Class 8

In this article, we will share MP Board Class 8 Hindi Book Solutions Sugam Bharti विविध प्रश्नावली 2 Pdf, These solutions are solved subject experts from the latest edition books.

MP Board Class 8th Hindi Sugam Bharti Solutions विविध प्रश्नावली 2

लघुउत्तरीय प्रश्नोत्तर

Class 8 Hindi Vividh Prashnavali 2 प्रश्न 1.
सही जोड़ी बनाइए


उत्तर
(अ) 4, (ब) 1, (स) 2, (द) 3

Class 8th Hindi Vividh Prashnavali 2 प्रश्न 2.
सही विकल्प चुनकर रिक्त स्थान की पूर्ति कीजिए
(1) हम पंछी उन्मुक्त ……………….के पिंजरबद्ध न ___गा पाएँगे।(चमन, गगन)
(2) अमीर खुसरो ने मन को छू लेने वाले …. लिखे। (गीत, लेख)
(3) दीनानाथ को विचारों में खोया देख उनकी पत्नी .. …………….. बोली। (मधुमती, मधुमिता)
(4) जो लोग समय तय करके भी घर नहीं मिलते हैं, वे मुझे भगवान के……. मालूम होते
(प्रेजेंट, एजेंट)
(5) ऐसा न कहिए जेलर साहब! मैं ………….. तरह अटल हूँ। (चटूटान, फौलाद)
उत्तर
(1) गगन
(2) गीत
(3) मधुमती
(4) एजेंट
(5) चट्टान।

अति लघु उत्तरीय प्रश्न तर

MP Board Class 8 Hindi Vividh Prashnavali 2 प्रश्न 3.
1. बिस्मिल की माँ को किस बात का अफसोस था?
2. साँची में हर्षित कहाँ रुका था?
3. गाँव में सब्जियों की बेलें किस पर छाई हुई हैं?
4. बड़े सवाल का छोटा-सा जवाब पाने पर लेखक को कैसा लगता है?
5. छगन अचानक एक दिन किस समाचार को सुनकर उदास हो गया?
6. अपने गुरु के प्रतति खुसरो के मन में कौन-सा प्रेरक __ भाव था?
7. कवि किस प्रकार के पंखों के टूटने की बात कह रहा है?
उत्तर-
1. बिस्मिल की माँ को इस बात का अफ़सोस था कि उसका दूसरा बेटा अभी छोटा क्यों है?
2. साँची में हर्षित मध्य-प्रदेश पर्यटन विभाग के पर्यटक आवास गृह में रुका था।
3. गाँव में सब्जियों की बेलें खपरैलों पर छाई हुई हैं।
4. बड़े सवाल का छोटा-सा जवाब पाने पर लेखक को लगता है कि वह बच्चा है और किसी बुजुर्ग के सामने बक-बक कर रहा है।
5. छगन अचानक एक दिन यह समाचार सुनकर उदास हो गया कि शर्मा जी का स्थानांतर अन्य शहर में हो गया है।
6. अपने गुरु के प्रति खुसरो के मन में समर्पण का प्रेरक भाव था।
7. कवि पुलकित पंखों के टूटने की बात कह रहा है।

लघु उत्तरीय प्रश्नोत्तर

Vividh Prashnawali 2 प्रश्न 4.
(क) ‘हम बहता जल पीने वाले मर जाएँगे भूखे-प्यासे’ कवि ने ऐसा क्यों कहा है?
(ख) ईश्वर प्राप्ति के संबंध में खुसरों के गुरु के क्या विचार थे?
(ग) नर्सिंग होम के उद्घाटन के समय किस प्रकार का वातावरण था?
(घ) हरिशंकर परसाई के अनुसार किस प्रकार के लोगों की चर्चा करना व्यर्थ है?
(ङ) ‘ग्राम्य जीवन’ कविता के आधार पर लिखिए कि “गाँव के लोग परिश्रमी होते हैं।”
(त) अपने साथियों को बढ़ने के लिए स्कूल जाते देखकर लिंकन क्या सोचते थे?
(य) बिस्मिल की माँ अन्य साधारण स्त्रियों से किस प्रकार भिन्न थी?
(द) हर्षित ने साँची के संग्रहालय में क्या-क्या देखा?
उत्तर
(क) ‘हम बहता जल पीने वाले मर जायेंगे भूखे-प्यासे’ कवि ने ऐसा इसलिए कहा है कि स्वतंत्रता परतंत्रता के बंधन से समाप्त हो जाती है। उसके सारे अरमान और शक्तिक्षमता एक-एक करके व्यर्थ हो जाती हैं।
(ख) ईश्वर-प्राप्ति के संबंध में खुसरो के गुरु के विचार बहुत उत्तम थे। उनके अनुसार ईश्वर को अलौकिक प्रेम से ही प्राप्त किया जा सकता है।
(ग) नर्सिंग होम के पास पंडाल लगा था। अतिथियों का आगमन शुरू हो चुका था। चारों ओर हँसी-खुशी का वातावरण दिखाई दे रहा था।
(घ) हरि शंकर परसाई के अनुसार ऐसे लोगों की चर्चा करना व्यर्थ है जो समय पर घर मिलते हैं और समय पर दूसरे के घर भी जाते हैं। ये घर में रहेंगे तो टाइमपीस देखते रहेंगे और बाहर होंगे तो हाथ घड़ी देखते रहेंगे।
(ङ) गाँव के लोग घोर परिश्रम करते हैं। इसलिए वे आलसी नहीं होते हैं। वे दिन-भर खेतों में काम करते रहते हैं। इस प्रकार वे आत्मनिर्भर होते हैं।
(त) अपने अमीर साथियों को पढ़ने के लिए स्कूल जाते लिंकन देखता तो सोचता ये पढ़ने जाते हैं। इनके पास सुख के अनेक साधन हैं। ये बड़े होकर कुर्सी पर बैठेंगे।
(थ) बिस्मिल की माँ अन्य साधारण स्त्रियों की तरह रोने-चीखने वाली नहीं थीं। उसने अपने बेटे बिस्मिल को बचपन से त्याग, वीरता और देश-प्रेम का पाठ पढ़ाया था।
(द) हर्षित ने संग्रहालय में अनेक पुरातत्त्व महत्त्व की वस्तुएँ देखीं। उसने अनेक मूर्तियों और मंदिरों के भग्नावशेषों व कलाकृतियों को देखा। उसने अशोक स्तंभ का सिंह-चिह्न और बौद्ध-भिक्षुओं द्वारा उपयोग किए जाने वाले पात्रों को भी देखा।

Vividh Prashnavali 2 प्रश्न 5.
निम्नलिखित पंक्तियों का अर्थ लिखिएनीड़ न दो, चाहे टहनी का आश्रय छिन्न-भिन्न कर डालो, लेकिन पंख दिये हैं, तो आकुल उड़ान में विघ्न न डालो।
उत्तर
पंक्षी मनुष्य से कह रहा है कि उसे टहनी का आश्रय भले न हो और उसे छिन्न-भिन्न कर डालो। लेकिन उसे विष्ट पता ने उड़ने के लिए पंख दिए हैं, तो उसे उड़ने से मत रोको। उसे स्वतंत्र उड़ान भरने दो।

Class 8 Hindi Bhasha Bharti Vividh Prashnavali 2 प्रश्न 6.
आपके द्वारा देखे गए किसी दर्शनीय स्थल का तिथिवार वर्णन अपने शब्दों में कीजिए।
उत्तर
इस प्रश्न को छात्र/छात्रा अपने अध्यापक/अध्यापिका की सहायता से हल करें।

प्रश्न 7.
(अ) निम्नलिखित शब्दों के विलोम शब्द लिखिएसाक्षर, शिष्टता, निंदा, सुविधा अल्पायु।
उत्तर-
(अ) शब्द – विलोम शब्द
साक्षर – निरक्षर
शिष्टता – धृष्टता
निंदा – स्तुति
सुविधा – असुविधा
अल्पायु – दीर्घायु

(ब) निम्नलिखित शब्दों के दो-दो पर्यायवाची लिखिए
विश्व, शाम, घर, माँ, जमीन, देश।
उत्तर-
विश्व – संसार, जगत
शाम – संध्या, साँझ
माँ – जननी, जन्मदात्री
जमीन – भूमि, भू
देश – राष्ट्र, वतन

(स) निम्नलिखित मुहावरों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए
जी चाहना, आँखों से परनाले बहना, कदम डगमगाना।
उत्तर-
(स) जी चाहना-पुत्र को देखने के लिए माँ का जी चाहता है। आँखों से परनाले बहना-पुत्र को जेल की कोठरी में देखकर माँ की आँखों से परनाले बहने लगे। कदम डगमगाना-अदालत में बयान देते समय अपराधी के कदम डगमगाने लगे।

(द) निम्नलिखित वाक्यों में से सरल, संयुक्त और मिश्र वाक्य पहचानकर लिखिए-
अपनी भारत माँ की अच्छी तरह सेवा करना। मेरे देश को आजादी मिले और मेरे देशवासी उस दिन आँसू बहाएँ यह मुझसे सहन नहीं हो सकेगा माँ। मेरी इच्छा है कि तू मातृभूमि की रक्षा करे।
उत्तर-
(द) अपनी भारत माँ की अच्छी तरह सेवा करना – सरल वाक्य।_मेरे देश को आजादी मिले और मेरे देशवासी उस दिन आँसू बहाएँ, यह मुझसे सहन नहीं हो सकेगा माँ-संयुक्त वाक्य। मेरी इच्छा है कि तू मातृभूमि की रक्षा करे-मिश्रित वाक्य।

Vividh Prashnavali 2 Hindi Class 8 प्रश्न 8.
(अ) नीचे लिखे शब्दों से विशेषण शब्द अलग करके लिखिए
(1) बूढ़ा नीम
(2) फटे जूते
(3) सूखा घास
(4) मीठी बातें
उत्तर-
(अ) शब्द – विशेषण शब्द
बूढ़ा नीम – बूढ़ा
फटे जूते – फटे
सूखा घास – सूखा
मीठी बातें – मीठी

(ब) पाठ्य पुस्तक में पढ़ी हुई किसी कविता की चार पंक्तियाँ लिखिए।

(घ) स्वर्ण-शृंखला के बंधन में
अपनी गति, उड़ान सब भूलें,
बस सपनों में देख रहे हैं,
तरु की फुनगी पर के झूले।

Class 8 Hindi Vividh Prashnawali 2 प्रश्न 9.
अपने प्रधान अध्यापक को फीस माफ करने विषयक प्रार्थना-पत्र लिखिए।
उत्तर
देखें पत्र-भाग।

MP Board Class 8th Science Solutions Chapter 6 दहन और ज्वाला

MP Board Class 8th Science Chapter 6 पाठ के अन्तर्गत के प्रश्नोत्तर

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 64

MP Board Class 8 Science Chapter 6 प्रश्न 1.
क्या आप अपने घरों में प्रयुक्त होने वाले कुछ ईंधनों के नाम बता सकते हैं?
उत्तर:
हाँ, हमारे घरों में प्रयुक्त होने वाले कुछ ईंधन गोबर के कण्डे, लकड़ी, कोयला, काष्ठ कोयला, मिट्टी का तेल, एलपीजी (LPG) आदि हैं।

प्रश्न 2.
व्यापार और उद्योगों में उपयोग होने वाले कुछ ईंधनों के नाम बताइए।
उत्तर:
व्यापार और उद्योगों में उपयोग होने वाले कुछ ईंधन: एलपीजी (LPG), कोयला, पेट्रोल, डीजल, नाभिकीय ईंधन आदि हैं।

Class 8 Science Chapter 6 MP Board प्रश्न 3.
मोटर गाड़ियाँ चलाने में कौन-से ईंधन काम में आते हैं?
उत्तर:
मोटर गाड़ियाँ चलाने में पेट्रोल, डीजल, संपीडित प्राकृतिक गैस (CNG) और एलपीजी (LPG) काम में आते हैं।

प्रश्न 4.
मोमबत्ती के जलने और कोयले जैसे ईंधन के जलने में क्या अन्तर है?
उत्तर:
मोमबत्ती ज्वाला के साथ जलती है जबकि कोयला नहीं।

दहन क्या है?

प्रश्न 1.
काष्ठ कोयले के टुकड़े को संडासी से पकड़िये और एक मोमबत्ती अथवा बुसेन बर्नर की ज्वाला के निकट लाइए। आप क्या देखते हैं?
उत्तर:
हम देखते हैं कि काष्ठ कोयला वायु में जलता है और जलकर कार्बन डाइऑक्साइड, ऊष्मा और प्रकाश देता है।

MP Board Class 8th Science Chapter 6 प्रश्न 2.
हमें बताया गया था कि भोजन हमारे शरीर के लिए ईंधन है।
उत्तर:
हाँ, यह ठीक है। हमारे शरीर में भोजन ऑक्सीजन से अभिक्रिया कर अपघटित होता है और ऊष्मा उत्पन्न होती है।

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 65

क्रियाकलाप 6.1

प्रश्न 1.
यदि पदार्थ जलता है तो इसे दाहा दिखाइए; अन्यथा उसे अदाह्य दिखाइए।
उत्तर:

MP Board 8th Class Science Book प्रश्न 2.
क्या आप कुछ और पदार्थों के नाम बता सकते हैं जो दाह्य हैं?
उत्तर:
हाँ, कपड़े, रबड़, प्लास्टिक, कोयला आदि दाह्य पदार्थ हैं।

क्रियाकलाप 6.2

प्रश्न 1.
देखिए ज्वाला को क्या होता है?
उत्तर:
जब वायु चिमनी में नीचे से प्रवेश करती है तो मोमबत्ती निर्बाध रूप से जलती है।

प्रश्न 2.
पुनः ज्वाला को देखिए।
उत्तर:
जब चिमनी में नीचे से वायु प्रवेश नहीं कर पाती तो ज्वाला में कम्पन होता है और धुआँ उत्पन्न होता है।

MP Board Class 8 Science प्रश्न 3.
ज्वाला को पुनः देखिए। तीनों स्थितियों में क्या होता है? क्या ज्वाला कम्पन करती हुई बुझ जाती है? क्या यह कम्पन करती है और धुआँ देती है? क्या यह अप्रभावित जलती रहती है? क्या आप दहन प्रक्रम में वायु की भूमिका के बारे में कुछ निष्कर्ष निकाल सकते हैं?
उत्तर:
इस स्थिति में ज्वाला बुझ जाती है क्योंकि उसे वायु उपलब्ध नहीं हो पाती।

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 66

प्रश्न 1.
हमने पढ़ा है कि सूर्य अपनी ऊष्मा और प्रकाश स्वयं उत्पन्न करता है। क्या यह भी एक प्रकार का दहन है?
उत्तर:
सूर्य में ऊष्मा और प्रकाश नाभिकीय अभिक्रियाओं द्वारा उत्पन्न होते हैं। हाँ, यह भी एक प्रकार का दहन है।

क्रियाकलाप 6.3

MP Board Class 8th Science प्रश्न 1.
देखिए क्या होता है? क्या कुछ समय बाद लकड़ी का कोयला जलना बन्द हो जाता है? क्या आप सोचते हैं कि यह जलना बन्द क्यों हो जाता है?
उत्तर
पहले तो कोयला जलता रहता है लेकिन जैसे ही इसके ऊपर एक काँच का जार अथवा प्लास्टिक का जार इसके ऊपर रखते हैं तो इसका जलना बन्द हो जाता है। कोयले के ऊपर जार रखने से वायु का प्रवाह रुक जाता है जो कि दहन के लिए आवश्यक है।

प्रश्न 2.
आपने सुना होगा कि जब किसी व्यक्ति के वस्त्र आग पकड़ लेते हैं तो आग बुझाने के लिए व्यक्ति को कम्बल से ढक देते हैं। क्या आप बता सकते हैं कि ऐसा क्यों करते हैं?
उत्तर:
ऐसा इसलिए करते हैं कि कम्बल से व्यक्ति को ढ़कने से उसके वस्त्रों को जलने के लिए ऑक्सीजन (वायु) नहीं मिल पाती इससे आग तुरन्त बुझ जाती है।

प्रश्न 3.
क्या एक माचिस की तीली अपने आप जल उठती है? यह किस प्रकार जलाई जाती है?
उत्तर:
नहीं, एक माचिस की तीली अपने आप नहीं जलती, इसे माचिस के बगल से रगड़कर जलाया जाता है।

MP Board 8th Science प्रश्न 4.
आपको कागज के टुकड़े को जलाने का अनुभव अवश्य होगा। जब जलती हुई माचिस की तीली इसके पास लाते हैं तो क्या यह जल उठता है?
उत्तर:
हाँ, जब जलती हुई माचिस की तीली इसके पास लाते हैं तो यह जल उठता है।

प्रश्न 5.
क्या आप लकड़ी के एक टुकड़े को जलती माचिस की तीली उसके पास लाकर जला सकते हैं?
उत्तर:
नहीं, क्योंकि लकड़ी का ज्वलन ताप अधिक है। इसे जलाने के लिए लकड़ी के टुकड़े को अधिक देर तक गरम करना पड़ेगा, जबकि जलती हुई माचिस की तीली बहुत जल्दी बुझ जाती है।

प्रश्न 6.
लकड़ी या कोयले को जलाने के लिए आपको कागज अथवा मिट्टी के तेल का उपयोग क्यों करना पड़ता है?
उत्तर:
क्योंकि लकड़ी अथवा कोयले का ज्वलनांक अधिक है। इन्हें जलने से पहले गर्म होने के लिए अधिक समय की आवश्यकता होती है। यही कारण है कि इन्हें जलाने के लिए कागज अथवा मिट्टी के तेल का उपयोग करना पड़ता है।

Class 8 MP Board Science Chapter 6 प्रश्न 7.
क्या आपने जंगल में लगने वाली आग के बारे में सुना है?
उत्तर:
हाँ, हमने गर्मी के मौसम में जंगल में लगने वाली आग के बारे में सुना है। गर्मी के मौसम में अधिक गर्मी पड़ने पर सूखी घास आग पकड़ लेती है। घास से आग पेड़ों में फैलती है और शीघ्र ही पूरा जंगल आग की चपेट में आ जाता है।

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 67

प्रश्न 1.
क्या ये अनुभव आपको बताते हैं कि विभिन्न पदार्थ विभिन्न ताप पर आग पकड़ते हैं?
उत्तर:
हाँ, ये हमें बताते हैं कि विभिन्न पदार्थ विभिन्न ताप पर आग पकड़ते हैं क्योंकि प्रत्येक पदार्थ का ज्वलन ताप स्थिर होता है।

प्रश्न 2.
क्या अब आप बता सकते हैं कि कमरे के ताप पर माचिस की तीली अपने आप आग क्यों नहीं पकड़ लेती? माचिस की तीली माचिस की डिबिया के बगल में रगड़ने पर ही क्यों जल जाती है?
उत्तर:
कोई भी दाह पदार्थ तब तक आग नहीं पकड़ सकता जब तक कि उसका ताप उसके ज्वलन ताप से कम रहता है। अतः जब माचिस की तीली को माचिस की डिब्बे के बगल में रगड़ते हैं, तो यह अपने ज्वलन ताप पर पहुँच जाती है और जलने लगती है।

Class 8 Science MP Board प्रश्न 3.
क्या आपने कभी भोजन पकाने वाले तेल को आग पकड़ते देखा है? जब तलने वाला बर्तन लम्बे समय तक जलते हुए स्टोव पर रखा रहता है?
उत्तर:
हाँ, यद्यपि भोजन पकाने वाला तेल कमरे के ताप पर आग नहीं पकड़ता है। परन्तु जब उसका ताप कमरे के ताप से अधिक हो जाता है तो यह आग पकड़ लेता है। यही कारण है कि जब तलने वाला बर्तन लम्बे समय तक जलते हुए स्टोव पर रखा रहता है तो वह अपने ज्वलन ताप पर पहुँच जाता है और आग पकड़ लेता है।

प्रश्न 4.
क्या मिट्टी के तेल का ज्वलन-ताप लकड़ी के ज्वलन ताप से कम है? क्या इसका अर्थ है कि मिट्टी के तेल के रखने में हमें विशेष सावधानी बरतनी होगी?
उत्तर:
हाँ, मिट्टी के तेल का ज्वलन ताप लकड़ी के ज्वलन ताप से कम है अतः मिट्टी के तेल के रखने में हमें विशेष सावधानी बरतनी होगी।

क्रियाकलाप 6.4

प्रश्न 1.
आप क्या देखते हैं?
उत्तर:
कागज का वह कप जिसमें पानी लिया गया है, नहीं जलता है जबकि दूसरा कप जल जाता है।

MP Board Class 8 Science Solutions प्रश्न 2.
कागज के खाली कप का क्या होता है? जलयुक्त कागज के कप का क्या होता है? क्या इस कप का जल गर्म हो जाता है?
उत्तर:
जब खाली कप को गर्म किया जाता है तो वह कुछ क्षण में ही जलने लगता है लेकिन जलयुक्त कागज का कप नहीं जलता। हाँ, इस कप का जल गर्म हो जाता है।

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 68

प्रश्न 1.
क्या आप इस परिघटना का कोई स्पष्टीकरण सोच सकते हैं?
उत्तर:
हाँ, जब कागज के कप को ऊष्मा दी जाती है तो वह ऊष्मा चालन द्वारा जल में चली जाती है। अतः जल की उपस्थिति में ताप कागज के ज्वलन ताप तक नहीं पहुँच पाता इसलिए वह जलता नहीं है।

हम आग पर नियन्त्रण कैसे पाते हैं?

MP Board 8th Class Science प्रश्न 1.
क्या आपके शहर/नगर में फायर ब्रिगेड स्टेशन है?
उत्तर:
हाँ, हमारे शहर में फायर ब्रिगेड स्टेशन है।

प्रश्न 2.
जब फायर ब्रिगेड आती है तो वह क्या करती है?
उत्तर:
वह आग के ऊपर जल की बौछार करती है।

प्रश्न 3.
आग उत्पन्न करने के लिए तीन आवश्यकताएँ होती हैं। क्या आप इन आवश्यकताओं की सूची बना सकते हैं?
उत्तर:
हाँ, ये आवश्यकताएँ हैं – ईंधन, वायु (ऑक्सीजन) और ऊष्मा।

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 69

MP Board Class 8 Vigyan प्रश्न 1.
क्या आपको याद है कि जल तेल से भारी होता है?
उत्तर:
हाँ, जल तेल से भारी होता है। जल नीचे चला जाता है और तेल ऊपर तैरता रहता है।

प्रश्न 2.
हमें कार्बन डाइऑक्साइड की आपूर्ति कहाँ से मिलती है?
उत्तर:
हमें कार्बन डाइऑक्साइड की आपूर्ति सिलिण्डरों से प्राप्त होती है। सिलिण्डरों में यह उच्च दाब पर द्रव के रूप में भरी रहती है।

प्रश्न 3.
एलपीजी किस रूप में सिलिण्डरों में रखी जाती है?
उत्तर:
सिलिण्डरों में एलपीजी द्रव के रूप में रखी जाती है।

दहन के प्रकार

Class 8 Science Solutions MP Board प्रश्न 1.
गैस स्टोव की घुण्डी (नॉब) घुमाकर गैस चालू कर दीजिए। आप क्या देखते हैं?
उत्तर:
हम देखते हैं कि गैस तेजी से जलती है तथा ऊष्मा और प्रकाश उत्पन्न करती है।

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या में 70

ज्वाला

प्रश्न 1.
एलपीजी ज्वाला का परीक्षण कीजिए। क्या आप ज्वाला का रंग बता सकते हैं? एक मोमबत्ती की ज्वाला का रंग कैसा होता है?
उत्तर:
हाँ, इसकी ज्वाला का रंग हल्का नीला (Bluish) होता है। मोमबत्ती की ज्वाला का रंग पीला (Yellowish) होता है।

प्रश्न 2.
अपने प्रेक्षण रिकॉर्ड करिए और सारणी में लिखिए कि पदार्थ ज्वाला देता है या नहीं?
उत्तर:
दहन पर ज्वाला देने वाले पदार्थ पदार्थ:

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 71

ज्वाला की संरचना क्रियाकलाप 6.5

प्रश्न 1.
क्या वहाँ ज्वाला उत्पन्न होती है? यदि ऐसा है, तो वह क्या है जो ज्वाला उत्पन्न करता है?
उत्तर:
हाँ, मोमबत्ती का पिघला हुआ मोम धागे के सहारे ऊपर आता है और दहन के समय वाष्पित होकर ज्वाला उत्पन्न करता है।

प्रश्न 2.
क्रियाकलाप 6.5 में, क्या काँच की नली से बाहर निकलने वाला मोम का वाष्प क्या ज्वाला उत्पन्न होने का कारण हो सकता है?
उत्तर”
हाँ, काँच की नली से बाहर निकलने वाला मोम का वाष्प ज्वाला उत्पन्न करने का कारण हो सकता है।

MP Board Class 8 Science Solutions Hindi Medium प्रश्न 3.
क्या यह दर्शाता है कि ज्वाला के अदीप्त क्षेत्र का ताप बहुत अधिक है?
उत्तर:
हाँ, यह दर्शाता है कि ज्वाला के अदीप्त क्षेत्र का ताप बहुत अधिक है।

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 71-72

प्रश्न 1.
सोने और चाँदी को पिघलाने के लिए सुनार धातु की फुकनी से ज्वाला के सबसे बाहरी भाग को उस पर फूंकते हैं। वे ज्वाला के सबसे बाहरी भाग का उपयोग क्यों करते हैं?
उत्तर:
वे ज्वाला के सबसे बाहरी भाग का उपयोग इसलिए करते हैं क्योंकि ज्वाला के सबसे बाहरी भाग का ताप सबसे अधिक होता है।

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 72

ईंधन क्या है?

प्रश्न 1.
जिन ईंधनों से आप परिचित हैं, उनकी सूची बनाइए। सारणी की भाँति इन्हें ठोस, द्रव और गैसीय ईंधनों में वर्गीकृत कीजिए।
उत्तर:
ईंधनों के प्रारूप:

ठोस ईंधन	द्रव ईंधन	गैसीय ईंधन
कोयला	मिट्टी का तेल	प्राकृतिक गैस
लकड़ी	पेट्रोल	एलपीजी
कपड़े (उपले)	डीजल	गोबर गैस

ईंधन क्षमता

प्रश्न 1.
यदि आपसे कहा जाए कि गोबर के उपले, कोयला और एलपीजी को जलाकर पानी की एक निश्चित मात्रा को उबालें, तो आप कौन-से ईंधन को चुनेंगे? इसका कारण बताइए। आप अपने माता-पिता की मदद ले सकते हैं। क्या ये ईंधन बराबर मात्रा में ऊष्मा उत्पन्न करते हैं?
उत्तर:
हम एलपीजी को चुनेंगे क्योंकि:

1. यह आसानी से जलती है।
2. यह आसानी से उपलब्ध हो जाती है और सस्ती है।
3. यह उपले और कोयले की अपेक्षा अधिक ऊष्मा देती है।
4. यह स्वच्छ ईंधन है। यह धुआँ और राख उत्पन्न नहीं करती।

नहीं, ये ईंधन की बराबर मात्रा में ऊष्मा उत्पन्न नहीं करते हैं।

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 73

ईंधन के दहन से हानिकारक उत्पाद प्राप्त होते हैं।

प्रश्न 1.
ओह! इसलिए हमें सलाह दी जाती है कि उस कमरे में कभी न सोयें जिसमें जलते व सुलगते कोयले की आग हो।
उत्तर:
जलते अथवा सुलगते कोयले से कार्बन मोनोक्साइड गैस निकलती है। यह अत्यन्त विषैली गैस है। इस गैस से कमरे में सो रहे व्यक्तियों की मृत्यु भी हो सकती है।

MP Board Class 8th Science Chapter 6 पाठान्त अभ्यास के प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
दहन की परिस्थितियों की सूची बनाइए।
उत्तर:
दहन के लिए परिस्थितियाँ हैं –

1. वायु (ऑक्सीजन)।
2. ईंधन।
3. ऊष्मा (ईंधन का ताप ज्वलन ताप से अधिक करने हेतु)।

प्रश्न 2.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए –

1. लकड़ी और कोयला जलने से वायु का …….. होता है।
2. घरों में काम करने वाला एक द्रव ईंधन ……….. है।
3. जलना प्रारम्भ होने से पहले ईंधन को उसके ……….. तक गर्म करना आवश्यक है।
4. तेल द्वारा उत्पन्न आग को ……… द्वारा नियन्त्रित नहीं किया जा सकता।

उत्तर:

1. प्रदूषण।
2. एलपीजी।
3. ज्वलन ताप।
4. जल।

प्रश्न 3.
समझाइए कि मोटर वाहनों में सीएनजी के उपयोग से हमारे शहरों का प्रदूषण किस प्रकार कम हुआ है?
उत्तर:
सीएनजी सल्फर और नाइट्रोजन के ऑक्साइडों का उत्पादन अल्प मात्रा में करती है। यह पेट्रोल और डीजल की अपेक्षा एक स्वच्छ ईंधन है। इससे हमारे शहरों का प्रदूषण कम हुआ है।

प्रश्न 4.
ईंधन के रूप में एलपीजी और लकड़ी की तुलना कीजिए।
उत्तर:
एलपीजी लकड़ी की अपेक्षा आसानी से जलती है और अधिक ऊष्मा देती है। यह धुआँ और राख का उत्पादन नहीं करती। यह एक स्वच्छ ईंधन है। यह वायु को प्रदूषित नहीं करती जबकि लकड़ी वायु को प्रदूषित करती है।

प्रश्न 5.
कारण बताइए –

1. विद्युत् उपकरण से सम्बद्ध आग पर नियन्त्रण पाने हेतु जल का उपयोग नहीं किया जाता।
2. एलपीजी लकड़ी से अच्छा घरेलू ईंधन है।
3. कागज स्वयं सरलता से आग पकड़ लेता है जबकि ऐलुमिनियम पाइप के चारों ओर लपेटा गया कागज का टुकड़ा आग नहीं पकड़ता।

उत्तर:

1. जल विद्युत् का सुचालक है इससे आग बुझाने वाले व्यक्ति को करंट लग सकता है। इसलिए विद्युत् उपकरण से सम्बद्ध आग पर नियन्त्रण पाने हेतु जल का उपयोग नहीं किया जाता।
2. एलपीजी लकड़ी की अपेक्षा अच्छा घरेलू ईंधन है। क्योंकि यह सस्ता और आसानी से उपलब्ध है। यह अधिक मात्रा में ऊष्मा उत्पन्न करता है। इससे हानिकारक गैसों का उत्पादन नहीं होता।
3. क्योंकि कागज एक दाह्य पदार्थ है। यह आसानी से आग पकड़ लेता है। परन्तु जब इसे ऐलुमिनियम पाइप के चारों ओर लपेट कर ऊष्मा देते हैं तो ऊष्मा ऐलुमिनियम पाइप में प्रवाहित हो जाती है जिससे पाइप के चारों ओर लपेटे हुए कागज का ज्वलन ताप कम हो जाता है। यही कारण है कि ऐलुमिनियम पाइप पर लपेटा हुआ कागज का टुकड़ा आग नहीं पकड़ता।

प्रश्न 6.
मोमबत्ती की ज्वाला का चिह्नित चित्र बनाइए।
उत्तर:

प्रश्न 7.
ईंधन के ऊष्मीय मान को किस मात्रक द्वारा प्रदर्शित किया जाता है?
उत्तर:
ईंधन के ऊष्मीय मान को किलोजूल प्रति किलोग्राम (k J/kg) मात्रक द्वारा प्रदर्शित किया जाता है।

प्रश्न 8.
समझाइए कि CO₂ किस प्रकार आग को नियन्त्रित करती है?
उत्तर:
ऑक्सीजन से भारी होने के कारण CO₂ आग को एक कम्बल की तरह लपेट लेती है। इससे ईंधन और ऑक्सीजन के बीच सम्पर्क टूट जाता है और आग पर नियन्त्रण हो जाता है।

प्रश्न 9.
हरी पत्तियों के ढेर को जलाना कठिन होता है परन्तु सूखी पत्तियों में आग आसानी से लग जाती है। समझाइए।
उत्तर:
हरी पत्तियों के ढेर को जलाना इसलिए कठिन होता है क्योंकि उनमें जल की मात्रा अधिक होती है। परन्तु सूखी पत्तियों में आग आसानी से इसलिए लग जाती है क्योंकि उनमें जल की मात्रा होती ही नहीं और होती भी है तो बहुत कम।

प्रश्न 10.
सोने और चाँदीको पिघलाने के लिए स्वर्णकार ज्वाला के किस क्षेत्र का उपयोग करते हैं और क्यों?
उत्तर:
सोने और चाँदी को पिघलाने के लिए स्वर्णकार धातु की फुकनी द्वारा ज्वाला के सबसे बाहरी क्षेत्र का उपयोग करते हैं। क्योंकि ज्वाला के सबसे बाहरी क्षेत्र का ताप सबसे अधिक होता है जो चाँदी और सोने को पिघलाने के लिए काफी है।

प्रश्न 11.
एक प्रयोग में 4.5 kg ईंधन का पूर्णतया दहन किया गया। उत्पन्न ऊष्मा का 1,80,000 kJ था। ईंधन का ऊष्मीय मान परिकलित कीजिए।
हल:

प्रश्न 12.
क्या जंग लगने के प्रक्रम को दहन कहा जा सकता है? विवेचना कीजिए।
उत्तर:
हाँ, जंग लगने के प्रक्रम को दहन कहा जा सकता है क्योंकि यह दहन की मन्द प्रक्रिया है। जंग लगने की प्रक्रिया वायुमण्डल में आर्द्रता में उपस्थित ऑक्सीजन की उपस्थिति में होती है।

प्रश्न 13.
आबिदा और रमेश ने एक प्रयोग किया जिसमें बीकर में रखे जल को गर्म किया गया। आबिदा ने बीकर को मोमबत्ती की ज्वाला के पीले आग के पास रखा। रमेश ने बीकर को ज्वाला के सबसे बाहरी भाग के पास रखा। किसका पानी कम समय में गर्म हो जाएगा।
उत्तर:
रमेश के बीकर का पानी कम समय में गर्म हो जाएगा क्योंकि ज्वाला का बाहरी भाग सबसे गर्म होता है और पीला भाग आंशिक दहन वाला और कम गर्म होता है।

MP Board Class 8th Science Solutions

In this article, we will share MP Board Class 8th Social Science Solutions Chapter 2 Administrative Structure, Policies and Impact of British Rule Pdf, These solutions are solved subject experts from the latest edition books.

MP Board Class 8th Social Science Solutions Chapter 2 Administrative Structure, Policies and Impact of British Rule

MP Board Class 8th Social Science Chapter 2 Text Book Exercise

Choose the correct option of the following questions

MP Board Class 8 History Chapter 2 Question 1.
When was the Regulating Act passed in British Parliament?
(a) 1750
(b) 1773
(c) 1857
(d) 1940
Answer:
(b) 1773

MP Board Class 8 Civics Chapter 2 Question 2.
When was the Asiatic Society of Bengal founded?
(a) 1784
(b) 1790
(c) 1801
(d) 1901
Answer:
(a) 1784

MP Board Class 8 Social Science Chapter 2 Question 3.
Who introduced Permanent settlement in 1793?
(a) William Pitt
(b) Lord Clive
(c) Warren Hastings
(d) Lord Cornwallis
Answer:
(d) Lord Cornwallis

Class 8 History Chapter 2 MP Board Question 4.
Which Act was passed in 1813
(a) Charter Act
(b) Pitt’s India Act
(c) Regulating Act
(d) Civil Service Act
Answer:
(a) Charter Act

Fill in the blanks:

1. Clive left Nizamat work to ………….
2. In 1772 ……….. was appointed Governor of Bengal.
3.  ………… introduced civil service in India.
4. Ryotwari system was first launched at ………….
5. ………… introduced modem post and telegraph system.

Answers:

1. Nawab of Bengal Najmudaulah
2. Warren Hastings
3. Lord Coma – wallis
4. Madras and Bombay
5. Lord Dalhousie.

MP Board Class 8th Social Science Chapter 2 Very Short Answer Type Questions

MP Board Class 8th History Chapter 2 Question 1.
Who was appointed by the company to collect land revenue?
Answer:
Zamindars.

MP Board Class 8 Geography Chapter 2 Question 2.
Which book contains the reforms of Cornawallis?
Answer:
The book Cornwallis’s Code reforms of Cornawallis.

Class 8 MP Board History Chapter 2 Question 3.
Under which system peasant lost right over the land?
Answer:
Ryotwari System.

MP Board Class 8th Social Science Chapter 2 Short Answer Type Questions

Class 8 Geography Chapter 2 MP Board Question 1.
what was of impact of the dual rule on the people of Bangal ?
answer:
dual rule give the power of Bengal in company ‘s hands but it was free from liabilities. Nawab of Bengal had the reign but he lacked power and wealth. The company had no responsibility of security and governance despite having control over treasury and army. The dual mle in Bengal damaged agriculture, industry and trade of the Bengal.

MP Board Class 8th Geography Chapter 2 Question 2.
What were the main aims of Regulating Act?
Answer:
The British Govt, passed the Regulating Act in 1773.
The two main aims of Regulating Act were:

• To remove the drawbacks in the governing body of company.
• To rectify the causes of company’s misgovernance in India.

MP Board Class 8 Political Chapter 2 Question 3.
What were the main characteristics of Pitt’s India Act?
Answer:
The main characteristics of Pitt’s India Act of 1784 were:

• A Board of control for India was set up in Britain through which the British government controlled the company’s civil, military and revenue affairs in India.
• The company retained the power to appoint and dismiss its officials.
• The Governor General became the commander in chief of all the British.

MP Board Class 8th Social Science Chapter 2 Long Answer Type Questions

MP Board Solutions Class 8 History Chapter 2 Question 1.
Elaborate how economic policy of British rule affected Indian Industries?
Answer:
The indigenous industries were affected to a great extent by the industrial policy of the British Government:
1. The British officials did not patronize the Indian goods.

2. By the end of the seventeenth century the demand for Indian cotton goods in England was very high. This crippled the native textile industry in Britain. Hence, there British government passed a law in Britain in the year 1700 and 1720 A.D. prohibiting the entry of the Indian textile products.

These restrictions naturally affected the Indian textile products very adversely. Restrictions were imposed on the entiy of Indian textile products by laws passed in Britain 1700 and 1720 A.D. Steps were taken in India and in Britain to serve the interest of the British traders and manufactures at the cost of the Indian industries.

3. The company’s agents in India forced the producers of cotton, cloth and other commodities to change for their goods 20 to 40 per cent less than the marked price. The workers were also forced to work for company under their term and conditions.

4. They manipulated the prices of raw cotton. This almost wiped out the cotton textile industry in India.

5. The British goods coming to India were exempted from duties, but the Indian exports to Britain were subjected to high import duty. The free trade policy proved ruinous to Indian industries.

Class 8 Social Science Chapter 2 Question 2.
What do you mean by permanent settlement?
Answer:
Through the system of the permanent settlement as introduced in Bengal, Bihar and Orissa, the government gave the right to collect revenue to Zamindars. The person giving the highest bid was given the right to collect revenue. He would be a middle man between the Government and the peasants. He was free to collect as much as he could from the peasants but was required to pay to government an amount already fixed. Thus the permanent settlement benefited the landlords more than the government.

Class 8 MP Board Geography Chapter 2 Question 3.
Which were the evils prevalent in Indian Society in the 18th century and what efforts were made by the Government to eradicate them?
Answer:
Many degrading and inhuman customs and practices had grown in the Indian society during the British rule. The victims of these customs were children, females and people belonging to the low-castes. Female infanticide was one great evil; Sati was another. One of the customs was the throwing away of the infant boys and girls to honor religious vows.

The women, particularly the widows, have live a miserable life. In Bengal alone, as many as 8134 cases of Sati were recorded from 1815 to 1828. The British reformers took up measures to eradicate the evils of the society. The government passed several regulations to stop these evils. The government banned the Sati system and passed a law in 1843 which made slavery illegal.

MP Board Class 8 Political Chapter 1 Question 4.
What were the education reforms by British Govt, and its results?
Answer:
The British government started modem education for Indian at their own level. In 1835, the government decided to impart European Literature and Scientific education to Indians. Under this scheme, English became the medium of instructions in some schools started by the government slowly education spread in India and Universities were established at Calcutta, Bombay, Madras.

As a result of this many English educated Indian got jobs in the company. the Indians got the knowledge of science and technology political affairs and economic issued they were now aware about their right and privileges.

MP Board Class 8th Social Science Solutions

MP Board Class 8th Maths Solutions Chapter 6 Square and Square Roots Ex 6.2

MP Board Class 8 Maths Chapter 6 Exercise 6.2 Question 1.
Find the square of the following numbers.
(i) 32
(ii) 35
(iii) 86
(iv) 93
(v) 71
(vi) 46
Solution:
(i) 32² = (30 + 2)² = (30 + 2) (30 + 2)
= 30 (30 + 2) + 2 (30 + 2)
= 900 + 60 + 60 + 4 = 1024.
(ii) 35² = (30 + 5)² = (30 + 5) (30 + 5)
= 30(30 + 5) + 5 (30 + 5)
= 900 + 150 + 150 + 25 = 1225.
(iii) 86² = (80 + 6)² = (80 + 6) (80 + 6)
= 80(80 + 6) + 6(80 + 6)
= 6400 + 480 + 480 + 36 = 7396.
(iv) 93² = (90 + 3)² = (90 + 3) (90 + 3)
= 90(90 + 3) + 3(90 + 3)
= 8100 + 270 + 270 + 9 = 8649.
(v) 71² = (70+ 1)² = (70 + 1) (70 + 1)
= 70(70 + 1) + 1 (70 + 1)
= 4900 + 70 + 70 + 1 = 5041.
(vi) 46² = (40 + 6)² = (40 + 6) (40 + 6)
= 40(40 + 6) + 6(40 + 6)
= 1600 + 240 + 240 + 36 = 2116.

8th Class Maths Chapter 6 Exercise 6.2 Question 2.
Write a Pythagorean triplet whose one member is
(i) 6
(ii) 14
(iii) 16
(iv) 18
Solution:
We can get Pythagorean triplet by using general form 2m, m² – 1, m² + 1.
(i) Let us take 2m = 6 ⇒ m = 3
Thus, m² – 1 = 3² – 1 = 9 – 1 = 8 and m² + 1 = 3² + 1 = 9 + 1 = 10.
∴ The required triplet is 6, 8, 10

(ii) Let us take 2m = 14 ⇒ m = 7
Thus, m² – 1 = 7² – 1 = 49 – 1 = 48
and m² + 1 = 7² + 1 = 49 + 1 = 50
∴ The required triplet is 14, 48, 50.

(iii) Let us take 2m = 16 ⇒ m = 8
Thus, m² – 1 = 8² – 1 = 64 – 1 = 63
and m² + 1 = 8² + 1 = 64 + 1 = 65.
∴ The required triplet is 16, 63, 65.

(iv) Let us take 2m = 18 ⇒ m = 9
Thus, m² – 1 = 9² – 1 = 81 – 1 = 80
and m² + 1 = 9² + 1 = 81 + 1 = 82
∴ The required triplet is 18, 80, 82.

MP Board Class 8th Maths Solutions

MP Board Class 8th Maths Solutions Chapter 8 Comparing Quantities Ex 8.2

MP Board Class 8 Maths Chapter 8 Exercise 8.2 Question 1.
A man got a 10% increase in his salary. If his new salary is ₹ 1,54,000, find his original salary.
Solution:
We have,
Increase in salary = 10%
New salary = ₹ 154000
Let original salary be ₹ s.

∴ His original salary is ₹ 140000.

MP Board Class 8 Maths Chapter 8 Question 2.
On Sunday 845 people went to the Zoo. On Monday only 169 people went. What is the percent decrease in the people visiting the Zoo on Monday?
Solution:
Number of people went to Zoo on Sunday = 845
Number of people went to Zoo on Monday = 169
Decrease in number of people = 845 – 169
= 676

MP Board Class 8 Maths Solutions English Medium Chapter 8 Question 3.
A shopkeeper buys 80 articles for ₹ 2,400 and sells them for a profit of 16%. Find the selling price of one article.
Solution:
We have,
Cost price = ₹ 2400
Profit = 16%
Number of articles = 80

∴ Selling price of 80 articles

Thus, the selling price of one article = \(\frac{2784}{80}\)
= ₹ 34.80

Class 8 MP Board Maths Chapter 8 Question 4.
The cost of an article was ₹ 15,500. ₹ 450 were spent on its repairs. If it is sold for a profit of 15%, find the selling price of the article.
Solution:
Cost of an article = ₹ 15500
Money spent on repairs = ₹ 450
∴ Total cost = Cost + Repairs = ₹ 15950
Profit = 15 %

Class 8 Maths Exercise 8.2 Question 5.
A VCR and TV were bought for? 8000 each. The shopkeeper made a loss of 4% on the VCR and a profit of 8% on the TV. Find the gain or loss percent on the whole transaction.
Solution:
Cost of VCR = ₹ 8000
Cost of TV = ₹ 8000
Total cost = 8000 + 8000 = ₹ 16000
Loss on VCR = 4 %

Class 8 Maths 8.2 English Medium Question 6.
During a sale, a shop offered a discount of 10% on the marked prices of all the items. What would a customer have to pay for a pair of jeans marked at ₹ 1450 and two shirts marked at ₹ 850 each?
Solution:
We have,
Cost of a pair of jeans = ₹ 1450
Cost of two shirts = 2 × 850 = ₹ 1700
∴ Total cost = 1450 + 1700 = ₹ 3150
Discount = 10 %

Comparing Quantities Class 8 Exercise 8.2 Question 7.
A milkman sold two of his buffaloes for ₹ 20,000 each. On one he made a gain of 5% and on the other a loss of 10%. Find his overall gain or loss. (Hint: Find C.P. of each).
Solution:
We have,
Selling price of each buffalo = ₹ 20000
Total selling price = ₹ 40000
On buffalo 1, profit = 5 %
Cost price of buffalo 1

Total cost price = 19047.62 + 22222.22
= ₹ 41269.84
Since cost price is greater than the selling price.
∴ Loss = 41269.84 – 40000 = ₹ 1269.84

Class 8 Maths Chapter 8 Exercise 8.2 Question 3 Question 8.
The price of a TV is ₹ 13000. The sales tax charged on it is at the rate of 12%. Find the amount that Vinod will have to pay if he buys it.
Solution:
Cost price of TV = ₹ 13000
Sales tax = 12 %

Class 8 Maths Comparing Quantities Exercise 8.2 Question 9.
Arun bought a pair of skates at a sale where the discount given was 20%. If the amount he pays is ₹ 1,600, find the marked price.
Solution:
Selling price = ₹ 1600
Discount = 20 %
We know,

Class 8 Maths Chapter 8 MP Board Question 10.
I purchased a hair dryer for? 5,400 including 8% VAT. Find the price before VAT was added.
Solution:
Cost price = ₹ 5400
VAT = 8%

MP Board Class 8th Maths Solutions

MP Board Class 8th Maths Solutions Chapter 7 Cube and Cube Roots Ex 7.2

MP Board Class 8 Maths Chapter 7 Exercise 7.2 Question 1.
Find the cube root of each of the following numbers by prime factorisation method.
(i) 64
(ii) 512
(iii) 10648
(v) 15625
(vi) 13824
(vii) 110592
(viii) 46656
(ix) 175616
(x) 91125
Solution:

Class 8 Subject Math Chapter 7 Exercise 7.2 Question 2.
State true or false.
(i) Cube of any odd number is even.
(ii) A perfect cube does not end with two zeros.
(iii) If square of a number ends with 5, then its cube ends with 25.
(iv) There is no perfect cube which ends with 8.
(v) The cube of a two digit number may be a three digit number.
(vi) The cube of a two digit number may have seven or more digits.
(vii) The cube of a single digit number may be a single digit number.
Solution:
(i) False
Because the cube of any odd number is odd.

(ii) True
Because to make a perfect cube, we need each and every factor to occur three times in a group.
So, we need 3, 6, 9, …. zeros to make a perfect cube.

(iii) False
15² = 225, which ends with 5.
and 15³ = 3375, which ends with 75.

(iv) False
∵ 12³ = 1728, which ends with 8.

(v) False
∵ 10³ = 1000, where 10 is the smallest two digit number, and its cube contains 4 digits.

(vi) False
∵ 99³ = 970299, where 99 is the largest two digit number and its cube contains 6 digits.

(vii) True
∵ 1³ = 1, Which is a single digit number.

Class 8 Maths Exercise 7.2 Question Number 3 Question 3.
You are told that 1,331 is a perfect cube. Can you guess without factorisation what is its cube root? Similarly, guess the cube roots of 4913, 12167, 32768.
Solution:
The given number is 1331.
Step-1: Start making groups of three digits starting from the right most digit of the, number we get 331 and 1 as two groups of three and one digits.
Step-2: First group, i.e., 331 will give the one’s digit (unit’s) of the required cube root. The number 331 ends with 1. We know that 1 comes at the unit’s place of a number only
when its cube root ends in 1.
So, we get 1 at the unit’s place of the cube root.
Step-3: Now take another group, i.e., 1
We know that 1³ = 1 and 2³ = 8. Also 1 ≤ 1 ≤ 8. We take the smaller number 1 as the ten’s place of the required cube root. So, we get
\(\sqrt[3]{1331}=11\)
Cube root of 4913
Step-1: Forming groups of three digits starting ’ from the right most digit of 4913 we get two groups 913 and 4.
Step-2: One’s place digit of first group is 3.
∴ We take one’s place digit of required cube root is 7(∵ 7³ = 343)
Step-3: Now the second group is 4.
1³ = 1, 2³ = 8
1 < 4 < 8, hence 1 is the ten’s place digit of required cube root.
So, we get \(\sqrt[3]{4913}\) = 17.
Cube root of 12167.
Step-1 : Forming groups of three digits starting from the right most digit of 12167 we get two groups 167 and 12.
Step-2 : First group is 167.
∴ unit’s place digit of required cube root is 3. (∵ 3³ = 27)
Step-3: Second group is 12
2³ = 8 and 3³ = 27, 8 < 12 < 27
⇒ 23 < 12 < 33
∴ 2 is the ten’s place digit of required cube root. So, we get \(\sqrt[3]{12167}\) = 23.
Cube root of 32768
Step-1: Forming groups of three digits starting from the right most digit of 32768 we get two groups 768 and 32.
Step-2: First group is 768.
∴ unit’s place digit of required cube root is 2
(∵ 2³ = 8).
Step-3: Second group is 32
3³ = 27 and 4³ = 64, 27 < 32 < 64
⇒ 33 < 32 < 43
∴ 3 is the ten’s place digit of required cube root. So, we get \(\sqrt[3]{32768}\) = 32.

MP Board Class 8th Maths Solutions

MP Board Class 8th Sanskrit Model Question Paper (आदर्श प्रश्नपत्रम्)

MP Board Class 8th Sanskrit Paper प्रश्न 1.
(अ) समुचित चित्वां लिखत (उचित शब्द चुनकर लिखिए)
(क) कार्यक्षेत्रे (कार्य के क्षेत्र में-)
(अ) तरणीयम्
(ब) त्वरणीयम्
(स) वदनीयम्
(द) स्मरणीयम्।
उत्तर:
(ब) त्वरणीयम्। (शीघ्रता करनी चाहिए।)

(ख) गुरुत्वाकर्षणस्य सिद्धान्तः प्रतिपादितः (गुरुत्वाकर्षण के सिद्धान्त का प्रतिपादन किया-)
(अ) आदित्यदासेन
(ब) आर्यभट्टेन
(स) वराहमिहिरेण
(द) मोहनदासेन
उत्तर:
(स) वराहमिहिरेण। (वराहमिहिरेण)

(ग) वसन्तपञ्चमी पर्व भवति (वसन्त पंचमी का पर्व होता है-)
(अ) फाल्गुनमासे
(ब) माघमासे
(स) चैत्रमासे
(द) कार्तिकमासे।
उत्तर:
(ब) माघमासे। (माघ के महीने में।)

(घ) अहिल्याबाई इत्यस्याः पत्युः नाम आसीत् (अहिल्याबाई इनके पति का नाम था-)
(अ) दामोदररावः
(ब) खण्डेराव:
(स) कृष्णरावः
(द) श्यामरावः
उत्तर:
(ब) खण्डेरावः। (खण्डेराव।)

(ङ) सर्वः पश्यतु (सब देखें-)
(अ) दूरदर्शनम्
(ब) कार्याणि
(स) अभद्राणि
(द) भद्राणि।
उत्तर:
(द) भद्राणि। (सुखों को।)

(ब) प्रदत्तैः शब्दैः रिक्तस्थानानि पूरयत (दिये गये शब्दों से रिक्त स्थानों की पूर्ति करो-)
(प्रकृतिहिताय, रामकृष्णपरमहंसः, मेकलसुता, शीलं, एकादशवर्षाणि)
(क) नर्मदायाः अपरं नाम ………… अस्ति।
(ख) ………… सर्वत्र वै धनम्।
(ग) प्रवर्ततां ……….. पार्थिवः।
(घ) चित्रकूटे रामचन्द्रः ………… यावत् निवासं कृतवान्।
(ङ) स्वामिविवेकानन्दस्य गुरुः ……….. आसीत्।
उत्तर:
(क) मेकलसुता
(ख) शीलं
(ग) प्रकृतिहिताय
(घ) एकादशवर्षाणि
(ङ) रामकृष्णपरमहंसः।

Class 8 Sanskrit Abhyas Prashn Patra प्रश्न 2.
अधोलिखितगद्यांशं पठित्वा प्रश्नानाम् उत्तराणि संस्कृते लिखत (नीचे लिखे गद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर संस्कृत में लिखो-)

कस्मिश्चित् वने निम्बवृक्षे एकं चटकायुगलं प्रतिवसति स्म। समये चटकया अण्डानि दत्तानि, युगलम् अति प्रसन्नम् आसीत्। एकस्मिन् दिने आतपपीडितः एकः मदमत्तः गजः तत्र आगतः। मदेन सः तस्य वृक्षस्य तां शाखां नाशितवान् यस्यां शाखायां चटकायाः अण्डानि आसन्। अतः अण्डानि अपि नष्टानि।

(क) चटकायुगलं कस्मिन् वृक्षे प्रतिवसति स्म? (चिड़ियों का जोड़ा किस वृक्ष के नीचे रहता। था?)
उत्तर:
चटकायुगलं निम्बवृक्षे प्रतिवसति स्म। (चिड़ियों का जोड़ा नीम के वृक्ष के नीचे रहता था।)

(ख) अण्डानि कया दत्तानि? (अण्डे किसके द्वारा दिये गये?)
उत्तर:
अण्डानि चटकया दत्तानि। (अण्डे चिड़िया द्वारा दिये गये।)

(ग) एकस्मिन् दिने कः तत्र आगतः? (एक दिन कौन वहाँ आया?)
उत्तर:
एकस्मिन् दिने एकः मदमत्तः गजः तत्र आगतः। (एक दिन एक मतवाला हाथी वहाँ आया।)

(घ) मदेन गजः कां नाशितवान्? (मस्ती में हाथी ने क्या-क्या तोड़ दिया?)
उत्तर:
मदेन गजः वृक्षस्य तां शाखां नाशितवान् यस्यां शाखायां चटकायाः अण्डानि आसन्। (मस्ती में हाथी ने वृक्ष की उस डाल को तोड़ दिया जिस पर चिड़िया के अण्डे थे।)
अथवा

एकदा विक्रमादित्यः नगरभ्रमणसमये एक मरणासन्नं रूग्णं दृष्टवान। तस्य दर्शनेन मनसि वैराग्यम् उद्भूतम्। अतः मायामोहमयं संसारं ज्ञात्वा सः महामन्त्रिणि राज्यभारं समर्प्य :वनम् अगच्छत्।

(क) विक्रमादित्यः नगरभ्रमणसमे कं दृष्टवान्? (विक्रमादित्यः ने नगर में भ्रमण के समय किसको देखा?)
उत्तर:
विक्रमादित्य नगरभ्रमणसमये एकं मरणासन्नं रुग्णं दृष्टवान। (विक्रमादित्य ने नगर भ्रमण के समय एक मरणासन्न रोगी को देखा।)

(ख) विक्रमादित्यस्य मनसि किम् उद्भूतम्? (विक्रमादित्य के मन में क्या उत्पन्न हुआ?)
उत्तर:
विक्रमादित्य मनसि वैराग्यम् उद्भूतम्। (विक्रमादित्य के मन में वैराग उत्पन्न हुआ।)

(ग) सः महामन्त्रिणि किं समर्प्य वनम् अगच्छत्? (वह महामन्त्री को क्या सौंपकर वन चले गये?)
उत्तर:
सः महामन्त्रिणि राज्यभारं समर्प्य वनम् अगच्छत्। (वह महामन्त्री को राज्यभार सौंपकर वन चले गये।)

(घ) ‘अगच्छत्’ इत्यस्मिन् पदे कः धातुः? (‘अगच्छत्’ शब्द में कौन-सी धातु है?)
उत्तर:
‘अगच्छत्’ इत्यस्मिन् पदे ‘गमः’ धातुः। (‘अगच्छत्’ शब्द में ‘गम्’ (जाना) धातु हैं।)

Class 8 Sanskrit Paper MP Board प्रश्न 3.
अधोलिखितपद्यांश पठित्वा प्रश्नानाम् उत्तराणि संस्कृत लिखत (नीचे लिखे पद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर संस्कृत में लिखो)
उद्योगे नास्ति दारिद्रयं जपतो नास्ति पातकम्।
मौने च कलहो नास्ति नास्ति जागरिते भयम्।।

(क) उद्योगे किं नास्ति? (परिश्रम करने से क्या नहीं रहता है?)
उत्तर:
उद्योगे दारिद्रयं नास्ति। (परिश्रम करने से गरीबी नहीं रहती है।)

(ख) जपतो किं नास्ते? (भगवान का स्मरण करने से क्या नहीं रहता है?)
उत्तर:
जपतो पातकं नास्ति। (भगवान का स्मरण करने से पाप नहीं रहता है।)

(ग) भयं कदा नास्ति? (भय कब नहीं रहता है?)
उत्तर:
जागरिते भयं नास्ति। (जागने पर भय नहीं रहता है।)

(घ) ‘मौने’ इत्यस्मिन् पदे का विभक्तिः किं च वचनम्? (‘मौने’ शब्द में कौन-सी विभक्ति और कौन-सा वचन है?)
उत्तर:
‘मौने’ इत्यस्मिन् पदे सप्तमी विभक्ति एकं च वचनम्। (‘मौने’ शब्द में सप्तमी विभक्ति और एकवचन है।)
अथवा

माता गुरुतरा भूमैः खात्पितोच्चतरस्तथा।
मनः शीघ्रतरं वाताच्चिन्ता बहुतरी तृणात्॥

(क) भूमेः गुरुतरा का? (पृथ्वी से भारी कौन है?)
उत्तर:
भूमेः गुरुतरा माता। (पृथ्वी से भारी माता है।)

(ख) खात् उच्चतरः कः? (आकाश से ऊँचा कौन है?)
उत्तर:
खात् उच्चतरः पिता। (आकाश से ऊँचा पिता है।)

(ग) वातात् शीघ्रतरं किम्? (वायु से तेज चलने वाली कौन है?)
उत्तर:
वातात् शीघ्रतरं मनः। (वायु से तेज चलने वाला मन है।)

(घ) ‘तृणात्’ इत्यस्मिन् पदे विभक्ति वचनं च लिखत? (‘तृणात्’ शब्द में विभक्ति और वचन को लिखिए।)
उत्तर:
‘तृणात्’ इत्यस्मिन् पदे पञ्चमी विभक्ति एकं वचनं च अस्ति। (‘तृणात्’ शब्द में पंचमी विभक्ति एकवचन है।)

Sanskrit Class 8 MP Board प्रश्न 4.
(अ) पाठ्यपुस्तकात् कण्ठस्थीकृतम् एक सुभाषितश्लोकं लिखत यः अस्मिन् प्रश्नपत्रे नास्ति। (पाठ्यपुस्तक से कण्ठस्थ किया हुआ एक सुभाषित श्लोक लिखो जो इस प्रश्न-पत्र में नहीं आया है।)
उत्तर:
अयं निजः परोयेति गणना लप्पुचेतसाम्। उर्दचरितानां तु वसुधैव कुटुम्बकम्।।

(ब) श्लोकपूर्तिं कुरुत (श्लोक पूर्ति करो-)
विना वेदं विना ………….. विना ………… कथाम्।
विना …………. भारतं न हि।।
उत्तर:
विना वेदं विना गीतां, विना रामायणी कथाम्।
विना कविं कालिदास, भारतं भारतं न हि।।

(स) पाठ्यपुस्तकात् कण्ठस्थीकृताम् एकां सूक्ति लिखत। (पाठ्यपुस्तक से कण्ठस्थ की हुई एक सूक्ति लिखो।)
उत्तर:
विद्वान् सर्वत्र पूज्यते।’

MP Board Class 8 Sanskrit Paper 2023 प्रश्न 5.
(अ) अधोलिखितेषु (5) पञ्चप्रश्नानाम् उत्तराणि एकपदेन संस्कृत लिखत (निम्नलिखित में से पाँच प्रश्नों के उत्तर एक शब्द में संस्कृत में लिखो-)
(क) कस्मिन् मासे गणतन्त्रदिवसः भवति? (किस महीने में गणतन्त्र दिवस होता है?)
उत्तर:
‘जनवरिमासे’। (जनवरी महीने में।)

(ख) विद्या कीदृशी भवेत? (विद्या कैसी होनी चाहिए?)
उत्तर:
अर्थकरी। (धन का संग्रह करने वाली।)

(ग) विषपानं कः कृतवान्? (विषपानं किसने किया?)
उत्तर:
वीरः हरदौलः। (वीर हरदौल ने।)

(घ) चन्द्रशेखरस्ये पितुः नाम किम्? (चन्द्रशेखर के पिता का नाम क्या था?)
उत्तर :
सीतारामतिवारी। (सीताराम तिवारी।)

(ङ) नर्मदा कस्मात् स्थानात् प्रादुर्भवति? (नर्मदा किस स्थान से निकलती है?)
उत्तर:
अमरकण्टकपर्वतात्। (अमरकण्टक पर्वत से।)

(च) अहिल्यायाः जन्मग्रामः कः? (अहिल्या का जन्म किस गाँव में हुआ?)
उत्तर:
चौण्डी। (चौण्डी)

(छ) मेघदूतस्य कविः कः? (मेघदूत के कवि कौन हैं?)
उत्तर:
कालिदासः। (कालिदास।)

(ब) अधोलिखितेषु (5) पञ्चप्रश्नानाम् उत्तराणि एकवाक्येन संस्कृते लिखत (निम्नलिखित में पाँच प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में संस्कृत में लिखो-)
(क) कुत्र चरणीयम्? (कहाँ चढ़ना चाहिए?)
उत्तर:
कष्टपर्वते चरणीयम्। (कष्टरूपी पर्वत पर चढ़ना चाहिए।)

(ख) गुणेषु कः करणीयः? (गुणों के उपार्जन हेतु क्या करना चाहिए?)
उत्तर:
गुणेषु यत्नः करणीयः। (गुणों के उपार्जन हेतु प्रयास करने चाहिए।)

(ग) यूनां प्रेरकः पथप्रदर्शकश्च कः? (युवाओं के प्रेरक और पथ प्रदर्शक कौन हैं?)
उत्तर:
यूनां प्रेरकः पथ-प्रदर्शकश्च स्वामी विवेकानन्द:। (युवाओं के प्रेरक और पथ प्रदर्शक स्वामी विवेकानन्द हैं।)

(घ) चित्रकूटे कः विश्वविद्यालयः अस्ति? (चित्रकूट में कौन-सा विश्वविद्यालय है?)
उत्तर:
चित्रकूटे महात्मागान्धि ग्रामोदय विश्वविद्यालयः अस्ति। (चित्रकूट में महात्मा गाँधी ग्रामोदय विश्वविद्यालय है।)

(ङ) विक्रमादित्यस्य ध्येयवाक्यं किम् आसीत्? (विक्रमादित्य का ध्येय वाक्य क्या था?)
उत्तर:
विक्रमादित्यस्य ध्येयवाक्यं ‘सत्कर्म एव धर्म’ इति आसीत्। (विक्रमादित्य का ध्येय वाक्य ‘सत्कर्म ही धर्म है’ था।)

(च) काशीतलवाहिनी का? (काशी सतह में बहने वाली कौन नदी है?)
उत्तर:
काशीतलवाहिनी गङ्गा। (काशी सतह में बहने वाली गंगा है।)

(छ) पञ्चशाकानां नामानि लिखत। (पाँच सब्जियों के नाम लिखो।)
उत्तर:
पञ्चशाकानां नामानि आलुकं, पलाण्डुः, कुण्माण्ड, शिम्बां, मूलिका च इति सन्ति। (पाँच सब्जियों के नाम आलू, प्याज, कद्दू, सेम और मूली हैं।)

8th Class Ka Sanskrit Ka Paper प्रश्न 6.
(अ) अधोलिखितेषु (2) द्वयोः शब्दरूपाणि निर्देशानुसार त्रिषु वचनेषु लिखत। (निम्नलिखित में से दो के शब्द रूप निर्देशानुसार तीनों वचनों में लिखो-)
(क) बालक-प्रथमा
(खा) मातृ -द्वितीया
(ग) राजन्-षष्ठी।
उत्तर:
(क) बालकः बालकौ बालकाः।
(ख) मातरम् मातरौ मातृः।
(ग) राज्ञः राज्ञोः राज्ञाम्।

(ब) अधोलिखितेषु (2) द्वयोः धातुरूपाणि निर्देशानुसारं त्रिषु वचनेषु लिखत (निम्नलिखित में से दो के धातु रूप निर्देशानुसार तीनों वचनों में लिखो-)
(क) वद्-लट्लकारः (वर्तमानकाल:) प्रथमपुरुषः।
उत्तर:
वदति वदतः वदन्ति।

(ख) सेव्-लुट्लकारः (भविष्यकाल:) मध्यमपुरुषः।
उत्तर:
सेविष्यसेसेविष्येथेसेविष्यध्वे।

(ग) लिख्-लङ्लकारः (भूतकालः) उत्तमपुरुषः।
उत्तर:
अलिखम् अलिखाव अलिखाम।

(स) अधोलिखितेषु (4) चत्वारि अशुद्धवाक्यानि शुद्धं कुरुत (निम्नलिखित में से चार अशुद्ध वाक्यों को शुद्ध करो)
(क) श्रीगणेशं नमः।
(ख) सः पुस्तक पठसि।
(ग) कृष्णः यानात् गच्छति।
(घ) छात्रः फलं खादामि।
(ङ) लक्ष्मणः रामस्य सह क्रीडति।
(च) गीता बालकं भोजनं ददाति
उत्तर:
(क) श्री गणेशाय नमः।
(ख) सः पुस्तकं पठति।
(ग) कृष्णः यानेन गच्छति।
(घ) छात्रः फलं खादति।
(ङ) लक्ष्मणः रामेण सह क्रीडति।
(च) गीता बालकाय भोजनं ददाति।

Class 8th Sanskrit Paper 2023 MP Board प्रश्न 7.
(अ) अधोलिखितेषु (3) त्रयाणां धातुं प्रत्ययं च पृथक् कुरुत (निम्नलिखित में से तीन के धातु और प्रत्यय अलग-अलग करो-)
(क) पठितुम्
(ख) गत्वा
(ग) गतः
(घ) खादितवान।
उत्तर:
(क) पठ् धातुः, तुमुन प्रत्ययः।
(ख) गम् धातुः, क्त्वा प्रत्ययः।
(ग) गम् धातुः, क्त प्रत्ययः।
(घ) खाद् धातुः, क्तवतु प्रत्ययः।

(ब) अधोलिखितेषु (2) द्वौ उपसर्गौ योजयित्वा पदनिर्माणं कुरुत (निम्नलिखित में से दो उपसर्ग जोड़कर शब्द बनाओ-)
(क) प्र
(ख) अनु
(ग) सु।
उत्तर:
(क) प्रहारः
(ख) अनुभवः
(ग) सुविचारः।

(स) अधोलिखितेषु (2) द्वयो अव्ययोः प्रयोगं कृत्वा वाक्यनिर्माणं कुरुत (निम्नलिखित में से दो अव्ययों का प्रयोग करके वाक्य। बनाओ-)
(क) अद्य
(ख) न
(ग) प्रायः।
उत्तर:
(क) अद्य वयं विद्यालयं गच्छामः।
(ख) अहम् श्वः मन्दिरं न गमिष्यामि।
(ग) प्रायः सर्वेः जनाः धनमिच्छन्ति।

MP Board Class 8th Sanskrit प्रश्न 8.
(अ) अधोलिखितेषु (3) त्रयाणां पदानां सन्धिविच्छेदं कृत्वा सन्धिनाप लिखत (निम्नलिखित में से तीन पदों का सन्धि विच्छेद करके सन्धि का नाम लिखो-)
(क) विद्यालयः
(ख) सज्जनः
(ग) नमस्ते
(घ) महोत्सवः।
उत्तर:
(क) विद्या + आलयः (स्वर सन्धिः)
(ख) सत् + जनः (व्यञ्जन सन्धिः),
(ग) नमः + ते (विसर्ग सन्धिः),
(घ) महा + उत्सवः (स्वर सन्धि।)

(ब) अधोलिखितेषु (3) त्रयाणां पदानां समासविग्रहं कृत्वा समासनाम लिखत (निम्नलिखित में तीन पदों का समास विग्रह करके समास का नाम लिखो-)
(क) राजपुत्रः
(ख) महापुरुषः
(ग) पितरौ
(घ) चन्द्रशेखरः
उत्तर:
(क) राज्ञः पुत्रः (षष्ठी तत्पुरुषः समासः)
(ख) महान् चासौ पुरुषः (कर्मधारय समासः)
(ग) माता च पिता च (द्वन्द्व समासः)
(घ) चन्द्रःशेखरे यस्य सः (शिवः) (बहुव्रीहि समासः)

(स) अधोलिखतेषु (3) तिस्रः सङख्याः संस्कृते लिखत् (निम्नलिखित में से तीन संख्याओं को संस्कृत में लिखो-)
(क) 28
(ख) 36
(ग) 41
(घ) 46
उत्तर:
(क) अष्टाविंशतिः
(ख) षट्त्रिंशत्
(ग) एकचत्वारिंशत्
(घ) षट्चत्वारिंशत्।

Class 8 Sanskrit Paper प्रश्न 9.
अधोलिखितपदैः पत्रं पूरयत(निम्नलिखित शब्दों में से पत्र को पूरा करो-) (पीडितः, अवकाशं, निवेदनम्, अद्य, आगन्तुं)
सेवायाम्
श्रीमान् प्रधानाध्यापकमहोदयः
शासकीयमाध्यमिकविद्यालयाः
जाबलिपुरम्
महोदय!
विनम्र ………. अस्ति यत् अहम् ………. शीतज्वरेण ………. अस्मि। अतएव विद्यालयम् ………. न शक्नोमि। अतः एकदिवसीयम् ………. स्वीकरोतु।

भवतः आज्ञाकारी शिष्याः
दिनाङ्क : 22 फरवरीमास: 2009 ई.
अजयः
अष्टमकक्षा

उत्तर:
निवेदनम्, अद्य, पीडितः, आगन्तुं, अवकाशं।

MP Board Class 8th Sanskrit Solutions

In this article, we will share MP Board Class 8th Science Solutions Chapter 4 Materials: Metals and Non-Metals PDF, These solutions are solved subject experts from the latest edition books.

MP Board Class 8th Science Solutions Chapter 4 Materials: Metals and Non-Metals

MP Board Class 8 Science Chapter 4 Question 1.
Which of the following can be beaten into thin sheets?
(a) Zinc
(b) Phosphorus
(c) Sulphur
(d) Oxygen.
Answer:
(a) Zinc.

Class 8 Science Chapter 4 MP Board Question 2.
Which of the following statements is correct?
(a) All metals are ductile.
(b) All non-metals are ductile.
(c) Generally, metals are ductile.
(d) Some non-metals are ductile.
Answer:
(c) Generally metals are ductile.

MP Board Class 8th Science Chapter 4 Question 3.
Fill in the blanks:
(a) Phosphorus is a very …………… non – metal.
(b) Metals are …………….. conductors of heat and
(c) Iron is ……….. reactive than copper.
(d) Metals react with acids to produce ………….. gas.
Answer:
(a) reactive
(b) good, electricity,
(c) more,
(d) hydrogen.

Chapter 4 Science Class 8 MP Board Question 4.
Mark ‘T’ if the statement is true and ‘F’ if it is false.
(a) Generally, non-metals react with acids. [ ]
(b) Sodium is a very reactive metal. [ ]
(c) Copper displaces zinc from zinc sulphate solution. [ ]
(d) Coal can be drawn into wires. [ ]
Answer:
(a) False
(b) True
(c) False
(d) False.

MP Board Class 8 Science Chapter 4 Question Answer Question 5.
Some properties are listed in the following table. Distinguish between metals and non-metals on the basis of these properties.

Answer:

Class 8 MP Board Science Chapter 4 Question 6.
Give reasons for the following:
(a) Aluminium foils are used to wrap food items.
(b) Immersion rods for heating liquids are made up of metallic substances.
(c) Copper cannot displace zinc from its salt solution.
(d) Sodium and potassium are stored in kerosene.
Answer:
(a) Aluminium foils are used to wrap food items because aluminium is a light metal which can be converted into very thin sheets.
(b) Immersion rods are made up of metallic substances because metals are good conductors of heat and electricity.
(c) Copper cannot displace zinc from its salt solution because copper is less reactive than zinc.
(d) Sodium and potassium react vigorously with oxygen and water. Therefore, they are stored in kerosene.

MP Board Class 8 Science Chapter 4 Combustion And Flame Question 7.
Can you store lemon pickle in an aluminium utensil? Explain.
Answer:
Lemon pickle contains acids which tends to attack aluminium and iron forming poisonous salts. Therefore, aluminium and iron containers are not used to store pickles.

Class 8 Science Chapter 4 Table 4.1 Solution Question 8.
Match the substances given in column A with their uses given in column B.

Answer:
(i) (d), (ii) (e), (iii) (c), (iv) (f), (v) (b), (vi) (a).

Electrical Conductivity Of Materials Table 4.3 Question 9.
What happens when
(a) Dilute sulphuric acid is poured on a copper plate?
(b) Iron nails are placed in copper sulphate solution?
Write word equations of the reactions involved.
Answer:
(a) When dilute sulphuric acid is poured on a copper plate, it reacts to form copper sulphate and hydrogen.
Copper + Sulphuric acid → Copper sulphate + Hydrogen

(b) When iron nails are placed in copper sulphate solution, iron being more reactive than copper, displaces copper to form ferrous sulphate solution.

The blue colour is, thus, changed to light green.
Iron + Copper sulphate → Nail Solution (Blue)
Ferrous sulphate + Copper Solution (Reddish brown)
(Light green)

Class 8 Science Chapter 4 Question Answer Question 10.
Saloni took a piece of burning charcoal and collected the gas evolved in a test tube.
(a) How will she find the nature of the gas?
(b) Write down avoid equations of all the reactions taking place in this process.
Answer:
(a) She will bring a moist blue litmus paper near the mouth of the test tube. It turns red. It indicates that the gas is acidic in nature. When passed into lime water, the lime water turns milky.

(b)

Standard 8 Science Lesson Number 4 Question Answer Question 11.
One day Reeta went to a jeweller’s shop with her mother. Her mother gave an old gold jewellery to the goldsmith to polish. Next day when they brought the jewellery back, they found that there was a slight loss in its weight. Can you suggest a reason for the loss in weight?
Answer:
In polishing, the jeweller put the gold jewellery in a mild acidic solution, which on reaction with acid goes into the solution. So, in this process certain amount of gold is lost to the acidic solution.

MP Board Class 8th Science Materials: Metals and Non-Metals NCERT Extended Learning-Activities and Projects

8th Science 4th Lesson Question Answer Question 1.
Prepare Index Cards for any four metals and four non-metals. The card should have information like name of metal/non-metal; its physical properties, chemical properties and its uses.
Answer:
Name of metal: Copper.

Physical Properties:
(i) It is hard.
(ii) It is ductile and malleable.
(iii) It is a good conductor of heat and electricity.

Chemical Properties:
(i) It reacts, with moist air to form greenish coating.
(ii) It’s oxide is basic in nature.
(iii) It reacts with acids to produce hydrogen gas.
(v) It displaces iron from iron sulphate solution.
Uses: Copper is used to make electrical wires, base of cooking utensils, etc.

Metal and Non-Metal
Name of metal: Zinc
1. It is bluish-white in colour.
2. It is lustrous.
3. It is a reasonable conductor of electricity chemical properties.

(i) It reacts with air and a coating of zinc oxide is formed.
(ii) Zinc does not react with nitrogen,
(iii) In reactions with alkalis, the element forms complex compounds.
Uses: Zinc is used for treatment and prevention of Zinc deficiency and its consequences.
Name of metal: Lead.

Physical Properties:
1. It is bluish-white lustrous metal.
2. It is a poor conductor of electricity.
3. It is very soft, highly malleable and ductile.

Chemical Properties
(i) It is a moderately active metal.
(ii) It dissolves slowly in water and in most cold acids.
(iii) It does not react with oxygen in the air readily.
Uses: It is used in ammunition (shot and bullets) and as a constituent of solder.
Name of metal: Iron

Physical Properties:
(i) It is malleable
(ii) It is ductile
(iii) It is sonorous
(iv) It is hard
(v) It is a good conductor of heat and – electricity.

Chemical Properties:
(i) It reacts with oxygen to form rust.
(ii) It reacts with water.
(iii) It reacts with acid to form hydrogen gas.

Name of non-metal: Coal Physical Properties
(i) It is not ductile.
(ii) It is not malleable.
(iii) It is poor conductor of electricity.
(iv) It is not sonorous and does not shine. It is soft.

Chemical Properties:
(i) It’s oxide is acidic in nature.
(ii) It produces oxides of carbon when burnt.
(iii) It does not take part in replacement reaction.
Uses: Coal is used for electricity generation, cement manufacturing, etc.

Name of non-metal: Sulphur.
Physical Properties:
(i) It is soft and dull.
(ii) It is neither ductile nor malleable.
(iii) It is a poor conductor of heat and electricity.

Chemical Properties:
(i) It reacts with oxygen to produce sulphur dioxide.
(ii) It reacts with water to form sulphuric acid (H₂SO₄) which is acidic in nature.
(iii) Metals are heated to mould them.
Uses: Sulphur is used in the vulcanisation of black rubber, fungicide, and in black gunpowder.
Name of non-metal: Aluminium

Physical Properties:
1. It is a soft metal.
2. It is silvery light metal.
3. It possesses good thermal and electrical conductivity.

Chemical Properties:
1. It reacts strongly with hydrochloric acid and caustic soda.
2. It reacts with oxygen to form aluminium oxide.
Uses: Aluminium is used in a huge variety of products including cans, foils, kitchen utensils, window frames, beer kegs reacts with sodium hydroxide to and aeroplane parts. produce hydrogen gas.
Name of non-metal: Oxygen
Uses: Used to make machines, tools, doors, etc.

Physical Properties:
1. Oxygen gas is colourless, odourless and colourless.
2. Oxygen exists as liquid, solid and gas.
3. Its elemental structure is a cubic crystal shape.

Chemical Properties:
1. It is a highly reactive element.
2. It supports combustion.
3. It is highly paramagnetic.
Uses: Oxygen gas is used for oxy-acetylene welding and cutting of metals.

Class 8 Sub Science Chapter 4 Question 2.
Visit a blacksmith and observe how metals are moulded.
Answer:
Do yourself.

8th Science Chapter 4 Question 3.
Suggest an experiment to compare the conductivity of electricity by iron, copper, aluminium and zinc. Perform the experiment and ^prepare a short report on the results.
Answer:
Do yourself.

Class 8 General Science Chapter 4 Question 4.
Find out the locations of the deposits of iron, aluminium and zinc in India. Mark these in an outline map of India. In which form are the deposits found? Discuss in the class.
Answer:
Do yourself.

Class 8 Science 4 Chapter Question Answer Question 5.
Discuss with your parents/neighbours!goldsmiths why gold is preferred for making jewellery.
Answer:
Gold is preferred for making jewellery because it is less reactive, ductile and is a expensive metal.

MP Board Class 8th Science Materials: Metals and Non-Metals NCERT Intext and Projects Activities

TABLE 4.2 Malleability of Materials

TABLE 4 3 Electrical Conductivity of Materials

MP Board Class 8th Science Materials: Metals and Non-Metals NCERT Additional Important Questions

A. Short Answer Type Questions

Metals And Non Metals Class 8 Exercise Question 1.
Which property of metal is used for making bells?
Answer:
Metals are generally sonorous. They make a ringing sound when struck. This property of metals is used for making bells.

Materials And Solutions Class 4 Questions And Answers Question 2.
Why electric wires are made of aluminium and copper?
Answer:
Electric wires are made of aluminium and copper because they are good conductors of electricity.

Table 4.2 Class 8 Science Question 3.
Why cooking utensils and water boilers are made of iron, copper and aluminium?
Answer:
Iron, copper and aluminum have high melting point and they are good conductor of heat. That is why they are used for making utensils and boilers.

Class 8 Science Chapter 4 Up Board Question 4.
What do you understand by ductility?
Answer:
Metals like copper, aluminium, iron and magnesium can be drawn into wires.

Class 8 Science Chapter 4 Question 5.
Name a common metal which is highly resistant to corrosion?
Answer:
The common metal which is highly resistant to corrosion is gold.

B. Long Answer Type Questions

Table 4.1 Class 8 Science Question 6.
A copper plate was dipped in AgN03 solution. After certain time silver from the solution was deposited on the copper plate. State the reason why it happened? Give the chemical equation of the reaction involved.
Answer:
Copper is more reactive than silver. Therefore, it displaces silver from silver nitrate.

MP Board Class 8 Geography Chapter 4 Question 7.
What are alloy steels? Name any three alloy steels and give their composition.
Answer:
Steel is an alloy of carbon and iron. When other metals are also present, then it is known as alloy steels. The examples of alloy steel are:

1. Stainless steel: Fe + C + Cr + Ni
2. Tungsten steel: Fe + C + W
3. Iron steel: Fe + C + Ni

MP Board Class 8 Science Solution Question 8.
Describe some of the physical properties of metals.
Answer:
General physical properties of metals are:

• Metals have a shiny appearance that is why they show metallic lustre.
• Metals on being hammered can be beaten into thin sheets. This property is called malleability.
• Metals can be drawn into wires. This property is called ductility.
• Metal have high melting point.
• Metals are sonorous that means when struck make a ringing sound.
• They are good conductor of electricity and heat.

Question 9.
Write a short note on:
(a) Galvanizing
(b) Electroplating
(c) Alloying.
Answer:
(a) Galvanizing. It is a common method of protecting iron from rusting. This is done by dipping the object in molten zinc. The metal object get galvanized by zinc.

(b) Electroplating. This is done by coating the object with a layer of tin or chromium with the help of electricity.

(c) Alloying. Metals which corrode easily are mixed with other metals in molten state. A homogenous mixture is made, that mixture is called alloy. So by alloying corrosion is prevented. For example, stainless steel which is an alloy of iron.

MP Board Class 8th Science Solutions Chapter 5 कोयला और पेट्रोलियम

MP Board Class 8th Science Chapter 5 पाठ के अन्तर्गत के प्रश्नोत्तर

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 56

क्रियाकलाप 5.1

MP Board Class 8 Science Chapter 5 प्रश्न 1.
अपने दैनिक जीवन में उपयोग में लाये जाने वाले पदार्थों की एक सूची बनाइए और उनको प्राकृतिक तथा मानव निर्मित वर्गों में वर्गीकृत कीजिए –
उत्तर:

MP Board Class 8 Science Chapter 3 Coal And Petroleum प्रश्न 2.
क्या इस सूची में वायु, जल, मृदा और खनिज सम्मिलित हैं?
उत्तर:
हाँ, इस सूची में वायु, जल, मृदा और खनिज सम्मिलित हैं।

MP Board Class 8th Science Chapter 5 प्रश्न 3.
क्या हम अपने सभी प्राकृतिक संसाधनों का निरन्तर उपयोग कर सकते हैं?
उत्तर:
नहीं, हम अपने सभी प्राकृतिक संसाधनों का निरन्तर उपयोग नहीं कर सकते हैं। एक दिन वे समाप्त हो जायेंगे।

Class 8 Science Chapter 5 MP Board प्रश्न 4.
क्या वायु, जल और मृदा मानवीय क्रियाकलापों द्वारा समाप्त हो सकते हैं?
उत्तर:
नहीं, वायु, जल और मृदा मानवीय क्रियाकलापों द्वारा समाप्त नहीं हो सकते हैं।

MP Board Class 8 Science प्रश्न 5.
क्या जल एक असीमित संसाधन है?
उत्तर:
हाँ, जल एक असीमित संसाधन है। लेकिन इसके असीमित दोहन से यह संकट उत्पन्न कर सकता है।

क्रियाकलाप 5.2

MP Board Solutions Class 8 Science प्रश्न 1.
अब अन्तिम रूप से देखिए कि तीसरी पीढ़ी के सभी उपभोक्ताओं को खाने हेतु कुछ मिला या नहीं। यह भी देखिए कि क्या पात्रों में अब भी कुछ शेष बच गया है?
उत्तर:
हाँ, तीसरी पीढ़ी के उपभोक्ताओं को खाने हेतु कुछ मिला है, लेकिन उन्हें बहुत थोड़ी मात्रा में मिला है।’ नहीं, पात्रों में अब कुछ शेष नहीं बचा है।

MP Board 8th Class Science Book प्रश्न 2.
क्या किसी समूह की पहली पीढ़ी बहुत अधिक लालची है?
उत्तर:
हाँ, किसी समूह की पहली पीढ़ी बहुत अधिक लालची है।

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 57

MP Board Science Class 8 प्रश्न 3.
कोयला हमें कहाँ से प्राप्त होता है और यह कैसे बनता है?
उत्तर:
कोयला हमें जमीन के अन्दर से प्राप्त होता है। बाढ़ जैसे प्राकृतिक प्रक्रमों के कारण वन मृदा के नीचे दब जाते हैं। इनके ऊपर मृदा जम जाने के कारण ये सम्पीडित हो जाते हैं। जैसे-जैसे ये गहरे होते जाते हैं उनका ताप भी बढ़ता जाता है। उच्च ताप व उच्च दाब के कारण पृथ्वी के अन्दर मृत पेड़-पौधे धीरे-धीरे कोयले में परिवर्तित हो जाते हैं। कोयले में मुख्य रूप से कार्बन होता है। यह प्रक्रम कार्बनीकरण कहलाता है।

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 59

पेट्रोलियम

Class 8 Science MP Board प्रश्न 1.
क्या आप जानते हैं कि पेट्रोलियम कैसे बनता है?
उत्तर:
पेट्रोलियम का निर्माण समुद्र में रहने वाले जीवों से हुआ। जब ये जीव मृत हुए तो इनके शरीर समुद्र के तल में जाकर बैठ गए और फिर रेत तथा मिट्टी की तहों द्वारा ढक गए। लाखों वर्षों के बाद वायु की अनुपस्थिति, उच्च ताप और उच्च दाब के कारण मृत जीव पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस में परिवर्तित हो गए।

MP Board Class 8th Science प्रश्न 2.
पेट्रोलियम तेल और गैस की परत, जल की परत के ऊपर है। ऐसा क्यों है?
उत्तर:
पेट्रोलियम तेल और गैस जल से हल्के होते हैं, ये जल में मिश्रित नहीं होते। अतः ये जल की परत के ऊपर रहते हैं।

पाठ्य-पुस्तक पृष्ठ संख्या # 61

Class 8 MP Board Science प्रश्न 1.
क्या प्रयोगशाला में मृत जीवों से पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस बनाई जा सकती है?
उत्तर:
नहीं, पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस का बनना एक बहुत धीमा प्रक्रम है और इसके बनने की परिस्थितियाँ प्रयोगशाला में उत्पन्न नहीं की जा सकती। अतः इन्हें प्रयोगशाला में नहीं बनाया जा सकता।

MP Board Class 8th Science Chapter 5 पाठान्त अभ्यास के प्रश्नोत्तर

MP Board Class 8 Science Solution प्रश्न 1.
सीएनजी और एलपीजी का ईंधन के रूप में उपयोग करने के क्या लाभ हैं?
उत्तर:
सीएनजी और एलपीजी उपयोग करने के लाभ:

1. ये कम प्रदूषणकारी है।
2. ये स्वच्छ ईंधन है।
3. ये अन्य ईंधनों की अपेक्षा सस्ते हैं।
4. ये आसानी से उपलब्ध हैं।
5. इन्हें घरों और कारखानों में सीधा जलाया जा सकता है, जहाँ इनकी आपूर्ति पाइपों के द्वारा की जाती है।

MP Board Class 8 Science Solutions English Medium प्रश्न 2.
पेट्रोलियम का कौन-सा उत्पाद सड़क निर्माण हेतु उपयोग में लाया जाता है?
उत्तर:
सड़क निर्माण हेतु पेट्रोलियम उत्पाद बिटुमिन उपयोग में लाया जाता है।

MP Board 8th Science प्रश्न 3.
वर्णन कीजिए, मृत वनस्पति से कोयला किस प्रकार बनता है? यह प्रक्रम क्या कहलाता है?
उत्तर:
कोयला हमें जमीन के अन्दर से प्राप्त होता है। बाढ़ जैसे प्राकृतिक प्रक्रमों के कारण वन मृदा के नीचे दब जाते हैं। इनके ऊपर मृदा जम जाने के कारण ये सम्पीडित हो जाते हैं। जैसे-जैसे ये गहरे होते जाते हैं उनका ताप भी बढ़ता जाता है। उच्च ताप व उच्च दाब के कारण पृथ्वी के अन्दर मृत पेड़-पौधे धीरे-धीरे कोयले में परिवर्तित हो जाते हैं। कोयले में मुख्य रूप से कार्बन होता है। यह प्रक्रम कार्बनीकरण कहलाता है।

यूपी बोर्ड कक्षा 8 विज्ञान पाठ 5 प्रश्न 4.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए –

1. …………. तथा ………… जीवाश्म ईंधन हैं।
2. पेट्रोलियम के विभिन्न संघटकों को पृथक करने का प्रक्रम ………… कहलाता है।
3. वाहनों के लिए सबसे कम प्रदूषक ईंधन ……..।

उत्तर:

1. कोयला, पेट्रोलियम
2. परिष्करण
3. सीएनजी (Compressed Natural Gas-CNG)

कक्षा 8 विज्ञान पाठ 5 के प्रश्न उत्तर प्रश्न 5.
निम्नलिखित कथनों के सामने सत्य/असत्य लिखिए –

1. जीवाश्म ईंधन प्रयोगशाला में बनाए जा सकते हैं। (सत्य/असत्य)
2. पेट्रोल की अपेक्षा सीएनजी अधिक प्रदूषक ईंधन (सत्य/असत्य)
3. कोक, कार्बन का लगभग शुद्ध रूप है। (सत्य/असत्य)
4. कोलतार विभिन्न पदार्थों का मिश्रण है। (सत्य/असत्य)
5. मिट्टी का तेल एक जीवाश्म ईंधन नहीं है। (सत्य/असत्य)

उत्तर:

1. असत्य।
2. असत्य।
3. सत्य।
4. सत्य।
5. असत्य।

एमपी बोर्ड क्लास 8 विज्ञान प्रश्न 6.
समझाइए, जीवाश्म ईंधन समाप्त होने वाले प्राकृतिक संसाधन क्यों हैं?
उत्तर:
जीवाश्म ईंधन समाप्त होने वाले संसाधन हैं क्योंकि इनके बनने में मृतजीवों को ईंधन में परिवर्तित होने के लिए लाखों वर्ष लगते हैं और उपलब्ध भण्डार सीमित हैं। इसलिए जीवाश्म ईंधन समाप्त होने वाले प्राकृतिक संसाधन हैं।

कोयला और पेट्रोलियम Class 8 प्रश्न 7.
कोक के अभिलक्षणों और उपयोगों का वर्णन कीजिए।
उत्तर:
कोक के अभिलक्षण: कोक एक कठोर, सरन्ध्र और काला पदार्थ है। यह कार्बन का लगभग शुद्ध रूप है।

कोक का उपयोग: कोक का उपयोग इस्पात के औद्योगिक निर्माण और बहुत से धातुओं के निष्कर्षण में किया जाता है।

कोयला और पेट्रोलियम के प्रश्न उत्तर प्रश्न 8.
पेट्रोलियम निर्माण के प्रक्रम को समझाइए।
उत्तर:
पेट्रोलियम का निर्माण समुद्र में रहने वाले जीवों से हुआ। जब ये जीव मृत हुए तो इनके शरीर समुद्र के तल में जाकर बैठ गए और फिर रेत तथा मिट्टी की तहों द्वारा ढक गए। लाखों वर्षों के बाद वायु की अनुपस्थिति, उच्च ताप और उच्च दाब के कारण मृत जीव पेट्रोलियम और प्राकृतिक गैस में परिवर्तित हो गए।

कक्षा 8 विज्ञान पाठ 3 कोयला और पेट्रोलियम प्रश्न 9.
निम्नलिखित सारणी में 2004 से 2010 तक भारत में विद्युत् की कुल कमी को दिखाया गया है। इन आँकड़ों को ग्राफ द्वारा आलेखित करिए। वर्ष में कमी प्रतिशतता को Y-अक्ष पर तथा वर्ष को X-अक्ष पर आलेखित करिए।

उत्तर:

MP Board Class 8th Science Solutions

MP Board Class 8th Maths Solutions Chapter 2 Linear Equations in One Variable Ex 2.1

Solve the following equations.

MP Board Class 8 Maths Solutions English Medium Chapter 2 Question 1.
x – 2 = 7.
Solution:
We have, x – 2 = 7
Transposing -2 to R.H.S., we get
x = 7 + 2 ⇒ x = 9, which is the required solution.

Class 8 Maths Chapter 2 MP Board Question 2.
y + 3 = 10.
Solution:
We have, y + 3 = 10
Transposing 3 to R.H.S., we get y = 10 – 3
⇒ y = 7, which is the required solution.

MP Board Class 8 Maths Solution Chapter 2 Question 3.
6 = z + 2.
Solution:
We have, 6 = z + 2
Transposing 2 to L.H.S., we get
6 – 2 = z
⇒ z = 4, which is the required solution.

Class 8 MP Board Maths Chapter 2 Question 4.
\(\frac{3}{7}\) + x = \(\frac{17}{7}\).
Solution:

⇒ x = 2, which is the required solution.

MP Board Class 8 Maths Chapter 2 Exercise 2.1 Question 5.
6x = 12.
Solution:
We have, 6x = 12
Dividing both sides by 6, we get
\(\frac{6 x}{6}=\frac{12}{6}\)
⇒ x = 2, which is the required solution.

Class 8 Maths Chapter 2 Exercise 2.1 Solutions 2023 Question 6.
\(\frac{t}{5}=10\)
Solution:
We have, \(\frac{t}{5}\) = 10
Multiplying both sides by 5, we get

⇒ t = 50, which is the required solution.

Class 8 Maths Chapter 2 Exercise 2.1 Solutions Question 7.
\(\frac{2 x}{3}\) = 18
Solution:
We have,
\(\frac{2 x}{3}\) = 18
Dividing both sides by 2, we get

Now, multiplying both sides by 3, we get

⇒ x = 27, which is the required solution.

Class 8 Maths MP Board Chapter 2 Question 8.
\(1.6=\frac{y}{1.5}\)
Solution:
We have, \(1.6=\frac{y}{1.5}\)
Multiplying both sides by 1.5, we get

⇒ y = 2.4, which is the required solution.

Class 8 Maths Chapter 2 Exercise 2.1 Question 8 Question 9.
7x – 9 = 16.
Solution:
We have, 7x – 9 = 16
Transposing -9 to R.H.S., we get
7x = 16 + 9
⇒ 7x = 25
Now, dividing both sides by 7, we get

⇒ x = \(\frac{25}{7}\), which is the required solution.

8th English 2.1 Question Answe rQuestion 10.
14y – 8 = 13.
Solution:
We have, 14y -8 = 13
Transposing -8 to R.H.S., we get
14y = 13 + 8 ⇒ 14y = 21
Now, dividing both sides by 14, we get

MP Board 8th Class Maths Solution Question 11.
17 + 6p = 9.
Solution:
We have, 17 + 6p = 9
Transposing 17 to R.H.S., we get 6p = 9 – 17
⇒ 6p = – 8
Now, dividing both sides by 6, we get

MP Board Solution Class 8 Maths Question 12.
\(\frac{x}{3}+1=\frac{7}{15}\)
Solution:

Now, multiplying both sides by 3, we get

⇒ x = \(-\frac{8}{5}\), which is the required solution.

MP Board Class 8th Maths Solutions