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MP Board Class 10th Science Solutions Chapter 12 Electricity

MP Board Class 10th Science Chapter 12 Intext Questions

Class 10th Science Chapter 12 Intext Questions Page No. 200

Question 1.
What does an electric circuit mean?
Answer:
A continuous and closed path of an electric current is called an electric circuit.

Question 2.
Define the unit of current.
Answer:
The SI unit of electric current is ampere (A).
When I coulomb of electric charge flows through any cross. Section of a conductor in I second, the electric current flowing through it is said to be 1 ampere.
∵ 1 ampere = 1C/1s

Question 3.
Calculate the number of electrons constituting one coulomb of charge.
Answer:
The SI unit of electric charge is column, which is equivalent to the charge contained in nearly 6 × 10¹⁸ electrons.

Class 10th Science Chapter 12 Intext Questions Page No. 202

Question 1.
Name a device that helps to maintain a potential difference across a conductor.
Answer:
A source of electricity such as battery, cell, power supply etc. can maintain a potential difference.

Question 2.
What is meant by saying that the potential difference between two points is 1 V?
Answer:
One Volt is the potential difference between two points in a current-carrying conductor when 1 joule of work is done to move a charge of 1 coulomb from one point to the other.

1 V = 1 Jc^-1

Question 3.
How much energy is given to each coulomb of charge passing through a 6 V battery?
Answer:
W = VQ
= 6 × 1 = 6 joules
Hence 6 joules of energy is given to each coulomb of charge passing through a 6 V battery.

Class 10th Science Chapter 12 Intext Questions page No. 209

Question 1.
On what factors does the resistance of a conductor depend?
Answer:
The resistance of a conductor depends upon main four factors which are given below:

1. Length of the conductor.
2. Cross-sectional area of the conductor.
3. Natural of material of the conductor.
4. Temperature of the conductor.

Question 2.
Will current flow more easily through a thick wire or a thin wire of the same material, when connected to the same source? Why?
Answer:
Thicker the wire, lower is the resistance of the wire. Hence, current flows more easily through a thick wire. It is because the resistance of a conductor is inversely proportional to its area of cross-section.

Question 3.
Let the resistance of an electrical component remains constant while the potential difference across the two ends of the component decreases to half of its former value. What change will occur in the current through it?
Answer:
As per ohm’s law, V = IR
\(\mathrm{I}=\frac{\mathrm{V}}{\mathrm{R}}\) —— (i)
Potential difference is half

∴ Current flowing is also half of ts former value.

Question 4.
Why are coils of electric toasters and electric irons made of an alloy rather than a pure metal?
Answer:
a) Resistivity of iron = 10.0 × 10^-8
Resistivity of Mercury = 94.0 × 10^-8
Resistivity of an alloy is greater than iron. By this we conclude that, Iron is good conductor of heat comparing to Mercury.
b) Resistivity of silver is less, hence it is a good conductor of heat.

Question 5.
Use the data in Table 12.1 to answer the following:
Electrical resistivity of some substances at 20°C

	Material	Resistivity (Ωm)
Conductor	Silver	1.60 x 10-8
	Copper	1.62 x 10-8
	Aluminium	2.63 x 10-8
	Tungsten	5.20 x 10-8
	Nickel	6.84 x 10-8
	Iron	10.0 x 10-8
	Chromium	12.9 x 10-8
	Mercury	94.0 x 10-8

	Manganese	1.84 x 10-6
Alloys	Constantan	49 x 10-6
	Manganin	44 x 10-6
	Nichrome	100 x 10-6
Insulators	Glass	1010 – 1014
	Hard rubber	1013 – 1016
	Ebonite	1015 – 1017
	Diamond	1012 – 1013
	Paper (dry)	1012

(a) Which among iron and mercury is a better conductor?
(b) Which material is the best conductor?
Answer:
(a) Resistivity of iron = 10.0 × 10^-8 Ωm
Resistivity of mercury = 94.0 × 10^-8 Ωm
Hence, resistivity of mercury is more than that of iron. This implies that iron is a better conductor than mercury.
(b) It can be observed from table that the resistivity of silver is the lowest among the listed materials. Hence, it is the best conductor.

Class 10th Science Chapter 12 Intext Questions page No. 213

Question 1.
Draw a schematic diagram of a circuit consisting of a battery of ‘three cells of 2 V each, a 5 Ω resistor, an 8 Ω resistor, and a 12 Ω resistor, and a plug key, all connected in series.
Answer:
Schematic diagram of a circuit:

Question 2.
Redraw the circuit of question 1, putting in an ammeter to measure the current through the resistors and a voltmeter to measure the potential difference across the 12 Ω resistor. What would be the readings in the ammeter and the voltmeter?
Answer:

Hence, reading in the ammeter would be 0.24 A and reading in voltmeter would be 2.88 V.

Class 10th Science Chapter 12 Intext Questions Page No. 216

Question 1.
Judge the equivalent resistance when the following are connected in parallel:
(a) 1Ω, and 106 Ω
(b) 1 Ω, and 103 Ω and 106 Ω
Answer:
(a) 1 ohm and 10⁶ times ohm
R₁ = 1 ohm
R₂ = 10⁶ times = 1000000 ohm
Total resistance (parallel)
1/R = 1/R₁ + 1/R₂
= 1/1 + 1/1000000
= 1000000 + 1 /1000000
= 1000000/ 1000000
1/R = 1/1 ohm (approx.)
∴ Resistance = 1 ohm (approx.)

(b) Given R₁ = 1 ohm
R₂ = 10³ ohm
R₃ = 10⁶ ohm

Question 2.
An electric lamp of 100Ω, a toaster of resistance 50Ω and a water filter of resistance 500Ω are connected in parallel to a 220 V source. What is the resistance of an electric iron connected to the same source that takes as much current as all three appliances, and what is the current through it?
Answer:
Resistance of Electric 1 amp R₁ = 100Ω
Resistance of Tosser, R₂ = 50Ω
Resistance of water filter, R₃ = 50Ω
Potential difference, V = 220V
When these are connected in parallel,


7.04A of electricity is obtained by three appliances
Resistance of an electric iron connected to the same source that takes as much current as all three appliances

∴ Resistance of iron box = 31.25Ω
Electricity flowing through this = 7.04A.

Question 3.
What are the advantages of connecting electrical devices in parallel with the battery instead of connecting them in series?
Answer:
(i) In parallel circuit, if one electrical appliance stops working due to some defect, then all other appliances keep working normally. In series circuit, if one electrical appliance stops working due to some defect, then all other appliances also stop working.

(ii) In parallel circuits, each electrical appliance gets the same voltage as that of the power supply line. In series circuit, appliances do not get the same voltage, as that of the power supply line.

(iii) In the parallel connection of electrical appliances, the overall resistance of the household circuit is reduced due to which the current from the power supply is high. In the series connection, the overall resistance of the circuit increases too much due to which the current from the power supply is low.

Question 4.
How can three resistors of resistances 2 Ω, 3 Ω, and 6 Ω be connected to give a total resistance of (a) 4Ω, (b) 1Ω?
Answer:
Given,
R₁ = 2 Ω
R₂ = 3 Ω
R₃ = 6 Ω
(a) When R₂ and R₃ are connected in parallel with R₁ in series we receive

(b) When R₁, R₂, R₃ are connected in parallel we receive

Question 5.
What is (a) the highest, (b) the lowest total resistance that can be secured by combinations of four coils of resistance 4 Ω, 8 Ω, 12 Ω, 24 Ω?
Answer:
(a) For highest resistance according to question resistances must be connected in series:

4 Ω, 8 Ω, 12 Ω, 24 Ω
R₁ = 4 Ω
R₂ = 8 Ω
R₃ = 12 Ω
R₄ = 24 Ω
Total resistance in series = R₁ + R₂ + R₃ + R₄
= 4 + 8 + 12 + 24
= 48 Ω
Now, resistance is maximum when connected in series.

(b) For lowest resistance, resistances must be connected in parallel.

Resistance is lowest when connected in parallel.

Class 10th Science Chapter 12 Intext Questions Page No. 218

Question 1.
Why does the cord of an electric heater not glow while the heating element does?
Answer:
In cord of an electric heater, as current flows these become hot arid glows but in case of electric heater this will not happen.

Question 2.
Compute the heat generated while transferring 96000 coulomb of charge in one hour through a potential difference of 50 V.
Answer:
Given, Charge = 96000 coulomb
Time = 1 hour = 3600 seconds
Potential difference = 50 V Ω
As we know, I = Q/T
I = 96000/36000 = 80/3 amp.
V = I × R
50 = 80/3 × R
So, R = 15/8 Ω
Now, Heat = I²RT
= (80/3)² × 15/8 × 3600
800 × 6000
= 4800000 joules or 4.8 × 10⁶ J

Question 3.
An electric iron of resistance 20Ω takes a current of 5 A. Calculate the heat developed in 30 s.
Answer:
As per Joule’s law
H = VIt
H = IR = 5A × 20Ω = 100V
I = 5A, t = 30 sec.
∴ H = 100 × 5 × 30 J
= 15000 J = 1.5 × 10⁴ J.

Class 10th Science Chapter 12 Intext Questions Page No. 220

Question 1.
What determines the rate at which energy is delivered by a current?
Answer:
The rate at which electric energy is dissipated or consumed in an electric circuit is termed as electric power.
P = VI.

Question 2.
An electric motor takes 5 A from a 220 V line. Determine the power of the motor and the energy consumed in 2 h.
Answer:
P = VI
V = 220V, and I = 5A.
Power P = 220 × 5 = 1100 W
Power of the motor = P × t
P = 1100 W.
t = 2 Hr 2 × 60 × 60 W
= 7200 S
∴ Energy consumed, E = 1100 × 7200 J
= 7920000
= 7.92 × 10⁶J.

MP Board Class 10th Science Chapter 12 NCERT Textbook Exercises

Question 1.
A piece of wire of resistance R is cut into five equal parts. These parts are then connected in parallel. If the equivalent resistance of this combination is R’, then the ratio \(\frac { R }{ R` } \) is –
(a) \(\frac { 1 }{ 25 }\)
(b) \(\frac { 1 }{ 5 }\)
(c) 5
(d) 25
Answer:
(d) 25

Question 2.
Which of the following terms does not represent electrical power in a circuit?
(a) I²R
(b) IR²
(c) VI
(d) \(\frac { { V }^{ 2 } }{ R } \)
Answer:
(b) IR²

Question 3.
An electric bulb is rated 220 V and 100 W. When it is operated on 110 V, the power consumed will be –
(a) 100 W
(b) 75 W
(c) 50 W
(d) 25 W
Answer:
(d) 25 W

Question 4.
Two conducting wires of the same material and of equal lengths and equal diameters are first connected in series and then parallel in a circuit across the same potential difference. The ratio of heat produced in series and parallel combinations would be-
(a) 1 : 2
(b) 2 : 1
(c) 1 : 4
(d) 4 : 1
Answer:
(c) 1 : 4

Question 5.
How is a voltmeter connected in the circuit to measure the potential difference between two points?
Answer:
Voltmeter is connected in parallel in the circuit to measure the potential difference between two points.

Question 6.
A copper wire has diameter 0.5 mm and resistivity of 1.6 × 10-8 Ω m. What will be the length of this wire to make its resistance 10 Ω? How much does the resistance change if the diameter is doubled?
Answer:
Given, Diameter = 0.5 mm = 0.0005 m

So, the resistance is one-fourth if the diameter is doubled.

Question 7.
The values of current I flowing in a given resistor for the corresponding values of potential difference V across the resistors are given below:

Plot a graph between V and I and calculate the resistance of that resistor are given below:
Answer:

Question 8.
When a 12 V battery is connected across an unknown resistor, there is a current of 2.5 mA in the circuit. Find the value of the resistance of the resistor.
Answer:
Given, V = 12v
I = 2.5 mA = 2.5 × 10^-3 A
As we know, R = \(\frac { V }{ 1 } \)
R = \(\frac{12 \mathrm{V}}{2.5 \times 10^{-3} \mathrm{A}}\) = 48000 Ω
So, R = 4.8 kΩ

Question 9.
A battery of 9 V is connected in series with resistors of 0.2 Ω, 0.3 Ω, 0.4 Ω, 0.5 Ω, and 12 Ω respectively. How much current would flow through the 12 Ω resistor.
Answer:
R₁ = 0.2 Ω R₂ = 0.3 Ω R₃ = 0.4 Ω R₄ = 0.5 Ω R₅ = 12 Ω

Given, V = 9 V
R5 = 0.2 Ω + 0.3 Ω + 0.4 Ω + 0.5 Ω + 12 Ω
= 13.4 Ω
According to formula I = \(\frac { V }{ R } \)
= \(\frac{9 \mathrm{V}}{13.4 \Omega}\)
= 0.67 A
0.67 A current would flow through the 12 Ω resistor.

Question 10.
How many 176 Ω resistors (in parallel) are required to carry 5 A on a 220 V line?
Answer:
Given
I = 5 A V = 220 V
Now, Let the number of 176 Ω resistors be n.

So, four resistors of 176 Ω are required to carry 5 A on a 220 V line.

Question 11.
Show how you would connect three resistors, each of resistance 6Ω, so that the combination has a resistance of (i) 9Ω, (ii) 4Ω.
Answer:
If resistors are connected in series 6Ω + 6Ω + 6Ω =18Ω This ia not correct
When they are connected in parallel
\(\frac{1}{6}+\frac{1}{6}+\frac{1}{6}=3\) This is also wrong,
i) When they are connected in parallel

Two 6Ω resistors are connected in parallel

If 3rd resistor of 6Ω and 3Ω are connected in series, it becomes 6Ω + 3Ω = 9Ω.
ii) When they are connected in series

Resistance = 6Ω + 6Ω
= 12Ω
If 3rd resistor 6Ω is connected to 12Ω in parallel

Total resistance = 4Ω.

Question 12.
Several electric bulbs designed to be used on a 220 V electric supply line, are rated 10 W. How many lamps can be connected in parallel with each other across the two wires of 220 V line if the maximum allowable current is 5 A?
Answer:
Here V = 220V
I – 5A

∴ 110 lamps can be connected in parallel with each other across the two wires.

Question 13.
A hot plate of an electric oven connected to a 220 V line has two resistance coils A and B, each of 24Ω resistance, which may be used separately, in series, or in parallel. What are the currents in the three cases?
Answer:
(i) If coils are connected separately V = 220 V
Resistance R₁ = 240
As per ohm’s law, V = IR

∴ If coils are connected separately 9.16A electricity flows in the coil.
(ii) If coils are connected in series
Resistance R₂ = 24Ω + 24Ω = 48Ω
As per ohm’s law V = IR

∴ If coils are connected in series 4.58A electricity flows.

Question 14.
Compare the power used in the 20 resistors in each of the following circuits:
(i) a 6 V battery in series with 1Ω and 2Ω resistors, and
(ii) a 4 V battery in parallel with 12Ω and 2Ω resistors.
Answer:
(i) Potential Difference V = 6V
If 1Ω and 2Ω resistors are connected in series, then Resistance
R = 1 + 2 = 3W.
As per ohm’s law
\(\mathrm{I}=\frac{6}{3}=2 \mathrm{A}\)
P(I²)R = (2)² × 2 = 8W.
(ii) Potential difference V = 4V
If 12Ω and 2Ω resistors are connected in parallel, voltage is equal
Voltage of resistance 2 W is 4 volts

∴ Power of 2Ω is 8 W.

Question 15.
Two lamps, one rated 100 W at 220 V, and the other 60 W at 220 V, are connected in parallel to electric mains supply. What current is drawn from the line if the supply voltage is 220 V?
Answer:
Both lamps are connected in parallel potential difference = 220 V
Power = V × I.

Question 16.
Which uses more energy, a 250 W TV set in 1 hr, or a 1200 W toaster in 10 minutes?
Answer:
250W TV set in used in 1 Hr, then its energy
= 250 × 3600 = 9 × 10⁵
energy of Toaster = 1200 × 600
If it is used in 10 minutes, then its power = 1200 × 600 × 7.2 × 10⁵ J
∴ Energy of 250 W TV set is used in 1 Hr is greater than 1200 W toaster used in 10 minutes.

Question 17.
An electric heater of resistance 8Ω draws 15 A from the service mains 2 hours.
Calculate the rate at which heat is developed in the heater.
Answer:
P = I²R
R = 8Ω, I = 15A
P= (15)² × 8 = 1800 J/s.
∴ Rate at which heat is developed in the heater
= 1800 J/s.

Question 18.
Explain the following:
(a) Why is the tungsten used almost exclusively for filament of electric lamps?
(b) Why arc the conductors of electric heating devices, such as bread-toasters and electric irons, majle of an alloy rather than a pure metal?
(c) Why is the series arrangement not used for domestic circuits?
(d) How does the resistance of a wire vary with its area of cross-section?
(e) Why are copper and aluminium wires usually employed for electricity transmission?
Answer:
(a) Tungsten used almost exclusively for filament of electric lamps because its melting point is very high and resistivity of tungsten is low, it has special property of glowing on heating, it does not oxidized.

(b) The conductors of electric heating devices such as bread toasters and electric irons are made of alloy because resistivity of an alloy is higher than metal so alloy produces large amount of heat. They do not get oxidized. Melting point is also high.

(c) As in series, circuit voltage is divided. Components of a series circuit receives only small voltage so the amount of current decreases and the device turn hot and do not work properly. Hence, series arrangement is avoided being used in domestic circuits.

(d) Resistance (R) of a wire is inversely proportional to its area of cross-section (A) i.e., when area of cross section decreases the resistance increases or vice versa.

(e) Copper and aluminium are usually used for electricity transmission because they are good conductors of electricity and also have low resistivity and do not get heated.

MP Board Class 10th Science Chapter 12 Additional Important Questions

MP Board Class 10th Science Chapter 12 Multiple Choice Questions

Question 1.
SI unit of an electric current is equal to
(a) 6 × 10⁸ C
(b) 9.8 × 10¹⁰ C
(c) 1.6 × 10^-19 C
(d) None of these
Answer:
(d) None of these

Question 2.
Which materials have changing resistivity?
(a) Conductors
(b) Semiconductors
(c) Non-metals
(d) Super metals
Answer:
(b) Semiconductors

Question 3.
If wire in a circuit is doubled its resistivity will be?
(a) Two times
(b) Ten times
(c) Zero
(d) half
Answer:
(d) half

Question 4.
A wire used in circuit must be
(a) Highly resistant
(b) Non resistance
(c) Have high melting point
(d) None of these
Answer:
(b) Non resistance

Question 5.
A heating w ire must have
(a) High melting point
(b) High conductivity to heat
(c) Both
(d) None
Answer:
(b) High conductivity to heat

Question 6.
SI unit of resistance is:
(a) Coulomb
(b) Ampere
(c) Ohm
(d) Ohm – meter
Answer:
(c) Ohm

Question 7.
Symbol for use of voltmeter in circuit is:

Answer:

Question 8.
Symbol for use of battery in circuit is:

Answer:

Question 9.
Relation of potential difference and current is represented by:
(a) Joule’s law
(b) Ohm’s law
(c) Dalton’s law
(d) None
Answer:
(b) Ohm’s law

Question 10.
Formula which represents the relation among potential difference and current following in a circuit is:
(a) V = IR
(b) V = I/R
(c) l = Q/t
(d) R = p \(\frac { l }{ A } \)
Answer:
(a) V = IR

Question 11.
Kilo watt is a unit for:
(a) Power
(b) Electrical energy commercial
(c) Resistance
(d) Current flow in circuit
Answer:
(a) Power

Question 12.
Which one has less resistance?
(a) 10 watt bulb
(b) 15 watt LED
(c) 60 watt bulb
(d) 60 watt LED.
Answer:
(a) 10 watt bulb

Question 13.
In which type of combinations resistance is more?
(a) Series Combination
(b) Parallel combination
(c) both
(d) Single resistance unit.
Answer:
(a) Series Combination

Question 14.
Joule’s law formulation is
(a) H = IRT
(b) H = I2RT
(c) P = VI
(d) RT = PV
Answer:
(d) RT = PV

Question 15.
Hardest metal which can resist maximum heat is:
(a) Lead
(b) Tungsten
(c) Silver
(d) Carbon
Answer:
(b) Tungsten

Question 16.
If current passing a circuit is 10 A and wire is connected to 100 volt line resistant in the wire will be:
(a) 10 A
(b) 10 Ω
(c) 100 Ω
(d) O Ω
Answer:
(b) 10 Ω

Question 17.
An insulator has a resistivity equals to:
(a) 10^-8 Ω m
(b) 10 Ω m
(c) 5 Ω m
(d) 10^-18 Ω
Answer:
(a) 10^-8 Ω m

Question 18.
Calculate current-(I) in circuit given below:
(a) 0.6 A
(b) 20 A
(c) 50 A
(d) 10 A

Answer:
(a) 0.6 A

Question 19.
If resistors are arranged in parallel with value 1 Ω, 2 Ω and 3 Ω Total resistant will be:
(a) more than 3 Ω
(b) less than 3 Ω
(c) less than 1 Ω
(d) equal to 1 Ω
Answer:
(b) less than 3 Ω

Question 20.
The changing 1 kWh to joule will be equal to
(a) 3.6 × 10⁶ J
(b) 3.6 × 10^-6 J
(c) 1.6 × 10⁶ J
(d) 1 × 10⁶ J
Answer:
(a) 3.6 × 106 J

MP Board Class 10th Science Chapter 12 Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What kind of circuit is required for flow of current ?
Answer:
Closed.

Question 2.
Draw a schematic diagram of a simple electric with battery, bulb, ammeter and key.
Answer:

Question 3.
Express in formula form:

1. net charge of a circuit
2. time taken for production of a unit amount of current.

Answer:

1. Q = It.
2. t = Q/I.

Question 4.
What is the value of an electric charge for an electron?
Answer:
-1.6 × 10^-19 C.

Question 5.
Formulate relationship between potential difference and current.
Answer:
V = IR.

Question 6.
Draw the graph verifying ohm’s law.
Answer:

Question 7
Draw circuit with three resistor in series combination.
Answer:

Question 8.
Represent with diagram:
(i) A cell
(ii) A bulb.
Answer:

Question 9.
Which material has highest conductivity and least resistance?
Answer:
Super conductors.

Question 10.
Which quality of electrical energy is inversely proportional to electrical power?
Answer:
Resistance.

Question 11.
Calculate resistance between terminal P & Q of following diagram.
Answer:

First R₁ and R₂ are in series.
So, R’ = R₁ + R₂ = 1 Ω + 1 Ω = 2 Ω.
then, R₃ and R₄ are in series
R” = R₃ + R₄ = 1 Ω + 1 Ω = 2 Ω
Now both R’ and R” are in parallel.
\(\frac { 1 }{ R } \) = \(\frac{1}{R^{\prime}}+\frac{1}{R^{\prime \prime}}+\frac{1}{2}+\frac{1}{2}=1\)
So, R = 1 Ω

Question 12.
If a circuit has open key will current flow from it?
Answer:
No.

Question 13.
If ammeter is not placed in circuit will current flow?
Answer:
Yes.

Question 14.
Which gas is filled in electric bulb?
Answer:
Argon.

Question 15.
Write the formula representing relationship between heat produced and current flowing in a circuit.
Answer:
H = I²RT.

Question 16.
Write the formula to calculate power generated by a circuit a with current M.
Answer:
Since, P = VI
Putting value of I, P = VM (I = m, Given)

Question 17.
Convert 5 kWh in joule.
Answer:
1 kWh = 3.6 × 10⁶ Joule
5 kWh = 5 × 3.6 × 10⁶ J.
= 16 × 10⁶ J
or 1.6 × 10⁷ J

Question 18
One volt ampere is equal to how many watt power?
Answer:
1 Watt Power.

MP Board Class 10th Science Chapter 12 Short Answer Type Questions

Question 1.
What is electric current?
Answer:
Total charge which pass through a particular area in unit time is called electric current of that particular conductor.

Question 2.
What is potential difference?
Answer:
Movement of electron need a pressure difference among conductors. Hence, battery or current flow suppliers are added to circuit. This difference in potential is called potential difference.

Question 3.
Define Ohm’s law.
Answer:
Ohm’s law states that current flowing in a circuit is directly proportional to its potential difference. It is represented by formula,
V α I
or V = RI
or V = IR
Here, R is a constant known as resistance.

Question 4.
Why resistance is applied to a circuit?
Answer:
To control the current flow in desired way resistance is applied. Example- Regulator of fan give desired speed of wind flow by controlling flow of current which is being converted to physical energy by fan.

Question 5.
Write down the factors at which the resistance of the conductor depends.
Answer:

1. Length of wire: Resistance is directly proportional to length R ∝ L.
2. Area cross section: Resistance is inversely proportional to area cross section of a wire R ∝ 1/A.
3. Nature of material.
4. Temperature of the conductor.

Question 6.
Arrange the resistivity in decreasing order of following material,
Iron, Silver, Tungsten, Manganin and Glass
Answer:
Glass > Manganin > Iron > Tungsten > Silver.

Question 7.
Give reason for the following:

1. Electric bulbs are usually filled with chemically inactive gases like nitrogen and argon.
2. Copper and aluminium wires are usually employed for electricity transmission.
3. Fuse wire is placed in series with the device.

Answer:

1. Electric bulbs are usually filled with chemically inactive gases like nitrogen and argon because these gases do not react with the hot tungsten filament and hence, prolong the life of filament of the electric bulb.
2. Copper and aluminium wires are usually employed for electricity transmission because copper and aluminium have low resistivity and thus, they are very good conductors of electricity.
3. Fuse wire is placed in series with the device because when large current passes through the circuit the fuse wire gets heated up and melts and whole circuit breaks and the device is protected from the damage.

Question 8.
If R₁ = 10 Ω, R₂ = 20 Ω and R₃ = 30 Ω, calculate the effective resistance when they are connected in series to a battery of 6 V. Also find the current flowing in the circuit.
(a) Current flows through different resistances, when these are joined in series, as shown in the below figure:

(b) R₁ = 10 Ω, R₂ = 20 Ω, R₃ = 30 Ω
Effective resistance, R = R₁ + R₂ + R₃
R 10 + 20 + 30 = 60 Ω
Potential difference, V = 6V,
Current, I = ?
According to Ohm’s law
V = IR

Question 9.
Find the resistance between points A and B in the circuit diagram given below

Answer:
R₂, R₃, R₄ are in series and have resultant resistance R
R’ = R₂ + R₃ + R₄
= 2 + 2 + 2 = 6 Ω
R’ is in parallel combination with R₁
∴ Resultant resistance of the circuit (R’)
⇒ \(\frac { 1 }{ R } \) = \(\frac{1}{R_{1}}+\frac{1}{R_{1}}\) = \(\frac { 1 }{ 6 } \) + \(\frac { 1 }{ 6 } \) = \(\frac { 2 }{ 6 } \) = \(\frac { 1 }{ 3 } \)
∴ Resistance, R = 3 Ω.

MP Board Class 10th Science Chapter 12 Long Answer Type Questions

Question 1.
An electric iron consumes energy at a rate of 840 W when heating is at the maximum and 360 W when the heating is at the minimum. The voltage at which it is running is 220 V. What are the current and resistance in each case?
Solution:
At maximum heating:
The consumption of energy (electric) is given at the rate of 840 W at voltage 220 V.
P = 840 Ω, V = 220 V
Then current, I₁ = ?
∴ P = V × I₁

Question 2.
Three resistors of 5 Ω,10 Ω and 15 Ω are connected in series and the combination is connected to battery of 30 V. Ammeter and Voltmeter are connected in the circuit. Draw a circuit diagram to connect devices all the in correct order. What is the current flowing and potential difference across 10 Ω resistance?
Answer:
Current flowing I = ?
V₂ = ?
Total resistance, R = R₁ + R₂ + R₃
= 5 + 10 + 15 = 30 Ω
Total potential difference, V = 30 volts
According to Ohm’s law V = IR

Potential difference across 10 Ω is 10 volts.

Question 3.
Nichrome wire of length ‘l’ and radius ‘r’ has resistance of 10 Ω. How would the resistance of the wire change when:
(a) (i) Only length of the wire is doubled?
(ii) Only diameter of the wire is doubled? Justify your answer.
(b) Why element of electrical heating devices are made up of alloys?
Solution:
(a) Resistance, R ∝ 1

(i) Resistance is directly proportional to the length of the conductor. If length of nichrome wire (I) is doubled its resistance also gets doubled.
∴ R’ new resistance = 20 Ω

(ii) The resistance of the wire is inversely proportional to the square of its diameter. If the diameter of the wire is doubled, its resistance becomes one-fourth.
∴ R’, new resistance = \(\frac { 10 }{ 4 } \) Ω = 2.5 Ω.

(b) The heating elements of electrical heating appliances are made up of nichrome alloy because,

• Nichrome has very high resistivity due to which it produces a lot of heat on passing current.
• Nichrome does not undergo oxidation easily even at high temperature, it can be kept red hot without burning.

Question 4.
The resistance of a wire of 0.01 cm radius is 10 Ω. If the resistivity of the material of the wire is 50 × 10-8 ohm meter, find the length of the wire.
Answer:
Resistance of a wire, R = 10 Ω Radius, r = 0.01 × 10^-2 m
Resistivity, p = 50 × 10^-8 ohm meter Length of the wire, l = ?
Area of cross section, A = πr² = 3.14 × (0.01 × 1o-2)² m²
= 3.14 × 0.01 × 0.01 × 10^-4 m²
= 3.14 × 10^-8 m²

Question 5.
(a) Calculate the resistance of the wire using the graph.
(b) How many 176 Ω resistors in parallel are required to carry 5 A on a 220 V line?
(c) Define electric power. Derive relation between power, potential difference and resistance.

Answer:
(a) Resistance of wire = Slope of the graph
According to Ohm’s law,
V = IR or R = \(\frac { V }{ I } \)

(b) Resistance, R¹ = 176 Ω, No. of resistors = n,
Current, I = 5A
Potential difference, V = 220 volts, Resultant resistance = R According to Ohm s law,
V = IR, R = \(\frac { V }{ 1 } \) = \(\frac { 220 }{ 5 } \) = 44 Ω

Thus, 4 resistors of 176 Ω in parallel combination are required to carry 5 A on a 220 V line.

(c) Electric power is defined as the electrical work done per unit-time.

The work done, W by current, I when it flows for time t under potential difference V is given by

MP Board Class 10th Science Chapter 12 NCERT Textbook Activities

Class 10 Science Activity 12.1 Pages No. 203.204

• Set up circuit as shown in figure, consisting of a mchrome wire XY of length, say 0.5 m, an ammeter, a voltmeter and four cells of 1.5 V each (Nichrome is an alloy of nickel, chromium, manganese, and iron metals.)
• First use only cell as the source in the circuit. Note the reading of the voltmeter V for the potential difference across the nichrome wire XY in the circuit. Tabulate them in table given.
• Next connect two cells in the circuit and note the respective readings of the ammeter and voltmeter for the values of current through the nichrome wire and potential difference across the nichrome wire.
• Repeat the above steps using three cells and then four cells in the circuit separately.
• Calculate the ratio of V to 1 for each pair of potential difference V and current I.
  
• Plot a graph between V and 1, and observe the nature of the graph.

Observations:

Approximately same value for \(\frac { V }{ I } \) will be obtained in each case. The straight line is obtained in the V – I graph. Thus, \(\frac { V }{ I } \) is a constant ratio.

Class 10 Science Activity 12.2 Page No. 205

• Take a nichrome wire, a torch bulb, a 10 W bulb and an ammeter (0-5 A range), a plug key and some connecting wires.
• Set up the circuit by connecting four dry cells of 1.5 V each in series with the ammeter leaving a gap XY in the circuit as shown in Fig. 12.1.
  

• Complete the circuit by connecting the nichrome wire in the gap XY. Plug the key. Note down the ammeter reading. Take out the key from the plug. [Note: Always take out the key from the plug after measuring the current the circuit.
• Replace the nichrome wire with the torch bulb in the circuit and find the current through it by measuring the reading of the ammeter.
• Now repeat the above step with the 10 W bulb in the gap XY.
• Are the ammeter readings differ for different components in the gap XY? What do the above observations indicate?
• You may repeat this Activity by keeping any material component in the gap. Observe the ammeter readings in each case. Analyse the observations.

Observations:

• The current is different for different components as certain components offer an easy path for the flow of electric current while the others resist the flow.

Class 10 Science Activity 12.3 Page No. 206

• Complete an electric circuit consisting of cell, an ammeter, a nichrome wire of length l [say, marked (1)] ana a plug key, as shown in Fig. 12.2.
  
  Electric circuit to study the factors on which the resistance of conducting wires depends.

• Figure 12.2. Electric circuit ti study the factors on which the resistance of conducting wires depends
• Now, plug the key. Note the current in the ammeter.
• Replace the nichrome wire by another nichrome wire of same thickness but twice the length, that is 2l [marked (2) in the Fig. 12.2],
• Note the ammeter reading.
• Now replace the wire by a thicker nichrome wire of the same length / [marked (3)]. A thicker wire has a larger cross-sectional area. Again note down the current through the circuit.
• Instead of taking a nichrome wire, connect a copper wire [marked (4) in Fig. 12.2] in the circuit. Let the w ire be of the same length and same area of cross-section as that of the first nichrome wire [marked (1)]. Note the value of the current.
• Notice the difference in the current in all cases.
• Does the current depend in the length of the conductor?
• Does the current depend on the area of cross-section of the wire used?

Observations:

• The length of the conductor affects the current flow. Ammeter reading decreases to one-half when the length of the wire is doubled.
• The cross-section of the wire also affects the current flow. The length and cross-section changes affect the resistance also.

Class 10 Science Activity 12.4 Page No. 210

• Join three resistors of different values in series. Connect them with a battery, an ammeter and a plug key. as shown in Fig. 12.3. You may use the resistors of values like 1Ω, 2Ω, 3Ω etc, and a battery of 6 V for performing this Activity.
• Plug the key. Note the ammeter reading.
• Change the position if ammeter to anywhere in between the resistors. Note the ammeter reading each time.
• Do you find any change in the value of current through the ammeter?

Observations:

• The value of the current in the ammeter remains unchanged. This shows that it is independent of its position in the electric current. This shows that the current is the same in every part of a series combination.

Class 10 Science Activity 12.5 Page No. 211

• In Activity 12.4, insert a voltmeter across the ands X and Y of the series combination of three resistors, as shown in Fig. 12.4.
• Plug the key in the circuit and note series combination of resistors. Let it be V. Now measure the potential difference across the two terminals of the battery. Compare the two values.
• Take out the plug key and disconnect the voltmeter. Now insert the voltmeter across the ands X and P the first resistor, as shown in Fig. 12.4.
  
• Plug the key and measure the potential difference across the first resistor. Lei it be V₁.
• Similarly, measure the potential difference across the first resistor, separately. Let these values be V₃, and V₂, respectively.
• Deduce a relationship between V, V₁, V₂ and V₃.

Observations:

• The potential difference (V) is equal to the sum of potential differences V₁, V₂, and V₃.
• Total potential difference across a combination of resistors in series is equal to the sum of potential difference across the individual resistors,
V = V₁ + V₂ + V₃

Class 10 Science Activity 12.6 Page No. 211

• Make a parallel combination. X Y of three resistors having resistances R₁, R₂, and R₃, respectively Connect it with a battery, a plug key and an ammeter, as shown in Fig. 12.5. Also connect a voltmeter in parallel with the combination of resistors
  

• Plug the key and note the ammeter reading. Let the current be I. Also take the voltmeter reading. It gives the potential difference V, across the combination. The potential difference across each resistor is also V. This can be checked by connecting the voltmeter across each individual resistor (see Fig. 12.6).
• Take out the plug from the key. Remove the ammeter and voltmeter from the circuit. Insert the ammeter in series with the resistor Rl, as shown in Fig. 12.6. Note the ammeter reading, 11.
  

Similarly, measure the currents through R₂ and R₃ Let these be I₂, and I₃, respectively. What is the relationship between I, I₁, I₂ and I₃?

Observations:

• The total current I, is equal to the sum of the separate currents through each branch of the combination,
  I = I₁ + I₂ + I₃

In this article, we will share MP Board Class 8th Social Science Solutions Chapter 20 Foreign Policy of India and it’s Relations with the Neighbouring Countries Pdf, These solutions are solved subject experts from the latest edition books.

MP Board Class 8th Social Science Solutions Chapter 20 Foreign Policy of India and it’s Relations with the Neighbouring Countries

MP Board Class 8th Social Science Chapter 20 Text Book Exercise

Choose the correct option of the following

Question 1.
Winch two countries signed Panchsheel:
(a) India and Pakistan
(b) India and China
(c) China and Pakistan
(d) India and Nepal
Answer:
(b) India and China

Question 2.
In which country India had sent Peace Keeping Forces:
(a) China
(b) Pakistan
(c) Sri Lanka
(d) Bangladesh
Answer:
(c) Sri Lanka

MP Board Class 8th Social Science Chapter 20 Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What do you mean by nonalignment?
Answer:
The non-alignment means keeping away oneself from aligning with any other powerful groups.

Question 2.
Why India opposes Colonialism?
Answer:
India has bitter experience of Slavery under British imperialism. It was natural for India to oppose Colonialism. India has been raising voice against Colonialism in the U.N. Even today India has been opposing imperialism. Indonesia, Libya and Namibia are the Countries suffering from Imperialism.

Question 3.
By what name Bangladesh was Known before its freedom?
Answer:
Before getting freedom Bangladesh was known as ‘East Pakistan’.

MP Board Class 8th Social Science Chapter 20 Short Answer Type Questions

Question 1.
Why India wants ban on Atomic arms?
Answer:
Atomic arms are fatal to the whole humanity. They can destroy people and property on the earth. The whole world has seen the worst effects of atomic bombs dropped by America on Hiroshima in Japan, Only disarmament of atomic arms can establish peace in the world. Therefore India wants ban on Atomic arms.

Question 2.
What are the principles of Panchsheel?
Answer:
Panchsheel is an important basis of Indian Foreign Policy. It means five principles. It was coined by our very first Prime Minister Pt. Jawaharlal Nehru on 29 April 1954. These are set of principles advocating the world peace. They are:

1. Mutual respect for each others territorial integrity and sovereignty.
2. Mutual non-aggression.
3. Mutual non-interference in each other’s internal affair.
4. Equality and Mutual benefit.
5. Peaceful co-existence.

Question 3.
What help India gave in Bangladesh  Freedom Movement?
Answer:
The erstwhile Pakistan consisted of East Pakistan now Bangladesh and West Pakistan now Pakistan. In the General election of Dec. 1970, the Awami League part won election by securing majority. But the military ruler in West Pakistan did not accept the leadership from East Pakistan.

A civil war broke out in Bangladesh. India raised its voice against the ongoing massacre and murder of democracy in neighbourhood. In retaliation Pakistan attacked India in 1971. The Indian armed forces fought against the Pakistan force.

About one lakh Pakistani soldiers surrendered before the Indian forces. This India gave military assistance to Bangladesh in getting freedom from Pakistan’s Rule.

MP Board Class 8th Social Science Chapter 20 Long Answer Type Questions

Question 1.
What are the causes of dispute between India and Pakistan?
Answer:

These are main causes of dispute ween India and Pakistan:

(a) Kashmir remains the main cause of agreement between the two countries.

(b) Cross-border terrorism:
Pakistan is II sponsoring cross-border terrorism. It is providing financial and material assistance terrorists. Even it had opened military camp for se terrorists. In return these terrorists kill large number of people. They kill mostly non musilims.

These terrorists compell Hindu to flee. providing an elected government in the state, the possibility of the return of these Kashmiri credits are bleak. They are feared. Tourism is backbone of the state economy, deeply selected.

Crops are destroyed every now and then. So we cannot say the situation is very healthy. Terrorism is a great threat to world’s ice. It can occurred within any geographical area. But when it is sponsored by any other country to create disturbance in other country it cross border terrorism.

It is a kind of declared war. Pakistan sponsored terrorism Indian territory is cross border terrorism. fight from the independence of India and pakistan, Pakistan has been trying to deestablish india.

Pakistan had backed tribesman to capture kashmir but failed. Thereafter Pakistan had declared two wars against India but defeated, please China, Pakistan gave a portion of occupied Kashmir to China to fursted India further it is aiding cross-border terrorism.

ISI of pakistan helped militancy in Punjab and later in kashmir. It also helping the insurgency in North eastern states.

Question 2.
What are aims of India’s foreign policy?
Answer:
The foreign policy of India is based peace and independence. Indian Foreign policy always gives stresses on meaningful cooperation with neighbours as well as other countries of the world. The roots of its foreign policy is greatly influenced with the Gandhian principles and non-aligned movement advocated Pt. Jawaharlal Nehru. Earlier its foreign policy was shaped by Indian National Congress.

It evolved the policy of non-alignment for the maintenance of peace and security in the world. Its foreign policy strongly opposed the principles of colonialism, imperialism and racialism. Had always been sympathetic and supportive to the struggling nations.

Indian Foreign Policy has strongly been in favour of total disarmament. It never falls in the arms race. Conclusively we can say that the Indian Foreign Policy is based in mutual cooperation, co-existence, peace harmony and brotherhood principles.

Question 3.
Write a note on the relations between India and China.
Answer:
For centuries, India and China have lived as friendly neighbours. There have been economic, religious and cultural relations between the two. India became free in 1947 and China had its revolution in 1949. For some years, thereafter, India and China had friendly relations.

In fact, Indian welcomed the Chinese revolution which brought the communists into power. In 1954, there was a historic agreement between India and China in which the Panchsheel Pact emerged as the guidelines not only between India and China, but also among the countries of the world.

But the relations between India and China deteriorated. The reason for the deterioration of these relations was the border issue. This even led China to attack on India. Though the border issue remains unsolved, yet the two countries are coming closer.

MP Board Class 11th Maths Important Questions Chapter 6 Linear Inequalities

Linear Inequalities Important Questions

Linear Inequalities Objective Type Questions

(A) Choose the correct option :

Question 1.
If x is a real number, then the solution of inequality 3x + 1 < 5x + 7 is :
(a) (- ∞, 3)
(b) (- 3,∞)
(c) (3, ∞)
(d) None of these.
Answer:
(b) (- 3,∞)

Question 2.
If x is a real number, then the solution of inequality \(\frac { 1 }{ 2 }\) (3x – 1) ≥ \(\frac { 1 }{ 3 }\)(4x + 3) – 1 is :
(a) (- ∞, 3)
(b) (3, ∞)
(c) (3, ∞)
(d) None of these.
Answer:
(c) (3, ∞)

Question 3.
The graph of x ≤ 2 and y ≥ 2 is situated in the :
(a) First and second quadrant
(b) Second and Third quadrant
(c) First and third quadrant
(d) None of these.
Answer:
(a) First and second quadrant

Question 4.
In linear programming problems, the objective function will be :
(a) One of the constraints
(b) A linear function which gives optimum solution
(c) Relation between varivable
(d) None of these.
Answer:
(b) A linear function which gives optimum solution

Question 5.
In linear constraints the maximum value of objective function will be :
(a) At the centre of feasible region
(b) At (0, 0)
(c) At one of the vertices of the feasible region
(d) At the vertex which is situated at maximum distance from (0, 0)
Answer:
(c) At one of the vertices of the feasible region

Question 6.
Which word is not used in linear programming problems :
(a) Slack variable
(b) Objective function
(c) Concave region
(d) Feasible solution.
Answer:
(a) Slack variable

Question 7.
The minimum value of p = 6x + 16y when constraints are x ≤ 40 and y ≥ 20 and x, y ≥ 0 is :
(a) 240
(b) 320
(c) 0
(d) None of these.
Answer:
(b) 320

Question 8.
At which point the value of 3x + 2y is maximum under the constraints x + y ≤ 2, x ≥ 0 y ≥ 0 :
(a) (0, 0)
(b) (1.5, 1.5)
(c) (2, 0)
(d) (0, 2).
Answer:
(c) (2, 0)

Question 9.
Under constraints x ≥ 0, y ≥ 0, x + y ≤ 4, maximum value of P = 3x + y is :
(a) 8
(b) 12
(c) 6
(d) 10.
Answer:
(b) 12

Question 10.
Under constraints x – 2y ≥ 6, x + 2y ≥ 0, x ≤ 6 , maximum value of P = x + 3y is :
(a) 16
(b) 17
(c) 18
(d) 19.
Answer:
(c) 18

Question 11.
Feasible solution of linear programming is in :
(a) Second quadrant only
(b) First and third quadrant
(c) First and second quadrant
(d) First quadrant only.
Answer:
(d) First quadrant only.

Question 12.
If x is a real number and |x| < 4, then :
(a) x ≥ 4
(b) – 4 < x < 4
(c) x ≤ – 4
(d) – 4 ≤ x ≤ 4
Answer:
(b) – 4 < x < 4

Question 13.
Solution of inequality 3x – 2 < 0 will be :
(a) [3, ∞]
(b) [- ∞, \(\frac { 2 }{ 3 }\)]
(c) [3, 2]
(d) [2, 3]
Answer:
(b) [- ∞, \(\frac { 2 }{ 3 }\)]

Welcome to our step-by-step math inequality solver.

Question 14.
The set of solutions of inequality 4x – 12 ≥ 0 is :
(a) (4, 2)
(b) [4, 12]
(c) [3, ∞]
(d) [3, ∞]
Answer:
(c) [3, ∞]

Question 15.
The solution of inequality |4x – 3| < 27 is :
(a) (- 6, \(\frac { 15 }{ 2 }\))
(b) [ – 6, \(\frac { 15 }{ 2 }\) ]
(c) [ – 6, \(\frac { 15 }{ 2 }\) )
(d) ( – 6, \(\frac { 15 }{ 2 }\) ]
Answer:
(a) (- 6, \(\frac { 15 }{ 2 }\))

Question 16.
Solution of inequality x > 2 is :

Answer:

Question 17.
Sawant has a space to store at most 13 boxes of apples and oranges. If he bought x boxes of oranges and y boxes of apples, then correct inequality will be :
(a) x + y < 13
(b) x + y > 13
(c) x + y < 13
(d) x + y = 13.
Answer:
(c) x + y < 13

Question 18.
In which point the maximum of objective function P = 10x + 6y in the following points:
(a) (0, 0)
(b) (8, 4)
(c) (10, 0)
(d) (0, 0).
Answer:
(b) (8, 4)

Question 19.
The graph of inequality x +y > 2 is :

Answer:

Question 20.
The solution of inequality 3x – 7 ≥ x + 1 is :
(a) [4, ∞]
(b) (4, ∞]
(c) (4, ∞)
(d) [4, ∞).
Answer:
(d) [4, ∞).

Question 21.
The solution of inequality 3x – 6 > 0; 2x – 6 > 0 is :
(a) [3, ∞]
(b) (3, ∞)
(c) [2, ∞)
(d) (2, ∞).
Answer:
(b) (3, ∞)

Question 22.
The solution of inequality 2x + 6 = 0; 4x – 8 < 0 is :
(a) [- 3, ∞)
(b) (3, 2)
(c) [- 3, 2)
(d)[- 3, 2].
Answer:
(c) [- 3, 2)

Question 23.
The set of solution of inequality x ≥ 0 is :
(a) All points of X – axis and first, fourth quadrants
(b) All points of first and fourth quadrants
(c) All points of first and second quadrants
(d) All points of Y – axis and first, fourth quadrants.
Answer:
(d) All points of Y – axis and first, fourth quadrants.

Question 24.
Variables of the objective function of linear Programming problem are :
(a) Negative
(b) Zero or Negative
(c) Zero
(d) Zero or Positive.
Answer:
(d) Zero or Positive.

(B) Match the following :

Answer:

1. (c)
2. (d)
3. (a)
4. (f)
5. (e)

(C) Fill in the blanks :

1. The maximum or minimum value of objective function is called ……………….
2. The graph of x ≥ 0 is situated in the ………………. quadrant.
3. The graph of y ≤ 0 is situated in the ………………. quadrant.
4. Solution of inequality 3x + 1 < 5x + 7 is (where x is an integer) ……………….
5. Solution of inequality 3x – 4 < 5 is (where x is an integer) ……………….
6. Solution of inequality 4x + 3 > – 13 is (where x is a real number) ……………….
7. Solution of inequality 7x – 2 < 5x + 4 is (where x is a real number) ……………….
8. Solution of inequality 20x < 90 is (where x is a natural number) ……………….
9. Solution of inequality 3x – 2 < x + 4 is ……………….
10. The inequality of one variable is ……………….
11. The set of solutions of y > 0 are in the ………………. and ………………. quadrant.
12. x ≥ 2 and y ≥ 2 will be situated in the graph ……………….
13. The domain of inequality 3x – 15 ≤ 0 is ……………….
14. A function whose maximum and minimum value is to be found subject to the given constrains is known as ……………….

Answer:

1. Optimum value
2. First and fourth
3. Third and fourth
4. (- 3, ∞)
5. {… – 3, – 2, -1, 0, 1, 2}
6. (- 4, ∞)
7. (- ∞, 3)
8. {1, 2, 3, 4}
9. (- ∞, 3)
10. ax + b ≥ c or ax + b ≤ c; where a ≠ 0
11. First and second
12. First and second quadrant
13. (- ∞, \(\frac { 15 }{ 3 }\))
14. Objective function

(D) Write true / false :

1. If the variable x is such that its value lies between two fixed point a and b, then {x : a < x < b} is called a closed interval.
2. The function whose maximum or minimum value is to be found is called objective function.
3. The set of values of the variable satisfying all constraint is called feasible solution of the problem.
4. The process of doing certain specified steps in a given order is called programming.
5. The set {x : a < x < b} which consists of both a and b is called open interval.
6. The solution of inequality 6x – 30 ≥ 0 will be x ≤ 5
7. The solution of inequality – 2x + 7 < – 13 will be (10, ∞).
8. The linear inequality of one variable is ax + b = 0; a ≠ 0, ∀a, b ∈
9. R. The line inequality of two variables is ax + by + c = 0; a ≠ 0, b ≠ 0, ∀a, b, c ∈ R.
10. The graph of inequality x > 0 is :
    
11. The graph of inequality y ≤ 0 is :
    
12. The solution of inequality 5x – 30 ≤ 0 is :
    

Answer:

1. False
2. True
3. True
4. True
5. False
6. False
7. True
8. True
9. True
10. True
11. True
12. False.

(E) Write answer in one word / sentence :

1. In which quadrant lies the solution of x ≥ 0 and y ≥ 0?
2. In which quadrant lies the solution of x ≤ 2 and y ≥ 2?
3. Write the solution of 3(2 – x) ≥ 2(1 – x) .
4. Write the solution of \(\frac { x }{ 3 }\) > \(\frac { x }{ 2 }\) + 1.
5. Write the solution of \(\frac { x – 4 }{ x + 2 }\) ≤ 2.

Answer:

1. First quadrant
2. First and second quadrant
3. (- ∞, 4]
4. (- ∞, – 6)
5. (- ∞, – 8]∪(- 2, ∞)

Linear Inequalities Long Answer Type Questions

Question 1.
Draw the graph of inequality 2x + y ≥ 6 in two – dimensional plane. (NCERT)
Solution:
Given inequality is 2 x + y ≥ 6
Consider this as an equation 2x + y = 6.
For this equation following values of x and y are given in the table :

Plot the graph using the above table. Take a point (0, 0) and put in given inequality,
2x + y ≥ 6
⇒ 2 x 0 + 0 ≥ 6
⇒ 0 ≥ 6 Which is false.
Hence, shaded portion will be opposite of origin.

∴ The shaded region represents the inequality 2x + y ≥ 6.

Question 2.
Draw the graph of inequality 3x + 4y ≤ 12 in two – dimensional plane. (NCERT)
Solution:
Given inequality : 3x + 4y = 12
Consider this as an equation 3x + 4y = 12.
For this equation the following values of x and y are given in the table :

Plot the above points in a graph paper and join them.
Put (0, 0) in given inequality,
⇒ 3x + 4y ≤ 12
⇒ 3 x 0 + 4 x 0 ≤ 12
⇒ 0 ≤ 12
Which is true.
Hence, shaded portion will be towards origin as shown in figure.

∴ The shaded region represents the inequality 3x + 4y ≤ 12

Question 3.
Draw the graph of inequality y + 8 ≥ 2x in two – dimensional plane. (NCERT)
Solution:
Given inequality : y+8 > 2x Consider this as an equation 2x – y = 8
For this equation following values of x and y are given in the table :

Plot the above points in graph paper and join them.
Put (0, 0) in the given inequality,
y + 8 ≥ 2x
⇒ 0 + 8 ≥ 2 x 0
⇒ 8 ≥ 0 Which is true.
Hence, the shaded portion will be towards origin.

∴ Shaded portion represents the inequality y + 8 ≥ 2x.

Draw the graph of following inequality in two – dimensional plane :

Question 4.
2x – 3y > 6.
Solution:
Given inequality is :
2x – 3y > 6
Consider this as an equation 2x – 3y = 6
Following table is prepared for different values of x and y :

Plot the above points on xy – plane and join them.
Put x = 0, y = 0 in given inequality,
2x – 3y > 6
⇒ 2 x 0 – 3 x 0 > 6
⇒ 0 > 6 Which is false.
Hence, the shaded portion will be opposite of origin.

∴The shaded region represents the inequality 2x – 3y > 6

Question 5.
– 3x + 2y ≥ – 6.
Solution:
Given inequality is : – 3x + 2y ≥ – 6.
Consider this as an equation – 3x + 2y = – 6.
Following table is prepared for different values of x and y :

Plotting the above points on xy – plane and join them. Put x = 0, y = 0 in given inequality,
– 3x + 2y ≥ – 6
⇒ – 3(0) + 2(0) ≥ – 6
⇒ 0 ≥ – 6 Which is true.
∴ Shaded portion will be towards origin.

Hence, the shaded portion represents the inequality – 3x + 2y ≥ – 6.

Question 6.
3y – 5x < 30.
Solution:
Given inequality: y – 5x < 30.
Consider this as an equation 3y – 5x = 30.
Following table is prepared for different values of x and y :

Ploting the above points on xy – plane and join them.
Put x = 0, y = 0 in given inequality,
3y – 5x < 30
⇒ 3(0) – 5(0) < 30
⇒ 0 < 30
Which is true.
Hence, the shaded region will be towards origin.

∴ Shaded region represents the inequality 3y – 5x < 30

Question 7.
2x + y ≥ 6, 3x + 4y ≤ 12. (NCERT)
Solution:
Given inequalities are :
2x + y ≥ 6
and 3x + 4y ≤ 12
For the equation 2x+y = 6.
Following table is prepared for different values of x and y :

Plotting the above points on xy – plane to get straight line.
Put x = 0, y = 0 in the inequality,
2x + y ≥ 6
⇒ 2 x 0 + 0 ≥ 6
⇒ 0 ≥ 6
Which is false.
∴ The shaded region will be opposite of origin.
For the equation 3x + 4y = 12.
Following table is prepared for different values of x and y :

Plotting the above points on xy – plane to get straight line.
Put x = 0, y = 0 in given inequality,
3x + 4y ≤ 12
⇒ 3 x (0) + 4(0) ≤ 12
⇒ 0 ≤ 12
Which is true.
Hence, the shaded portion will be towards origin.

∴ The common shaded region is the required solution of the given inequalities.

Question 8.
Solve the following inequalities graphically in two – dimensional plane : x + y ≥ 4, 2x – y >0. (NCERT)
Solution:
Given inequalities are :
x + y ≥ 4
and 2x – y > 0
For the equation x + y = 4, following table is prepared for different values of x and y:

Plotting the above points on xy – plane to get straight line.
Put x = 0, y = 0 in the inequality,
x + y ≥ 4
⇒ 0 + 0 ≥ 4
⇒ 0 ≥ 4
Which is false.
Hence, the shaded region will be opposite of origin.
Preparing table for different value of x and y of the equation 2x – y = 0 :

Plotting the above points in xy – plane to get straight line.
Put x = 1 and y = 0 in given inequality,
2x – y > 0
⇒ 2(1) – 0 > 0
⇒ 2 > 0
Which is true.
Hence, the shaded region will be towards of point (1,0).

The common shaded region is the required solution of the given inequalities.

Question 9.
Solve the following inequalities graphically in two – dimensional plane :
5x + 4y ≤ 20, x ≥ 1, y ≥ 2 (NCERT)
Solution:
The given inequalities are :
5x + 4y ≤ 20
x ≥ 1
y ≥ 2
Prepared table for different values of x and y of the equation 5x +4y = 20 :

Plotting the points of the above table on xy – plane to get straight line.
Then, put x = 0, y = 0 in the inequality,
5x + 4y ≤ 20
⇒ 0 + 0 ≤ 20
⇒ 0 < 20
Which is true.
∴Shaded region will be towards origin.
For equation x + O.y = 1 to get different values of x and y are in the table :

Plotting the points from table on xy plane to get straight line.
Putting x = 0, y = 0 in the inequality,
x ≥ 1
⇒ 0 ≥ 1
Which is false.
Hence, the shaded region will be opposite side of origin.
For equation 0.x + y = 2, the different values of x and y are given in the table :

Plotting the points on xy plane to get straight line.
Then, put x = 0, y = 0 (0,0) in the inequality,
y ≥ 2
⇒ 0 ≥ 2
Which is false.
Hence, the shaded region will be opposite side of origin.

∴ The common shaded region is the required solution of the given inequalities.

Question 10.
Solve the following inequalities graphically :
3x + 4y ≤ 60, x + 3y ≤ 30, x ≥ 0, y ≥ 0. (NCERT)
Solution:
The given inequalities are :
3x + 4y ≤ 60
x + 3y ≤ 30
x ≥ 0
y ≥ 0
Prepared table for values of x and y of equation 3x + 4y = 60 :

Plotting the above points on xy – plane to get straight line.
Then, put x = 0, y = 0 in the inequality,
3x + 4y ≤ 60
⇒ 0 + 0 ≤ 60
⇒ 0 ≤ 60
Which is true.
Hence, the shaded portion will be towards origin.
Prepared table for values of x and y of equation x + 3y = 30:

Plotting the above points on xy – plane to get straight line.
Then, put x = 0, y = 0 in the inequality,
x + 3y ≤ 30
⇒ 0 + 0 ≤ 30
⇒ 0 ≤ 30
Which is true.
Hence, the shaded region will be towards origin.
The graph of x = 0 is y – axis and graph of y = 0 is x – axis.

The common shaded region is the required solution set of the given inequalities.

MP Board Class 11th Maths Important Questions

In this article, we will share MP Board Class 7th Social Science Solutions Chapter 9 Temperature Pdf, These solutions are solved subject experts from the latest edition books.

MP Board Class 7th Social Science Solutions Chapter 9 Temperature

MP Board Class 7th Social Science Chapter 9 Text Book Questions

Choose the correct alternatives:

Question 1.
The temperature decreases 1°C at the height of:
(a) 165 m
(b) 156 m
(c) 161 m
(d) 561 m
Answer:
(a) 165 m

Question 2.
The process of rising up of air after heating is known as:
(a) Radiation
(b) Isolation
(c) Convection
(d) Reflection.
Answer:
(c) Convection

Fill in the blanks:

1. The heat radiated by the sun is called …………….
2. The heat re-radiated by the earth is called ……………..
3. The difference between maximum and minimum temperature is known as …………..

Answer:

1. radiation
2. Terrestrial radiation
3. diurnal range of temperature.

MP Board Class 7th Social Science Chapter 9 Short Answer Type Questions

Question 1.
What is temperature?
Answer:
The degree of coldness or hotness in the air is known as temperature.

Question 2.
What are the three processes by which air is heated?
Answer:
The three processes by which air is heated are:

1. Isolation
2. Radiation
3. Convection

Question 3.
What is the difference between solar isolation and terrestrial radiations?
Answer:
The heat emitted-by the sun is called solar isolation, whereas the heat radiated back by the earth is called terrestrial radiation.

MP Board Class 7th Social Science Chapter 9 Long Answer Type Questions

Question 1.
Describe the factors which affects the temperature.
Answer:
The factors which affect the temperature are:

1. The angle made by sun’s rays – The atmosphere surrounding the earth is circular. The rays coming from the sun is generally straight but due to the spherical shape of the earth, it reaches at different places in different angles. The rays of die sun falls vertical at the equator and slanting at the poles. The vertical rays fall over a short area and therefore receives more heat. The slanting rays of the sun have less heat.

2. The distance traveled by the sun’s rays in the atmosphere – The vertical rays of the sun have to pass through a short distance while the slanting rays have to cover a longer distance. As a result the intensity of the heat is higher in the first case and lower in the second case.

3. Height from Sea level – The temperature falls when we move higher from die sea level. The mountains are cooler than plains.

4. Duration of the day – The longer the duration of the day the greater is the isolation and die shorter the duration of the day the smaller will he the isolation.

Question 2.
Explain an ordinary thermometer by illustrations.
Answer:
The instrument used to measure temptation is known as thermometer. The measuring unit of temperature is centigrade.

Thermometer

MP Board Class 9th Science Solutions Chapter 11 Work and Energy

Work and Energy Intext Questions

Work and Energy Intext Questions Page No. 148

Question 1.
A force of 7 N acts on an object. The displacement is, say 8 m, in the direction of the force (Fig. below). Let us take it that the force acts on the object through the displacement. What is the work done in this case?

Answer:
The work done W on the body by the force is given by:
Work done = Force × Displacement
W = F × s
Given:
F = 7 N
s = 8 m
Hence, work done, W = 7 × 8
= 56 Nm
= 56 J.

Work and Energy Intext Questions Page No. 149

Question 1.
When do we say that work is done?
Answer:
We can say a work is done whenever the conditions given below are satisfied:

1. A force is applied over the body.
2. A displacement of the body is caused by the applied force, along the direction of the applied force.

Question 2.
Write an expression for the work done when a force is acting on an object in the direction of its displacement.
Answer:
When a force ‘F’ displaces a body by a distance ‘d’ in the direction of the applied force, then the work done ‘W’ on the body is given by:
Work done = Force × Displacement
W = F × d.

Question 3.
Define 1 J of work.
Answer:
1 J is the amount of work done when an object is provided with a force of 1 N that displaces it through a distance of 1 m in the direction of the applied force.

Question 4.
A pair of bullocks exerts a force of 140 N on a plough. The field being ploughed is 15 m long. How much work is done in ploughing the length of the field?
Answer:
Here,
Applied force, F = 140 N
Displacement, d = 15 m
We know,
Work done is given by the expression:
Work done = Force × Displacement
W = F × d
So,
W= 140 × 15 = 2100 J
Hence, 2100 J of work is done in ploughing the length of the field.

Work and Energy Intext Questions Page No. 152

Question 1.
What is the kinetic energy of an object?
Answer:
The energy attained by or generated in a body due to its action or motion is called kinetic energy. Every object which possesses motion contain a kinetic energy. A body uses kinetic energy to do work. Kinetic energy can be used for any work to be performed. Kinetic energy is useful to generate other forms of energy too. It is expressed by KE and can be calculated by the following formula:
E_k = \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv²
Here, m represents mass of object.
And ‘V’ gives the velocity by which object is shifting or working.

Question 2.
Write an expression for the kinetic energy of an object.
Answer:
Energy E_k is proportional to:

• Object’s mass and
• Square of its velocity.

Energy E_k due to a moving object with a body mass ‘m’ which is moving with a velocity v, can be given by the expression,
E_k = \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv²
Its S.I. unit is joule (J).

Question 3.
The kinetic energy of an object of mass, m moving with a velocity of 5 ms^-1 is 25 J. What will be its kinetic energy when its velocity is doubled? What will be its kinetic energy when its velocity is increased three times?
Answer:
Given:
K.E. of the object = 25 J
Velocity of the object, v = 5 m/s
Putting value to formula:
∵ K.E = \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv²

• m = 2 × K.E / v²
• m = 2 × \(\frac { 25 }{ 25 }\) = 2 kg

Condition 1:
If velocity is double, v = 2 × 5 = 10 m/s
∴ K.E. (for v = 10 m/s) = \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv² = \(\frac { 1 }{ 2 }\) × 2 × 100 = 100 J

Condition 2:
If velocity is tripled, v = 3 × 5 = 15 m/s
∴ K.E. (for v = 10 m/s) = \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv² = \(\frac { 1 }{ 2 }\) × 2 × 225 = 225 J.

Work and Energy Intext Questions Page No. 156

Question 1.
What is Power?
Answer:
Work done is calculated by the amount of power consumption. Power can be understood by the term efficiency of an object to consume or generate energy. So, power is the rate of doing work or the rate of transfer of energy. If W is the amount of work done in time t, then power is given by the expression,
Power = \(\frac { Work }{ Time }\) = \(\frac { Energy }{ Time }\)
or
P = \(\frac { W }{ T }\)
It is calculated in watt (W).

Question 2.
Define 1 watt of power.
Answer:
As we know that:
Power = \(\frac { Work }{ Time }\)
Hence,
A body is said to have power of 1 watt if its work is equal to 1 joule in 1 s, i.e.,
1 W = \(\frac { 1J }{ 1s }\)

Question 3.
A lamp consumes 1000 J of electrical energy in 10 s. What is its power?
Answer:
Power = \(\frac { Work }{ Time }\)
Given,
Work done = Energy consumed by the lamp = 1000 J
Time = 10 s
Putting values,
Power = \(\frac { 1000 }{ 10 }\) = 100 Js^-1
= 100 W.

Question 4.
Define average power.
Answer:
When efficiency of an operator is changed with time, average power is calculated.
The average power of an object is defined as the total work done by it in the total time taken.
Total time taken

Work and Energy NCERT Textbook Exercises

Question 1.
Look at the activities listed below. Reason out whether or not work is done in the light of your understanding of the term ‘work’.

• Suma is swimming in a pond.
• A donkey is carrying a load on its back.
• A wind – mill is lifting water from a well.
• A green plant is carrying out photosynthesis.
• An engine is pulling a train.
• Food grains are getting dried in the sun.
• A sailboat is moving due to wind energy.

Answer:
Work is done whenever the two given conditions are satisfied:

• A force is applied over the body.
• A displacement of the body is caused by the applied force, along the direction of the applied force.

Hence, work is done in case:

• Suma is swimming in a pond.
• A wind – mill is lifting water from a well.
• An engine is pulling a train.
• A sailboat is moving due to wind energy.

Work is not being done in case:

• A donkey is carrying a load on its back.
• A green plant is carrying out photosynthesis.
• Food grains are getting dried in the sun.

Explanation:

1. Suma applies a force to push the water backwards which causes a displacement. Hence, work is done by Suma while swimming.
2. While carrying a load, the donkey has to apply a force in the upward direction. But, displacement is exchanged with shifting, so the work done is zero.
3. A wind – mill works against the gravitational force to lift water. Hence, work is done.
4. In this case, chemical change occurs not a physical. Therefore, the work done is zero.
5. An engine applies force to pull the train. Therefore, there is a displacement in the train in the same direction. Hence, work is done by the engine on the train.
6. This is an example of evaporation. Hence, the work done is zero.
7. Wind energy applies a force on the sailboat to push it in the forward direction. Therefore, there is a displacement in the boat in the direction of force. Hence, work is done by wind on the boat.

Question 2.
An object thrown at a certain angle to the ground moves in a curved path and falls back to the ground. The initial and the final points of the path of the object lie on the same horizontal line. What is the work done by the force of gravity on the object?
Answer:
Gravitational forces are proportional to ‘h’ which is vertical displacement and work done by the force of gravity is considered only if vertical displacement occurs. Vertical displacement is given by the difference in the initial and final positions / heights of the object which is zero. In this case work done by gravity is given by thy expression,
W = mgh
Where,
h = Vertical displacement = 0
W = mg × 0 = 0 J
Therefore, the work done by gravity on the given object is zero joule.

Question 3.
A battery lights a bulb. Describe the energy changes involved in the process.
Answer:
When a battery lights a bulb, then the chemical energy of the battery is converted into electrical energy. When the bulb receives this electrical energy, then it converts it into light and heat energy. Hence, the transformation of energy is as follows:
Chemical Energy → Electrical Energy → Light Energy + Heat Energy

Question 4.
Certain force acting on a 20 kg mass changes its velocity from 5 ms^-1 to 2 ms^-1. Calculate the work done by the force.
Answer:
Kinetic energy is given by the expression, (E_k) = \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv².
Where,
E_k = Kinetic energy of the object moving with a velocity,
v Kinetic energy when the object was moving with a velocity 5 ms^-1.
(E_k)₅ = \(\frac { 1 }{ 2 }\) × 20 × (5)² = 250 J
Kinetic energy when the object was moving with a velocity 2 ms^-1.
(E_k)₂ = \(\frac { 1 }{ 2 }\) × 20 × (2)² = 40 J

Question 5.
A mass of 10 kg is at a point A on a table. It is moved to a point B. If the line joining A and B is horizontal, what is the work done on the object by the gravitational force? Explain your answer.
Answer:
Work done by gravity depends only on the vertical displacement of the body. It does not depend upon the path of the body.
Therefore, by the expression,
W = mgh
Here,
Vertical displacement, h = 0
W = mg × 0 = 0
Hence, the work done by gravity on the body is zero.

Potential energy calculator will help you instantly determine the ultimate joule associated with a particular object.

Question 6.
The potential energy of a freely falling object decreases progressively. Does this violate the law of conservation of energy? Why?
Answer:
No. In freely falling object only potential energy decreases progressively, but at same time kinetic energy increases and total of both remains equal to initial energy.
Total energy = Potential energy + Kinetic energy
So, this process does not violate the law of conservation of energy. During the process, total mechanical energy of the body remains equal.

Question 7.
What are the various energy transformations that occur when you are riding a bicycle?
Answer:
When we ride a bicycle, the chemical energy of muscles of rider’s body gets transferred into heat energy and kinetic energy of the bicycle. Heat energy is changed to physical energy. Kinetic energy provides a velocity to the bicycle. The transformation can be shown as:
Muscular energy → Kinetic energy + Heat energy
During the transformation, the total energy remains conserved.

Question 8.
Does the transfer of energy take place when you push a huge rock with all your might and fail to move it? Where is the energy you spend going?
Answer:
When we push a huge rock, there is no transfer of muscular energy to the stationary rock. Here, the energy is completely spent doing work (pushing) against friction between the ground and the rock.

Question 9.
A certain, household has consumed 250 units of energy during a month. How much energy is this in joules?
Answer:
1 unit of energy is equal to 1 kilowatt hour (kWh).
1 unit = 1 kWh
1 k Wh = 3.6 × 10⁶ J
Therefore, 250 units of energy
= 250 × 3.6 × 10⁶ = 9 × 10⁸ J.

Question 10.
An object of mass 40 kg is raised to a height of 5 m above the ground. What is its potential energy? If the object is allowed to fell, find its kinetic energy when it is half – way down.
Answer:
Gravitational potential energy is given by the expression,
W = mgh
Where,
h = Vertical displacement = 5 m
m = Mass of the object = 40 kg
g = Acceleration due to gravity = 9.8 ms^-2
∴ W = 40 × 5 × 9.8 = 1960 J.
At half – way down, the potential energy of the object will be \(\frac { 1960 }{ 2 }\) = 980 J.
At this point, the object has an equal amount of potential and kinetic energy.
This is due to the law of conservation of energy.
Hence, half – way down, the kinetic energy of the object will be 980 J.

Question 11.
What is the work done by the force of gravity on a satellite moving round the earth? Justify your answer.
Answer:
Work is done whenever the two given conditions are satisfied:

1. A force acts on the body.
2. There is a displacement of the body by the application of force in or opposite to the direction of force.

If the direction of force is perpendicular to displacement, then the work done is zero. When a satellite moves around the Earth, then the direction of force of gravity on the satellite is perpendicular to its displacement. Hence, the work done on the satellite by the Earth is zero.

Question 12.
Can there be displacement of an object in the absence of any force acting on it? Think. Discuss this question with your friends and teacher.
Answer:
Yes. For a uniformly moving object, suppose an object is moving with constant velocity. The net force acting on it is zero. But, there is a displacement along the motion of the object. Hence, there can be a displacement without a force.

Question 13.
A person holds a bundle of hay over his head for 30 minutes and gets tired. Has he done some work or not? Justify your answer.
Answer:
When a person holds a bundle of hay over his head, then there is no displacement in the bundle of hay. And since
displacement of the body by the application of force is required to prove that work is done, no work is done here.
Here, force of gravity is acting on the bundle, but the person 1 is not applying any force on it. Hence, in the absence of force, work done by the person on the bundle is zero.

Question 14.
An electric heater is rated 1500 W. How much energy does it use in 10 hours?
Answer:
Energy consumed by an electric heater can be obtained with the help of the expression,
P = \(\frac { W }{ t }\)
Where,
Power rating of the heater, P = 1500, W = 1.5 kW
Time for which the heater has operated, t = 10 h
Work done = Energy consumed by the heater
Therefore,
Energy consumed = Power × Time = 1.5 × 10 = 15 kWh
Hence, the energy consumed by the heater in 10 h is 15 kWh.

Question 15.
Illustrate the law of conservation of energy by discussing the energy changes which occur when we draw a pendulum bob to one side and allow it to oscillate. Why does the bob eventually come to rest? What happens to its energy eventually? Is it a violation of the law of conservation of energy?
Answer:
According to law of conservation of energy, energy can be neither created nor destroyed. It can only be converted from one form to another. Considering the case of an oscillating pendulum.

When a pendulum moves from its actual position P to either of its extreme point A or B, it rises through a height h above the mean level P. Here at this point, the kinetic energy of the bob changes into potential energy and the kinetic energy becomes zero, and the bob possesses only potential energy.

When it moves towards point P, its potential energy decreases progressively. And the kinetic energy increases. As the bob reaches point P, its potential energy becomes zero and the bob possesses only kinetic energy. This process is repeated as long as the pendulum oscillates.

The pendulum loses its kinetic energy to overcome atmospheric friction and stops after some time. Hence law of conservation of energy is not violated and the total energy of the pendulum and the surrounding system remain conserved.

Question 16.
An object of mass, m is moving with a constant velocity, v. How much work should be done on the object in order to bring the object to rest?
Answer:
We know that Kinetic energy of an object of mass m, moving with a velocity, v is given by:
E_k = \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv²
To bring the object to rest, total energy must be consumed.
So, \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv² amount of work is required to be done on the object.

Question 17.
Calculate the work required to be done to stop a car of 1500 kg moving at a velocity of 60 km/h?
Answer:
Kinetic energy, E_k = \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv²
Where,
Mass of car, m = 1500 kg
Velocity of car, v = 60 km/h
= 60 × \(\frac { 5 }{ 18 }\) ms^-1
E_k = \(\frac { 1 }{ 2 }\) × 1500 × [60 × \(\frac { 5 }{ 18 }\)]²
= 20.8 × 10⁴ J.
Hence, 20.8 × 10⁴ J of work is required to stop the car.

Question 18.
In each of the following a force, F is acting on an object of mass, m. The direction of displacement is from west to east shown by the longer arrow. Observe the diagrams carefully and state whether the work done by the force is negative, positive or zero.

Answer:
Case I: Here, the direction of force acting on the block is perpendicular to the displacement. Therefore, work done will be zero.

Case II: Here, the direction of force acting on the block is in the direction of displacement. Therefore, work done will be positive.

Case III: Here, the direction of force acting on the block is opposite to the direction of displacement. Therefore, work done will be negative.

Question 19.
Soni says that the acceleration in an object could be zero even when several forces are acting on it. Do you agree with her? Why?
Answer:
When all the forces cancel out each other, acceleration in an object will be zero even when several forces are acting on it. And as for a uniformly moving object, the net force acting on the object is zero. Hence, the acceleration of the object is zero. Hence, Soni is right.

Question 20.
Find the energy in kWh consumed in 10 hours by four devices of power 500 W each.
Answer:
We know,
P = \(\frac { W }{ t }\)
Given,
Power of the device (P) = 500 W = 0.50 kW
Total Time (t) = 10 h
Since,
Work done = Energy consumed by the device
Therefore, energy consumed
= Power × Time = 0.50 × 10 = 5 kWh
Hence, the energy consumed by four equal rating devices in 10 h will be:
4 × 5 kWh = 20 kWh
= 20 Units.

Question 21.
A freely falling object eventually stops on reaching the ground. What happens to its kinetic energy?
Answer:
As the object hits the ground, its kinetic energy gets converted into heat energy and sound energy. Sometimes, it also deform the ground and itself depending upon the nature of the ground and the amount of kinetic energy of the object. Freely falling object towards the ground feels following changes:

• Its potential energy decreases and kinetic energy increases.
• When the object touches the ground, all its potential energy gets converted into kinetic energy.

Work and Energy Additional Questions

Work and Energy Multiple Choice Questions

Question 1.
S.I. unit of work is ____________ .
(a) Newton
(b) Joule
(c) Watt
(d) All.
Answer:
(b) Joule

Question 2.
Work done is applied and displacement occurred is acute ____________ .
(a) Negative
(b) Zero
(c) Positive
(d) None.
Answer:
(c) Positive

Question 3.
Work done is negative, if angle formed between force applied and displacement occurred is ____________ .
(a) Obtuse
(b) Right angle
(c) Acute
(d) Zero.
Answer:
(a) Obtuse

Question 4.
Work is done if displacement of object occurs in ____________ .
(a) Opposite the direction of force
(b) The direction of force
(c) Zero
(d) Infinite.
Answer:
(b) The direction of force

Question 5.
Force is to work done ____________ .
(a) Inverse
(b) Zero
(c) Proportional
(d) Infinite.
Answer:
(c) Proportional

Question 6.
If direction of applied force and displacement are perpendicular then resultant work will be ____________ .
(a) Zero
(b) Positive
(c) Negative
(d) Infinite.
Answer:
(a) Zero

Question 7.
Writing for two hours is equal to work ____________ .
(a) 1 joule
(b) 2 joule
(c) Zero
(d) None.
Answer:
(c) Zero

Question 8.
Falling ball will have ____________ .
(a) Kinetic energy
(b) Potential energy
(c) Both
(d) None.
Answer:
(c) Both

Question 9.
If mass of an object is doubled over a pully, force required to displacement upto previous destination will be ____________ .
(a) Double
(b) Half
(c) Four times
(d) Equal.
Answer:
(a) Double

Question 10.
Change in kinetic energy, if velocity of an object is doubled will be ____________ .
(a) Double
(b) Half
(c) Equal
(d) 4 times.
Answer:
(d) 4 times.

Question 11.
Rate at which work is done is called ____________ .
(a) Work
(b) Power
(c) K.E.
(d) P.E.
Answer:
(b) Power

Question 12.
Running wings of a fan shows an example of ____________ .
(a) K.E.
(b) P.E.
(c) Work
(d) Power.
Answer:
(a) K.E.

Work and Energy Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Give a formula / expression to give total energy.
Answer:
Total energy = Potential energy + Kinetic energy.

Question 2.
How displacement is related to work?
Answer:
Displacement is proportionally related to work.

Question 3.
What is a positive work?
Answer:
When displacement occurs in direction of force applied and object shifted forms an acute angle with force, work is termed as positive.

Question 4.
What kind of force is applied in a lift?
Answer:
Upward and gravitational force is applied in a lift.

Question 5.
What kind of quantity is power?
Answer:
It is scalar.

Question 6.
What will be the potential energy of an object at ground?
Answer:
PE = mgh
Here, h = 0
So, PE = mg.

Question 7.
What will be the work done if no force is being applied?
Answer:
Since, W = F × S
If F = 0;
W = 0 × S
Hence, W = 0
∴ No work will be done.

Question 8.
Name three forms of energy.
Answer:
Potential energy, Kinetic energy and Gravitational energy.

Question 9.
Write expression to calculate kinetic energy if mass of an object is m and its velocity is v.
Answer:
K.E. = \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv².

Question 10.
Write expression for potential energy for an object being shifted to ‘d’ height and ‘a’ mass.
Answer:
PE = agd.

Question 11.
If a machine consumes 1000 J of energy in a second and runs for 5 hours, then calculate total energy consumed.
Answer:
P = \(\frac { W }{ t }\)
= 1000 × (5 × 3600)
= 18000000 joule
or
= 1.8 × 10⁷ joule.

Question 12.
What happen to potential and kinetic energy of a falling object?
Answer:
P.E. = decrease to zero
K.E. = increase from zero
Total P.E. converts to K.E.

Work and Energy Short Answer Type Questions

Question 1.
If a pulley is pulling a box towards itself with a force equal to 10 N and have drawn the box upto 2 m. Calculate the work done by it.
Answer:
Given, F = 10 N and s = 2 m
We know W = F × s
Putting values = 10 × 2
W = 20 Nm
or
20 J.

Question 2.
If a hammer operates over a pully machine with 21 J and pulls the balls to 7 m, Calculate the force applied by the hammer.
Answer:
Given:
W = 21 J and s = 7 m
Using formula W = \(\frac { F }{ s }\)
or
F = \(\frac { W }{ s }\)
Putting values F = \(\frac { 21 }{ 7 }\) = 3 N
Hence, F = 3 N was applied by the hammer.

Question 3.
Calculate the work done by a pair of bullocks if an object is pulled by them for 10 m which has mass equal to 20 kg and an acceleration of 20 ms^-1.
Answer:
Given, m = 20 kg, a = 20 ms^-1, s = 10 m
Using formula W = F × s
or
W = m × a × s
Putting values = 20 × 20 × 10
= 4000 kg ms^-2 m = 4000 J.

Question 4.
Give two examples of energy produced due to work or action.
Answer:
Examples showing production of kinetic energy:

1. Heat energy in body after exercise.
2. Generation of kinetic energy in a ball after falling through a point.

Question 5.
Read the following examples and tell in which case work is being done?

1. Manish is riding bicycle in a circular path.
2. John throws a pebble which comes back to initial height of ground.
3. Reading books for 2 hours.
4. Cooking pizza.

Answer:
Work is being done in none case because:

1. Case 1: In a circular path displacement is zero, hence work done is zero.
2. Case 2: Again no displacement occurs.
3. Case 3: Any kind of force is not being used, hence zero work.
4. Case 4: No force is applied here, so zero work.

Question 6.
(a) Under what conditions work is said to be done?
(b) A porter lifts a luggage of 1.5 kg from the ground and puts it on his head 1.5 m above the ground. Calculate the work done by him on the luggage.
Answer:
(a) Conditions for work to be done:

1. Force should be applied.
2. Body should move in the line of action of force.
3. Angle between force and displacement should not be 90°.

(b) Given,
Mass of luggage, m = 15 kg
Displacement, s = 1.5 m
Using formula:
Work done i.e., W = F × s = mg × s
= 15 × 10 × 1.5 = 225 J.

Question 7.
Four persons jointly lift a 250 kg box to a height of 1 m and hold it.

1. Calculate the work done by the persons in lifting the box.
2. How much work is done for just holding the box?
3. Why do they get tired while holding it? (g = 10 ms²)

Answer:

1. Given, F = 250 × 10 = 2500 N
   s = 1 m
   W = F × s = 2500 × 1 = 2500 J.
2. Zero work, as there is no displacement.
3. Men are applying a force which is opposite and equal to the gravitational force acting on the box. Muscular effort is involved and therefore persons feel tried.

Question 8.
(i) Justify that “a body at a greater height has larger energy”.
(ii) A body of mass 2 kg is thrown up at a velocity of 10 m/s. Find the potential energy at the highest point.
Answer:
(i) When an object is placed at a greater height, the height increases from the reference level (Velocity remains constant i.e., zero). Hence by comparing the potential energy at two points, we can see that the P.E. at greater height will be larger.

(ii) Given,
Using formula m = 2 kg, v = 10 m/s
Initial KE = \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv²
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) × 2 × (10)² = 100 J
Height will be
h = \(\frac { { v }^{ 2 }-{ u }^{ 2 } }{ 2g } \) = \(\frac { { 0 }^{ 2 }-{ 10 }^{ 2 } }{ 2×10 } \)
= \(\frac { -100 }{ 20 }\) = -5 m
So, magnitude of height = 5 m and
P.E. at highest point = mgh
= 2 × 10 × 5
= 100 J.

Question 9.
A light and a heavy object have the same momentum. What is the ratio of their kinetic energies? Which one has a larger kinetic energy?
Answer:
p₁ = m₁v₁, p₂ = m₂v₂
But p₁= p₂  or  m₁v₁ = m₂v₂
and If m₁ < m₂ then v₁ > v₂
(K.E.)₁ = \(\frac { 1 }{ 2 }\) m₁v₁²
(K.E.)₂ = \(\frac { 1 }{ 2 }\) m₂v₂²
(K.E.)₁ = \(\frac { 1 }{ 2 }\) (m₁v₁)v₁ = \(\frac { 1 }{ 2 }\) p₁v₁
(K.E.)₂ = \(\frac { 1 }{ 2 }\) (m₂v₂)v₂ = \(\frac { 1 }{ 2 }\) p₂v₂.

Question 10.
(i) Define 1 kWh. Relate it to joules.
(ii) Find the energy in kWh in the month of September by four devices of power 100 W each, if each one of them is used for 10 hours daily.
Answer:
(i) 1 kWh is the energy used in 1 hour at the rate of 1000 J/s (or 1 kW)
1 kWh = 3.6 × 10⁶ J

(ii) Energy consumed by four devices in the month of September
= 4 × \(\frac { 100 }{ 1000 }\) × 10 × 30
= 120 kWh.

Work and Energy Long Answer Type Questions

Question 1.
(i) Give SI unit and commercial unit of electrical energy.
(ii) Calculate the power of an electric motor that can lift 800 kg of water to store in a tank at a height of 1500 cm in 20 s. (g = 10 m/s²)
(iii) A lamp consumes 500 J of electrical energy in 20 seconds. What is the power of the lamp?
Answer:
(i) SI unit of electrical energy is Joules (J).
Commercial unit of electrical energy is kilowatt hour (kWh)

(ii) Given,
m = 800 kg,
h = 1500 cm = 15 m,
t = 20 sec, g = 10 m/s²
Using formula,
P = \(\frac { W }{ t }\) = \(\frac { mgh }{ t }\)
= \(\frac { 800×10×15 }{ 20 }\) = 600 W.

(iii) Given,
E = 500 J, t = 20 sec
Using formula,
power P = \(\frac { W }{ E }\) = \(\frac { 500 }{ 20 }\) = 25W.
& r E 20

Question 2.
(i) Name the commercial unit of electrical energy.
(ii) Establish the relationship between the SI unit and the commercial unit of electric energy.
(iii) If 4 bulbs of 50 W for 6 hours, 3 tube lights of 40 W for 8 hours, a T.V of 100 W for 6 hours, a refrigerator of 300 W for 24 hours are used. Calculate the electricity bill amount for a month of 30 days. The cost per unit is ? ₹2.50.
Answer:
(i) The commercial unit of energy is kilowatt hour (kWh)
(ii) The SI unit of energy is joule.
Now, 1 kWh = 1 kW × 1 h
= 1000 W × 1 h
= 1000 W × 3600 s
= 3600000 J
= 3.6 × 10⁶ J
1 kWh = 3.6 × 10⁶ J

(iii)

Total energy consumed = 9960 Wh = 9.960 kWh
Electricity bill amount = 9.960 units × ₹2.50 = ₹24.90
For 30 days = 30 × 24.90 = ₹747.

Question 3.
(i) Name the physical quantity defined by rate of doing work. Define its SI unit.
(ii) Why is concept of average power useful? How is it determined?
(iii) A boy of mass 45 kg runs up a staircase of 45 steps in 9 s. If the height of each step is 15 cm, find his power.
(g = 10 m/s²)
Answer:
(i) Power: Watt or J/s. 1 watt is the power of an object which does work at the rate of 1 J per second.

(ii) Power of an object may vary. Hence, average power is important in the case when the average power of the entire process within a given time is calculated.

(iii) P = \(\frac { mgh }{ t }\) = \(\frac { (50×10×45×0.15) }{ 9 }\) = 375 W.

Question 4.
(i) A body of mass 15 kg possesses kinetic energy of 18.75 kJ. Find the velocity.
(ii) An electric bulb of 100 W is used for 4 hours a day. Calculate the energy consumed by it in a day in joules and kilowatt hour unit.
Answer:
(i) K.E. = \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv²
= 18.75 kJ = 18750
v² = \(\frac { 18750×2 }{ 15 }\)
v = √2500 m/s = 50 m/s

(ii) E = \(\frac { P }{ t }\) = 100 W × 4 h = 0.4 kWh
Energy consumed by it in a day = 0.4 × 3.6 × 10⁶ J
= 1.44 × 10⁶ J

Question 5.
(a) A stone is thrown upwards from a point A, as shown in the figure. After reaching the highest point B, it comes down. Explain the transformation of energy from A to B and B to A and also mention the type of energy possessed by the stone at point A, B and C of its journey.
(b) A body of mass 20 kg is dropped from a height of 100 m. Find its K.E. and P.E. after,
(i) First second
(ii) Second second
(iii) Third second
Answer:
(a) While moving upward (A to B) K.E → P.E. and while moving downward (B to A)
P.E.→ K.E.
At,
A → K.E.
B → P.E.
C → K.E. + P.E.

(b) Total Energy = mgh
= 20 × 10 × 100 = 2 × 10⁴ J

(i) After first, second: v = u + gt ms^-1
= 10 × 1 = 10 m/s
K.E. = \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv².
= \(\frac { 1 }{ 2 }\) × 20 × 10 × 10
= 1000 J
P.E.= T.E. – K.E.
= 20,000 – 1000 = 19,000 J

(ii) After second, second: v = 20 ms^-1
K.E. = mgh + \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv².
= 4,000 J
P.E. = T.E – K.E.
= 20,000 – 4,000 = 16,000 J

(iii) After third, second: v = 30 ms^-1
K.E. = mgh + \(\frac { 1 }{ 2 }\) mv².
= 9,000 J
P.E. = T.E.- K.E.
= 20,000 – 9,000 = 11,000 J

Work and Energy Higher Order Thinking Skills (HOTS)

Question 1.
Earth and other planets moves continuously around the sun. Do they work?
Answer:
No, Earth and other planets do not work while moving around the earth because they move in a circular path and reach the initial point after sometimes, so shows no displacement, hence no work is done by earth and other planets.

Question 2.
Generally heavy objects exert more power over other objects. Give reason.
Answer:
As expression, P = wit
On expanding, P = \(\frac { m.a.s }{ t } \)
Here, P is proportional to mass in p × m
Hence, heavy object exert more pressure or power.

VI. Value-Based Question

Question 1.
Ravi saw a lady labour who carried stones on her head from one point of the construction site to the other end which was some 500 m far. He prepares a trolley for the labour to carry the stones, to make her work easier:

1. Is any work done by the labour while carrying the stones from point A to point B on head by lady labour in the construction site?
2. Is any work done by pulling the trolley of stones from point A to point B?
3. What value of Ravi is seen in the above act?

Answer:

1. No work is said to be done in carrying the stones from point A to B on head by the lady.
2. Work is said to be done by pulling the trolley of stones.
3. Ravi showed kindness, general awareness and sympathy.

MP Board Class 9th Science Solutions

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MP Board Class 9th Sanskrit Solutions Durva Chapter 5 सर्वदमनः भरतः (नाट्यांशः)

MP Board Class 9th Sanskrit Chapter 5 पाठ्य पुस्तक के प्रश्न

प्रश्न 1.
एकपदेन उत्तरं लिख-(एक शब्द में उत्तर दीजिए)
(क) ऋषि जनेन बालस्य नाम किं कृतम्? (ऋषिगणों के द्वारा बालक का नाम क्या रखा गया?)
उत्तर:
सर्वदमनः। (सर्वदमन)

(ख) उटजे कस्य मृत्तिकामयूरः तिष्ठति? (कुटिया में किसका मिट्टी का मयूर था?)
उत्तर:
मार्कण्डेयस्य ऋषिकुमारस्य वर्णचित्रितो। (कुटिया में मार्कण्डेय का मिट्टी का मयूर था।)

(ग) राजा बालस्य हस्ते के लक्षणम् अपश्यत्? (राजा बालक के हाथ में क्या लक्षण देखता है?)
उत्तर:
चक्रवर्ती। (चक्रवर्ती)।

(घ) रक्षा करण्डकं केन दत्तम्? (रक्षा ताबीज किसके द्वारा दिया गया?)
उत्तर:
भगवता मरीचेन् (ऋषि मरीच के द्वारा ताबीज दिया गया।)

(ङ) एकां वेणी का धृतवती? (एक चोटी किसने धारण की थी?)
उत्तर:
शकुन्तला। (शकुन्तला)

प्रश्न 2.
एक वाक्येन उत्तर लिखत (एक वाक्य में उत्तर लिखो)
(क) बालः सिंहशावकं किम् उक्तवान? (बालक ने सिंह के बच्चे से क्याकहा?)
उत्तर:
जिम्भस्व दंताम् ते गणिष्यामि। (बालक सिंह के बच्चे से बोला रे सिंह जभाई ले, मैं तेरे दांत गिनूंगा।)

(ख) द्वितीया तापसी सवर्दमनं किमर्थ क्रीडनकं दातुमिच्छति? (दूसरी तापसी सर्वदमन को किसलिए खिलौना देने की इच्छा करती है?)
उत्तर:
सिंहशावकम् त्यक्तुम्। (सिंह के बच्चे को छोड़ने के लिए दूसरा खिलौना देना चाहती है)

(ग) तापसी किमर्थम् आश्चर्ये निमग्नाना? (तापसी किसलिए आश्चर्यचकित हो गई?)
उत्तर:
रक्षाकरण्डकम्। (ताबीज के कारण तापसी आश्चर्य-चकित हो गई।)

(घ) राजा स्मृतिः कथम् उपलब्धा? (राजा की मृति किस प्रकार वापस आई।)
उत्तर:
अभिज्ञान दर्शनन (राजा की स्मृति विशेष चिह्न को देखकर आई)।

प्रश्न 3.
अधोलिखत प्रश्नानाम् उत्तराणि लिखत(क) औषधेः विषये तापसी राजानं किं कथयति? (औषधि के संबंध में तापसी को क्या कहती है?)
उत्तर:
पितरौ परित्यज्य सर्पिणी भूत्वा दशति (माता-पिता को छोड़कर यह औषधि सांप बनकर डंसती है।)

(ख) राजा बालस्य स्पर्श कृत्वा कीदृशमऽनुभवति? (राजा पुत्र का स्पर्श करके किस तरह का अनुभव किया?)
उत्तर:
स्वपुत्र मेवा। (राजा बालक का स्पर्श करके अपने पुत्र के समान खुशी का अनुभव किया।)

(ग) शकुन्तला वीक्ष्य राजा किम् अवोचत्? (शकुन्तला को देखकर राजा ने क्या कहा?)
उत्तर:
मम्-स्मृतिरूपलब्धा शकुन्तलां वीक्ष्य राजा अवोचत्। (शकुन्तला को देखकर राजा ने बस स्मृति की रूपवती मुझे सब कुछ याद आ गया ऐसा कहा।)

प्रश्न 4.
उचितेः शब्दैः रिक्तस्थान पूर्तिं कुरुत
(क) रे सिंहशावक जृम्भस्व दन्तान् ते गणयिष्याभि। (नखान्/दन्ताम्)
(ख) वत्स! मुञ्च बालमृगेन्द्रकम्। (बालमृगेन्द्रकम/क्रीडनकम्)
(ग) रक्षाकरण्डकमस्य मणिबंधे न दृश्यते। (अनुबन्धे/मणिबन्धे)
(घ) कोऽपि पुरुषः मां पुत्रइति आलिङ्गति। (भ्राताइति/पुत्रइति)
(ङ) आर्यपुत्र इदं ते अङ्गलीयकम्। (अङ्गुलीयकम्/वस्त्रम्)

प्रश्न 5.
युग्ममेलनं कुरुत?

प्रश्न 6.
शुद्धवाक्यानां समक्षम “आम” अशुद्धवाक्यानां समक्ष ‘न’ इति लिखत
यथा :
तेजसः बीजं बालः प्रतिभाति। – (आम्)
बाले चक्रवर्ति लक्षणं नास्ति। – (न)
(क) बालः सिंहशावकेन सह क्रीडति।
(ख) राजा बालं न लालयति।।
(ग) राज्ञः बालस्य च आकृतिः समाना वर्तते।
(घ) अपराजिता औषधिः भगवता कण्वेन दत्ता।
उत्तर:
(क) (आम्)
(ख) (न)
(ग) (न)
(घ) (आम्)

प्रश्न 7.
निम्नलिखित शब्दानां मूलशब्दं विभक्तिं वचनं च लिखत
उदाहरण, यथा

प्रश्न 8.
निम्नलिखित शिगपदानां धातु पुरुषं वचनं लकारं च लिखत
उदाहरणः यथा

प्रश्न 9.
निम्नलिखितानां प्रकृति प्रत्ययं च पृथक कुरुत
उदाहरण, यथा

सर्वदमनः भरतः पाठ-सन्दर्भ/प्रतिपाद्य

कालिदास सर्वश्रेष्ठ कवि कहे जाते हैं। इनकी उपमा सर्वोत्तम कही जाती है। इनके रघुवंशम् और कुमारसंभवम् दो महाकाव्य, ऋतुसंहार एवं मेघदूत दो खंडकाव्य, विक्रमोर्वशीय, मालविकाग्नि मित्रम् और अभिज्ञानशाकुन्तलम् नामक इनकी तीन नाटक कृतियाँ हैं। उसमें अभिज्ञानशाकुन्तलम् नाटक सबसे अच्छा है। उसी नाटक से प्रस्तुत पाठ उद्धृत है।

सर्वदमनः भरतः पाठ का हिन्दी अर्थ

1. (ततः प्रविशति तापसीभ्यः सह बालः)
बालः :
जृम्भस्व रे सिंहशावकः! जृम्भस्व, दन्तान् ते गणयिष्यामि।

प्रथमाः :
अविनीत! किं नु अपत्यनिर्विशेषाणि सत्त्वानि विप्रकरोषि। हन्त! वर्धत इव ते संरम्भः। स्थाने खलु ऋषिजनेन ‘सर्वदमन’ इति कृतनामधेयोऽसि ।

राजाः :
किं नु खलु बालेऽस्मिन्नौरस इव पुत्रे स्निह्यति मे हृदयम्। (विचिन्त्य) नूनमनपत्यता मां वत्सलयति।

द्वितीयाः :
एषा त्वां केशरिणी लङ्घयिष्यति, यद्यस्याः पुत्रकं न मोक्ष्यसि।

बालः :
(सस्मितम्) अहो! बलीयः खलु भीतोऽस्मि। (इत्यधरं दर्शयति)

राजाः :
(सविस्मयम्)
महतस्तेजसो बीजं बालोऽयं प्रतिभाति मे।
स्फुलिङ्गावस्थया वह्निरेधापेक्ष इव स्थितः॥

प्रथमा-वत्स! मुञ्च बालमृगेन्द्रकम्, अपरं ते क्रीडनकं दास्यामि।

शब्दार्थ :
जृम्भस्व-जंभाई ले-yawn; गणयिष्यामि-गिनूंगा-will count;जम्भव-जॅम्हाई लो-take yawn; अविनीत-उद्दण्ड-undiciple; संभव-उद्वेग, वेग प्रयास-forcely; उटजे-कुटिया में-in hut; स्निहयति-स्नेह करता है-loves; वत्सलयति-स्नेह पैदा करती है-growing the love; केशरिणी-सिंहनी-lioness; लपयिष्यति-आक्रमण कर देगी-will attack; यद्यस्याः -यदि तु इसके-ifyouit; न मोक्ष्यसि-नहीं छोड़ेगा-not left; भीतोऽस्मि-मैं डर गया हूँ-I am affraid of; महतस्तेजसो-महान व्यक्ति का तेज-Great persons ardour; प्रतिभाति-दिखाई देता है-looks; अपरं-दूसरा-other.

हिन्दी अर्थ :
(फिर दो तपस्विनियों के साथ बालक प्रवेश करता है।)

बालक :
जम्भाई ले, अरे सिंहशावक जम्माई ले। मैं तेरे दाँत गिनूँगा।

पहली तपस्विनी :
हे धृष्ट! हमारे द्वारा पुत्रों सदृश पालित इन जीवों को इस तरह क्यों परेशान करता है? हाय! तुम्हारी उद्दण्डता तो दिन-प्रतिदिन बढ़ती-सी जा रही है। ऋषि लोगों ने तुम्हारा नाम ‘सर्वदमन’ ठीक ही रखा है। तू तो किसी से भी भयभीत नहीं होता।

राजा :
(स्वगत) न जाने क्यों मेरे हृदय में इस बालक के प्रति पुत्रवत स्नेह हो रहा है। ठीक ही है, मेरा निःसन्तान होना ही मुझे दूसरे बच्चों में स्नेह उत्पन्न कर रहा है।

दूसरी तपस्विनी :
(बालक से) देख, यदि तू इस सिंह शावक को नहीं छोड़ेगा तो सिंहिनी तुम्हारे ऊपर आक्रमण कर देगी।

बालक :
(मुस्कुराता हुआ) (व्यंग्य रूप से) अहो! तुम्हारे कहने से तो मैं बहुत डर गया हूँ। मुँह बनाता हुआ हँसता है।

राजा :
(विस्मयपूर्वक) यह बालक तो मुझे किसी महान तेजस्वी पुरुष का अंश प्रतीत होता है। यह तो उसी प्रकार है जैसे चिनगारी के रूप में अग्नि। (जिस प्रकार एक चिनगारी काष्ठ के सान्निध्य में आते ही प्रचण्ड रूप धर लेती है, उसी प्रकार यह बालक भी समय पाकर प्रतापी, तेजस्वी एवं महान वीर होगा-ऐसा प्रतीत होता है।)

पहली तापसी :
हे बेटा! तुम सिंह शावक को छोड़ दो। मैं तुम्हें दूसरा खिलौना दूंगा।

2. बालः :
कुत्र! देहिंतत्। (इति हस्तं प्रसारयति)

राजा :
(बालस्य हस्तं दृष्ट्वा) कथं चक्रवर्तिलक्षणमप्यनेन धार्यते?

द्वितीया :
सुव्रते! मुञ्चैननैष शक्यो वाङ्मात्रेण शमयितुम्। तद् गच्छ मदीये उटजे सङ्कोचनस्य ऋषिकुमारस्य वर्णचित्रितो मृत्तिकामयूरतिष्ठति, तमस्योपहर।

प्रथमा :
तथा। (इति निष्क्रान्ता)

बाल :
तावदनेवैव क्रीडिष्यामि। (इति तापसी लोक्य हसति)

राजा :
स्पृह्यामि खलु दुर्ललितायास्मै। (निःश्वस्य)-
आलक्ष्यदन्तमुकुलाननिमित्तहासै
रव्यक्तवर्णरमणीयवचः प्रवृत्तीन।
अङ्काश्रयप्रणयिनस्तनयान् वहन्तो
धन्यास्तदङ्गरजसा कलुषी भवन्ति।।

तापसी-(साङ्गलितर्जनम्) भोः! न मां गणयसिः (पार्श्वमवलोक्य) कोऽत्र ऋषिकुमाराणाम (राजानं दृष्ट्वा) भद्रमुख! एहि तावन्मोचय अनेन दुर्मोक्षहस्तग्रहेण डिम्भकेन बाध्यमानं बालमृगेन्द्रम्।।

राजा :
तथा (इत्युपगम्य सस्मितम्)
अनेन कस्यापि कलाङ्करेण स्पृष्टस्य गात्रे सुखिता ममैवम्।
कां निवृतिं चेतसि तस्य कुर्याद् यस्यायमङ्गात् कृतिनः प्रसूतः॥
तापसी-(उभौं निर्वय) आश्चर्यमाश्चर्यम्।

शब्दार्थ :
कुत्र-कहां-where; हस्तं-हाथ को-to hand; दृष्ट्वा -देखकर-to look; धार्यते-धारण करता है-put on; सुव्रते-सुव्रत-Subrath namely; मुञ्चै नैष-इसे छोड़ दो-left it; वाङ्मात्रेण-वाणि मात्र से-only by tongue/voice; तमस्योपहर-इसे लेकर दे दो-come with that thing; निष्क्रान्ता-निकल जाते हैं-go out; विलोक्य-देखकर-to look;खलु-निश्चित ही-certainly; दुर्ललितायास्मै-प्यार करने के लिए ललक-for loving; कीडिष्यामि-खेलूंगा-will play; स्पृह्यामि-छूता हूँ-to tuch; प्रवृत्तीन्-प्रवृत्ति-Habit; आलक्ष्य-बिना कारण-without reason; गणयसि-गिनते हो-do count; कोऽत्र-यहां कौन है-who is here?

हिन्दी अर्थ :
बालक :
कहाँ है, मुझे दो-(ऐसा कहकर हाथ फैलाता है)।

राजा :
(बालक के हाथ को देखकर) क्या यह चक्रवर्ती के लक्षणों से युक्त है?

दूसरी तापसी :
सुव्रते! इसे छोड़ दो। यह देखने मात्र से मानने वाला नहीं है। इसलिए मेरी कुटी में रखा हुआ ऋषि कुमार मार्कण्डेय द्वारा बनाया गया मिट्टी का जो मोर है वही लाकर इसे दे दो।
प्रथम तापसी-अच्छा! लाती हूँ। (यह कहकर वह चली जाती है) बालक-तब तक मैं इसी से खेलूँगा। (तापसी की ओर देखकर हँसता है)

राजा :
इस हठीले बालक को देख इससे प्यार करने को मन ललचा रहा है। (निःश्वास लेकर) अकारण ही हँसने से जिसकी दंत पंक्तियाँ दिखाई पड़ रही हैं, तोतली बातें मन को मोह ले रही हैं, जिसे अपने अंक में ले लेने के लिए मन लालायित हो रहा है ऐसे प्राणी भाग्यवान व पुण्यात्मा ही होते हैं जिनके गाद में धूल-धूसरित एवं मलिन ऐसा बालक आकर उनकी गोद को धूत धूसरित करते हैं। (अर्थात् मिट्टी-धूल में खेलते हुए बालक भाग्यवानों की ही गोद में जाकर बैठते हैं और उन्हें भी धूल धूसरित करते हैं।)

तापसी :
(अपनी अंगुलियों से धमकाते हुए) अच्छा! यह मुझे कुछ भी नहीं समझ रहा है। (पीछे की ओर देखकर) यहाँ कौन ऋषि कुमार है? (राजा को देखकर) हे महानुभाव! अपनी बाल-क्रीड़ा द्वारा परेशान किए जाते हुए इस सिंह शावक को इस बालक से छुड़ा दीजिए। मेरे द्वारा यह नहीं छुड़ाया जा सकता क्यों कि इसने शावक को जोर से पकड़ रखा है।

राजा :
अच्छा (ऐसा कहकर हँसते हुए जाते हैं) अन्य किसी के भी कुल का यह अंकुर (दीपक) स्पर्श करने मात्र से जब मेरे हृदय में सुख का संचार करता है तब यह अपने माता-पिता को (जिसने इसे पाला-पोसा है) कितना सुख प्रदान करता होगा? तापसी-(दोनों अवाक् होकर) आश्चर्य है, आश्चर्य है।

3. राजा-आर्ये किमिव।
राजा-आर्ये किमिव।

तापसी :
अस्य बालकस्य असम्बद्धेऽपि भद्रमुखे संवादिनी आकृतिरिति विस्मितास्मि। अपि च धामशीलोऽपि भूत्वा अपरिचितस्यापि ते वचनेन प्रकृतिस्थः संवृत्त।

राजा :
(बालकमुपलालयन्) आर्य! न चेन्मुनिकुमारोऽयम् तत् कोऽस्य व्यपदेशः?

तापसी :
पौरव इति।

राजा :
(स्वगतम्) कथमेकान्वयोऽयमस्माकम्।

तापसी :
(प्रविश्य मयूरहस्ता) सर्वदमन शकुन्तलावण्यं प्रेक्षस्व।

बालः :
(सदृष्टिक्षेपम्) कुत्र वा मम माता?

उभे :
नामसादृश्येन वञ्चितो मातृवत्सलः।

द्वितीया :
वत्स अस्य मृत्तिकामयूरस्य रम्यत्वम् पश्येति भणितोऽसि।

राजा :
(आत्मगतम्) किंवा शकुन्तलेत्यस्य मातुराख्या। सन्ति पुनर्नामधेयसादृश्यानि।

बालः :
मातः रोचते में एष भद्रमयूरः। (इति क्रीडनकमादत्ते)

प्रथमा :
(विलोक्य सोद्वेगम) अहो रक्षाकरण्डकमस्य मणिबन्धे न दृश्यते।

शब्दार्थ :
आर्ये-आदरणीया-respected; भद्रमुखे-अच्छे मुख वाली-beautiful; आकृतिरिति-ऐसी आकृति-this type of shape; भूत्वा-होकर-done; संवृत्तः-होये-happened; अस्य-इसका-its; कोस्य-यह कौन है-who is this? मयूर हस्ता-हाथ में मोर-peacock in hand;शकुन्तलावण्यं-पक्षी का सुदूर-bird’s beautiful; कुत्र-कहाँ-where; रोचते-अच्छा लगता है-to seems good.

हिन्दी अर्थ :
राजा :
आर्ये! कैसा आश्चर्य!

तापसी :
इस बालक का आप से संबंध न होने पर भी इसका चेहरा आप से बहुत मिलता-जुलता है इसलिए मैं आश्चर्यचकित हो रही हूँ। और भी, यह हठी बालक आप से अपरिचित होने पर भी आपको देख शान्त हो गया।

राजा :
(उस बालक को प्यार करते हैं) यदि यह मुनिकुमार नहीं है तो यह किस कुल-गोत्र का है?

तापसी :
पौरव वंश। राजा-(अपने मन ही मन) क्या यह मेरे वंश का है?

तापसी :
(हाथ में मिट्टी के बने मोर के साथ प्रवेश) सर्वदमन! इस शकुन्त के लावण्य को देख।

बालक :
(इधर-उधर देखकर) मेरी माता कहाँ है?

दोनों :
नाम एक समान होने के कारण बेचारा ठगा गया।

दूसरी तापसी :
पुत्र! इस मिट्टी से बने शकुन्त (मोर) पक्षी की सुंदरता देखो।

राजा :
(मन-ही-मन) क्या इसकी माँ का नाम शकुन्तला है? किन्तु नाम की समानता तो बहुत मिलती है।

बालक :
माँ! यह मोर मुझे अच्छा लग रहा है (ऐसा कह खिलौने को हाथ में ले लेता है।)

पहली तापसी :
(देखते ही उद्वेगपूर्वक) इसके मणिबन्ध में रक्षा-सूत्र नहीं दिखाई दे रहा है? (आर्ये!)

4. राजाः :
अलमलमावेगने। नन्विदमस्य सिंहशावविमर्दात्परिभ्रष्टम्। (इत्यादातुमिच्छति)

प्रथमाः :
शृणोतु महाराजः एषाऽपराजिता नामौषधिरस्य जातकर्मसमये भगवता मारीचेन दत्ता। एतां किल मातापितरावात्मानं च वर्जयित्वापरो भूमिपतितां न गृह्णाति।

राजाः :
अथ गृह्णाति।

प्रथमाः :
ततस्तं सर्पो भूत्वा दशति।

राजाः :
(सहर्षम् आत्मगतम्) कथमिव सम्पूर्णमपि मे मनोरथंनाभिनन्दामि। (इति। बालं परिष्वजते)

(ततः प्रविशत्येकवेणीधरा शकुन्तला)
राजाः-(शकुन्तलां विलोक्य) अये सेयमत्रभवती शकुन्तला।

बालः :
(मातरमुपेत्य) मातः एष कोऽपि पुरुषो मां पुत्र इत्यालिङ्गति।

राजाः :
प्रिये क्रौर्यमपि मे त्वयि प्रयुक्तमनुकूलपरिणामं संवृत्तम् यदहमिदानीं त्वया प्रत्यभिज्ञातमात्मानं पश्यामि।

शकुन्तलाः :
(नाममुद्रां दृष्ट्वा) आर्यपुत्रं इदं तेऽङ्गलीयकम्।।

राजाः :
अस्मादङ्गलीयोपलम्भात्खलु स्मृतिरूपलब्धा।
(इति निष्क्रान्तः)

शब्दार्थ :
दातुमिच्छति-देने की इच्छा करता है-wish to give;जातकर्मसमये-जात कर्म के समय-ceremonyperformed at the birthofachild; दाता-दिया गया है-given; वर्जयितापरो-छोड़कर दूसरा-expect other; भूमिपतिता-भूमि पर गिरे हुए को-to fallen on the ground; न ग्रहणाति-ग्रहण नहीं करता-does not take; ततस्तं-तब उसे-then it; भूत्वा-होकर -across; सहर्षम्-हर्ष के साथ-with cheer; आत्मगतम्-मन में-in mind; विलोक्य-देखकर-looking; इत्यालिङ्गति-ऐसा आलिंगन करता है-armes; पश्यामि-देखता हूँ-look; त्वया-तुझसे-your.

हिन्दी अर्थ :
राजा :
घबराएं नहीं, सिंह शावक के साथ खेलते समय रगड़ से हाथ में बंधा रक्षा-सूत्र नीचे गिर गया (यह कह राजा उसे उठाना चाहता है।)

पहली तपस्विनी :
महाराज! सुनिए। यह अपराजिता नामक दिव्य औषधि (ताबीज) इस बालक के जात कर्म के समय पूज्य कश्यप ऋषि ने इसके हाथ में बाँध दी थी। इसके भूमि पर गिर जाने पर इस बालक के माता-पिता के अलावा किसी दूसरे द्वारा उठाया जाना वर्जित है (अर्थात् इसके माता-पिता के सिवा कोई दूसरा नहीं उठा सकता)।

राजा :
यदि कोई दूसरा उठा ले तो?

पहली तपस्विनी :
तो साँप बनकर यह डस लेता है।

राजा :
(मन में प्रसन्न होते हुए) तब तो मेरा मनोरथ पूर्ण हुआ (बालक को छाती से लगाता है) (तब एक वेणी धारण किए शकुन्तला प्रवेश करती है)।

राजा :
(शकुन्तला को देखकर) अरे, यह तो शकुन्तला ही है।

बालक :
(अपनी माँ के पास जाकर) माँ! ये कौन है जो मुझे बड़े स्नेह से पुत्र कहते हुए गले लगा रहे हैं।

राजा :
प्रिये! मैंने तुम्हारे साथ जो भी प्रतिकूल व्यवहार किया था, उसका परिणाम है कि अब तुम भी मुझे नहीं पहचान रही हो।

शकुन्तला :
आर्य पुत्र! क्या यह वही अंगूठी है?

राजा:
यह वही अँगूठी है जिससे हम स्मृति को उपलब्ध हुए हैं। (ऐसा कह निकल जाते हैं)।

MP Board Class 11th Maths Important Questions Chapter 15 Statistics

Statistics Important Questions

Statistics Long Answer Type Questions

Question 1.
Find the mean deviation about the mean for the data in following table: (NCERT)

Solution:

Mean \(\bar { x }\) = \(\frac{\sum f_{i} x_{i}}{\sum f_{i}}\) = \(\frac { 4000 }{ 80 }\) = 50
Mean deviation about mean = \(\frac{\sum f_{i}\left|x_{i}-\bar{x}\right|}{\sum f_{i}}\)
= \(\frac { 1280 }{ 80 }\) = 16.

You can use this Standard Deviation Calculator to calculate the standard deviation, variance, mean, and the coefficient of variance for a given set .

Question 2.
Find the mean deviation about the median for the data in following table: (NCERT)

Solution:

\(\frac { N }{ 2 }\) = \(\frac { 26 }{ 2 }\) = 13
Which lies on cumulative frequency (C.F.) 14.
∴ Median = M_d = 7.
Mean deviation about mean = \(\frac{\sum f_{i}\left|x_{i}-M_{d}\right|}{\sum f_{i}}\)
= \(\frac { 1128.8 }{ 100 }\)

Question 3.
Find the mean deviation about the mean for the data in following table: (NCERT)

Solution:
Let A = 130

Mean \(\bar { x }\) = A + \(\frac { Σfd }{ Σf }\) × i = 130 + \(\frac { (- 47) }{ 10 }\) = 10
\(\bar { x }\) = 130 – 4.7 = 125.3
Mean deviation about mean = \(\frac{\sum f_{i}\left|x_{i}-\bar{x}\right|}{\sum f_{i}}\)
= \(\frac { 1128.8 }{ 100 }\) = 11.228.

Question 4.
Find the mean deviation about the median for the data in following table: (NCERT)

Solution:

\(\frac { N }{ 2 }\) = \(\frac { 50 }{ 2 }\) = 25
20 – 30 is median class.
Here F = 14, f = 14, l = 20, i = 10

Question 5.
Calculate the mean deviation about median for the age distribution of 100 persons given below :

Solution:
First make the class interval uniform:

\(\frac { N }{ 2 }\) = \(\frac { 100 }{ 2 }\) = 50
Median class = 35.5 – 40.5
where l = 35.5, F = 37, f = 26, i = 5

Question 6.
Find the mean and variance for the following frequency distribution in following table:
(A)

Solution:

Let assumed mean A = 105

(B)

Solution:

Let assumed mean A = 25

Question 7.
Find the mean and variance and standard deviation using short cut method:

Solution:

Let assumed mean A = 92.5

Standard deviation σ = \(\sqrt {variance}\)
= \(\sqrt {105.58}\) = 10.27

Question 8.
The diameter of circle (in mm) drawn in design are given below :

Calculate the standard deviation and mean diameter of the circles. (NCERT)
Solution:
First make the class interval uniform :

Let assume mean A = 42.5

Question 9.
From the prices of shares X and Y below, find out which is more stable in value:

Solution:
For first share X : Let assumed mean A = 58, n = 10

Foe second share Y : Let assumed mean A = 107, n = 10

Coefficient of variation for X :
Mean M = A + \(\frac { Σd }{ n }\)
= 58 + \(\frac { ( – 70) }{ 10 }\) = 58 – 7
= 51
∴ Coefficient of variance = \(\frac { σ }{ M }\) x 100
= \(\frac { 6 }{ 51 }\) x 100 = 11.8
Coefficient of variance of Y :
Mean M = A + \(\frac { Σd }{ n }\)
= 107 + \(\frac { – 20 }{ 10 }\) = 107 – 2
= 105
∴ Coefficient of variation = \(\frac { σ }{ M }\) x 100
= \(\frac { 2 }{ 105 }\) x 100 = 1.9
Coefficient of variance of Y is less than the coefficient of variance of X.
Share Y is more stable than share X.

Question 10.
An analysis of monthly wages paid to the workers in two firms A and B belonging to the same industry. Give the following results: (NCERT)

1. Which firm A or B pays out larger amount as monthly wages.
2. Which firm A or B shows greater variability in individual wages.

Solution:
For firm A :
Number of wages earners = 586
Mean of monthly wages x = Rs. 5,253
Amount paid by firm A = 586 x 5,253 = Rs. 30, 78, 258
Variance of distribution of wages = 100
Standard deviation σ = \(\sqrt {100}\) = 10
Coefficient of variation = \(\frac{\sigma}{\bar{x}}\) x 100 = \(\frac { 10 }{ 5253 }\) = 0.19

For firm B :
Number of wages earners = 648
Mean \(\bar { x }\) = Rs. 5253
Amount paid by firm B = 648 x 5253 = Rs. 34, 03, 944
Coefficient of variation = 121
Standard deviation σ = \(\sqrt {121}\) = 11
Coefficient of variation = \(\frac{\sigma}{\bar{x}}\) x 100 = \(\frac { 11 }{ 5253 }\) x 100 = 0.21
Thus, firm B pays out larger amount as monthly wages.
∵ C.V. of firm B > C.V. of firm A.
∴ Firm B shows greater variability in individual wages.

Question 11.
The following is the record of goals scored by team A in a football session:

For the team B, mean number of goals scored per match was 2 with a standard deviation 1.25 goals. Find which team may be considered more consistent? (NCERT)
Solution:

For team B :

C.V of team A < C.V of team B. Hence team A is more consistent.

Question 12.
The mean and standard deviation of marks obtained by 50 students of three subjects Mathematics, Physics and Chemistry are given below :

Which of these three subjects shows the highest variability in marks and which shows lowest? (NCERT)
Solution:
C.V. of Mathematics (C.V.) = \(\frac{\sigma}{\bar{x}}\) x 100
Where σ = 12, \(\bar { x }\) = 42
∴ C.V. of Mathematics = \(\frac { 12 }{ 42 }\) x 100 = 28.57
C.V. of Physics = \(\frac{\sigma}{\bar{x}}\) x 100
Where σ = 15, \(\bar { x }\) = 32
∴ C.V. of Physics = \(\frac { 15 }{ 32 }\) x 100 = 46.87
C.V. of Chemistry = \(\frac{\sigma}{\bar{x}}\) x 100
Where σ = 20, \(\bar { x }\) = 40.9
∴ C.V. of Chemistry = \(\frac { 20 }{ 40.9 }\) x 100
= 48.89
∵ C.V. of Chemistry > C.V. of Physics > C.V. of Mathematics.
∴ Chemistry shows the highest variability and Mathematics shows the least variability.

Question 13.
The mean and standard deviation of a group of 100 observations were found to be 20 and 3 respectively. Later on it was found that three observations were incorrect Which are recorded by 21,21, and 18. Find the mean and standard deviation, if the incorrect observations are omitted. (NCERT)
Solution:
Given: n = 100, \(\bar { x }\) = 20, σ = 3
\(\bar { x }\) = \(\frac{\sum x}{n}\) ⇒ 20 = \(\frac{\sum x}{n}\)
Σx = 20 x 100 = 2000
If incorrect observations 21,21 and 18 are omitted, then correct sum
Σx = 2000 – 21 – 21 – 18 = 2000 – 60 = 1940
Now correct mean of remaining 97 observations are
\(\bar { x }\) = \(\frac{\sum x}{n}\) = \(\frac { 1940 }{ 97 }\) = 20
Given : σ = 3

correct Σx² = 40900 – (21)² – (21)² – (18)²
= 40900 – 441 – 441 – 324 = 39694
Now correct S.D. of remaining 97 observations are

Question 14.
The mean and variance of eight observations are 9 and 9.25 respectively. If six of the observations are 6, 7, 10, 12, 12 and 13, then And the remaining two observations. (NCERT)
Solution:
Let the two remaining observations are x₁ and x₂
Mean M = \(\frac{6 + 7 + 10 + 12 + 12 + 13 + x_{1} + x_{2}}{8}\)
9 = \(\frac{60 + x_{1} + x_{2}}{8}\)
⇒ x₁ + x₂ + 60 = 72
⇒ x₁ + x₂ = 12 …. (1)

⇒ x²₁ + x²₂ = 722 – 642
⇒ x²₁ + x²₂ = 80 …. (2)
From eqn. (1),
x₂ = 12 – x₁
Put the value of x₂ in equation (2),
x²₁ + (12 – x₁)² = 80
⇒ x² + 144 + x²₁ – 24x₁ = 80
⇒ 2x²₁ – 24x₁ + 64 = 0
⇒ x²₁ – 12x₁ + 32 = 0
⇒ x²₁ – 4x₁ – 8x₁ + 32 = 0
⇒ x₁(x¹ – 4) – 8(x₁ – 4) = 0
⇒ (x₁ – 8)(x₁ – 4) = 0
⇒ x₁ = 4, 8
When x₁ = 4, then x₂ = 12 – 4 = 8
When x₁ = 8, then x₂ = 12 – 8 = 4
Hence remaining observations are 4 and 8.

MP Board Class 11th Maths Important Questions

In this article, we will share MP Board Class 9th Science Solutions Chapter 6 ऊतक Pdf, These solutions are solved subject experts from the latest edition books.

MP Board Class 9th Science Solutions Chapter 6 ऊतक

MP Board Class 9th Science Chapter 6 पाठ के अन्तर्गत के प्रश्नोत्तर

प्रश्न श्रृंखला-1 # पृष्ठ संख्या 77

प्रश्न 1.
ऊतक क्या है?
उत्तर:
ऊतक-“उन कोशिकाओं का समूह जो आकृति में समान होता है तथा किसी कार्य को एक साथ सम्पन्न करता है, ऊतक कहलाता है।”.

प्रश्न 2.
बहुकोशिक जीवों में ऊतकों का क्या उपयोग है?
उत्तर:
बहुकोशिक जीवों में ऊतकों का उपयोग- बहुकोशिकीय जीवों में श्रम विभाजन होता है जिसमें विभिन्न क्रियाकलापों का सम्पादन एवं संचालन विभिन्न ऊतकों द्वारा किया जाता है इसलिए बहुकोशिक जीवों में ऊतकों का महत्वपूर्ण उपयोग होता है।

प्रश्न शृंखला-2 # पृष्ठ संख्या 81

प्रश्न 1.
प्रकाश-संश्लेषण के लिए किस गैस की आवश्यकता होती है?
उत्तर:
कार्बन डाइऑक्साइड (CO₂) गैस की।

प्रश्न 2.
पौधों में वाष्पोत्सर्जन के कार्यों का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
वाष्पोत्सर्जन के द्वारा पौधों में जल का नियमन होता है।

प्रश्न श्रृंखला-3 # पृष्ठ संख्या 83

प्रश्न 1.
सरल ऊतकों के कितने प्रकार हैं?
उत्तर:
तीन:

1. पैरेनकाइमा
2. कॉलेनकाइमा
3. स्क्ले रेनकाइमा।

प्रशन 2.
प्ररोह का शीर्षस्थ विभंज्योतक कहाँ पाया जाता है?
उत्तर:
जड़ों एवं तनों की वृद्धि वाले भाग में।

प्रश्न 3.
नारियल का रेशा किस ऊतक का बना होता है?
उत्तर:
स्क्लेरेनकाइमा ऊतक का।

प्रश्न 4.
फ्लोएम के संघटक कौन-कौन से हैं?
उत्तर:
फ्लोएम के संघटक, निम्न चार होते हैं –

1. चालनी नलिका
2. साथी कोशिकाएँ
3. फ्लोएम पैरेनकाइमा
4. फ्लोएम रेशा।

प्रश्न शृंखला-4# पृष्ठ संख्या 87

प्रश्न 1.
उस ऊतक का नाम बताएँ जो हमारे शरीर में गति के लिए उत्तरदायी है।
उत्तर:
पेशीय ऊतक।

प्रश्न 2.
न्यूरॉन देखने में कैसा लगता है?
उत्तर:
न्यूरॉन देखने में धागों जैसी संरचना होती है जिससे पतले लम्बे बालों जैसी संरचना निकली होती है।

प्रश्न 3.
हृदय पेशी के तीन लक्षणों को बताएँ।
उत्तर:
हृदय पेशी के लक्षण:

1. हृदय पेशी अनैच्छिक पेशी होती है।
2. यह जीवन भर लयबद्ध होकर प्रसार एवं संकुचन करती रहती है।
3. इन पेशियों की कोशिकाएँ बेलनाकार, शाखाओं वाली और एककेन्द्रकीय होती हैं।

प्रश्न 4.
एरिओलर ऊतक के क्या कार्य हैं?
उत्तर:
एरिओलर ऊतक के कार्य:

1. अंगों के भीतर की खाली जगह को भरता है।
2. आन्तरिक भागों को सहारा प्रदान करता है।
3. ऊतकों की मरम्मत में सहायता प्रदान करता है।

MP Board Class 9th Science Chapter 6 पाठान्त अभ्यास के प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
ऊतक को परिभाषित कीजिए।
उत्तर:
ऊतक की परिभाषा:
“उन कोशिकाओं का समूह जो आकृति में समान होती हैं तथा किसी कार्य को एक साथ सम्पन्न करती हैं, ऊतक कहलाता है।”

प्रश्न 2.
कितने प्रकार के तत्व मिलकर जाइलम ऊतक का निर्माण करते हैं?
उत्तर:
जाइलम ऊतक निम्न चार प्रकार के तत्वों से मिलकर निर्मित होता है –

1. ट्रेकीड (वाहिनिका)
2. वाहिका
3. जाइलम पैरेनकाइमा
4. जाइलम फाइबर (रेशे)।

प्रश्न 3.
पौधों में सरल ऊतक जटिल ऊतक से किस प्रकार भिन्न होते हैं?
उत्तर:
सरल स्थायी ऊतक पतली कोशिका भित्ति वाली जीवित तथा बन्धन मुक्त सरल कोशिकाओं से मिलकर बनता है जबकि जटिल स्थायी ऊतक एक से अधिक प्रकार की कोशिकाओं से मिलकर बना होता है जो परस्पर मिलकर एक इकाई के रूप में कार्य करते हैं।

प्रश्न 4.
कोशिका भित्ति के आधार पर पैरेनकाइमा, कॉलेनकाइमा और स्क्लेरेनकाइमा के बीच भेद स्पष्ट करें।
उत्तर:
पैरेनकाइमा की कोशिका भित्ति बहुत पतली होती है, कॉलेनकाइमा की कोशिका भित्ति लचीली होती है जबकि स्क्लेरेनकाइमा की कोशिका भित्ति लिग्निन के कारण मोटी और दृढ़ होती है।

प्रश्न 5.
रन्ध्र के क्या कार्य हैं?
उत्तर:
रन्ध्र के कार्य:

1. वायुमण्डल से गैसों का आदान-प्रदान करना।
2. वाष्पोत्सर्जन द्वारा पौधों में जल का नियमन करना।

प्रश्न 6.
तीनों प्रकार के पेशीय रेशों में चित्र बनाकर अन्तर स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
पेशीय ऊतकों के तीन प्रकार (रेखित, अरेखित एवं कार्डियक) में अन्तर:

प्रश्न 7.
कार्डियक (हृदयक) पेशी का विशेष कार्य क्या है?
उत्तर:
हृदय का लयबद्ध होकर निरन्तर स्पन्दन कराना।

प्रश्न 8.
रेखित, अरेखित तथा कार्डियक (हृदयक) पेशियों में शरीर में स्थिति, कार्य और स्थान के आधार पर अन्तर स्पष्ट करें।
उत्तर:

प्रश्न 9.
न्यूरॉन का नामांकित चित्र बनाइए। (2018)
उत्तर:

प्रश्न 10.
निम्नलिखित के नाम लिखें –
(a) ऊतक जो मुँह के भीतरी अस्तर का निर्माण करता है।
(b) ऊतक जो मनुष्य में पेशियों को अस्थि से जोड़ता है।
(c) ऊतक जो पौधों में भोजन का संवहन करता है।
(d) ऊतक जो हमारे शरीर में वसा का संचय करता है।
(e) तरल आधात्री सहित संयोजी ऊतक।
(f) मस्तिष्क में स्थित ऊतक।
उत्तर:
(a) एपिथीलियमी ऊतक
(b) कण्डरा
(c) फ्लोएम
(d) वसामय ऊतक
(e) रक्त
(f) तन्त्रिका ऊतक (न्यूरॉन)।

प्रश्न 11.
निम्नलिखित में ऊतक के प्रकार की पहचान करें-त्वचा, पौधे का वल्क, अस्थि, वक्कीय नलिका का अस्तर, संवहन बण्डल।
उत्तर:
त्वचा-एपिथीलियमी ऊतक, पौधे का वल्क-स्क्लेरेनकाइमा सरल स्थायी ऊतक। अस्थि-संयोजी ऊतक, वृक्कीय नलिका का अस्तर-घनाकार एपिथीलियम। संवहन बण्डल-जटिल स्थायी ऊतक।

प्रश्न 12.
पैरेनकाइमा ऊतक किस क्षेत्र में पाया जाता है?
उत्तर:
पत्तियों, जड़ों एवं तनों में।

प्रश्न 13.
पौधों में एपीडर्मिस की क्या भूमिका है ?
उत्तर:
पौधों में एपीडर्मिस की भूमिका-एपीडर्मिस पौधों के सभी भागों की रक्षा करती है तथा पानी की हानि को रोकती है।

प्रश्न 14.
छाल (कॉक) किस प्रकार सुरक्षा ऊतक के रूप में कार्य करता है?
उत्तर:
छाल (कॉर्क) पौधों की जल हानि को रोकती है। यह पौधों की यान्त्रिक आघातों एवं परजीवी कवक के प्रवेश से रक्षा करती है तथा सुरक्षा आवरण बनाती है।

प्रश्न 15.
निम्न दी गई तालिका को पूर्ण करें –

उत्तर:

1. पैरेनकाइमा
2. स्क्लेरेनकाइमा
3. फ्लोएम।

MP Board Class 9th Science Chapter 6 परीक्षोपयोगी अतिरिक्त प्रश्नोत्तर

MP Board Class 9th Science Chapter 6 वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बहु-विकल्पीय प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित में से कौन-से ऊतक में मृत कोशिकाएँ पायी जाती हैं?
(a) मृदूतक
(b) दृढ़ोतक
(c) स्थूलकोण ऊतक
(d) उपकला ऊतक
उत्तर:
(b) दृढ़ोतक

प्रश्न 2.
तने की परिधि निम्नलिखित के कारण बढ़ती है –
(a) शीर्षस्थ विभज्योतक
(b) पार्श्व विभज्योतक
(c) अन्तर्विष्ट विभज्योतक
(d) ऊर्ध्व विभज्योतक।
उत्तर:
(b) पार्श्व विभज्योतक

प्रश्न 3.
कौन-सी कोशिका में छिद्रिल कोशिका भित्ति नहीं होती?
(a) वाहिनिकाएँ
(b) सहचर कोशिकाएँ
(c) चालनी कोशिकाएँ
(d) वाहिकाएँ।
उत्तर:
(b) सहचर कोशिकाएँ

प्रश्न 4.
आँत्र पचे हुए भोजन को अवशोषित करती है। उपकला कोशिकाओं का कौन-सा प्रकार इसके लिए उत्तरदायी है?
(a) स्तरित शल्की उपकला
(b) स्तम्भाकार उपकला
(c) तओ रेशे उपकला
(d) घनाकार उपकला।
उत्तर:
(b) स्तम्भाकार उपकला

प्रश्न 5.
किसी व्यक्ति की दुर्घटना में हाथ की दोनों बड़ी हड्डियाँ (अस्थियाँ) अपने स्थान से हट गईं। निम्नलिखित में से कौन-सा सम्भावित कारण हो सकता है ?
(a) कण्डरा का टूटना
(b) कंकाल पेशी का टूटना
(c) स्नायु का टूटना
(d) एरिओलर (गर्तिका) ऊतक का टूटना।
उत्तर:
(c) स्नायु का टूटना

प्रश्न 6.
काम करते समय एवं दौड़ते समय आप अपने हाथ-पैर आदि अंगों को हिलाते हैं। निम्नलिखित में कौन-सा कथन सही है?
(a) चिकनी पेशियाँ संकुचित होकर अस्थियों को चलायमान करने के लिए स्नायु को खींचती हैं।
(b) चिकनी पेशियाँ संकुचित होकर अस्थियों को चलायमान करने के लिए कण्डराओं को खींचती हैं।
(c) कंकाल पेशियाँ संकुचित होकर अस्थियों को चलायमान करने के लिए स्नायु को खींचती हैं।
(d) कंकाल पेशियाँ संकुचित होकर अस्थियों को चलायमान करने के लिए कण्डराओं को खींचती
उत्तर:
(d) कंकाल पेशियाँ संकुचित होकर अस्थियों को चलायमान करने के लिए कण्डराओं को खींचती

प्रश्न 7.
कौन-सा पेशी-युग्म अनैच्छिक पेशियों के रूप में कार्य करता है?
(i) स्तरित पेशियाँ
(ii) चिकनी पेशियाँ
(iii) हृद पेशियाँ
(iv) कंकाल पेशियाँ।

(a) (i) तथा (ii)
(b) (ii) तथा (iii)
(c) (iii) तथा (iv)
(d) (i) तथा (iv)
उत्तर:
(b) (ii) तथा (iii)

प्रश्न 8.
पादपों में विभज्योतक ऊतक
(a) स्थानीकृत एवं स्थायी होते हैं।
(b) कुछ भागों तक वे सीमित नहीं होते।
(c) स्थानीकृत एवं विभाजनकारी कोशिकाओं के बने होते हैं।
(d) परिमाण में बढ़ते रहते हैं।
उत्तर:
(c) स्थानीकृत एवं विभाजनकारी कोशिकाओं के बने होते हैं।

प्रश्न 9.
निम्नलिखित में से बाह्यत्वचा (एपीडर्मिस) का कौन-सा कार्य नहीं है?
(a) प्रतिकूल परिस्थितियों में बचाव
(b) गैसीय विनिमय
(c) जल संवहन
(d) वाष्पोत्सर्जन
उत्तर:
(c) जल संवहन

प्रश्न 10.
निम्न में से किसमें उपास्थि नहीं पायी जाती?
(a) नाक में
(b) कान में
(c) वृक्क में
(d) कंठ में
उत्तर:
(c) वृक्क में

प्रश्न 11.
मानव शरीर में वसा निम्नलिखित में भण्डारित होती है –
(a) घनाकार उपकला में
(b) वसा ऊतक में
(c) अस्थियों में
(d) उपास्थि में
उत्तर:
(b) वसा ऊतक में

प्रश्न 12.
अस्थि आधात्री में किसकी अधिक मात्रा होती है?
(a) फ्लुओराइड एवं कैल्सियम की
(b) कैल्सियम एवं फॉस्फोरस की
(c) कैल्सियम एवं पोटैशियम की
(d) फॉस्फोरस एवं पोटैशियम की
उत्तर:
(b) कैल्सियम एवं फॉस्फोरस की

प्रश्न 13.
संकुचनशील प्रोटीन पाई जाती है –
(a) अस्थियों में
(b) रुधिर में
(c) पेशियों में
(d) उपास्थि में
उत्तर:
(c) पेशियों में

प्रश्न 14.
ऐच्छिक पेशी पाई जाती है –
(a) आहार नाल में
(b) पाद में
(c) आँख की परितारिका (आइरिस) में
(d) फेफड़ों (फुफ्फुस) की श्वसनी में
उत्तर:
(b) पाद में

प्रश्न 15.
तन्त्रिका ऊतक कहाँ नहीं पाये जाते?
(a) मस्तिष्क में
(b) मेरुरज्जु में
(c) कण्डराओं में
(d) तन्त्रिका में।
उत्तर:
(c) कण्डराओं में

प्रश्न 16.
तन्त्रिका कोशिका में कौन नहीं होता?
(a) तंत्रिकाक्ष
(b) तंत्रिका के अन्तिम सिरे
(c) कण्डराएँ
(d) द्रुमिकाएँ (डेण्ड्राइट)
उत्तर:
(c) कण्डराएँ

प्रश्न 17.
निम्नलिखित में से कौन-सी संरचना ऊतकों की मरम्मत तथा अंगों के खाली स्थान को भरने में सहायता करती है?
(a) कण्डरा
(b) वसा ऊतक
(c) गर्तिका (एरिओलर)
(d) उपास्थि
उत्तर:
(c) गर्तिका (एरिओलर)

प्रश्न 18.
निम्नलिखित में कौन-सा पेशीय ऊतक है जो बिना थके जीवन भर लगातार कार्य करता रहता है?
(a) कंकाल पेशी
(b) हृद पेशी
(c) चिकनी पेशी
(d) ऐच्छिक पेशी
उत्तर:
(b) हृद पेशी

प्रश्न 19.
निम्नलिखित में से कौन-सी कोशिकाएँ शरीर के उपास्थिमय ऊतकों में पाई जाती हैं?
(a) मास्ट कोशिकाएँ
(b) क्षारकरंजी (बेसोफिल)
(c) ऑस्टियोसाइट
(d) उपास्थि अणु
उत्तर:
(d) उपास्थि अणु

प्रश्न 20.
फ्लोएम में पाए जाने वाले निर्जीव पदार्थ हैं –
(a) सहचर कोशिकाएँ
(b) फ्लोएम तन्तु
(c) फ्लोएम मृदूतक
(d) चालनी नलिकाएँ
उत्तर:
(b) फ्लोएम तन्तु

प्रश्न 21.
निम्नलिखित में से किसमें परिपक्वता के समय केन्द्रक लोप नहीं होता है?
(a) सहचर कोशिकाएँ
(b) लाल रुधिर कणिकाएँ
(c) वाहिकाएँ
(d) चालनी नलिका कोशिकाएँ।
उत्तर:
(a) सहचर कोशिकाएँ

प्रश्न 22.
मरुस्थली पादपों में जल ह्रास की दर में निम्नलिखित में से किसके कारण कमी आती है?
(a) उपत्वचा (क्यूटिकल)
(b) स्टोमेटा
(c) लिग्निन
(d) सुबेरिन
उत्तर:
(a) उपत्वचा (क्यूटिकल)

प्रश्न 23.
एक लम्बे वृक्ष में अनेक शाखाएँ होती हैं। इन सभी शाखाओं में जल के पाश्र्वीय संवहन में सहायता करने वाले ऊतक हैं –
(a) स्थूलकोण ऊतक
(b) जाइलम मृदूतक
(c) मृदूतक (पैरेनकाइमा)
(d) जाइलम वाहिकाएँ
उत्तर:
(d) जाइलम वाहिकाएँ

प्रश्न 24.
खेत में उगे गन्ने के पौधे के अग्रभाग को यदि काटकर हटा दिया जाए तो भी वह पौधा लम्बाई में बढ़ता रहता है। ऐसा निम्नलिखित में से किस कारण होता है?
(a) ऐधा (कैम्बियम)
(b) शीर्षस्थ विभज्योतक
(c) पाीय विभज्योतक
(d) अंतर्वेशी विभज्योतक
उत्तर:
(d) अंतर्वेशी विभज्योतक

प्रश्न 25.
एक कील को वृक्ष के तने में भूमि सतह से एक मीटर की ऊँचाई पर ठोंक दिया गया है। तीन वर्ष के पश्चात् यह कील –
(a) निचले स्तर पर आ जायेगी
(b) उच्चतर स्तर पर आ जायेगी
(c) उसी स्थान पर बनी रहेगी
(d) पार्श्व में पहुँच जायेगी।
उत्तर:
(c) उसी स्थान पर बनी रहेगी

प्रश्न 26.
मृदूतक कोशिकाएँ होती हैं –
(a) अपेक्षाकृत अविशिष्टीकृत एवं पतली भित्ति वाली
(b) मोटी भित्ति युक्त एवं विशिष्टीकृत
(c) लिग्निन युक्त
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं
उत्तर:
(a) अपेक्षाकृत अविशिष्टीकृत एवं पतली भित्ति वाली

प्रश्न 27.
पादपों में लचीलापन निम्नलिखित में से किसके कारण होता है?
(a) स्थूलकोण ऊतक
(b) दृढ़ोतक
(c) मृदूतक
(d) हरित ऊतक।
उत्तर:
(a) स्थूलकोण ऊतक

प्रश्न 28.
कॉर्क कोशिकाओं में निम्नलिखित में से किसकी उपस्थिति होने से उनकी जल तथा गैसों के लिए पारगम्यता समाप्त हो जाती है?
(a) सेलुलोज
(b) लिपिड
(c) सुबेरिन
(d) लिग्निन
उत्तर:
(c) सुबेरिन

प्रश्न 29.
स्थलीय पर्यावरण में पादपों की उत्तरजीविता उनमें निम्नलिखित में से किसकी उपस्थिति के कारण सम्भव होती है?
(a) अन्तर्विष्ट विभज्योतक
(b) संवहन ऊतक
(c) शीर्षस्थ विभज्योतक
(d) मृदूतक।
उत्तर:
(b) संवहन ऊतक

प्रश्न 30.
जिम्नोस्पर्म (अनावृतबीजी पौधों) में जल संवहन ऊतक सामान्यतया निम्नलिखित में से किसमें पाये जाते हैं?
(a) वाहिकाएँ
(b) चालनी नलिकाएँ
(c) वाहिनिकाएँ
(d) जाइलम तन्तु
उत्तर:
(c) वाहिनिकाएँ

प्रश्न 31.
पौधों में जल तथा खनिज का संवहन होता है – (2019)
(a) फ्लोएम द्वारा
(b) मृदूतक द्वारा
(c) जाइलम द्वारा
(d) इन सभी के द्वारा।
उत्तर:
(c) जाइलम द्वारा

रिक्त स्थानों की पूर्ति

1. रुधिर कणिकाओं का अस्तर ……………. से बना होता है।
2. छोटी अथवा क्षुद्रान्त का अस्तर ……………. से बना होता है।
3. वृक्क नलिकाओं का अस्तर ……………. से बना होता है।
4. पक्ष्माभिका उपकला कोशिकाएँ हमारे शरीर के ……………. में पाई जाती हैं।
5. कॉर्क की भित्तियों पर …………….. होता है, जिसके कारण ये गैस एवं जल के लिए अपारगम्य होती है।
6. …………….. में छिद्रित भित्तियों वाली नलिकाकार कोशिकाएँ होती हैं और ये सजीव होती हैं।
7. अस्थियों में कठोर आधात्री होता है जो …………. एवं ………….. से बना होता है।
8. ……………. जटिल ऊतक के प्रकार हैं।
9. …………….. में द्वार कोशिकाएँ होती हैं।
10. कॉर्क की कोशिकाओं में पाए जाने वाले रसायन को …………….. कहते हैं।
11. नारियल का छिलका ………….. ऊतकों का बना होता है।
12. ……………. पादपों को लचीलापन प्रदान करता है।
13. ……………. एवं …………….. दोनों संवहनी ऊतक है।
14. जाइलम के द्वारा मृदा से …………… एवं …………… का अभिगमन होता है।
15. फ्लोएम …………….. से ……………. को पौधे के दूसरे अंगों में पहुँचाने का कार्य करता है।
उत्तर:

1. शल्की उपकला
2. स्तम्भाकार उपकला
3. घनाकार उपकला
4. श्वसन पथ
5. सुबेरिन
6. चालनी नलिकाओं
7. कैल्सियम, फॉस्फोरस
8. जाइलम, फ्लोएम
9. रन्ध्र
10. सुबेरिन
11. दृढ़
12. स्थूलकोण ऊतक
13. जाइलम, फ्लोएम
14. जल, खनिज लवण
15. पत्ती, भोजन।

सही जोड़ी बनाना

उत्तर:

1. → (v)
2. → (iv)
3. → (iii)
4. → (i)
5. → (ii)
6. → (vi)

उत्तर:

1. → (i)
2. → (ii)
3. → (iv)
4. → (iii)
5. → (v)

सत्य/असत्य कथन

1. मृदूतक ऊतकों में अन्तराकोशिक स्थान होता है।
2. स्थूलकोण ऊतकों की कोशिकाओं के कोने अनियमित रूप से मोटे हो जाते हैं।
3. शीर्षस्थ एवं अन्तर्विष्ट विभज्योतक स्थायी ऊतक होते हैं।
4. विभज्योतकी कोशिकाओं की प्रारम्भिक अवस्था में रसधानियाँ नहीं होती हैं।
5. रुधिर के आधात्री (मैट्रिक्स) में प्रोटीन, लवण एवं हॉर्मोन होते हैं।
6. दो अस्थियाँ, स्नायु की वजह से जुड़ी होती हैं।
7. कण्डरा रेशेहीन एवं कमजोर (फ्रेजाइल) ऊतक होते हैं।
8. उपास्थि संयोजी ऊतक का एक प्रकार है।
9. मैट्रिक्स का स्वरूप ऊतकों के कार्यों के अनुसार भिन्न-भिन्न प्रकार का होता है।
10. वसा का संग्रह त्वचा के नीचे एवं आन्तरिक अंगों के मध्य होता है।
11. उपकला ऊतकों के मध्य अन्तरकोशिकीय स्थान होते हैं।
12. रेखित पेशियों की कोशिकाएँ बहुकेन्द्रकीय एवं अशाखित होती हैं।
13. प्राणी शरीर का रक्षक ऊतक उपकला ऊतक होता है।
14. रुधिर वाहिकाओं, फुफ्फुस कूपिकाओं एवं वृक्क नलिकाओं का अस्तर (lining) उपकला ऊतकों का बना होता है।
15. उपकला स्तर, पारगम्य स्तर की तरह कार्य करता है।
16. उपकला स्तर बाहरी वातावरण तथा शरीर के मध्य पदार्थों के नियमन को नहीं होने देता।
उत्तर:

1. सत्य
2. सत्य
3. असत्य
4. सत्य
5. सत्य
6. सत्य
7. असत्य
8. सत्य
9. सत्य
10. सत्य
11. असत्य
12. सत्य
13. सत्य
14. सत्य
15. सत्य
16. असत्य।

एक शब्द/वाक्य में उत्तर

प्रश्न 1.
‘ऊतक’ शब्द का सर्वप्रथम प्रयोग किसने किया?
उत्तर:
बिचैट ने।

प्रश्न 2.
जड़ों द्वारा अवशोषित जल एवं खनिज लवणों के संवहन के लिए कौन-सा ऊतक उत्तरदायी है?
उत्तर:
जाइलम।

प्रश्न 3.
पत्तियों द्वारा निर्मित भोजन के संवहन के लिए कौन-सा ऊतक उत्तरदायी है?
उत्तर:
फ्लोएम।

प्रश्न 4.
पेशियों को अस्थियों से जोड़ने वाले ऊतक का नाम लिखिए।
उत्तर:
कण्डराएँ (टेण्डन्स)।

प्रश्न 5.
हड्डियों को हड्डियों से जोड़ने वाले ऊतक का नाम लिखिए।
उत्तर:
स्नायुः (लिगामेण्ट)।

प्रश्न 6.
आहार नाल, पित्ताशय एवं मूत्राशय में किस प्रकार का पेशी ऊतक पाया जाता है?
उत्तर:
अरेखित पेशी ऊतक।

प्रश्न 7.
हाथ एवं पैरों में किस प्रकार का पेशी ऊतक पाया जाता है?
उत्तर:
रेखित पेशी ऊतक।

प्रश्न 8.
द्रव संयोजी ऊतक का नाम लिखिए।
उत्तर:
रक्त।

प्रश्न 9.
मस्तिष्क में पाये जाने वाले ऊतक का नाम क्या है?
उत्तर:
तन्त्रिका ऊतक।

प्रश्न 10.
परजीवी के आक्रमण से पादप शरीर की कौन-सी संरचना रक्षा करती है?
उत्तर:
मोम वाले पदार्थ युक्त मोटी उपत्वचा (क्यूटिकल)।

MP Board Class 9th Science Chapter 6 अति लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
शीत क्षेत्रों के प्राणी एवं ठण्डे जल में रहने वाली मछलियों में उपत्वचीय वसा की अधिक मोटी परत पाई जाती है। क्यों ? वर्णन कीजिए।
उत्तर:
शीत क्षेत्रों के प्राणी एवं ठण्डे जल में रहने वाली मछलियों में उपत्वचीय वसा की अधिक मोटी परत पाई जाती है क्योंकि यह ताप नियमन के लिए उपत्वचीय रोधन की तरह कार्य करती है।

प्रश्न 2.
यदि एक पौधा युक्त गमले को एक काँच के जार से ढक देते हैं तो जार की दीवार पर पानी की बूंदें दिखाई देने लगती हैं। ऐसा क्यों ? व्याख्या कीजिए।
उत्तर:
वाष्पोत्सर्जन के द्वारा पेड़-पौधे जलवाष्प उत्सर्जित करते हैं जो काँच के जार की ठंडी दीवारों से संघनित होकर पानी की बूंदों में परिवर्तित हो जाती है। इस कारण दीवारों पर पानी की बूंदें दिखाई देती हैं।

प्रश्न 3.
ऐच्छिक एवं अनैच्छिक पेशी के आधार पर निम्न क्रियाकलापों में भेद कीजिए –
(a) मेंढक का कूदना
(b) हृदय का पम्पिंग करना
(c) हाथ से लिखना
(d) आपकी आँतों में चॉकलेट की गति।
उत्तर:

(a) ऐच्छिक पेशी
(b) अनैच्छिक पेशी
(c) ऐच्छिक पेशी
(d) अनैच्छिक पेशी।

प्रश्न 4.
जलकुम्भी पानी की सतह पर तैरती रहती है। व्याख्या कीजिए।
उत्तर:
फूले हुए पर्णवृन्तों में वायूतकों के होने के कारण इसकी पत्तियाँ जल से हल्की हो जाती हैं इसलिए तैरती रहती हैं।

प्रश्न 5.
जाइलम ऊतक के कार्य लिखिए। (2019)
उत्तर:
जाइलम ऊतक का कार्य है जड़ों द्वारा अवशोषित जल एवं खनिज लवणों को पत्तियों तक पहुँचाना।

MP Board Class 9th Science Chapter 6 लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
मृदूतक या पैरेनकाइमा का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
मृदूतक या पैरेनकाइमा (Parenchyma)-मृदूतक पौधों में जड़, तना, पत्ती, फूल एवं फलों में प्रमुखता में पाये जाते हैं। इनकी कोशिकाएँ जीवित और पतली भित्ति वाली होती हैं। ये गोल, अण्डाकार या बहुतलीय (बहुकोणीय) होती हैं। इनके बीच में बड़ी रसधानी होती है तथा इनका कोशिकाद्रव्य सघन होता है। ये सामान्यतः समव्यासी होती हैं।

प्रश्न 2.
मृदूतकों या पैरेनकाइमा के प्रमुख कार्य लिखिए।
उत्तर:
मृदूतकों या पैरेनकाइमा के प्रमुख कार्य –

1. ये भोजन का संचय करते हैं।
2. ये पौधों को दृढ़ता प्रदान करते हैं।
3. ये अकार्बनिक पदार्थ रेजिन, टेनिन, गोंद कण आदि को संचित करते हैं।
4. पेरेनकाइमा कोशिकाओं में जब क्लोरोफिल उपस्थित रहता है, तो इन्हें क्लोरेनकाइमा कहते हैं। ये ऊतक प्रकाश-संश्लेषण की क्रिया द्वारा भोजन निर्माण का कार्य करते हैं।

प्रश्न 3.
स्थूलकोण ऊतक या कॉलेनकाइमा का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
स्थूलकोण ऊतक या कॉलेनकाइमा (Collenchyma):
इनकी कोशिकाएँ जीवित, अवकाश रहित होती हैं तथा आकार लगभग बहुतलीय, सामान्यतः समव्यासी तथा अन्तरकोशिकीय मृदूतकों या पैरेनकाइमा की तरह होता है। इनकी भित्तियाँ सेल्यूलोज द्वारा स्थूलित होती हैं। यह स्थूलन इनके कोणों पर अधिक होता है। ये मजबूत एवं लचीली होती हैं।

प्रश्न 4.
दृढ़ोतक या स्क्लेरेनकाइमा का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
दृढ़ोतक या स्क्ले रेनकाइमा (Sclerenchyma)इस प्रकार के ऊतकों की कोशिकाएँ प्रायः मृत, लम्बी तथा पतली होती हैं। इनकी भित्तियाँ लिग्निन द्वारा स्थूलित होती हैं। इनमें अन्तरकोशिकीय अवकाश नहीं होते हैं। कभी-कभी ये बहुत लम्बी और दोनों सिरों पर नुकीली होती हैं। दो कोशिकाओं के मध्य में सुस्पष्ट मध्य पटलिका होती है। कभी-कभी इनमें विशेष प्रकार की कोशिकाएँ होती हैं जिन्हें स्क्लेरिड्स कहते हैं। ये ऊतक पौधों के कॉर्टेक्स, पिथ एवं कठोर बीज आदि में उपस्थित होते हैं।

प्रश्न 5.
दारू या जाइलम का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
दारू या जाइलम (Xylem):
यह पौधे का काष्ठीय भाग है जो निम्नांकित चार प्रकार की कोशिकाएँ से बना होता है –

1. वाहिनिकाएँ या ट्रेकीड्स (Tracheids):
ये दोनों सिरों पर नुकीली नली के आकार की होती हैं।

2. वाहिकाएँ या वैसल्स (Tracheae or Vessels):
ये कई कोशिकाओं में बनी नली के आकार की होती हैं।

3. काष्ठ मृदूतक (Wood Parenchyma) या जाइलम पैरेनकाइमा (Xylem Parenchyma):
ये साधारण पैरेनकाइमा की तरह होती हैं।

4. काष्ठ तन्तु (Wood Fibres) या जाइलम तन्तु (Xylem Fibres) या जाइलम स्क्ले रेनकाइमा (Xylem Sclerenchyma):
ये लम्बे नुकीले तथा लिग्निन से स्थूलित तथा दृढ़ होते हैं।

प्रश्न 6.
अधोवाही या फ्लोएम का सचित्र वर्णन – मृदूतकी कीजिए।
उत्तर:
अधोवाही या फ्लोएम (Phloem):
यह जीवित संवहनी ऊतक है जो निम्न चार प्रकार की कोशिकाओं से मिलकर बना होता है –

1. चालनी नलिका (Sieve Tubes):
ये सहकोशिका नलिकाओं की तरह होती है जिनमें स्थान-स्थान पर चालनी पट्टिकाएँ होती हैं।

2. सहकोशिकाएँ (Companion Cells):
सदैव चालनी नलिकाओं के साथ पाई जाने वाली तथा आकार में लम्बी होती हैं। इसमें बड़ा केन्द्रक तथा अधिक मात्रा में जीवद्रव्य होता है।

3. अधोवाही मृदूतक या फ्लोएम पैरेनकाइमा चालनी नलिका (Phloem Parenchyma)
साधारण मृदूतक की तरह जीवित कोशिकाएँ होती हैं।

4. अधोवाही रेशे या बास्ट रेशे (Bast Fibres):
ये लम्बी, नुकीली तथा लिग्निन युक्त होती हैं।

प्रश्न 7.
विशिष्ट स्त्रावी ऊतकों का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
विशिष्ट स्रावी ऊतक-ये ऊतक दो प्रकार के होते हैं –

1. ग्रन्थिल स्त्रावी ऊतक (Glandular Secretory Tissues):
ये ग्रन्थि युक्त होते हैं तथा गोंद, रेजिन, तेल, सुगन्धित तेल एवं मकरन्द आदि का स्रावण करते हैं।

2. आक्षीरी स्रावी ऊतक (Latex Secretory Tissues):
ये नलिका युक्त होते हैं तथा आक्षीर या दूध जैसे पदार्थ का स्रावण करते हैं।

प्रश्न 8.
जाइलम एवं फ्लोएम में अन्तर स्पष्ट कीजिए। ये जटिल ऊतक क्यों कहलाते हैं ?
उत्तर:
जाइलम एवं फ्लोएम में अन्तर:

जाइलम एवं फ्लोएम दोनों में एक से अधिक प्रकार की कोशिकाएँ होती हैं जो सामान्य कार्यों का समन्वयन करती हैं इसलिए इन्हें जटिल ऊतक कहते हैं।

प्रश्न 9.
रेखित पेशी का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
रेखित पेशी (Striated muscles):
सूक्ष्मदर्शी से देखने पर ये पेशियाँ हल्के तथा गहरे रंग की एक के बाद एक रेखाओं या धारियों की तरह दिखाई देती हैं। इसलिए इन्हें रेखित पेशी कहते हैं। इन पेशियों को हम अपनी इच्छानुसार गति करा सकते हैं इसलिए ये ऐच्छिक पेशियाँ कहलाती हैं। ये पेशियाँ प्रायः हड्डियों से जुड़ी होती हैं। इसलिए इन्हें कंकाल पेशी भी कहते हैं। ये शरीर को गति कराने में सहायक होती हैं। इनकी कोशिकाएँ लम्बी, बेलनाकार, शाखारहित एवं बहुनाभीय (बहुकेन्द्रकीय) होती हैं।

प्रश्न 10.
अरेखित पेशी का सचित्र वर्णन कीजिए। (2019)
उत्तर:
अरेखित पेशी (Unstriated muscles):
ये पेशियाँ उन अगों जो अनैच्छिक रूप से गति करते हैं, में पाई जाती हैं। ये आहार नाल, पित्ताशय, मूत्राशय, श्वासनली, रुधिर वाहिनियों आदि में पाई जाती हैं। इन्हें अनैच्छिक पेशियाँ भी कहते हैं। ये पेशी तर्कुरूप में होती हैं। इसमें द्रव्य भरा होता है जिसे सारकोप्लाज्म कहते हैं। कोशिकाद्रव्य में असंख्य पतले-पतले तन्तु रहते हैं, जिन्हें पेशी तन्तुक (Myofibrils) कहते हैं। इन्हीं तन्तुओं के कारण पेशियों का संकुचन व शिथिलन होता है। इनमें धारियाँ या रेखाएँ नहीं होती इसलिए ये अरेखित पेशी या चिकनी पेशी भी कहलाती हैं। इनकी कोशिकाएँ लम्बी तर्कुरूप एवं एकनाभिकीय (एककेन्द्रकीय) होती हैं।

प्रश्न 11.
हृदय पेशी का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
हृदय पेशियाँ (कार्डियक पेशी) अनैच्छिक पेशी होती हैं। इसकी कोशिकाएँ बेलनाकार शाखाओं वाली तथा एककेन्द्रकीय होती हैं। ये पेशियाँ जीवनभर लयबद्ध होकर प्रसार एवं संकुचन करती रहती हैं।

प्रश्न 12.
जाइलम के विभिन्न घटकों के नाम लिखिए तथा एक सजीव घटक का नामांकित चित्र बनाइए।
उत्तर:
जाइलम के विभिन्न घटक:

1. जाइलम वाहिनिका (ट्रैकीड)
2. वाहिका
3. जाइलम मृदूतक (जाइलम पैरेनकाइमा)
4. जाइलम तन्तु (फाइबर)

सजीव घटक:
जाइलम मृदूतक (पैरेनकाइमा) का चित्र।

प्रश्न 13.
फ्लोएम के विभिन्न अवयवों के चित्र बनाइए।
उत्तर:

प्रश्न 14.
ऐच्छिक एवं अनैच्छिक पेशी के बीच भेद कीजिए तथा प्रत्येक प्रकार का एक-एक उदाहरण दीजिए।
अथवा
रेखित तथा अरेखित पेशियों में अन्तर स्पष्ट कीजिए। (2019)
उत्तर:

उदाहरण:

1. ऐच्छिक पेशी-हाथ-पैरों की माँसपेशियाँ।
2. अनैच्छिक पेशी-आमाशय की पेशियाँ।

प्रश्न 15.
वसीय ऊतक एवं रंगा ऊतक का नामांकित चित्र बनाइए।
उत्तर:
वसीय ऊतक एवं रंगा ऊतक का नामांकित चित्र निम्नांकित है –

प्रश्न 16.
न्यूरॉन (तन्त्रिका कोशिका) का नामांकित चित्र बनाइए। (2019)
उत्तर:

MP Board Class 9th Science Solution Chapter 6 दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
तन्त्रिका कोशिका या तन्त्रिका ऊतक (न्यूरॉन) का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
तन्त्रिका कोशिका या तन्त्रिका ऊतक का सचित्र वर्णन:

तन्त्रिकीय ऊतक (Nervous Tissue):
यह ऊतक सोचने, समझने, संवेदनाओं, उद्दीपन या बाह्य परिवर्तनों को ग्रहण करने की क्षमता रखता है। यह दो विशिष्ट प्रकार की कोशिकाओं का बना होता है –

1. तन्त्रिका कोशिका (Neurons):
ये तन्त्रिका तन्त्र का निर्माण करती हैं व 4 से 135 u या अधिक व्यास की कोशिकाएँ हैं। ये दो भागों की बनी होती हैं –

(अ) कोशिकाकाय या सायटॉन (Cell Body or Cyton):
यह तन्त्रिका का मुख्य भाग है, इसके कोशिकाद्रव्य में छोटे-छोटे निसिल्स कण (Nissils granules) पाये जाते हैं।

(ब) कोशिका प्रवर्ध (Cell Processes):
कोशिकाकाय से एक या एक से अधिक छोटे-बड़े कोशिकाद्रव्यीय प्रवर्ध निकले रहते हैं। ये दो प्रकार के होते हैं –

• डेण्ड्राइट्स (Dendrites)
• एक्सॉन (Axon)।

2. न्यूरोग्लिया (Neurogloea):
ये एक्सॉन रहित कोशिकाएँ हैं जो तन्त्रिकाओं में आवरण बनाती हैं।

प्रश्न 2.
जालिकावत् एवं रेशेदार संयोजी ऊतकों के नामांकित चित्र बनाइए।
उत्तर:
जालिकावत् एवं रेशेदार संयोजी ऊतकों के नामांकित चित्र:

प्रश्न 3.
उपकला ऊतकों के विभिन्न प्रकारों की संरचना एवं कार्यों का वर्णन कीजिए। उपकला ऊतक के कई तरह के चित्र भी बनाइए।
अथवा
उपकला ऊतक के प्रकारों का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
उपकला ऊतक के प्रकार-उपकला ऊतक के निम्न प्रकार होते हैं:

1. सरल घनाकार उपकला ऊतक (Simple Cuboidal Epithelial Tissue):
ये घनाकार होते हैं इनकी लम्बाई, चौड़ाई, ऊँचाई बराबर होती है। यह स्वेद ग्रन्थियाँ, थायरॉइड ग्रन्थियाँ, यकृत, वृक्क नलिकाओं व जनदों में पाया जाता है।

2. सरल स्तम्भाकार ऊतक (Simple Columnar Epithelial Tissue)-इस ऊतक की कोशिकाएँ एक-दूसरे से सटी हुई व समान दिखाई देती हैं। इनके स्वतन्त्र सिरों पर सूक्ष्मांकुर (Microvilli) पाये जाते हैं। ये अवशोषण तल को बढ़ाते हैं व संवेदी अंगों से संवदेना ग्रहण करते हैं। पित्ताशय व पित्तवाहिनी की दीवार इसी ऊतक की बनी होती है।

3. स्तरित उपकला ऊतक (Stratified Epithelial Tissue):
इसमें कोशिकाएँ कई स्तरों में व्यवस्थित रहती हैं एवं स्तम्भाकार एवं जीवित होती हैं। इसमें जीवनपर्यन्त विभाजन की क्षमता पाई जाती है। विभाजन की क्षमता होने के कारण इसे जनन स्तर कहते हैं। यह ऊतक घर्षण करने वाले स्थानों, मुखगुहा, त्वचा, एपिडर्मिस, ईसोफेगस, नासा गुहा की म्यूकोसा, योनि आदि में पाया जाता है।

4. ग्रन्थिल उपकला ऊतक (Glandular Epithelial Tissue):
हमारे शरीर में कई प्रकार की ग्रन्थियाँ पाई जाती हैं। इन ग्रन्थियों की स्वतन्त्र आन्तरिक सतह पर पाये जाने वाले ऊतक को ग्रन्थिल उपकला ऊतक कहते हैं। ये ग्रन्थियाँ एककोशिकीय व बहुकोशिकीय होती हैं। ये ग्रन्थियाँ त्वचा, स्वेद ग्रन्थि, स्तन ग्रन्थि, तेल ग्रन्थि, लार ग्रन्थि, जठर ग्रन्थि, अग्न्याशयी ग्रन्थि में होती हैं।

5. सरल पक्ष्माभी उपकला ऊतक (Simple Ciliated Epithelial Tissue):
इस ऊतक की कोशिकाएँ स्तम्भाकार या घनाकार होती हैं। इसके सिरों पर छोटी-छोटी महीन धागों के समान रचनाएँ पायी जाती हैं, जिन्हें सिलिया (Cilia) कहते हैं। ये ऊतक अण्डवाहिनी (Oviduct), मूत्रवाहिनी (Ureter), मुखगुहा की श्लेष्मिका (Mucous membrane), टिम्पैनिक गुहा, मस्तिष्क एवं मेरुरज्जु की केन्द्रीय नाल (Central canal) तथा श्वास नली की भीतरी सतह पर पाये जाते हैं। इस ऊतक के पक्ष्माभ अन्य पदार्थों को धकेलने में मदद करते हैं।

6. सरल शल्की उपकला ऊतक (Simple Squamous Epithelial Tissue):
यह ऊतक शरीर की सतह का सुरक्षात्मक आवरण बनाता है। मूत्र नलिका, देहगुहा, हृदय के चारों ओर रक्षात्मक आवरण बनाता है।

7. संवेदी उपकला ऊतक (Sensory Epithelial Tissue):
ये स्तम्भी उपकला ऊतक का रूपान्तरण है। इनके सिरे पर संवेदी रोम (Sensory hair) पाये जाते हैं। ये रोम तन्त्रिका तन्तु से जुड़े रहते हैं। यह ऊतक घ्राण कोष, आँख की रेटिना तथा मुखगुहा की म्यूकस झिल्ली में पाया जाता है।

प्रश्न 4.
मानव शरीर में पायी जाने वाली विभिन्न प्रकार की पेशियों के नामांकित चित्र बनाइए।
उत्तर:
मानव शरीर में निम्न तीन प्रकार की पेशियाँ पाई जाती हैं –

1. रेखित पेशी
2. अरेखित पेशी
3. हृदयक पेशी (2018)।

1. रेखित पेशी का नामांकित चित्र:

2. अरेखित पेशी का नामांकित चित्र:

3. हृदयक पेशी का नामांकित चित्र:

प्रश्न 5.
उपास्थि एवं अस्थि में अन्तर बताइए।
उत्तर:
उपास्थि एवं अस्थि में अन्तर:

प्रश्न 6.
मृदूतक एवं दृढ़ोतक में भेद कीजिए। इनके सभी भागों के नाम स्पष्ट रूप से लिखिए।
उत्तर:
मृदूतक एवं दृढ़ोतक में भेद:

1. मृदूतकों के भाग:
कोशिकाद्रव्य, केन्द्रक, मध्य पटलिका, हरित लवक, रसधानी, अन्तरकोशिकीय स्थान, प्राथमिक कोशिका भित्ति।

2. दृढ़ोतकों के भाग:
सँकरी अवकोशिका (ल्यूमेन), लिग्निनयुक्त मोटी भित्ति, साधारण गर्त युग्म।

प्रश्न 7.
कॉर्क की विशिष्टताएँ लिखिए। ये कैसे बनती हैं? इनकी भूमिका का उल्लेख कीजिए।
उत्तर:
कॉर्क की विशेषताएँ:

1. कॉर्क कोशिकाएँ परिपक्व होने पर मर जाती हैं।
2. ये कोशिकाएँ सघन रूप से व्यवस्थित होती हैं।
3. कोशिकाओं में अन्तरकोशिकीय स्थान नहीं होते।
4. कोशिकाओं की भित्तियों में एक रासायनिक पदार्थ सुबेरिन होता है।
5. इनमें कोशिकाएँ अनेक स्तरों में व्यवस्थित होती हैं।

कॉर्क का बनना:
जैसे ही पादप वृद्धि करते हुए काफी समय का हो जाता है तो द्वितीय विभज्योतक की एक पट्टी तने की बाह्यत्वचा (एपीडर्मिस) का स्थान ले लेती है। इस विभज्योतक के कारण बाहरी सतह पर कटी कोशिकाओं का निर्माण होता है जिन्हें कॉर्क कहते हैं।

कॉर्क की भूमिका:
यह गैस व जल के लिए अपारगम्य होती है। यह तने एवं उनकी टहनियों (शाखाओं) को सुरक्षा प्रदान करती है।

प्रश्न 8.
निम्नलिखित के उत्तर दीजिए –
1. पादपों में विभज्योतक एवं स्थायी ऊतकों में भेद कीजिए।
2. विभेदन की प्रक्रिया को परिभाषित कीजिए।
3. पादपों के किन्हीं दो सरल एवं दो जटिल स्थायी ऊतकों के नाम लिखिए।
उत्तर:
1. विभज्योतकों की कोशिकाएँ अत्यधिक क्रियाशील होती हैं। इनके पास बहुत अधिक कोशिकाद्रव्य, पतली कोशिका भित्ति और स्पष्ट केन्द्रक होता है लेकिन रसधानी का अभाव होता है। ये ऊतक विभाजित होते रहते हैं इसी कारण पौधों के विभिन्न भागों में वृद्धि होती है। जबकि स्थायी ऊतक स्वयं विभज्योतकों से बनी नई कोशिकाओं से बनता है जो विभाजित होने की शक्ति खो देती हैं तथा ये विशिष्ट कार्य करती हैं।

2. विभेदन की परिभाषा:
“निश्चित आकार, माप एवं प्रकार्यों के कारण ऊतकों की कोशिकाओं में विभाजित होने की सामर्थ्य समाप्त हो जाती है तथा ये विशिष्ट कार्य करने के लिए स्थायी रूप एवं आकार ग्रहण कर लेती हैं। इस प्रक्रिया को विभेदन कहते हैं।”

3. दो सरल ऊतकों के नाम:
मृदूतक एवं दृढ़ोतक। दो जटिल ऊतकों के नाम-जाइलम एवं फ्लोएम।

प्रश्न 9.
निम्नलिखित के बारे में कारण बताइए –
1. मृदूतक कोशिकाओं में सुस्पष्ट केन्द्रक एवं सघन कोशिकाद्रव्य होता है लेकिन इनमें रसधानियों का अभाव होता है।
2. दृढ़ोतकों में अन्तराकोशिकीय अवकाश नहीं होते।
3. जब हम नाशपाती फल को चबाते हैं तो हमें एक दानेदार एवं कुरकुरे का-सा अहसास होता है।
4. नारियल वृक्ष से छिलके को उतारना बहुत कठिन होता है।
उत्तर:

1. मृदूतक कोशिकाओं को जल या अन्य पदार्थों के संग्रहण की आवश्यकता नहीं होती बल्कि इनका कार्य विभाजन करके नई कोशिकाएँ बनाना है इसलिए इनमें सुस्पष्ट केन्द्रक एवं सघन कोशिकाद्रव्य होता है और रसधानियों का अभाव होता है।
2. लिग्निन युक्त होने के कारण दृढ़ोतकों में अन्तराकोशिकीय अवकाश का अभाव होता है।
3. दृढ़ोतक कोशिकाओं की उपस्थिति के कारण नाशपाती खाते समय हमको दानेदार एवं कुरकुरे कासा अहसास होता है।
4. नारियल वृक्ष के तने में स्थूलकोण ऊतक की उपस्थिति के कारण ये पर्याप्त कठोर एवं सुदृढ़ होते हैं इसलिए इसके छिलके को उतारना बहुत कठिन होता है।

MP Board Class 7th Science Solutions Chapter 7 Weather, Climate and Adaptations of Animals of Climate

Weather Climate and Adaptations of Animals of Climate  Intext Questions

Question 1.
I wonder who prepares the wheather report?
Answer:
The weather reports are prepared by the Meteorological Department of the Government.

Question 2.
I wonder why weather changes so frequently?
Answer:
Because factors affecting weather like temperature, humidity, etc. vary frequently.

Question 3.
What is the source of whether in the first place?
Answer:
All changes in the weather are caused due to sun.

Question 4.
Do fishes and butterflies also migrate like birds?
Answer:
No.

Weathering the storm in ersama mcq​ Question·

Activity
Fill all the columns according to the data in the chart that you have prepared.
Answer:
Table
Weather data of a week

(Rainfall may not be recorded for all the days since it may not rain everyday.)

Weather, Climate and Adaptations of Animals of Climate Text Book Exercises

Question 1.
Name the elements that determine the weather of a place?
Answer:
The day – to – day condition of the atmosphere at a place with respect to the temperature, rainfall, humidity, wind – speed, etc., is called the weather at that place.

Question 2.
When are the maximum and minimum temperature likely to occur during the day?
Answer:
The maximum temperature of the day occurs generally in the afternoon while the minimum temperature occurs in the early morning.

Question 3.
Fill in the blanks:

1. The average weather taken over a long time is called …………..
2. A place receives very little rainfall and the temperature is high throughout the year, the climate of that place will be ……………. and
3. The two regions of the earth with extreme climatic conditions are ………….. and ……………

Answer:

1. Climate of the place
2. Hot, dry
3. Tropical, polar regions.

Question 4.
Indicate the type of climate of the following areas:

1. Jammu and Kashmir –
2. Kerala –
3. Rajasthan –
4. North – east India –

Answer:

1. Moderately hot and moderately wet climate.
2. Very hot and wet climate.
3. Hot and dry climate.
4. Wet climate.

Question 5.
Which of the two changes frequently weather or climate?
Answer:
Weather.

Question 6.
Following are some of the characteristics of animals:

1. Diets heavy on fruits
2. White fur
3. Need to migrate
4. Loud voice
5. Sticky pads on feet
6. Layer of fat under skin
7. Wide and large paws
8. Bright colours
9. Strong tails
10. Long and Large beak.

For each characteristic indicate whether it is adaptation for tropical rainforests or polar regions. Do you think that some of there characteristics can be adapted for both regions?
Answer:

1. Tropical rainforests
2. Polar region
3. Polar region
4. Tropical rainforesl
5. Tropical rainforests
6. Polar region
7. Polar region
8. Tropical rainforets
9. Tropical rain.forests
10. Tropical rainfore’t

Question 7.
The tropical rainforest has a large population of animals. Explain why it is so?
Answer:
Tropical rain are found in Western Ghats and Assam in India, South – east Asia, central America and Central Africa. Because of continuous warmth and rain, this region supports wide variety of plants and animals. The major types of animals living in the rainforests are apes, gorillas, monkeys, tigers, lions, leopards, lizards, elephants, insects, birds and snakes.

The climate conditions in rainforests are highly suitable for supporting an enormous number and variety of animals. Thus, we can say that because of the hospitable climate conditions huge populations of plants and animals are found in the tropical rainforests.

Question 8.
Explain, with examples, why we find animals of certain kind living in particular climatic conditions?
Answer:
Animals are adapted to survive in the conditions in which they live. Animals living in very cold and hot climate must possess special features to protect themselves against the extreme cold or heat. Polar bears have white fur so that they are not easily visible in the snowy white background. It protects them from their predators. It also helps them in catching their prey. To protect them from extreme cold, they have two thick layers of fur.

They also have a layer of fat under their skin. In fact, they are so well – insulated that they have to move slowly and rest often to avoid getting overheated. Physical activities on warm days necessitate cooling. So, the polar bear goes for swimming. It is a good swimmer. Its paws are wide and large, which help it not only to swim well but also walk with ease in the snow. While swimming under water, it can close its nostrils and can remain under water for long durations.

It has a strong sense of smell so that it can catch its prey for food. Another well – known animal living in the polar regions is the penguin (Fig.). It is also white and merges well wTith the white background. It also has a thick skin and a lot of fat to protect it from cold. You may have seen pictures of penguins huddled together. This they do to keep warm.

Question 9.
How do elephant living in the tropical rainforest adapt itself?
Answer:
The elephant has adapted to the conditions of rainforests in many remarkable ways. Look at its trunk. It uses it as a nose because of whjch it has a strong sense of smell. The trunk is also used by it for picking up food. Moreover, its tusks are modified teeth. These can tear the bark of trees that elephant loves to eat.

So, the elephant is able to handle the competition for food rather well. Large ears of the elephant help it to hear even very soft sounds. They also help the elephant to 4 keep cool in the hot and humid climate of the rainforest.

Choose the correct option which answers the following question:

Question 10.
A carnivore with stripes on its body moves very fast while catching its prey. It is likely to be found in

1. Polar regions
2. Deserts
3. Oceans
4. Tropical rainforests.

Answer:
4. Tropical rainforests.

Question 11.
Which features adapt polar bears to live in extremely cold climate?

1. A white fur, fat below skin, keen sense of smell.
2. Thin skin, large eyes, a white fur.
3. A long tail, strong claws, white large paws.
4. White body, paws for swimming, gills for respiration.

Answer:
1. A white fur, fat below skin, keen sense of smell.

Question 12.
Which option best describes a tropical region?

1. Hot and humid
2. Moderate temperature, heavy rainfall
3. Cold and humid
4. Hot and dry.

Answer:
1. Hot and humid.

Extended Learning – Projects and Activities

Question 1.
Collect weather reports of seven successive days in the winter months (preferably December). Collect similar reports for the summer months (preferably June). Now prepare a table for sunrise and sunset times as shown:
Table

Try to answer the following questions:

1. Is there any difference in the time of sunrise during summer and winter?
2. When do you find that the sun rises earlier?
3. Do you also find any difference in the time of sunset during the month of June and December?
4. When are the days longer?
5. When are the nights longer?
6. Why are the days sometimes longer and sometimes shorter?
7. Plot the length of the days against the days chosen in June and December?

Answer:

1. Yes.
2. Sunrises earlier during summer.
3. Yes, sunsets earlier during winter.
4. During summer, the days are longer.
5. During winter, the nights are longer.
6. Earth revolves around the sun. During different times, the angle of earth with the sun changes. This causes the difference in length of day and night.
7. Length.

Question 2.
Collect information about the Indian Meteorological Department. If possible visit its website: http//www.imd.gov.in. Write a brief report about the things this department does.
Answer:
Do with the help of your subject teacher.

Weather, Climate and Adaptations of Animals of Climate Additional Important Questions

Objective Type Questions

Question 1.
Choose the correct alternative:

Question (i)
The weather reports are prepared by the –
(a) Meteorological Department of the Government
(b) Agricultural Department of the Government
(c) Radio and TV Department of the Government
(d) None of these.
Answer:
(a) Meteorological Department of the Government

Question (ii)
The climate of the north – east is –
(a) Hot
(b) Wet
(c) Cold
(d) Dry.
Answer:
(b) Wet

Question (iii)
The climate of the western region is –
(a) Hot
(b) Wet
(c) Dry
(d) Hot and dry.
Answer:
(d) Hot and dry.

Question (iv)
The lion – tailed macaque lives in the rainforests of –
(a) Western Ghats
(b) Eastern Ghats
(c) Both (a) and (b)
(d) None of these.
Answer:
(a) Western Ghats

Question (v)
Which are of the following is a migratory bird –
(a) Penguin
(b) Peacock
(c) Crow
(d) Siberian crane.
Answer:
(d) Siberian crane.

Question 2.
Fill in the blanks:

1. The temperature, humidity and other factors are called the ……………. of the weather.
2. Rainfall is measured by an instrument called the …………….
3. All changes in the weather are caused by …………….
4.  ……………. Record the weather every day.
5. The polar regions are situated near the …………….
6. Musk oxen, foxes, seals, etc. are living in the ……………. regions.
7. The tropical region has generally a ……………. climate.
8. Animals are adapted to the conditions in which they …………….
9. Penguins lives in ……………. regions.
10. The beard ape lives in the rainforests of …………….

Answer:

1. Elements
2. Rain gauge
3. Sun
4. Meteorologists
5. Poles
6. Polar
7. Hot
8. Live
9. Very cold
10. Western Ghats.

Question 3.
Which of the following statements are true (T) or false (F):

1. The weather is generally not the same on any two days and week after week.
2. The camel is called the ship of the desert.
3. The times of sunrise and sunset also change during the year.
4. The climate of the Kerala is very cold for most part of the year
5. Penguins lives in very cold.
6. Animals are adapted to the conditions in which they live.
7. All the changes in the weather are driven by the sun.
8. Migration is another means to escape the harsh, cold conditions.
9. Polar bears are found in Indian tropical rainforests.
10. The winter sleep of animals is called migration.

Answer:

1. True (T)
2. True (T)
3. True (T)
4. False (F)
5. True (T)
6. True (T)
7. True (T)
8. True (T)
9. False (F)
10. False (F).

Question 4.
Match the items in Column A with Column B:

Answer:

(i) (b)
(ii) (d)
(iii) (a)
(iv) (c)

Weather, Climate and Adaptations of Animals of Climate vert short  Answer Type Questions

Question 1.
Who prepares the weather report?
Answer:
The weather reports are prepared by the Metreological Department of the Government.

Question 2.
What do you mean by weather?
Answer:
The day – to – day condition of the atmosphere at a place with respect to the temperature, rainfall, wind speed, humidity, is called the weather of that place.

Question 3.
What do you mean by climate?
Answer:
The average weather pattern taken over a long time, say 25 years, is called the climate of the place.

Question 4.
When is the climate of a place called hot and wet?
Answer:
If there is heavy rainfall on most of the days as well as the temperature is high in the same place, then we can say that the climate of that place is hot and wet.

Question 5.
When is the climate of a place called hot?
Answer:
If the temperature at a place is high most of the time, then we say that the climate of that place is hot.

Question 6.
Why do some places have hotter climate than others?
Answer:
The places nearer to the equator are usually hotter. This is because the sim’s rays are more concentrated near the equator than they are farther North or South.

Question 7.
Which causes the changes in weather?
Answer:
Sun.

Question 8.
Name the location in India where climate is hot and dry?
Answer:
Rajasthan.

Question 9.
Name the location in India where climate is wet.
Answer:
North – east.

Question 10.
Define raingauge.
Answer:
Rainfall is measured by an instrument called the raingauge.

Question 11.
Name two animals found in cold climate?
Answer:
Polar bear and Penguins.

Question 12.
Name two animals found in hot and humid climate.
Answer:
Beard ape and Red – eyed frog.

Question 13.
Name two deserts animal.
Answer:
Camel and snake.

Question 14.
Where does penguin live?
Answer:
Penguin lives in very cold places.

Question 15.
What makes penguins good swimmers?
Answer:
Penguin’s bodies are streamlined and their feet have webs, making them good swimmers.

Question 16.
How are the paws of a polar bear?
Answer:
Wide and large.

Question 17.
Can a polar bear live happily on land?
Answer:
No, it lives happily where the land is fully covered with snow.

Question 18.
Where do the elephant live ?
Answer:
Elephant lives in forest.

Question 19.
Name two countries where the tropical rainforests are found?
Answer:
India and Brazil.

Question 20.
Name two countries where polar regions are found?
Answer:
Sweden and Canada.

Question 21.
Name four countries in polar region?
Answer:
Norway, Iceland, Canada and Greenland.

Question 22.
Name the major types of animals living in rainforest?
Answer:
The major types of animals living in the rainforests are apes, lions, tigers, monkeys, gorillas, elephants, leopards, snakes, birds and lizards.

Question 23.
Where do the following animals live?

1. Fish
2. Monkeys
3. Snakes

Answer:

1. In water
2. On land and trees
3. On land and water.

Question 24.
Name any two animals which are active during night?
Answer:
Owl and Bat.

Question 25.
Name the bird from Siberia that comes to India?
Answer:
Siberian Crane.

Weather, Climate and Adaptations of Animals of Climate Short Answer Type Questions

Question 1.
Differentiate between weather and climate?
Answer:
Difference between weather and climate:

Weather:
The day – to – day condition of the atmosphere at a place with respect to the temperature, rainfall, windspeed, humidity, etc. is called the weather at that place.

Climate:
The average weather pattern taken over a long time, say 25 years, is called the climate of that place.

Question 2.
Write a short note on the sun?
Answer:
All changes in the weather are caused by the sun. The sun is a huge sphere of hot gases at a very high temperature. The distance of the sun from us is very large. Even then the energy sent out by the sun is so huge that it is the source of all heat and light on the earth. So, the sun is the primary source of energy that causes changes in the weather.

Energy absorbed and reflected by the earth’s surface, oceans and the atmosphere play important roles in determining the weather at any place. If you live near the sea, you would have realised that the weather at your place is different from that of a place in a desert, or near a mountain.

Question 3.
How do penguins adapt with polar climate?
Answer: Penguins are white and merge well with the white background. They also have a thick skin and a lot of fat to protect it from cold. Penguins huddle together. This they do to keep warm. Further, their bodies are streamlined and their feet have webs, making them good swimmers.

Question 4.
How is camel adapted to live in desert?
Answer:
Camel lives in desert. It has long legs which help it to lift its body above the ground. So, camel is able to avoid direct contact with the hot ground. Camel drinks more than 50 litres of water at a time. Camel store the water in his body. So that it lives without water for a longer time. Due to its thick skin, transpiration of water is also prevents. That’s why camel is suited to live in desert.

Question 5.
How are fishes adapted to live in water?
Answer:
Fishes are best suited to live in water. They have structure like a boat, which help them in swimming in water. They have gills from which they get food and oxygen. The body of fishes contain different types of fins which help them for swimming in water.

Question 6.
What is the climate of polar regions?
Answer:
The polar regions present an extreme climate. These regions are covered with snow and it is very cold for most part of the year. For six months the sun does not set at the poles while for the other six months the sun does not rise. In winters, the temperature can be as low as _–37°C. Animals living there have adapted to these severe conditions.

Question 7.
Where the polar regions are situated? Name some of the countries that belong to the polar regions. Also name the some countries where the tropical rainforests are found.
Answer:
The polar regions are situated near the poles, i.e., north pole and south pole. Some well – known countries that belong to the polar regions are Canada, Greenland, Iceland, Norway, Sweden, Finland, Alaska in U.S.A. and Siberian region of Russia. Some countries where the tropical rainforests are found are India, Malaysia, Indonesia, Brazil, Republic of Congo, Kenya, Uganda, and Nigeria.

Question 8.
Write the features of lion – tailed macaque?
Answer:
The lion – tailed macaque (also called Beard ape) lives in the rainforests of Western Ghats. Its most outstanding feature is the silver – white mane, which surrounds the head from the cheeks down to its chin. It is a good climber and spends a major part of its life on the tree. It feeds mainly on fruits. It also eats seeds, young leaves, stems, flowers and buds. This beard ape also searches for insects under the bark of the trees. Since it is able to get sufficient food on the trees, it rarely comes down on the ground.

Weather, Climate and Adaptations of Animals of Climate Long Answer Type Questions

Question 1.
Answer:

Question 2.
Write a note about “climate of the tropical rainforests”?
Answer:
The tropical region has generally a hot climate because of its location around the equator. Even in the coldest month the temperature is generally higher than about 15°C. During hot summers, the temperature may cross 40°C. Days and nights are almost equal in length throughout the year. These regions get plenty of rainfall. An important feature of this region is the tropical rainforests. Tropical rainforests are found in Western Ghats and Assam in India, Southeast Asia, Central America and Central Africa. Because of continuous warmth and rain, this region supports wide variety of plants and animals. The major types of animals living in the rainforests are monkeys, apes, gorillas, lions, tigers, elephants, leopards, lizards, snakes, birds and insects.

Question 3.
For which animals the climatic conditions in rainforests are highly suitable?
Answer:
The climatic conditions in rainforests are highly suitable for supporting an enormous number and variety of animals. Since the numbers are large, there is intense competition for food and shelter. Many animals are adapted to living on the trees. Red – eyed frog (Fig. (a)) has developed sticky pads on its feet to help it climb trees on which it lives. To help them live on the trees, monkeys (Fig. (b)) have long tails for grasping branches. Their hands and feet are such that they can easily hold on to the branches.

MP Board Class 7th Science Solutions

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MP Board Class 9th Science Solutions Chapter 5 जीवन की मौलिक इकाई

MP Board Class 9th Science Chapter 5 पाठ के अन्तर्गत के प्रश्नोत्तर

प्रश्न श्रृंखला-1 # पृष्ठ संख्या 66

प्रश्न 1.
कोशिका की खोज किसने की और इसे किस उपकरण से देखा और कैसे? (2018, 19)
उत्तर:
कोशिका की खोज रॉबर्ट हुक ने की थी। उसने अपने स्वनिर्मित सूक्ष्मदर्शी की सहायता से कॉर्क की पतली काट का अवलोकन करते समय मधुमक्खी के छत्ते के समान संरचना वाले छोटे-छोटे प्रकोष्ठकों को देखा जिन्हें उसने कोशिका कहा।

प्रश्न 2.
कोशिका को जीवन की संरचनात्मक एवं क्रियात्मक इकाई क्यों कहते हैं?
उत्तर:
प्रत्येक जीव की संरचना कोशिकाओं से होती है तथा प्रत्येक कोशिका में उपस्थित विभिन्न कोशिकांग विभिन्न प्रकार के कार्यों को प्रतिपादित करते हैं, इसलिए कोशिका को जीवन की संरचनात्मक एवं क्रियात्मक इकाई कहते हैं।

प्रश्न श्रृंखला-2 # पृष्ठ संख्या 68

प्रश्न 1.
CO₂ तथा पानी जैसे पदार्थ कोशिका से कैसे अन्दर तथा बाहर जाते हैं ? इस पर चर्चा करें।
उत्तर:
CO₂ तथा पानी जैसे पदार्थ कोशिका के अन्दर तथा बाहर विशिष्ट विसरण के द्वारा जाते हैं जिसे परासरण कहते हैं। इसके लिए प्लाज्मा झिल्ली महत्वपूर्ण योगदान करती है।

प्रश्न 2.
प्लाज्मा झिल्ली को वर्णात्मक पारगम्य झिल्ली क्यों कहते हैं?
उत्तर:
प्लाज्मा झिल्ली कुछ ही पदार्थों को कोशिका के अन्दर या बाहर आने-जाने देती है। इसलिए इसे वर्णात्मक पारगम्य झिल्ली कहते हैं।

प्रश्न श्रृंखला-3 # पृष्ठ संख्या 70

प्रश्न 1.
क्या अब आप निम्नलिखित तालिका में दिए गए रिक्त स्थानों को भर सकते हैं जिससे कि प्रोकैरियोटी तथा यूकैरियोटी कोशिकाओं में अन्तर स्पष्ट हो सके ?
उत्तर:
प्रोकैरियोटी तथा यूकैरियोटी कोशिकाओं में अन्तर:

प्रश्न श्रृंखला-4# पृष्ठ संख्या 73

प्रश्न 1.
दो ऐसे अंगकों के नाम बताइए जिनमें अपना आनुवंशिक पदार्थ होता है। (2018)
उत्तर:

1. माइटोकॉण्ड्रिया
2. प्लास्टिड।

प्रश्न 2.
यदि किसी कोशिका का संगठन किसी भौतिक अथवा रासायनिक प्रभाव के कारण नष्ट हो जाता है तो क्या होगा?
उत्तर:
किसी कोशिका का संगठन नष्ट होने से उसके द्वारा सम्पादित सभी कार्य रुक जायेंगे।

प्रश्न 3.
लाइसोसोम को आत्मघाती थैली (स्वघाती थैली या सुसाइड बैग) क्यों कहा जाता है? (2019)
उत्तर:
कोशिकीय चयापचय में व्यवधान के कारण जब कोशिका क्षतिग्रस्त या मृत हो जाती है तो लाइसोसोम फट जाते हैं और उसके पाचक एन्जाइम अपनी ही कोशिकाओं का पाचन कर देते हैं। इसलिए लाइसोसोम को आत्मघाती थैली अथवा स्वघाती थैली (सुसाइड बैग) कहा जाता है।

प्रश्न 4.
कोशिका के अन्दर प्रोटीन का संश्लेषण कहाँ होता है?
उत्तर:
राइबोसोम्स पर।

MP Board Class 9th Science Chapter 5 पाठान्त अभ्यास के प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
पादप कोशिकाओं और जन्तु कोशिकाओं में अन्तर लिखिए। (कोई तीन) (2018, 19)
उत्तर:
पादप कोशिकाओं और जन्तु कोशिकाओं में अन्तर:

प्रश्न 2.
प्रोकैरियोटी कोशिकाएँ यूकैरियोटी कोशिकाओं से किस प्रकार भिन्न होती हैं? (2018)
उत्तर:
प्रोकैरियोटिक तथा यूकैरियोटिक कोशिकाओं में अन्तर:

प्रश्न 3.
यदि प्लाज्मा झिल्ली फट जाये अथवा टूट जाए तो क्या होगा?
उत्तर:
प्लाज्मा झिल्ली कोशिका के घटकों को बाहरी पर्यावरण से अलग रखती है तथा यह परासरण की क्रिया में वर्णात्मक पारगम्य झिल्ली का काम करती है। इसलिए इस झिल्ली के फट जाने या टूट जाने पर परासरण की क्रिया रुक जायेगी तथा कोशिका के घटक बाहरी पर्यावरण के सम्पर्क में आ जाएँगे तथा कोशिका मर जायेगी।

प्रश्न 4.
यदि गॉल्जी उपकरण न हो तो कोशिका के जीवन में क्या होगा?
उत्तर:
गॉल्जी उपकरण के न होने से सभी प्रकार की पुटिकाओं का बनना बन्द हो जायेगा तथा पदार्थों का संचयन, रूपान्तरण तथा कोशिका के अन्दर तथा बाहर विभिन्न क्षेत्रों में प्रेषण नहीं होगा, साथ ही सामान्य शक्कर से जटिल शक्कर नहीं बनेगी।

प्रश्न 5.
कोशिका का कौन-सा अंगक बिजलीघर है? और क्यों? (2019)
उत्तर:
कोशिका का बिजलीघर माइटोकॉण्ड्रिया है क्योंकि यह प्रकाश-संश्लेषण की क्रिया द्वारा ATP के रूप में ऊर्जा का उत्पादन करता है।

प्रश्न 6.
कोशिका झिल्ली को बनाने वाले लिपिड तथा प्रोटीन का संश्लेषण कहाँ होता है?
उत्तर:
अन्तर्द्रव्यी जालिका में।

प्रश्न 7.
अमीबा अपना भोजन कैसे प्राप्त करता है?
उत्तर:
अमीबा अपना भोजन एण्डोसाइटोसिस प्रक्रिया द्वारा प्राप्त करता है।

प्रश्न 8.
परासरण क्या है?
उत्तर:
परासरण-“एक विशिष्ट प्रकार का विसरण जिसमें वर्णात्मक झिल्ली के द्वारा गति होती है अर्थात् वह प्रक्रिया जिसमें जल के अणु वर्णात्मक पारगम्य झिल्ली द्वारा उच्च जल सान्द्रता से निम्न जल सान्द्रता की ओर गति करते हैं, परासरण कहलाती है।

प्रश्न 9.
निम्नलिखित परासरण प्रयोग करेंछिले हुए आधे-आधे आलू के चार टुकड़े लो, इन चारों को खोखला करें जिससे कि आलू के कप बन जाएँ। इनमें से एक कप को उबले आलू में बनाना है। आलू के प्रत्येक कप को जल वाले बर्तन में रखो। अब –

(a) कप ‘A’ को खाली रखो
(b) कप ‘B’ में एक चम्मच चीनी डालो
(c) कप ‘C’ में एक चम्मच नमक डालो
(d) उबले आलू से बनाए गए कप ‘D’ में एक चम्मच चीनी डालो।

आलू के इन चारों कपों को दो घण्टे तक रखने के पश्चात् उनका अवलोकन करो तथा निम्न प्रश्नों के उत्तर दो –

(i) ‘B’ तथा ‘C’ के खाली भाग में जल क्यों एकत्रित हो गया? इसका वर्णन करो।
(ii) ‘A’ आलू इस प्रयोग के लिए क्यों महत्वपूर्ण है?
(iii) ‘A’ तथा ‘D’ आलू के खाली भाग में जल एकत्रित क्यों नहीं हुआ? इसका वर्णन करो।
उत्तर:
1. कप ‘B’ तथा ‘C’ की दीवारें कच्चे आलू की हैं जो वर्णात्मक पारगम्य झिल्ली की तरह व्यवहार करती हैं। जल की सान्द्रता कप के बाहर अधिक है इसलिए परासरण द्वारा बाहर से जल ने अन्दर प्रवेश किया। इसलिए इनके खाली भाग में जल एकत्रित हुआ।

2. आलू ‘A’ में अन्दर कोई पदार्थ या विलयन नहीं। यह इसलिए महत्वपूर्ण है कि यह देखना है कि परासरण की क्रिया होगी या नहीं।

3. कप ‘A’ में दूसरा विलयन नहीं है तथा कप ‘D’ की दीवार उबले आलू से बनी होने के कारण वर्णात्मक पारगम्य झिल्ली की तरह व्यवहार नहीं करेगी इसलिए इसके खाली स्थान में जल एकत्रित नहीं हुआ।

प्रश्न 10.
कायिक वृद्धि एवं मरम्मत हेतु किस प्रकार के कोशिका विभाजन की आवश्यकता होती है तथा इसका औचित्य बताइए?
उत्तर:
कायिक वृद्धि एवं मरम्मत हेतु “समसूत्री कोशिका विभाजन” की आवश्यकता होती हैं क्योंकि इस विभाजन में मातृ कोशिका विभाजित होकर दो समरूप संतति कोशिकाओं का निर्माण करती हैं जिनमें गुणसूत्रों की संख्या मातृ कोशिकाओं की संख्या के बराबर होती है। फलस्वरूप जीवों में वृद्धि एवं ऊतकों की मरम्मत में सहायता मिलती है।

प्रश्न 11.
युग्मकों के बनने के लिए किस प्रकार का कोशिका विभाजन होता है ? इस विभाजन का महत्व बताइए।
उत्तर:
युग्मकों के बनने के लिए अर्द्धसूत्री कोशिका विभाजन होता है। अर्द्धसूत्री कोशिका विभाजन का महत्व-इस विभाजन में दो के स्थान पर चार कोशिकाएँ बनती हैं। इन नई कोशिकाओं में गुणसूत्रों की संख्या मातृ कोशिकाओं से आधी रह जाती है। जनन के फलस्वरूप पुत्री कोशिकाएँ बनती हैं जिनमें गुणसूत्रों की संख्याएँ मातृ कोशिकाओं के समान हो जाती हैं। इससे संतति का निर्माण होता है तथा वंश वृद्धि होती है।

MP Board Class 9th Science Chapter 5 परीक्षोपयोगी अतिरिक्त प्रश्नोत्तर

MP Board Class 9th Science Chapter 5 वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बहु-विकल्पीय

प्रश्न 1.
निम्नलिखित में किसे क्रिस्टल रूप में बनाया जा सकता है?
(a) जीवाणु
(b) अमीबा
(c) विषाणु
(d) शुक्राणु
उत्तर:
(c) विषाणु

प्रश्न 2.
कोशिका फूल जायेगी यदि –
(a) कोशिका के भीतर जल के अणुओं की सान्द्रता उसके बाहर चारों ओर उपस्थित जल के अणुओं की सान्द्रता से अधिक होगी
(b) कोशिका के बाहर चारों ओर उपस्थित जल के अणुओं की सान्द्रता कोशिका के भीतर जल के अणुओं की सान्द्रता से अधिक हो
(c) कोशिका के भीतर तथा उसके बाहर के जल के अणुओं की सान्द्रता समान हो
(d) जल के अणुओं की सान्द्रता महत्व नहीं रखती।
उत्तर:
(b) कोशिका के बाहर चारों ओर उपस्थित जल के अणुओं की सान्द्रता कोशिका के भीतर जल के अणुओं की सान्द्रता से अधिक हो

प्रश्न 3.
गुणसूत्र बने होते हैं –
(a) डी. एन. ए. से
(b) प्रोटीन से
(c) डी. एन. ए. एवं प्रोटीन से
(d) आर. एन. ए. से
उत्तर:
(c) डी. एन. ए. एवं प्रोटीन से

प्रश्न 4.
इनमें से कौन-सा कार्य राइबोसोम का नहीं है?
(i) यह प्रोटीन अणुओं के निर्माण में सहायता करता है।
(ii) यह एन्जाइमों के निर्माण में सहायता करता है।
(iii) यह हॉर्मोनों के निर्माण में सहायता करता है।
(iv) यह मंड (स्टार्च) अणुओं के निर्माण में सहायता करता है।

(a) (i) और (ii)
(b) (ii) और (iii)
(c) (iii) और (iv)
(d) (i) और (iv)
उत्तर:
(c) (iii) और (iv)

प्रश्न 5.
इनमें से किसका सम्बन्ध अर्न्तद्रव्यी जालिका से नहीं है?
(a) यह केन्द्रक एवं कोशिकाद्रव्य के बीच प्रोटीन के लिए अभिगमन चैनल की तरह कार्य करती है।
(b) यह कोशिकाद्रव्य के विभिन्न क्षेत्रों के बीच पदार्थों को पहुँचाती है
(c) यह ऊर्जा उत्पादन का स्थल हो सकती है।
(d) यह कोशिका भी कुछ जैव-रासायनिक क्रियाओं का स्थल हो सकता है।
उत्तर:
(c) यह ऊर्जा उत्पादन का स्थल हो सकती है।

प्रश्न 6.
परासरण की कुछ परिभाषाएँ नीचे दी गई हैं। इन्हें सावधानी से पढ़िये और सही परिभाषा चुनिए –
(a) अर्धपारगम्य झिल्ली से होकर, जल के अणुओं का अधिक सान्द्रता वाले क्षेत्र की ओर जाना।
(b) विलयन अणुओं का अधिक सान्द्रता से निम्न सान्द्रता की ओर जाना।
(c) पारगम्य झिल्ली से होकर विलायक अणुओं का अधिक सान्द्रता से निम्न सान्द्रता वाले विलयन की ओर जाना।
(d) अर्धपारगम्य झिल्ली से होकर विलेय अणुओं का निम्न सान्द्रता वाले विलयन से अधिक सान्द्रता वाले विलयन की ओर जाना।
उत्तर:
(a) अर्धपारगम्य झिल्ली से होकर, जल के अणुओं का अधिक सान्द्रता वाले क्षेत्र की ओर जाना।

प्रश्न 7.
पादप कोशिकाओं में जीवद्रव्यकुंचन को इस तरह परिभाषित किया जाता है –
(a) अल्प परासारी माध्यम में प्रद्रव्य झिल्ली का टूटना (लयन)
(b) अल्प परासारी माध्यम में कोशिकाद्रव्य का सिकुड़ना
(c) केन्द्रकद्रव्य का सिकुड़ना
(d) इनमें से कोई नहीं
उत्तर:
(b) अल्प परासारी माध्यम में कोशिकाद्रव्य का सिकुड़ना

प्रश्न 8.
निम्नलिखित में से किसके चारों ओर एकल झिल्ली का आवरण होता है?
(a) माइटोकॉण्ड्रिया
(b) रसधानी
(c) लाइसोसोम
(d) लवक
उत्तर:
(b) रसधानी

प्रश्न 9.
कौन-सा कोशिका-अंगक कोशिका के अन्दर विषैले पदार्थ एवं औषधि (ड्रग्स) को आविष रहित करने में मुख्य भूमिका निभाता है?
(a) गॉल्जी उपकरण
(b) लाइसोसोम
(c) चिकनी अन्तर्द्रव्यी जालिका
(d) रसधानी
उत्तर:
(c) चिकनी अन्तर्द्रव्यी जालिका

प्रश्न 10.
कोशिका झिल्ली निर्माण के लिए आवश्यक प्रोटीनों एवं लिपिडों का उत्पादन निम्नलिखित द्वारा किया जाता है –
(a) रुक्ष अन्तर्द्रव्यी जालिका
(b) गॉल्जी उपकरण
(c) कोशिका झिल्ली
(d) माइटोकॉण्ड्रिया
उत्तर:
(a) रुक्ष अन्तर्द्रव्यी जालिका

प्रश्न 11.
प्रोकैरियोट का अपरिभाषित केन्द्रक क्षेत्र कहलाता है –
(a) केन्द्रक
(b) केन्द्रिका
(c) न्यूक्लिक अम्ल
(d) केन्द्रकाभ
उत्तर:
(d) केन्द्रकाभ

प्रश्न 12.
कोशिका-अंगक जो सरल शर्करा को जटिल शर्करा में बदलने में शामिल है –
(a) अन्तर्द्रव्यी जालिका
(b) राइबोसोम
(c) लवक
(d) गॉल्जी उपकरण
उत्तर:
(d) गॉल्जी उपकरण

प्रश्न 13.
निम्नलिखित में से कौन-सा रसधानी का कार्य नहीं है?
(a) संग्रहण
(b) कोशिका को स्फीति एवं दृढ़ता प्रदान करना
(c) अपशिष्ट उत्सर्जन
(d) गमन
उत्तर:
(d) गमन

प्रश्न 14.
अमीबा जिस प्रक्रिया के द्वारा भोजन प्राप्त करता है, वह कहलाती है –
(a) बहिः कोशिकता
(b) अन्त: कोशिकता
(c) प्रद्रव्यलयन
(d) बहिः कोशिकता एवं अन्त:कोशिकता दोनों
उत्तर:
(b) अन्त: कोशिकता

प्रश्न 15.
निम्न में से किसकी कोशिका भित्ति सेलुलोज से नहीं बनी है?
(a) जीवाणु
(b) हाइड्रिला
(c) आम वृक्ष
(d) कैक्टस
उत्तर:
(a) जीवाणु

प्रश्न 16.
सिल्वर नाइट्रेट का घोल किसी एक के अध्ययन में इस्तेमाल होता है –
(a) अन्तर्द्रव्यी जालिका
(b) गॉल्जी उपकरण
(c) केन्द्रक
(d) माइटोकॉण्ड्रिया
उत्तर:
(b) गॉल्जी उपकरण

प्रश्न 17.
केन्द्रक के अलावा वह अंगक जिसमें डी. एन. ए. होता है –
(a) अन्तर्द्रव्यी जालिका
(b) गॉल्जी उपकरण
(c) माइटोकॉण्ड्रिया
(d) लाइसोसोम
उत्तर:
(c) माइटोकॉण्ड्रिया

प्रश्न 18.
निम्नलिखित में से किसको कोशिका की रसोई कहा जाता है?
(a) माइटोकॉण्ड्रिया
(b) अन्तर्द्रव्यी जालिका
(c) हरितलवक
(d) गॉल्जी उपकरण
उत्तर:
(c) हरितलवक

प्रश्न 19.
कोशिका में लिपिड अणुओं को निम्न के द्वारा संश्लेषित किया जाता है –
(a) चिकनी अन्तर्द्रव्यी जालिका
(b) रुक्ष अन्तर्द्रव्यी जालिका
(c) गॉल्जी उपकरण
(d) लवक
उत्तर:
(a) चिकनी अन्तर्द्रव्यी जालिका

प्रश्न 20.
नई कोशिका का निर्माण, पूर्व स्थित कोशिका से होने की बात किसने बताई?
(a) हेकेल
(b) विर्चो
(c) हुक
(d) श्लाइडेन
उत्तर:
(b) विर्चो

प्रश्न 21.
कोशिका सिद्धान्त निम्न द्वारा प्रतिपादित किया गया –
(a) श्लाइडेन एवं श्वान
(b) विर्चो
(c) हुक
(d) हेकेल
उत्तर:
(a) श्लाइडेन एवं श्वान

प्रश्न 22.
प्रोकैरियोटिक (प्राककेन्द्रकी) कोशिका में दिखने वाला एकमात्र कोशिकांग है –
(a) माइटोकॉण्ड्रिया
(b) राइबोसोम
(c) लवक
(d) लाइसोसोम
उत्तर:
(b) राइबोसोम

प्रश्न 23.
वह अंगक जिसमें कोशिका भित्ति नहीं होती है –
(a) राइबोसोम
(b) गॉल्जी उपकरण
(c) हरितलवक (क्लोरोप्लास्ट)
(d) केन्द्रक
उत्तर:
(a) राइबोसोम

प्रश्न 24.
लाइसोसोम उत्पन्न होते हैं –
(a) अन्तर्द्रव्यी जालिका से
(b) गॉल्जी उपकरण से
(c) केन्द्रक से
(d) माइटोकॉण्ड्रिया से
उत्तर:
(b) गॉल्जी उपकरण से

प्रश्न 25.
सजीव कोशिकाएँ निम्न के द्वारा खोजी गई हैं –
(a) रॉबर्ट हुक
(b) पुरकिंजे
(c) ल्यूवेनहॉक
(d) रॉबर्ट ब्राउन
उत्तर:
(c) ल्यूवेनहॉक

रिक्त स्थानों की पूर्ति

1. कोशिका के अभिगमन चैनल …………….।
2. कोशिका का पावर हाउस ……………।
3. कोशिका की पैकिंग और प्रेषित इकाई ……….।
4. कोशिका की पाचन थैली ……………..।
5. कोशिका की संग्रह थैली ……………..।
6. कोशिका का किचन ………।
7. कोशिका का नियन्त्रण कक्ष ……………..।
8. गुणसूत्र ……………. के बने होते हैं। (2019)
उत्तर:

1. अन्तर्द्रव्यी जालिका
2. माइटोकॉण्ड्रिया
3. गॉल्जी उपकरण
4. लाइसोसोम
5. रसधानी
6. हरित लवक
7. केन्द्रक
8. DNA

सही जोड़ी बनाना

उत्तर:

1. → (iv)
2. → (v)
3. → (iii)
4. → (i)
5. → (ii)

सत्य/असत्य कथन

1. गॉल्जी उपकरण, लाइसोसोम के बनने में शामिल है।
2. केन्द्रक, माइटोकॉण्ड्रिया एवं लवक में डी. एन. ए. होता है। इसलिए ये अपनी संरचनात्मक प्रोटीन बनाने में समर्थ हैं।
3. माइटोकॉण्ड्रिया को कोशिका का पावर हाउस कहा जाता है क्योंकि इनमें ए. टी. पी. का उत्पादन होता है।
4. कोशिकाद्रव्य को प्रद्रव्य भी कहा जाता है।
5. लाइसोसोम में भरे हुए एन्जाइम रुक्ष अन्तर्द्रव्यी जालिका से बने होते हैं।
6. रुक्ष अन्तर्द्रव्यी जालिका एवं चिकनी अन्तर्द्रव्यी जालिका क्रमशः लिपिड एवं प्रोटीन की बनी होती है।
7. अन्तर्द्रव्यी जालिका का कोशिका झिल्ली के नष्ट होने से सम्बन्ध है।
8. यूकैरियोटिक केन्द्रक के केन्द्रकद्रव्य में केन्द्रकाभ होता है।
9. अर्द्धपारगम्य झिल्ली में से होकर जाने वाले जल की गति उसमें घुले हुए पदार्थों की मात्रा से प्रभावित होती है।
10. झिल्ली, कार्बनिक अणुओं जैसे प्रोटीन और लिपिड से बनी होती है।
11. कार्बनिक विलायक में घुलनशील अणु झिल्ली में से होकर आसानी से गुजर जाते हैं।
12. पादप में कोशिका झिल्ली में काइटिन शर्करा होती है।
उत्तर:

1. असत्य
2. सत्य
3. सत्य
4. सत्य
5. सत्य
6. असत्य
7. असत्य
8. असत्य
9. सत्य
10. सत्य
11. सत्य
12. असत्य।

एक शब्द/वाक्य में उत्तर

प्रश्न 1.
जीवन की मूलभूत इकाई किसे कहा जाता है? (2018)
उत्तर:
कोशिका को।

प्रश्न 2.
बिना झिल्ली वाले किसी कोशिका अंगक का नाम लिखिए।
उत्तर:
राइबोसोम।

प्रश्न 3.
हम वह भोजन खाते हैं जिसमें सभी पोषक पदार्थ, जैसे कार्बोहाइड्रेट, प्रोटीन, वसा, विटामिन, खनिज और जल आदि शामिल होते हैं। पाचन के बाद ये सभी ग्लूकोज, अमीनो अम्ल, वसा अम्ल, ग्लिसरॉल के रूप में अवशोषित हो जाते हैं। पचे हुए भोजन एवं जल के अवशोषित होने में कौन-सी प्रक्रिया उत्तरदायी है?
उत्तर:
विसरण एवं परासरण।

प्रश्न 4.
यदि आपको कुछ सब्जियाँ पकाने के लिए दी जाती हैं तो साधारणतया आप सब्जियाँ पकाने के दौरान उनमें नमक मिलाते हैं। नमक के मिलाने पर कुछ देर बाद सब्जियों से जल निकलता है। इसमें कौन-सी प्रक्रिया उत्तरदायी है?
उत्तर:
बहिः परासरण।

प्रश्न 5.
जीवाणुओं में हरित लवक नहीं होता है लेकिन कुछ जीवाणु स्वभाव से प्रकाश-स्वपोषी होते हैं और प्रकाश-संश्लेषण की क्रिया करते हैं। इस कार्य को जीवाणु कोशिका का कौन-सा भाग करता है?
उत्तर:
लघु रसधानियाँ (प्लाज्मा झिल्ली के साथ लगी हुई)।

प्रश्न 6.
कौन-सा कोशिका अंगक कोशिका की अधिकांश गतिविधियों पर नियन्त्रण रखता है?
उत्तर:
केन्द्रक।

प्रश्न 7.
कोशिका के ऊर्जा गृह का नाम लिखिए। (2019)
उत्तर:
माइटोकॉण्ड्रिया।

प्रश्न 8.
आत्मघाती थैली किसे कहते हैं? (2019)
उत्तर:
लाइसोसोम।

MP Board Class 9th Science Chapter 5 अति लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
क्या आप इससे सहमत हैं कि-“कोशिका जीव की निर्माण इकाई है” यदि हाँ तो क्यों? व्याख्या कीजिए।
उत्तर:
हाँ, हम सहमत हैं। क्योंकि प्रत्येक जीव का निर्माण कोशिका से ही होता है। कोशिका से ऊतक, ऊतक से अंग, अंग से अंगतन्त्र और अंगतन्त्र से जीव का निर्माण होता है।
कोशिका → ऊतक → अंग → अंगतन्त्र → जीव

प्रश्न 2.
जब आप लम्बे समय तक कपड़े धोते हैं तो आपकी अंगुलियों की त्वचा क्यों सिकुड़ जाती है?
उत्तर:
अधिक सान्द्रण वाला साबुन का घोल अति परासारी होता है, इसलिए परासरण के कारण जल हमारी अंगुलियों की कोशिकाओं से बाहर आ जाता है। इसलिए लम्बे समय तक कपड़े धोने में अंगुलियों की त्वचा सिकुड़ जाती है।

प्रश्न 3.
केवल प्राणियों में ही अन्तःकोशिकता (एण्डोसाइटोसिस) क्यों पाई जाती है?
उत्तर:
प्राणियों में कोशिका भित्ति नहीं होती इसलिए केवल इनमें ही अन्त:कोशिकता पाई जाती है।

प्रश्न 4.
एक व्यक्ति नमक का सान्द्रित घोल पी लेता है और कुछ समय बाद वह उल्टी करना शुरू कर देता है। इस स्थिति के लिए कौन-सा तथ्य उत्तरदायी है ? व्याख्या कीजिए।
उत्तर:
आँतों में बहिःपरासरण के होने से निर्जलीकरण हो जाता है इसलिए वह व्यक्ति उल्टी करना शुरू कर देता है।

प्रश्न 5.
लाल रुधिर कणिकाएँ (RBC) और प्याज के छिलके की कोशिकाओं को यदि अल्प परासारी विलयन में अलग-अलग रख दें तो उनमें क्या परिवर्तन आयेगा? अपने उत्तर की कारण सहित व्याख्या कीजिए।
(a) दोनों की कोशिकाएँ फूल जायेंगी।
(b) लाल रुधिर कोशिकाएँ आसानी से फट जाएँगी जबकि प्याज के छिलके की कोशिकाएँ एक सीमा तक न फटने की कोशिश करेंगी।
(c) ‘a’ और ‘b’ दोनों सही हैं।
(d) लाल रुधिर कणिकाएँ और प्याज के छिलके की कोशिकाएँ समान व्यवहार करेंगी।
उत्तर:
(b) लाल रुधिर कणिकाएँ आसानी से फट जाएँगी जबकि प्याज की कोशिकाएँ एक सीमा तक न फटने का प्रयास करेंगी क्योंकि प्याज के छिलके की कोशिकाओं में कोशिका भित्ति होती है जबकि RBC में कोशिका भित्ति नहीं होती।

प्रश्न 6.
पादप के उन विभिन्न भागों के नाम लिखिए जिनमें वर्णी लवक (क्रोमोप्लास्ट), हरित लवक (क्लोरोप्लास्ट) और अवर्णी लवक (ल्यूकोप्लास्ट) उपस्थित होते हैं।
उत्तर:

1. वर्णी लवक (क्रोमोप्लास्ट) – पुष्प एवं फलों में।
2. हरित लवक (क्लोरोप्लास्ट) – पत्तियों एवं हरे भाग में।
3. अवर्णी लवक (ल्यूकोप्लास्ट) – जड़ों में।

प्रश्न 7.
प्याज के छिलके की कोशिका से जीवाणु कोशिका कैसे भिन्न है ?
उत्तर:
प्याज के छिलके की कोशिका यूकैरियोटिक होती है जबकि जीवाणु कोशिका प्रोकैरियोटिक (प्राक्केन्द्रकी) होती है।

प्रश्न 8.
अमीबा अपना भोजन कैसे प्राप्त करता है?
उत्तर:
अमीबा अपना भोजन अंत:कोशिकता (एण्डोसाइटोसिस) प्रक्रिया के द्वारा प्राप्त करता है।

प्रश्न 9.
पादप कोशिका के दो ऐसे अंगकों के नाम बताइए जिनमें अपनी आनुवंशिक सामग्री और राइबोसोम विद्यमान होते हैं।
उत्तर:

1. माइटोकॉण्ड्रिया
2. लवक।

प्रश्न 10.
लाइसोसोम को “कोशिकाओं का अपमार्जक” क्यों कहा जाता है?
उत्तर:
लाइसोसोम कोशिका में बनने वाले अपशिष्ट पदार्थों (कचरे) को हटाता है इसलिए यह ‘कोशिका का अपमार्जक’ कहलाता है।

प्रश्न 11.
कौन से प्रकार का लवक इनमें सामान्यतया पाया जाता है?
(a) पादप की जड़
(b) पादप की पत्तियाँ
(c) पुष्प एवं फल।
उत्तर:

1. अवर्णी लवक
2. हरित लवक
3. वर्णी लवक।

प्रश्न 12.
पादप कोशिकाओं में बड़े आकार की रसधानी क्यों होती है?
उत्तर:
पादप कोशिकाओं में बड़े आकार की रसधानियाँ होती हैं क्योंकि इनमें कोशिकाद्रव्य भरा रहता है तथा कोशिका के लिए आवश्यक बहुत से पदार्थ, जैसे अमीनो अम्ल, शर्करा, विभिन्न कार्बनिक अम्ल तथा कुछ प्रोटीन आदि स्थित होते हैं।

प्रश्न 13.
क्रोमैटिन, क्रोमैटिड एवं क्रोमोसोम में परस्पर क्या सम्बन्ध है?
उत्तर:
क्रोमैटिन से क्रोमैटिड और क्रोमैटिड से क्रोमोसोम बने होते हैं।

प्रश्न 14.
निम्नलिखित अवस्थाओं की स्थिति से क्या निष्कर्ष निकलता है?
(a) जब बाहरी माध्यम की तुलना में कोशिका के भीतर अधिक सान्द्रता वाला जल होता है।
(b) बाहरी माध्यम की तुलना में कोशिका के भीतर कम सान्द्रता वाला जल होता है।
(c) जब कोशिका के अन्दर एवं बाहरी माध्यम में जल की सान्द्रता समान होती है।
उत्तर:

1. बहिः परासरण
2. अन्त: परासरण
3. कोई परिव्यय नहीं।

प्रश्न 15.
प्याज की झिल्ली की कोशिकाओं का नामांकित चित्र बनाइए।
उत्तर:
प्याज के शल्क-पत्र की झिल्ली की कोशिकाओं का चित्र:

प्रश्न 16. लवक के दो कार्य लिखिए। (2019)
उत्तर:

1. हरित लवक प्रकाश-संश्लेषण में सहायक होते हैं।
2. वर्णी लवक पुष्पों को आकर्षक बनाते हैं।

MP Board Class 9th Science Chapter 5 लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
अन्तःप्रद्रव्यी जालिका का सचित्र वर्णन कीजिए। (2019)
उत्तर:
अन्तःप्रद्रव्यी जालिका-अन्तःप्रद्रव्यी जालिका में सूक्ष्म आशय (थैलियाँ) एवं नलिकाओं का जालक तन्त्र होता है। यह केन्द्रक झिल्ली से कोशिका झिल्ली तक कोशिकाद्रव्य में फैली रहती हैं।

अन्तःप्रद्रव्यी जालिका जीवाणु, विषाणु, स्तनधारियों की लाल रक्त कणिकाओं तथा हरे-नीले शैवालों को छोड़कर सभी कोशिकाओं में पाई जाती हैं।

प्रश्न 2.
अन्तर्द्रव्यी जालिका के प्रमुख कार्य लिखिए।
उत्तर:
अन्तःप्रद्रव्यी जालिका के कार्य –

1. यह प्रोटीन संश्लेषण में सहायक होती है।
2. यह कोशिका विभाजन के समय केन्द्रकीय झिल्ली के निर्माण में भाग लेती है।
3. यह ग्लाइकोजन के उपापचय में सहायता करती है।
4. यह केन्द्रक से विभिन्न आनुवंशिक पदार्थों को कोशिकाद्रव्य के विभिन्न अंगों तक पहुँचाती है।

प्रश्न 3.
गॉल्जी उपकरण (गॉल्जी काय) का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
गॉल्जी काय या गॉल्जी उपकरण-गॉल्जी काय दोहरी झिल्ली की बनी संरचनाएँ हैं जो एक खाली स्थान के द्वारा एक-दूसरे 2 से अलग-अलग स्थित होती हैं। इनमें तीन घटक होते हैं –

1. चपटे कोष
2. आशय
3. रिक्तिकाएँ।

एक जन्तु कोशिका में 3 से 7 एवं पादप कोशिका में 10 से 20 गॉल्जी काय पाये जाते हैं। ये लाल रुधिर कणिकाओं को छोड़कर सभी यूकैरियोटिक कोशिकाओं में समतल इकाई झिल्लियों के गुच्छे के रूप में पायी जाती हैं। कुछ अकशेरुकी जन्तुओं तथा पौधों की कोशिकाओं में अनेक असम्बद्ध इकाइयों के रूप में बिखरी होती हैं जिन्हें डिक्टियोसोम कहते हैं।

प्रश्न 4.
गॉल्जी काय (गॉल्जी उपकरण) के प्रमुख कार्य लिखिए।
अथवा
गॉल्जी काय के कोशिका में कार्य लिखिए। (2019)
उत्तर:
गॉल्जी काय या गॉल्जी उपकरण के कार्य –

1. ये लाइसोसोम्स का निर्माण करते हैं।
2. ये अनेक प्रकार के स्रावी पदार्थों का निर्माण करते हैं।
3. ये सावण द्वारा कोशिका भित्ति का निर्माण करते हैं।
4. ये अनेक कार्बोहाइड्रेट्स के दीर्घ अणुओं का संश्लेषण करते हैं।
5. ये शुक्राणुजनन के समय शुक्राणु के ऊपरी भाग (एक्रोसोम) का निर्माण करते हैं।

प्रश्न 5.
लाइसोसोम का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
लाइसोसोम:
लाइसोसोम 0-2 से 0.84 तक व्यास वाली इकाई झिल्ली की बनी गोलाकार या अण्डाकार संरचनाएँ होती हैं। इनमें पाचक प्रकिण्व (Digestive enzyme) पाये जाते हैं। इनमें 24 प्रकार के एन्जाइम पाये जाते हैं।

लाइसोसोम यकृत, प्लीहा, श्वेत रक्त कणिकाएँ, अग्न्याशय, वृक्क, थायरॉइड ग्रन्थि आदि ऊतकों की कोशिकाओं में तथा पादप की विभाजी कोशिकाओं में पाये जाते हैं।

प्रश्न 6.
लाइसोसोम के प्रमुख कार्य लिखिए।
उत्तर:
लाइसोसोम के कार्य:

1. ये कोशिका में पाये जाने वाले प्रकिण्वों (Enzymes) का स्रावण एवं संग्रहण करते हैं।
2. ये मृत या पुरानी कोशिकाओं का भक्षण करते हैं।
3. ये कोशिका में प्रवेश करने वाले सूक्ष्म जीवों व कणों का पाचन करते हैं।
4. ये भोजन की कमी के समय कोशिकाओं तथा कोशिकाद्रव्य में उपस्थित अवयवों का पाचन करते हैं।
5. ये उपवास या रोग की स्थिति में शरीर को पोषण देते हैं।
6. शुक्राणु इन्हीं के कारण अण्डाणु में प्रवेश करते हैं।

प्रश्न 7.
माइटोकॉण्ड्रिया का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
माइटोकॉण्ड्यिा -माइटोकॉण्ड्रिया सभी यूकैरियोटिक कोशिकाओं के कोशिकाद्रव्य में पाया जाता है। यह.दोहरी झिल्ली का बना होता है जिसमें एक तरल पदार्थ भरा रहता है। इसे बाह्य कक्ष कहते हैं। माइटोकॉण्ड्रिया की आन्तरिक झिल्ली झिल्ली के बीच की गुहा को आन्तरिक कक्ष मैट्रिक्स कहते हैं। इसमें मैट्रिक्स (आधात्री) भरा होता है। आन्तरिक झिल्ली अन्दर की ओर अंगलियों जैसी संरचनाएँ बनाती हैं जिन्हें क्रिस्टी कहते हैं। क्रिस्टी की सतह पर ऑक्सीसोम (F – कण) नामक संरचनाएँ पाई जाती हैं। मैट्रिक्स में लिपिड्स, प्रोटीन, प्रकिण्व, कुण्डलित दोहरे स्ट्रेण्ड वाले DNA एवं RNA तथा राइबोसोम पाये जाते हैं।

प्रश्न 8.
(a) माइटोकॉण्ड्यिा (2019)
तथा
(b) कोशिका झिल्ली के प्रमुख कार्य लिखिए।
उत्तर:
(a) माइटोकॉण्ड्रिया के कार्य:

1. ये भोज्य पदार्थों का ऑक्सीकरण करके ऊर्जा मुक्त करते हैं तथा इस ऊर्जा को ATP के रूप में संचित करते हैं जो जैविक कार्यों में प्रयुक्त होती है।
2. ये प्रोटीन का संश्लेषण भी करते हैं।
3. ये अण्डों का योक तथा शुक्राणुओं के मध्य भाग का निर्माण करते हैं।

(b) कोशिका झिल्ली के प्रमुख कार्य:

1. यह कोशिका को एक आकार प्रदान करती है।
2. यह कोशिका के जीवित अंगों की सुरक्षा के लिए एक आवरण प्रदान करने का कार्य भी करती है।
3. इसका मुख्य कार्य कोशिका के अन्दर और उसके बाहरी माध्यमों के बीच आण्विक आदान-प्रदान को नियन्त्रित करना है।

प्रश्न 9.
रिक्तिकाओं के प्रमुख कार्य लिखिए।
उत्तर:
रिक्तिकाओं के कार्य:

1. ये भोजन के पाचन, उत्सर्जन आदि क्रियाओं में सहायता करती हैं।
2. ये कोशाओं में परासरण नियन्त्रण का कार्य करती हैं।
3. ये भोज्य पदार्थों का संग्रहण करती हैं।
4. टोनोप्लास्ट के अर्द्ध-पारगम्य होने के कारण, ये कोशा के अन्दर विभिन्न पदार्थों के संवहन का कार्य करती हैं।

प्रश्न 10.
लवक का सचित्र वर्णन कीजिए तथा इनके प्रकार बताइए।
उत्तर:
लवक-लवक अधिकांश पादप तथा कुछ प्रकाश-संश्लेषी एक कोशिकीय जन्तुओं (Protozoa) की कोशिकाओं में पाई जाने वाली छोटी-छोटी बिम्ब के समान, गोल अथवा अण्डाकार दोहरी दीवार युक्त संरचना होती हैं। ये तीन प्रकार के होते हैं –

1. अवर्णी लवक
2. हरित लवक
3. वर्णी लवक।

प्रश्न 11.
तारककाय का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
तारककाय (Centrosome):
तारककाय जन्तु कोशिकाओं में केन्द्रक के पास पाया जाता है। इसके अतिरिक्त यह शैवाल तथा कवक की कोशिकाओं में भी पाया जाता है। प्रत्येक तारककाय में तारक केन्द्र होते हैं।

प्रश्न 12.
राइबोसोम का सचित्र वर्णन कीजिए।
उत्तर:
राइबोसोम:
राइबोसोम्स सघन, गोलाकार, कणिकामय संरचनाएँ हैं तथा कोशिका में उपस्थित सबसे छोटे कोशिकांग हैं। इनका व्यास लगभग 250A होता है। ये केवल RNA एवं प्रोटीन से निर्मित होते हैं तथा कलाविहीन कणों के रूप में क्लोरोप्लास्ट, माइटोकॉण्ड्रिया, केन्द्रक के अन्दर या अन्त:प्रद्रव्यी जालिका के ऊपर या कोशिकाद्रव्य में स्वतन्त्र रूप से पाये जाते हैं। ये अपारदर्शी होते हैं।

प्रश्न 13.
(a) तारककाय (सेण्ट्रोसोम) एवं
(b) सूक्ष्मकाओं के प्रमुख कार्य लिखिए।
उत्तर:
(a) तारककाय (सेण्ट्रोसोम) के कार्य:

1. ये जन्तु कोशिकाओं में कोशिका विभाजन के समय तर्कु रूप रेशों का निर्माण करते हैं।
2. ये शुक्राणु में स्थित दो सेण्ट्रिओल में से कशाभ का अक्षीय तन्तु बनाते हैं।
3. ये सेण्ट्रिओल पक्ष्मों व कशाभों के काइनेटोसोम या आधारकाय बनाते हैं।

(b) सूक्ष्मकाओं के कार्य:

1. ये कोशिकाओं के कंकाल का निर्माण करती हैं।
2. ये कोशिका के आकार, विस्तार को नियमित करती हैं।
3. ये कोशिकाओं की गति एवं गुणसूत्रों का नियन्त्रण करती हैं।
4. ये कोशिकाद्रव्य चक्रण में सहायता करती हैं।

प्रश्न 14.
रुक्ष एवं चिकनी अन्तर्द्रव्यी जालिका में अन्तर बताइए। अन्तर्द्रव्यी जालिका झिल्ली के जीवात् जनन के लिए किस तरह महत्वपूर्ण है?
उत्तर:
रुक्ष एवं चिकनी अन्तर्द्रव्यी जालिका में अन्तर:

रुक्ष अन्तर्द्रव्यी जालिका (RER):

1. RER की सतह पर राइबोसोमीय कण होते हैं जिसके कारण यह रुक्ष होती है।
2. इस पर उपस्थित राइबोसोम प्रोटीन संश्लेषण के लिए स्थल उपलब्ध कराते हैं।

चिकनी अन्तर्द्रव्यी जालिका (SER):

1. SER की सतह पर कोई राइबोसोमीय कण नहीं होते इसलिए यह चिकनी दिखाई देती है।
2. यह लिपिड एवं वसा अणुओं के निर्माण में सहायता करती है।

रुक्ष अन्तर्द्रव्यी जालिका प्रोटीन संश्लेषण के लिए स्थान उपलब्ध कराती हैं एवं चिकनी अन्तर्द्रव्यी जालिका लिपिड एवं वसा अणुओं के निर्माण में सहायक होती है। प्रोटीन, लिपिड एवं वसा से मिलकर कोशिका झिल्ली के जीवात, जनन के लिए सहायता करने के लिए महत्वपूर्ण होती है।

प्रश्न 15.
संक्षिप्त में बताइए कि क्या होता है जबकि –
(a) सूखी खुबानी को कुछ देर के लिए साफ जल में रखा जाय और फिर बाद में इसे शर्करा विलयन में रखा जाय।
(b) लाल रुधिर कोशिकाओं को सान्द्रित लवण विलयन में रखा जाता है।
(c) रियो (Rhoeo) की पत्तियों को पहले जल में उबालते हैं और फिर चीनी की चाशनी की एक बूंद इसके ऊपर रखते हैं।
उत्तर:

1. अन्तःपरासरण के कारण पहले यह फूलती है तथा बाद में बाह्यपरासरण के कारण सिकुड़ती है।
2. इसमें से जल निकल जाने से यह सिकुड़ जाती है।
3. उबालने से कोशिका मर जाती हैं इसलिए जीवद्रव्यकुंचन नहीं होता।

MP Board Class 9th Science Chapter 5 दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
इलेक्ट्रॉन सूक्ष्मदर्शी द्वारा देखी गई पादप कोशिका का नामांकित चित्र बनाइए।
अथवा
पादप कोशिका का स्वच्छ एवं नामांकित चित्र बनाइए। (2019)
उत्तर:
इलेक्ट्रॉन सूक्ष्मदर्शी द्वारा प्रदर्शित पादप कोशिका की आन्तरिक संरचना का नामांकित चित्र –

प्रश्न 2.
एक पादप कोशिका का चित्र बनाइए और उन भागों को चिह्नित कीजिए जो –
(a) कोशिका के विकास एवं कार्यों का निर्धारण करता है।
(b) अन्तर्द्रव्यी जालिका से निकलने वाली सामग्री को पैक करता है।
(c) सूक्ष्म-जीवों में ऐसा प्रतिरोध पैदा करता है जिससे वे बाह्य अल्पपरासारी माध्यम में फूटे बगैर अप्रभावित बने रहें।
(d) जो जीवन को बनाए रखने के लिए आवश्यक बहुत-सी जैव-रासायनिक अभिक्रियाओं के लिए स्थल उपलब्ध कराता है।
(e) एक ऐसा द्रव जो केन्द्रक के अन्दर होता है।
उत्तर:
निर्देश-पादप कोशिका का उपर्युक्त की तरह चित्र बनाएँ तथा उसमें निम्न भागों को चिन्हित करें –

1. केन्द्रक
2. गॉल्जी उपकरण
3. कोशिका भित्ति
4. कोशिकाद्रव्य
5. केन्द्रकद्रव्य।

प्रश्न 3.
पादप कोशिका का स्वच्छ चित्र बनाइए और इसके किन्हीं तीन भागों को चिह्नित कीजिए जो इसे प्राणी कोशिका से विभेदित करते हैं।
उत्तर:
निर्देश-पादप कोशिका का उपर्युक्त की तरह चित्र बनाइए तथा उसमें निम्न भागों को चिह्नित कीजिए –

1. हरित लवक
2. कोशिका भित्ति
3. रिक्तिका (रसधानी)।

प्रश्न 4.
किसी प्राणी कोशिका का एक स्वच्छ आरेख बनाइए तथा उसके भागों के नाम लिखिए। (2019)
उत्तर:
इलेक्ट्रॉन सूक्ष्मदर्शी द्वारा प्रदर्शित प्राणी (जन्तु) कोशिका की संरचना का नामांकित: