, the prime factor 5 doesn’t appear in a group of three.

∴ 135 is not a perfect cube.
So, to make it a perfect cube, we must divide it by 5.

Thus the smallest number is 5 by which 135 must be divided.

(iv) 192 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 3
Clearly, the prime factor 3 doesn’t appear in a group of three.

∴ 192 is not a perfect cube.
So, to make it a perfect cube, we must divide it by 3.

which is a perfect cube.

(v) 704 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 11
Clearly, the prime factor 11 doesn’t appear in a group of three.

∴ 704 is not a perfect cube.
So, to make it a perfect cube, we must divide it by 11.

which is a perfect cube.

Class 8 Maths Chapter 7 Exercise 7.1 Question 4.
Parikshit makes a cuboid of plasticine of sides 5 cm, 2 cm, 5 cm. How many such cuboids will he need to form a cube?
Solution:
We have cuboid of dimensions 2 × 5 × 5
Clearly, in above, the prime factors 2 and 5 both doesn’t appear in a group of three,
∴ To make it a perfect cube, we need to multiply it by 2 × 2 × 5.
2 × 5 × 5 × 2 × 2 × 5 = 2 × 2 × 2 × 5 × 5 × 5
= 1000, which is a perfect cube.
Thus, Prikshit need 20 cuboids to form a cube.

MP Board Class 8th Maths Solutions

MP Board Class 8th General English Solutions Practice Test Paper 2

Oral Examination
(मौखिक परीक्षा)।

Recite any one of the following poems:
(किसी एक कविता का पाठ करों:)
(a) The Moon
(b) The Balloon
Answer:
Do Yourself.

2. Read a paragraph from any one of the following lessons:
(निम्न पाठों में से किसी एक गद्यश को पढ़े:)
(a) Measure for Measure
(b) Water Water Everywhere
(c) Kalpana : The Star.
Answer:
Do Yourself.

3. Listen to the words carefully and write:
(दिये शब्दों को ध्यानपूर्वक सुनो:)
For example – Portrait, scholar, carpenter, disaster, epidemics, infection, neighbour, rocket, bunch, sigh..

4. Listen carefully and write.
(Dictation of one short paragraph)
(ध्यानपूर्वक सुनो और लिखो:)
Answer:
Do Yourself.

Written Examination
(लिखित परीक्षा):

‘All questions are compulsory.’
‘Write all the answers in English only.’

MP Board Class 8 English Practice Test Paper 2 Question 1.
Do as directed:
(निर्देशनुसार करें):

(i) Write the superlative degree of the following words:
(निम्न शब्दों के सुपरलेटिव डिग्री में लिखिए:)

1. bad
2. few
3. thick
4. tall.

Answer:

1. worst
2. thickest
3. fewest
4. tallest.

(ii) Give plural forms of the following words:
(निम्न शब्दों के बहुवचन बनाएँ:)

1. calf.
2. tooth
3. man
4. sheep

Answer:

1. calves
2. men
3. teeth
4. sheep..

(iii) Change the following sentences into interrogative sentences:
(निम्न वाक्यों को परन वाचक वाक्यों में बदलें:)
1. Mohan plays tennis.
Answer:
Does Mohan play tennis?

2. Ashok will go to market today.
Answer:
Will Ashok go to market today?

(iv) Change the following sentences into negative sentences:
(निम्न वक्यों को नकारात्मक वाक्यों में बदलें:)
1. Ravi goes to school.
Answer:
Ravi doesn’t go to school.

2. She is singing a song.
Answer:
She is not singing a song.

(v) Combine the following sentences using appropriate conjunctions (but, and, or):
(निम्न वक्यों को उचिता conjunction का प्रयोग कर जोड़े:)
Answer:

1. He is slow but is sure to win.
2. Man discovered fire and learnt to cook.

(vi) Tick the correct preposition to complete these sentences:
(इन वक्यों को पूरा करने को लिए सही को चिहनित करें:)
Answer:

1. Do not agree to his proposal.
2.  Mr. Das was late for his work by an hour.

Class 8 English Practice Test Paper 2 Question 2.
(A)Match the following words of column A with their antonyms in column B.
(कॉलम A के निम्नलिखित शब्दों को कॉलम B में दिये गये उनके विलोम शब्दों से मिलान करें:)

Answer:
(1) → (d) heavy
(2) → (a) rise
(3) → (b) awake
(4) → (C) real

(B) Write the homophone for these words:
(इन शब्दों के समान ध्वनि शब्द लिखें:)
1. steel
2. know
Answer:
1. steal
2. no.

(C) Write the rhyming words for the following words:
(निम्नशब्दों को लिए तुकान्त शब्द लिखों:)

1. funny
2. mug
3. bound
4. light.

Answer:

1. sunny
2. tug
3. sound
4. sight.

Practice Test Paper 2 Class 8 English Question 3.
(A) Answer any five of the following questions in one to two sentence each:
(एक या दो वाक्यों में किन्हों पॉँच प्रशनों को उत्तर दें:)

(1) Where is it situated ?
(वेयर इज इट सिचुएटिड ?)
यह कहाँ स्थित है ?
Answer:
It is situated in Mandla district near Jabalpur in M. P
(इट इज सिचुएटिड इन मंडला डिस्ट्रिक्ट नीयर जबलपुर. इन एम. पी.)
यह म. प्र. में जबलपुर के नजदीक मंडला जिले में है।

(2) What happened to the jeweler in the end?
(व्हॉट हैपन्ड टु द जुअलर इन द एण्ड ?)
अन्त में जौहरी को क्या हुआ ?
Answer:
The ungrateful jeweler was very much ashamed of his act in the end.
(द अनग्रेटफुल जुअलर वॉज वेरी मच अशेम्ड ऑफ हिज ऐक्ट इन द एन्ड।)
कृतघ्न जौहरी अन्त में अपने किए पर बहुत शर्मिन्दा हुआ।

(3)Why did Raja Varma become close and dear to the king ?
(व्हाय डिड राजा वर्मा बिकम क्लोज़ एण्ड डीयर टू द किंग ?)
राजा वर्मा राजा के निकट और प्रिय क्यों हो गया ?
Answer:
Raja Varma made very live portraits of the King and prominent characters from the Puranas. So he became close and dear to the King.
(राजा वर्मा मेड व्हेरी लाइव पोरट्रेट्स ऑफ द किंग एण्ड प्रॉमिनेन्ट कैरेक्टर्स फ्रॉम द पुरानाज़। सो ही बिकेम क्लोज़ एण्ड डिअर टू द किंग।)
राजा वर्मा ने राजा और पुरानों के महत्वपूर्ण पात्रों के सजीव चित्र बनाए। इसलिए वह राजा के इतने नजदीक और प्रिय बन गया।

(4) What is a disaster ?
(व्हॉट इज अ डिज़ास्टर ?)
विपत्ति क्या होती है ?
Answer:
Disaster is an unexpected event which kills or injures a lot of people and causes lot of damage to property.
(डिजास्टर इज़ ऍन अनऐक्सपैक्टिड ईवेन्ट विच किल्स और इन्जर्स अ लॉट ऑफ पीपल एण्ड कॉजिज़ लॉट ऑफ डैमेज टू प्रॉपर्टी।)
विपत्ति एक आकस्मिक घटना होती है जिससे जान और माल की काफी हानि होती है।

(5) What are the different ways to purify drinking water ?
(व्हॉट इज अ डिज़ास्टर ?)
विपत्ति क्या होती है ?
Answer:
Disaster is an unexpected event which kills or injures a lot of people and causes lot of damage to property.
(डिजास्टर इज़ ऍन अनऐक्सपैक्टिड ईवेन्ट विच किल्स और इन्जर्स अ लॉट ऑफ पीपल एण्ड कॉजिज़ लॉट ऑफ डैमेज टू प्रॉपर्टी।)
विपत्ति एक आकस्मिक घटना होती है जिससे जान और माल की काफी हानि होती है।.

(6) When did she first fly into space?
(व्हेन डिड शी फर्स्ट फ्लाई इन्टू स्पेस ?)
उसने अपनी पहली अन्तरिक्ष उड़ान कब भरी ?
Answer:
She first flied into space on 19 November, 1997.
(शी फर्स्ट फ्लाइड इन्टू स्पेस ऑन 19 नवम्बर, 1997.)
उसने अपनी पहली उड़ान 19 नवम्बर, 1997 में भरी।

(B) Answer any three of the following questions in two to three sentences each:
(किन्हों तिन प्रशनों का दो से तिन वाक्यों में उत्तर दें:)

(1) What did the villagers do when the contractors chose another forest ?
(व्हॉट डिड द विलेजर्स डू व्हेन द कॉन्ट्रेक्टर्स चोज ऐनदर फॉरेस्ट ?)
गाँववासियों ने क्या किया जब ठेकेदारों ने दूसरा जंगल चुन लिया ?
Answer:
When the contractors chose another forest, the villagers began to march in a procession to save the forests.
(व्हेन द कॉण्ट्रैक्टर्स चोज एनदर फॉरेस्ट, द विलेजर्स बिगेन टू मार्च इन अ प्रोसैशन टु सेव द फॉरेस्ट्स।)
जब ठेकेदारों ने दूसरा जंगल चुना तो गाँववासी जुलूस के साथ उसे बचाने निकल पड़े।

(2) Describe the first space mission of Kalpana Chawla ?
(डिसक्राइब द फर्स्ट स्पेस मिशन ऑफ कल्पना चावला ?)
कल्पना चावला के पहले अंतरिक्ष अभियान के बारे में लिखो।Answer:
She took her first space mission in the space shuttle Columbia on 19 November, 1997. The flight was called S.T.S. 87. She worked with six member crew as a mission specialist and as a prime robotic arm operator. She enjoyed it very much.
(शी टुक हर फर्स्ट स्पेस मिशन इन द स्पेस शटल कोलम्बिया ऑन 19 नवम्बर 1997. द फ्लाइट वॉज़ कॉल्ड एसटीएस 87. शी वक्ड विद सिक्स मेम्बर क्रू ऐज़ अ मिशन स्पेशलिस्ट ऐण्ड ऐज़ अ प्राइम रोबोटिक आर्म ऑपरेटर. शी इन्जॉएड इट व्हेरी मच.)
उसने अपनी पहली अंतरिक्ष यात्रा स्पेस शटल कोलम्बिया में 19 नवम्बर, 1997 को भरी। इस उड़ान को एसटी एस,87 का नाम दिया गया। उसने छः लोगों के साथ मिशन स्पेशलिस्ट और रोबोटिक ऑपरेटर की तरह काम किया। उसको उसमें बहुत आनन्द आया।

(3) How did the King realize his mistake?
(हाउ डिड द किंग रियलाइज़ हिज़ मिस्टेक ?)
राजा को अपनी गलती का अहसास कैसे हुआ ?
Answer:
When Tenali Raman put a good carpenter to prepare food for the king, then the king realized his mistake.
(व्हेन तेनाली रामन पुट अ गुड कारपेन्टर टू प्रिपेअर फूड फॉर द किंग, देन द किंग रियलाइज्ड हिज मिस्टेक।)
जब तेनाली रामन ने एक बढ़ई को राजा के लिए खाना बनाने का काम दिया तो राजा को अपनी गलती का अहसास हुआ।

(4) How are human beings responsible for causing floods ?
(हाउ आर ह्यूमन बीन्ग्स रिस्पॉन्सिबल फॉर कॉजिंग फ्लड्स ?)
मानव बाढ़ के लिए कैसे जिम्मेदार है ?
Answer:
Human beings are responsible for causing floods by deforestation, faulty dam construction and breaches in embankments.
(ह्यूमन बीन्गस आर रिसपॉन्सिबल फॉर काज़िंग फ्लड्स बाय डीफॉरेस्टेशन, फॉल्टी डैम कन्सट्रक्शन एण्ड ब्रीचिस इन एम्बैंकमेन्ट्स।)
मानव वन कटाई, गलत बाँध बनाकर व बाँधों में दरारें डालकर बाढ़ आने का कारण बनाते हैं।

Practice Test Paper 2 Class 8 Question 4.
Answer any three of the following questions:
(किन्हों तिन प्रशनों का उत्तर दें:)

(1) What does the poet mean by adding a little sunshine to the world?
(व्हॉट डज द पोएट मीन बाय ऐडिंग अलिटल सनशाइन टू द वर्ल्ड?)
कवि का दुनिया में थोड़ी रोशनी फैलाने से क्या मतलब है?
Answer:
The poet means to make our life better and become something in this world.
(द पोयट मीन्स टु मेक आउर लाइफ बैटर एण्ड बिकम समथिंग इन दिस वर्ल्ड।)
कवि का मतलब है कि अपनी जिन्दगी को बेहतर बनाएँ और कुछ बनें।

(2) What do the things that belong to the day do when the moon is out at night?

(3) What do the balloons look like in the sky ?
Answer:
The balloons look pretty in the sky.

(4) What does he hold?
(व्हॉट डज़ ही होल्ड ?)
वह क्या पकड़े हुए रहता है।
Answer:
He holds a lovely bunch of balloons.
(ही होल्ड्स अ लवली बन्च ऑफ बैलून्स.)
वह गुब्बारों का एक सुन्दर गुच्छा पकड़े रहता है।)

Class 8 Practice Test Paper 2 Question 5.
Write any four lines of a poem you have read.
(किसी पढ़ी हुई कविता की चार पक्तियाँ लिखें.)
Answer:
Do Yourself.

MP Board Class 8 English Practice Test Paper 1 Question 6.
Read the given passage carefully.
(दिये गये गद्यांश को ध्यान से पढ़ें।)

(A) Now answer the following question
(अब निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें:)

(1) Who was Kabir ?
Answer:
Kabir was a well known poet.

(2) What did he teach?
Answer:
He taught everyone to love God.

(3) Why did the people and the emperor get angry at Kabir ?
Answer:
They got angry at him because he said that he was the child of both Allah and Ram.

(4) What did the Muslim and the Hindus want to do when Kabir died ?
Answer:
When Kabir died, Muslims wanted to bury his body but the Hindus wanted to burn it.

(5) How was the dispute resolved ?
Answer:
The dispute resolved when the people found . flowers instead of resolved body under the cover.

(B) Say True or False:
(सत्य या असत्य बताएँ:)
1. Kabir didn’t learn Sanskrit.
2. The Emperor ordered the soldiers to throw Kabir into the river.
Answer:
1. False
2. True.

(C) Tick the Correct Answer:
(सही उत्तर को चिहनित करें:)
The word dispute means:
(i) rivalry
(ii) fight
(iii) friendship
(iv) hatred.
Answer:
(ii) fight.

(D) Give the second form of the following verbs with the help of the story.
(कहानी की सहायता से निम्न क्रियाओं की II^nd form दें:)
1 teach
2. try.
Answer:
1. taught
2. tried.

Class 8 English Practice Test Paper 2 MP Board Question 7.
Write an application to your headmaster requesting him to sanction you a scholarship.
(अपने प्रधानाध्यापक को वजीफा देने हेतु प्रार्थना करते हुए एक प्रार्थना-पत्र लिखें।)

Or या

Write a letter to your father to send you Rs. 500/- as you have to pay your fees and buy some books and stationary..
(अपने पिता को ₹ 500/- भेजने के लिए एक पत्र लिखें चूँकि तुम्हें अपनी फीस और कुछ किताबें और लेखनसामग्री खरीदनी है।)

Answer:

Το
The Headmaster,
Janta Junior School,
Gwalior.

Respected Sir,
With due respect I beg to state that I am a student of your school. I study in class VIII. My father is no more. He was the only supporter of my family. My mothers is unable to have my study continued. Therefore, I request you to sanction me scholarship to enable me to continue my studies. For this kind favour I shall be highly obliged. Thanking you,

Yours obediently
Mukul Jain
Roll No. 7
Class VIII (A)
Dated: 10th October, 20 ………

(or)

Examination Hall
Bhopal,
15th July, 20 …….

Dear father,
How are you all ? I am fine here busy with my studies. I have to pay my fees and buy some books and stationery. So kindly send me a sum of Rs. 500 soon. Convey my best regards to mother and lots of love to Pappu.

Yours loving son
Ashu

Class 8th English Practice Test Paper 1 Question 8.
Write an essay on any one of the following topics :
(निम्नलिखित विषयों में से किसी एक पर निबन्ध लिखें:)

1. Kalpana Chawla
2. A visit to Kanha Kisli.
3. Any Indian festival.
4. Wonders of Science.

Answer:

1. Kalpana Chawla:

Kalpana Chawla was the first Indian woman astronaut. She was born on July 1, 1961 in Karnal, Haryana. She had always dreamt about flying when she was a child. She was a strict vegetarian and had hobbies like reading, flying, hiking and bird watching. She did her schooling from Karnal, then She joined Punjab Engineering College, Chandigarh. For further education she went to U.S.A.

She joined NASA in 1995 and was selected for her first flight in 1996. Her first space mission was STS – 87 on 19th Nov., 1997. Her next mission was STS – 107, which took off on 16th January, 2003. It performed eighty experiments but unfortunately 16 minutes prior to landing, the spacecraft perished on 1st February, 2003. She is remembered by the whole world. She was awarded many medals of honor after her death in India and abroad as well.

कठिन शब्द –

• astronaut = अन्तरिक्ष यात्री
• unfortunately = दुर्भाग्यपूर्ण
• perished = नष्ट हो जाना
• abroad = दूसरे देशा, विदेश

2. A visit to Kanha Kisli:

Kalpana Chawla was the first Indian woman astronaut. She was born on July 1, 1961 in Karnal, Haryana. She had always dreamt about flying when she was a child. She was a strict vegetarian and had hobbies like reading, flying, hiking and bird watching. She did her schooling from Karnal, then She joined Punjab Engineering College, Chandigarh. For further education she went to U.S.A.

She joined NASA in 1995 and was selected for her first flight in 1996. Her first space mission was STS – 87 on 19th Nov., 1997. Her next mission was STS – 107, which took off on 16th January, 2003. It performed eighty experiments but unfortunately 16 minutes prior to landing, the spacecraft perished on 1st February, 2003. She is remembered by the whole world. She was awarded many medals of honor after her death in India and abroad as well.

कठिन शब्द –

• astronaut = अन्तरिक्ष यात्री
• unfortunately = दुर्भाग्यपूर्ण
• perished = नष्ट हो जाना
• abroad = दूसरे देशा, विदेश

3. Any Indian festival:

India is a land of festivals. We mainly celebrate festivals for fun and joy. We celebrate Holi, Diwali, Dusshera, Raksha Bandhan and many other festivals. Diwali is my favorite festival. It is the festival of lights. It is so called because people light candles and lamps. It is celebrated because Lord Ram had come Lack from banishment after killing Ravana. People of Ayodhya and illuminated the city.

Before this day we clean and whitewash our houses. We worship Goddess Laxmi on this day. We decorate our houses. Children play with fire crackers. We exchange sweets with our relatives and friends. Some people enjoy in their own way by drinking and gambling. Sometimes children get hurt by crackers. So we should take proper care while celebrating Diwali.

कठिन शब्द –

• festival = त्योहार
• light = जलान
• worship = पूजा करना
• banishment = अज्ञातवास।
• whitewash = सफेदी करना
• decorate = सजाना
• crackers = पटाखे
• celebrate = मनाना।

4. Wonders of Science:

Today Science is the life of human beings. It is the age of science. All our luxuries, comforts are the gifts of science.
Electricity is the most useful gift of science. It gives us light. Heaters, fans, coolers, refrigerators, computers etc. all work on electricity. It also runs machines and trains. Many new methods in the field of surgery and medicines have been possible because of science. We have conquered death and disease to a great extent.

Plastic surgery can transform the face. Science has made man reach the moon. Fast means of transport and communication help us to reach distant places in a short time. On the other hand science is a bad master. Atom bombs, hydrogen bombs and missiles are the products of science. If science is used as a servant, it is useful but if it becomes our master, it is very dangerous.”

कठिन शब्द –

• luxuries = भोगविलास
• Surgery = शल्यशास्त्र
• conquered = जीतना
• transform = बदलना।

MP Board Class 8th English Solutions

In this article, we will share MP Board Class 8th Sanskrit Solutions विविधप्रश्नावलिः 2 Pdf, Class 8 Sanskrit Vividh Prashnawali, These solutions are solved subject experts from the latest edition books.

MP Board Class 8th Sanskrit Solutions Surbhi विविधप्रश्नावलिः 2

Class 8 Sanskrit Vividh Prashnavali 2 प्रश्न 1.
प्रश्नानाम् एकपदेन उत्तरं लिखत(प्रश्नों के एक शब्द में उत्तर लिखो-)
(क) भूमेः गुरुतरा का? (पृथ्वी से भारी क्या है?)
उत्तर:
माता। (माता)

(ख) आतुरस्य मित्रं किम्? (रोगी का मित्र क्या है?)
उत्तर:
भिषग। (वैद्य)

(ग) वसन्तपञ्चमी कस्य आगमनं सूचयति? (वसन्त पंचमी किसके आगमन को सूचित करती है?)
उत्तर:
ऋतुराजवसन्तस्य (ऋतुराजवसन्त के)

(घ) वसन्तोत्सवे कस्याः पूजनम् भवति? (वसन्त के उत्सव में किसका पूजन होता है?)
उत्तर:
सरस्वत्याः। (सरस्वती का)

(ङ) चन्द्रशेखरस्य जन्म कस्मिन् ग्रामे अभवत्? (चन्द्रशेखर का जन्म किस गाँव में हुआ था।)
उत्तर:
भाभराग्रामे। (भाभरा गाँव में)

(च) चन्द्रशेखरः काम् भाषाम् अधीतवान्। (चन्द्रशेखरः ने किस भाषा को पढ़ा?)
उत्तर:
संस्कृतभाषाम्। (संस्कृत भाषा को)

(छ) अस्तसमये सूर्यस्य वर्णः कः भवति? (अस्त होते समय सूर्य का रंग कैसा होता है?)
उत्तर:
ताम्रः। (लाल)

(ज) नरत्वं दुर्लभं कुत्र? (मानव जन्म कहाँ कठिनता से प्राप्त होता है?)
उत्तर:
लोके। (संसार में)

(झ) जयन्तः सीताचरणे किं कृतवान्? (जयन्त ने सीता के चरणों में क्या किया?)
उत्तर:
चञ्चुप्रहारम्। (चोंच का प्रहार)

(ञ) चित्रकूटे जलप्रतापस्य किं नाम? (चित्रकूट में जल प्रपात का क्या नाम है?)
उत्तर:
हनुमान्धारा। (हनुमान् धारा)

(ट) पुष्पसजंकण्ठे कः समर्पयति? (पुष्पाहार गले में कौन समर्पित करता है?)
उत्तर:
शिवराजः। (शिवाजी)

(ठ) अहिल्यायाः व्यक्तित्वं कथं वर्तते? (अहिल्या का व्यक्तित्व कैसा है?)
उत्तर:
बहुमुखिप्रतिभासम्पन्नम्। (बहुमुखी प्रतिभा से सम्पन्न।)

(ड) माहिष्मती कस्य राजधानी आसीत्। (माहिष्मती किसकी राजधानी थी?)
उत्तर:
सहस्रार्जुनस्य। (सहस्रार्जुन की।)

MP Board Class 8 Sanskrit Vividh Prashnavali 2 प्रश्न 2.
प्रश्नानाम् एकवाक्येन उत्तरं लिखत(प्रश्नों के एक वाक्य में उत्तर लिखो-)
(क) युधिष्ठिरस्य मातुः नाम किम्? (युधिष्ठिरस्य माता का नाम क्या था?)
उत्तर:
युधिष्ठिरस्य मातुः नाम कुन्ती। (युधिष्ठिर की माता का नाम कुन्ती था।)

(ख) प्रसन्नोभूत्वा यक्षः किम् अकरोत्? (प्रसन्न होकर यक्ष ने क्या किया?)
उत्तर:
प्रसन्नोभूत्वा यक्षः सर्वेभ्यः जीवनं दत्तवान्। (प्रसन्न होकर यक्ष ने सभी को जीवन दे दिया।)

(ग) ऋतुराजवसन्तस्य आगमनसूचना कदा भवति? (ऋतुराज वसन्त के आगमन की सूचना कब होती है?)
उत्तर:
ऋतुराजवसन्तस्य आगमनसूचना माघमासस्य शुक्लपक्षस्य पञ्चम्यां तिथौ भवति।। (ऋतुराज वसन्त के आगमन की सूचना माघ महीने के शुक्लपक्ष की पंचमी तिथि को होती है।)

(घ) तमिलनाडुराज्ये जनाःशारदां कथम् अर्चयन्ति। (तमिलनाडु राज्य में लोग शारदा को कैसे पूजते हैं?)
उत्तर:
तमिलनाडुराज्ये जनाः प्रकाशितान् हस्तलिखितान् ग्रन्थात् एकस्याम् पीठिकायां संस्थाप्य विविधैः उपचारैः शारदां अर्चयन्ति। (तमिलनाडु राज्य में लोग प्रकाशित हस्तलिखित ग्रन्थों को एक चौकी पर रखकर विभिन्न पूजा की विधियों से शारदा की पूजा करते हैं।)

(ङ) स्वाधीनतान्दोलने के के चन्द्रशेखरस्य सहायकाः अभवन्? (स्वाधीनता के आन्दोलन में कौन-कौन चन्द्रशेखर के सहायक हुए?)
उत्तर:
स्वाधीनतान्दोलने भगतसिंह-राजगुरु-बटुकेश्वरशिवराम-सुखदेवसदृशाः। क्रान्तिकारिणः चन्द्रशेखरस्य सहायकाः अभवन्। (स्वाधीनता के आन्दोलन में भगतसिंह, राजगुरु, बटुकेश्वर, शिवराम, सुखदेव जैसे क्रान्तिकारी चन्द्रशेखर के सहायक हुए।)

(च) चन्द्रशेखरः कथं वीरगतिम् प्राप्नोत्? (चन्द्रशेखर ने कैसे वीरगति प्राप्त की?)
उत्तर:
चन्द्रशेखरः स्वहस्तेनैव स्वकीये मस्तके गोलिका प्रहारेण वीरगति प्राप्नोत्। (चन्द्रशेखर ने अपने हाथ से ही अपने सिर में गोली के प्रहार से वीरगति प्राप्त की।)

(छ) वृक्षाणां स्वभावः कीदृशः? (पेड़ों का स्वभाव कैसा होता है?)
उत्तर:
वृक्षाणां स्वभावः सत्पुरुष इव। (पेड़ों का स्वभाव सज्जन जैसा होता है।)

(ज) न्याय्यात्पथः पदमपि के न विचलन्ति? (न्याय के मार्ग से एक कदम भी कौन नहीं हटते हैं।)
उत्तर:
न्याय्यात्पथः पदमपि धीराः न विचलन्ति? (न्याय के मार्ग से एक कदम भी धीर नहीं हटते हैं।)

(झ) हनुमान्धारा इति नाम कथम् प्रसिद्धम? (हनुमान् धारा यह नाम कैसे प्रसिद्ध हुआ?)
उत्तर:
लङ्कादहनानन्तरं रामाज्ञया हनुमान् अत्रैव शीतलत्वं प्राप्तवान् अतः एतस्य हनुमान्धारा इति नाम प्रसिद्धम्। (लंका दहन के बाद राम की आज्ञा से हनुमान ने यहीं ठण्डक प्राप्त की, अतः इसका हनुमान् धारा नाम प्रसिद्ध हुआ।)

(ञ) निर्झराः कीदृशाः वर्तन्ते? (झरने कैसे हैं?)
उत्तर:
निर्झराः कल-कलनादपूरिताः वर्तन्ते। (झरने कल-कल के स्वर से भरपूर हैं।)

(ट) धर्मराज्यसंस्थापनार्थं श्रीरामदासेन का आशी: प्रदत्ता? (धर्मराज्य की स्थापना के लिए श्रीरामदास ने क्या आशीर्वाद दिया?)
उत्तर:
धर्मराज्यसंस्थापनार्थः श्रीरामदासेन ‘तव सर्वत्र अप्रतिहतो विजयः भवतु’ इति आशीः प्रदत्ता। (धर्मराज्य की स्थापना के लिए श्रीरामदास ने ‘तुम्हारी सब जगह निर्विघ्न विजय होवे’ यह आशीर्वाद दिया।)

(ठ) शिवराजस्य गुरुः कः आसीत्? (शिवाजी के गुरु कौन थे?)
उत्तर:
शिवराजस्य गुरुः श्रीरामदासः आसीत्। (शिवाजी के गुरु श्रीरामदास थे।)

(ङ) अहिल्याबाई कीदृशी महिला आसीत्। (अहिल्याबाई कैसी महिला थीं?)
उत्तर:
अहिल्याबाई प्रजावत्सला, धर्मपारायणा, न्यायनिष्ठा च महिला आसीत्। (अहिल्याबाई प्रजावत्सल, धर्मपरायण और न्यायनिष्ठ महिला थीं।)

(ढ) अहिल्याबाई कदा जन्म अलभत? (अहिल्याबाई ने कब जन्म लिया?)
उत्तर:
अहिल्याबाई पवविंशत्युत्तर-सप्तदश ख्रिस्ताब्दे (१७२५) मईमासस्य एकत्रिंशे (३१) दिनांके जन्म अलभत) (अहिल्याबाई ने सत्रह सौ पच्चीस (१७२५) ई. में मई महीने की इकत्तीस (३१) तारीख को जन्म लिया।)

Class 8th Sanskrit Vividh Prashnavali 2 प्रश्न 3.
रेखाङ्कितपदम् आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत(रेखांकित शब्द के आधार पर प्रश्न का निर्माण करो-)
(क) उदयास्तसमये रविः ताम्रवर्णः भवति। (उदय और अस्त के समय सूर्य लाल रंग का होता है।)
उत्तर:
उदयास्तसमये कः ताम्रवर्णः भवति? (उदय और अस्त के समय कौन लाल रंग का होता है?)

(ख) वृक्षाः अन्येभ्य: छायां कुर्वन्ति। (पेड़ दूसरों के लिए छाया करते हैं।)
उत्तर:
वृक्षाः केभ्यः छायां कुर्वन्ति। (पेड़ किनके लिए छाया करते हैं?)

(ग) न्याय्यात्पथः पदं न प्रविचलन्ति धीराः। (न्याय के मार्ग से एक कदम भी धीर पीछे नहीं हटते हैं।)
उत्तर:
न्याय्यात्पथः पदं न प्रविचलन्ति के? (न्याय के मार्ग से एक कदम भी कौन पीछे नहीं हटते हैं?)

(घ) वर्जयेत् तादृशम् मित्रम्। (उस प्रकार के मित्र को छोड़ देना चाहिए।)
उत्तर:
वर्जयेत् कीदृशम् मित्रम्? (किस प्रकार के मित्र को छोड़ देना चाहिए?)

(ङ) विविधैः पुष्पैः ऋतुराजस्य स्वागतम् भवति। (विभिन्न पुष्पों के द्वारा ऋतुराज का स्वागत होता
उत्तर:
कैः ऋतुराजस्य स्वागतम् भवति? (किनके द्वारा ऋतुराज का स्वागत होता है?)

(च) पुस्तकानाम् अपि पूजनम् भवति। (पुस्तकों का भी पूजन होता है।)
उत्तर:
केषाम् अपि पूजनम् भवति? (किनका भी पूजन होता है?)

(छ) शारदाम् अर्चयन्ति। (शारदा को पूजते हैं।)
उत्तर:
काम् अर्चयन्ति? (किसको पूजते हैं?)

(ज) रामघट्टः मन्दाकिन्याः तटे अस्ति। (रामघाट मन्दाकिनी के तट पर है।)
उत्तर:
रामघट्टः कस्याः तट अस्ति? (रामघाट किसके तट पर है?)

(झ) सः प्रातः विद्यालयं गच्छति। (वह सुबह विद्यालय जाता है।)
उत्तर:
सः कदा विद्यालयं गच्छति? (वह कब विद्यालय जाता है?)

(ञ) एषः मम अग्रजः अस्ति। (यह मेरा बड़ा भाई है।)
उत्तर:
एषः कस्य अग्रजः अस्ति? (यह किसका बड़ा भाई है।)

(ट) चित्रकूट सतना मण्डले अस्ति। (चित्रकूट सतना मण्डल में है।)
उत्तर:
चित्रकूटं कस्मिन् मण्डले अस्ति? (चित्रकूट किस मण्डल में है?)

(ठ) अहं मालवप्रदेशतः आगच्छामि। (मैं मालवप्रदेश से आ रहा हूँ।)
उत्तर:
अहं कुतः आगच्छामि? (मैं कहाँ से आ रहा हूँ?)

(ङ) राज्ञा महिष्मता निर्मिता माहिष्मती। (राजा महिष्मति के द्वारा माहिष्मती का निर्माण किया गया।)
उत्तर:
केन निर्मिता माहिष्मती? (किसके द्वारा माहिष्मती का निर्माण किया गया?)

(ढ) रघुवंशे माहिष्मतीवर्णनम् अस्ति। (रघुवंश में माहिष्मती का वर्णन है।)
उत्तर:
कुत्र माहिष्मतीवर्णनम् अस्ति? (कहाँ माहिष्मती का वर्णन है?)

Sanskrit Class 8 Vividh Prashnavali 2 प्रश्न 4.
कोष्ठकात् उचितानिपदानि चित्वारिक्तस्थानानि पूरयत (कोष्ठक से उचित शब्द चुनकर रिक्त स्थानों की पूर्ति करो-)
(क) माता ……… गुरुतरा अस्ति। (भूमि:/भूमेः)
(ख) ……….. भिषमित्रम् भवति। (आतुरः/आतुरस्य)
(ग) वसन्तपञ्चमी ……….. नाम्ना अपि ज्ञायते। (श्रीपञ्चमी/ऋषिपञ्चमी)
(घ) चन्द्रशेखरस्य पितुः नाम ………. आसीत्। (सीतारामः/दयारामः)
(ङ) चित्रकूटे रामचन्द्रः ………. यावत् निवासं कृतवान्। (चतुर्दशवर्षाणि/एकादशवर्षाणि)
(च) भवान् कुतः ………..। (आगच्छति/आगच्छसि।)
(छ) राजवाड़ास्थानं ……….. वर्तते। (उपेक्षणीयम्/प्रेक्षणीयम्)
उत्तर:
(क) भूमेः
(ख) आतुरस्य
(ग) श्रीपञ्चमी
(घ) सीतारामः
(ङ) चतुर्दशवर्षम्
(च) आगच्छति
(छ) प्रेक्षणीयम्।

Vividh Prashnavali 2 Sanskrit Class 8 प्रश्न 5.
अधोनिर्दिष्टैः अव्ययैः वाक्यानि रचयत(नीचे लिखे अव्ययों से वाक्यों की रचना करो-)
कदा, च, तत्र, विना, अत्र, अद्य, तु।
उत्तर:

Class 8 Sanskrit Vividh Prashnawali 2 प्रश्न 6.
नामोल्लेखपूर्वकं सन्धि कुरुत(नाम का उल्लेख करते हुए सन्धि करो-)
उत्तर:

MP Board Class 8 Sanskrit Solution प्रश्न 7.
लकार परिवर्तनं कुरुत(लकार परिवर्तन करो-)
उत्तर:
लट – लोट
(क) रक्षति – रक्षतु
(ख) रक्षामि – रक्षाणि
(ग) गच्छसि – गच्छ
(घ) गच्छामः – गच्छाम
(ङ) पिबन्ति – पिबन्तु
(च) पिबथ – पिबत
(छ) शृणुथः – शृणुतम्
(ज) याचतः – याचताम्
(झ) स्मरामः – स्मराम
(ब) पचन्ति – पचन्तु

MP Board 8th Sanskrit Solutions प्रश्न 8.
उचितम् मेलयत(उचित को मिलाओ-)

उत्तर:
(क) → (iii)
(ख) → (i)
(ग) → (ii)
(घ) → (v)
(ङ) → (vi)
(च) → (iv)
(च) → (iv)
(छ) → (viii)
(ज) → (vii)

MP Board Class 8 Sanskrit Solutions प्रश्न 9.
पूर्तिं कुरुत (पूरा करो-)
उत्तर:
(क) उद्यमं साहस धैर्य, बुद्धिः शक्तिः पराक्रमः।
षडेते यत्रं वर्तन्ते, तत्र देव सहायकः॥

(ख) उदये सविता ताम्रः, ऐवास्तमेति च। सम्पत्तौ च
विपत्तौ च, महतामेकरूपता।

MP Board Class 8th Sanskrit Solution प्रश्न 10.
अधोलिखितगद्यांशम् पठित्वा उत्तराणि लिखत (नीचे लिखे गद्यांश को पढ़कर उत्तर लिखो-)
(I) प्राचीनकाले वसन्तपञ्चयां ज्ञानयज्ञतपस्वरूपां सरस्वतीं जनाः पूजयन्ति स्म। अधुना अपि सम्पूर्णे देशे आध्यात्मिक जिज्ञासया अस्मिन् दिने जनाः ज्ञानस्य अधिष्ठात्री शारदाम् पूजयन्ति। वसन्तोत्सवः वस्तुतः सांस्कृतिकः उत्सवः अस्ति। वैदिककालात् एव अस्मिन् दिने सरस्वत्याः उपासना भवति।

अनुवाद :
वसन्त उत्सव का द्वितीय पक्ष अधिक सम्मान के योग्य होता है। भारत में वसन्त की बेला में देवी सरस्वती की आराधना भी परम्परा है। वसन्त पंचमी ज्ञान की उपासना। (और) आराधना का उत्सव है। प्राचीन समय में वसन्त पंचमी पर ज्ञानयज्ञ (और) तप स्वरूप सरस्वती को लोग पूजते थे। अब भी सम्पूर्ण देश में आध्यात्मिक जिज्ञासा से इस दिन लोग ज्ञान की मुख्य देवी शारदा (सरस्वती) को पूजते हैं।

(क) प्राचीनकाले वसन्तपञ्चम्यांजनाः काम्पूजयन्ति स्म? (प्राचीन काल में वसन्त पंचमी को लोग किसको पूजते थे।)
उत्तर:
प्राचीनकाले वसन्तपञ्चम्यां जनाः सरस्वती पूज्यन्ति स्म। (प्राचीन काल में वसन्त पञ्चमी को लोग सरस्वती को पूजते थे।)

(ख) अधुना जनाः वसन्तपञ्चम्यां देशे काम पूज्यन्ति? (अब लोग वसन्त पंचमी को देश में किसको पूजते हैं?)
उत्तर:
अधुना जनाः वसन्तपञ्चम्यां देशे शारदां पूजयन्ति। (अब लोग वसन्त पंचमी को देश में सरस्वती को पूजते हैं।)

(ग) वसन्तोत्सवः कीदृशःउत्सवः अस्ति? (वसन्त उत्सव: कैसा उत्सव है?)
उत्तर:
वसन्तोत्सवः सांस्कृतिक उत्सवः अस्ति। (वसन्त उत्सव सांस्कृतिक उत्सव है।)

(घ) कस्मात् कालात् वसन्तपञ्चम्यां सरस्वती उपासना भवति? (किस काल से वसन्त पंचमी को सरस्वती की उपासना होती है?)
उत्तर:
वैदिककालात् वसन्तपञ्चम्यां सरस्वती उपासना भवति। (वैदिक काल से वसन्त पंचमी को सरस्वती की उपासना होती है।)
अथवा
(II) अङ्केश:-पुनः पुनः स्मरतु। प्राचीनकालतः अवन्तिकानाम्नी प्रसिद्धा उज्जयिनी, माहिष्मतीनाम्ना प्रशस्तः नहेश्वरञ्चेति स्थानद्वयं मालवक्षेत्रे अन्तर्भवति।

अञ्जना-राज्ञा महिष्मता निर्मिता माहिष्मती अधुना महेश्वरनगरमेव’ अस्ति। अनूपदेशस्य यज्ञः सहस्रार्जुनस्य राजधानी अपि आसीत्।

अनुवाद :
अंजना-उनकी धर्म निष्ठा को याद कर रहा हूँ। अपने पुत्र मालेराव की मृत्यु के बाद नर्मदा के किनारे इन्दौर के पास महेश्वर (नामक) स्थान को राजधानी बनाया।

अंकेश :
फिर से याद करो। प्राचीन काल से अवन्तिका नाम की प्रसिद्ध उज्जयिनी और माहिष्मती नाम से प्रशंसनीय महेश्वर ये दोनों स्थान मालव क्षेत्र के अन्तर्गत हैं।

अंजना :
राजा महिष्मत् के द्वारा निर्मित माहिष्मती अब ‘महेश्वर’ नगर ही है। अनूपदेश के राजा सहस्रार्जुन की राजधानी भी थी।

(क) उज्जयिन्याः अपरं नाम किम्? (उज्जयिनी का दूसरा नाम क्या है?)
उत्तर:
उज्जयिन्याः अपरं नाम अवन्तिका। (उज्जयिनी का दूसरा नाम अवन्तिका है।)

(ख) महेश्वरस्य अपरं नाम किम्? (महेश्वर का दूसरा नाम क्या है?)
उत्तर:
महेश्वरस्य अपरं नाम माहिष्मती। (महेश्वर का दूसरा नाम माहिष्मती है।)

(ग) सहस्रार्जुनः कस्य देशस्य नृपः आसीत्? (सहस्रार्जुनः किस देश का राजा था?)
उत्तर:
सहस्रार्जुनः अनूपदेशस्यं नृपः आसीत्। (सहस्रार्जुन अनूपदेश का राजा था।)

(घ) सहस्रार्जुनस्य राजधानी कस्मिन् नगरे आसीत्? (सहस्रार्जुन की राजधानी किस नगर में थी?)
उत्तर:
सहस्रार्जुनस्य राजधानी महेश्वरनगरे आसीत्। (सहस्रार्जुन की राजधानी महेश्वर नगर में थी।)

MP Board Solution Class 8 Sanskrit प्रश्न 11.
अधोलिखितम् गद्यं पठित्वा उत्तराणि लिखत(नीचे लिखे.पद्य को पढ़कर उत्तर लिखो-)
(I) उदये सविता ताम्रस्ताम्र एवास्तमेति च।
सम्पत्तौ च विपत्तौ च महतामेकरूपता॥

अनुवाद :
सूर्य उदय होते समय लाल होता है और अस्त होते समय भी लाल होता है। उसी प्रकार महान् लोग सम्पत्ति (सुख) और विपत्ति (दुःख) में एक समान रहते हैं।
(क) उदये सवितुः वर्णः कः भवति? (उदय के समय सूर्य का रंग कैसा होता है?)
उत्तर:
उदये सवितुः वर्णः ताम्रः भवति। (उदय के समय सूर्य का रंग लाला होता है।)

(ख) अस्तङ्गते सवितुः कः वर्णः भवति? (अस्त होते समय सूर्य का रंग कैसा होता है?
उत्तर:
अस्तङ्गते सवितुः ताम्रः वर्णः भवति। (अस्त होते समय सूर्य का रंग लाल होता है।)

(ग) सम्पत्तौ विपत्तौ च केषाम् एकरूपता? (सुख और दुःख में किनकी एक समानता रहती)
उत्तर:
सम्पत्तौ विपत्तौ च महताम् एकरूपता। (सुख और दुःख में महान् लोगों की एक समानता रहती है।)

(घ) उदये इति पदे का विभक्तिः अस्ति? (‘उदये’ इस शब्द में कौन-सी विभक्ति है?)
उत्तर:
उदये इति पदे सप्तमी विभक्तिः अस्ति (‘उदये’ इस शब्द में सप्तमी विभक्ति है।)
(अथवा)
(II) माता गुरुतरा भूमेः खात्पितोच्चतरस्तथा।
मनः शीघ्रतरं वाताच्चिन्ता बहुतरी तृणात्॥

अनुवाद :
युधिष्ठिर बोला-माता पृथ्वी से भारी है (अर्थात् माता का गौरव पृथ्वी से ज्यादा है)। पिता आकाश से अधिक ऊँचे हैं, मन वायु से तेज चलने वाला है और चिन्ता तिनकों से भी अधिक (जनसंख्या या अनन्त) है।
(क) भूमेः गुरुतरा का? (भूमि से ज्यादा गौरव किसका है?)
उत्तर:
भूमेः गुरुतरा माता। (भूमि से ज्यादा गौरव माता का है।)

(ख) पिता कस्मात् उच्चतरः? (पिता किससे ऊँचे हैं?)
उत्तर:
पिता खात् उच्चतरः। (पिता आकाश से ऊँचे हैं।)

(ग) वातात् शीघ्रतरं किम्? (वायु से तेज क्या है?)
उत्तर:
वातात् शीघ्रतरं मनः। (वायु से तेज मन है।)

(घ) तृणात् बहुतरी का? (तिनकों से भी अनन्त क्या है?)
उत्तर:
तृणात् बहुतरी चिन्ता। (तिनकों से भी अनन्त चिन्ता है।)

Class 8th Sanskrit Solution MP Board प्रश्न 12.
उचितविकल्पं चित्वा लिखत(उचित विकल्प चुनकर लिखो-)
(क) वसन्तपञ्चमी पर्व भवति। (फाल्गुनमासे/चैत्रमासे/माघमासे/कार्तिकमासे)
(ख) चन्द्रशेखरस्य जन्म अभवत्। (जुलाईमासे/मईमासे/अगस्तमासे/जूनमासे)
(ग) सम्पत्तौ च विपत्तौ च महताम् भवति। (अनेकरूपता/भिन्नरूपता/एकरूपता/विविधरूपता)
(घ) ‘सत + आचारः अस्ति। (स्वरसन्धि/ – व्यञ्जनसन्धिः/विसर्गसन्धिः/प्रकृतिभावसन्धिः)
(ङ) विद्यालयः अस्ति। (अव्ययीभावसमासः/तत्पुरुषसमासः/द्वन्द्वसमासः/द्विगुसमासः)
(च) अहिल्याबाई इत्यस्य पत्युः नाम आसीत्। (दामोदररावः/खण्डेराव:/मल्हारराव/कृष्णराव:)
उत्तर:
(क) माघमासे
(ख) जुलाईमासे
(ग) एकरूपता
(घ) व्यञ्जनसन्धिः
(ङ) तत्पुरुषसमासः
(च) खण्डेरावः।

MP Board Class 8th Hindi Bhasha Bharti Solutions विविध प्रश्नावली 2

वस्तुनिष्ठ प्रश्न

1. एक वाक्य के लिए एक शब्द के आधार पर सही जोड़ी बनाइए
(1) उपकार मानने वाला – (क) अनुकरणीय
(2) कम खाने वाला – (ख) आस्तिक
(3) जो ईश्वर में विश्वास रखता है – (ग) सर्वज्ञ
(4) जो सब कुछ जानता हो – (घ) कृतज्ञ
(5) जो अनुकरण करने योग्य हो – (ङ) मिताहारी
उत्तर-
(1) → (घ)
(2) → (ङ)
(3) → (ख)
(4) → (ग)
(5) → (क)

2. रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए
(क) पाटलिपुत्र नगर …………………………………. के अध्ययन के लिए मशहूर था।
(ख) मुंडा जन जाति में ‘सिंग’ का अर्थ है ………………………………….
(ग) कहा जाता है कि …………………………………. ऋषि ने भेड़ाघाट में …………………………………. तपस्या की थी।
(घ) सबद सुनै सब कोय …………………………………. सबै सुहावन।
(ङ) बहुत अधिक फूल खिलने के कारण पटना का नाम ………………………………….” भी था।
उत्तर-
(क) ज्योतिष,
(ख) सूर्य,
(ग) भृगु,
(घ) कोकिला,
(ङ) कुसुमपुर।

3.सही विकल्प भरिए
(क) सत्याग्रह शब्द का संधि-विच्छेद है
(1) सत्य + ग्रह,
(2) सत्य + आग्रह,
(3) सत्या + ग्रह,
(4) सत्याग + रह।
उत्तर-
(2) सत्य + आग्रह,

(ख) युवावस्था शब्द का संधि-विच्छेद है
(1) युवा + अवस्था,
(2) युवाव + आस्था,
(3) युव + अवस्था,
(4) युव + आस्था।
उत्तर-
(1) युवा + अवस्था,

(ग) ‘हाथ पाँव फूलना’ मुहावरे का अर्थ है
(1) सूजन आ जाना,
(2) ताकतवर हो जाना,
(3) घबरा जाना,
(4) खुश होना।
उत्तर-
(3) घबरा जाना।

4. निम्नलिखित समास विग्रहशब्दों के समक्ष सामासिक पद लिखिए-
शंख से नाद, गाँव के वासी, राजा का दण्ड, हर एक वर्ष, शौर्य के लिए चक्र, सेना का पति, नीला कमल।
उत्तर-

1. शंख से नाद = शंखनाद,
2. गाँव के वासी = गाँववासी;
3. राजा का दण्ड = राजदण्ड;
4. हर एक वर्ष = प्रतिवर्ष;
5. शौर्य के लिए चक्र = शौर्यचक्र;
6. सेना का पति = सेनापति;
7. नीलाकमल = नीलकमल।

5. निम्नलिखित शब्दों का अनुनासिक और अनुस्वार चिह्न के आधार पर वर्गीकरण कीजिए-
गाँव, पंचम, दण्ड, मंगल, काँच, हँस, बाँधना, बंधन, सम्बंध, हंस।
उत्तर-

MP Board Class 8th Hindi Bhasha Bharti अति लघु उत्तरीय प्रश्न

(1) पाटलिपुत्र किन-किन सम्राटों की राजधानी रहा
उत्तर-
पाटलिपुत्र नगर नंद, मौर्य और गुप्त सम्राटों की राजधानी रहा है।

(2) ज्ञान विज्ञान के क्षेत्र में भारत की सबसे बड़ी देन क्या है?
उत्तर-
ज्ञान-विज्ञान के क्षेत्र में भारत की सबसे बड़ी देन है-शून्य सहित केवल दस अंक संकेतों से भी संख्याओं को व्यक्त करना। इस दाशमिक स्थानमान अंक पद्धति की खोज आर्यभट्ट से तीन चार सदियों पहले हो चुकी थी।

(3) राजा अभयसिंह ने खेजड़ली ग्राम जाकर किसलिए क्षमा माँगी?
उत्तर-
राजा अभयसिंह खेजड़ली ग्राम गये। वहाँ जाकर उन्होंने अपने सैनिकों के दुष्कृत्य के लिए क्षमा माँगी।

(4) मध्य प्रदेश सरकार द्वारा शहीद अमृता देवी विश्नोई पुरस्कार किस उद्देश्य की पूर्ति के लिए दिया जाता है?
उत्तर-
मध्य प्रदेश सरकार वन सम्वर्द्धन और वन्य प्राणियों की रक्षा के उद्देश्य की पूर्ति के लिए शहीद अमृता देवी पुरस्कार देती है।

MP Board Class 8th Hindi Bhasha Bharti लघु उत्तरीय प्रश्न

(1) ‘भेड़ाघाट’ पाठ के लेखक की ममता नर्मदा से स्वाभाविक रूप से क्यों हैं?
उत्तर-
लेखक की ममता नर्मदा से स्वाभाविक रूप से है, क्योंकि उसने अपनी शिक्षा और अपना शारीरिक विकास भी नर्मदा के ही किनारे प्राप्त किया। नर्मदा के किनारे ऊँचे रुके हुए हैं। यहाँ का वातावरण और वायुमण्डल खुला है। इसके आसपास के बीहड़, उसके झरने और उनकी घर्षण की ध्वनि बहुत अच्छी लगती है। नर्मदा संघर्षमयी है। उसके संघर्ष ने लेखक को भी संघर्षशील बना दिया।

(2) ‘भेड़ाघाट’ पाठ का लेखक विधाता को क्या चुनौती देना चाहता है और क्यों?
उत्तर-
लेखक विधाता को चुनौती देना चाहता है कि हे विधाता! तू इस सतपुड़ा के ऊँचे-ऊँचे गौरवशाली शिखरों को एक-सा बनाकर दिखाओ तो। ये धवल शिखर इतने ऊँचे हैं कि उनकी ऊँचाई में और श्वेतता में आसमान का नीलापन मालूम ही नहीं पड़ता, वह कहीं खो सा गया है। संगमरमरी श्वेत पर्वत शिखरों का क्रम अट है। उन्हें सृष्टिकारक विधाता भी नीचे झुका नहीं सकता।

(3) किस घटना ने बिरसा मुंडा के जीवन की दिशा बदल दी?
उत्तर-
बिरसा मुंडा चाईबासा के लूथरन मिशन स्कूल में पढ़ते थे। वहाँ उन्हें दासता का अनुभव हुआ। बिरसा ने शोषण किए जाते लोगों की व्यथा के दृश्यों को देखा। वे अंग्रेजों के कारनामों की टीका-टिप्पणी करने लगे। उन्हें विद्यालय से निकाल दिया गया। उनकी पढ़ाई छूट गई। वे इस समय युवावस्था में प्रवेश कर रहे थे। विद्यालय से निष्कासन की घटना ने उनके जीवन की दिशा बदल दी।

(4) बिरसा मुण्डा के आन्दोलन के समय और कौन-कौन से सेनानियों की चर्चा की गई है?
उत्तर-
बिरसा मुंडा ने अपना आन्दोलन अन्याय और शोषण के विरुद्ध शुरू कर दिया। इस आन्दोलन के समय महान् सेनानियों में-झाँसी की रानी लक्ष्मीबाई, तात्या टोपे, नाना साहब, कुँवर सिंह आदि के नाम की चर्चा की गई है।

(5) अर्जुन अपने लक्ष्य में कैसे सफल हुआ?
उत्तर-
अर्जुन अपने लक्ष्यवेध में सफल उस समय हुआ, जब तन्मय होकर उसका समस्त ध्यान लक्ष्य में ही केन्द्रित हो गया।

(6) वृद्धा सेठजी के पास अपनी अमानत वापस माँगने क्यों गई थी?
उत्तर-
वृद्धा सेठजी के पास अपनी अमानत वापस माँगने इसलिए गई थी कि उसे अपने पैसे मिल जायें, तो वह अपने। बीमार बच्चे को किसी डॉक्टर को दिखाकर उसका इलाज करा सके।

(7) वाक्य रचना की विशेषताएँ बताइए।
उत्तर-
वाक्य रचना की विशेषताएँ

1. योग्यता-वाक्य में प्रयुक्त शब्दों में अर्थ प्रकट करने की योग्यता हो।
2. सार्थकता-वाक्य में निरर्थक शब्दों का प्रयोग न हो।
3. आकांक्षा-वाक्य में एक पद सुनते ही, उसके विषय में जानने की इच्छा होती है।
4. पदक्रम-वाक्य में शब्दों का एक विशेष क्रम होता है।
5. अन्वय-व्याकरण की दृष्टि से वचन, लिंग, कारक। और क्रिया आदि की सम्बद्धता हो।
6. आसक्ति-वाक्य में प्रयोग किये गये शब्दों में समीपता होनी चाहिए जब उन्हें बोला व लिखा जाये।

MP Board Class 8th Hindi Bhasha Bharti दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

(1) “नाच रहे पागल हो ताली दे-दे चल दल” का भावार्थ स्पष्ट कीजिए।
उत्तर-
भावार्थ-वर्षा ऋतु में पीपल वृक्ष के चंचल बने हुए पत्ते ताली दे-देकर खुशी से पागल होकर नाच रहे हैं।

(2) “पकड़ वारि की धार झूलता है मेरा मन” कहकर कवि क्या कहना चाहता है?
उत्तर-
भावार्थ-कवि कहता है कि मेरा मन जल की धार को पकड़कर अनेक कल्पनाओं के झूले में झूलने लगता है।

(3) सावन मन भावन क्यों लगने लगता है? .
उत्तर-
सावन मन भावन इसलिए लगने लगता है कि सावन। के महीने में होने वाली वर्षा सभी ओर के वातावरण को खुशनुमा। बना देती है। सर्वत्र हरियाली छा जाती है। हवा शीतल बहती है। पर्यावरणीय सुन्दरता मनुष्य को कल्पनाशील बना देती हैं उनके जागरण के साथ ही मनुष्य क्रियाशील हो जाता है। उसकी क्रियाशीलता मन की इच्छाओं को साकार करती है। मन में अच्छे-अच्छे विचार उठते हैं। जिस तरह वर्षा का जल धूल से भरी भूमि को अंकुरित कर देता है। उसी तरह मनुष्य के मन में भी अनेक कल्पनाएँ जन्म लेकर “गीत सावन” के रूप में अवतरित हो जाती हैं।

(4) जन्मभूमि की स्वतन्त्रता का बिरसा का सपना अधूरा कब रह गया?
उत्तर-
बिरसा मुंडा ने अंग्रेज शासकों के विरुद्ध आन्दोलन चलाने का संकल्प ले लिया। उन्होंने गाँव-गाँव जाकर सभाएं की। देश की आजादी के लिए लड़ने हेतु मुंडा व अन्य जन-जातियाँ भाले और तीर कमान लेकर चारकाड गाँव में एकत्र होने लगे। बिरसा की क्रान्तिकारी गतिविधियों से परेशान होकर डिप्टी कमिश्नर ने उन्हें आदेश दिया कि वे उसके सामने उपस्थित होवें।

परन्तु बिरसा ने उसका आदेश नहीं माना। पुलिस अधीक्षक ने रात में बिरसा को उनके घर से गिरफ्तार कर लिया। राँची जेल में डाल दिया गया। दो वर्ष की सजा हुई। सजा काटने के बाद मुंडा समाज ने अंग्रेजों के खिलाफ लड़ाई तेज कर दी। बिरसा को देशद्रोहियों ने फिर पकड़वा दिया। बीमार हो जाने से सुनवाई के दिन खून की उल्टी हो जाने पर उनकी मृत्यु हो गई। इस तरह जन्मभूमि की स्वतन्त्रता का बिरसा का सपना अधूरा रह गया।

(5) “प्राण जाएँ पर वृक्ष न जाए” पाठ का मुख्य सन्देश अपने शब्दों में लिखिए।
उत्तर-
‘प्राण जाएँ पर वृक्ष न जाए’ पाठ का मुख्य सन्देश है कि पर्यावरण की रक्षा की जानी बहुत ही महत्त्वपूर्ण है। इसके लिए अर्थात् पर्यावरण की शुद्धता के लिए वृक्ष लगाये जाएँ और उनकी सुरक्षा भी की जाए। आज वृक्षों की संख्या दिन-प्रतिदिन घटती जा रही है। इसके कारण समूचे विश्व में पर्यावरण की रक्षा की चिन्ता की जा रही है। वृक्षों की अन्धाधुन्ध कटाई पर रोक लगाई जा रही है तथा नये वृक्ष उगाने और उनको रोपने तथा. उनकी रक्षा किए जाने पर जोर दिया जा रहा है। ‘प्राण जाएँ पर वृक्ष न जाए’ पाठ का मुख्य सन्देश यही है कि वृक्षों को कटने से रोका जाए और वृक्षारोपण किया जाए। वातावरण में प्रतिदिन बढ़ते प्रदूषण से बचने के लिए हमें पेड़ों की रक्षा करनी ही होगी और नये पेड़ लगाने ही होंगे। वृक्षारोपण, वृक्ष रक्षा तथा जीवन रक्षा का संकल्प लेना ही इस पाठ का मुख्य सन्देश है।

(6) याचक और दाता’ कहानी में सही अर्थों में याचक कौन है और क्यों? कारण सहित उत्तर लिखिए।
उत्तर-
‘याचक और दाता’ कहानी में सही अर्थों में याचक सेठ बनारसी दास हैं। कहानी में एक वृद्धा मन्दिर के दरवाजे पर फूल बेचती है। उस काम से जो भी धन उसे बचता है, उससे एक बच्चे का पालन-पोषण भी करती है। यह बच्चा, वास्तव में उसका नहीं है। बच्चे के पढ़ने-लिखने और उसका पूर्ण विकास करने के उद्देश्य से वह वृद्धा फूल बेचने के काम में लगी रहती है।

फूल बेचने के काम से जो भी धन उसे मिलता है, उसको गाँव के सेठ बनारसीदास के पास जमा कर देती है। वह धन को। सेठजी के पास इसलिए जमा करती है कि उसके पीछे उसकी। झोंपड़ी से कोई भी धन को चुरा सकता है। सेठजी के पास जमा रहने पर वह धन सुरक्षित ही बना रहेगा परन्तु बच्चा बीमार हो जाता है उसके इलाज के लिए धन की जरूरत पड़ती है। वृद्धा सेठजी के पास जाकर धन वापस लेने की याचना करती है। उसं आवश्यकता की घड़ी में सेठ धन लौटाने से मुकर जाता है। वास्तविकता यह है कि वह बच्चा भी सेठजी का है जो एक दिन खो गया था। सेठजी बीमार बच्चे को देखकर पहचान लेते हैं और बच्चे को प्राप्त कर लेते हैं। वृद्धा के धन को वे लौटाना चाहते। हैं परन्तु वृद्धा कहती है कि वह धन भी तो उसी बच्चे के लिए। एकत्र किया गया है। बच्चे और धन दोनों को वृद्धा उस सेठ को .। सौंप देती है। इस प्रकार सेठजी स्वयं याचक हैं और दाता है वृद्धा।

(7) आपके आसपास की कोई प्रसिद्ध नदी तथा उसके आसपास का वर्णन अपने शब्दों में कीजिए।
उत्तर-
मैं जिस शहर का निवासी हूँ, उस शहर के समीप। से ही एक नदी बहती है। यह नदी अपने जल की शुद्धता और अपने आसपास के सौन्दर्य के लिए बहुत प्रसिद्ध है। इस नदी के दोनों किनारे ऊँचे-ऊँचे हैं। वे संगमरमरी पत्थरों से बने हैं। कहीं-कहीं पर दूसरे प्रकार के कच्चे पत्थर भी हैं जो बराबर समय-समय पर जल प्रवाह से प्रभावित होकर कटते रहते हैं। इस नदी के आस-पास के क्षेत्र का मैं स्वयं निवासी हूँ। यहाँ की रमणीय प्राकृतिक सुन्दरता मुझे आकर्षित करती रहती है। हरे-भरे ऊँचे-ऊँचे वृक्ष इसके आस-पास की सुन्दरता को चार चाँद लगा देते हैं। भक्तजन प्रायः सायं इसके जल में डुबकी लगाते हैं। किनारे के मन्दिर और पूजा स्थल पर जाकर देव दर्शन के लाभ प्राप्त करते हैं। – वृक्षों के घने कुंजों में पक्षियों की मधुर आवाजें मन और मस्तिष्क के ज्वार-भाटे को दूर कर देती हैं। बरसात में तो वहाँ की सुन्दरता और बढ़ जाती है। इसका प्रवाह विस्तृत और तेज हो जाता है। समुद्र जैसा फैलाव, उफनते जल पर फैन उसकी मदमाती युवावस्था का प्रतीक होती है। लोग बाढ़ में बढ़ती नदी की पूजा करते हैं कि वह अपनी सीमाओं में रहकर सभी प्राणियों को सुख-समृद्धि देती रहे।

(8) निम्नलिखित गद्यांश की सन्दर्भ सहित व्याख्या कीजिए-
“जब हम सूर्य की किरणों को किसी आतशी शीशे के सहारे एक कागज के टुकड़े पर केन्द्रित करते हैं तो वह जल उठता है, जल में प्रच्छन्न विद्युत को कुछ साधनों से केन्द्रित करके बड़े-बड़े कारखाने चलाए जाते हैं। एकाग्र करके उससे संसार को हिलाया जा सकता है।”
उत्तर-
सन्दर्भ-प्रस्तुत पंक्तियाँ हमारी पाठ्य-पुस्तक ‘भाषा भारती’ के पाठ लक्ष्य वेध’ से अवतरित हैं। इसके लेखक श्री रामनाथ सुमन हैं।

प्रसंग-मन के अन्दर व्याप्त इच्छा शक्ति को जब किसी एक कार्य में केन्द्रित करके प्रयुक्त किया जाता है तो यह स्थिति तन्मयता की होती है।

व्याख्या-लेखक का मत है कि मन में जो चेतना और इच्छा शक्ति व्याप्त है, उसे यदि किसी कार्य में किसी एक दिशा में अथवा किसी एक लक्ष्य को प्राप्त करने में एकाग्र भाव से प्रस्तुत किया जाता है तो यह स्थिति तन्मयता की (तल्लीनता की अथवा एकाग्रता की) कही जाती है। आतशी शीशे से गुजारी गई सूर्य की किरणें उस कागज को जला देती हैं जिस पर वे केन्द्रित की गई हैं। सूर्य की किरणों का केन्द्रीकरण उन्हें ऊर्जावान बना देता है। इससे वे उस कागज को जला डालती हैं। इसी तरह जल में भी छिपी शक्ति को कुछ यन्त्रों रूपी साधनों में केन्द्रित किया जा सकता है और बड़े-बड़े कल-कारखाने चलाये जा सकते हैं। इसी ऊर्जा को एक ही स्थान पर लगा दिया जाये तो सम्पूर्ण संसार को हिलाया जा सकता है।

(9) निम्नलिखित पंक्तियों को ध्यान से पढ़कर प्रश्नों के उत्तर दीजिए-
“ठाँउ न रहत निदान, जियत जग में जस लीजै। मीठे वचन सुनाय, विनय सब ही सौं कीजै, कह गिरधर कविराय, अरे यह सब घट तौलत।
पाहुन निस दिन चारि, रहत सबही के दौलत।”
(क) पंक्तियों में कौन-सा छन्द है? नाम लिखकर उसके लक्षण लिखिए।
(ख) पंक्तियों में प्रयुक्त अलंकार का नाम लिखिए।
(ग) रचनाकार का नाम बताइए।
(घ) कवि इन पंक्तियों के माध्यम से क्या कहना चाहता है?
उत्तर-
(क) इन पंक्तियों में कुंडलिया छन्द है। इसका लक्षण इस प्रकार है कुंडलिया छन्द के छः चरण होते हैं। प्रत्येक चरण में 24 मात्राएँ होती हैं। इस छन्द के प्रारम्भ में दोहा तथा अन्त में रोला छन्द होता है। इस छन्द की एक विशेषता यह भी है कि जो शब्द इसके आरम्भ में आता है, वही इसके अन्त में भी आता है।
(ख) इन पंक्तियों में अनुप्रास अलंकार का प्रयोग हुआ है।
(ग) इस छन्द के रचयिता (कवि) गिरधर हैं।
(घ) कवि ने इन पंक्तियों में लोक व्यवहार की अनुभवजन्य एवं उपयोगी बातों को बताया है। कवि का सन्देश है कि हमें विनयशील और मीठी वाणी बोलने वाला होना चाहिए। इस तरह हम अपने जीवन को सहज और बेहतर बना सकते हैं।

(10) “चाँद आता है तो चाँदी जैसी चमक उठती है,सूरज आता है तो उस जैसी तप उठती है।”
(क) यह कथन किसके बारे में कहा गया है?
(ख) पंक्ति का आशय अपने शब्दों में लिखिए।
उत्तर-
(क) यह कथन नर्मदा तट की संगमरमरी चट्टानों के बारे में कहा गया है।
(ख) पंक्ति का आशय यह है कि चन्द्रमा के उदय होने पर संगमरमर की धवल चट्टानों में से चाँदी की सी चमक उठती है। सूर्य के उदित होने पर सूरज की किरणों का ताप उन्हें तपा देता। है उससे वे तपने लगती हैं, वे गरम हो जाती हैं अर्थात् रात्रि और। दिन के तापमान का उन चट्टानों पर प्रभाव पड़ता है।

(11) भारतवर्ष में प्रचलित संवत्/सन् आदि की सूची बनाइए।
उत्तर-
विक्रम संवत्, ईसवी संवत् या सन्, हिजरी संवत् शालिवाहन संवत्, कलिसंवत, बंगला संवत् आदि।

(12) पाण्डवों और कौरवों की परीक्षा सम्बन्धी घटना लिखिए।
उत्तर-
पाण्डवों और कौरवों के गुरु आचार्य द्रोण अन्तिम परीक्षा के लिए उन्हें एक वन में ले गये। एक वृक्ष के ऊपर बैठी चिड़िया की आँखों की पुतली के लक्ष्यवेध का निश्चय हुआ। आचार्य ने सबको निशाना ठीक करने को कहा और तब एक छोटा-सा प्रश्न हुआ-“तुम्हें क्या दिखाई देता है?” किसी ने कहा, ‘वह वृक्ष की पतली टहनी है, उस पर लाल रंग की चिड़िया बैठी है, उसकी आँख दिखाई दे रही है।’ किसी ने कहा, ‘मुझे चिड़िया दिखाई देती है और उसकी आँख में मैं निशाना लगा रहा हूँ।’ जब अर्जन की बारी आई और आचार्य ने उनसे वही प्रश्न दोहराया तो उन्होंने कहा, “गुरुदेव मुझे सिवाय आँखों की पुतली के और कुछ दिखाई नहीं देता है।” आचार्य ने अर्जन की पीठ ठोकी और आशीवार्द दिया। अर्जुन परीक्षा में सफल हुआ। मानव जीवन की सफलता-असफलता की यह एक चिरन्तन कथा है। यह लक्ष्यवेध का एक ही उपाय बताती है-‘लक्ष्य में तन्मयता’।

(13) गिरधर कवि की कुण्डलियाँ पढ़कर आपके मन में जो विचार उत्पन्न हुए हैं, उन्हें अपने शब्दों में लिखिए।
उत्तर-
पाठ-11 “गिरधर की कुण्डलियाँ’ के आधार पर विद्यार्थी स्वयं लिखें।

(14) वृक्षों से लाभ’ विषय पर एक निबंध लिखिए।
उत्तर-
विद्यार्थी स्वयं प्रयास करें।

MP Board Class 8th Hindi Solutions

MP Board Class 8th General English Solutions Revision Exercises 2

Read and Learn
(पढ़ो और याद करें):
Answer:
Students should do it themselves.

Word Power
(शब्द सामर्थ्य):

(A) Fill in the blanks:
(रिक्ति स्थान भरों:)
Answer:

1. Krishna Devaraya rewarded the artist with the chief minister-ship.
2.  Raja Varma was a brilliant artist.

(B) Write ten words which have “unʼ/in’ as prefixes:
(दस शब्द लिखो जिनमे “unʼ/in’ उपसर्ग लगा हो: )
Answer:
1. un – unsafe, unkind, uncover, uneven, unload.
2. in – invalid, indirect, incorrect, invisible, incomplete.

(C) Pick the odd one out:
(बेमेल शब्द छाँटो:)

1. clock, watch, tractor, timepiece

2. thieves, ducks, robbers, pickpockets

(D) Write the synonyms of:
(पर्यायवचि शब्द दें:)

1.  join
2.  move

Answer:

1.  unite
2. progress.

(E) Write the rhyming words for:
(तुकान्त शब्द लिखें:)

1. string
2. high

Answer:

1. 1. thing
   2. sky.

Comprehension
(बोध प्रश्न):

Class 8 English Revision Exercise 2 Question 1.
How did the King realize his mistake ?
(हाउ डिड द किंग रियलाइज़ हिज़ मिस्टेक ?)
राजा को अपनी गलती का अहसास कैसे हुआ ?
Answer:
When Tenali Raman put a good carpenter to prepare food for the king, then the king realized his mistake.
(व्हेन तेनाली रामन पुट अ गुड कारपेन्टर टू प्रिपेअर फूड फॉर द किंग, देन द किंग रियलाइज्ड हिज मिस्टेक।)
जब तेनाली रामन ने एक बढ़ई को राजा के लिए खाना बनाने का काम दिया तो राजा को अपनी गलती का अहसास हुआ।

MP Board Class 8 English Revision Exercise 2 Question 2.
What is a disaster ?
(व्हॉट इज अ डिज़ास्टर ?)
विपत्ति क्या होती है ?
Answer:
Disaster is an unexpected event which kills or injures a lot of people and causes lot of damage to property.
(डिजास्टर इज़ ऍन अनऐक्सपैक्टिड ईवेन्ट विच किल्स और इन्जर्स अ लॉट ऑफ पीपल एण्ड कॉजिज़ लॉट ऑफ डैमेज टू प्रॉपर्टी।)
विपत्ति एक आकस्मिक घटना होती है जिससे जान और माल की काफी हानि होती है।

Revision Exercise 2 Class 8 English Question 3.
Where do the birdies sleep?
(व्हेयर डू द बर्डीज़ स्लीप ?)
पक्षी कहाँ सोते हैं ?
Answer:
Birdies sleep in the forks of the trees:
(बर्डीज़ स्लीप इन द फोर्स ऑफ द ट्रीज़।)
पक्षी पेड़ों की नई टहनियों में सोते हैं।

Class 8 Revision Exercise 2 Question 4.
Why did Tenali Raman invite the king, queen and some courtiers to his house ?
(व्हॉय डिड तेनाली रामन इनवाइट द किंग, क्वीन एण्ड सम कोर्टियर्स टू हिज़ हाउस ?)
तेनाली रामन ने राजा, रानी और कुछ दरबारियों को अपने घर क्यों बुलाया ?
Answer:
Tenali Raman invited the king, the queen and some courtiers to his house for lunch as: he wanted to execute the plan which he had thought to make the King realize that the artist is not eligible to be a Chief Minister.
(तेनाली रामन इनवाइटिड द किंग, द क्वीन ऐण्ड सम कोर्टियर्स टू हिज़ हाउस फॉर लंच ऐज़ ही वॉन्टिड टू ऐक्सिक्यूट द प्लान विच ही हैड थॉट, टु मेक, द किंग रीयलाइज दैट द आर्टिस्ट इज नॉट इलिजिबल टु बी अ चीफ मिनिस्टर।)
तेनाली रामन ने राजा, रानी और दरबारियों को अपने घर खाने पर बुलाया। क्योंकि वह अपनी योजना के अनुसार राजा को अहसास दिलाना चाहता था कि कलाकार मुख्यमंत्री बनने लायक नहीं है।

Class 8th English Revision Exercise 2 Question 5.
How is our life affected by floods ?
(हाउ इज़ आर लाइफ अफैक्टिड बाय फ्लड्स ?)
हमारा जीवन बाढ़ से कैसे प्रभावित होता है ?
Answer:
There is destruction of life and property. Epidemics and soil erosion occur due to floods.
(देअर इज़ डिस्ट्रक्शन ऑफ लाइफ एण्ड प्रॉपर्टी। ऐपिडेमिक्स एण्ड सॉइल इरोजन अकर ड्यू टु फ्लड्स।)
बाढ़ आने से जान और माल की हानि होती है। महामारी फैलती है और क्षरण द्वारा धरती का नाश होता है।

Class 8 English MP Board Revision Exercise 2 Question 6.
What is the dog doing ?
(व्हॉट इज द डॉग डूइंग ?)
कुत्ता क्या कर रहा है ?
Answer:
The dog is howling by the door of the house.
(द डॉग इज़ हाउलिंग बाय द डोर ऑफ द हाउस।)
कुत्ता घर के दरवाजे के पार गुर्रा रहा है।

Class 8 Subject English Revision Exercise 2 Question 7.
What were her hobbies ?
(व्हॉट वर हर हॉबीज ?)
उसके प्रिय शौक क्या थे ?
Answer:
Her hobbies were reading, flying, hiking, and bird – watching.
(हर हॉबीज़ वर रीडिंग, फ्लाइंग, हाइकिंग एण्ड बर्ड वॉचिंग.)
उसके शौक थे पढ़ना, उड़ना, लम्बी सैर करना व पक्षियों को देखना।

Class 8 Revision Exercise 2 English Question 8.
What do the balloons look like in the sky ?
Answer:
The balloons look pretty in the sky.

Let’s Learn
(आओ याद करें):

(A) Use correct Preposition from the options given:
(विकल्पों में से सही पूर्व सर्ग का प्रयोग करें:)
Answer:

1. The King invited the artist to the court.
2. He was well known for his genius.
3. Divide these sweets among all the students.
4. I have been reading this novel since 3 O’clock.
5. The teacher is pleased with his students.
6. The bell rang and all the students ran to their classrooms.
7. We travelled by bus.
8. The doctor is sitting in his clinic.

(B) Combine the following pairs of sentences using ‘and’ / but’.
(“and/but” का प्रयोग करके वाक्यों के निन्म लिखित जोड़ों का मिलाएँ।)
Answer:

1. Give me a glass of milk and a loaf of bread.
2. She is a good player but not a good reader.
3. The doctors did their best but the patient died.
4. Aryan came first in science and English.
5. She delivered a good speech but many of us could not hear her.

(C) Fill in the blanks choosing the words given after adding ‘ly’ to them.
(ly’ जोड़कर दिये शब्दों को छाँट कर रिक्त स्थान भरों:)
Answer:

1. He did his work …………
2. I ……. thought that everyone would solve the puzzle.
3. The teacher listened to me ……..
4. They danced ……..

Answer:

1. badly
2. foolishly
3. patiently
4. beautifully

Let’s Read
(आओ पढ़ें):

(A) Read the given poem carefully and answer the following questions:
(दी गई कविता को ध्यान से पढ़ें और निम्न प्रश्नों के उत्तर दें:)

(1) What sort of men can make a nation great ?
Answer:
The men who stand fast and suffer long for truth and honor and the men who work while others sleep can only make a nation great.

(2) Write the rhyming words for:

1. make
2. strong
3. sleep
4.  fly.

Answer:

1. sake
2. long
3. deep
4. sky.

(3) Give a suitable title to the poem.
Answer:
Suitable Title to the poem is ‘Men and Nation’.

(B) Read the passage carefully and answer the following questions:
(निम्नलिखित गद्यांश को पढ़ें और प्रश्नों के उत्तर दें:)

Class 8 English Reader Revision Exercise 2 Question 1.
What incidents can take place with passengers ?
Answer:
The incidents like theft of luggage or pick pocketing can take place with passengers.

Class 8 English Revision Exercise Question 2.
What measures are taken to warn the passengers against such incidents ?
Answer:
Warnings regarding such incidents are written in bold letters at many places and the officials also announce from time to time to make the passengers cautious and careful.

Class 8th English Revision Exercise 1 Question 3.
What may happen if someone receives eatables from strangers ?
Answer:
If someone receives eatables from strangers he may get into the trap of criminals.

Class 8 English Revision Exercise 2 MP Board Question 4.
Give a suitable title to the above passage.
Answer:
Suitable title to the passage is, ‘Travel with care’.

Let’s Write
(आओ लिखो):

1. Imagine you are at a bus station. Describe the scene.
Answer:

Visit to A Bus Stand:

I happened to visit a bus stand as I had to receive my mother who was coming back from Mathura. The bus was late, so I had to pass my time at the bus stand. In the mean while, many buses came and many left. People were busy with their respective tasks. Hawkers were selling different eatables like fruits, pakoras etc. There was a great rush. Different buses were standing at their respective places with the conductors shouting about the destinations. The bus from Mathura came and I received my mother and came back home.

2. Write a letter to your friend mentioning your hobbies.
Answer:

10, Raghava Pura,
Ram Nagar,
Indore
10th Feb., 20 ……..

Dear Neetu,
I am well here and hope the same for you. I want to share my hobbies with you as vacations are near. I am very fond of collecting stamps, visiting different places and listening to music. I am fond of travelling. I have visited many places like Gwalior, Agra, Mathura etc. I plan to visit Rajasthan in these vacations. More on meeting. Lots of regards to elders and love to younger.

MP Board Class 8th English Solutions

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MP Board Class 8th Science Solutions Chapter 2 Microorganisms: Friend and Foe

MP Board Class 8th Maths Solutions Chapter 6 वर्ग और वर्गमूल Ex 6.4

Class 8 Maths Exercise 6.4 Solutions In Hindi प्रश्न 1.
निम्नलिखित संख्याओं का वर्गमूल, भाग विधि से ज्ञात कीजिए –

(i) 2304
(ii) 4489
(iii) 3481
(iv) 529
(v) 3249
(vi) 1369
(vii) 5776
(viii) 7921
(xi) 576
(x) 1024
(xi)3136
(xii) 900.

हल:

MP Board Class 8 Maths Chapter 6 Exercise 6.4 प्रश्न 2.
निम्नलिखित संख्याओं में से प्रत्येक के वर्गमूल के अंकों की संख्या ज्ञात कीजिए (बिना गणना के) –

1. 64
2. 144
3. 4489
4. 27225
5. 390625

हल:
1. संख्या 64 में 2 अंक हैं।
∴ \(\sqrt { 64 } \) में अंकों की संख्या = \(\frac{n}{2}\) = \(\frac{n}{2}\) = 1 होगी।

2. संख्या 144 में 3 अंक है।
∴ \(\sqrt { 144 } \) में अंकों की संख्या = \(\frac{3+1}{2}\) = \(\frac{4}{2}\) = 2 होगी।

3. संख्या 4489 में अंकों की संख्या = 4 है।
∴ \(\sqrt { 4489 } \) में अंकों की संख्या = \(\frac{4}{2}\) = 2 होगी।

4. संख्या 27225 में अंकों की संख्या = 5 है।
∴ \(\sqrt { 27225 } \) में अंकों की संख्या = \(\frac{5+1}{2}\) = \(\frac{6}{2}\) = 3 होगी।

5. संख्या 390625 में अंकों की संख्या = 6 है।
∴ \(\sqrt { 390625 } \) में अंकों की संख्या = \(\frac{6}{2}\) = 3 होगी।

MP Board Class 8 Maths Chapter 6.4 प्रश्न 3.
निम्नलिखित दशमलव संख्याओं के वर्गमूल ज्ञात कीजिए –

(i) 2.56
(ii) 7.29
(iii) 51.84
(iv) 42.25
(v) 31.36

हल:

Class 8 Maths 6.4 In Hindi प्रश्न 4.
निम्नलिखित संख्याओं में से प्रत्येक में न्यूनतम संख्या क्या घटाई जाए कि एक पूर्ण वर्ग संख्या प्राप्त हो जाए। इस प्रकार प्राप्त पूर्ण वर्ग संख्याओं का वर्गमूल भी ज्ञात कीजिए –

1. 402
2. 1989
3. 3250
4. 825
5. 4000.

हल:
1.

स्पष्ट है कि 202, 402 से 2 कम है। अतः पूर्ण वर्ग संख्या प्राप्त करने के लिए दी हुई संख्या में से 2 घटाना चाहिए।
∴ अभीष्ट पूर्ण वर्ग संख्या = 402 – 2 = 400
पुनः \(\sqrt { 400 } \) = 20

2.

संख्या का वर्गमूल निकालने पर 53 शेष बचता है।
अतः संख्या में से 53 घटाने पर प्राप्त संख्या पूर्ण वर्ग होगी।
∴ अभीष्ट पूर्ण वर्ग संख्या = 1989 – 53
= 1936
पुनः \(\sqrt { 1936 } \) = 44

3.

संख्या का वर्गमूल निकालने पर 1 शेष बचता है।
अतः संख्या में से 1 घटाने पर प्राप्त संख्या पूर्ण वर्ग होगी।
∴ अभीष्ट पूर्ण वर्ग संख्या = 3250 – 1 = 3249
पुनः \(\sqrt { 3249 } \) = 57

4.

संख्या का वर्गमूल निकालने पर 41 शेष बचता है।
अत: संख्या में से 41 घटाने पर प्राप्त संख्या पूर्ण वर्ग होगी।
∴ अभीष्ट पूर्ण वर्ग संख्या = 825 – 41 = 784
पुनः \(\sqrt { 784 } \) = 28

5.

संख्या का वर्गमूल निकालने पर 31 शेष बचता है।
अतः संख्या में से 31 घटाने पर प्राप्त संख्या पूर्ण वर्ग होगी।
∴ अभीष्ट पूर्ण वर्ग संख्या = 4000 – 31 = 3969
पुनः \(\sqrt { 3969 } \) = 63

Class 8 Maths Chapter 6 Exercise 6.4 Hindi Medium प्रश्न 5.
निम्नलिखित संख्याओं में से प्रत्येक में कम से कम कितना जोड़ा जाए कि एक पूर्ण वर्ग संख्या प्राप्त हो जाए ? इस प्रकार प्राप्त पूर्ण वर्ग संख्याओं का वर्गमूल भी ज्ञात कीजिए –

1. 525
2. 1750
3. 252
4. 1825
5. 6412

हल:
1.

स्पष्ट है कि 22² < 525 < 23²
अतः अभीष्ट संख्या = 23² – 525
= 529 – 525
= 4 जोड़ी जाए।
∴ अभीष्ट पूर्ण वर्ग संख्या = 525 + 4 = 529
स्पष्टतः \(\sqrt { 529 } \) = 23

2.

स्पष्ट है कि 41² < 1750 < 42²
अतः अभीष्ट संख्या = 422 – 1750
= 1764 – 1750
= 14 जोड़ी जाए।
∴ अभीष्ट पूर्ण वर्ग संख्या = 1750 + 14 = 1764
स्पष्टतः \(\sqrt { 1764 } \) = 42

3.

स्पष्ट है कि 15² < 252 < 16²
अतः अभीष्ट संख्या = 162 – 252
= 256 – 252 = 4 जोड़ी जाए।
∴ अभीष्ट पूर्ण वर्ग संख्या = 252 + 4 = 256
स्पष्टतः \(\sqrt { 1764 } \) = 16

4.

स्पष्ट है कि 42² < 1825 < 43²
अतः अभीष्ट संख्या = 432 – 1825
= 1849 – 1825
= 24 जोड़ी जाए।
∴ अभीष्ट पूर्ण वर्ग संख्या = 1825 + 24 = 1849
स्पष्टतः \(\sqrt { 1849 } \) = 43

5.

स्पष्ट है कि 802 <6412 <812 अतः अभीष्ट संख्या = 812 – 6412
= 6561 – 6412
=149 जोड़ी जाए।
∴ अभीष्ट पूर्ण वर्ग संख्या = 6412 + 149 = 6561
स्पष्टतः \(\sqrt { 1849 } \) = 81

Ncert Maths Chapter 6 Exercise 6.4 Class 8 प्रश्न 6.
किसी वर्ग की भुजा की लम्बाई ज्ञात कीजिए जिसका क्षेत्रफल 441 मी है।
हल:
वर्ग का क्षेत्रफल = (वर्ग की भुजा)²
441 = (वर्ग की भुजा)²
∴ वर्ग की भुजा = \(\sqrt { 441 } \) मीटर
= 21 मीटर

Ncert Solutions For Class 8 Maths Chapter 6 Exercise 6.4 In Hindi प्रश्न 7.
किसी समकोण त्रिभुज ABC में, ∠B = 90°

(a) यदि AB = 6 सेमी, BC = 8 सेमी है, तो AC ज्ञात कीजिए।
(b) यदि AC = 13 सेमी, BC = 5 सेमी, तो AB ज्ञात कीजिए।

हल:
(a) समकोण ΔABC में, पाइथागोरस प्रमेय से

AC² = AB² + BC²
AC² = 6² + 8²
= 36 + 64 = 100
∴ AC = \(\sqrt { 100 } \) = 10 सेमी

(b) समकोण ΔABC में, पाइथागोरस प्रमेय से

AC² = AB² + BC²
13² = AB² + 5²
169 = AB² + 25
AB² = 169 – 25 = 144
AB = \(\sqrt { 144 } \) = 12 सेमी.

Class 8 Maths Chapter 6.4 In Hindi प्रश्न 8.
एक माली के पास 1000 पौधे हैं। इन पौधों को वह इस प्रकार लगाना चाहता है कि पंक्तियों की संख्या और कॉलम की संख्या समान रहे। इसके लिए कम से कम पौधों की संख्या ज्ञात कीजिए जिसकी उसे आवश्यकता हो।
हल:
1000 का वर्गमूल लेने पर,

यह दर्शाता है कि 312, 1000 से 39 कम हैं और 32² = 1024
अतः माली को अभीष्ट पौधों की आवश्यकता होगी = 1024 – 1000 – 24 पौधे

Class 8 Math Exercise 6.4 In Hindi प्रश्न 9.
एक विद्यालय में 500 विद्यार्थी हैं। पी. टी. के अभ्यास के लिए इन्हें इस तरह से खड़ा किया गया कि पंक्तियों की संख्या कॉलम की संख्या के समान रहे। इस व्यवस्था को बनाने में कितने विद्यार्थियों को बाहर जाना होगा?
हल:
500 का वर्गमूल लेने पर,

यह दर्शाता है कि 222 = 484 जो कि 500 से 16 कम है
अतः इस व्यवस्था को बनाने में 16 विद्यार्थियों को बाहर जाना होगा।

MP Board Class 8th Maths Solutions

In this article, we will share MP Board Class 8th Sanskrit Solutions Chapter 15 देवी अहिल्या Pdf, Mp Board Class 8 Sanskrit Chapter 15, These solutions are solved subject experts from the latest edition books.

MP Board Class 8th Sanskrit Solutions Surbhi Chapter 15 देवी अहिल्या

MP Board Class 8th Sanskrit Chapter 15 अभ्यासः

Class 8 Sanskrit Chapter 14 Devi Ahilya प्रश्न 1.
एकपदेन उत्तरं लिखत(एक शब्द में उत्तर लिखो-)
(क) अहिल्यायाः जन्मग्रामः कः? (अहिल्या का जन्म कां ग्राम कौन-सा है?)
उत्तर:
चौण्डी। (चौण्डी)

(ख) अहिल्यायाः व्यक्तित्वं कथं वर्तते? (अहिल्या का व्यक्तित्व कैसा है?)
उत्तर:
बहुमुखिप्रतिभासम्पन्नम्। (बहुमुखी प्रतिभा से सम्पन्न)

(ग) राजवाड़ा कुत्र अस्ति? (राजवाड़ा कहाँ है?)
उत्तर:
इन्दौर नगरे। (इन्दौर नगर में)

(घ) माहिष्मती कस्य राजधानी आसीत्? (माहिष्मति किसकी राजधानी थी?)
उत्तर:
सहस्रार्जुनस्य। (सहस्रार्जुन की)

(ङ) सुशीलाबाई-माणकोजी इति अनयोः पुत्री का आसीत्। (सुशीलाबाई-माणकोजी इन दोनों की पुत्री कौन थी?)
उत्तर:
अहिल्याबाई। (अहिल्याबाई)

Class 8 Sanskrit Chapter 14 MP Board प्रश्न 2.
एकवाक्येन उत्तरं लिखत(एक वाक्य में उत्तर लिखो-)
(क) लेखनप्रतियोगिता के विषयम् अधिकृत्य आसीत्? (लेखन प्रतियोगिता किस विषय को आधार बनाकर थी?)
उत्तर:
लेखनप्रतियोगिता ‘विक्रमादित्य-भोजराजाभ्याम् पोषिते मालवक्षेत्रे अहिल्यायाः प्रजावात्सल्यम्’ इति विषयम् अधिकृत्य आसीत्। (लेखन प्रतियोगिता ‘विक्रमादित्य और भोजराजा के द्वारा पोषित मालव क्षेत्र में अहिल्या का प्रजा प्रेम’ इस विषय को आधार बनाकर थी।)

(ख) अहिल्याबाई कदा जन्म अलभत? (अहिल्याबाई ने कब जन्म लिया?)
उत्तर:
अहिल्याबाई पञ्चविंशत्युत्तरसप्तदश ख्रिस्ताब्दे (१७२५) मईमासस्य एकत्रिंशे (३१) दिनाङ्के जन्म अलभत्। (अहिल्याबाई ने सत्रह सौ पच्चीस (1725) ईस्वी में मई महीने की इकत्तीस (31) तारीख को जन्म लिया।)

(ग) अहिल्याबाई कीदृशी महिला आसीत्? (अहिल्याबाई कैसी महिला थीं?)
उत्तर:
अहिल्याबाई प्रजावत्सला, धर्मपरायणा, न्यायनिष्ठा च महिला आसीत्। (अहिल्याबाई प्रजावत्सल, धर्मपरायण और न्यायनिष्ठ महिला थीं।)

(घ) महेश्वरस्थानस्य उल्लेखः कुत्र कुत्र वर्तते? (महेश्वर स्थान का उल्लेख कहाँ-कहाँ है?)
उत्तर:
महेश्वरस्थानस्य उल्लेखः रामायणमहाभारतग्रन्थयोः बौद्ध-जैनधर्मग्रन्थेषु वर्तते। (महेश्वर स्थान का उल्लेख रामायण-महाभारत ग्रन्थों में और बौद्ध-जैन धर्म ग्रन्थों में है।)

(ङ) कीदृशी अहिल्याबाई सदा राजते? (कैसी अहिल्याबाई सदा सुशोभित होती हैं?)
उत्तर:
धर्मार्थकाममोक्षेषु निरता अहिल्याबाई सदा राजते। (धर्म, अर्थ, काम और मोक्ष में लगी हुई अहिल्याबाई सदा सुशोभित होती हैं।)

MP Board Class 8 Sanskrit Chapter 14 प्रश्न 3.
रेखाङ्कितपदम् आधृत्य प्रश्ननिर्माणं कुरुत(रेखांकित शब्द के आधार पर प्रश्न निर्माण करो-)
(क) अहम् मालवप्रदेशतः आगच्छामि। (कुतः) (मैं मालव प्रदेश से आ रहा हूँ।)
उत्तर:
अहम् कुतः आगच्छामि। (मैं कहाँ से.आ रहा हूँ?)

(ख) अहिल्याबाईखण्डेरावस्यपत्नीआसीत्।(कस्य) (अहिल्याबाई खण्डेराव की पत्नी थीं।)
उत्तर:
अहिल्याबाई कस्य पत्नी आसीत्। (अहिल्याबाई किसकी पत्नी थीं।)

(ग) रघुवंशकाव्ये महिष्मतिवर्णनम् अस्ति। (कुत्र) (रघुवंश काव्य में महिष्मति वर्णन है।)
उत्तर:
कुत्र महिष्मतिवर्णनम् अस्ति? (कहाँ महिष्मति का वर्णन है?)

(घ) अहिल्यायाः विद्याप्रीतिः असामान्या आसीत्। (कथम्) (अहिल्या का विद्या के प्रति प्रेम असामान्य था।)
उत्तर:
अहिल्यायाः विद्याप्रीतिः कथम् आसीत्? (अहिल्या का विद्या के प्रति प्रेम कैसा था?)

(ङ) राज्ञा महिष्मता निर्मिता माहिष्मती। (केन) (राजा महिष्मत् के द्वारा माहिष्मती का निर्माण किया गया।)
उत्तर:
केन निर्मिता माहिष्मती? (किसके द्वारा माहिष्मती का निर्माण किया गया?)

Class 8 Sanskrit Chapter 15 MP Board प्रश्न 4.
समुचितमेलनं कुरुत(सही मेल करो-)

उत्तर:
(क) → (iii)
(ख) → (iv)
(ग) → (ii)
(घ) → (v)
(ङ) → (i)

Sanskrit Chapter 14 Class 8 MP Board प्रश्न 5.
उचितपदेन रिक्तस्थानम् पूरयत(उचित शब्द से रिक्त स्थान की पूर्ति करो-)
(क) भवान् कुतः …………। (आगच्छति/आगच्छसि)
(ख) माहिष्मतीनाम्ना …………. प्रसिद्धः। (महेश्वरः/उज्जयिनी)
(ग) राजवाड़ास्थानां …………. वर्तते। (प्रेक्षणीयं/उपेक्षणीयम्)
उत्तर:
(क) आगच्छति
(ख) महेश्वरः
(ग) प्रेक्षणीयम्।

MP Board Class 8th Sanskrit Chapter 14 प्रश्न 6.
भिन्नशब्दं चिनुत(भिन्न शब्द चुनो-)
(क) कुतः, किम्, कुत्र, कथम्, मित्रम्।
(ख) श्रोतुम्, गन्तुम्, नेतुम्, समागत्य, ज्ञातुम्।
(ग) नर्मदा, क्षिप्रा, शिवना, चम्बल, हिमालयः।
(घ) विंशति, अशीति, नवतिः, षष्ठिः, द्रोणः।
(ङ) रामायणम्, महाभारतम्, पुराणम्, काव्यम्, कालिदासः।
उत्तर:
(क) मित्रम्
(ख) समागत्य
(ग) हिमालयः
(घ) द्रोणः
(ङ) कालिदासः।

देवी अहिल्या हिन्दी अनुवाद

अञ्जना :
हरिः ॐ! भ्रातः भवान् कुल आगच्छति?

अङ्केश: :
भगिनी, मालवप्रदेशतः आगच्छन् अस्मि।

अञ्जना :
तव जन्मदेश: मध्यप्रदेशस्य मालवक्षेत्रे वर्तते किम्? तत्र को विशेषः?

अङ्केश :
आम्! विक्रमादित्य-भोजराजाभ्यामपोषिते मालवक्षेत्रे अहिल्यायाः प्रजावात्सल्यम् इति विषयम् अधिकृत्य लेखनप्रतियोगिता आसीत्।

अञ्जना :
तर्हि, कथय मे अहिल्यावृत्तम्। श्रोतुम् इच्छामि।

अनुवाद :
अंजना-हलो! भाई आप कहाँ से आ रहे हो?

अंकेश :
बहन, मालव प्रदेश से आ रहा हूँ।

अंजना :
तुम्हारा जन्म का स्थान मध्य प्रदेश के मालव क्षेत्र में है क्या? वहाँ क्या विशेष है?

अंकेश :
हाँ! विक्रमादित्य और भोज राजा के द्वारा पोषित मालव क्षेत्र में अहिल्या का प्रजा प्रेम’ इस विषय के आधार पर लेखन प्रतियोगिता थी।

अंजना :
तो, मुझे अहिल्या का चरित्र बताओ। सुनना चाहती हूँ।

अङ्केशः :
सुशीलाबाई-माणकोजी इति। अनयोः सुपुत्री आसीत्। अहिल्याबाई महाराष्ट्रस्य चौण्डीग्रामे पंचविंशत्युत्तरसप्तदश ख्रिस्ताब्दे (१७२५) मईमासस्य एकत्रिंशे (३१) दिनाङ्के जन्म अलभत।

अञ्जना :
नर्मदा-क्षिप्रा-शिवनाचम्बलनदीभिः सम्पन्नस्य मालवक्षेत्रस्य वधूः खण्डेरावस्य पत्नी खलु अहिल्याबाई?

अङ्केश :
आम! सूबेदार मलाररावस्य पुत्रवधूः मालवप्रजानां सर्वस्वम् आसीत्। अहिल्यायाः व्यक्तित्वं बहुमुखि प्रतिभासम्पन्नं वर्तते स्म। एषा प्रजावत्सला, धर्मपरायणा, न्यायनिष्ठा महिला आसीत्। इन्दौरनगरे तस्याः राजवाड़ा क्षेत्रं सुन्दरम् पवित्रं च अस्ति। अद्यापि राजवाड़ास्थलम् इन्दौरनगरस्य हृदयमिव प्रेक्षणीयं वर्तते। अत्र देशविदेशेभ्यः यात्रिकाः दर्शनार्थम् आगच्छन्ति।

अनुवाद :
अंकेश :
(अहिल्याबाई) सुशीलाबाई और माणकोजी इन दोनों की सुपुत्री थी। अहिल्याबाई ने महाराष्ट्र के चौण्डी ग्राम में सत्रह सौ पच्चीस (1725) ईस्वी में मई महीने की इकत्तीस (31) तारीख को जन्म पाया।

अंजना :
नर्मदा, क्षिप्रा, शिवना और चम्बल नदियों से सम्पन्न मालव क्षेत्र की वधू और खण्डेराव की पत्नी क्या अहिल्याबाई थीं ?

अंकेश :
हाँ! सूबेदार महारराव की पुत्रवधू मालव की प्रजा की सब कुछ थी। अहिल्या का व्यक्तित्व बहुमुखी प्रतिभा से सम्पन्न रहता था। वह प्रजा से प्रेम करने वाली, धर्मपरायण, न्यायनिष्ठ महिला थीं। इन्दौर नगर में उनका राजवाड़ा क्षेत्र सुन्दर और पवित्र है। आज भी राजवाड़ा स्थल इन्दौर नगर के हृदय की तरह देखने योग्य है। यहाँ देश-विदेश से यात्री दर्शन के लिए आते हैं।

अञ्जना :
स्मर न तस्याः धर्मनिष्ठाम्। स्वपुत्रस्य मालेरावस्य मरणानन्तरं नर्मदातीरम् इन्दौरसमीपस्थम् महेश्वरस्थानं राजधानी चकार।

अङ्केश :
पुनः पुनः स्मरतु। प्राचीनकालतः अवन्तिकानाम्नी प्रसिद्धा उज्जयिनी, माहिष्मतीनाम्ना प्रशस्तः महेश्वरञ्चेति स्थानद्वयं मालवक्षेत्रे अन्तर्भवति।

अञ्जना :
राज्ञा महिष्मता निर्मिता माहिष्मती अधुना ‘महेश्वरनगरमेव’ अस्ति। अनूपदेशस्य राज्ञः सहस्रर्जुनस्य राजधानी अपि आसीत्।

अनुवाद :
अंजना-उनकी धर्म निष्ठा को याद कर रहा हूँ। अपने पुत्र मालेराव की मृत्यु के बाद नर्मदा के किनारे इन्दौर के पास महेश्वर (नामक) स्थान को राजधानी बनाया।

अंकेश :
फिर से याद करो। प्राचीन काल से अवन्तिका नाम की प्रसिद्ध उज्जयिनी और माहिष्मती नाम से प्रशंसनीय महेश्वर ये दोनों स्थान मालव क्षेत्र के अन्तर्गत हैं।

अंजना :
राजा महिष्मत् के द्वारा निर्मित माहिष्मती अब ‘महेश्वर’ नगर ही है। अनूपदेश के राजा सहस्रार्जुन की राजधानी भी थी।

अङ्केश: :
अथ किम्! रामायण-महाभारतग्रन्थयोः बौद्धजैनधर्मग्रन्थेषु अपि महेश्वरस्य उल्लेखो वर्तते। कालिदासविरचिते. रघुवंशे माहिष्मती-वर्णनमस्ति। आदिशङ्करमण्डनमिश्रयोः मध्ये शास्त्रार्थचर्चा महेश्वरस्थाने एव अभवत्, एतदेव पुण्यक्षेत्रम् अहिल्यायाः राजधानी च अभवत्।

अञ्जना :
अहिल्याबाई धीरा, शासनप्रवीणा च आसीत् इति पठितवती।

अङ्केश: :
आम्! आम्, सत्यं खल। तस्याः शासनव्यवस्था, अर्थनीतिः, रक्षानीतिः, विद्याप्रीतिः च विशिष्टा इति ज्ञायते।

अनुवाद :
अंकेश :
और क्या! रामायण महाभारत ग्रन्थों में और बौद्ध जैन धर्म ग्रन्थों में भी महेश्वर का उल्लेख है। कालिदास के द्वारा रचित रघुवंश (महाकाव्य) में माहिष्मती का वर्णन है। आदि शंकराचार्य और मण्डनमिश्र के बीच शास्त्रार्थ चर्चा महेश्वर स्थान पर ही हुई और यही पुण्यक्षेत्र अहिल्या की राजधानी हुई।

अंजना :
अहिल्याबाई धीरे और शासन में प्रवीण थीं ऐसा पढ़ा है।

अंकेश :
हाँ! हाँ! निश्चय ही सत्य है। उनकी शासन व्यवस्था, अर्थनीति, रक्षानीति और विद्या के प्रति प्रेम अद्वितीय था, ऐसा जाना जाता है।

अञ्जना :
अहो भाग्यम् मालवक्षेत्रस्य। जयतु कीर्तिशेषा अहिल्याबाई।

अङ्केश: :
जयतु, जयतु लोकमाता अहिल्याबाई।

उभौ :
सर्वंसहा जितक्रोधाऽहिल्याबाईति कीर्तिता।
धर्मार्थकाममोक्षेषु निरता राजते सदा॥

अनुवाद :
अंजना :
ओह! मालव क्षेत्र का भाग्य। केवल यश के रूप में जीने वाली अहिल्याबाई की जय हो।

अंकेश :
लोकमाता अहिल्याबाई की जय हो, जय हो।

दोनों :
धरती क्रोध को जीतने वाली अहिल्याबाई से प्रसिद्ध हुई। जो धर्म, अर्थ, काम और मोक्ष में सदा लगी हुई सुशोभित होती हैं।

देवी अहिल्या शब्दार्थाः

प्रजावत्सल्यम् = प्रजा प्रेम। दम्पती = पति और पत्नी। पञ्चविंशत्युत्तरसप्तदश = 1725, (पंचविंशति = 25, उत्तरे = आगे, सप्तदश = 17)। एकत्रिंश=31 अलभत = पाया/प्राप्त किया। सर्वस्वम् = सब कुछ। बहुमुखीप्रतिभासम्पन्नम् = बहुत प्रकार की प्रतिभा से सम्पन्न। विशिष्टा = अद्वितीय, विशिष्ट। कीर्तिशेषा = केवल यश के रूप में जाने वाली। सहा = धरती। जितक्रोधा= क्रोध को जीतने वाली। धर्मार्थकाममोक्षेषु = धर्म, अर्थ, काम और मोक्ष में। चतुर्विधपुरुषार्थाः = चत्वारः धर्मः, अर्थः, कामः, मोक्षश्च।

MP Board Class 8th Maths Solutions Chapter 6 Square and Square Roots Ex 6.4

MP Board Class 8 Maths Chapter 6 Exercise 6.4 Question 1.
Find the square root of each of the following numbers by Division method.
(i) 2304
(ii) 4489
(iii) 3481
(iv) 529
(v) 3249
(vi) 1369
(vii) 5776
(viii) 7921
(ix) 576
(x) 1024
(xi) 3136
(xii) 900.
Solution:

Synthetic Division Calculator. The calculator will divide the polynomial by the binomial using synthetic division, with steps shown.

MP Board Class 8 Maths Chapter 6.4 Question 2.
Find the number of digits in the square root of each of the following numbers (without any calculation).
(i) 64
(ii) 144
(iii) 4489
(iv) 27225
(v) 390625
Solution:
(i) Since number of digits in 64 is 2 (= n), which is even.
Then its square root will have \(\frac{n}{2}\) digits.
Number of digits = \(\frac{2}{2}\) = 1.

(ii) Since the number of digits in 144 is 3 (= n), which is odd.
Then its square root will have \(\left(\frac{n+1}{2}\right)\) digits.
Number of digits \(=\frac{3+1}{2}=\frac{4}{2}=2\).

(iii) Since number of digits in 4489 is 4(= n), which is even.
Then its square root will have \(\frac{n}{2}\) digits.
Number of digits = \(\frac{4}{2}\) = 2

(iv) Since the number of digits in 27225 is 5( = n), which is odd.
Then its square root will have digits \(\left(\frac{n+1}{2}\right)\)
Number of digits \(=\frac{5+1}{2}=\frac{6}{2}=3\)

(v) Since number of digits in 390625 is 6 (= n), which is even.
Then its square root will have \(\left(\frac{n}{2}\right)\) digits.
Number of digits = \(\frac{6}{2}\) = 3

Online calculator that adds and subtracts roots calculator, describes all solution steps.

Class 8 Maths Chapter 5 Square And Square Roots Exercise 5.4 Question 3.
Find the square root of the following decimal numbers.
(i) 2.56
(ii) 7.29
(iii) 51.84
(iv) 42.25
(v) 31.36
Solution:

Class 8 Maths Exercise 6.4 Question Number 4 Question 4.
Find the least number which must be subtracted from each of the following numbers so as to get a perfect square. Also find the square root of the perfect square so obtained.
(i) 402
(ii) 1989
(iii) 3250
(iv) 825
(v) 4000.
Solution:
(i) 402

Thus, if we subtract 2 from 402, we get a perfect square number whose square root is 20.

(ii) 1989

Thus, if we subtract 53 from 1989, we get a perfect square number whose square root is 44.

(iii) 3250

Thus, if we subtract 1 from 3250, we get a perfect square number whose square root is 57.

(iv) 825

Thus, if we subtract 41 from 825, we get a perfect square number whose square root is 28.

(v) 4000

Thus, if we subtract 31 from 4000, we get a perfect square number whose square root is 63.

Maths Class 8 Chapter 6 Exercise 6.4 Question 5.
Find the least number which must be added to each of the following numbers so as to get a perfect square. Also find the square root of the perfect square so obtained.
(i) 525
(ii) 1750
(iii) 252
(iv) 1825
(v) 6412
Solution:
(i) 525

Hence, the number to be added is 529 – 525 = 4 and square root of 529 is 23.

(ii) 1750

Clearly, 41² = 1681 < 1750
42² = 1764 > 1750.
Hence, the number to be added is 1764 – 1750 = 14 and square root of 1764 is 42.

(iii) 252

Clearly, 15² = 225 < 252
16² = 256 > 252
∴ The number to be added is 256 – 252 = 4 and square root of 256 is 16.

(iv) 1825

Clearly, 42² = 1764 < 1825
43² = 1849 >1825
∴ The number should be added is 1849 – 1825 = 24 and square root of 1849 is 43.

(v) 6412

Clearly, 80² = 6400 < 6412
81² = 6561 > 6412
∴ The number should be added is 6561 – 6412 = 149 and square root of 6561 is 81.

Exercise 6.4 Class 8 Question 5 Question 6.
Find the length of the side of a square whose area is 441 m².
Solution:
Let the length of the side of a square is x m. Area of the square = x² ⇒ 441 = x²
⇒ x = \(\sqrt{441}\)
⇒ x = 21
Thus, the required length of side of the square is 21 m.

Ncert Class 8 Maths Chapter 6 Exercise 6.4 Question 7.
In a right triangle ABC, ∠B = 90°.
(a) If AB = 6 cm, BC = 8 cm, find AC.
(b) If AC = 13 cm, BC = 5 cm, find AB.
Solution:
(a) AB = 6 cm, BC = 8 cm

By using Pythagoras theorem,
AC² = AB² + BC²
⇒ AC² = (6)² + (8)²
⇒ AC² = 36 + 64
⇒ AC² = 100
⇒ AC = \(\sqrt{100}\)
⇒ AC = 10 cm.

(b) AC = 13 cm, BC = 5 cm
By using Pythagoras theorem,

AC² = AB² + BC²
⇒ (13)² = AB² + (5)²
⇒ 169 = AB² + 25
⇒ 169 – 25 = AB²
⇒ 144 = AB²
⇒ AB = \(\sqrt{144}\)
⇒ AB = 12 cm.

Class 8 Maths Square And Square Roots Exercise 6.4 Question 8.
A gardener has 1000 plants. He wants to plant these in such a way that the number of rows and the number of columns remain same. Find the minimum number of plants he needs more for this.
Solution:
Total number of plants = 1000.

Since, the plants are planted in a garden in such a way that the number of rows and the number of columns remain same.
Clearly, 31² = 961 < 1000
32² = 1024 >1000
∴ 1024 – 1000 = 24.
Thus, gardener needs 24 more plants.

Class 8 Subject Maths Exercise 6.4 Question 9.
There are 500 children in a school. For a P.T. drill they have to stand in such a manner that the number of rows is equal to number of columns. How many children would be left out in this arrangement.
Solution:
Total number of children = 500.
Since the number of rows is equal to the number of colums, in which children have to stand.

Clearly, 16 children would be left out in this arrangement.

MP Board Class 8th Maths Solutions

MP Board Class 8th Special English Solutions Revision Exercises 2

Word Power

Class 8 English Revision Exercise 2 Question 1.
Arrange the given words in alphabetical order :

Answer:

MP Board Class 8 English Revision Exercise 2 Question 2.
Fill in the blanks with the appropriate words given in the box :
[earnest, affectionate, ancient, cope, with, stretched, worship, grabbed, novels]

1. people did not have the computer in …………….. times.
2. There are different ways to …………….. God.
3. Munshi Premchand wrote many …………….. on social problems.
4. Desert plants are adapted to …………….. extreme heat.
5. Despite her …………….. efforts, she could not find a job.
6. He …………….. and yawned lazily.
7. She is very …………….. towards her children.
8. The boy …………….. the child’s hand and started running.

Answer:

1. ancient
2. worship
3. novels
4. cope with
5. earnest
6. stretchad
7. affectionate
8. grabbed.

Comprehension

A. Choose the correct pronouns are :

Revision Exercise 2 Class 8 English Question 1.
The feminine pronouns are :
(a) He, his and him.
(b) she, shis and shim.
(c) he, she and it.
Answer:
(c) she, her and hers.

Class 8 English MP Board Revision Exercise 2 Question 2.
Grandmother was determined to learn, she said :
(a) I shall try to learn Kannad alphabet.
(b) I’am too old to learn.
(c) I want to learn Hindi alphabet.
(d) I’ll ask my husband to teach me.
Answer:
(c) I shall try to learn Kannad alphabet.

Class 8 Revision Exercise 2 Question 3.
Anu’s first day at school was
(a) joyful.
(b) uninteresting.
(c) excellent.
(d) monotonous.
Answer:
(d) monotonous.

Class 8th English Revision Exercise 2 Question 4.
Rakesh lived in
(a) Mussoorie
(b) the outskirts of bazar. Mussorrie.
(c) the forest.
(d) the village.
Answer:
(b) the outskirts of Mussoorioe.

Revision Exercise 2 Question 5.
What would you do if you saw a small boy waiting to cross the road
(a) help him cross safely
(b) not bother about him
(c) wait and watch
Answer:
(a) help him cross safely.

B. Answer the following questions :

Class 8 Subject English Revision Exercise 2 Question 1.
How was grandmother a wonderful student?
Answer:
The amount of homework she did was amazing. She would read, repeat and recite. Very soon she learnt to read the Kannada alphabet.

Class 5 English Revision Exercise 2 Question 2.
What did Anu do when she saw Kala drowning?
Answer:
Anu at once jumped into the pool when she saw Kala drowning.

Class 8 English Revision Exercise 2nd Question 3.
Write at least five qualities of children.
Answer:

1. Children are full of spirit and will power.
2. They have sound mind and sound body.
3. They are fit to cope with any situation.
4. They never want to sit idle.
5. They always do work.

Revision Exercise Class 8 Question 4.
Why did the king refuse to surrender the dove?
Answer:
The king refused to surrender the dove because he thought that his foremost duty was to protect the innocent bird.

Class 5 English Revision Exercise 2 MP Board Solutions Question 5.
Why did the tear drop from the eye of the King?
Answer:
A tear dropped from the left eye of the king for the weak and the unprotected dose. The king was upset to think that his flesh was not sufficient to protect the dove.

English Reader Class 8 Revision Exercise 2 Question 6.
What did Rakesh do with the cherry seed?
Answer:
Rakesh planted the seed

Class 8 English Reader Revision Exercise 2 Question 7.
Why did Rakesh Like the tree so much?
Answer:
Rakesh lived on the outskirts of Mussoorie.

Class 8 English Revision Exercise 2 MP Board Question 8.
What do people do in a Board meeting?
Answer:
In a Board meeting people only talk. They don’t listen anything.

MP Board Class 8 English Practice Test Paper 2 Question 9.
Why did Anu take admission in a public school?
Answer:
Anu took admission in a public school because her father was transferred to the city.

MP Board Class 8 English Revision Exercise 1 Question 10.
What help did grandmother need from her grand daughter?
Answer:
Grandmother told her granddaughter to teach her the Kannada alphabets.

Let’s Learn

A. Punctuate the following sentences :
Anil felt weak and lazy and not at all for a flight for a fight his body was still and sore after the pervious day’s encounter but he couldn’t refuse the challenge.
Answer:
Anil felt weak and lazy and not at all eager for a fight. His body was still and sore after the previous day’s encounter but he couldn’t rfuse the challange.

B. Change into negative sentences :

1. He broke the slate.
2. Were people able to hear the news?
3. The policeman caught the thief.
4. My mother bought toys for me.
5. I went to market yesterday.
6. Do you do exercise daily?

Answers:

1. He didn’t break the slate.
2. Were people not able to hear the news?
3. The Policeman didn’t catch the thief.
4. My mother didn’t buy toys for me.
5. I didn’t go to market yesterday.
6. Do you not do exercise daily?

C. Change into Interrogative sentences :

1. We should not drink impure water.
2. Hari is fond of music.
3. He jumped into the river.
4. The teacher was teaching English.
5. They do not play hockey.
6. She has finished her work.

Answers:

1. Should We not drink impure water?
2. Is Hari fond of music?
3. Did he jump into the river?
4. Was the teacher teaching English?
5. Do they not play hockey?
6. Has she finished her work?

D. Use the verbs given below as gerunds in the following sentences :
(waste, ride, draw, come, hide, tell, do, watch)

1. ………….. a lie is not a good habit.
2. Rohan’s hobby is ………….. pictures.
3. ………….. water may create crises.
4. My friend loves ………….. cricket.
5. ………….. one’s weakness from one’s elders in not a good thing.
6. He is fond of …………..
7. They were punished for ………….. late.
8. Would you mind ………….. earlier next time?

Answer:

1. telling
2. drawing
3. wasting
4. watching
5. Hiding
6. riding
7. coming
8. doing.

Let’s read

A. Read the passage carefully :

The son said, “Father, I just told you it’s a crow.” After a little while, the old father again asked his son, “What is that bird?”

The son Said with irritation, “It’s crow, a crow.”

A littlie after, the father again asked his som, “What is it?” This time the, som almost shouted at his father, “Why are you asking this silly questions again and again? Although I have told you three times that, ‘It is a crow, Cant you understand this?”

His father smiled but didn;t tell him anything more and after a while he went inside his room. He came back with an old tattered diary. He used to write a diary since his son was born. He opened a page and asked his son to read that page.

His son read in the diary, his father had written : Today my little som aged three was sitting with me in the garden. Suddenly he saw a cuckoo. It was sitting on a mango tree. My som asked me 31 times what it was. I replied and replied to him all the times that it was a cuckoo. I hugged him with great affection whenever he asked the same ques-tions. His son hung his head in shame.

So. If your parents attin old age, do not rebuff them. Don’t look upon them as a burden. Always speak to them gently, be obedient, humble and kind to them. Be considerate to your parents. Remember you are also going to be a parent some day in future.

Now answer the following questions:

Revision Exercise 1 Class 8 English Question a.
What did father ask his son?
Answer:
Father asked his son, “What is that bird?”

Class 8 English Revision Exercise 1 Question b.
What was the answer of the son?
Answer:
The son answered, “It’s crow, a crow.”

Class 8 English Revision Exercise 1 MP Board Question c.
How many times did the son ask questions to his father?
Answer:
The son asked questions to his father 31 times.

MP Board Class 7th English Revision Exercise 2 Question d.
What did his father do every time his son ask him a question?
Answer:
Her father hugged him whenever he asked the same question.

Class 8 English MP Board Revision Exercise 1 Question e.
What is the moral of the story?
Answer:
we should not rebuff our old parents.

Class 5 English Revision Exercise 1 MP Board Question f.
Write the past form of the verbs given below with the help of the passage.
Answer:
tell told reply eplied
hang hung hug hugged
say said ask asked

Class 8 Subject English Revision Exercise 1 Question g.
The son said “Why are you asking this silly question?” ‘silly means’
(i) difficult
(ii) easy
(iii) foolish
(iv) useless.
Answer:
(iii) foolish

B. Read the following poem carefully:

Hundreds of stars
in the pretty sky.
Hundreds of shells
on the shore together,
Hundreds of birds
that go singing buy,
Hundreds of lambs
in the sunny weather.
Hundreds of dewdrops
to greet the dawn,
Hundreds of bees
in the purple clover
Hundreds of butterflies
on the lawn
But only one mother
the wide world over.

Now answer the following questions :

Class 8 Revision Exercise 2 English Question 1.
Write the words that rhyme in this poem, for example sky-by.
Answer:
Together – ‘weather dawn – lawn clover – over

Question 2.
Tell as many words as you can that begin with – s, d, b, w, p.
Answer:
s – sun, send,
d – donkey, doll
b – bird, bowl
w – watch, web
p – parrot, pot

Question 3.
List the things that present the picture of the beautiful nature.
Answer:
stars, shells, shore, birds, lamb, bees, butterflies, lawn, etc.

Question 4.
The poet says ‘Hundreds of star in the pretty sky. The words pretty is describ-ing ‘sky’. Can you find out some more phrases like this from the poem?
Answer:
Hundreds of birds, sunny weather, purple cloves, wide world.

Question 5.
Write the summary of the poem.
Answer:
It is a poem that describes the amazing beauty of nature. There are hundreds of stars in the sky, shells on the shore, singing birds, lambs, dew drops, bees, butterflies and many more to immortalize nature, who nourish them all.

Let’s Write

A. Write the central idea of the poem ‘English is Amazing in your own words.

Write a summary of the poem ‘Children Who are Wanted every Hour.’
OR
Summarize the poem ‘The Jet Age’ in your own words.
B. Write a dialogue between two friends, sitting in the school garden, discussing their preparation for the half-yearly examination.
Answer:
See ‘Summary in English’ of the given poems in lessons-8, 11 and 14 respectively.

C. Write your diary; write what your did yesterday.

D. Write a paragraph in about 100 words describing the importance of trees in your life.

MP Board Class 8th English Solutions