Class 10

MP Board Class 10th General English Grammar Tenses

परिभाषा- The tense of a verb shows the time of an event or action of a verb.

Verb के tense से किसी घटना या कार्य के समय का ज्ञान होता है।

अंग्रेजी में Tense तीन प्रकार के होते हैं
(i) Present tense,
(ii) Past tense,
(iii) Future tense.

(i) Present Tense (वर्तमान काल)- इस Tense से यह पता चलता है कि कार्य अब या अभी हुआ है।

जैसे-
I go to school.
(मैं स्कूल जाता हूँ।)

(ii) Past Tense (भूतकाल)-इस Tense से यह पता चलता है कि कार्य बीते हुए समय में हुआ है।

जैसे-
I went to school.
(मैं स्कूल गया।) .

(iii) Future Tense (भविष्य काल)-इस Tense से यह पता चलता है कि कार्य आने वाले समय में होगा।

जैसे-
I shall go to school.
(मैं स्कूल जाऊँगा।)

प्रत्येक Tense निम्नलिखित चार प्रकार का होता है-
1. Indefinite,
2. Continuous,
3. Perfect,
4. Perfect Continuous.

आपके पाठ्यक्रम में Past tense (भूतकाल) है।

Past Tense (भूतकाल)

1. Past Indefinite Tense- इस Tense में Singular तथा Plural दोनों प्रकार के subject के बाद Second Form की Verb आतीहै जैसे-
I ran. (में भागा)
He ran. (वह भागा)
They ran. (वे भागो)

Past Indefinite Tense को Simple Past Tense भी कहते हे
Structure – Subjcet + Verb II + Object etc.
As – I wrote a letter yesterday.
It rained heavily the last night.

Exercise 1
Fill in the blanks with the correct form of verbs given in brackets :
1. You ……… (buy) wool yesterday.
2. The train ……. (arrive) at 6.00 p.m.
3. He ……… (meet) me last Saturday.
4. I ……. (bend) the stick.
5. She ……. (break) the glass.
6. You ……. (get) a prize.
Answer:
1. bought,
2. arrived,
3. met,
4. bent,
5. broke,
6. got

इस Tense में Verb की Emphatic या strong form ‘did + Verb I’ द्वारा बनाई जाती है
जैसे-
I caught the thief.
I did catch the thief.

Negative या Interrogative बनाना
इस Tense के साधारण वख्यों में सहायक क्रिया नहीं होती, अत: Emphatic form की सहायता से Negative तथा Interrogative बनाते हैं

जैसे-
Raja bought a mango. (Affirmative) Raja did not bring a mango. (Negative) He came here yesterday. (Assertive) Did he come here yesterday? (Interrogative)

Exercise 2
Change the following sentences into negative :
1. She got a prize.
2. I wish I went there.
3. The cloth shrank.
4. Dinesh learned French.
5. He tore my shirt.
Answer:
1. She did not get a prize.
2. I wish I did not go there.
3. The cloth did not shrink.
4. Dinesh did not learn French. 5. He did not tear my shirt.

Exercise 3
Change the following sentences into interrogative :
1. She ate bananas.
2. His son copied the lesson.
3. The driver did not drive the car fast.
4. The ship sank into the water.
5. The girl did not wear glasses.
Answer:
1. Did she eat bananas?
2. Did his son copy the lesson?
3. Did the driver not drive the car fast?
4. Did the ship sink into the water?
5. Did the girl not wear glasses?

2. Past Continuous Tense :

इस Tense on Singular subject और ‘I’ के साथ was तथा Plural subject और you के साथ were के बाद verb में ‘ing’ जोड़कर बनाते हैं जैसे-

He was reading.
They were playing.

Structure Subject + was/were + verb: + ing object + other words.

Exercise 4
Rewrite the following sentences using correct form of the verb given in the brackets :
1. One of the ministers (lie).
2. She (cut) vegetables.
3. You (manage) the bank well.
4. Prices (increase) repidly.
5. Students (talk), while the teacher (teach) the lesson.
Answer:
1. One of the ministers was lying.
2. She was cutting vegetables.
3. You were managing the bank well.
4. Prices were increasing rapidly.
5. Students were talking, while the teacher was teaching the lesson.

3. Past Perfect Tense-

इस Tense में had के साथ verb की Third Form का प्रयोग करते हैं जैसे-

I had done my work.
You had told me about it.

Structure-Subject + had + verb III + object.

Exercise 5
Fill in the blanks with past perfect form of the verb given in brackets :

1. I ……. (take) bath before the sun rose.
2. The cloth …….. (shrink).
3. The boy …….. (tear) his shirt.
4. When the father reached, the son ……….. (pay) the fees.
5. The thief ran away after he ……….. (see) the police.
Answer:
1. had taken,
2. had shrunk,
3. had torn,
4. had paid,
5. had seen.

4. Past Perfect Continuous Tense-

इस Tense में had been के साथ verb में ing जोड़ते हैं जैसे-

I had been reading for an hour.
She had been singing since evening.

Structure–had been + verb + ing + object.

Exercise 6
Fill in the blanks with the correct form of the verb given in brackets :
1. I ………. (read) the Gita for 3 hours.
2. The teacher ………. (sit) here since evening.
3. He ……… (tell) lies since his birth.
4. Boys ……… (fly) kites for a month.
5. The king …….. (smell) the flower since morning.
Answer:
1. had been reading,
2. had been sitting,
3. had been telling,
4. had been flying,
5. had been smelling.

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MP Board Class 10th General English Grammar Sentence Connectors

Sentence Connector या Conjunction वो शब्द है जो दो शब्दों/दो वाक्यों या वाक्यांशों को एक-दूसरे के साथ जोड़ता है। जैसे-

Ram is slow, Rahim is equally slow.
Ram is as slow as Rahim.
He did not see me.
He had finished his work.
He did not see me until he had finished his work.
आपके पाठ्यक्रम में as, since, while, than, just because व until sentence connectors है।

1. As

(i) As का अर्थ होता है क्योंकि’ (because)। जब एक वाक्य दूसरे वाक्य का कारण हो तो ऐसे वाक्यों को ‘as’ से जोड़ दिया जाता है। जैसे-
He was happy. He had passed the examination.
As he had passed the examination, he was happy.

(ii) ढंग अथवा तरीके (manner) को प्रकट करने के लिए ‘as’ का प्रयोग किया जाता है। जैसे-
As you sow, so shall you reap.

(iii) पहले काम के समाप्त होने से पूर्व यदि दूसरा काम हो तो ऐसे वाक्यों को ‘as’ से जोड़ दिया जाता है। जैसे
I reached the place. He left.
As I reached the place, he left.

(iv) एक कार्य को करते हुए दूसरा कार्य करना हो तो ऐसे वाक्यों को ‘as’ से जोड़ा जाता है। जैसे
Ram sang. He read.
Ram read as he sang

(v) तुलना करने के लिए भी ‘as’ का प्रयोग होता है।
Mohan is intelligent. Raja is not so intelligent.
Raja is not as intelligent as Mohan.

2. Since

Since का प्रयोग होता है-
(i) समय प्रकट करने के लिए। जैसे-
She has been laughing since morning.
He is sick since his childhood.

(ii) किसी कारण को प्रकट करने के लिए।
Since he is my elder brother, I respect him.

3. Than

Than तुलना प्रकट करता है व ऐसे वाक्यों को जोड़ता है जिनसे तुलना प्रकट हो।
I am strong. She is stronger.
She is stronger than me.

4. Just because

Just because का अर्थ कारण मात्र होता है, जैसे-
He is ill, He should not play.
He should not play just because he is ill.

5. Until

Until का अर्थ है ‘जब तक नहीं’। इसका उपयोग निम्न प्रकार होता है
She did not come to me. She had finished her work.
She did not come to me until she had finished her work.

6. While

While at in ff your stat

(i) जितने समय तक, उतने समय तक
There is life. There is hope.
While there is life, there is hope.

(ii) साथ – साथ कार्य होना
Ram was reading. His brother was singing.
While Ram was reading, his brother was singing.

(iii) विरोधभास के लिए
The boy is happy. His younger brother is sad.
The boy is happy while his younger brother is sad. –

(iv) Although के रूप में (मगर while शुरूआत में लिखा जथा है)
I agree with you. I can’t accept your offer.
While I agree with you, I can’t accept your offer.

Exercise 1
Fill in the blanks with suitable connectors :
1. …………………….. it was raining, he did not go to school.
2. No song is sweeter …………………….. our National Anthem.
3. …………………….. I was going to school, I saw an accident.
4. We shall play …………………….. the bell goes.
5. Let us wait …………………….. the rain stops.
6. You are scolding the child …………………….. he ate a sweet.
7. There is no need to lose hope …………………….. you do not know him.
8. He composed the poem …………………….. he walked on the beach.
9. Plants breathe …………………….. animals do.
10. I have not met him …………………….. he returned from abroad.
Answer:
1. Since,
2. than,
3. While
4. until,
5. until,
6. just because,
7. as,
8. while,
9. as,
10. since.

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MP Board Class 10th General English Grammar Non-finite Forms of Verbs

Infinitives, gerunds, and participles are known as non-finite forms of verbs.

(i) Infinitive

Verb के first form में to लगाने से infinitive बनता है। इसका प्रयोग Noun Adjective या Adverb के समान होता है।

जैसे-

1. To obey the rules is our duty.
   (Noun subject of is)
2. Will you like to go with me?
   (Noun object of like)
3. This is not the matter to laugh at.
   (Adjective qualifies matter)
4. They are ready to live with me.
   (Adverb modifies ready)
5. He wept to see my adverse state.
   (Adverb modifies wept)

(ii) Gerund

Gerund Verb के first form में ing जोड़ने से बनता है इसका प्रयोग verb और Noun के सामान होता है।

जैसे-
I like walking
Telling lie is a sin.
Smoking is a bad habit.
She is fond of singing songs.

Note- that some verbs are followed only by gerunds and some by only infinitives.

Verbs followed only by gerunds are-
avoid, mind, afraid of, postpone, consider, enjoy, keep on, put off, delay, finish, insist on, dislike, give up, stop, appreciate, approve of, suggest.

Verbs followed only by infinitives are :
agree, arrange, attempt, decide, demand, desire, deserve, expect, fail, hope, learn, manage, offer, prepare, promise, refuse, seem, try, wish.

(iii) Participle

A participle is that form of the verb which partakes of the nature of both, a verb and an adjective.
Participle क्रिया का वह रूप है जो verb तथा adjective दोनें का कार्यकर्त है Participle तीन प्रकार के होता है :

1. Present Participle-Present Participle भी Gerund की तरह Verb में ing मगनेसे बनता है परन्तु यह Verb और Site Adjective का कार्य करता है जैसे-
Seeing me, he went away.

2. Past Participle यह Verb का III form हि होता है जैसे-
1. The rotten eggs were thrown away.
2. This is a faded flower.

3. Perfect Participle- इसमें having के साथ III form of verb का प्रयोग होता है
Having sold his old car, Ram bought a new one.

Exercise 1.

Fill in the blanks with an infinitive, gerund or a participle :
1. He went to England …………………… English. (to learn/for learning)
2. She likes …………………… idle. (sitting/to sit)
3. …………………… their work, they left the place. (Finishing/Having finished)
4. …………………… is his favorite past time. (Dancing/Dance)
5. …………………… pity of the parrot, the man freed it. (Taking/Took/To take)
Answer:
1. to learn,
2. sitting,
3. Having finished,
4. Dancing,
5. Taking.

Exercise 2

Underline the participles in the following sentences :
1. A burnt child dreads the fire.
2. Deceived by his father, he lost all hope.
3. Having rested, they continued their journey.
4. Loudly knocking at the gate, he demanded entrance.
5. He kept me waiting.
Answer:
1. burnt,
2. Deceived,
3. Having rested,
4. knocking,
5. waiting.

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MP Board Class 10th General English Grammar Modals

Modals विशेष प्रकार की Helping verbs हैं जो मुख्य (Finite) Verb के Mood (भाव) को प्रकट करने में सहायता करते हैं।

Modals के बाद not लगाकर वाक्य Negative बन जाता।
Will, shall, should, would, can could, may, might, ought, need, dare, has to, have to, had to, ought to Modals हैं। आपके पाठ्यक्रम में सिर्फ can, could, may, must a might हैं।

Modals की प्रमुख विशेषताएँ निम्न हैं–
(1) यह कभी अकेला प्रयुक्त नहीं होता है वरन् सदैव किसी मुख्य क्रिया (main verb) के साथ ही आता है। जैसे
(i) You may come in.
(ii) I might go there.

Uses of Some Modals

1. Can
Can ‘का अर्थ है ‘सकना’। इसका प्रयोग ability (योग्यता), capacity (क्षमता). permission (अनुमति) या possibility (सम्भावना) व्यक्त करने के लिए होता है।

जैसे-
(a) योग्यता, क्षमता (ability, capacity) दर्शाने के लिए—
She can speak Gujarati.
(वह गुजराती बोल सकती है।) (योग्यता)

I can walk for three continuous hours.
(मैं तीन घण्टे तक लगातार चल सकता हूँ।) (क्षमता)

(b) अनुमति (Permission) देने के लिए
You can go now
(तुम अब जा सकते हो।)

You can wait at my home.
(आप मेरे घर पर प्रतीक्षा कर सकते हैं।)

(c) सम्भावना (possibility) दर्शाने के लिए-

The lost ring can be here.
(खोई हुई अँगूठी यहाँ हो सकती है।)

2. Could
Could, Can, का Past Tense है। इसका अर्थ है ‘सका’ या ‘सका था’। इसका प्रयोग भूतकाल की योग्यता या क्षमता तथा वर्तमान काल की विनम्र प्रार्थना व्यक्त करने में किया जाता है।

(a) क्षमता या योग्यता (power or ability) दर्शाने के लिए।

I could see him through the windows.
(मैं उसे खिड़की से देख सकता था।) (क्षमता)

He could work for twelve hours.
(वह बारह घण्टे तक कार्य कर सका।) (योग्यता)

(b) विनम्र प्रार्थना (polite request) करने के लिए

Could you lend me your pencil?
(क्या तुम मुझे अपनी पेंसिल उधार दे सकते हो ?)

Could you tell me the way to your home?
(क्या तुम मुझे अपने घर का रास्ता बता सकते हो ?)

3. May
‘May’ का भी अर्थ है ‘सकना’। यह ‘Can’ से अधिक औपचारिक (formal) शब्द है। इससे सम्भावना (possibility), नम्रतापूर्वक अनुमति (permission), उद्देश्य (purpose), इच्छा या आशीर्वाद के भावों का बोध होता है।

(a) सम्भावना (Possibility)
It may rain today.
(सम्भव है आज वर्षा हो।)

He may come tomorrow.
(सम्भव है वह कल आये।)

(b) अनुमति (permission) देना या माँगना

You may go now.
(तुम अब जा सकते हो।)

May I come in?
(क्या मैं अन्दर आ सकता हूँ ?)

(c) उद्देश्य (Purpose)
She works hard so that she may survive.
(वह कड़ी मेहनत करती है ताकि वह निर्वाह कर सके।)

We eat so that we may live.
(हम खाते हैं ताकि हम जीवित रह सकें।)

(d) इच्छा या आशीर्वाद (Wish)

May you live long?
(आप दीर्घायु हों ?)

May he come back safely.
(ईश्वर करे वह सुरक्षित लौटे।)

4. Might

Might, May का Past Tense है। इसका उपयोग निम्न प्रकार होता है-
(a) Indirect speech may fol Past Tense might होता है। जैसे-

Direct-She said, “She may come today”. Indirect-She said that she might come that day.
(उसने कहा कि वह उस दिन आ सकती है।)

(b) वाक्य में जब मुख्य क्रिया Past Tense में हो तो might का प्रयोग करना चाहिए। जैसे-

He took medicine so that he might get well.
(उसने दवा खाई ताकि वह अच्छा हो जाये।)

(c) Might में May की अपेक्षा अधिक दूर की सम्भावना प्रकट की जाती है। जैसे-
(Your elder son might become an engineer.
(तुम्हारा बड़ा लड़का इंजीनियर बन सकता है।)

5. Must
Must व Should दोनों के अर्थ हैं ‘चाहिए’ किन्तु should से अनिवार्यता या निष्कर्ष प्रकट नहीं होता है जबकि must से ये दोनों भाव प्रकट होते हैं। जैसे-
(a) अनिवार्यता (Necessity)-

We must reach school on time.
(हमें स्कूल समय पर पहुँचना चाहिए।)

We must pay our taxes.
(हमें अपने करों का भुगतान करना चाहिए।)

(b) निष्कर्ष (Conclusion)
He must be at home.
(वह अवश्य घर पर होना चाहिए।)

Exercise Fill in the blanks with can/could/may/might/ must:
1. ………………………… I come in?
2. Dr. Sharma is praised by everyone. He ………………………… be a good doctor.
3. This box is too light. You ………………………… lift it.
4. ………………………… you show me the way?
5. You ………………………… go to him just now.
6. She said that she ………………………… come that day.
7. She ………………………… run very fast.
8. Your examinations are near so you ………………………… work hard.
9. You ………………………… agree to it.
10. The thief ………………………… be anywhere.
Answer:
1. May,
2. must,
3. can,
4. Could,
5. must,
6. might,
7. can,
8. must,
9. may,
10. can.

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MP Board Class 10th Hindi Navneet Solutions पद्य Chapter 4 नीति-धारा

नीति-धारा अभ्यास

बोध प्रश्न

नीति-धारा अति लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
गिरिधर के अनुसार हमें क्या भूल जाना चाहिए?
उत्तर:
गिरिधर के अनुसार हमें बीती हुई बातों को भूल जाना चाहिए।

प्रश्न 2.
कोयल को उसके किस गुण के कारण पसन्द किया जाता है?
उत्तर:
कोयल को उसकी मीठी वाणी के गुण के कारण पसन्द किया जाता है।

प्रश्न 3.
गिरिधर द्वारा प्रयुक्त छन्द का नाम लिखिए।
उत्तर:
गिरिधर द्वारा प्रयुक्त छन्द का नाम ‘कुण्डलियाँ’ है।

प्रश्न 4.
व्यक्ति सम्मान योग्य कब बन जाता है?
उत्तर:
व्यक्ति जब परोपकार की भावना से कार्य करता है तो वह सम्मान के योग्य बन जाता है।

प्रश्न 5.
भारतेन्दु के अनुसार भारत की दुर्दशा का प्रमुख कारण क्या है?
उत्तर:
भारतेन्दु के अनुसार भारत की दुर्दशा का प्रमुख कारण आपस में बैर और फूट की भावना का होना है।

नीति-धारा लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
कवि गिरिधर के अनुसार मन की बात को कब तक प्रकट नहीं करना चाहिए?
उत्तर:
कवि गिरिधर के अनुसार मन की बात को तब तक प्रकट नहीं करना चाहिए जब तक कि किसी कार्य में सफलता न मिल जाए।

प्रश्न 2.
धन-दौलत का अभिमान क्यों नहीं करना चाहिए?
उत्तर:
धन-दौलत का अभिमान इसलिए नहीं करना चाहिए क्योंकि यह धन-दौलत सदा एक के साथ नहीं रहती है, अपितु यह चंचल एवं स्थान बदलने वाली है।

प्रश्न 3.
कवि ने गुणवान के महत्व को किस प्रकार रेखांकित किया है?
उत्तर:
कवि ने गुणवान के महत्त्व को इस प्रकार रेखांकित किया है कि गणी व्यक्ति के चाहने वाले हजारों व्यक्ति मिल जाते हैं पर निर्गुण का साथ तो घरवाले भी नहीं दे पाते।

प्रश्न 4.
भारतेन्दु ने कोरे ज्ञान का परित्याग करने की सलाह क्यों दी है?
उत्तर:
भारतेन्दु ने कोरे ज्ञान का परित्याग करने की सलाह है इसलिए दी है कि कोरे ज्ञान से कोई काम या व्यापार चल नहीं सकता है। इनको चलाने के लिए उनमें डूबना पड़ता है।

प्रश्न 5.
सम्माननीय होने के लिए किन गुणों का होना आवश्यक है?
उत्तर:
सम्माननीय होने के लिए व्यक्ति को परोपकारी होना चाहिए; कोरे पद से काम नहीं चलता है।

प्रश्न 6.
‘उठहु छोड़ि विसराम’ का आशय स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
‘उठहु छोड़ि विसराम’ का आशय यह कि तुम विश्राम त्यागकर उस निर्गुण निराकर ईश्वर को पूरी तरह अपना लो।

नीति-धारा दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
बिना विचारे काम करने में क्या हानि होती है? समझाइए।
उत्तर:
जो व्यक्ति बिना विचारे अपना कोई काम करता है, तो उस काम में उसे सफलता नहीं मिलती है। इससे जहाँ उसका काम बिगड़ जाता है वहीं संसार में उसकी हँसी भी उड़ती है।

प्रश्न 2.
कौआ और कोयल के उदाहरण से कवि जो सन्देश देना चाहता है, उसे अपने शब्दों में लिखिए।
उत्तर:
कौआ और कोयल के उदाहरण द्वारा कवि यह सन्देश देना चाहता है कि संसार में व्यक्ति की प्रतिष्ठा उसके रूप-रंग से नहीं अपितु गुणों से होती है।

प्रश्न 3.
पाठ में संकलित भाषा सम्बन्धी दोहों के माध्यम से भारतेन्दु जी क्या सन्देश देना चाहते हैं?
उत्तर:
पाठ में संकलित भाषा सम्बन्धी दोहों के माध्यम से भारतेन्दु जी यह सन्देश देना चाहते हैं कि किसी भी देश की उन्नति उसकी मातृ भाषा के विकास द्वारा ही सम्भव है।

प्रश्न 4.
भारतेन्दु हरिश्चन्द्र की काव्य प्रतिभा पर संक्षिप्त प्रकाश डालिए।
उत्तर:
भारतेन्दु हरिश्चन्द्र बहु आयामी रचनाकार हैं। उन्होंने नाटक, काव्य, निबन्ध आदि सभी विधाओं पर लेखनी चलाई है। वे समाजोन्मुखी चिन्तक कवि हैं, इसलिए उनकी कविताओं में नीति कथन सर्वत्र मिलते हैं। आपने परोपकार एवं एकता को विशेष महत्त्व प्रदान किया है।

प्रश्न 5.
निम्नलिखित पंक्तियों की सप्रसंग व्याख्या कीजिए-
(अ) बिना विचारे जो करे सो पाछे पछिताय।
………………………….          ……………………..
…………………………..         ………………………
खटकत है जिय माँहि, कियौ जो बिना विचारे॥
उत्तर:
गिरिधर कवि जी कहते हैं कि बिना सोच और – विचार के जो कोई भी व्यक्ति काम करता है, वह बाद में पछताता है। ऐसा करने से एक तो उसका काम बिगड़ जाता है, दूसरे संसार में उसकी हँसी होती है अर्थात् सब लोग उसका मजाक उड़ाते हैं। संसार में हँसी होने के साथ ही साथ उसके स्वयं के मन में शान्ति नहीं रहती है, वह परेशान हो जाता है। खाना-पीना, सम्मान, राग-रंग आदि कोई भी बात उसे अच्छी नहीं लगती है।

गिरिधर कवि जी कहते हैं कि इससे उत्पन्न दुःख टालने पर भी टलता नहीं है अर्थात् भगाने पर भी भागता नहीं है और सदा ही यह बात मन में खटकती रहती है कि बिना सोच-विचार के करने से मुझे यह मुसीबत झेलनी पड़ रही है।

(ब) गुन के गाहक सहस नर, बिनु गुन लहै न कोय।
……………………          ……………………..
……………………         ……………………….
बिन गुन लहै न कोय, सहस नर गाहक गुन के॥
उत्तर:
कविवर गिरिधर कहते हैं कि इस संसार में गुणों के ग्राहक तो हजारों लोग हैं, लेकिन बिना गुणों के किसी भी व्यक्ति को कोई नहीं चाहता है। उदाहरण देकर कवि समझाता है कि कौआ और कोयल दोनों का रंग एक जैसा होता है पर दोनों की वोशी में जमीन-आसमान का अन्तर होता है। जब संसारी लोग इन दोनों की वाणी को सुनते हैं तो कोयल की वाणी सबको प्रिय लगती है और कौए की नहीं। इस कारण कोयल को सब प्यार करते हैं और कौओं से परहेज करते हैं।

गिरिधर कवि जी कहते हैं कि हे मनुष्यो! कान लगाकर सुन लो इस संसार में बिना गुणों के कोई किसी को पूछता तक नहीं है। इस संसार में गुणों के ग्राहक तो हजारों होते हैं, निर्गुण का ग्राहक कोई नहीं।

(स) मान्य योग्य नहिं होत, कोऊ कोरो पद पाए।
मान्य योग्य नर ते, जे केवल परहित जाए॥
उत्तर:
कवि श्री भारतेन्दु जी कहते हैं कि इस संसार में कोरा पद पाकर ही कोई व्यक्ति समाज में माननीय नहीं हो सकता। समाज में माननीय वही व्यक्ति होता है, जो परोपकार की भावना से कार्य करता है।

(द) बैर फूट ही सों भयो, सब भारत को नास।
तबहुँन छाड़त याहि सब, बँधे मोह के फाँस॥
उत्तर:
कविवर भारतेन्दु जी कहते हैं कि इस देश, भारत का पूरी तरह से नाश आपसी बैर एवं फूट के कारण ही हुआ है। यह सच्चाई मानते हुए भी आज भी भारतवासी लोग मोह के फन्दे में ऐसे बँधे हुए हैं कि इस बुरी भावना का त्याग नहीं करते हैं।

नीति-धारा काव्य सौन्दर्य

प्रश्न 1.
‘उल्लाला’ को परिभाषित करते हुए उदाहरण सहित समझाइए।
उत्तर:
‘उल्लाला’-परिभाषा-उल्लाला एक मात्रिक छन्द है। इसमें चार चरण होते हैं। इसके प्रथम एवं तृतीय चरण में 15-15 मात्राएँ और दूसरे एवं चौथे चरण में 13-13 मात्राएँ होती हैं। कुल 28 मात्राएँ होती हैं।

उदाहरण :
करते अभिषेक पयोद हैं, बलिहारी इस वेष की।
हे मातृभूमि तू सत्य ही, सगुण मूर्ति सर्वेश की॥

नीति-धारा महत्त्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्न

नीति-धारा बहु-विकल्पीय प्रश्न

प्रश्न 1.
गिरिधर के अनुसार हमें क्या भूल जाना चाहिए?
(क) कल की बात
(ख) बरसों की बातें
(ग) आज की बात
(घ) बीती हुई बातें।
उत्तर:
(घ) बीती हुई बातें।

प्रश्न 2.
कोयल को उसके किस गुण के कारण पसन्द किया जाता है?
(क) रंग
(ख) आकृति
(ग) नृत्य
(घ) मधुर बोली।
उत्तर:
(घ) बीती हुई बातें।

प्रश्न 3.
भारतेन्दु के अनुसार भारत की दुर्दशा का प्रमुख कारण क्या है?
(क) अन्धविश्वास
(ख) अज्ञानता
(ग) विद्या की कमी
(घ) बैर-फूट।
उत्तर:
(घ) बीती हुई बातें।

प्रश्न 4.
बिना विचारे काम करने में क्या हानि होती है?
(क) धन की
(ख) मर्यादा की
(ग) मान की
(घ) पछताना पड़ता है।
उत्तर:
(घ) बीती हुई बातें।

रिक्त स्थानों की पूर्ति

1. सम्पत्ति के बढ़ने पर …………. नहीं करना चाहिए।
2. गिरिधर कवि ने कहा है कि हमें अपने किये …………. ढिंढोरा नहीं पीटना चाहिए।
3. भारतेन्दु जी ने भारत के विकास के लिए भारतवासियों को ………… छोड़ने को कहा।
4. ‘बैर-फूट ही सों भयो सब भारत को ……….. ।
5. नीतिकाव्य जीवन-व्यवहार को ………. बनाने का आधार है। (2016)

उत्तर:

1. अभिमान
2. कामों का
3. बैर-भाव
4. नाश
5. सुगम

सत्य/असत्य

1. गिरिधर के अनुसार हमें बीती बातें भूल जानी चाहिए।
2. दौलत पाकर व्यक्ति को सदैव अभिमान करना चाहिए।
3. ‘कोकिल वायस एक सम पण्डित मूरख एक।’ यह पंक्ति गिरिधर कवि की कुण्डलियों में
4. भारतेन्दु जी ने भाषा के द्वारा राष्ट्र की उन्नति व एकता बतायी है।

उत्तर:

1. सत्य
2. असत्य
3. असत्य
4. सत्य

सही जोड़ी मिलाइए

उत्तर:
1. → (घ)
2. → (ग)
3. → (ख)
4. → (क)

एक शब्द/वाक्य में उत्तर

1. बिना विचारे कार्य करने से क्या होता है? (2009, 17)
2. काग और कोकिल में से किसका शब्द सुहावना लगता है?
3. “कोरी बातन काम कछु चलिहैं नाहिन मीत।
   तासों उठि मिलि के करहु बेग परस्पर प्रीत॥” दोहा किस कवि का है?
4. गिरिधर कवि किस प्रकार के रचनाकारों की श्रेणी में आते हैं? (2009)

उत्तर:

1. पछताना पड़ता है
2. कोकिल का
3. भारतेन्दु हरिश्चन्द्र
4. नीतिकाव्य के रचनाकार।

गिरिधर की कुण्डलियाँ भाव सारांश

गिरिधर की कुण्डलियों में नीति के उपदेश देते हुए कहा गया है कि मनुष्य को बीती बातें भुलाकर भविष्य के विषय में विचार करना चाहिए। मनुष्य को अपना कार्य सम्पन्न होने से पूर्व किसी को नहीं बतलाना चाहिए। जो व्यक्ति बिना सोच-विचार के कार्य करता है उसके पास पछताने के अतिरिक्त और कुछ नहीं बचता। धन पाकर मनुष्य को गर्व नहीं करना चाहिए। मनुष्य को अपने अन्दर गुणों का संग्रह करना चाहिए। इस संसार में गुणवान को सम्मान मिलता है और गुणहीन व्यक्ति उपेक्षा और तिरस्कार का पात्र बनता है।

गिरिधर की कुण्डलियाँ संदर्भ-प्रसंगसहित व्याख्या

(1) बीती ताहि विसार दे, आगे की सुधि लेइ।
जो बनि आवै सहज में, ताही में चित्त देइ॥
ताही में चित्त देइ, बात जोई बनि आवै।
दुर्जन हँसे न कोइ, चित्त में खता न पावै॥
कह गिरिधर कविराय, यहै करु मन-परतीती।
आगे की सुख समुझि, हो बीती सो बीती॥

शब्दार्थ :
बीती = जो बात हो गयी है। ताहि = उसी को। विसारि दे = भूल जाओ। सुधि लेइ = ध्यान में रखो। सहज = सरल रूप में। चित्त देइ = मन लगाओ। दुर्जन = दुष्ट लोग। खता = गलती, भूल। परतीती = प्रतीति, विश्वास। बीती सो बीती = जो बीत गई सो बीत गई।

सन्दर्भ :
प्रस्तुत कुण्डली कविवर गिरिधर द्वारा रचित ‘गिरिधर की कुण्डलियाँ’ से ली गई है।

प्रसंग :
इसमें कवि ने व्यावहारिक जीवन की यह बात बताई है कि बुद्धिमान व्यक्ति वही होता है जो बीती हुई बात को भुलाकर आगे के लिए सचेत रहता है।

व्याख्या :
गिरिधर कवि जी कहते हैं हे मनुष्यो! जो बात घटित हो चुकी है उसके बारे में व्यर्थ में सोच-विचार कर समय को बर्बाद मत करो। तुम आगे होनी वाली बातों या घटनाओं की चिन्ता करो जो कुछ भी तुमसे सहज, सरल रूप में बन जाये उसी में अपना मन लगाओ। ऐसा करने पर कोई भी दुष्ट व्यक्ति तुम्हारी बातों की हँसी नहीं उड़ाएगा और न ही तुम्हारे मन में कोई खोट रहेगा।

गिरिधर कवि जी कहते हैं कि हे मनुष्यो! तुम अपने मन में यह विश्वास रखो कि आने वाली बातों या घटनाओं में तुम पूरी सावधानी बरतो और जो हो गई, सो हो गई।

विशेष :

1. कवि ने व्यावहारिक जीवन की बात बताई है।
2. अवधी भाषा का प्रयोग।
3. कुण्डलियाँ-छन्द।

(2) साईं अपने चित्त की, भूलि न कहिए कोई।
तब लग मन में राखिए, जब लग कराज होइ॥
जब लम कारज होइ, भूलि कबहूँ नहिं कहिए।
दुरजन हँसे न कोई, आप सियरे है रहिए॥
कह गिरिधर कविराय, बात चतुरन की ताईं।
करतूती कहि देत, आप कहिए नहिं साईं॥

शब्दार्थ :
साईं = मित्र। तब लग = तब तक। जब लग = जब तक। कारज न होइ = काम में सफलता प्राप्त न हो जाए। दुरजन = दुष्ट लोग। सियरे = शीतल, प्रसन्न। खै रहिए = होकर – रहिए। करतूती = काम।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
इस छन्द में कवि ने मनुष्यों को शिक्षा दी है कि यदि आप कोई काम करने की योजना बनाते हैं तो उसे प्रारम्भ करने से पूर्व जग जाहिर मत करो। नहीं तो दुष्ट लोग तुम्हारे उस – शुभ कार्य में बाधा डालेंगे।

व्याख्या :
कविवर गिरिधर कहते हैं कि हे मित्र! अपने मन की बात भूलकर भी किसी दूसरे से मत कहो। उस बात को अपने – मन में तब तक दाब कर रखो जब तक कि आपका काम न हो जाए। जब तक आपका काम नहीं होता, भूल कर भी किसी से मत कहो। यह ऐसी नीति है कि इसमें दुर्जन लोगों को हँसी उड़ाने – का अवसर नहीं मिलेगा और स्वयं आपके चित्त को शान्ति एवं आनन्द मिलेगा।

गिरिधर कवि जी कहते हैं कि यह बात मैंने चतुर लोगों के लिए कही है। हे मित्र! तुम अपने मुँह से कोई बात मत कहो। तुम्हारे काम स्वयं तुम्हारी बात को सबसे कह देंगे।

विशेष :

1. कवि ने व्यावहारिक जीवन की बात बताई है।
2. भाषा-अवधी।
3. छन्द-कुण्डलियाँ।

(3) बिना विचारे जो करै, सो पाछे पछिताय।
काम बिगारै आपनो, जग में होत हँसाय॥
जग में होत हँसाय, चित्त में चैन न पावै।
खान-पान सनमान, राग-रंग मनहिं न भावै॥
कह गिरिधर कविराय, दुःख कछु टरत न टारे।
खटकत है जिय माँहि, कियो जो बिना बिचारे।

शब्दार्थ :
बिना विचारे = बिना सोचे-समझे। बिगारे = बिगाड़ना। जग = संसार में। होत हँसाय = हँसी उड़ती है। चैन = शान्ति। टरत नटारे = टालने पर भी नहीं टलता है, भागता है। माँहि = में।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
इस छन्द में कवि कहता है कि मनुष्य को बिना सोचे-समझे कोई काम नहीं करना चाहिए।

व्याख्या :
गिरिधर कवि जी कहते हैं कि बिना सोच और – विचार के जो कोई भी व्यक्ति काम करता है, वह बाद में पछताता है। ऐसा करने से एक तो उसका काम बिगड़ जाता है, दूसरे संसार में उसकी हँसी होती है अर्थात् सब लोग उसका मजाक उड़ाते हैं। संसार में हँसी होने के साथ ही साथ उसके स्वयं के मन में शान्ति नहीं रहती है, वह परेशान हो जाता है। खाना-पीना, सम्मान, राग-रंग आदि कोई भी बात उसे अच्छी नहीं लगती है।

गिरिधर कवि जी कहते हैं कि इससे उत्पन्न दुःख टालने पर भी टलता नहीं है अर्थात् भगाने पर भी भागता नहीं है और सदा ही यह बात मन में खटकती रहती है कि बिना सोच-विचार के करने से मुझे यह मुसीबत झेलनी पड़ रही है।

विशेष :

1. ‘टरत न टारे’ मुहावरे का सुन्दर प्रयोग।
2. अवधी-भाषा।
3. कुण्डलियाँ-छन्द।

(4) दौलत पाय न कीजिए, सपने में अभिमान।
चंचल जल दिन चारि को, ठाउँ न रहत निदान॥
ठाउँ न रहत निदान, जियत जग में जस लीजै।
मीठे बचन सुनाय, विनय सबही की कीजै॥
कह गिरिधर कविराय, अरे यह सब घट तौलत।
पाहुन निसि दिन चारि, रहत सबही के दौलत॥

शब्दार्थ :
दौलत = धन सम्पत्ति। अभिमान = घमण्ड। चंचल जल = बहते हुए पानी के समान। दिन चारि को = चार दिन को अर्थात् बहुत थोड़े समय के लिए। ठाउँ न रहत निदान = एक स्थान पर सदा रुकी नहीं रहती है। जियत = जब तक जीवित हो। जस = यश। विनय = विनम्रता। घट तौलत = घट-घट को तौलने वाली, हर मनुष्य को परखने वाली। पाहुन = अतिथि, मेहमान।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
कवि ने धन के ऊपर गर्व न करने की मनुष्य को सलाह दी है।

व्याख्या :
कविवर गिरिधर कहते हैं कि हे संसार के मनुष्यो! धन-दौलत पाकर सपने में भी घमण्ड मत करो। यह धन-दौलत जल के समान चंचल है अर्थात् यह कभी भी एक स्थान पर टिककर नहीं रहती है। चार दिन के लिए अर्थात् बहुत थोड़े समय के लिए यह किसी व्यक्ति के पास रहती है। स्थायी रूप से यह किसी व्यक्ति के पास नहीं रहती है। इसीलिए विद्वानों ने इसे चंचला कहा है। हे मनुष्यो! संसार में आये हो तो ऐसे काम करो जिससे जीवन में यश मिले। सभी से मीठे वचन बोलो तथा सभी के साथ विनम्रता से मिलो।
गिरिधर कवि जी कहते हैं कि दौलत मनुष्यों को तौलती फिरती है। यह केवल चार दिन के लिए अर्थात् थोड़े समय के लिए ही किसी के घर मेहमान बनकर आती है।

विशेष :

1. धन पर मनुष्य को गर्व नहीं करना चाहिए।
2. दिन चारि, ठाउँ न रहत निदान, सब घट तौलत आदि मुहावरों का सुन्दर प्रयोग।
3. भाषा-अवधी।

(5) गुन के गाहक सहस नर, बिन गुन लहै न कोय।
जैसे कागा कोकिला, शब्द सुनै सब कोय॥
शब्द सुनै सब कोय, कोकिला सबै सहावन।
दोऊ को इक रंग, काग सब भए अपावन॥
कह गिरिधर कविराय, सुनो हो ठाकुर मन के।
बिन गुन लहै न कोय, सहस नर ग्राहक गुन के॥

शब्दार्थ :
गुण = गुणों के। सहस नर = हजारों आदमी। लहै = प्राप्त करना। अपावन = अपवित्र।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
कवि कहता है कि संसार में गुणों का ही महत्त्व है; बिना गुण के कोई किसी को नहीं पूछता है।

व्याख्या :
कविवर गिरिधर कहते हैं कि इस संसार में गुणों के ग्राहक तो हजारों लोग हैं, लेकिन बिना गुणों के किसी भी व्यक्ति को कोई नहीं चाहता है। उदाहरण देकर कवि समझाता है कि कौआ और कोयल दोनों का रंग एक जैसा होता है पर दोनों की वोशी में जमीन-आसमान का अन्तर होता है। जब संसारी लोग इन दोनों की वाणी को सुनते हैं तो कोयल की वाणी सबको प्रिय लगती है और कौए की नहीं। इस कारण कोयल को सब प्यार करते हैं और कौओं से परहेज करते हैं।

गिरिधर कवि जी कहते हैं कि हे मनुष्यो! कान लगाकर सुन लो इस संसार में बिना गुणों के कोई किसी को पूछता तक नहीं है। इस संसार में गुणों के ग्राहक तो हजारों होते हैं, निर्गुण का ग्राहक कोई नहीं।

विशेष :

1. कवि ने मनुष्यों को गुणों को ग्रहण करने का सन्देश दिया है।
2. भाषा-अवधी।
3. छन्द-कुण्डलियाँ।

नीति अष्टक भाव सारांश

नीति अष्टक दोहों में बतलाया गया है कि वही व्यक्ति इस संसार में माननीय है जो दूसरों के कल्याण के लिए जीवन जीता है। भारत देश का विनाश लोगों की बैर भावना के कारण ही हुआ। इसलिए इसे मन से निकाल देना चाहिए। अपनी भाषा, अपने धर्म,अपने कर्म पर हमें गर्व होना चाहिए। उस बुरे देश में किसी को निवास नहीं करना चाहिए जहाँ मूर्ख और विद्वान सबको एक ही भाँति का समझा जाता हो।

नीति अष्टक संदर्भ-प्रसंगसहित व्याख्या

भारतेन्दु हरिश्चन्द्र मान्य योग्य नहीं होत, कोऊ कोरो पद पाए।
मान्य योग्य नर ते, जे केवल परहित जाए॥ (1)

शब्दार्थ :
मान्य योग्य = सम्मान के योग्य। होत = होता है। कोरो पद = केवल पद पाने से। परहित = परोपकार में।

सन्दर्भ :
प्रस्तुत पद्य भारतेन्दु हरिश्चन्द्र द्वारा रचित ‘नीति’ अष्टक’ शीर्षक से लिया गया है।

प्रसंग :
इसमें कवि ने बताया है कि जो व्यक्ति परोपकार में रत रहते हैं, समाज उन्हीं का आदर करता है।

व्याख्या :
कवि श्री भारतेन्दु जी कहते हैं कि इस संसार में कोरा पद पाकर ही कोई व्यक्ति समाज में माननीय नहीं हो सकता। समाज में माननीय वही व्यक्ति होता है, जो परोपकार की भावना से कार्य करता है।

विशेष :

1. कवि की दृष्टि में केवल परोपकार भावना में रत व्यक्ति ही समाज में सम्मान पाता है, न कि पद से।
2. दोहा-छन्द।

बिना एक जिय के भए, चलिहैं अब नहिं काम।
तासों कोरो ज्ञान तजि, उठहु छोड़ि बिसराम॥ (2)

शब्दार्थ :
एक जिय = एक रूप हुए। कोरो ज्ञान = केवल ज्ञान, समर्पण नहीं। विसराम = आराम।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
कवि कहता है कि जब तक ईश्वर के प्रति पूर्ण सेमर्पण नहीं होगा, जीव का उद्धार नहीं होगा।

व्याख्या :
कविवर भारतेन्द जी कहते हैं कि भगवान के प्रति पूर्ण भाव से समर्पण किए बिना अब काम चलने वाला नहीं है। अतः कोरे ज्ञान को त्यागकर, विश्राम त्यागकर उठ खड़े हो
और ईश्वर में पूर्ण समर्पण कर दो।

विशेष :

1. कवि ने ईश्वर भक्ति की सफलता, पूर्ण समर्पण में मानी है।
2. दोहा-छन्द।

बैर फूट ही सों भयो, सब भारत को नास।
तबहुँ न छाड़त याहि सब, बँधे मोह के फाँस॥ (3)

शब्दार्थ :
बैर फूट = परस्पर शत्रुता और भेद की भावना। नास = नाश। फाँस = फन्दे में।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
इस छन्द में कवि ने भारतवासियों से आपसी बैर तथा फूट को छोड़ने का उपदेश दिया है।

व्याख्या :
कविवर भारतेन्दु जी कहते हैं कि इस देश, भारत का पूरी तरह से नाश आपसी बैर एवं फूट के कारण ही हुआ है। यह सच्चाई मानते हुए भी आज भी भारतवासी लोग मोह के फन्दे में ऐसे बँधे हुए हैं कि इस बुरी भावना का त्याग नहीं करते हैं।

विशेष :

1. कवि ने बैर, फूट आदि बुराइयों को दूर कर आपसी मेल-मिलाप की बात कही है।
2. दोहा-छन्द।

कोरी बातन काम कछु चलिहैं नाहिन मीत।
तासों उठि मिलि के करहु बेग परस्पर प्रीत॥ (4)

शब्दार्थ :
कोरी बातन = व्यर्थ की बातों से। नाहिन = नहीं। मीत = मित्र। बेग = जल्दी। परस्पर = आपस में। प्रीत = प्रेम।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
कवि परस्पर प्रेम की शिक्षा देता है।

व्याख्या :
कविवर भारतेन्दु जी कहते हैं कि हे मित्र! केवल व्यर्थ की बातों में अब काम नहीं बनेगा। इस कारण से उठो और आपस में प्रेम का व्यवहार करो।

विशेष :

1. कवि ने परस्पर प्रेम बढ़ाने की बात कही है।
2. दोहा-छन्द।

निज भाषा, निज धरम, निज मान करम ब्यौहार।
सबै बढ़ावहु वेगि मिलि, कहत पुकार-पुकार॥ (5)

शब्दार्थ :
निज = अपनी। धरम = धर्म। मान = इज्जत। करम = कर्म। ब्यौहार = व्यवहार। बेगि = जल्दी।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
कवि ने अपनी भाषा, धर्म, मान, कर्म और व्यवहार को परस्पर बढ़ाने का उपदेश दिया है।

व्याख्या :
कविवर भारतेन्दु जी कहते हैं कि अपनी भाषा, धर्म, मान, कर्म और व्यवहार से सब काम बनता है। अतः मैं बार-बार पुकार कर कहता हूँ कि आप लोग इन्हीं सब बातों को परस्पर मिलकर बढ़ाओ।

विशेष :

1. कवि ने अपनी भाषा, धर्म, कर्म और व्यवहार अपनाने का सन्देश दिया है।
2. दोहा-छन्द।

करहँ विलम्ब न भ्रात अब, उठहु मिटावहु सूल।
निज भाषा उन्नति करहु प्रथम जो सबको मूल।। (6)

शब्दार्थ :
विलम्ब = देरी। भ्रात = भाई। सूल = कष्ट, दुःख, बाधाएँ। मूल = आधार।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
निज भाषा हिन्दी की उन्नति के लिए कवि ने भारतीयों को जगाया है।

व्याख्या :
कविवर भारतेन्दु जी कहते हैं कि हे भारतवासी भाइयो! अब देर मत करो और अपनी भाषा की उन्नति में आने वाली सभी बाधाओं को मिटा दो। तुम सब मिलकर अपनी हिन्दी भाषा की उन्नति का प्रयास करो, जो कि सबका मूल आधार है।

विशेष :

1. भारतेन्दु जी का निज भाषा अर्थात् हिन्दी की उन्नति के प्रति विशेष प्रयास रहा है।
2. दोहा-छन्द।

सेत-सेत सब एक से, जहाँ कपूर कपास।
ऐसे देश कुदेस में, कबहुँ न कीजै बास।। (7)

शब्दार्थ :
सेत-सेत = सफेद-सफेद। कुदेस = बुरे देश में। बास = निवास।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
इसमें कवि ने मूों के देश में न रहने का उपदेश दिया है।

व्याख्या :
कविवर भारतेन्दु जी कहते हैं कि जिस देश में रहने वाले नागरिकों में बुद्धि विवेक नहीं होता है और जो सफेद रंग की सभी वस्तुओं को एक जैसा ही समझते हैं; चाहे सफेद कपूर हो या फिर सफेद कपास। कवि कहता है कि ऐसे मूल् के देश में बुद्धिमान आदमी को कभी निवास नहीं करना चाहिए।

विशेष :

1. कवि अज्ञानी एवं मूों के देश में रहने को बुरा बताता है।
2. दोहा-छन्द।

कोकिल वायस एक सम, पण्डित मूरख एक।
इन्द्रायन दाडिम विषय, जहाँ न नेक विवेक॥ (8)

शब्दार्थ :
कोकिल = कोयल। वायस = कौआ।, एक सम = एक जैसे। इन्द्रायन = एक प्रकार का कड़वा फल। दाडिम = अनार।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
इस दोहे में कवि मूर्ख एवं अज्ञानी लोगों के देश में रहने को बुरा बता रहा है।

व्याख्या :
कविवर भारतेन्दु जी कहते हैं कि जिस देश में कोयल और कौवे में, पण्डित और मूर्ख में, अनार (मीठे फल) और इन्द्रायन (कड़वे फल) में अन्तर नहीं जाना जाता है और जहाँ पर न नेक (उचित बात) और ज्ञान की बात कही जाती है, उस देश में भूलकर भी नहीं रहना चाहिए।

विशेष :

1. मूर्ख एवं अज्ञानी लोगों के देश में रहना कवि उचित नहीं मानता है।
2. दोहा-छन्द

MP Board Class 10th Special English Grammar Type VII

1. Fill in the blanks using the correct words given in the brackets:
(i) you lend me your pencil? (Can/Could/Might)
(ii) The state of his affairs hopeless. (was/were/will)
(iii) Ten miles a long distance. (is/am/are)
(iv) I am vexed your behavior. (with/at/by)
(v) They jury divided in their opinion. (was/were/will)
(vi) Never lean the wall. (against/with/of)
(vii) If he a taxi, he will catch the bus. (hire / hired / hires)
(viii) It is overcast. It rain today, (may/can/must)
(ix) Will it make a difference to you? (some / any / many)
(x) How bread do you have? (much/many/some)
Answer:
(i) Could
(ii) was
(iii) is
(iv) with
(v) were
(vi) against
(vii) hires
(viii) may
(ix) any
(x) much.

2. Do as directed (any five):
(i) The lesson was so long that it could not be finished in a period. (Rewrite the above sentence by using ‘too-to’ in place of ‘so that’)
(ii) One should keep one’s promise. (Change the Voice)
(iii) The priest said to me, “May God bless you!” (Change the narration)
(iv) (a) She found her lost child,
(b) She felt very happy. (Combine the sentences using ‘on + gerund’)
(v) I saw the man, shedding tears. (Rewrite the sentence using a relative clause)
(vi) I opened the window and peeped out through it. (Rewrite the sentence using a ‘Perfect Participle’)
(vii) She saw me cross the ‘road. I. (Rewrite the sentence using ‘Gerund’)
Answer:
(i) The lesson was too Jong to finish in a period.
(ii) Promise should be kept.
(iii) The priest wished that god might bless me.
(iv) She felt very happy on finding her lost child.
(v) I saw the man who was shedding tears.
(vi) Having opened the window I peeped out through it.
(vii) She saw me crossing the road.

3. Look at the newspaper headlines given and then use the information in them to complete the paragraph. Write the answer Do not copy the whole sentence. (5 marks)

(a) 70 die in Peru plane crash
Lima: A Boeing 757 belonging to the off the Pacific coast north of Lima on Wednesday after the pilot reported a mechanical failure.

(b) No bull fights in Goa
Panaji: The Mumbai High Court has a popular and traditional pastime in Goa.

(c) Man denies hoax charge in your answer sheets against the correct blank number.
Chennai: The man who claimed he could produce petrol from herbs, on Wednesday used dishonest means to produce herbal fuel.

(d) Shruti, Rishu set new records
New Delhi: Shruti Gupta and Rishu Sharma their respective events in the Delhi State Aquatic Meet here on Wednesday.

(e) Gooch pulls out
London: Former England captain Graham Gooch English team for the forthcoming tour of Australia.
Answer:
(a) Peru Airlines crashed killing 70 passengers
(b) banned bull fight,
(c) denied hoax charges that he
(d) set new records in
(e) has pulled out of the

MP Board Class 10th English Solutions

MP Board Class 10th Special English Grammar Type VI

1. Look at the following newspaper items. Use the information given in the headlines to complete the paragraph. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. Do not copy the whole sentence. (3 marks)

(a) Three more MLAs suspended in the Assembly
Today on the third day three more MLAs of the ruling party …………………………. for their unruly behaviour.

(b) Leander Paes gets Bronze in Olympics
A bronze …………………………. by Leander Paes in the Olympics for the first time. It is a big achievement.

(c) U.P. elections to begin in September
General Assembly elections …………………………. in September as per the notification of the Election Commission of India.
Answer:
(a) were suspended from the assembly
(b) medal was won
(c) in U.P. will commence.

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MP Board Class 10th Special English Grammar Type V

1. Read the dialogue given below. On the basis ot your reading,
fill in the gaps with appropriate words or phrases. Do not add any new information. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. (5 marks)

Kali : You impertinent mortal! Nobody ever dared to laugh at me like this. Aren’t you terrified by my form?
Rama : Well, Devi you do look very magnificent and terrifying but I couldn’t help the sudden thought that struck my mind and that is why I laughed.
Kali : What was this thought?
Rama : We mortals have such a problem when we have a cold in just one nose. How do you manage with so many noses?
Kali (laughing herself): That is indeed a funny thought. I bless you for your devotion and wit. Go to the Rajah and he will make you his court jester.

That is how Rama became Tenali Rama, the jester at Raja Krishnadevaraya’s court. The Goddess Kali was very offended by Rama’s behavior. She (a) ……………………… an impertinent mortal and said no one (b) ……………………… laugh at her before. She also (c) ……………………… Rama (d) ……………………… she was magnificent and terrifying but claimed (e) ……………………… amused him so much (f) ……………………… bursting into laughter, (g) ……………………… what thought it-was. Rama (h) ……………………… mortals with one nose had such a problem (i) ……………………… colds and (j) ……………………… what she did with many noses.
Answer:
(a) called Rama
(b) had ever dared to
(c) asked
(id) why he was not terrified though
(e) to know what had
(f) that had resulted in his
(g) Kali asked him
(h) told her that
(i) when they caught
(j) if she caught a cold.

2. Read the dialogue given below. On the basis of your reading, fill in the gaps with appropriate words or phrases.
Do not add any new information. Write the correct answer in your answer sheet against the correct blank number. (5 marks) One year later in court

Gopal : I am ready with my answers, Your Highness.
Nazvab : Good! Now give me the answers. The exact figures.
Gopal : Figures? Figures weren’t part of the agreement. I have done exactly as you asked. The earth is as wide as the thread in the first seven carts here and as long as the thread in the next eight carts. There are just as many stars in the sky as there are hair on these five sheep that I have so carefully selected.
Nawab : Impossible! I can’t measure that thread or count the hair on those sheep. Still you have kept your part of the bargain, so here is your reward.

Gopal said he was ready (a) ……………………… The Nawab (b) ……………………… satisfaction and (c) ……………………… the exact figures, at which Gopal expressed great surprise and asked which figures the Nawab was (d) ……………………… for, as far as he was aware (e) ……………………… no figures in the agreement. He (f) ……………………… exactly as he had been told. He (g) ……………………… the earth which was as wide as the thread in the first seven carts and as long as the thread in the next eight carts. He also (h) ……………………… that there were as many stars in the sky as (i) ……………………… hair on the five sheep that he (j) ……………………… The Nawab had no choice but to reward Gopal as promised.
Answer:
(a) with his answers
(b) was filled with
(c) asked for
(d) talking about
(e) there were
(f) had done
(g) had measured
(h) said
(i) there were
(j) had carefully selected.

3. Read the conversation given below and complete the paragraph. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. (5 marks)
Ray : I have invited four of my friends for dinner today.
Renu : Then I’ll invite my friends also.
Ray : That will be a good idea.
Renu : So, what should we have for dinner?
Ray : Let us decide the menu now.

Ray told Renu that (a) ……………………… Then Renu said (b) ……………………… which Ray thought (c) ……………………… When Renu asked (d) ……………………… Ray replied (e) ………………………
Answer:
(a) he had invited four of his friends for dinner that day.
(b) that she would invite her friends also.
(c) would be a good idea.
(d) what they should have for dinner?
(e) that they should decide the menu then.

4. Ram and Shyam are discussing their plans for the weekend.

Complete the dialogue below in a suitable way. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. Do not copy the whole sentence. (4 marks)

Ram : What are you doing this weekend, Shyam?
Shyam : I don’t have any special plan.
Ram : How do you like the idea (a) ……………………… the Dal Lake?
Shyam : That sounds lovely; but I (b) ……………………… my parents’ permission.
Ram : I’ll come to your house this evening and request your parents to allow you to join the picnic.
Shyam : Hey, that’s a good idea.
Ram : (c) ……………………… in the evening?
Shyam : Yes, I don’t think they are going out tonight.
Ram : Then I’ll definitely come and meet them. By the way (d)………………………?
Shyam : No, I haven’t, but I have heard it’s a lovely picnic spot.
Answer:
(a) of a visit to
(b) will have to seek
(c) Will your parents be at home
(d) have you ever visited Dal Lake before?

5. Rajani and Vikram are discussing their plan for the evening. Complete the dialogue in any suitable way. Write the answer in your answer sheet against the correct blank numbers. Do not copy the whole sentence. (4 marks)

Vikram : Did you watch the Talk Show program on the TV last week?
Rajani : No, (a) ……………………… when some guests arrived (b)………………………?
Vikram : Yes, it was very interesting. The guests on the show were Maradona and R. Baggio.
Rajani : How sad ¡ misssed it? I wish (c) ……………………… it.
Viicram : Don’t worry. J’ve recorded it. (d) ……………………… it at my place?
Rajani : Definitely. I (e) ……………………… my home work now. I’ll complete it and be at your place in half an hour. Will that be okay for you?
Vikram : Certainly.
Answer:
(a) ¡ had just switched it on
(b) Was it interesting?
(c) I had watched
(d) Can you come and watch
(e) have to do.

MP Board Class 10th English Solutions

MP Board Class 10th Special English Telegram Writing

1. Your friend Samir has passed Higher Secondary Examination in first division. Send a telegram of congratulations to him.
(M.P. Board 2012)
Answer:
A great exciting news congratulations for getting such a nice result. You have really brought laurels to all of us. Hope to meet you soon to celebrate.

-Samir

2. Ram wrote the following letter to Gopal. Then he decided to send a telegram instead of the letter. Using relevant information from the letter, write this telegram using not more than 20 words.
Chandigarh,
17 June, 20xx

Dear Gopal,
My sister has sponsored me to go to Australia for higher studies. I have gone through all the formalities and will be leaving India on the morning of 25th June from Mumbai. I will be arriving in Mumbai by Konark Express on 23rd June along with my parents and my sister. I’d be very grateful if you could arrange a good hotel for three days for us. Could you possible meet us at the station too?

Hoping to see you soon

Yours affectionately
Ram
(M.P. Board 2012)
Answer:
Scheduled to go to Australia for studies. Arriving Mumbai on 23 June with parents and sister by Konark Express. Arrange hotel for 3 days.

-Ram

3. Natasha wrote the following letter to her father. Later she decided to send a telegram instead. Using relevant information from the letter, write this telegram using not more than 25 words inclusive of the receiver’s address. Copy the format of the telegram from the question paper in your answer sheet. (5 marks)
Burhanpur ‘
March 3, 20xx
Dear father,
I had a comfortable journey but on arrival I found that I had forgotten my library notes on History along with the text-book. I think they were lying on the top of the bookshelf in my room. I need these urgently for my exams.
Please send the notes through courier mail. I also need Rs. 400 to pay the fee for my coaching classes in Maths. Regards and love Natasha
Answer:

Receiver’s Name : Receiver’s Address :		B.N. BOSE 33, BURMAN STREET, BURDWAN
ARRIVED	COMFORTABLY	STOP	FORGOT	HISTORY	SYLLABUS
ON	BOOKSHELF	IN	MY	ROOM	STOP
SEND	THROUGH	COURIER	URGENTLY	ALONG WITH	1 400
FOR	MATHS	COACHING	CLASS	STOP
Sender’s Name : NATASHA
(Not to be Telegraphed) Sender’s Address : ROOM NO. 36, SAROJINI GIRLS’ SCHOOL, BURHANPUR

4. You are Lalith Kumar working in a private firm in Mumbai. You are to go home on leave on the 21st of April. But you are unable to do so as you have some urgent work to do. You are not sure of the date of your arrival. Send a telegram to your parents in Kolkata using not more than 25 words inclusive of the receiver’s address. Copy the format of the telegram from the question paper in your answer sheet.
Answer:

Receiver’s Name : Receiver’s Address :		SHRI AMIT KUMAR 36, TOLLY GANJ, KOLKATA
UNABLE	TO	COME	ON	21st	APRIL
DUE	TO	URGENT	OFFICIAL	WORK	STOP
WILL	INFORM	YOU	OF	ARRIVAL	SOON
STOP	TAKE	CARE	STOP
Sender’s Name : LALITH KUMAR
(Not to be Telegraphed) Sender’s Address : C-32, TAKSHILA APARTMENTS, MUMBAI

5. Mr. Sijo Jose wrote the following letter to the Manager, Hotel Narayani, Kathmandu, N’epal. He then decided to send a telegram. Using relevant information from the letter given below, write this telegram, using not more than 25 words inclusive of the receiver’s address. Copy the format of the telegram from the question paper in your answer sheet.

24, Connaught Circus,
New Delhi
6th November, 20xx

Sir,
Mrs. Menon, our Sales Manager, will be visiting Kathmandu on 20th November, on official work. She will be staying at the hotel for 3 days and will be accompanied by her Secretary, Mrs. Naik. I shall be grateful if you would kindly book two adjoining rooms in your hotel for three days. They intend checking in on the night of 19th November. Kindly confirm the booking at the earliest.

Thanking you,

Yours faithfully,
Sijo Jose
Answer:

Receiver’s Name : Receiver’s Address :		MANAGER HOTEL NARAYANI, KATHMANDU, NEPAL
OUR	SALES	MANAGER	MRS.	MENON	REACHING
KATHMANDU	ON	19″‘	NOV.	AT	NIGHT
ALONG WITH	SECRETARY	STOP	BOOK	TWO	ADJOINING
ROOMS	FOR	THREE	DAYS	STOP
Sender’s Name: SIJO JOSE
(Not to be Telegraphed) Sender’s Address : 24, CONNAUGHT CIRCUS, NEW DELHI

6. Sudhir wrote the following letter to his friend Verma. Later he decided to send a telegram instead of the letter. Using relevant information from the letter, write this telegram using not more than 25 words inclusive of the receiver’s address. Copy the for-mat of telegram from the question paper in your answer sheet.
115 Sector-D
Dombivilli, Mumbai
Oct. 23, 20xx
Dear Verma,

I shall now get an opportunity to see you. You will be glad to know that I have been called for an interview for the post of Regional Sales Manager by Bayer (India) Pharma, Patna. So I will be arriving in Patna by the Inter City Express on November 14 in the morning. Please book one room in a good hotel. Could you possibly meet me at the Railway Station?

Yours sincerely,
Sudhir
Answer:

Receiver’s Name : Receiver’s Address :		VERMA 236, ABC NAGAR, PATNA
MESSAGE	REACHING	PATNA	NOV.	14	BY
INTER	CITY	EXPRESS	STOP	INTERVIEW	IN
BAYER	(INDIA)	PHARMA	STOP	BOOK	ROOM
IN	GOOD	HOTEL	STOP	MEET	ME
AT	RAILWAY	STATION	STOP.
Sender’s Name : SUDHIR
(Not to be Telegraphed) Sender’s Address : 115 SECTOR-D, DOMB1VILLI, MUMBAI

7. You are Rani, staying in the hostel of Vidhyodhaya Public School, Chennai. Your school is organizing an educational tour to Hyderabad. You decide to send a telegram to your father, Shri Ram Lai living at 1, 39th Street, Erode-86, requesting him to give you permission to join the tour and send you rupees one thousand for the tour expenses. Copy the format given below in your answer sheet and write the telegram in not more than 25 words.
Answer:

8. You are Abhishek, living in Ambala. The elder brother of your friend Anand who is living at 1, Wallace Garden, Chennai-4, is getting married. You promised him that you would attend his marriage.. But you have your mid-term examinations on the day of the marriage. You decide to send him a telegram expressing your inability to attend the marriage and congratulating him. Copy the format given below in your answer sheet and write the telegram in not more than 25 words. .
Answer:

9. You are Vikram/Vasantha of Class X studying in Sun Resi-dential School, Chennai, staying in the school hostel. You are participating in an Inter School drama competition. You require money urgently for getting the necessary costume stitched and for paying the entrance fee. Draft a telegram in not more than 20 words to be sent to your parents in Trivandrum. Copy the format of the telegram from the question paper in your answer sheet.
Answer:
Sender’s Name : VASANTHA

10. You are Vikram/Vasantha of Class X studying in Sun Residen-tial School, Chennai, staying in the school hostel. You wish to join a crash course in Computers. Draft a telegram in not more than 20 words to your father in Visakhapatnam seeking his per-mission and requesting him to send you the registration fees of Rs. 100 immediately. Copy the format for the telegram from the question paper in your answer sheet.
Answer:

11. You are Rekha/Ravi. You are to attend a swimming coaching camp at Chennai from 16th to 22nd of April. Write a telegram to your friend Rakesh/Rajani in Chennai asking him/her to meet you at the station and take you to the club where accommodation is arranged, as the place is not familiar to you. Copy the format of the telegram from the question paper in your answer sheet.
Answer:

12. You are Ramganesh. Write a telegram to your uncle Vijayram informing him about your visit to Kolkata with five of your friends. You will spend a week in Kolkata and will require transport for sight-seeing. Also request him to book tickets for your return journey. Write this telegram using not more than 25 words inclusive of the receiver’s address. Copy the format of the telegram from the question paper in your answer sheet.
Answer:

MP Board Class 10th English Solutions

MP Board Class 10th Special English Grammar Type IV

1. Complete the following passage by using appropriate words in the blanks. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. (5 marks)

A man saw a thief breaking into a house. Instead (a) …………………………… raising a cry he decided to catch (b) …………………………… thief red-handed. He entered the house (c) …………………………… the window and moved stealthily (d) …………………………… the door. The room (e) …………………………… pitch dark and he (f) …………………………… not hear anything, (g) …………………………… he approached the door, it suddenly (h) from the other side. The other man asked, “What (i) …………………………… you doing in (j) …………………………… house?”
Answer:
(a) of
(b) the
(c) through
(d) towards
(e) was
(f) could
(g) As
(h) opened
(i) are
(j) my.

2. Complete the passage below by writing one suitable word in each blank. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. (5 marks)

Sometimes the weathermen fail to make accurate predictions. People crack jokes at (a) …………………………… hut the meteorologists as they are (b) …………………………… are helpless. There is nothing (c) …………………………… unpredictable as the weather. There is a toad in my home (d) …………………………… comes out in the evenings (e) …………………………… catch flies and other insects that come its way. (f) …………………………… toad is (g) …………………………… reliable weatherman. Normally it is silent but (h) …………………………… the rains come, it happily croaks. Listen to a toad and by (i) …………………………… the modulations of its voice you (j) …………………………… be forewarned about the arrival of rains.
Answer:
(a) them
(b) humans
(c) as
(d) that
(e) to
(f) The
(g) a
(h) when
(i) hearing
(j) can

3. Given below is a set of instructions to be followed by a person suffering from influenza. Complete the paragraph that follows. Write the answers in your answer sheet against the correct blank number. (4 marks)
(a) Avoid milk and milk products.
(b) Make a decoction of about ten mint leaves in a cup of water.
(c) Add a tea spoon of honey before drinking it at bedtime.
(d) Keep a cut onion by the side of the bed to inhale.
(e) Take a salad prepared from radish twice a day.

Milk and milk products are to be avoided. A decoction of about
(a) …………………………… in a cup of water (b) A tea spoon of …………………………… before it is drunk at bedtime. A cut onion (c) …………………………… so that it can be inhaled. A salad prepared (d) ……………………………
Answer:
(a) ten mint leaves is to be made
(b) honey should be added to it
(c) should be kept by the side of the bed
(d) from radish should be taken twice a day.

4. Many applications were received for the post of a Scientist in a space research organisation. Given below is the bio-data of Dr. Harish. Use the information to complete the paragraph by writing suitable words or phrases in each space. Do not add any new information. Write only the correct answer against the correct blank number in your answer sheet. (5 marks)

Bio-Data of Dr. Harish Qualification : Ph.D. (Nuclear Science) Diploma in Computers Age : 35 years Present Occupation : Working in a space centre as Senior Scientist Hobbies : Reading, Concert Violinist, Net-surfing, Research

Profile of Dr. Harish
Dr. Harish is one of the many applicants for the post of a Scientist in a space research organisation. Besides a (a) …………………………… he has (b) …………………………… He is young and is at present (c) …………………………… He spends his time (d) …………………………… and (e) ……………………………
Answer:
(a) Ph.D. in Nuclear Science
(b) a Diploma in Computers
(c) working in a space centre as a Senior Scientist
(d) in reading, net-surfing, research
(e) he is also a concert violinist.

5. Complete the paragraph given below by writing one suitable word in each space. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. (4 marks)

More than half of Holland’s 13 million people live on land that (a) …………………………… be under their feet at all. (b) …………………………… is the land called “polders” that the “Dutch (c) …………………………… from the sea (d) …………………………… many generations. Now it comprises (e) …………………………… 50% of Holland’s 12,798 sq. miles. (f) …………………………… wrested of the polders lie below sea level (g) …………………………… a 1200 mile bulwark of coastal drives are man-made dams (h) …………………………… dikes.
Answer:
(a) shouldn’t
(b) This
(c) have
(d) through
(e) about
(f) Most
(g) with
(h) and

6. Below you can see a set of instructions for making Chinese Blossom tea. Complete the following paragraph which describes how Blossom tea is made. Write the answers in your answer sheet against the correct blank number. (4 marks)

Boil four cups of water and 2 tablespoons of tea boil for 5 minutes rinse tea pot with boiling water put layer of rose, mogra or jasmine flowers pour tea and let it stand for 5 minutes serve before/after meal.

When the water has boiled, (a) …………………………… and allowed to boil for five minutes. Meanwhile, the tea pot (b) …………………………… with boiling water. A layer of either rose, jasmine, or mogra flowers is then (c) …………………………… However, it should not be served immediately. It (d) …………………………… five minutes before it is served.
Answer:
(a) two tablespoons of tea should be added
(b) should be rinsed
(c) put into the tea pot.
(d) should be allowed to stand for.

7. Below you can see a letter from Sanjana written to her friend. Complete this letter by writing one suitable word in each space. correct blank number. (5 marks)

Dear Rita,
Hi! I bet you’re green with envy at the fact (a) …………………………… I’m Write the answers in your answer sheet against the really enjoying myself here. We have been going (b) …………………………… treks almost every day and the landscapes are literally breath-taking! Yesterday we trekked up to the (c) …………………………… peak—China Rose. You (d) …………………………… see the whole of Yoku from up there, (e) …………………………… it looks like (f) …………………………… adorable little village. I’m taking a little time to adjust to the food, (g) …………………………… the sweets here are really out of this world! The people are very friendly and we go horse-riding, (h) …………………………… neighbors (i) …………………………… trying to understand (j) …………………………… customs.

Bye, for now, Love to all,
Sanjana
Answer:
(a) that
(b) on
(c) highest
(d) can
(e) and
(f) an
(g) but
(h) with
(i) while
(j) their

8. Complete the paragraph given below by writing one suitable word in each space. Write only the answer against the correct blank number in your answer sheet. (1/2 x 8 = 4 marks)

Every now and then we are reminded how little we really know (a) …………………………… our past. Small discoveries (b) …………………………… a little bit of pottery, (c) …………………………… scrap (d) …………………………… metal, all tell (e) …………………………… stories we are eager (f) …………………………… unravel. One of the most fascinating stories that (g) …………………………… now beginning to unfold is (h) …………………………… of 15th century China and the tell-tale agents are bits of pottery.
Answer:
(a) about
(b) as / like
(c) a
(d) of
(e) us
(f) to
(g) is
(h) that

9. Below is a letter of complaint to the Inspector of street lighting of your locality. Complete the letter by filling in the blanks with suitable words. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. (5 marks)

Dear Sir,
Allow me (a) …………………………… bring to your (b) …………………………… the failure of the street (c) …………………………… of Hanuman Lane. Not only is this lane in a an (d) …………………………… need of repair but it also badly (e) …………………………… street (f) …………………………… which is essential if one is to walk along it at (g) …………………………… The absence of lights often (h) …………………………… antisocial elements. The womenfolk around here feel (i) …………………………… of walking on this road in the dark. Will you kindly take (j) …………………………… action for providing lighting on this lane?

Thanking you,
Yours faithfully,
Suraj
Answer:
(a) to
(b) notice
(c) lights
(d) urgent
(e) needs
(f) lighting
(g) night
(h) attracts
(i) scared
(j) an immediate

10. Given below is a letter of congratulations on your friend’s brother’s passing the Board Examination. It has a few blanks. Fill in those blanks with suitable words. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. (5 marks)

Dear Shashi,
Allow me (a) …………………………… congratulate you (b) …………………………… Mohan’s passing his final Board Exams. You must all be (c) …………………………… that his time of anxiety is now (d) …………………………… It is really satisfying when one (e) …………………………… by hard work. Of various factors responsible (f) …………………………… his success, your concern for his studies and health (g) …………………………… has played a very important role, I am sure. Please write what he (h) …………………………… to do now. How about (i) …………………………… at NDA? He (j) …………………………… also think of trying for admission to National School of Drama.

Yours sincerely,
Ravi
Answer:
(a) to
(b) on
(c) glad
(d) over
(e) succeeds
(f) for
(g) indeed
(h) intends
(i) applying
(j) must

11. Fill in the blanks using a suitable word each. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. (1/2 x 6 = 3 marks)

Once upon a time there was a man called Smith. He was a green grocer (a) …………………………… lived in Clapham. He (b) …………………………… four sons, (c) …………………………… eldest was called George after the king and (d) …………………………… was arranged that he was (e) …………………………… inherit his father’s shop. So (f) …………………………… school he went to special Botany classes.
Answer:
(a) who
(b) had
(c) The
(d) it
(e) to
(f) after

12. Fill in the blanks below using a suitable word each. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. (1/2 x 6 = 3 marks)

(a) …………………………… interviewing first standard students (b) …………………………… were candidates for a special program for gifted children, (c) …………………………… of the questions asked was what life would be (d) …………………………… 100 years hence. Ravi, one of the candidates answered, “one thing is for sure, February (e) …………………………… be the longest month of the year as it should be near to 50 to 60 days a month as they add a day to it (f) …………………………… four years”.
Answer:
(a) While
(b) few
(c) one
(d) from
(e) would
(f) every

13. Read the dialogue given below. On the basis of your reading, complete a paragraph that follows without adding any new information. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. (5 marks)

Wife : Our servant has run away.
Husband : Is anything missing?
Wife : Yes, my gold watch.
Husband : Where did you keep it?
Wife : On the dressing table, as usual.
Husband : I am going to the police to report,

Wife told her husi, and that (a) …………………………… Husband asked the wife (b) …………………………… The wife told him that (c) …………………………… The husband then asked her where (d) …………………………… and told her that he (e) ……………………………
Answer:
(a) their servant had run away.
(b) if anything was missing.
(c) her gold watch was missing.
(d) she had kept it
(e) was going to the police to report.

14. Study the cartoon strip given below and report the dialogue between Mr. Jude and his children. Write the answers in your answer sheet against the correct blank numbers. (3 marks)

Mr. Jude asked his children (a) …………………………… supposed to have a quiet Sunday morning. Jack agreed saying that (b) …………………………… and Dick commented (c) …………………………… and asked his father whether they were not well-behaved.
Answer:
(a) why they were watching television when they were
(b) he was right and they had forgotten about it.
(c) that they were anyway sitting nicely and quietly.

15. Look at the picture and read the dialogues between the two girls. You have now to report it to your English Teacher. Complete the blanks with appropriate expressions. Write your answers in the answer sheet against the correct blank number. (3 marks)

Rashmi asked Sweta (a) …………………………… Sweta told with concern that (b) …………………………… except that she had read only general articles etc. Rashmi assured her not to worry as (c) …………………………… Sweta looked relieved at Rashmi’s assurance and thanked her for her consoling words.
Answer:
(a) why she looked so worried.
(b) she had not prepared herself well for the exams.
(c) reading general articles from magazines and newspapers were necessary for developing reading skills.

16. Read part of a panel discussion recorded below and then complete the report based on it. Write the correct answer in your answer sheet against the correct blank number. Do not add any new information. Do not copy the whole sentence. (5 marks)

Host : We’re going to talk about TV news programs. Are so many of them necessary?
Let’s start with Alka on my right. Alka, what do you think?

Alka : Well, I think it is important to know what is going on around us and good news programs do keep us well informed. But I do not see why there should be so many of them. It becomes repetitious and boring.

Host : I don’t think Balu quite agrees with that. Balu?

Balu : I don’t think there are too many news programs at all. In fact, we need different kinds of programmes to cater to different interests.

There was a panel discussion on the television about news programs. The Host introduced the topic and raised some questions. He (a) …………………………… so many programmes were necessary. Alka, one of the participants, said that though news programs keep us well-informed, she felt there (b) …………………………… them and that made them repetitious and boring. Balu, another participant, (c) …………………………… her said that he did not think there were too many news programs at all. He felt different kinds of programmes (d) …………………………… to cater to different interests.
Answer:
(a) asked if
(b) should not be so many of
(c) who disagreed with
(d) were needed

17. Read the conversation given below and complete the report. Write the correct answer in your” answer sheet against the correct blank number. Do not copy the whole sentence. (5 marks)

A patient went to his doctor’s clinic and asked the receptionist if he could have an appointment with the doctor. The receptionist (a) …………………………… saying that (b) …………………………… for at least two weeks. The disappointed patient (c) …………………………… by then. The receptionist calmly replied that (d) …………………………… and reassured him that (e) …………………………… cancel the appointment.
Answer:
(a) said she was sorry
(b) she could not fit him in
(c) said that he would be dead
(d) it was not a problem
(e) if his wife informed her she could

18. Complete the passage below by writing one suitable word in each space. Write the correct answers in your answer sheet against the correct blank number. (1/2 x 8 = 4 marks)

Spiders are the most fascinating of nature’s smaller creatures. Several hundred species of spiders are (a) …………………………… in India. They are often shy and most are short-sighted. They are quick to get away (b) …………………………… we come too close. They don’t sting often nor is (c) …………………………… bite severely. Some ant-bites hurt (d) …………………………… than a spider’s sting. A large number of spiders inhabit our environment, (e) …………………………… the females of only two kinds are known to be dangerous. Many of the deadly looking and hairy spiders (f) …………………………… not harm us. So there is no justification at all for (g) …………………………… in superstitions and myths about spiders. Slowly but surely these incorrect notions about spiders will (h) …………………………… dispelled.
Answer:
(a) found
(b) when
(c) their
(d) more
(e) But
(f) do
(g) believing
(h) be

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