Class 7

MP Board Class 7th Science Solutions Chapter 13 Motion and Time

Motion and Time Intex Questions

Question 1.
Paheli wondered how time was measured when pendulum clocks were not available?
Answer:
Many times measuring devices were used in different parts of the world before the pendulum clocks became popular. Water clocks, sand clocks and sundials are some examples of such devices.

Question 2.
Boojho wants to know whether there is any device that measures the speed?
Answer:
Yes, speedometer.

Activities

Activity – 1
Table gives some common examples of motions. Identify the type of motion in each case?
Answer:
Some examples of different types of motion

Activity – 2
Draw a straight line on the ground with chalk powder or lime and ask one of your friends to stand 1 to 2 m away from it. Let your friend gently roll a ball along the ground in a direction perpendicular to the line. Note the time at the moment the ball crosses the line and also when it comes to rest (Fig.) How much time does the ball take to come to rest? Measure the distance between the point at which the ball crosses the line and the point where it comes to rest. You can use a scale or a measuring tape. Let different groups repeat the activity. Record the measurements in Table. In each case calculate the speed of the ball?

Answer:

Activity – 3
The unit of speed in the given table is in km/h. Change this speed in to m/s?
Answer:
Speed of some animals.

Motion and Time Text Book Exercises

Question 1.
Classify the following as motion along a straight line, circular or oscillatory motion:

1. Motion of your hands while running.
2. Motion of a horse pulling a cart on a straight road.
3. Motion of a child in a merry – go – round.
4. Motion of a child on a see – saw.
5. Motion of the hammer of an electric bell.
6. Motion of a train on a straight bridge.

Answer:

1. Oscillatory
2. Straight line
3. Circular
4. Oscillatory
5. Oscillatory
6. Straight line.

Question 2.
Which of the following are not correct?

1. The basic unit of time is second.
2. Every object moves with a constant speed.
3. Distances between two cities are measured in kilometres.
4. The time period of a given pendulum is not constant.
5. The speed of a train is expressed in m/h.

Answer:

2. Every object moves with a constant speed.
5. The speed of a train is expressed in m/h.

Question 3.
A simple pendulum takes 32 s to complete 20 oscillations?What is the time period of the pendulum?
Answer:
Given, time taken to complete 20 oscillations = 32 seconds
∴Time taken to complete 1 oscillation = \(\frac{32}{20}\)s = 1.6 s
Thus, the time period of pendulum is 1.6 s

Question 4.
The distance between two stations is 240 km. A train takes 4 hours to cover this distance. Calculate the speed of the train?
Answer:
Given, distance between two stations = 240 km and time taken to cover this distance = 4 hour
We know that,

\(\frac{240}{4}\) = 60 km/hour.
Thus, the speed of the train is 60 km/hour.

Question 5.
The odometer of a car reads 57321.0 km when the clock shows the time 08.30 AM. What is the distance moved by the car, if at 08:50 AM, the odometer reading has changed to 57336.0 km? Calculate the speed of the car in km/min during this time. Express the speed in km/h also?
Answer:
Given, reading of odometer at time 08:30 AM = 57321.0 km and reading of odometer at time 08:50 AM = 57336.0 km.
∴Distance covered by car = (57336.0 – 57321.0) km = 15 km and Time taken = 8.50 – 8.30 = 20 minutes
We know that,

Question 6.
The odometer of a car reads 57321.0 km when the clock shows the time 08.30 AM. What is the distance moved by the car, if at 08:50 AM, the odometer reading has changed to 57336.0 km? Calculate the speed of the car in km/min during this time. Express the speed in km/h also?
Answer:
Given, reading of odometer at time 08:30 AM = 57321.0 km and reading of odometer at time 08:50 AM = 57336.0 km
∴Distance covered by car = (57336.0 – 57321.0) km = 15 km and Time taken = 8.50 – 8.30 = 20 minutes We know that,

Thus, the distance between Salma’s school from her house is 1800 m or 1.8 km.

Question 7.
Show the shape of the distance – time graph for the motion in the following cases:

1. A car moving with a constant speed.
2. A car parked on a side road.

Answer:

Question 8.
Which of the following relations is correct?

Answer:

Question 9.
The basic unit of speed is:
(a) 100km.
(b) m/min
(c) km/h
(d) m/s.
Answer:
(d) m/s.

Question 10.
A car moves with a speed of 40 km/h for 15 minutes and then with a speed of 60 km/h for the next 15 minutes. The total distance covered by the car is:
(a) 100 km
(b) 25 km
(c) 15 km
(d) 10 km.
Answer:
(b) 25 km.
Distance travelled in first 15 minutes = Speed x Time = 40 km/h x 15 minutes.
= 40 km/h × \(\frac{15}{60}\) hour
= 10 km
Distance travelled in last 15 minutes = Speed x Time = 60 km/h x 15 minutes
= 60 km/h × 15 minutes
= 60 km/h × \(\frac{15}{60}\) hour
= 15 km.
Total distance = (10 + 15) km = 25 km.

Question 11.
Suppose the two photographs, shown in Fig. (a) and Fig. (b) had been taken at an interval of 10 seconds. If a distance of 100 meters is shown by 1 cm in these photographs, calculate the speed of the blue car?


Answer:
Speed = \(\frac{100 km}{10 h}\) = 10 km/h.

Question 12.
Fig. shows the distance – time graph for the motion of two vehicles A and B. Which one of them is moving faster?

Answer:
Car A is moving faster.

Question 13.
Which of the following distance – time graphs shows a truck moving with speed which is not constant?

Answer:
(iii)

Motion and Time Additional Important Questions

Objective Type Questions

Question 1.
Choose the correct alternative :

Question (a)
The time taken for one oscillation is called its
(a) Pitch
(b) Frequency
(c) Vibration
(d) Time period.
Answer:
(d) Time period.

Question (b)
1 minute has?
(a) 30 second
(b) 60 second
(c) 100 second
(d) None of these.
Answer:
(b) 60 second

Question (c)
The smallest time interval that can be measured with commonly available clocks and watches is?
(a) 1 second
(b) 1 minute
(c) 1 hour
(d) None of these.
Answer:
(c) 1 hour

Question (d)
The ages of stars and planet are often expressed in –
(a) billions of years
(b) days
(c) years
(d) None of these.
Answer:
(a) billions of years

Question (e)
The distance moved by a vehicle can be measured by –
(a) speedometer
(b) odometer
(c) regulator
(d) None of these.
Answer:
(b) odometer

Question (f)
The distance – time graph of a body moving with uniform speed is –
(a) a curve
(b) a straight line
(c) line parallel to x – axis
(d) None of these.
Answer:
(b) a straight line

Question 2.
Fill in the blanks:

1. We shall use the term speed for average ……………………….
2. An object moving along a straight line with a constant speed is said to be in …………………………
3. The to and fro motion of a simple pendulum is an example of a ……………….. or ……………………. motion.
4. The basic unit of time is a ……………………….
5. The basic unit of speed is ………………………..
6. Periodic events are used for the measurement of ……………………….
7. The distance – time graph for the motion of an object moving with a constant speed is a ……………………
8. The speedometer records the speed in ……………………..
9. Odometer is used to measure ………………………
10. The distance moved by an object is a unit time is called its ………………………….

Answer:

1. Speed
2. Uniform speed
3. Periodic, oscillatory
4. Second
5. m/s
6. Time
7. Straight line
8. km/h
9. Distance
10. Speed.

Question 3.
Which of the following statements are true (T) or false(F).

1. The distance moved by objects in a given interval of time can help us to decide which one is faster or slower.
2. We shall not use the term speed for average speed.
3. The to and fro motion of a simple pendulum is an example of a periodic motion.
4. Janter Manter in Delhi and Jaipur have big Sundials.
5. In non – uniform motion, the speed of an object changes.
6. Clocks or watches are perhaps the most common time measuring devices.
7. Different units of time are used depending on the need.

Answer:

1. True
2. False
3. True
4. True
5. True
6. True
7. True.

Motion and Time Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Define motion.
Answer:
Motion is the change in position of a body with respect to line and its surroundings.

Question 2.
What type of motion do the vehicles on a straight road perform?
Answer:
The vehicles perform rectilinear motion on the road.

Question 3.
What type of motion does the wheel of a bicycle perform?
Answer:
The wheel of a bicycle perform rotatory or circular motion.

Question 4.
What is uniform motion?
Answer:
Motion of a body along a straight line covering equal distances in equal intervals of time is called uniform motion.

Question 5.
Give two example of non – uniform motion?
Answer:

1. Motion of the train when its driver applies breaks.
2. Motion of the cricket ball when the bowler throws the ball and the ball is hit by the player.

Question 6.
Give two example of periodic motion?
Answer:

1. Rotation of earth on its axis.
2. Moon moves around the earth.

Question 7.
What is oscillatory motion?
Answer:
The to and fro motion is called periodic or an oscillatory motion.

Question 8.
An object is hung from a spring is pulled down and left? What type of motion does the object perform?
Answer:
The object perform oscillatory motion which is also a periodic motion.

Question 9.
Write the formula for speed?
Answer:

Question 10.
What is the unit of speed?
Answer:
Unit of speed is meter per second.

Question 11.
A snail covers a distance of 1 meter in 10 sec. What is the speed of the snail?
Answer:
image
= 0.1 ms^-1
= 0.1 m per sec.

Question 12.
What happens to the speed of your bicycle when you pedal faster?
Answer:
On pedalling fast the speed of bicycle increase.

Question 13.
“Speed of a car is 8 km/h”. What does it mean?
Answer:
When we say that a car is moving with a speed of 80 kilometer per hour, it implies that it will cover a distance of 80 kilometre in one hour.

Question 14.
Define a day?
Answer:
The time between one sunrise and the next is called a day.

Question 15.
What is month ?
Answer:
A month is measured from one new moon to the next.

Question 16.
What is year?
Answer:
A year is fixed as the time taken by the earth to complete one revolution of the sun.

Question 17.
What is bob?
Answer:
The metallic ball is called bob of the pendulum.

Question 18.
What is the use of stop – watch?
Answer:
Stop – watch is used to measure exact time in case of atheletic events as it can be stopped and started any moment.

Question 19.
When you travel in bus or car then, generally, what kind of motion it is?
Answer:
Linear motion.

Question 20.
There is 100 metres line on which two sprinters have to run, when they run, what kind of motion it will be?
Answer:
Linear motion.

Question 21.
See the picture and tell whose speed is more:


Answer:
Speed of tiger is more than the speed of horse.

Motion and Time Short Answer Type Questions

Question 1.
Define periodic motion?
Answer:
Periodic motion:
The motion of a body which is repeated at regular intervals of time is called periodic motion. In periodic motion, a body covers equal distances in equal intervals of time; e.g. revolution of earth round the sun, the motion of moon round the earth, the motion of a swing, the motion of a pendulum, etc.

Question 2.
Define non – periodic motion?
Answer:
Non – periodic motion:
The motion of a body which is not repeated at regular intervals of time is called non – periodic motion. In non – periodic motion, a body does not cover equal distances in equal intervals of time; e.g. an athelete running on a track, a moving car on busy road, etc.

Question 3.
Define oscillatory motion?
Answer:
Oscillatory motion:
A body is said to be in oscillatory motion when it moves to and fro about a fixed point; e.g. the pendulum of a wall clock (Fig.), a swing, a wire of sitar when plucked, striking of drum, etc. Mostly the hanging objects show oscillatory motion.

Question 4.
How can we make a pendulum of air one? What is the time – period of a pendulum?
Answer:
We can make a pendulum by suspending a metal ball with a cotton thread. The other end of the thread can be tied to same support. The time taken by a pendulum to complete its to and from movement i.e., one oscillation is called the time period of the pendulum.

Question 5.
One student reaches school in 1 hour by travelling a distance of 8 km from his house by a cycle and the other student reaches school in one and half hours by travelling a distance of 12 kms from his house by cycle. Tell whose speed was slow?
Answer:

From above calculations it is clear that the speed of both the students is same.

Question 6.
What are quartz clocks? Give a diagram of digital clock?
Answer:
Now a days most clocks or watches have an electric circuit with one or more cells. These clocks are called quartz clocks. The time measured by quartz clocks is much more accurate than that by the clocks available earlier.

Question 7.
Mark x – axis, y – axis, origin on a graph paper?
Answer:

Motion and Time Long Answer Type Questions

Question 1.
Write briefly about the development of pendulum clock?
Answer:
There is an interesting story about the discovery that the time period of a given pendulum is constant. You might have heard the name of famous scientist Galileo Galilie (A.D. 1564 – 1642). It is said that once Galileo was sitting in a church. He noticed that a lamp suspended from the ceiling with a chain was moving slowly from one side to the other.

He was surprised to find that his pulse beat the same number of times during the interval in which the lamp completed one oscillation. Galileo experimented with various pendulums to verify his observation. He found that a pendulum of a given length takes always the same time to complete one oscillation. This observation led to the development of pendulum clocks. Winding clocks and wristwatches were refinements of the pendulum clocks.

Question 2.
Discuss in details about the different range to measure time interval?
Or
Discuss the different units for measuring time interval?
Answer:
The smallest time interval that can be measured with commonly available clocks and watches is one second. However, now special clocks are available that can measure time intervals smaller than a second. Some of these clocks can measure time intervals as small as one millionth or even one billionth of a second. We might have heard the terms like microsecond and nanosecond. One microsecond is one millionth of a second. A nanosecond is one billionth of a second.

Clocks that measure such small time intervals are used for scientific research. The time measuring devices used in sports can measure time intervals that are one tenth or one hundredth of a second. On the other hand, times of historical everts are stated in terms of centuries or millenniums. The ages of stars and planet are often expressed in billions of years.

Question 3.
Draw a bar graph to show the runs scored by a team in each over?

Answer:

Question 4.
Draw a pie chart to show the composition of air?
Answer:

Question 5.
Write down the steps to make a distance – time graph?
Answer:
We can make the graph by following steps:
Step 1.
Draw two perpendicular lines to represent the two axes and mark them as OX and OY as shown in figure.

Steps 2.
Decide the quantity to be shown along the x – axis and that to be shown along the y – axis. In this case we show the time along the x – axis and the distance along the y – axis.

Steps 3.
Choose a scale to represent the distance and another to represent the time on the graph. For the motion of the car scales could be
Time : 1 min = 1 cm
Distance : 1 km = 1 cm

Step 4.
Mark values for the time and the distance on the respective axes according to the scale chosen. For the motion of the cat let mark the time 1 min, 2 min,..,on the origin x – axis from the origin Similarly, mark the distance 1 km. 2 km… on the y – axis.

Steps 5.
Now you have to mark the points on the graph paper to represent each set of values for distance and time.

Step 6.
Join all the points on the graph as shown in figure. It is a straight line. This is the distance-time graph for the motion of the car.
Note:
If the distance – time graph is a straight line, it indicates that the object is moving with a constant speed. However, if the speed of the object keeps changing, the graph can be of any shape.

MP Board Class 7th Science Solutions

MP Board Class 7th Science Solutions Chapter 12 Reproduction in Plants

Reproduction in Plants Intex Questions

Question 1.
Boojho wants to know if there is any advantage of vegetative propagation?
Answer:
Plants produced by vegetative propagation take less time to grow and bear flowers and fruits earlier than those produced from seeds. The new plants are exact copies of the parent plant, as they are produced from a single parent.

Question 2.
Boojho wants to know how the male gamete in the pollen grain reaches the female gamete present in the ovule?
Answer:
The ovary contains one or more ovules.

Question 3.
Boojho wants to know why flowers are generally so colorful and fragrant. Is it to attract insects?
Answer:
Yes.

Activities

Activity – 1
Take a fresh potato. Observe the scars on it with the help of a magnifying glass. You may find buds in them. These scars are also called “eyes”. Cut a few pieces of a potato, each with an eye and bury them in the soil. Water the pieces regularly for a few days and observe their progress?
Answer:

Reproduction in Plants Text Book Exercises

Question 1.
Fill in the blanks:

1. Production of new individuals from the vegetative part of parent is called ……………………….
2. A flower may have either male or female reproductive parts Such a flower is called …………………….
3. The transfer of pollen grains from the another to the stigma of the same or of another flower of the same kind is known as ………………………….
4. The fusion of male and female gametes is termed as ………………………
5. Seed dispersal takes place by means of …………………………. , ……………………… and …………………………….

Answer:

1. Vegetative propagation
2. unisexual flowers
3. pollination
4. fertilisation
5. wind, insects, water.

Question 2.
Describe the different methods of asexual reproduction. Give examples?
Answer:
The various methods of asexual reproduction are:

1. Vegetative propagation, for example stem cutting of rose or champa.
2. Budding, for example reproduction in yeast by budding.
3. Fragmentation, for example fragmentation in spirogyra.
4. Spore formation, for example reproduction in fern.

Question 3.
Explain what you understand by sexual reproduction?
Answer:
In this type of reproduction male gamete (sperm) combines tie female gamete (ovum) in animals to form zygote.

Question 4.
State the main difference between asexual and sexual reproduction?
Sexual Reproduction:

1. It occurs both in lower and the higher organisms but mostly in higher plants and animals.
2. In it, there is fusion of the two (male and female) gametes and for this the sexes are required.
3. The new individual formed is identical to the parent.

Asexual Reproduction:

1. Usually occurs in lower organisms.
2. Only one parent is sufficient in asexual reproduction.
3. The new individual formed is similar but not identical to the parents.

Question 5.
Sketch the reproductive parts of a flower?
Answer:

Question 6.
Explain the difference between self – pollination and cross – pollination?
Answer:
self – pollination:
The transfer of pollen from the another to the stigma of a flower is called pollination.
If the pollen lands on the stigma of the same flower it is called self – pollination.

cross – pollination:
When the pollen of a flower lands on the stigma of another flower of the same plant, or that of a different plant of the same kind, it is called cross – pollination.

Question 7.
How does the process of fertilisation take place in flowers?
Answer:
Fertilization is the process in which male and female gametes fuse together. In flowering plants the pollen fuses with ovules present in the overy to form a zygote, which later on develops into seed.

Question 8.
Describe the various ways by which seeds are dispersed?
Answer:
In nature same kind of plants grow at different places. This happens because seeds are dispersed to different places. Sometimes after a walk through a forest or a field or a park, we may have found seeds or fruits sticking to our clothes. Seeds and fruits of plants are carried away by wind, water and animals.

Winged seeds such as those of drumstick and maple [Fig.(a) and (b)], light seeds of grasses or hairy seeds of aak (Madar) and hairy fruit of sunflower [Fig. (a), (b)], get blown off with the wind to far away places. Some seeds are dispersed by water. These fruits or seeds usually develop floating ability in the form of spongy or fibrous outer coat as in coconut. Some seeds are dispersed by animals, especially spiny seeds with hooks which get attached to the bodies of animals and are carried to distant places. Examples are Xanthium and Urena.


Some seeds are dispersed when the fruits burst with sudden jerks. The seeds are scattered far from the parent plant. This happens in the case of castor and balsam.

Question 9.
Match items in Column I with those in Column II

Answer:

(a) – (iii)
(b) – (v)
(c) – (ii)
(d) – (i)
(e) – (iv).

Question 10.
Tick the correct answer:

Question (a)
The reproductive part of a plant is the?
(i) leaf
(ii) stem
(iii) root
(iv) flower.
Answer:
(iii) root

Question (b)
The process of fusion of the male and the female gametes is called?
(i) fertilisation
(ii) pollination
(iii) reproduction
(iv) seed formation.
Answer:
(i) fertilisation

Question (c)
Mature ovary forms the?
(i) seed
(ii) pistil
(iii) stamen
(iv) fruit.
Answer:
(iv) fruit.

Question (d)
A spore producing plant is?
(i) rose
(ii) bread mould
(iii) potato
(iv) ginger.
Answer:
(iii) potato

Question (e)
Bryophyllum can reproduce by its?
(i) stem
(ii) leaves
(iii) roots
(iv) flower.
Answer:
(ii) leaves

Extended Learning – Activities and Projects

Question 1.
Make your own cactus garden by collecting pieces cut from different kinds of cacti. Grow the variety in one single flat container or in separate pots?
Answer:
Do yourself.

Question 2.
Visit a fruit market and collect as many local fruits as possible. If many fruits are not available, you can collect tomatoes and cucumbers (these are fruits, though we use them as vegetables). Make drawings of the different fruits. Split the fruits and examine the seeds within. Look for any special characteristics in the fruits and their seeds?
Answer:
Do yourself.

Question 3.
Think of ten different fruit – bearing plants. Remember that many vegetables are also fruits of the plants. Discuss with your teacher, parents, farmers, fruit growers and agricultural experts (if available nearby) and find out the manner of their dispersal. Present your data in the form of a table as shown below:

Answer:
Do yourself

Question 4.
Suppose there is one member of a particular kind of organism in a culture dish, which doubles itself in one hour through asexual reproduction. Work out the number of members of that kind of organism which will be present in the culture dish after ten hours. Such a colony of individuals arising from one parent is called a “clone”?
Answer:
Do yourself.

Reproduction in Plants Additional Important Questions

Objective Type Questions

Question 1.
Choose the correct alternative:

Question (a)
………………………… is formed in female reproductive part of plant.
(a) pollen grain
(b) pollination
(c) female gamete
(d) stigma.
Answer:
(d) stigma.

Question (b)
The process of reaching pollen grains to stigma is called as …………………….
(a) pollination
(b) budding
(c) fission
(d) fertilisation.
Answer:
(a) pollination

Question (c)
In plants, male and female reproductive organs are found in ………………………….
(a) leaves
(b) flowers
(c) roots
(d) stem.
Answer:
(b) flowers

Question (d)
Those living beings who have male and female reproductive organs differently are called ………………………….
(a) asexual
(b) bisexual
(c) unisexual
(d) None of these.
Answer:
(c) unisexual

Question (e)
Zygote is formed:
(a) by fusion of two male gamete
(b) by fusion of two female gametes
(c) by fusion of male and female gametes
(d) by all the above methods.
Answer:
(c) by fusion of male and female gametes

Question (f)
Which one of the following organisms shows budding?
(a) Hydra
(b) Spirogyra
(c) Amoeba
(d) Paramecium.
Answer:
(a) Hydra

Question 2.
Fill in the blanks:

1. ……………………. are parts of flower.
2. Once the pollen grains reach stigma, they form …………………………..
3. ……………………… are formed in pollen grains.
4. The long thread like structure of carpel is called as ………………………
5. The grain like structure in ovary is called as …………………………
6. ………………………….. is formed in ovule.
7. Formation of a new plant from the stem of sugarcane is known as ………………………..
8. The fusion of sperm and egg is known as ………………………..
9. We can count the age of a tree through its ……………………….
10. The cells involved in sexual reproduction are called ………………………….
11. Fusion of gametes gives rise to a single cells called ……………………….
12. The process of fusion of gametes is called ………………………….. in animals and plants.
13. Animals having both reproductive organs are called ………………………….

Answer:

1. Stamen and carpel
2. Male gametes
3. Male gametes
4. Ovules
5. Female gametes
6. Zygote
7. Vegetative reproduction
8. Fertilisation
9. Annual rings
10. Gametes
11. Zygote
12. Fertilisation
13. Hermaphrodite.

Question 3.
Which of the following statements are true (T) or false (F):

1. The process of development in human and butterfly are the same because they both start from a zygote.
2. The most common type of reproduction in amoeba and paramecium is budding.
3. The common method of reproduction in yeast is budding.
4. Asexual reproduction is more common than the sexual reproduction.
5. Reproduction by spores is a method of asexual reproduction.
6. Cutting and grafting are natural means of reproduction.
7. A fertilized egg becomes a seed.
8. Plants can have indefinite growth but animals do not.
9. Insect pollinated flowers are brightly coloured.
10. Flowers which possess stamens and carpel are called unisexual.
11. Wind pollinated flowers produce pollen grains in large quantity.

Answer:

1. False
2. False
3. True
4. True
5. True
6. False
7. True
8. True
9. True
10. False
11. True

Question 4.
Match the items in Column A with Column B:

Answer:

(i) – (d)
(ii) – (c)
(iii) – (a)
(iv) – (b).

Reproduction in Plants Very short Answer type Questions

Question 1.
Name two organisms which reproduce by two types of asexual methods. What are the methods?
Answer:
Amoeba reproduces by binary fission. Hydra reproduces by budding.

Question 2.
What is meant by reproduction?
Answer:
It is a process by which an organism gives birth to produce its own kind to maintain its species.

Question 3.
What are the two methods of reproduction in plants and animals?
Answer:
The two methods of reproduction in plants and animals are:

1. Asexual reproduction.
2. Sexual reproduction.

Question 4.
What is pollination?
Answer:
It is the process of transference of pollen grains from the stamens to the stigma of the carpel of flower.

Question 5.
What do you call for the male reproductive organ of flower?
Answer:
The male reproductive organ of a flower is called ‘stamen’.

Question 6.
What do you call for the female reproductive organ of the flower?
Answer:
The female reproductive organ of the flower is called a “carpel”.

Question 7.
What is growth?
Answer:
The process in which the change in size and shape of the organism along with the increase in weight is called growth.

Question 8.
What kind of development takes place in dog and cat?
Answer:
The development in dog and cat takes place inside the body of female. The female gives birth to young ones after a definite period. This type of development is called internal development.

Question 9.
What is the difference between sperm and ovum?
Answer:
Sperm is a male gamete while ovum is a female gamete. Sperm is mobile while ovum is non-mobile, the movement of sperm is attributed to mitochondria present in sperm.

Question 10.
In which part of the flower is the ovule found?
Answer:
In the ovary part of carpel of the flower the ovule is found.

Question 11.
Where does fertilisation occur in a flowering plant?
Answer:
In flowering plants, the fertilisation occurs in the ovary of the carpel of the flower.

Question 12.
How many types of gametes are there?
Answer:
Gametes are the fundamental units of reproduction. They are of two types :

1. Male gametes or sperms
2. Female gametes or ovum.

Question 13.
What is fertilisation process?
Answer:
The fusion of male and female gametes to form a zygote during sexual reproduction is called fertilisation.

Reproduction in Plants short Answer type Questions

Question 1.
How do insects help in cross – pollination?
Answer:
Insects get attracted towards flowers either due to their bright color or fragrance or nectar. In the process of collecting nectar from flowers some of the pollens get stuck to their legs and body. If such an insect visits another flower, he transfers pollens to this flower and thus completes the process of cross-pollination.

Question 2.
What are the organs in human which produce the gametes?
Answer:
In humans the parents are separate as mother and father. Mother (female) possesses the ovary and the father (male) possesses the testes. The ovary produces the ovum (female sex cell) and the testes produces the sperm.

Question 3.
What is budding?
Answer:
Budding is a type of a sexual reproduction in which an individual is produced as an out growth called bud from the parent organism. It takes place in certain animals like Hydra and in non green plant cells of yeast.

Question 4.
How do plants developed from a seed?
Answer:
The embryo inside the seed has two distinct parts. One part produces root system, and the other shoot system under favourable conditions of water, air, light and temperature. The root system developed under the soil and shoot system above the soil. Due to cell division elongation of different parts takes place and a new plant is obtained.

Question 5.
Give some examples of growth in plants and animals?
Answer:
Examples of growth in plants:

1. A small seedling gets developed into a fully developed tree.
2. Growth of plant in length.
3. Growth of stem in thickness.

Examples of growth in animals:

1. An egg is developed into an organism by the division of cells.
2. A small child grows into a fully developed adult.
3. A wound is healed up by the division of cells in the surrounding region.

Question 6.
Explain with examples “fission”?
Answer:
When the body of an individual after a certain period of growth divides mitotically into two or more parts, it is known as fission reproduction. When a fission results in the formation of two daughters, it is known as binary fission. When fission results in the formation of two daughters, it is known as multiple fission.

Question 7.
How does reproduction take place in fungs by budding?
Answer:
A bulb like structure formed on body is known as bud. As the reproduction takes place through this bud, it is called as budding. Such types of buds are formed on the bodies of organisms like hydra, yeast etc. This bud increases gradually and detaches itself from parent body and develops in the form of new organism. In corel and sponge also reproduction takes place by budding.

Question 8.
What is called as vegetative reproduction?
Answer:
The new plant develops when branches of these plants are burried in soil during rainy season. The new saplings are produced from various parts such as root, stem, leaf of plants. This type of propagation or reproduction in plants is called as vegetative propagation.

Question 9.
What is difference between fertilisation and pollination?
Answer:
Pollination is the transference of male gametes (pollen grain) from pollen sac to stigma and the fertilisation is fusion of male gamete (pollen grain) and female gamete (egg cell) in the ovary of a flower. Fertilisation is followed by the formation of embryo. Embryo is enclosed within the seed.

Question 10.
What are the advantages of vegetative reproduction?
Answer:
Advantages of vegetative reproduction:

1. It helps in rapid propagation of plant species in some region. Examples: bamboo, sugarcane, potato crop etc.
2. Those plants, whose seeds are not capable of germination, can be reproduced by vegetative reproduction e.g. garlic,
3. There is 100 percent possibility of survival of plants by this method.
4. The species having high qualities can be conserved.
5. The plants reproduced by this method get the fruits earlier.

Reproduction in Plants Long Answer type Questions

Question 1.
What are the different ways in which reproduction in plants can take place?
Ans. Reproduction in plants can be classified in three main groups:

1. Sexual reproduction,
2. Asexual reproduction, and
3. Vegetative reproduction.

In asexual reproduction, the new individuals are reproduced from a single parent. Here one cell undergoes division into two new individuals. In sexual reproduction, two parents are needed to produce one new individual. In vegetative propagation, a few cells of plant body propagate to form a new plant.

Question 2.
Write the various steps involved in the formation of a plant seed, starting from pollination?
Answer:
There are following steps involved from pollination to the formation of the seed:

1. Fertilisation:
The process of fusion of male and female gamete in sexual reproduction is called fertilisation.

2. Pollination:
The male part of plant is stamen. It consists of the filament and the anther. The anther has pollen grains.The female part is made up of stigma, style and ovary. The ovary has ovule. The stigma receives of pollen grains. The process of transfer of pollen from anther to stigma is known as pollination.

3. Seed formation:
The whole ovary after fertilisation is converted into the fruit while the ovule is converted into the seed.

Question 3.
What is meant by the terms external fertilisation and internal fertilisation?
Answer:
Internal fertilisation:
The reproductive process remains incomplete till the male and female gamete do not fuse with each other. In some animals the process of fertilisation occurs inside the female body. This is called internal fertilization. After that female either lay eggs or given birth to young one. For example, dog, cat, bird, human etc.

External fertilisation:
In some animals the female release ovum or egg outside and the male drops sperms on these. This type of fertilization is called external fertilization. The zygote so formal undergoes regular and specific changes with rime to form a new individual.

Question 4.
What are the reproductive organs in a flower? How does pollination take place? What is a seed?
Answer:
The reproductive organs of a plant develop on a special reproductive appendage called flower. The male reproductive, organs are stamen. The stamens bear anthers where pollen grains (the male gametes) are produced. The female reproductive organ is pistil. It consists of stigma, style and ovary. Inside the ovary (the female – gametes) are developed.

Pollination is the transfer of pollen grains from another to stigma of either the same flower (self pollination) or of another flower (cross pollination). The pollen grains are carried to the stigma by air, insects water in aquatic plants or by animals. Seed is the structure formed by the fusion of ovule and pollen grains in the ovary. The seeds germinate after their dispersion, into new plants.

Question 5.
Explain reproduction by spore formation in fungus with neat diagram?
Answer:
Spore formation:
You might have seen white powder like substance on leather objects during rainy season. These small particles are spores of fungus. Small spherical structures are in yeast, fungus, moss, fern and microbes during unfavourable circumstances. They have protective layer around them and remain floating in air. During favourable conditions, the protective layer breaks open and new organism is formed.

Question 6.
What are spores? When do they form?
Answer:
Several plants produce spores which germinate to produce new individual plants e.g., rhizopus, mucus and moss etc. It is the mechanism to overcome the unfavourable conditions.

Question 7.
Draw a neat diagram to show reproduction through spore formation in fern?
Answer:

MP Board Class 7th Science Solutions

MP Board Class 7th Special English Solutions Revision Exercises 3

Comprehension

Question 1.
How did the rats make the people uncomfortable?
Answer:
The rats ate all grains, flour, bread and cheese. They got into their shoes, hats and pockets. They lay in beds and cradles of children and bit the babies. They attacked and killed kittens and puppies. They confronted dogs and cats. In this way, the rats made the people uncomfortable.

Question 2.
How did the Pied Piper punish the people of Hamelin?
Answer:
The Piper played a different tune. All the children were drawn to the charming tune. They followed the Piper merrily. In this way, the Piper punished the people of Hamelin very severely. He led their children to some unknown place in the side of mountain near the town.

Question 3.
How many slaves were employed in building the great Pyramid?
Answer:
A hundred thousand (one lakh) slaves were employed in building the Great Pyramid.

Question 4.
What was ancient Egypt famous for? What was its greatest glory?
Answer:
Ancient Egypt was famous for its art and civilization. Its greatest glory was its pyramids.

Question 5.
What does hieroglyphics mean?
Answer:
Hieroglyphics means ‘sacred writing.’ It is a kind of picture writing.

Question 6.
Where did Radha carry her curds to?
Answer:
Radha carried her curds to the Mathura fair.

Question 7.
Why did Akbar punish Tansen’s enemies?
Answer:
Tansen’s enemies wanted to ruin him. Akbar came to know about their conspiracy. Therefore, he punished Tansen’s enemies.

Question 8.
How did Tansen come into contact with Swami Haridas?
Answer:
Tansen used to go to dense forests to enjoy the beauty of nature. He learnt how to imitate the calls of different birds and animals, One day, swami Haridas and his disciples were crossing the forest. Tansen roared like a lion. It frightened Swami Haridas and his disiciples. One of the disciples found Tansen and presented him before Swamiji. Thus Tansen came into contact with Swami Haridas.

Question 9.
What is an alphabet? How is it better system than picture writing?
Answer:
An alphabet is a collection of letters. Each letter stands for a sound of the language. The letters are learnt in a fixed order. Instead of drawing pictures of objects we talk about, this system of writing represents the sounds we use in our speech. As the sounds of any one language are not many, we need not have a large number of symbols. In most languages the letters of the alphabet are never more than fifty. But we can form several hundreds or thousands of words by combining letters. The alphabetic system of writing is therefore far better than picture writing.

Question 10.
Why did the pied Piper look very strange?
Answer:
The Piper looked very strange on account of his red and yellow dress and odd appearance. He was dressed in red and yellow. He was as thin as a starved rat. He had a crooked nose and bright, blue eyes. He had no beard and a smile played on his lips.

Word Power

A. Encircle the odd one:

1. Diwali, Id, Monday, Holi.
2. flours, wheat, bread, vegetable.
3. dollar, pound, rupee, cheque.
4. girl, lady, man, woman.
5. lecturer, professor, teacher, postman.

Answer:

1. Monday
2. Vegetable
3. Cheque
4. Man
5. Postman.

B. Find the opposites of the words listed below from the words given in the box and write them

(possible, life, ancient, wise, difficult)

1. Modern …………
2. easy ………..
3. impossible ………..
4. fool …………
5. death ………..

Answer:

1. ancient
2. difficult
3. possible
4. wise
5. life

Grammar in use

A. Punctuate the following lines using ., ,, ‘, ? and capital letters.

does the road uphill go all the way yes to the very end.
will the days journey take the whole long day
from morn to night my friend.
Answer:
Does the road uphill go all the way? Yes, to the very end.
Will the day’s journey take the whole long day
From morn to night, my friend.

B. Fill in the blank spaces with suitable adverb given below:
(logically, very, clearly, highly, easily)
Answer:
Our new English teacher is very sincere. She is highly qualified and explains every thing clearly and logically. All the students understand easily whatever she explains.

Let’s Write

Question 1.
Write a note on the topic : How rats trouble you in the house. Use the following clues:
(nibble, food, wheat, clothes, toys, cats, chasing, them.)
Answer:
How Rates Trouble you in the House:
The rats eat up cooked food and grain like wheat, barley, gram, millet and maize. They nibble our clothes and tear holes in them. They nibble the toys and bite babies, kittens and puppies. They chase cats and dogs.

Question 2.
Describe in your own words the look and the dress of the Pied Piper.
Answer:
The Pied Piper was dressed in red and yellow. He had a pipe in his hand. He was very thin. His nose was crooked. His eyes were sharp and blue. He had no beard. He had smiling lips. He looked very strange.

Question 3.
Write a short account of the great Pyramid
Hints:
who built it and why? time taken to build it. number of slaves employed Its base, height and its faces A wonder of the world
Answer:
The great Pyramid was built by Cheops, the most famous King of Egypt about four thousand years ago. It took twenty years to build this Great Pyramid. One hundred thousand slaves were engaged to build it. It stands on a base of more than twelve acres of land. Its height is 500 feet. Its faces are very smooth. About two and a half million blocks of stone were used for it. Each block weighed about two and a half tons. It is very solidly built. There is no room even for a single hair to be slipped in between any two blocks of stones. This everlasting pyramid is the glory of Egypt and remains a wonder of the world to this day.

Question 4.
Write Tansen’s biography in about ten sentences using information from the lesson.

1. Birth
2. Childhood
3. Father
4. Guru
5. Marriage
6. Navrattan
7. conspiracy
8. deepak Raga
9. death
10. pilgrimage

Answer:
Tansen’s Biography, Tansen was born at Behat, a small village near Gwalior. He was the only child of his parents. He was a naughty but a talented and adventurous child. Sri Mukandan Misra was his father. Swami Haridas was his guru. Tansen was married to hussaini. Tansen joined Akbar’s courts as one of his ‘Navartnas’ He sang the Raga. Deepak properly and successfully. His daughter and her friend saved his life by singing Raga Mesh. However, he fell seriously ill and died in 1585 His tomb at Gwalior is a place of pilgrimage for music lovers.

Question 5.
Write a paragraph on each stanza of the poem:
“Song of Radha” the milk maid explaining what the poetess Sarojini Naidu is trying to say in the poem.
Answer:
Do Yourself.

MP Board Class 7th English Solutions

MP Board Class 7th Science Solutions Chapter 11 Transportation in Animals and Plants

Transportation in Animals and Plants Intex Questions

Question 1.
Why is the color of blood red?
Answer:
Because blood contains a red pigment called hemoglobin.

Question 2.
Paheli wonders which side of the heart will have oxygen – rich blood and which side will have carbon dioxide  rich blood?
Answer:
Right side of heart has blood rich in oxygen and left side of heart has blood rich in carbon dioxide.

Question 3.
Paheli wants to know whether other animals also urinate?
Answer:
Yes.

Question 4.
Boojho wants to know why plants absorb a large quantity of water from the soil, then give it off by transpiration?
Answer:
Because transpiration helps in suction of water.

Activities

Activity – 1
Record your own pulse beats per minute and those of your classmates? Compare the values you obtained and insert them in Table?
Table:
Pulse rate

Activity – 2
Record your own pulse rate and heartbeat and that of your friends while resting and after running and record in Table? Do you find any relationship between your heartbeat and pulse rate?
Table:
Heartbeat and pulse rate

Transportation in Animals and Plants Text Book Exercises

Question 1.
Match structures given in Column I with functions given in Column II.

Answer:

(i) – (b)
(ii) – (d)
(iii) – (a)
(iv) – (c)

Question 2.
Fill in the blanks:

1. The blood from the heart is transported to all parts of the body by the …………………..
2. Haemoglobin is present in ……………………….. cells.
3. Arteries and veins are joined by a network of ………………………..
4. The rhythmic expansion and contraction of the heart is called …………………………
5. The main excretory product in human beings is ………………………….
6. Sweat contains water and ……………………..
7. Kidneys eliminate the waste materials in the liquid form called ……………………….
8. Water reaches great heights in the trees because of suction pull caused by ……………………..

Answer:

1. Arteries
2. Red blood
3. Capillaries
4. Heart beat
5. Urine
6. Urea
7. Urine
8. Transpiration.

Question 3.
Choose the correct alternative:

Question (a)
In plants, water is transported through?
(a) Xylem
(b) Phloem
(c) Stomata
(d) Root hair.
Answer:
(a) Xylem

Question (b)
Water absorption through roots can be increased by keeping the plants?
(a) In the shade
(b) In dim light
(c) under the fan
(d) covered with a polythene bag.
Answer:
(b) In dim light

Question 4.
Why is transport of materials necessary in a plant or in an animal? Explain.
Answer:
Transport of material is necessary in plant or animal because due to it the nutrients are made available to all the parts of the body. If the transport of necessary nutrients does not take place in the body, the body will not be able to survive. For example, in plants
roots absorb water and leaves prepare food utilising the water.

The food is also required by root. So, there is no utility of water absorbed by the roots if it does not reach leaf or food prepared by leaf if it does not reach root. Thus, the process of transportation is necessary.

Question 5.
What will happen if there are no platelets in the blood?
Answer:
The blood platelets are responsible for the clotting of the blood. Without the platelets, blood cannot be clot. So, if there is any cut, blood will continue to flow out and ultimately the person die.

Question 6.
What are stomata? Give two functions of stomata?
Answer:
The small pores in leaves and stems of plants are called stomata.
Functions of Stomata:

1. It absorb oxygen from air.
2. It helps in the transportation of water.

Question 7.
Does transpiration serve any useful function in the plants? Explain.
Answer:
Yes, transpiration is an important function in plants. Plants absorb mineral nutrients and water from the soil. Not all the water absorbed is utilised by the plant. The water evaporates through the stomata present on the surface of the leaves by the process of transpiration. The evaporation of water from leaves generates a suction pull (the same that you produce when you suck water through a straw) which can pull water to great heights in the tall trees. Transpiration also cools the plant.

Question 8.
What are components of blood?
Answer:
Red blood cells (RBC), while blood cells (WBC), plasma and platelets are the components of blood.

Question 9.
Why is blood needed by all the parts of a body?
Answer:
Blood is needed by all the parts of a body because it carries digested food and oxygen to all parts of body. It also carries away the waste products.

Question 10.
What makes the blood look red?
Answer:
A red coloured pigment called hemoglobin gives the blood red color.

Question 11.
Describe the function of the heart?
Answer:
The main function of heart is to collects and distributes blood from and to all parts of the body. The right auricle and ventricle receives blood with carbon dioxide from all the parts of the body. The collected blood is then pumped to the lungs for the purification. In lungs, the exchange of gases take place and purified blood is sent back to the left auricle. After that purified blood is sent to all the parts of the body through arteries.

Question 12.
Why is it necessary to excrete waste products?
Answer:
Waste products are harmful for the body, so it is necessary to excrete waste products.

Question 13.
Draw a diagram of the human excretory system and label the various parts?
Answer:
Human Excretory System Diagram:

Extended Learning – Activities and Projects

Question 1.
Find out about the blood groups and their importance?
Answer:
Carl Landesteiner (1900) discovered that there are two types of antigens present on the plasma membrane of the RBC. These are antigen A and antigen B. These are also called corpuscle factors. There are also two types of antibodies present in the plasma. These are antibody A (Anti – A) and antibody B (Anti – B).

These are also called plasma factors. The blood is classified into four groups on the basis of the presence or absence of these antigens. These groups are A, B, AB and O. This system of classification of blood is called: ‘ABO’ system. The following table shows the types of blood groups and their antigens and antibodies:

Along with the A and B antigens or antibodies, many people have another factor called the Rh factor. This is an antigen first found in Rhesus monkey (hence, called the Rh factor). People whose red blood cells contain the Rh antigen are said to be Rh positive (Rh⁺). People who lack it are called Rh negative (Rh^–).

A person with Rh^– blood does not have Rh antibody (which destroys Rh antigen) naturally. But, as and when an Rh antigen enters the blood, it develops Rh antibody and destroys the antigen. If a person with blood group A has Rh antigen, his/her blood is said to be A⁺(A positive).

Similarly if a person’s blood group is B and he/she does not have Rh antigen, then his/her blood group is B^–(B negative). So, we have eight blood groups: A⁺, B⁺, AB⁺, O⁺, A⁺, B⁺, AB⁺ and O⁺.

Question 2.
When a person suffers from chest pain, the doctor immediately takes an ECG? Visit a doctor and get information about ECG? You may even look up an encyclopedia or the internet?
Answer:
An electrocardiogram (ECG or EKG, abbreviated from the German Electrocardiogram) is a graphic produced by an electrocardiograph, which records the electrical activity of the heart over time. Analysis of the various waves and normal vectors of depolarization and repolarization yields important diagnostic information.

1. It guides therapy and risk stratification for heart patients.
2. It helps detect electrolyte disturbances. It allows for the detection of conduction abnormalities.
3. It is used as a screening tool for ischemic heart disease during a cardiac stress test.
4. It is occasionally helpful with non – cardiac

In 1856, Kollicker and Mueller discovered the electrical activity of the heart when a frog sciatic nerve/gastrocenemius preparation fell onto an isolated frog heart and both muscles contracted synchronously. Alexander muirhead attached wires to a feverish patient’s wrist to obtain a record of the patient’s heartbeat while studying for his DSc (in electricity) in 1872 at St Bartholomew’s Hospital.

This activity was directly recorded and visualized using a Lippmann capillary electrometer by the British physiologist John Burdon Sanderson. The first to systematically approach the heart from an electrical point – of – view was Augustus Waller, working in St Mary’s Hospital in Paddington, London. His electrocardiograph machine consisted of a Lippmann capillary electrometer fixed to a projector.

The trace from the heartbeat was projected onto a photographic plate which was itself fixed to a toy train. This allowed a heartbeat to be recorded in real time. In 1911 he still saw little clinical application for his work. The break through came when Willem Einthoven, working in Leiden, The Netherlands, used the string galvanometer invented by him in 1901, which was much more sensitive than the capillary electrometer that Waller used. Einthoven assigned the letters P, Q, R, S and T to the various deflections, and described the electrocardiographic features of a number of cardiovascular disorders. In 1924, he was awarded the Nobel Prize in Medicine for his discovery.

Transportation in Animals and Plants Additional Important Questions

Objective Type Questions

Question 1.
Choose the correct alternative:

Question (a)
The cells in blood that fight against the disease causing germs are called?
(a) Platelets
(b) White blood cells
(c) Red blood cells
(d) None of these.
Answer:
(b) White blood cells

Question (b)
Which of these is responsible for clotting of blood?
(a) Platelets
(b) White blood cells
(c) Red blood cells
(d) none of these.
Answer:
(a) Platelets

Question (c)
Smallest filtering units in kidneys are called?
(a) ventricles
(b) auricles
(c) vessels
(d) nephrons.
Answer:
(d) nephrons.

Question (d)
Urine is stored in till excreted?
(a) Ureter
(b) Kidney
(c) Urinary bladder
(d) Urethra.
Answer:
(c) Urinary bladder

Question (e)
Instrument used to measure heart beat is called?
(a) thermometer
(b) nanometer
(c) stethoscope
(d) none of these.
Answer:
(c) stethoscope

Question (f)
How many times heart of an healthy person beats in one minute?
(a) 70
(b) 71
(c) 72
(d) 73
Answer:
(c) 72

Question (g)
Which one of the following is not an excretory organ?
(a) Lever
(b) Skin
(c) Kidney
(d) Oesophagus.
Answer:
(d) Oesophagus.

Question (h)
The tube by which all the wastes are thrown out is known as?
(a) ureters
(b) urethra
(c) urinary bladder
(d) none of these.
Answer:
(b) urethra

Question 2.
Fill in the blanks:

1. The fluid part of the blood is called …………………………
2. One type of cells are the red blood cells which contain a red pigment called …………………….
3. There are the ……………………… types of blood vessels in the body.
4. …………………….. carry oxygen rich blood from the heart to all parts of the body.
5. The number of pulse beats per minute is called the ………………………
6.  …………………… are the vessels which carry carbon dioxide rich blood from all parts of the body back to the heart.
7. The heart has …………………….. chambers.
8. The walls of the chambers of the heart are made up of ……………………
9. Your heart is roughly the size of your ……………………………
10. The English Physician, William Harvey discovered the circulation of ………………………….
11. The parts involved in excretion forms the …………………… system.
12. The kidneys, ureters, bladder and urethra form the ……………………………… system
13. Birds, Insects and lizard excrete ………………………………. in semi – solid form.
14. A …………………………………. is a group of cells not perform  specialized function in an organism.
15. The vascular tissue for the transport of water and nutrients in the plant is called the ………………………..
16. Water and mineral nutrients are absorbed by roots from the ………………………….

Answer:

1. Plasma
2. Hemoglobin
3. Two
4. Arteries
5. Pulse rate
6. Veins
7. Four
8. Muscles
9. Fist
10. Blood
11. Excretory
12. Excretory
13. Uric acid
14. Tissue
15. Xylem
16. Soil.

Question 3.
Which of the following statements are true (T) or false (F):

1. Circulatory system consists of the heart and blood vessels.
2. Oxygenated blood flows in arteries.
3. Valves are there in inner walls of veins.
4. White blood cells to not protect our body from diseases.
5. Blood is red due to platelets.
6. In humans, blood flows through arteries and veins and the heart acts as a pumping organ.
7. The heart is protected by a membrane called paracardium.
8. Veins carry blood from all parts of the body back to the heart.
9. Artery carry blood from the heart to all parts of the body.
10. Our body requires at least 2 to 3 litres of water everyday.
11. In humans, excretion involves the removal of sweat, urea and faces.
12. All organisms nave same method of waste removal from their body.
13. The xylem and phloem together make up the vascular system in plants.
14. In older plants vacuoles contain the excretory products.

Answer:

1. True
2. True
3. True
4. False
5. False
6. True
7. True
8. True
9. True
10. True
11. True
12. False
13. True
14. True.

Transportation in Animals and Plants Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Name the transport medium in human beings?
Answer:
Blood.

Question 2.
White blood corpuscles is called as soldiers. Why?
Answer:
They have no definite shape. They work in our body like soldiers whenever any harmful micro – organism, virus or foreign body enters inside our body then these corpuseles prevent their entry and destroy them.

Question 3.
If blood does not coagulate after injury, then what will happen?
Answer:
The people can be died.

Question 4.
How does the red blood corpuscles deliver oxygen to each part of body?
Answer:
Hemoglobin reacts with oxygen and forms a temporary compound called as oxyhemoglobin which breaks again in every part of body and donates oxygen.

Question 5.
Write the names of different blood vessels?
Answer:
The names of different blood vessels are arteries, veins and capillaries.

Question 6.
Write functions of hemoglobin?
Answer:
Hemoglobin containing iron and this hemoglobin reacts with oxygen and forms a temporary compound called as oxyhemoglobin which breaks again in every part of body and donates oxygen.

Question 7.
Why is the blood red in color?
Answer:
The blood is red in color due to the presence of an iron containing pigment hemoglobin.

Question 8.
What will happen if the blood rich in oxygen and the blood rich in carbon dioxide mix with each other?
Answer:
The net oxygen content of blood Will be reduced and hence body will suffer from lack of oxygen.

Question 9.
What is pulse rate?
Answer:
The number of beats per minute is called the pulse rate.

Question 10.
What is the resting pulse rate of a normal person?
Answer:
A resting person, usually has a pulse rate between 72 and 80 beats per minute.

Question 11.
Where is heart located?
Answer:
The heart is located in the chest cavity with its lower tip slightly tilted towards the left.

Question 12.
What are the two upper chamber of hearts?
Answer:
Atria.

Question 13.
What are ventricles?
Answer:
The two lower chambers of heart are called ventricles.

Question 14.
Define excretion?
Answer:
Excretion is a process through which the metabolic wastes are excreted out from the body.

Question 15.
Name the various organs of excretion in human?
Answer:
Various excretory organs of humans are skin, lungs and kidneys.

Question 16.
How does excretion occur in unicellular animals?
Answer:
In unicellular animals excretion takes place by diffusion process.

Question 17.
What is transpiration?
Answer:
Transpiration is a process of evaporation of water from the surface of the leaf in the form of water vapours. It helps:

1. To generate pulling force for the upward movement of water.
2. To get rid of excess of water.
3. To maintain the temperature because of cooling effect.

Question 18.
What is excretion?
Answer:
Excretion is the process of the removal of the waste product from the body of a plant or an animal. The different organisms eliminate their waste in different ways.

Question 19.
Write the names exretory materials in plants?
Answer:
The excretory materials in plants are a gum, rain and latex.

Transportation in Animals and Plants Short Answer Type Questions

Question 1.
Name the various blood vessels and write their functions?
Answer:
There are three blood vessels:
1. Arteries:
These are the blood vessels which carry or transport oxygenated pure blood from heart to all other parts of the body.

2. Veins:
These are blood vessels which collects the deoxygenated impure blood from the whole body and send it to the heart.

3. Capillaries:
These are the network of thin tube like structures which connect the arteries and veins together.

Question 2.
What is blood? What are the components of blood?
Answer:
Blood is a fluid tissue that circulates and transport the material within the cells. It is red in color due to the presence of a pigment called hemoglobin. Various components of bloods are blood cells and plasma.

Question 3.
What is the main difference between artery and a vein?
Answer:
Differences between arteries and veins:
Artery:

1. It carries pure blood from heart to the different organs of the body.
2. Blood flows with jerks with high pressures.
3. They always carry oxygenated rich blood.
4. It has no valve.
5. Its wall is thick.

Vein:

1. It collects impure blood from different parts of the body.
2. Blood flows smoothly with low pressure.
3. They always carry carbon dioxide rich blood.
4. Semilunar valves are present.
5. Its wall is thin.

Question 4.
What is meant by excretion? Explain its need for the sustenance of the individual?
Answer:
Excretion is a process of removal of metabolic waste materials from the body. If excretory matter is present in the body It will disturb the metabolic activities going or in different parts of the body. It will disturb metabolic activity in body. So it is necessary to excrete out all the metabolic wastes from the body.

Question 5.
Describe the process of water and mineral absorption in plants?
Answer:
In higher plants root system is well developed. The tertiary roots possess root hairs. They absorb mineral salt and water in the form of dilute solution through endosmosis. The cells of root hair transfer this solution to the epidermal cells. Through diffusion process absorbed solution reaches in the xylem vessels and from it lifts up and then reaches up to the top of the plant.

Question 6.
How do the exchange of gases occur in plants?
Answer:
In case of plants the lower surface of leaves have small pores called stomata. These are provided by two guard cells which control the opening or closing of the stomata. When the concentration of O₂ gas increases during photosynthesis the guard cells open and O₂ gas is given out and if concentration CO₂ gas increases during respiration, the guard cells cause CO₂ gas to go out of the cells. This is how the exchange of gases occur in plants.

Question 7.
How does liver help in the process of excretion?
Answer:
Liver plays a major role in excreting waste products of the body. Urea, the chief introgenous waste materials is formed in the liver. The break down of amino acids which takes place in it results in the accumulation of nitrogenous wastes. These nitrogenous wastes break down further into ammonia. Ammonia is a very toxic, therefore, liver converts ammonia along with CO₂, into urea with the help of specific enzymes. This urea is eventually thrown out by kidneys.

Question 8.
Why is the process of excretion important for living?
Answer:
As a result of metabolism various toxic substances are continuously formed. These wastes (carbon dioxide, ammonial compounds, other salts) if allowed to accumulate in the body (cells), would disturb the chemical composition of the protoplasm and produce toxic effects, crippling the life activities. Hence their elimination is most important. This is done by the process of excretion.

Question 9.
Why do doctors examine the urine to diagnose a disease? What do they examine in urine?
Answer:
The concentration of various wastes in the urine depends upon the functioning of various organs or organ system in the body. So the examination of urine of a person gives a good idea about his/her general health. The doctors, therefore use the urine test to diagnose disease in the body. For example, presence of excess sugar in urine indicates malfunctioning of pancreas. Presence of excess urea or uric acid indicates the malfunctioning of kidneys.

Transportation in Animals and Plants Long Answer Type Questions

Question 1.
How many types of blood corpuscles are there? Write their functions?
Answer:
There are three types of blood corpuscles:
1. Red blood corpuscles:
They are elliptical or spherical in shape. Hemoglobin containing iron is present in them. This hemoglobin reacts with oxygen and forms a temporary compound called as oxyhemoglobin which breaks again in every part of body and donates oxygen.

2. White blood corpuscles They have no definite shape, They work in our body like soldiers. Whenever any harmful microorganism, virus or foreign body enters inside our body then these corpuscles prevent their entry and destroy them.

3. Blood platelets:
Whenever there is bleeding due to injury, these platelets move there and coagulates the blood, as a result excess blood does not flow.

4. Plasma:
It is the fluid medium which transports digested food as well as metabolic waste products.

Question 2.
Write functions of blood?
Answer:
Various functions of blood are:

1. The red blood cells carry oxygen to different parts of the body.
2. The white blood cells fight against the disease causing germs and bacteria and kill them.
3. The platelets of blood help in clotting of blood.
4. The plasma carries CO₂ from the body.
5. It regulates our body temperature.
6. It carries digested and absorbed food and hormones to different organs.
7. The waste products are taken into excretory organs through blood.

Question 3.
Describe the “pulmonary circulation of blood?”
Answer:
The deoxygenated blood is collected from various organs of the body by two veins called superior and inferior vena cava. They join to form a main vein which empties the blood into the right auricle. From here it enters the right ventricle and is pumped into the right pulmonary artery which caries it to the lungs. Here the carbon – dioxide oxygen exchange takes place. The oxygenated blood is carried by the pulmonary vein to the left auricle. This part of the circulation is called the pulmonary circulation.

Question 4.
Explain structure of heart and draw it’s diagram?
Answer:
Our heart is situated in the left side of our chest. It is divided into four chambers. The upper two chambers collect the blood from veins and are known as auricles. The lower two chambers are meant for distribution of the blood in various parts of the body and are known as the ventricles.

Right auricle gets the impure blood which is sent to right ventricle. From right ventricle the blood is thrown to pulmonary arteries which carry this. blood to lungs for put if cation, which is collected by pulmonary veins and now it is in a purified state.

It is brought to left auricle and then to left ventricle from where it is thrown into aorta which is responsible for distribution of this pure blood to various parts of the body. Aorta is divided into various arteries which are divided into five capillaries. After exchange of materials these capillaries form the veins which bring blood to the right auricle.

Question 4.
Define the systematic circulation of blood. Draw the diagram of schematic diagram of circulation?
Answer:
The oxygenated blood from the left auricle enters the left ventricle and is then pumped into the aorta and carried to all parts of the body by arteries and capillaries. This part of the circulation is known as systemic circulation.

Question 5.
Describe “blood transfusion?”
Answer:
Blood is a very vital component of our body and we cannot afford to lose it. In case of serious injury, accident or during an operation, we may lose a considerable quantity of blood from our body. In such cases blood from another healthy person is transferred to the patient. This is called blood transfusion. The blood of all human beings falls in any one of the following groups A, B, AB or O. Transfusion should be done carefully and only after checking the blood group of the patient.

Question 6.
“Excretion is process to eliminate the waste by products from the body”. Justify the statement?
Answer:
The nitrogenous waste ammonia is converted into urea by the liver. The renal artery carry the urea of kidneys. Each kidney consists of number of coiled tubes called Nephron. There are about ten million nephron in each kidney of an adult man. The Nephron is the functional unit of the kidney.

One end of the nephron is cup shaped called Bowman’s capsule. The renal artery branches into millions of capillaries in the form of coil in the each Bowman’s capsule. This coil or capillaries of renal artery in the Bowman’s capsule is called Glomerules. The blood is filtered through the walls of capillaries of glomerulus.

This is a selective filteration. The bigger molecules of sugars, salts and nitrogenous wasters are filtered. This selective filteration is termed as dialysis. Thus, the glomerulus acts as dialysis bag of the kidney. The filterate from glomerulur in the Bowman’s capsule passes through the tiny tubule.

Where major part of glucose and other useful substances is reabsorbed. It is sent back into the blood of the renal vein. The waste liquid called urine, containing nitrogenous waste is sent to the urinary bladder through collecting tubule and uretere. From urinary bladder it is eliminated from the body through urethera.

Question 7.
What are the various waste materials excreted from the human body?
Answer:
Excretion is done by following organs:
1. Kidneys:
These excrete urea, salts, water etc. through urine.

2. Skin:
Skin possesses sweat glands. These glands absorb urea, salts and a large quantity of water from the blood capillaries near by and excrete them through their pores on the skin in the form of sweat.

3. Liver:
Liver is not a direct excretory organ. Liver cells convert more toxic ammonia into less toxic urea and uric acid and then pass them to the kidneys through the blood for excretion. Liver also censer toxic substances. It removable salts in bile juice. These bile salts are formed due to break down of hemoglobin. If bile salts are not remove. They cause jaundice. Bile salts are removed through intestine.

Question 8.
Write a short note on “excretion in plants”?
Answer:
Plants, have no special organs for excretion. product of respiration i.e. carbon dioxide is partly us phtosynthesis. The excess amount of carbon dioxide escape the stomata and lenticles. Some of the waste products of photosynthesis an in vacuoles in the leaves and bark of trees. The plant them by sheddingthe leaves and bark.

Some waste products are transformed into harm and stored inside the plant body. Rubber and raphides a of such products. Plants also secrete a number of uses like gum, latex, resin, sandalwood oil and eucalyptus

Question 9.
Describe the process of absorption and transportation of water and minerals in plants?
Answer:
The plant root have root hairs which absorb water and minerals in the form of solution from soil. This process is called absorption. This water and minerals are then transported to other parts of plant i.e., stem, leaves and flowers through a special tissue called xylem. Then food is synthesised within leaves of plant and is transported in all parts of plant including roots, through phloem. This produces is called transportation.

Question 10.
Draw a neat diagram to show circulatory system?
Answer:

MP Board Class 7th Science Solutions

In this article, we will share MP Board Class 7th Hindi Solutions Chapter 24 बुन्देलखण्ड केशरी-महाराजा छत्रसाल PDF download, These solutions are solved subject experts from the latest edition books.

Class 7th Hindi Bhasha Bharti Chapter 24 Bundelkhand Kesari Maharaja Chhatrasal Question Answer Solutions

MP Board Class 7th Hindi Chapter 24 Bundelkhand Kesari Maharaja Chhatrasal Questions and Answers

बोध प्रश्न

प्रश्न 1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए

(क) महाराजा छत्रसाल किस नाम से विख्यात हैं?
उत्तर
महाराजा छत्रसाल बुन्देलखण्ड केसरी’ के नाम से विख्यात हैं।

(ख) महाराजा छत्रसाल का जन्म कब और कहाँ हुआ था?
उत्तर
महाराजा छत्रसाल का जन्म ज्येष्ठ शुक्ल तृतीया, संवत् सत्रह सौ छह (1706) अर्थात् 4 मई सन् 1649 ई. को टीकमगढ़ जिले के मोर पहाड़ी नामक स्थान पर हुआ था।

(ग) वीर चम्पतराय आजीवन किसका विरोध करते रहे?
उत्तर
महाराजा छत्रसाल के पिता वीर चम्पतराय आजीवन मुगल शासक शाहजहाँ और औरंगजेब के धर्मान्ध शासन और बहुसंख्यक प्रजा के प्रति पक्षपातपूर्ण नीतियों का विरोध करते

(घ) बालक छत्रसाल में कौन-कौन से गुण विद्यमान थे?
उत्तर
बालक छत्रसाल में साहस, शौर्य, आत्मविश्वास, वीरता और निर्भयता के गुण कूट-कूट कर भरे थे।

(ङ) घोड़े को ‘भले भाई’ की संज्ञा क्यों दी गई ?
उत्तर
देवगढ़ युद्ध के दौरान छत्रसाल बुरी तरह घायल हो । गए थे। उनका प्यारा घोड़ा रात-भर उनकी रक्षा करता रहा। दूसरे दिन छत्रसाल के भाई अंगद राय की पहचान करने के बाद ही घोड़े ने उन्हें छत्रसाल के शिविर में जाने दिया। स्वस्थ होने पर छत्रसाल ने अपने घोड़े को भले भाई’ की उपाधि दी।

(च) छत्रपति शिवाजी ने वीर छत्रसाल को कैसे प्रेरित किया ?
उत्तर
छत्रपति शिवाजी ने वीर छत्रसाल को स्वाधीनता का मंत्र और अपनी तलवार देकर बुन्देलखण्ड को स्वतंत्र कराने के लिए प्रेरित किया।

(छ) वीर छत्रसाल ने अपनी सेना कैसे तैयार की?
उत्तर
वीर छत्रसाल के पास साधनों का घोर अभाव था। संगी-साथी भी कम ही थे। उन्होंने अपनी माता के आभूषणों को बेचकर पाँच घोड़ों और पच्चीस सैनिकों की एक छोटी-सी सेना तैयार की। उनकी इस सेना में सभी वर्गों के लोग थे।

(ज) स्वामी प्राणनाथ ने महाराजा छत्रसाल को आशीर्वाद देते हुए क्या कहा ?
उत्तर
स्वामी प्राणनाथ ने छत्रसाल को आशीर्वाद देते हुए कहा
“छत्ता तेरे राज में, धक-धक धरती होय। जित-जित घोड़ा मुख करे, तित-तित फतै होय॥”

(झ) महाराजा छत्रसाल की शासन व्यवस्था का वर्णन कीजिए।
उत्तर
महाराजा छत्रसाल ने प्रजा की सुख-शान्ति और समृद्धि के लिए अनेक प्रयास किए। उन्होंने न्याय व्यवस्था को सरल बनाने के लिए पंचायती व्यवस्था की स्थापना की। वे अपराधियों को कठोर दण्ड देते थे। जिससे उनके राज्य में अपराध होना कम हो गए। उनके राज्य में बच्चे, बूढ़े और महिलाएँ निर्भीकतापूर्वक कहीं भी आ-जा सकते थे।

प्रश्न 2.
खाली स्थान भरिए

(क) महाराजा छत्रसाल ने ………… में ‘भले भाई’ का स्मारक बनवाया।
(ख) बुन्देलखण्ड की ………… भूमि भी इस संग्राम से अछूती नहीं थी।
(ग) स्वामी प्राणनाथ ………… के गुरु थे।
(घ) छत्रपति शिवाजी ने ……….. का मंत्र दिया।
(ङ) वीर छत्रसाल ने अपने दुश्मनों के …….दिए।
उत्तर
(क) धुबेला
(ख) वीर प्रसूता
(ग) महाराजा छत्रसाल
(घ) स्वाधीनता
(ङ) बके छुड़ा।

प्रश्न 3.
दिए गए उत्तरों में से सही उत्तर छाँटकर लिखिए
(क) महाराजा छत्रसाल ने पालकी में लगाकर सम्मान बढ़ाया:
(अ) भूषण का
(ब) जगनिक का
(स) सेनापति का।
उत्तर
(अ) भूषण का

(ख) महाराजा छत्रसाल की समाधि स्थित है:
(अ) पन्ना में
(ब) धुबेला में
(स) महेबा में।
उत्तर
(ब) धुबेला में

(ग) वीर छत्रसाल का जन्म हुआ था :
(अ) मोर पहाड़ी पर
(ब) गोर पहाड़ी पर
(स) मड़ोर पहाड़ी पर।
उत्तर
(अ) मोर पहाड़ी पर

भाषा अध्ययन

प्रश्न 1.
निम्नलिखित शब्दों को वाक्य में प्रयोग कीजिए
स्वाधीन, सम्मान, समृद्धि, शौर्य, ओज, निर्भय, चुनौती, उत्तरदायी।
उत्तर
(क) स्वाधीन-छत्रसाल ने स्वाधीन पन्ना राज्य की स्थापना की।
(ख) सम्मान-छत्रसाल के दरबार में कवियों को पूरा सम्मान मिलता था।
(ग) समृद्धि-छत्रसाल ने प्रजा की सुख-शान्ति और समृद्धि के लिए अनेक प्रयत्न किए।
(घ) शौर्य-बुन्देलखण्ड में आज भी छत्रसाल की शौर्य और वीरता के गीत गाए जाते हैं।
(ङ) ओज-धुबेला में स्थित छत्रसाल का समाधिस्थल आज भी उनके शौर्य और ओज का स्मरण करा रहा है।
(च) निर्भय-छत्रसाल के राज्य में सभी लोग निर्भय होकर रहते थे।
(छ) चुनौती-छत्रसाल ने मुगलों को चुनौती देते हुए अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए युद्ध किया।
(ज) उत्तरदायी-छत्रसाल ने अपने माता-पिता की मृत्यु के उत्तरदायी विश्वासघातियों को दण्डित किया।

प्रश्न 2.
‘प्र’ उपसर्ग लगाकर बनने वाले तीन शब्द लिखिए।
उत्तर

1. प्रसूता
2. प्रहार
3. प्रसाद।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित शब्दों में आए मूल शब्द और प्रत्यय शब्दांश को अलग-अलग लिखिए
वीरता, अछूती, जागीरदार, मार्मिक, उत्तरदायी।
उत्तर
(क) वीरता – वीर + ता
(ख) अछूती – अछूत + ई
(ग) जागीरदार – जागीर + दार
(घ) मार्मिक – मर्म + इक
(ङ) उत्तरदायी – उत्तर + दाई।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित वाक्यों को उनके सामने दिए गए काल के अनुसार बदलिए
(क) महाराज छत्रसाल का समाधिस्थल उनके शौर्य का स्मरण दिला रहा है। (भविष्यकाल)
(ख) वे भारत के वीर सपूत थे। (वर्तमानकाल)
(ग) शत्रु सैनिक जान बचाकर भागे। (भूतकाल)
उत्तर
(क) महाराजा छत्रसाल का समाधिस्थल उनके शौर्य का स्मरण दिलाएगा।
(ख) वे भारत के वीर सपूत हैं।
(ग) शत्रु सैनिक जान बचाकर भाग गए ।

प्रश्न 5.
संधि विच्छेद कीजिएअत्याचार, स्वाधीन, इच्छानुसार, आत्मोत्सर्ग, सहायतार्थ।
उत्तर
(क) अत्याचार = अति + आचार।
(ख) स्वाधीन = स्व + आधीन।
(ग) इच्छानुसार = इच्छा + अनुसार।
(घ) आत्मोत्सर्ग = आत्मा + उत्सर्ग।
(ङ) सहायतार्थ = सहायता + अर्थ।

प्रश्न 6.
निम्नलिखित मुहावरों का अर्थ लिखिए और वाक्य में प्रयोग कीजिए
दो-दो हाथ करना, छक्के छुड़ाना, नाकों चने चबाना, लोहा लेना।
उत्तर
(क) दो-दो हाथ करना – मुकाबला करना। वाक्य प्रयोग-छत्रसाल मुगलों से दो-दो हाथ करने से पहले उनकी रणनीति समझना चाहते थे।
(ख) छक्के छुड़ाना – निरुत्साह करना। वाक्य प्रयोग-देवगढ़ के युद्ध में छत्रसाल ने दुश्मन के छक्के छुड़ा दिए।
(ग) नाकों चने चबाना – तंग करना। वाक्य प्रयोग-छत्रसाल ने मुगल सत्ता को नाकों चने चबाने के लिए विवश कर दिया था।
(घ) लोहा लेना – युद्ध करना, लड़ना। वाक्य प्रयोग-वीर दुर्गादास राठौर मुगल सत्ता को चुनौती देकर अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए लोहा ले रहे थे।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित शब्दों के अर्थ शब्दकोश से खोजकर लिखिए
प्रसूता, धरोहर, अस्त्र, शस्त्र, क्षति, ललकार, आत्मोत्सर्ग, पारावार, स्मारक, सिपहसालार, आधिपत्य, प्रजावत्सल, फत्तै (फतह), राजी, रैयत, ताजी, बार, बाँकौ।
उत्तर
‘शब्दकोश’ शीर्षक का अवलोकन करें।

बुन्देलखण्ड केशरी-महाराजा छत्रसाल परीक्षोपयोगी गद्यांशों की व्याख्या

1. देवगढ़ विजय में छत्रसाल के पुरुषार्थ को कोई महत्व नहीं दिए जाने पर छत्रसाल ने राजा जयसिंह का साथ छोड़ दिया। अब छत्रसाल का उद्देश्य भी पूरा हो गया था। उनका अगला ध्येय अपनी मातृभूमि से मुगलों के आधिपत्य को समाप्त करना था। इस कार्य में सफलता पाने के लिए छत्रसाल ने छत्रपति शिवाजी से भेंट की। छत्रपति ने उन्हें स्वाधीनता का मंत्र और अपनी तलवार देकर बुन्देलखण्ड में स्वतंत्रता का अलख जगाने भेज दिया।

सन्दर्भ-प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्य पुस्तक ‘भाषा भारती’ के ‘बुन्देलखण्ड केसरी-महाराजा छत्रसाल’ नामक पाठ से अवतरित है। यह एक संकलित रचना है।

प्रसंग-प्रस्तुत गद्यांश में महाराजा छत्रसाल द्वारा मुगलों के चंगुल से अपनी मातृभूमि को स्वतंत्र कराने के उद्देश्य से छत्रपति शिवाजी से भेंट करने का वर्णन किया गया है।

व्याख्या-जयपुर के राजा जयसिंह की सेना में छत्रसाल एक वीर योद्धा थे। उन्होंने राजा जयसिंह के साथ अनेक युद्धों में भाग लिया एवं अपनी वीरता का परिचय दिया। देवगढ़ की विजय में भी छत्रसाल ने बड़ी बहादुरी का परिचय देते हुए युद्ध किया और देवगढ़ पर विजय प्राप्त की। परन्तु राजा जयसिंह द्वारा छत्रसाल की वीरता एवं बहादुरी को कोई महत्व न दिए जाने के कारण छत्रसाल ने राजा जयसिंह का साथ छोड़ दिया। वैसे भी जिस उद्देश्य के लिए छत्रसाल राजा जयसिंह की सेना में सम्मिलित हुए थे, वह उद्देश्य अब पूरा हो गया था। अब उनका अगला उद्देश्य मुगलों के चंगुल से अपनी मातृभूमि को स्वतंत्र कराना था। परन्तु यह कार्य इतना आसान नहीं था। इस उद्देश्य में सफलता प्राप्त करने के लिए उनका छत्रपति शिवाजी से मिलना और उनका मार्गदर्शन प्राप्त करना आवश्यक था। अतः छत्रसाल ने शिवाजी महाराज से भेंट की। भेंट होने पर शिवाजी ने छत्रसाल को स्वतंत्रता प्राप्त करने हेतु मंत्र दिया और अपनी तलवार उन्हें उपहारस्वरूप देकर स्वतंत्रता की ज्योति जलाने के लिए भेज दिया।

2. स्वतंत्र पन्ना की स्थापना और राज्य विस्तार के बाद उन्होंने प्रजा की सुख-शान्ति और समृद्धि के लिए प्रयत्न किए। स्वामी प्राणनाथ के निर्देश पर पन्ना राज्य में हीरों की खदानों की खोज करवाई। उन्होंने न्याय व्यवस्था को सरल बनाने के लिए पंचायती व्यवस्था स्थापित की। वे अपराधियों को कठोर दण्ड देते थे जिससे उनके राज्य में अपराध होना कम हो गए। उनके शान्ति पूर्ण राज्य में बच्चे-बूढ़े और स्त्रियाँ निर्भीकतापूर्वक कहीं भी आ-जा सकते थे। महाराज छत्रसाल जैसे तलवार के धनी थे वैसे ही कशल और प्रजावत्सल शासक भी

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-प्रस्तुत गद्यांश में महाराजा छत्रसाल की शासन व्यवस्था का प्रभावपूर्ण वर्णन किया गया है।

व्याख्या-महाराजा छत्रसाल द्वारा स्वतंत्र राज्य की स्थापना करने और अपने राज्य का विस्तार करने के बाद अपनी प्रजा की सुख-शान्ति तथा समृद्धि के अनेक प्रयास किए गए। अपने गुरु राज्य में अपराध होना कम हो गए। उनके शान्ति पूर्ण राज्य में बच्चे-बूढ़े और स्त्रियाँ निर्भीकतापूर्वक कहीं भी आ-जा सकते थे। महाराज छत्रसाल जैसे तलवार के धनी थे वैसे ही कशल और प्रजावत्सल शासक भी

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-प्रस्तुत गद्यांश में महाराजा छत्रसाल की शासन व्यवस्था का प्रभावपूर्ण वर्णन किया गया है।

व्याख्या-महाराजा छत्रसाल द्वारा स्वतंत्र राज्य की स्थापना करने और अपने राज्य का विस्तार करने के बाद अपनी प्रजा की सुख-शान्ति तथा समृद्धि के अनेक प्रयास किए गए। अपने गुरु स्वामी प्राणनाथ के आदेश पर छत्रसाल ने पन्ना राज्य में हीरों की खदानों की खोज का काम शुरू किया। महाराजा छत्रसाल ने अपने राज्य में न्याय व्यवस्था को आसान बनाने के लिए पंचायती व्यवस्था की स्थापना की। उनके राज्य में अपराधियों को कठोर दण्ड दिया जाता था जिसके फलस्वरूप राज्य में अपराधों की संख्या बहुत कम हो गई थी। उनके राज्य में प्रजा सुखी थी, बच्चे, बूढ़े और महिलाएं बिना किसी भय के स्वतंत्रतापूर्वक कहीं भी आ-जा सकते थे। महाराजा छत्रसाल जिस प्रकार एक कुशल योद्धा थे उसी प्रकार वह शासन व्यवस्था में भी निपुण एवं पारंगत थे। वे अपनी प्रजा के सुख का ध्यान रखने वाले शासक थे।

बुन्देलखण्ड केशरी-महाराजा छत्रसाल शब्दकोश

प्रसूता = जन्म देने वाली; धरोहर = अमानत, धाती, पूर्वजों से प्राप्त सांस्कृतिक विरासत; अस्त्र = हाथ से चलाने वाले हथियार; शस्त्र = फेंक कर चलाने वाले हथियार; क्षति = हानि; ललकार = चुनौती देना; आत्मोत्सर्ग = स्वयं का बलिदान; पारावार = असीम; स्मारक = स्मरण हेतु बनाई गई कोई रचना;
सिपहसालार = सेनापति; आधिपत्य = अधिकार; प्रजावत्सल = प्रजा से पुत्रवत प्रेम करने वाला; फत्तै (फतह) = जीत, विजय; राजी = प्रसन्न, सुखी;  रैयत = प्रजा; ताजी = सजग; चुस्त = दुरुस्त; बार = बाल; बाँकी = टेढ़ा।

MP Board Class 7 Hindi Question Answer

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Class 7th Hindi Bhasha Bharti Chapter 12 Neev ka Pathar Question Answer Solutions

MP Board Class 7th Hindi Chapter 12 Neev ka Pathar Questions and Answers

बोध प्रश्न

MP Board Class 7th Hindi Chapter 12 प्रश्न 1.
निम्नांकित प्रश्नों के उत्तर दीजिए

(क) जूही के चरित्र की सबसे बड़ी विशेषता है’हँसना’। आपको जूही की हँसी से क्या प्रेरणा मिलती है?
उत्तर
हँसना बहुत जरूरी है। जूही के चरित्र की यह बहुत बड़ी विशेषता है। जूही की हँसी सभी को प्रेरणा देती है कि वे मृत्यु से भी भयभीत नहीं हो सकेंगे। उन्हें कठिन परिस्थितियों में भी हँसना चाहिए। इस प्रकार हम अपनी मंजिल की ओर बढ़ते जा सकते हैं।

(ख) “वीरता कलंकित न हो, सुशोभित हो” इसके लिए कौन-कौन से कार्य करना चाहिए?
उत्तर
वीरता तभी कलंकित होती है जब हम अपने कर्त्तव्य के पालन में पीछे रहते हैं। कर्त्तव्यपालन से मिलने वाली सफलता वीरता को सुशोभित करती है। इसलिए मातृभूमि की आजादी की रक्षा के काम में अडिग बना रहना चाहिए। मातृभूमि की सेवा हमारे बलिदान को चाहती है।

(ग) निम्नांकित के चरित्र की विशेषताएँ लिखिए
(क) लक्ष्मीबाई
(ख) मुन्दर
(ग) तात्या।
उत्तर
(क) लक्ष्मीबाई – महारानी लक्ष्मीबाई अपनी मातृभूमि से बहुत प्रेम करती हैं। वे उसकी आजादी की रक्षा में अपना सर्वस्व लुटा देती हैं। वे आजादी के लिए लगातार लड़ती रहती हैं। दृढ़ प्रतिज्ञ लक्ष्मीबाई हँसते-हँसते आजादी की बलि वेदी पर स्वयं को न्योछावर कर देती हैं। देशभक्ति, जनसेवा और राष्ट्र सेवा के लिए सब कुछ त्यागने के लिए तत्पर रहती हैं।

(ख) मुन्दर – मुन्दर महारानी लक्ष्मीबाई की सहेली है। वह फिरंगियों (अंग्रेजों) के आगमन की सूचना पर व्याकुल हो उठती और चाहती है कि उन्हें एकदम वहाँ से खदेड़ देना चाहिए। वह आज्ञापालक और वीरता के गुणों से युक्त है। वह स्वराज्य की पुजारिन है।

(ग) तात्या – तात्या लक्ष्मीबाई के एक सहयोगी हैं। वे प्रथम स्वतन्त्रता संग्राम (1857) के सेनानी हैं। वे मातृभूमि की सुरक्षा और स्वराज्य की नींव का आधार है। वे निर्भीक होकर शत्रु से लोहा लेते रहे।

Class 7 Hindi Chapter 12 MP Board प्रश्न 2. निम्नांकित कथनों का आशय स्पष्ट कीजिए
(क) हम सब मिलकर या तो स्वराज्य प्राप्त करके रहेंगे या स्वराज्य की नींव का पत्थर बनेंगे।
(ख) सूर्य का तेज अनन्त सूर्य में विलीन हो गया।
उत्तर
(क) स्वराज्य प्राप्त करने में सफलता हम सब के सम्मिलित प्रयासों से सम्भव है। आजादी मिल भी सकती है। अन्यथा आजादी के लिए किये गये अपने प्रयासों के द्वारा स्वराज्य की नींव का पत्थर तो बन ही जायेंगे, जो आजादी के भवन को ऊँचा और मजबूत बनाने में सहायक होगा।

(ख) लक्ष्मीबाई की सेना का सेनापति रघुनाथ राव महारानी लक्ष्मीबाई के सर्वस्व त्याग पर कहता है कि लक्ष्मीबाई सूर्य जैसे तेज से युक्त ीं। उनका तेज सूर्य के कभी भी समाप्त न होने वाले तेज में विलीन हो गया। कहने का तात्पर्य यह है कि सूर्य के अन्तहीन तेज से स्वयं चूकने वाली वीरांगना अब उसी तेज में विलीन हो गयी और अमर हो गयी।

Class 7 Hindi Chapter 12 प्रश्न 3.
निम्नांकित कश्चन किसके द्वारा कहे गये
(क) स्वराज्य की लड़ाई स्वराज्य मिलने पर ही समाप्त हो सकती है, बाई साहब। (…… ने लक्ष्मीबाई से कहा।)
(ख) महारानी जी, विश्वास दिलाता हूँ कि आपकी पवित्र देह को छूने का साहस केवल पवित्र अग्नि ही कर सकेगी। (…… ने लक्ष्मीबाई से कहा।)
(ग) मैं किसी के लिए सरदार हो सकता हूँ, पर आपके लिए तो सेवक ही हूँ। (……… ने लक्ष्मीबाई से कहा।)
(घ) आज हमें स्वामिभक्त से ज्यादा देशभक्तों की आवश्यकता है। (ने जूही से कहा)
उत्तर
(क) (मुन्दर ने लक्ष्मीबाई से कहा।)
(ख) (रघुनाथ राव ने लक्ष्मीबाई से कहा।)
(ग) (तात्या ने लक्ष्मीबाई से कहा।)
(घ) (लक्ष्मीबाई ने जूही से कहा।)

भाषा अध्ययन

MP Board Class 7 Hindi Chapter 12 प्रश्न 1.
निम्नलिखित शब्दों का शुद्ध उच्चारण कीजिए
अस्तबल, प्रतिज्ञा, रणभूमि, समर्पित, स्वराज्य।
उत्तर
शुद्ध उच्चारण के लिए विद्यार्थी लगातार इन शब्दों को पढ़ें और कोशिश करें कि ये शब्द सही रूप से उच्चारित हो रहे हैं या नहीं। अध्यापक महोदय की सहायता ले सकते हैं।

Class 7th Hindi Chapter 12 Question Answer प्रश्न 2. निम्नलिखित शब्दों को वाक्यों में प्रयोग कीजिए
विलासप्रियता, जनसेवक, स्वामिभक्त, मरहमपट्टी।
उत्तर
विलासप्रियता = विलासप्रियता राष्ट्रीय सम्मान की रक्षा करने में एक सबसे बड़ी बाधा है।
जनसेवक = जनसेवक ही स्वराज्य के सच्चे पहरेदार हैं।
स्वामिभक्त = स्वामिभक्त की अपेक्षा देशभक्त बनिए।
मरहमपट्टी = अनेक घायलों की मरहमपट्टी करके उनका इलाज किया।

Class 7th Hindi Chapter 12 प्रश्न 3.
सही शब्द पर सही (✓) का निशान लगाइए
(क) दुर्भाग्य, दुरभाग्य, र्दुभाग्य, दुभार्य।
(ख) लक्ष्मिबाई, लछमीबाई, लक्ष्मीबाई, लक्षमीबाई।
(ग) सुरक्षीत, सुरक्षित, सूरछित, सुरशित।
(घ) समीत, समरपित, समर्पित, स्मर्पित।
(ङ) युधघोस, युधघोष, युधघोश, युद्धघोष।
उत्तर
(क) दुर्भाग्य
(ख) लक्ष्मीबाई
(ग) सुरक्षित
(घ) समर्पित
(ङ) युद्धघोष।

Class 7 Hindi Lesson 12 प्रश्न 4.
नीचे दिये गये शब्द समूहों का प्रयोग करते हुए प्रत्येक से एक-एक वाक्य बनाइए
(क) क्या से क्या हो गया ?
(ख) कहाँ से कहाँ पहुँच गई?
(ग) नहीं, नहीं।
(घ) कौन कहता है?
उत्तर
(क) सोचते थे कि इस वर्ष वह परीक्षा में सफल हो सकेगा, परन्तु वह तो असफल ही रहा। क्या से क्या हो गया ? यह तो सोचा ही नहीं था।
(ख) उसकी पुत्री एक साधारण छात्रा थी, परन्तु वह तो आई.ए.एस. में सफल हो गयी। देखो तो वह कहाँ से कहाँ पहुंच गई ?
(ग) राधा ने उसे अपने घर ठहरने के लिए आग्रह किया परन्तु वह तो नहीं, नहीं ही कहती रही।
(घ) कौन कहता है कि मैंने उसकी सहायता नहीं की है।

Bhasha Bharti Class 5 Chapter 12 प्रश्न 5.
निम्नलिखित प्रत्येक शब्द के दो-दो वाक्य छाँटकर लिखिए
कौन, कहाँ, कब, किसने, किसे।
उत्तर

1. कौन कहता है, आप अकेली हैं, महारानी ?
   कौन सी बात की बाई साहब?
2. कब हमने सोचा था, ऐसा भी होगा।
   कब क्या हो जाये, कह नहीं सकते।
3. किसने ग्वालियर से झाँसी की ओर कूच किया ?
   किसने सम्मान पाया है ? देशभक्त ने या स्वामिभक्त ने।
4.  मेरी सहायता की किसे है दरकार।
   उसने किसे सहायता के लिए वचन दिया।

Hindi Lesson 12 Class 7 प्रश्न 6.
दिए गए संवादों का हाव-भाव से वाचन कीजिए
रघुनाथ राव-महारानी, आपने सुना ?
लक्ष्मीबाई-क्या, रघुनाथ राव ?
जूही-क्या हुआ सरदार?
रघुनाथ राव-महारानी, जनरल यूरोज की सेना ने मुरार की सेना को हरा दिया।
जूही-(काँपकर) क्या पेशवा की सेना हार गई ?
उत्तर
इन संवादों को विशेष हाव-भाव से वाचन करने के लिए अपने आचार्य महोदय की सहायता ले सकते हैं।

Mp Board Class 7th प्रश्न 7.
निम्नलिखित शब्दों के विपरीतार्थी शब्द लिखिए
सफलता, दुर्भाग्य, आकाश, चेतन, दुर्बल, दुश्मन।
उत्तर
शब्द – विपरीतार्थी शब्द
सफलता – असफलता
दुर्भाग्य – सौभाग्य
आकाश – पाताल
चेतन – अचेतन
दुर्बल – सबल
दुश्मन – मित्र

भाषा भारती कक्षा 5 Solutions Chapter 12 प्रश्न 8.
निम्नलिखित मुहावरों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए
हिमालय अड़ जाना, नींद खुलना, पीठ दिखाना, कलेजे पर पत्थर रखना।
उत्तर
हिमालय अड़ जाना – जीवन में सफलता के मार्ग में कभी-कभी हिमालय अड़ जाता है।
नींद खुलना – मुरार की सेना पर अंग्रेजों की फौज के आक्रमण ने उनकी नींद खोल दी।
पीठ दिखाना – भारतीय सैनिक युद्धक्षेत्र में कभी भी पीठ नहीं दिखाते।
कलेजे पर पत्थर रखना – कलेजे पर पत्थर रखकर, उसने अपने प्राणप्रिय से वियोग प्राप्त किया।

भाषा भारती कक्षा 8 Solutions Chapter 12 प्रश्न 9.
निम्नलिखित शब्दों के समास विग्रह करते हुए समास के नाम लिखिए
देशभक्त, रणभूमि, पेड़-पौधे, वीरबाला, फूल-पत्ती, शुभ-अशुभ, युद्धघोष।
उत्तर

नींव का पत्थर परीक्षोपयोगी गद्यांशों की व्याख्या 

1. स्वराज्य को आते देखती हूँ, परन्तु दूसरे ही क्षण मार्ग में हिमालय अड़ जाता है। जूही, मैंने प्रतिज्ञा की थी कि अपनी झाँसी नहीं दूंगी। लेकिन झाँसी हाथ से निकल गई। (अत्यन्त धीमे स्वर में) झाँसी हाथ से निकल गई जूही। (सहसा तीव्रतर होकर) नहीं, नहीं, झाँसी हाथ से नहीं निकली। मैं अपनी झाँसी नहीं दूंगी।

सन्दर्भ-प्रस्तुत पंक्तियाँ हमारी पाठ्य-पुस्तक भाषा-भारती के ‘नींव का पत्थर’ नामक पाठ से ली गई हैं। इस पाठ के लेखक विष्णु प्रभाकर हैं।

प्रसंग-महारानी लक्ष्मीबाई अंग्रेजी सेना के खिलाफ युद्ध कर रही हैं। वे झाँसी पर अंग्रेजों का अधिकार नहीं होने देंगी। वे अपनी आजादी के लिए लगातार संघर्ष कर रही हैं।

व्याख्या-महारानी लक्ष्मीबाई अपनी सखी जूही से कहती हैं कि वह एक क्षण तो आशावान हो उठती हैं कि वह स्वराज्य (आजादी) प्राप्त कर लेंगी। परन्तु दूसरे ही क्षण आजादी के मार्ग में बाधा आ खड़ी होती है। यह बाधा हिमालय पर्वत जैसी अति दुर्गम हो जाती है। लक्ष्मीबाई ने यह प्रतिज्ञा की हुई थी कि वह कभी भी अपनी झाँसी पर दुश्मनों का अधिकार नहीं होने देंगी। वह भावनाओं में खो जाती हैं और कहती हैं कि झाँसी उनके हाथों से निकल गई है, परन्तु एकदम ही वह अपनी प्रतिज्ञा को याद करके कह उठती हैं कि वह अपनी झाँसी को नहीं देंगी। झाँसी उनके हाथ से नहीं निकल सकती। वह कभी भी झाँसी पर शत्रुओं का अधिकार नहीं होने देंगी।

2. मैं जानती हूँ कि मैं झाँसी लेकर रहूँगी, लेकिन क्या तुम नहीं जानती कि उस दिन बाबा गंगादास ने कहा था फिर मिट जाना, जब तक हम विलास-प्रियता को छोड़कर जन-सेवक नहीं बन जाते, तब तक स्वराज्य नहीं मिल सकता। वह मिल सकता है केवल सेवा, तपस्या और बलिदान से।

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-महारानी लक्ष्मीबाई स्वराज्य को प्राप्त करने के लिए सेवा, तपस्या और बलिदान को महत्वपूर्ण मानती हैं।

व्याख्या-लक्ष्मीबाई को उनकी सखी जूही बताती है कि उनके साथ वे सभी (देशवासी) हैं। लक्ष्मीबाई इस बात को भली-भाँति जानती भी हैं कि पूरी जनता का सहयोग उनके साथ है। अत: वे झाँसी को फिर से अपने अधिकार में लेकर ही रहेंगी। लक्ष्मीबाई अपनी सखी से कहती हैं कि बाबा गंगादास का उपदेश तो वह जानती ही है। उन्होंने कहा था झाँसी (मातृभूमि) की आजादी के लिए हमें मर-मिट जाना चाहिए। उन्होंने कहा था कि हम जब तक विलासी बने रहेंगे, तब तक आम आदमी की सेवा करने वाले हम लोग नहीं हो सकते तथा आजादी को भी प्राप्त नहीं कर सकते। स्वराज्य को केवल सेवा के कार्यों से, तपस्या से और स्वयं को बलिदान करने की भावना से प्राप्त किया जा सकता है।

3. उन्होंने यह भी तो कहा था कि स्वराज्य प्राप्ति सेबढ़कर है, स्वराज्य की स्थापना के लिए भूमि तैयार करना; स्वराज्य की नींव का पत्थर बनना। सफलता
और असफलता देव के हाथ में है, लेकिन नींव का पत्थर बनने से हमें कौन रोक सकता है? वह हमारा अधिकार है।

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-महारानी लक्ष्मीबाई की सहेली जूही अपने इस वार्तालाप में स्वराज्य स्थापना के लिए स्वराज्य की नींव का पत्थर बनने को अनिवार्य बतलाती है।

व्याख्या-महारानी लक्ष्मीबाई को जूही बाबा गंगादास के उपदेश के बारे में याद दिलाती हुई कहती है कि उन्होंने बतलाया था कि स्वराज्य को प्राप्त करने से भी बढ़कर यह जरूरी है कि स्वराज्य की स्थापना के लिए भूमि तैयार की जाये फिर स्वराज्य की नींव का ऐसा पत्थर जड़ा जाये कि उस पर आजादी के भवन का निर्माण होता चला जाये। उस आजादी को प्राप्त करने में जो भी सफलता और असफलता हाथ लगेगी, वह तो देवता के अधीन है, परन्तु आजादी की नींव का पत्थर बनने में हमारे लिए कोई भी बाधा नहीं डाल सकता। स्वराज्य को प्राप्त करना, हमारा जन्म सिद्ध अधिकार है।

नींव का पत्थर शब्दकोश

निराशा = हताश, जो हर आशा छोड़ चुका है; फिरंगी = अंग्रेज; कूच = प्रयाण, प्रस्थान; रणभूमि = युद्ध क्षेत्र, कलंक = दाग, धब्या; मुलाहिजा = लिहाज, सम्मान; अस्तबल = घोड़े बाँधने का स्थान; व्यूह = जमावड़ा, युद्धभूमि में सैनिकों को विशेषरूप में खड़ा करना; कृतज्ञ = उपकार मानने वाला।

MP Board Class 7 Hindi Question Answer

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Class 7th Hindi Bhasha Bharti Chapter 23 Kartavya palan Question Answer Solutions

MP Board Class 7th Hindi Chapter 23 Kartavya palan Questions and Answers

बोध प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए

(क) कृष्ण ने अर्जुन को उपदेश कब दिया था ?
उत्तर
कुरुक्षेत्र के मैदान में जब अर्जुन युद्ध करने से पीछे हट रहा था तब श्रीकृष्ण ने उन्हें अपने कर्तव्यपथ पर डटे रहने के लिए उपदेश दिया था।

(ख) अर्जुन करुणा से क्यों भर उठते हैं?
उत्तर
कुरुक्षेत्र में युद्ध के मैदान में जब अर्जुन दोनों सेनाओं की ओर दृष्टि डालते हैं और वहाँ अपने ताऊ, दादा, मामा, भाई, पुत्र, मौसा, मित्र, गुरु तथा सुहृदयों आदि को देखते हैं तो उनका मन करुणा से भर उठता है।

(ग) अपने स्वजनों को युद्धभूमि में देखकर अर्जुन की क्या दशा हुई?
उत्तर
युद्ध के मैदान में अपने स्वजनों को सामने देखकर अर्जुन का बहुत बुरा हाल हुआ। उसका गला सूख गया। उसके पूरे शरीर में कम्पन्न होने लगा। उसके हाथ में थमा उसका प्रिय धनुष गाण्डीव गिर गया। उसके मन में भ्रम उत्पन्न हो गया। उसमें युद्ध के मैदान में खड़े रहने तक की शक्ति नहीं बची। उसके मन में अनायास अपनों के प्रति मोह उत्पन्न हो गया और उसने श्रीकृष्ण के सामने युद्ध न लड़ने की बात कही।

(घ) अर्जुन युद्ध क्यों नहीं करना चाहता था ?
उत्तर
युद्ध के मैदान में दोनों सेनाओं की ओर दृष्टि डालने पर जब अर्जुन ने देखा कि दोनों ओर उसके परिजन एवं प्रियजन खड़े हैं तो उसका मन करुणा से भर गया और उसने श्रीकृष्ण के समक्ष युद्ध न करने की इच्छा व्यक्त की।

(छ) हम सुख-दुःख के बंधन से मुक्त कैसे हो सकते
उत्तर
हम सुख और दुःख दोनों स्थितियों में एकसमान रहकर सुख-दु:ख के बंधन से मुक्त हो सकते हैं।

(च) पाप-पुण्य के भ्रम से निकलने के लिए गुरुजी ने क्या उपाय बताया ? .
उत्तर
गुरुजी के अनुसार मनुष्य को कभी भी पाप-पुण्य के भ्रम में नहीं पड़ना चाहिए। पाप-पुण्य के भ्रम से निकलने के लिए उपाय बताते हुए गुरुजी ने कहा कि अतीत में किये गये पापों का अँधेरा पुण्य के एक ही कार्य से दूर हो जाता है।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित पंक्तियों का अर्थ अपने शब्दों में लिखिए

(क) “कर्मण्येवाधिकारस्ते मा फलेषु कदाचन”।
उत्तर
श्रीकृष्ण कहते हैं कि हे मानव ! तुझे केवल कर्म करने का अधिकार है, उसका फल प्राप्त करने का कभी नहीं है। इसलिए मोह-माया को त्यागकर तू केवल अपने कर्म को कर, फल की इच्छा त्याग दे।

(ख) सुख और दुःख दोनों ही हमें बंधन में डालते हैं।
उत्तर
यह बिल्कुल ठीक है कि सुख और दुःख दोनों ही हमें बंधन में डालते हैं क्योंकि जब हमें सुख मिलता है तो हम इस चिन्ता में पड़ जाते हैं कि कहीं यह सुख हमसे छिन न जाये और जब हम दुःख में नहीं भी होते हैं तब भी इस चिन्ता में रहते हैं कि कहीं दु:ख न आ जाये। यही वह बंधन है जिससे हम मुक्त नहीं हो पाते हैं।

प्रश्न 3.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए

(क) युद्ध में तू प्राणों का उत्सर्ग कर ……….. को प्राप्त होगा।
(ख) तेरा यह आचरण किसी ………. पुरुष का आचरण नहीं है।
(ग) आपने मेरे मन से अज्ञानरूपी अंधकार का नाश
कर ज्ञान रूपी ……….” फैलाया है।
उत्तर
(क) स्वर्ग
(ख) श्रेष्ठ
(ग) प्रकाश

भाषा अध्ययन

प्रश्न 1.
शुद्ध वर्तनी छाँटिए

(क) कुरूक्षेत्र कुरुक्षेत्र कुरुछेत्र
(ख) पश्चात पशचात पश्चिात
(ग) निशचित निचित निश्चित
(घ) सामर्थ सामर्थ्य सामरथ्य
उत्तर
(क) कुरुक्षेत्र
(ख) पश्चात
(ग) निश्चित
(घ) सामर्थ्य।

प्रश्न 2.
दी गई वर्ग पहेली में से नीचे दिए गए शब्दों के विलोम शब्द छाँटिए
अंधकार, कर्म, अनिश्चय, लाभ, बंधन, ज्ञान, पुण्य।
उत्तर
अंधकार-प्रकाश, कर्म-अकर्म, अनिश्चयनिश्चय, लाभ-हानि, बंधन-मुक्त, ज्ञान-अज्ञान, पुण्य-पाप।

प्रश्न 3.
‘एकांकी’ में आए योजक चिह्न वाले शब्द छाँटकर लिखिए।
उत्तर
बात-चीत, माता-पिता, कृष्ण-अर्जुन, मेज-कुर्सी, धर्म-अधर्म, निश्चय-अनिश्चय, सुख-दुःख, कर्म-अकर्म, आमने-सामने, बंधु-बांधवों, पाप-पुण्य, जय-पराजय, लाभ-हानि, मोह-माया, क्या-क्या, अपने-अपने।

प्रश्न 4.
दिए गए सामासिक पदों का विग्रह कीजिएपितृभक्त, सूत्रधार, सत्यवादी, युद्धारंभ, भगवद्गीता।।
उत्तर
पितभक्त =पिता का भक्त, सुत्रधार = सूत्र का धारक, सत्यवादी- सत्य का वादक (बोलने वाला), युद्धारंभ = युद्ध का आरम्भ, भगवद्गीता = भगवान की गीता।

प्रश्न 5.
दिए गए शब्दों में से तत्सम एवं तद्भव शब्द छाँटकर अलग कीजिए
वृक्ष, इच्छा, कर्त्तव्य, नमस्ते, सच, माता, अभिनय, मुंह।
उत्तर
तत्सम शब्द – वृक्ष, इच्छा, कर्तव्य, अभिनय।
तद्भव शब्द – नमस्ते, सच, माता, मुंह।

प्रश्न 6.
‘ही’ निपात के प्रयोग वाले वाक्य एकांकी से छाँटकर लिखिए।
उत्तर

1. तेरा यह आचरण किसी श्रेष्ठ पुरुष का आचरण नहीं है और न ही तेरी कीर्ति को बढ़ाने वाला
2. लेकिन केशव ! अपने ही बंधु-बांधवों से युद्ध कर न तो मैं विजय चाहता हूँ, न राज्य और न ही सुख।
3. इसलिए इस विषय में तू व्यर्थ ही शोक कर रहा है।
4. मैं रणभूमि में किस प्रकार भीष्म पितामह और द्रोणाचार्य के विरुद्ध लडूंगा? ये दोनों ही मेरे पूजनीय
5. अपने ही गुरुजनों और बंधु-बांधवों का वधकर मेरा किसी भी प्रकार कल्याण नहीं होगा।
6. बुद्ध में अपने ही स्वजनों का वध कर मुझे क्या फल मिलेगा?
7. सुख और दुःख दोनों ही हमें बंधन में डालते हैं।
8. उसी प्रकार अतीत में किये गये पापों का पुण्य अँधेरा पुण्य के एक ही कार्य से दूर हो जाता है।
9. जब फल की इच्छा ही नहीं होगी तो हम कर्म क्यों करेंगे?
10. तब तो कोई भी व्यक्ति न तो वृक्ष लगाता और न ही हमें उसके फल खाने को मिलते।

प्रश्न 7.
‘ईय’ प्रत्यय लगाकर शब्द बना है ‘पूजनीय’। इसी प्रकार के पाँच अन्य शब्द लिखिए।
उत्तर
शोभनीय, दर्शनीय, कल्पनीय, माननीय, । उल्लेखनीय।

कर्तव्य पालन परीक्षोपयोगी गद्यांशों की व्याख्या

1. मैं हूँसूत्रधार। आज मैं धर्म-अधर्म, निश्चय-अनिश्चय, सुख-दुख, कर्म-अकर्म आदि की ओर संकेत करने वाले एक ऐसे प्रसंग से आपका साक्षात्कार कराने जा रहा हूँ जिसने ‘श्रीमद्भगवद्गीता’ को जन्म दिया। कुरुक्षेत्र के मैदान में कौरव और पाण्डव की सेनाएँ युद्ध के लिए आमने-सामने खड़ी हैं। युद्धारम्भ के लिए शंखनाद हो चुका है।

सन्दर्भ-प्रस्तुत पंक्तियाँ ‘कर्त्तव्यपालन’ नामक पाठ से अवतरित हैं। इसकी रचयिता डॉ. छाया पाठक हैं।

प्रसंग-कुरुक्षेत्र के मैदान पर युद्ध के आरम्भ होने से पूर्व के दृश्य का वर्णन है।

व्याख्या-सूत्रधार के रूप में काल कुरुक्षेत्र के युद्धकाल का वर्णन करते हुए कहता है कि वह महाभारत युद्ध के एक ऐसे प्रसंग के बारे में बताना चाहता है जिसके कारण महान धर्म-ग्रन्थ ‘गीता’ की रचना हुई। महाभारतकाल का यह प्रसंग मानव के समक्ष अक्सर आने वाली विभिन्न विकट स्थितियों, जैसे-धर्म-अधर्म, निश्चय-अनिश्चय, सुख-दुख, कर्म-अकर्म आदि के समाधान हेतु एक मार्गदर्शक की-सी भूमिका निभाता है। कुरुक्षेत्र की रणभूमि में लड़ाई शुरू होने वाली है, बिगुल बज चुका है। एक ओर कौरवों की विशाल सेना खड़ी होती है तो दूसरी ओर पाण्डवों की सेना मोर्चा लिए हुए है।

2. हे कृष्ण! अपने इन प्रियजनों को देखकर तो मेरा मुख सूखा जा रहा है। मेरे शरीर में कंप और रोमांच हो रहा है। हाथ से गाण्डीव धनुष गिर रहा है। मेरा मन
भी भ्रमितसा हो रहा है। मुझमें यहाँ खड़े रहने का भी सामर्थ्य नहीं है। इसलिए मैं युद्ध नहीं करना चाहता।

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-कुरुक्षेत्र के मैदान में अर्जुन श्रीकृष्ण के समक्ष युद्ध लड़ने में अपनी असमर्थता व्यक्त कर रहा है।

व्याख्या-कुरुक्षेत्र के मैदान में श्रीकृष्ण अर्जुन के रथ को दोनों सेनाओं के बीचोबीच खड़ा कर देते हैं। दुश्मन सेना पर जैसे ही अर्जुन दृष्टि डालता है तो अपने नाते-रिश्तेदारों, परिजनों, शुभचिन्तकों इत्यादि को सामने देख उसके होश उड़ जाते हैं। वह श्रीकृष्ण के सम्मुख युद्ध न करने की बात कहता है। वह कहता है कि अपनों के विरुद्ध युद्ध लड़ने की सोचने मात्र से उसके शरीर में कँपकँपी छूट रही है। उसके हाथ से उसका प्रिय धनुष गाण्डीव भी छूटा जा रहा है। अपनों को सामने खड़ा देखकर उसका मन भ्रमित हो रहा है। उसमें तो मैदान में खड़ा रहने तक की शक्ति नहीं रह गई है। वह श्रीकृष्ण से कहता है कि वह इन परिस्थितियों में युद्ध नहीं करना चाहता।

कर्तव्य पालन शब्दकोश

आतुर = उतावला, अधीर, उत्सुक; तीर्थाटन = तीर्थयात्रा; सामर्थ्य = क्षमता, ताकत; जिज्ञासा = उत्सुकता; आचरण = व्यवहार; संशय = आशंका/संदेह;  उत्सर्ग = आत्म बलिदान दुविधा = अनिर्णय, अंतर्द्वन्द्व।

MP Board Class 7 Hindi Question Answer

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Class 7th Hindi Bhasha Bharti Chapter 22 Maharaja Shri Agrasen Question Answer Solutions

MP Board Class 7th Hindi Chapter 22 Maharaja Shri Agrasen Questions and Answers

बोध प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नांकित प्रश्नों के उत्तर लिखिए

(क) महाराजा अग्रसेनजी का जन्म कब और कहाँ हुआ?
उत्तर
महाराजा अग्रसेनजी का जन्म आज से 5125 वर्ष पूर्व आश्विन शुक्ल प्रतिपदा को हरियाणा राज्य के हिसार जिले के प्रताप नगर में हुआ था। उनके पिता का नाम महाराजा वल्लभ था।

(ख) अग्रवाल समाज के प्रवर्तक कौन थे तथा इस समाज के कितने गोत्र प्रचलित हैं ?
उत्तर
महाराजा श्री अग्रसेनजी अग्रवाल समाज के प्रवर्तक थे। इस समाज के 18 गोत्र प्रचलित हैं।

(ग) महाराजा अग्रसेन ने राज्य में किस परिपाटी का चलन प्रारम्भ किया ?
उत्तर
महाराजा अग्रसेन ने एक परिपाटी बनाई थी कि यदि कोई व्यक्ति उनके अग्रोहा राज्य में आकर बसता है, तो प्रत्येक व्यक्ति परिवार उसे एक ईंट और एक रुपया देगा।

(घ) अग्रसेनजी के राज्य में लोकतान्त्रिक शासन व्यवस्था कैसे बनाई गई ?
उत्तर
महाराजा अग्रसेन ने अपने राज्य में सुव्यवस्था बनाए रखने हेतु 18 गणराज्य बनाए। प्रत्येक गणराज्य से एक-एक निर्वाचित प्रतिनिधि होता था। ये प्रतिनिधि शासन परिषद के सदस्य होते थे। इनके परामर्श से ही राज्य का शासन चलता था।

(ङ) महाराजा अग्रसेन ने पशुबलि प्रथा क्यों बन्द की ?
उत्तर
स्वभाव से धार्मिक महाराजा श्री अग्रसेन को यज्ञों से बहुत लगाव था। उस समय यज्ञों में पशुबलि की कुप्रथा प्रचलित थी। उन्होंने सोचा कि यज्ञ जैसे पवित्र कार्य में पशुबलि क्यों? वे हिंसा को दुष्कर्म और घोर पाप मानते थे। वे कहते थे कि यदि हम किसी को जीवनदान नहीं दे सकते तो हमें किसी के प्राण लेने का कोई अधिकार नहीं है। अतः उन्होंने पशुबलि प्रथा पर रोक लगा दी।

भाषा अध्ययन

प्रश्न 1.
पाठ में से संयोजक चिह्न वाले शब्द छाँटकर लिखिए। जैसे-देख-समझकर।
उत्तर
प्रस्तुत पाठ में प्रयुक्त संयोजक चिह्न वाले शब्द हैं-अपना अपना, अपनी-अपनी, ऊँच-नीच, जाति-पाँति, एक-एक, बड़े-बड़े, जन-जन, सोने-चाँदी इत्यादि।

प्रश्न 2. निम्नलिखित मुहावरों का वाक्यों में प्रयोग कीजिए
पाठ पढ़ाना, आमादा रहना, नींव रखना, पेट पालना, लकीर के फकीर, कूपमण्डूक।
उत्तर
(क) पाठ पढ़ाना-रानी लक्ष्मीबाई ने अपनी वीरता से अंग्रेजों को युद्ध-कौशल का अच्छा पाठ पढ़ाया।
(ख) आमादा रहना-वीरू की क्या कहें दरोगा जी ? वह तो सदैव लड़ने पर आमादा रहता है।
(ग) नींव रखना-1857 के गदर ने भारतीय स्वतन्त्रता संग्राम की नींव रखी।
(घ) पेट पालना-महँगाई के इस समय में गरीब के लिए अपना पेट पालना किसी चुनौती से कम नहीं है।
(ङ) लकीर के फकीर-लकीर के फकीर बने रहने से कुछ नहीं होगा। हमें समय के साथ बदलना सीखना होगा।
(च) कूपमण्डूक-हम अपनी उन्नति का खुद कितना ही विंदोरा क्यों न पीटें ? लेकिन दुनिया के परिदृश्य में हमारी स्थिति कूपमण्डूक जैसी ही है।

प्रश्न 3.
निम्नांकित शब्दों की वर्तनी शुद्ध करके लिखिए
अव्यवस्थीत, आर्दश, नीवार्चित, लक्ष्मि, अननय, वेश्य, दुस्कर्म, सहनूभूति।
उत्तर
अव्यवस्थित, आदर्श, निर्वाचित, लक्ष्मी, अनुनय, वैश्य, दुष्कर्म, सहानुभूति।

महाराजा श्री अग्रसेन परीक्षोपयोगी गद्यांशों की व्याख्या

1. देवभूमि भारत को अवतारों की क्रीड़ास्थली कहा जाता है। इस पवित्र भूमि में भगवान श्रीराम, योगीराज श्रीकृष्ण, महात्मा बुद्ध, महावीर स्वामी और गुरु नानक जैसे महापुरुषों ने जन्म लिया। इसी पावन धरती में एक ऐसे ही महामानव का जन्म हुआ, जिसने समूची मानवता को सर्वप्रथम समाजवाद का पाठ पढाया। वह महान विभूति थे अग्रोहा नरेश महाराजा श्री अग्रसेन।

सन्दर्भ-प्रस्तुत गद्यांश ‘महाराजा अग्रसेन’ नामक पाठ से अवतरित है। यह एक संकलित रचना है।

प्रसंग-इन पंक्तियों में समय-समय पर भारतभूमि पर पैदा होने वाले महापुरुषों का वर्णन किया गया है।

व्याख्या-विश्व में अपने धर्मों, रीति-रिवाजों, भाषाओं, बोलियों एवं पहनावों के लिए सुप्रसिद्ध भारतभूमि जिसे देवभूमि भी कहा जाता है, सदैव से ही अनेक महापुरुषों की जन्मस्थली रही है। किसी ने ठीक ही कहा है कि इस पवित्र भूमि पर जन्म लेने के लिए मानव तो क्या ईश्वर तक लालायित रहते हैं। यह वही गौरवशाली भूमि है जिसने भगवान श्रीराम. योगीराज श्रीकृष्ण, महात्मा बुद्ध, महावीर स्वामी और गुरु नानक जैसे अनेक महापुरुषों को अपनी कोख से जन्म दिया है। इसी पावन भूमि पर एक ऐसे महान व्यक्ति का जन्म हुआ जिसने सम्पूर्ण मानव जाति को सबसे पहले समाजवाद का पाठ पढ़ाया। वह महामानव थे अग्रोहा नामक नगर के राजा महाराजा श्री अग्रसेन।

MP Board Class 7 Hindi Question Answer

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Class 7th Hindi Bhasha Bharti Chapter 20 Mahan Vaigyanik dr Chandrashekhar Venkat Raman Question Answer Solutions

MP Board Class 7th Hindi Chapter 20 Mahan Vaigyanik dr Chandrashekhar Venkat Raman Questions and Answers

बोध प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नांकित प्रश्नों के उत्तर दीजिए

(क) चन्द्रशेखर वेंकटरमण का जन्म कब और कहाँ हुआ था?
उत्तर
चन्द्रशेखर वेंकटरमण का जन्म 7 नवम्बर सन् 1888 ई. में दक्षिण भारत में तिरुचिरापल्ली नगर में हुआ था।

(ख) डॉक्टर रमण की विज्ञान के क्षेत्र में ख्याति फैलने की सबसे पहली घटना का उल्लेख कीजिए।
उत्तर
उच्च शिक्षा समाप्त करने के उपरान्त रमण ने लेखा विभाग की प्रतियोगी परीक्षा दी। परीक्षा में सफलता हेतु उन्होंने विज्ञान का विद्यार्थी होते हुए भी इतिहास, राजनीतिशास्त्र, संस्कृत आदि नए विषयों का अध्ययन किया। इस परीक्षा में भी उन्होंने प्रथम स्थान प्राप्त किया। उनकी नियुक्ति भारत सरकार के सहायक महालेखापाल के पद पर कलकत्ता में हो गई।

(ग) ‘लेनिन शान्ति पुरस्कार’ प्राप्त करते समय डॉ. रमण ने क्या कहा था ?
उत्तर
‘लेनिन शान्ति पुरस्कार’ प्राप्त करते समय डॉ. रमण ने कहा था-“मैंने अपने ज्ञान का उपयोग सैनिक कार्यों के लिए कभी नहीं किया। मैंने हमेशा यही कोशिश की है कि मेरी खोजों का इस्तेमाल रचनात्मक कार्यों में हो और इससे मानव जाति का कल्याण हो।”

(घ) “राष्ट्रीय विज्ञान दिवस” कब और क्यों मनाया जाता है ?
उत्तर
‘रमण-प्रभाव’ की खोज 28 फरवरी, सन् 1928 ई. में हुई थी। इसलिए इस महान् घटना की याद में 28 फरवरी को ‘राष्ट्रीय विज्ञान-दिवस’ के रूप में मनाया जाता है।

(ङ) डॉ. रमण की क्या अभिलाषा थी?
उत्तर
डॉ. रमण की अभिलाषा थी कि हमारा देश वैज्ञानिक खोजों के मामले में अपने पैरों पर खड़ा हो जाये और हमें विदेशों का मुँह न ताकना पड़े।

प्रश्न 2.
सही विकल्प को चुनकर लिखिए

(क) डॉ. रमण को भौतिक विज्ञान का ‘नोबल पुरस्कार’ दिया गया
(अ) सन् 1914 ई. में
(ब) सन् 1930 ई. में
(स) सन् 1931 ई. में
(द) सन् 1920 ई. में।
उत्तर
(ब) सन् 1930 में

(ख) सन् 1954 ई. में भारत सरकार ने डॉ. रमण को उपाधि देकर सम्मानित किया
(अ) पद्म श्री
(ब) डॉक्टर ऑफ साइन्स
(स) भारत रत्न
(द) पद्म विभूषण।
उत्तर
(स) भारत रल

(ग) डॉ. रमण प्रकाश सम्बन्धी खोज के विषय में गए थे-
(अ) न्यूयार्क
(ब) अमेरिका
(स) मास्को
(द) कनाडा।
उत्तर
(द) कनाडा

(घ) ‘रमण-प्रभाव’ की खोज हुई थी
(अ) 28 फरवरी, 1928 को
(ब) 28 फरवरी, 1931 को
(स) 28 फरवरी, 1911 को
(द) 28 फरवरी, 1930 को।
उत्तर
(अ) 28 फरवरी, 1928 को

(ङ) डॉ. रमण का पार्थिव शरीर पंच तत्व में विलीन हो गया
(अ) 24 नवम्बर, 1970 ई. को
(ब) 21 नवम्बर, 1970 ई. को
(स) 21 अक्टूबर, 1970 ई. को
(द) 21 दिसम्बर, 1970 ई. को।
उत्तर
(ब) 21 नवम्बर, 1970 ई. को।

भाषा अध्ययन

प्रश्न 1. सही शब्दों के सामने (✓) सही का चिन्ह लगाइए
(क) शिक्षा, सिछा, सीक्षा, शीछा।
(ख) आविश्कार, आविस्कार, आविष्कार, आवीष्कार
(ग) अनुशंधान, अनुसंधान, अनुसंधान, अनुसधांन
(घ) आसुतोष, आशुतोश, आशुतोष, आसूतोश।
(ङ) पुरुस्कार, पुरस्कार, पूरस्कार, पुरस्कार।
उत्तर
(क) शिक्षा
(ख) आविष्कार
(ग) अनुसंधान
(घ) आशुतोष
(ङ) पुरस्कार।

प्रश्न 2.
अपने परिवार के सदस्यों से बातचीत करके तालिका में जानकारी अंकित कीजिए
परिवार के सदस्य, जन्मतिथि, जन्म-स्थान, शिक्षा, रुचि, व्यवसाय, उपलब्धि।
(क) दादाजी
(ख) पिता जी
(ग) चाचा/ताऊ
(घ) माँ
(ङ) भाई/बहन।
उत्तर
इस तालिका को छात्र स्वयं तैयार करें, अपने घर के सदस्यों से पूछकर।

प्रश्न 3.
नीचे लिखी तालिका में कुछ शब्द दिए गए हैं। तालिका के अनुसार उनके सामने उपयुक्त खाने में उन्हें लिखिए।
शब्द-असाधारण, लकड़हारा, सफलता, अनुकृति, वैज्ञानिक, अभिमान, मिठाई वाला, भारतीय।
उत्तर

प्रश्न 4.
नीचे के रेखाचित्र में एक उद्देश्य के साथ विभिन्न विधेय जोड़े जा सकते हैं।
उक्त तालिका से विभिन्न वाक्य बनाकर लिखिए।

उत्तर

1. रमण पहली बार विदेश गए।
2. रमण प्रतिभाशाली थे।
3. रमण नोबल पुरस्कार विजेता थे।
4. रमण खोज में जुट गए।
5. रमण भारत रत्न थे।

महान् वैज्ञानिक : डॉक्टर चन्द्रशेखर वेंकटरमण परीक्षोपयोगी गद्यांशों की व्याख्या 

1. डॉ. रमण देश के महान वैज्ञानिक थे। उनका विश्वास था कि इस देश में प्रतिभाओं की कमी नहीं है। वे चाहते थे कि हमारा देश वैज्ञानिक खोजों के मामले में अपने पैरों पर खड़ा हो और हमें विदेशों का मुँह न ताकना पड़े। देशवासियों का यह पुनीत कर्तव्य है कि सभी उनके इस विश्वास को कायम रखें।

सन्दर्भ-प्रस्तुत गद्यांश “महान वैज्ञानिक : डॉक्टर चन्द्रशेखर वेंकटरमण” नामक पाठ से अवतरित है। यह एक निबन्ध विधा है।

प्रसंग-इन पंक्तियों में स्पष्ट किया गया है कि डॉ. रमण देश के एक महान वैज्ञानिक थे। साथ ही बताया है कि हमारे देश में विज्ञान सम्बन्धी खोज करने के लिए प्रतिभावान लोगों को प्रोत्साहित किया जाये।

व्याख्या-डॉक्टर चन्द्रशेखर वेंकटरमण उच्चकोटि के विज्ञानवेत्ता थे। वे इस बात को मानते थे कि हमारे देश भारतवर्ष में वान लोगों की कमी नहीं है। उनकी इच्छा थी कि हमारा देश ज्ञान के क्षेत्र में खोज करे और इन खोजों के आधार पर आत्र नर्भर हो जाये। विज्ञान के क्षेत्र में विशेष खोजों के लिए दूसरे देशों में की जाने वाली खोजों के लिए इन्तजार न करना पड़े। अब यह बात हमारे देशवासियों के लिए एक पवित्र कर्तव्य एवं दायित्व की बनती है कि हम उनके विश्वास को स्थायी रूप में मान्यता दें।

महान् वैज्ञानिक : डॉक्टर चन्द्रशेखर वेंकटरमण शब्दकोश

प्रतिनिधित्व – प्रतिनिधि का कार्य करना; व्याख्यान = भाषण; पार्थिव = मिट्टी का, पृथ्वी से सम्बन्धित; पंचतत्व = पाँच तत्व (पृथ्वी, जल, वायु, अग्नि, आकाश); विलीन = मिल जाना; पुनीत = पवित्र; कायम = स्थिर; अनुसंधान = खोज।

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Class 7th Hindi Bhasha Bharti Chapter 19 Gyanda ki Diary Question Answer Solutions

MP Board Class 7th Hindi Chapter 19 Gyanda ki Diary Questions and Answers

बोध प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए

(क) ज्ञानदा का चयन किस प्रतियोगिता के लिए हुआ था?
उत्तर
ज्ञानदा का चयन राज्यस्तरीय शालेय हॉकी प्रतियोगिता के लिए हुआ था।

(ख) मौनिया नर्तक किस तरह नृत्य कर रहे थे ?
उत्तर
मौनिया नर्तक ढोलक और नगड़िया की थाप पर ! हाथ में पकड़े डण्डों को लय के साथ आपस में टकराते हुए अपने कदम बिना ताल चूके थिरका रहे थे।

(ग) ज्ञानदा को किस बात का दुःख था?
उत्तर
ज्ञानदा को इस बात का दुःख था कि वह हाफ बैक की जगह पर खेल रही थी। विपक्षी सेण्टर फारवर्ड खिलाड़ी गेंद लेकर उनके गोल की तरफ बढ़ी, तो उसने (ज्ञानदा ने) उसे रोकने के लिए गलत तरीके से ‘हाकी स्टिक’ अड़ा दी जिससे वह गिर पड़ी, उसका घुटना छिल गया।

(घ) खेलों से हम कौन-कौन-से गुण सीखते हैं ?
उत्तर
खेलों से हमारे अन्दर अनुशासन, धैर्य, सहिष्णुता, उदारता और हार-जीत को समान रूप से लेने का गुण पैदा होता है।

(ङ) कोच ने ज्ञानदा की तारीफ क्यों की?
उत्तर
कोच ने ज्ञानदा की सूझबूझ और तत्काल निर्णय लेने के गुण के लिए तारीफ की।

प्रश्न 2.
खाली स्थान में उचित शब्द भरिए

(क) व्यक्तिगत उपलब्धि से अधिक टीम का हित ……… होता है। (सर्वोपरि, गौण)
(ख) मध्य प्रदेश में भोपाल को …….. कहते हैं। (क्रिकेट का गढ़, हॉकी का गढ़)
(ग) भोपाल में प्रतिवर्ष ……… हॉकी टूर्नामेण्ट आयोजित किया जाता है।
(सिंधिया स्वर्ण कप, औबेदुल्ला स्वर्ण कप)
(घ) हॉकी टीम में …………… खिलाड़ी होते हैं। (पाँच, ग्यारह)
(ङ) ज्ञानदा ने ………….. पर गोल किया। (पेनल्टी स्ट्रोक, पेनाल्टी कॉर्नर)
उत्तर
(क) सर्वोपरि
(ख) हॉकी का गढ़
(ग) औबेदुल्ला स्वर्णकप
(घ) ग्यारह
(ङ) पेनाल्टी कॉर्नर।

प्रश्न 3.
सही विकल्प चुनिए

1. ‘हॉकी के जादूगर’ के नाम से प्रसिद्ध हैं
(क) परगट सिंह
(ख) मेजर ध्यानचन्द
(ग) धनराज पिल्लई
(घ) अजीतपाल सिंह।
उत्तर
(ख) मेजर ध्यानचन्द

2. सांस्कृतिक कार्यक्रम में प्रस्तुत किया गया
(क) डांडिया नृत्य
(ख) गरबा नृत्य
(ग) मौनिया नृत्य
(घ) राई नृत्य।
उत्तर
(ग) मौनिया नृत्य

3. ज्ञानदा का चयन किस सम्भाग के लिए हुआ था ?
(क) सागर
(ख) रीवा
(ग) ग्वालियर
(घ) भोपाल
उत्तर
(घ) भोपाल

4. ज्ञानदा किस पोजीशन (स्थान) पर खेल रही थी ?
(क) हाफ बैक
(ख) सेन्टर फारवर्ड
(ग) राइट आउट
(घ) लेफ्ट इन।
उत्तर
(क) हाफ बैक

5. ‘राष्ट्रीय खेल दिवस’ कब मनाया जाता है ?
(क) 29 अगस्त
(ख) 15 अगस्त
(ग) 26 फरवरी
(घ) 28 फरवरी।
उत्तर
(क) 29 अगस्त

प्रश्न 4.
तालिका से खेलों के नाम छाँटिए और नीचे लिखिए

उत्तर

1. टेबिल टेनिस
2. क्रिकेट
3. फुटबाल
4. कैरम
5. भारोत्तोलन
6. कबड्डी
7. गोल्फ
8. खो-खो
9. कुश्ती
10. निशानेबाजी
11. फुटबाल
12. पोलो।

भाषा अध्ययन

प्रश्न 1. निम्नलिखित मुहावरों का अर्थ लिखिए
तथा इनके प्रयोग वाले वाक्य छाँटकर लिखिए
(क) नाम कमाना
(ख) झण्डे गाड़ना
(ग) समा बाँधना
(घ) खून पसीना बहाना
(ङ) कांटे की टक्कर
(च) ताकत झोंकना।
उत्तर
(क) प्रसिद्धि प्राप्त करना
(ख) सफलता दिखाना
(ग) सबको मोहित करना
(घ) कड़ी मेहनत करना
(ङ) बराबरी का मुकाबला
(च) पूरी तरह शक्ति लगा देना।
इन मुहावरों में प्रयोग होने वाले वाक्य

(ख) ग्वालियर के शिवाजी पवार, शंकर-लक्ष और क्रिस्टी ने भी हॉकी के क्षेत्र में अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर नाम के झण्डे गाड़े हैं।
(ग) यहाँ के लोक नृत्य ‘मौनिया’ ने तो जैसे समां बाँध दिया।
नोट-इसी तरह वाक्य छाँटकर छात्र स्वयं लिखें।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित शब्दों को वाक्यों में प्रयोग कीजिए
प्रतीक्षा, सम्भागीय, चयन, गौरव, चहल-पहल, स्वर्ण-पदक, जन्म-दिवस, कौशल, आक्रामक।
उत्तर

1. मझे प्रतीक्षा करना बहुत कष्टदायी लगता है।
2. सम्भागीय खेलों का आयोजन प्रतिवर्ष किया जाता
3. मेरा चयन हॉकी की राष्ट्रीय टीम में कर लिया गया
4. सम्भागीय हॉकी प्रजोगिता में खेलने के लिए सोनाली को गौरव प्राप्त है।
5. स्टेशन पर जब रेलगाड़ी आती है तो वहाँ चहल-पहल बढ़ जाती है।
6. मेजर ध्यानचन्द ने हॉकी के ओलम्पिक प्रतियोगिता में स्वर्ण पदक प्राप्त कराये।
7. 29 अगस्त को ध्यानचन्द का जन्म-दिवस है। इस तिथि को राष्ट्रीय खेल दिवस के रूप में मनाया जाता
8. ज्ञानदा ने बड़े कौशल से हॉकी का खेल खेलते हुए प्रतियोगिता में जीत हासिल की।
9. सौरभ ने आक्रामक रुख अपनाते हुए एक गोल किया।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित शब्दों के दो-दो अर्थ और उनके वाक्य प्रयोग कीजिए
पत्र, पृष्ठ, लक्ष्य, जीवन।
उत्तर
पत्र-पत्ता, चिट्ठी।
पृष्ठ-पीठ, पन्ना।
लक्ष्य-उद्देश्य, निशाना।
जीवन-ज़िन्दगी, जल।

प्रयोग
(क) पेड़ से पत्र गिरते हैं।
मुझे उसका पत्र मिला है।

(ख) उसकी पृष्ठ पर कील से घाव हो गया।
पुस्तक का पृष्ठ उलटिए।

(ग) हमें अपना लक्ष्य प्राप्त करना है।
उसने पक्षी पर लक्ष्य साधा।

(घ) वृक्षों में जीवन होता है।
वनों से जीवन प्राप्त होता है।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित शब्दों से हिन्दी, उर्दू और अंग्रेजी के शब्द अलग-अलग छाँटकर तालिका में लिखिए
सीनियर, सम्भागीय, टीम, वर्ग, स्पर्धा, ओलम्पिक, टूनामेण्ट, राष्ट्रीय, मदद, जूनियर, रेलवे स्टेशन, मैनेजर, दल, मुताबिक, ट्रेन, कैप्टेन, जादूगर, खाना, तरीका, शहीद, खूबसूरत, स्टेडियम, मार्चपास्ट, शपथ, शबनम, दर्द, मुकाबला।
उत्तर

प्रश्न 5.
‘सागर’ तथा ‘अनुसार’ शब्दों से पूर्व अन्य शब्द जोड़कर दो-दो नवीन शब्द बनाइए तथा उन्हें वाक्यों में प्रयोग कीजिए
उत्तर
शब्द

1. (क) भव सागर , (ख) गंगा सागर।
2. (क) नियमानुसार ,(ख) कथनानुसार।

प्रयोग

1. (क) भवसागर कठिनाई से पार किया जाता है।
   (ख) मैं और मेरा मित्र स्नान करने गंगा सागर गये।
2.  (क) हमे नियमानुसार काम करना अच्छा लगता है।
   (ख) उन्होंने आपके कथनानुसार ही अपना कार्यक्रम तैयार किया।

 ज्ञानदा की डायरी परीक्षोपयोगी गद्यांशों की व्याख्या

1. खेल हम सिर्फ जीतने या मनोरंजन के लिए नहीं खेलते। खेल हमें अनुशासन, धैर्य, सहिष्णुता, उदारता और हार-जीत को समान रूप से लेने का गुण सिखाते

सन्दर्भ-प्रस्तुत पंक्तियाँ ज्ञानदा की डायरी’ नामक पाठ से अवतरित हैं। इस पाठ को डायरी शैली में लिखा गया है।

प्रसंग-किसी भी खेल के खिलाड़ियों में खेल भावना का होना आवश्यक है।

व्याख्या-किसी भी खेल को जीत प्राप्त कर लेने अथवा एक विशेष मनोरंजन से मानसिक तनाव को न होने देने के लिए ही नहीं खेलते। खेल खेलने से हमारे अन्दर अनुशासन एवं धीरज रखने की भावना उत्पन्न होती है। इन्हीं दोनों गुणों से मनुष्य अपने जीवन को कुछ हद तक सफलता की सीढ़ी तक पहुँचा देता है। इन गुणों के अलावा हमारे अन्दर सहनशीलता, उदारता, (सभी को अपना ही मानने का गुण) हमारे अन्दर विकसित होने लगते हैं। खेल में हार हो अथवा जीत-इस हार-जीत को समान रूप से समझना चाहिए। इस प्रकार, ऊपर बताये गये अनेक गुण इन खेलों के खेलने से हम सीख जाते हैं।

2. मैच के बाद, मेरी कोच ने मेरी सूझ-बूझ और तत्काल निर्णय लेने के लिए मेरी तारीफ की। तारीफ सुनकर मुझे बड़ा संकोच हुआ। खेल तो मिल-जुलकर ही खेला जाता है। व्यक्तिगत उपलब्धि से अधिक दल का हित सर्वोपरि होता है।

सन्दर्भ-पूर्व की तरह।

प्रसंग-प्रत्येक तरह के खेल में खिलाड़ियों के मेल-जोल से ही सफलता मिलती है।

व्याख्या-खेल में जीत पाकर खुशी हुई। खेल के बाद हम आगे चले, तो लेखिका की प्रशिक्षिका ने बताया कि खेल में उसी की सूझ-बूझ से सफलता मिली थी तथा जो निर्णय लेखिका ने उस क्षण लिया, वह बहुत ही अच्छा था, लाभकारी था। इस प्रकार प्रशिक्षिका ने लेखिका की प्रशंसा की। प्रशिक्षिका को अपनी तारीफ करते हुए सुन लेखिका को संकोच होने लगा। सही स्वभाव का व्यक्ति अपनी प्रशंसा सुनकर कभी भी घमण्डित नहीं होता, वह तो संकोच ही करता है। सभी खिलाड़ी अपने-अपने दायित्व को टीम में रहकर निभाते हैं। पूरा दल (टीम) सामूहिक जिम्मेदारी निभाता है, तो सफलता मिलती ही है। एक खिलाड़ी यदि व्यक्तिगत सफलता के लिए ही कार्य करता है तो सफलता प्राप्त होने में सन्देह रहता है।

ज्ञानदा की डायरी शब्दकोश

ख्याति = प्रसिद्धि स्पर्धा = होड़; नर्तक = नाचने वाला; उद्बोधन = बोलना, सम्बोधन; मुँह अंधेरे = सुबह के पहले का समय जब अँधेरा रहता है; चयन = चुना जाना, चुनाव में चुने जाने की प्रक्रिया; पंक्ति = कतार; मुताबिकअनुसार।

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