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 MP Board Class 11th Business Studies Important Questions Chapter 1 Nature And Purpose Of Business

Nature And Purpose Of Business Important Questions

Nature And Purpose Of Business Objective Type Questions

Question 1.
Choose the correct answer:

Question 1.
Which of the following does not characterise business activity –
(a) Production of goods and services
(b) Presence of risk
(c) Sale or Exchange of goods and services
(d) Salary or wages.
Answer:
(d) Salary or wages.

Question 2.
Which of the following cannot be classified as an auxiliary to trade –
(a) Mining
(b) Insurance
(c) Warehousing
(d) Transport.
Answer:
(a) Mining

Question 3.
The industries which provide support services to other industries are known as –
(a) Primary industries
(b) Secondary industries
(c) Commercial industries
(d) Tertiary industries.
Answer:
(d) Tertiary industries.

Question 4.
Which of the broad categories of industries covers oil refinery and sugar mills –
(a) Primary
(b) Secondary
(c) Tertiary
(d) None of these.
Answer:
(b) Secondary

Question 5.
Which of the following cannot be classified as an objective of business –
(a) Investment
(b) Productivity
(c) Innovation
(d) Profit Earning.
Answer:
(a) Investment

Question 6.
The occupation in which people work for others and get remunerated in return is known as –
(a) Business
(b) Employment
(c) Profession
(d) None of them.
Answer:
(b) Employment

Question 7.
Business risk is not likely to arise due to –
(a) Change in govt, policy
(b) Good management
(c) Employee dishonesty
(d) Power failure.
Answer:
(b) Good management

Question 8.
Free Guidance by a teacher to his son is –
(a) An economic activity
(b) Profession
(c) Employment
(d) A non – economic activity.
Answer:
(d) A non – economic activity.

Question 9.
Specialized knowledge and skill is needed in –
(a) Employment
(b) Non – Economic activity
(c) Profession
(d) None of these.
Answer:
(c) Profession

Question 10.
Capital is not an essential element in –
(a) Employment
(b) Profession
(c) Business
(d) None of these.
Answer:
(a) Employment

Question 11.
The rework of risk is –
(a) Success
(b) Failure
(c) Profit
(d) Loss.
Answer:
(c) Profit

Question 12.
Economic activity –
(a) Business + Profession
(b) Profession + Employment
(c) Business + Employment
(d) Business + Profession + Employment.
Answer:
(d) Business + Profession + Employment.

Question 13.
It is not included in code of conduct –
(a) Rules
(b) Dishonesty
(c) Integrity
(d) Morality.
Answer:
(b) Dishonesty

Question 14.
Business is –
(a) Art
(b) Science
(c) Both (a) and (b)
(d) None of these.
Answer:
(c) Both (a) and (b)

Question 15.
Which has the large scope –
(a) Trade
(b) Commerce
(c) Industry
(d) Business.
Answer:
(b) Commerce

Question 2.
Write true or false:

1. Human activities directed towards acquisition of wealth are called economic activities.
2. Activities performed for self-satisfaction and to fulfil social obligations are known as economic activities.
3. All business risk are controllable.
4. Activities based on specialized knowledge, training and experience is called profession.
5. Risk element is compulsory for business.
6. Only economic activities are included in business.
7. Commerce is a indifferent part of business.
8. Non – Economic activities are those which gives mental satisfaction.
9. Doctors treats her mother is a economic activity.
10. The main reason of risk in business is uncertainty of business.
11. Business needs economic activities at regular interval.
12. Creating new customer is a important objective of business.
13. Teacher teaches his son at home is a economic activity.
14. Employment needs capital.
15. Postal Department is a part of Tertiary Sector.

Answer:

1. True
2. True
3. False
4. True
5. True
6. True
7. False
8. True
9. False
10. True
11. True
12. True
13. False
14. False
15. True.

Question 3.
Question (A)
Fill in the blanks:

1. Business is a ……………. activities.
2. Profit is the reward of …………….
3. There are some ……………. of business towards society.
4. ……………. activities measured in monetary terms.
5. A human activities of business which is related with sale or purchase of goods is for earning …………….
6. The economic activities on the basis of special knowledge, training and experiences are called …………….
7. The risk element in business is called …………….
8. Profession needs ……………. skill.
9. For getting services on the basis of contract from men or Institution is called …………….
10. In business all the ……………. services of men are included.
11. Business is ……………. both.
12. Business gives inspiration of …………….
13. Business is undertaking within the boundries of a country is called …………….

Answer:

1. Economic
2. Risk
3. Moral duties
4. Economic
5. Wealth
6. Profession
7. Business risk
8. Specific
9. Service
10. Economic activities
11. Art and science
12. Skill
13. Internal Trade.

Question (B)
Fill in the blanks:

1. External Trade are ……………. types.
2. …………… is a base of industry.
3. Parameter of profession is …………….
4. Services are provided for …………….
5. Commerce, Industries and ……………. are the elements of business.
6. ……………. is transferable.

Answer:

1. 3
2. Commerce
3. Earning profit
4. Payment
5. Trade
6. Business.

Question 4.
Give answer in one word/sentence:

Question 1.
Which work require specialize knowledge?
Answer:
Profession.

Question 2.
When trading is done by one country to another country by which name is called?
Answer:
Foreign trade.

Question 3.
What is result of Business risk?
Answer:
The result of Business risk is profit.

Question 4.
Which activity is related to service and welfare?
Answer:
Non – economic activities are related to service and welfare.

Question 5.
What is objective of Economic activities?
Answer:
The main objective of economic activities to earn profit and wealth.

Question 6.
What kind of activity is teaching of a teacher in school?
Answer:
It is economic activity.

Question 7.
What kind of activity is teaching of a teacher to his son?
Answer:
It is non – economic activity.

Question 8.
What is given to the person who render services is called?
Answer:
It is called as salary or wages.

Question 9.
What is last result of non – economic activities?
Answer:
Satisfaction is the last result of non – economic activities.

Question 10.
Why an entrepreneur voluntarily gets ready to have risk?
Answer:
An entrepreneur voluntarily gets ready to have risk in order to earn profit.

Question 11.
What kind of activity is Business?
Answer:
Economic activity.

Question 12.
By what the probability of loss in Business is called?
Answer:
Business risk.

Question 13.
What kind of Business is fishing?
Answer:
Primary Industry.

Question 14.
Which subsidiary Industry removes the problem of communication?
Answer:
Advertisement.

Question 15.
What is called as the person w ho takes risk in Business?
Answer:
Entrepreneur.

Question 16.
Which activities are not related to the wealth?
Answer:
Non – economic activities.

Question 17.
By what name exchange of goods and services for mutual benefit is called?
Answer:
Goods Exchange.

Question 18.
By what name the reward of risk is called?
Answer:
Profit.

Question 19.
By what name those activities which are done for earning Income?
Answer:
Economic Activities.

Question 20.
Which activity is the treatment of Doctor in the Hospital ?
Answer:
Economic Activity,

Nature And Purpose Of Business Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What are Economic Activities?
Answer:
Those activities which are related to earning of money or wealth is called as Economic Activities, e.g. purchase and sale of goods, work of advocate, job in factory, etc.

Question 2.
What are Non – economic Activities ?
Answer:
Those activities which are not related to earning of money or wealth is called as Non – Economic activities, e.g., Teaching of teacher to his son.

Question 3.
Give any three examples of Economic Activities?
Answer:
The three examples of Economic Activities are:

1. Working of Labour in factory.
2. Working of Doctor in his clinic.
3. Teaching by teacher in school,

Question 4.
Give any three examples of Non – economic Activities?
Answer:
The three examples of Non – economic Activities are:

1. Helping old man to cross road.
2. Teaching by teacher to his son.
3. Cooking of food by house wife for his family.
4. Care of child by mother.

Question 5.
Into how many categories Economic Activities are divided?
Answer:
They are divided into three categories:

1. Business
2. Profession
3. Employment.

Question 6.
What do you mean by business?
Answer:
Production of goods, purchase and sale of goods and rendering services with objective of earning profit is called as business.

Question 7.
“Business is an Economic Activity.” Discuss?
Answer:
Business is such kind of Economic Activity whose main objective is exchange of goods and services continuously with bearing of risk. Hence, it is such economic activity which is related to earning of profit.

Question 8.
What do you mean by ‘Profession’?
Answer:
A profession is an occupation which requires specialized know ledge and skills and services are rendered personally against some remuneration for example, the services of doctors, lawyers, accountants, engineers, etc.

Question 9.
W hat do you mean by uncertainty of profit in the business?
Answer:
Uncertainty of profit means that profit which is not fixed when business is done for a particular period of time.

Question 10.
What do you mean by Employment?
Answer:
Employment is related to those jobs where people do work for other and get remuneration against it.

Question 11.
What is Industry?
Answer:
The place where increase in utility of commodity is done is called as Industry, e.g. Making of sugar from cane, Rearing of cattles for milk.

Question 12.
What do you mean by trade?
Answer:
Sale and purchase of goods for earning profit is called as trade.

Question 13.
What is commerce?
Answer:
Commerce is the sum total of those process which are engaged in the removal of the hindrances of person (Trade;, place (Transport and Insurance), time (Warehousing) and finance (Banking) in exchange of commodities.

Question 14.
List subsidiary activities or Auxiliaries to trade?
Answer:
Auxiliaries to trade are Transport, Bank, Insurance, Warehousing, Communication, Advertisement, Packaging, etc.

Question 15.
What do you mean by Innovation?
Answer:
Inclusion of new ideas or techniques in the work is called as Innovation.

Question 16.
What is warehousing?
Answer:
The process of keeping the produced goods safely is called as warehousing.

Question 17.
What is advertisement?
Answer:
Propoganda and spread of goods in order to increase the sales is called as advertisement.

Question 18.
What is transport?
Answer:
The process of transferring goods and human from one place to another is called .as transport.

Question 19.
What do you mean by business risk?
Answer:
That less profit or probability of having loss which occurs due to incontrollable factors of evidences in the business is called as business risk.

Question 20.
Give the meaning of Inland trade?
Answer:
The Business which is done within the borders of a country is called as Inland trade. In this the purchaser and seller belongs to the same country.

Question 21.
Explain the meaning of foreign trade?
Answer:
When the businessmen of one country have selling and purchasing of goods from the other country businessmen then it is called as foreign trade.

Question 22.
What is import trade?
Answer:
Purchase of goods from foreign countries is called as import trade, e.g., Purchase of goods by India from America.

Question 23.
What is export trade?
Answer:
Selling of goods to foreign countries is called as export trade, e.g.. Selling of goods by India to America.

Question 24.
What is Entreport trade ?
Answer:
The trade where goods are purchased from one country and then it is sold to other country is called as entreport trade.

Nature And Purpose Of Business Short Answer Type Questions

Question 1.
State the different types of economic activities?
Answer:
Economic activities are those by which we can earn our livelihood. Economic activities may. be further divided into three categories, namely business, profession and employment e.g.. a person running a garment business, a doctor operating in his clinic and a teacher teaching in a school, all three are doing so to earn their livelihood and are. therefore, engaged in an economic activity.

Question 2.
Explain the concept of business?
Answer:
The term ‘business’ is derived from the word ‘busy’. Thus, business means being busy. However, in a specific sense, business refers to any occupation in which people regularly engage in an activity with an objective of earning profit. The activity may consist of production or purchase of goods for sale, or exchange of goods or supply of services to satisfy the needs of other people in the society.

Question 3.
What are various types of industries?
Answer:
Industry refers to economic activities which are connected with conversion of resources into useful goods. Industries may be divided into three broad categories namely primary, secondary and tertiary:

1. Primary industries include all those activities which are connected with the extraction and production of natural resources and reproduction and development of living organisms, plants, etc.

2. Secondary industries are concerned with using or processing the materials which have already been extracted at the primary stage.

3. Tertiary industries are concerned with providing support services to primary and secondary industries. They also include activities relating to trade.

Question 4.
How would you classify business activities ?
Answer:
Various business activities may be classified into two broad categories:
Industry and commerce. Industry is concerned with the production or processing of goods and materials. Industries may be divided into three broad categories namely primary, secondary and tertiary. Commerce includes all those activities which are necessary for facilitating the exchange of goods and services. Commerce includes two types of activities, viz.

1. Trade and
2. Auxiliaries.

Question 5.
What is the role of profit in business?
Answer:
Every business operates with an aim to earn more than what has been invested and profit is the excess of revenue over cost. Profit plays an important role in business.

1. It is a source of income for business persons.
2. It can be a source of finance for meeting expansion requirements of business.
3. It indicates the efficient working of business.
4. It can be taken as society’s approval of the utility of business.
5. It builds up the reputation of a business enterprise.

Question 6.
What is business risk? What is its nature?
Answer:
The term ‘business risk’ refers to the possibility of inadequate profits or even losses due to uncertainties or unexpected events. Business risks are of two types speculative and pure speculative risks involve both the possibility of gall as well as the possibility of loss speculative risks arise due to changes in market conditions, changes in prices or changes in fashion and tastes of customers. Pure risks involve only the possibility of loss or no loss. The chances of fire, theft or strike are examples of pure risks.

Nature of business risks can be understood in terms of the following characteristics:

1. Business risks arise due to uncertainties.
2. Risk is an essential part of every business.
3. Degree of risk depends mainly upon the nature and size of business.
4. Profit is the reward for risk taking.

Question 7.
“Business, Commerce and Industry are inter – related”. Discuss?
Answer:
In commerce all those activities which helps in the purchase and sale of goods are included. Business is the main organ of the commerce. Business commerce and industry have separate existence but then also directly or indirectly they are inter-related to each other. Commerce and Business is impossible without the industry because exchange of goods and services are possible only when they are produced.

Similarly industries are useless without Business and Commerce. Until the produced goods and services are not made available to the customers their production is of no use and will not generate any profit. This all is possible only the commerce, Hence it can be said that Business, Commerce and Industry are inter related to each other.

Question 8.
“Maximum profitability is not only the objective of the business”. Discuss?
Answer:
There is no doubt that maximum profit earning is the main objective for keeping business in existence, for its expansion and development and for its fame and goodwill but this only should not be the objective of the business as it should be appropriate keeping in view social objectives, human objectives and national objectives.

Question 9.
Write characteristics of Economic Activities?
Answer:
Following are the characteristics of Business activities:
1. Economic objective:
Every economic activity have the objective of Earning or spending money. These activities can be measured with money.

2. Social Activities:
Man is a social animal. It has no existence other than society. Social rituals always guide us rather than when we go at wrong deeds. Hence, they cannot be overlooked hence man do his economic work in context to social needs.

3. Legality:
Only those activities which are done as per the rules of state and society will only be included in the economic activities. They should be always done along with values, justice and public welfare. Earning from theft, robbery and gambling cannot be considered as economic activities.

Question 10.
Compare business with profession and employment?
Answer:
Economic activities may be divided into three major categories:
1. Business:
Business refers to those economic activities, which are connected with the production or purchase and sale of goods or supply of services with the main object of earning profit. People engaged in business earn income in the form of profit.

2. Profession:
Profession includes those activities, which require special knowledge and skill to be applied by individuals in their occupation. Those engaged in professions are known as professionals and are generally subject to guidelines or codes of conduct laid down by professional bodies, e.g. lawyers are engaged in the legal profession, governed by the Bar Council of India and Chartered Accountants belonging to the accounting profession are subject to the regulations of the Institute of Chartered Accountants of India.

3. Employment:
Employment refers to the occupation in which people work for others and get remunerated in return. Those who are employed by others are known as employees. Thus, people who  work in factories, offices of banks, insurance companies or government department, etc. at various posts are the employees of these organizations. They receive wages and salaries.

Comparison of Business, Profession and Employment:

Nature And Purpose Of Business Long Answer Type Questions – I

Question 1.
Explain the characteristics of business?
Answer:
Business refers to any occupation in which people regularly engage in an activity with an objective of earning profit. The activity may consist of production or purchase of goods for sale or exchange (If goods or supply of services to satisfy the needs of other people in the society), Business has the following characteristics:

1. Economic Activity:
Business is considered to be an economic activity because it is undertaken with the aim of earning money or livelihood and not because of any sentimental reason like love, affection or sympathy.

2. Production or Procurement of Goods and Services:
Goods are offered to consumers after they are either produced or procured by business enterprises. Thus, every business enterprise either manufactures the goods. It deals in or it acquires them from other producers, to be further sold to consumers or users.

3. Sale or Exchange of Goods and Services:
Business involves transfer or exchange of goods and services for value addition. If goods are produced for self – consumption and not for selling purpose, it cannot be called a business activity, cooking food at home for the family is not business, but cooking food and selling it to others in a restaurant is business. Thus, one essential characteristic of business is that there should be sale or exchange of goods or services between the seller and the buyer.

4. Regular Dealings in Goods and Services:
Business involves dealings in goods or services on a regular basis. Therefore, one single transaction of sale or purchase does not constitute business e.g., if a person sells his/her old washing machine even at a profit. It will not be considered a business activity. But if he/she sells washing machines regularly it will be termed as a business,

5. Profit Earning:
One of the main objectives of business is to earn profit. No business can survive for long without earning profit. It is a source of income for business persons and a source of finance for meeting expansion requirements of business. Hence, businessmen make all possible efforts to maximize profits, by increasing the sales revenue or reducing costs.

Question 2.
Explain with examples the various types of industries?
Answer:
Industries may be divided into three broad categories namely primary, secondary and tertiary.

1. Primary Industries:
These include all those activities, which are connected with the extraction and production of natural resources and reproduction and development of living organisms, plants, etc.

These industries may be further sub – divided as follows:

(a) Extractive Industries:
These industries extract or draw out products from natural sources. Extractive industries are suppliers of basic raw materials that are mostly products of the geographical or natural environment products of these.

(b) Genetic Industries:
These industries are concerned with breeding of plants and animals for their use in further reproduction seeds and nursery companies can lead breeding farms, poultry farms, and fish hatchery are examples of genetic industries.

2. Secondary Industries:
These are concerned with using and processing the materials which have already been extracted by the primary sector to produce goods for final consumption or for further processing by other industrial units e.g. the iron ore extracted by mining which is a primary industry, is processed into steel and hence, steel industry is a secondary industry. Secondary industries may be further divided as follows:

(a) Manufacturing Industries:
These industries are engaged in producing goods for intermediate or final consumption through processing of raw materials and thus creating form utilities. Manufacturing industries may be further divided into four categories on the basis of method of operation for production.

• Analytical industry which analyses and separates different elements from the same materials, e.g. oil refinery.
• Synthetical industry which combines various ingredients into a new product, e.g. cement industry.

(b) Construction Industries:
These industries are involved in the construction of buildings, dams, bridges, roads, tunnels and canals. Engineering and architectural skills play an important role in construction industries. These industries are important for infrastructure development.

3. Tertiary Industries:
These comprise of support services to primary and secondary industries as well as activities relating to trade. These industries provide service facilities. These may be considered as a part of commerce because as auxiliaries to trade they assist trade. Transport, banking, insurance, warehousing, communication. Packaging and advertising are examples of tertiary industries.

Question 3.
Explain with importance of Industries?
Answer:
Following are the importance of the Industries:
1. Economic Development of the Nation:
The economic Development of a country completely depends on the establishment of industries. Industrially developed nations are considered rich.

2. Increase in National income:
Industries help to utilize the resources of a country to the fullest possible extent. This increases the national income of the country.

3. Increase in Employment Opportunities:
The establishment of maximum number of large scale and small – scale industries ensures generation of large scale employment opportunities.

4. Capital formation:
Increase in income leads to savings. By the small savings only big capitals are formed.

5. Encourages Research and Development:
Development of industries lead to new discoveries. New methods of production and new machines are invented for the same purpose.

6. Increase in trade:
New industries will lead to increase in selling and purchases of goods. Moreover there will be increase in the allied activities like banking, insurance, transportation, marketing etc.

Question 4.
Differentiate between Profession and Employment.
Answer:
Differences between Profession and Employment:

Question 5.
Differentiate between Economic Activities and Non – Economic Activities?
Answer:
Differences between Economic Activities and Non – Economic Activities:

Question 6.
What are auxiliaries to trade? Explain any five auxiliaries in brief?
Answer:
Commerce includes two types of activities, viz. (i) Trade and (ii) Auxiliaries to trade. Buying and selling of goods is termed as trade. On the other hand, activities that are required to facilitate the purchase and sale of goods are called services or auxiliaries to trade. The various activities included in commerce are discussed below.

1. Trade:
The hindrance of persons is removed by trade thereby making goods available to the consumers from the producers. Trade is an essential part of commerce. It refers to sale, transfer or exchange of goods. It helps in making the goods produced available to ultimate consumers or users. Businessmen are engaged in trading activities as middlemen like wholesalers and retailers to make the goods produced at a large scale in one place, available to consumers in different markets. Trade may be internal or external.

2. Auxiliaries to Trade:
Activities which are meant for assisting trade are known as auxiliaries to trade. These activities are generally, referred to as services because these are in the nature of support service facilitating the activities relating to industry and trade. These activities help in removing various hindrances which arise in connection with the production and distribution of goods. Auxiliaries to trade are briefly discussed below.

(a) Transport and Communication:
Transport removes the hindrances of place. Transport facilitates through road, rail or coastal shipping facilitate movement of raw material to the place of production and the finished products from factories to the place of consumption. Along with the transport facility, there is also a need for communication facilities to enable the producers, traders and consumers to exchange information with one another. Thus, postal services and telephone facilities are also regarded as auxiliaries to business activities.

(b) Banking and Finance:
Capital required to acquire assets and meeting the day-to¬day expenses is provided by banking and financing institutions. Commercial banks lend money to business organizations by providing; loans and advances. Banks also undertake collection of cheque, remittance of funds to different places, and discounting of bills on behalf of traders. In foreign trade, payments are arranged by commercial banks on behalf of importers and exporters.

(c) Insurance:
The risk of loss or damage to the factory building, machinery, furniture, goods held in stock or goods in course of transport due to theft, fire, accidents, etc. is removed by insurance of goods. By payment of a nominal premium, the amount of loss or damage and compensation for injury, if any can be recovered from the insurance company.

Nature And Purpose Of Business Long Answer Type Questions – II

Question 1.
Differentiate between Trade, Industry and Commerce.
Answer:
Differences between Trade, Industry and Commerce:

Question 2.
Differentiate between Business, Profession and Employment?
Answer:
Differences between Business Profession and Employment:

Question 3.
What are multiple objectives of a Business? Explain any five such objectives.
Answer:
Objectives are needed in every area where performance and results affect the survival and prosperity of business. Five of the objectives of business are described below:

1. Profit Maximization:
Profit is defined as excess of revenue over cost profitability refers to profit in relation to capital investment. Although earning profit cannot be the only objective of business, its importance cannot be ignored. Every business makes an attempt to reap maximum profit as possible in the given market conditions. Profit may be regarded as an essential objective of business for various reasons:

• It is a source of income for business persons.
• It can be a source of finance for meeting expansion requirements of business.
• It indicates the efficient working of business.

2. Market Standing:
Market standing refers to the position of an enterprise in relation to its competitors. A business enterprise must aim at standing on stronger footing. In terms of offering competitive products to its customers and provide customer satisfaction.

3. Innovation:
Innovation is the introduction of new ideas or methods. There are two kinds of innovation in every business.

(i) Product Innovation:
In product innovation a new product or service or an improved version of existing product is developed.

(ii) Process Innovation:
This involves innovation in the methods, skills and activities needed to produce or supply products.

4. Productivity:
Productivity is calculated by comparing the value of outputs with the value of inputs. It is used as a measure of efficiency. Higher productivity leads to reduction in costs as the same amount of output is produced with lesser amount of inputs. This ensures survival and growth of the enterprise.

5. Social Responsibility:
Every business operates within a society. It uses the resources of the society and depends on the society for its functioning. This creates an obligation on the part of business to look after the welfare of society. So, all the activities of the business should be such that they will not harm, rather they will protect and contribute to the interests of the society.

Question 4.
What factors are important to be considered while starting a business? Explain.
Answer:
Business firms encounter some basic problems while starting a business. Various decisions have to be taken regarding the business while starling it. Some of the basic factors to be considered while starting a business are as follows:

1. Selection of Line of Business:
The first thing to be decided by any entrepreneur of a new business is the nature and type of business to be undertaken. One should enter an industry which is in growth phase and thus, has a higher possibility of profits. Technical knowledge and interest the entrepreneur has for producing a particular product is also important in this regard.

2. Size of the Firm:
Size of the firm refers to the scale of its operation. Business can be started at a large scale if the entrepreneur is confident that the demand for the proposed product is likely to be high over time and he has the necessary skills and capital for business. Business should be started at a small or medium scale if the market conditions are uncertain and risks are high.

3. Form of Ownership:
There are various forms of ownership in a business organization like sale proprietorship, partnership or a joint stock company. The choice of the suitable form of ownership will depend on such factors as the capital requirements, liability of owners, division of profit, transferability of interest and so on.

4. Location of Business:
Enterprise Plant location is an important factor to be considered at the start of the business. Availability of raw materials and labour, power supply; and services like banking, transportation, communication, warehousing, etc. are important factors while making a choice of location.

5. Plant Layout:
Plant layout refers to a layout plan showing the arrangement of physical facilities such as machines and equipments for production. It should be drawn by the entrepreneur after deciding about the scale of operation and physical facilities to be acquired.

6. Tax Planning:
Every business has to pay certain taxes as levied by the government. Tax planning and management for reducing tax liability as far as possible is acceptable both legally and ethically. The entrepreneur must consider in advance the tax liability under various tax laws and its impact on business decisions.

Question 5.
Explain the nature of Business risk.
Answer:
Nature or Characteristics of Business risks:
Following are the few of the basic characteristics of business risks:

1. Uncertainty:
Uncertainty is an important feature of any business concern, e.g., change in production, wrong estimate of demand sudden hike in the prices, technological changes, changes in government policies, fluctuation in demand and supply, natural calamities are the few examples which influences the business.

2. Profit is Reward of Business Risks:
The principle of no risk no gain is applicable practically to all types of business. An entrepreneur invests capital in the business, does labour day and night and as a consideration for the same he gets his reward, i.e., profit.

3. Business Risks cannot be Eliminated:
In today’s computer age forecast can be done of weather, demand financial status, etc. which may help to reduce the business risks but it cannot be eliminated totally.

4. Degree of Risk Depends on Nature of Business:
The nature of business and the volume of production purchases, sales, etc. determines the degree of risk for any business. Degree of risk is high where changes taken place frequently. For example, in fashion industry, the items (product) are very costly and the taste of people changes frequently. Thus, there exists a high degree of risk in such business.

5. Quantum of Risk on Basis of Time:
The degree of risks is influenced by time factor also. A business may have to incure huge losses when there is political instability, terrorism communal riots, natural calamity, etc.

Question 6.
Explain the functions of Commerce.
Answer:
Functions of Commerce:
The various functions of commerce can be stated below:

1. Removal of Hindrances of Persons:
Hindrances of persons refers to the lack of communication between producers and consumers. Producers always search for a customer, who can pay a handsome price for his product. Similarly, consumers are always in search of products which are suitable to their purchasing power.

Hence, there is a need of persons who can buy the products from producers and sell them to the ultimate consumers. Traders have emerged to fill the gap between producer and consumers. Wholesalers, retailers and agents operate to remove the hindrance of person.

2. Removal of Hindrance of Exchange:
Purchaser and seller generally reside away from each other. After the completion of transaction the seller wants the payment at his place of convenience and purchaser like to pay from where he lies. This hindrance is removed by banks and insurance companies. The payment is done through bank drafts, bills of exchanges, cheques, etc. which fall within the scope of commerce.

3. Removal of Hindrance of Time:
There is always a time lag between the production and consumption of goods. Purchaser demands the immediate supply of goods, whereas it is obvious for the seller to take some time to supply goods. Thus, it becomes essential for the seller to produce goods and keep it safe.

The function of storage is performed by the warehouses which remove the hindrances of time by balancing the time lag between production and consumption, thus, creating time utility. Here, insurance play a vital role by providing risk cover for the loss of goods due to theft or fire.

4. Removal of Hindrance of Place and Distance:
Various fastest means of communication (Telephone, telegram, e – mail, etc.) helps to remove the hindrance of distance. Two traders residing at distant place can contact through the various means of communication for dealings. The goods produced at a place needs to be transported to the place of its demand.

Here, various mode of transport (Roadways, Railways and Waterways) help to remove the hindrance of place. Here again, insurance provides the risk cover during transit and storage

MP Board Class 11 Business Studies Important Questions

MP Board Class 10th Hindi Navneet Solutions गद्य Chapter 9 परीक्षा (कहानी, प्रेमचन्द)

परीक्षा अभ्यास

बोध प्रश्न

परीक्षा अति लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
सुजान सिंह कौन थे?
उत्तर:
सुजान सिंह देवगढ़ रियासत के दीवान थे।

प्रश्न 2.
देश के प्रसिद्ध पत्रों में विज्ञापन क्यों निकाला गया?
उत्तर:
देश के प्रसिद्ध पत्रों में देवगढ़ के लिए एक सुयोग्य दीवान खोजने के लिए विज्ञापन निकाला गया था।

प्रश्न 3.
रियासत देवगढ़ में आये हुए उम्मीदवारों ने कौन-सा खेल खेलने की योजना बनाई?
उत्तर:
रियासत देवगढ़ में आये हुए उम्मीदवारों ने हॉकी का खेल खेलने की योजना बनाई।

प्रश्न 4.
किसान की गाड़ी कहाँ फंस गई थी?
उत्तर:
किसान की अनाज से भरी हुई गाड़ी नाले में फंस गई थी।

प्रश्न 5.
‘अच्छा तुम गाड़ी पर जाकर बैलों को साधो, मैं पहियों को ढकेलता हूँ ………….. “यह बात किसने किससे कही?
उत्तर:
यह बात हॉकी के खेल में चोट खाये हुए युवक ने किसान से कही है।

प्रश्न 6.
गाड़ी पर किसान के वेश में कौन था?
उत्तर:
गाड़ी पर किसान के वेश में स्वयं सरदार सुजान सिंह थे।

परीक्षा  लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
राजा दीवान सुजान सिंह का आदर क्यों करते थे?
उत्तर:
राजा दीवान सुजान सिंह का आदर उनकी अनुभवेशीलता एवं नीति कुशलता के कारण करते थे।

प्रश्न 2.
बूढ़ा जौहरी आड़ में बैठा क्या देख रहा था?
उत्तर:
बूढ़ा जौहरी आड़ में बैठा हुआ देख रहा था कि इन बगुलों में हंस कहाँ छिपा हुआ है।

प्रश्न 3.
खिलाड़ियों ने निराश और असफल किसान को किस भाव से देखा?
उत्तर:
खिलाड़ियों ने निराश और असफल किसान को बन्द आँखों से देखा जिनमें न सहानुभूति थी और न ही उनमें उदारता और वात्सल्य था।

प्रश्न 4.
परेशान किसान की सहायता किसने की?
उत्तर:
नाले में गाड़ी फंसने पर किसान अत्यधिक परेशान था। ऐसे में परेशान किसान की सहायता चुटैल खिलाड़ी पण्डित जानकीनाथ ने की।

प्रश्न 5.
युवक को किसान की तरफ देखकर क्या सन्देह हुआ?
उत्तरः
युवक को किसान की तरफ देखकर उसके सुजान। सिंह होने का सन्देह हुआ।

परीक्षा दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
‘जिससे बात कीजिए, वह नम्रता और सदाचार का देवता बना मालूम होता था’, इस उक्ति का भाव स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
देवगढ़ के दीवान के पद हेतु जो-जो उम्मीदवार . आये थे, उनसे बात करने पर ऐसा लगता था मानो वे सभी व्यक्ति नम्रता और सदाचार के देवता हों।

प्रश्न 2.
दीवान सुजान सिंह ने अपने उत्तराधिकारी का चयन किस प्रकार किया?
उत्तर:
दीवान सुजान सिंह अपने उत्तराधिकारी के चयन के लिए एक अनाज से भरी हुई गाड़ी को लेकर ऐसी जगह आ गया जहाँ से हॉकी के खिलाड़ी आ जा रहे थे। गाड़ी नाले में फंस गयी थी और बैलों ने जवाब दें दिया था। वह किसान बनकर बड़ी आपत्ति में फंसा हुआ था। खिलाड़ी उसकी तरफ देखते थे और यों ही चले जाते थे। उनमें उदारता और मदद करने का भाव नहीं था, पर उन लोगों में एक व्यक्ति ऐसा भी था जिसमें दया भी थी ओर साहस भी, और अन्त में वही व्यक्ति दीवान पद पर चुना गया।

प्रश्न 3.
देवगढ़ रियासत के ‘दीवान’ पद के लिए जानकी नाथ का चयन क्यों किया गया?
उत्तर:
देवगढ़ रियासत के ‘दीवान’ पद के लिए जानकी नाथ का चयन इसलिए किया गया क्योंकि उसके हृदय में साहस, आत्मबल और उदारता का वास था।

प्रश्न 4.
परीक्षा’ कहानी के शीर्षक की सार्थकता सिद्ध कीजिए।
उत्तर:
कहानी का ‘परीक्षा’ शीर्षक सटीक सारगर्भित एवं उपयुक्त है क्योंकि देवगढ़ के दीवान के लिए एक योग्य, साहसी एवं दयावान दीवान का चयन करना था। अतः उसकी अनेक प्रकार से परीक्षा ली गयी और परीक्षा में सटीक उतरने पर ही उसे दीवान पद पर चुना गया।

प्रश्न 5.
निम्नलिखित गद्यांश की व्याख्या कीजिए-
(1) इस पद के लिए ऐसे पुरुष की आवश्यकता थी ……….. उन तक हमारी पहुँच नहीं है।
उत्तर:
सरदार सुजान सिंह के स्थान पर जिस व्यक्ति का चयन हुआ उसकी घोषणा करते हुए सुजान सिंह ने कहा-इस पद के लिए ऐसे पुरुष की हमें आवश्यकता थी जिसके हृदय में दया हो और साथ ही साथ आत्मबल। उसका हृदय उदार होना चाहिए, उसमें ऐसा आत्मबल हो जो किसी भी आपत्ति का वीरता के साथ सामना कर सके। इस देवगढ़ रियासत का यह सौभाग्य रहा कि उसे एक योग्य व्यक्ति मिल गया। ऐसे गुण वाले संसार में कम ही होते हैं और जो थोड़े से हैं भी वे कीर्ति और मान के शिखर पर बैठे हुए हैं, उन तक हमारी पहुँच नहीं है।

परीक्षा भाषा अध्ययन

प्रश्न 1.
निम्नलिखित पदों का समास-विग्रह कर समास का नाम लिखिए
उत्तर:

1. नीति-कुशल = नीति में कुशल है जो = बहुब्रीहि समास।
2. धर्मनिष्ठ = धर्म में निष्ठ = तत्पुरुष समास।
3. आत्मबली = आत्मा से बल वाला = कर्मधारय समास।
4. वेद-मन्त्र = वेद का मन्त्र = तत्पुरुष समास।
5. कृपा दृष्टि = कृपा की दृष्टि = तत्पुरुष समास।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित शब्दों का सन्धि-विच्छेद करते हुए सन्धि का नाम लिखिए
उत्तर:

1. परीक्षा = परि + ईक्षा = दीर्घ सन्धि।
2. मन्दाग्नि = मन्द + अग्नि = दीर्घ सन्धि।
3. सहानुभूति = सह + अनुभूति = दीर्घ सन्धि।
4. निराशा = निः + आशा = विसर्ग सन्धि।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित शब्द समूह के लिए एक शब्द लिखिए

1. जो धर्म को न मानता हो।
2. जो धर्म को मानता हो।
3. उपासना करने वाला।
4. पुत्र के प्रति स्नेह का भाव।
5. पूजा करने वाला।

उत्तर:

1. अधर्मी
2. धर्मात्मा
3. उपासक
4. वात्सल्य
5. पुजारी।

परीक्षा महत्त्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्न

परीक्षा बहु-विकल्पीय प्रश्न

प्रश्न 1.
‘परीक्षा’ कहानी के लेखक हैं-
(क) यशपाल
(ख) जयशंकर प्रसाद
(ग) शिवानी
(घ) प्रेमचन्द।
उत्तर:
(घ) प्रेमचन्द।

प्रश्न 2.
‘परीक्षा’ कहानी में किस स्थान की रियासत का वर्णन है?
(क) देवगढ़
(ख) जोधपुर
(ग) आनन्दपुर
(घ) रामपुर।
उत्तर:
(क) देवगढ़

प्रश्न 3.
हॉकी खेलते समय जिस नौजवान के चोट लगी उसका नाम था
(क) सुजान सिंह
(ख) रामधन
(ग) मोहन
(घ) जानकीनाथ।
उत्तर:
(घ) जानकीनाथ।

प्रश्न 4.
देवगढ़ रियासत में आये उम्मीदवारों ने कौन-सा खेल खेलने की योजना बनाई? (2009)
(क) फुटबॉल
(ख) शतरंज
(ग) हॉकी
(घ) गुल्ली डण्डा।
उत्तर:
(ग) हॉकी

प्रश्न 5.
देवगढ़ के पुराने दीवान थे (2014)
(क) शिव सिंह
(ख) अभय सिंह
(ग) सुजान सिंह
(घ) मोहन सिंह।
उत्तर:
(ग) सुजान सिंह

रिक्त स्थानों की पूर्ति

1. हाँफते-हाँफते बेदम हो गये लेकिन ………….. का निर्णय न हो सका।
2. कहीं भूल-चूक हो जाये तो ……………. में दाग लगे।
3. जो महाशय इस परीक्षा में पूरे उतरेंगे, वे इस उच्च पद पर ……………. होंगे।
4. किसान ने सहमी आँखों से देखा परन्तु किसी से मदद माँगने का ………….. न हुआ।
5. परीक्षा कहानी के लेखक …………. हैं। (2010)

उत्तर:

1. हार-जीत
2. बुढ़ापे
3. सुशोभित
4. साहस
5. प्रेमचन्द।

सत्य/असत्य

1. राजा साहब अनुभवहीन दीवान की इच्छा रखते थे।
2. किसान ने उनकी तरफ सहमी आँखों से देख और उनसे मदद माँगी।
3. गाड़ीवान के रूप में स्वयं सरदार सुजान सिंह थे।
4. दीवान पद के विज्ञापन ने सारे मुल्क में तहलका मचा दिया।
5. जिस पुरुष ने स्वयं जख्मी होकर एक गरीब किसान की भरी हुई गाड़ी को दलदल से निकाल दिया, वह दूसरों की सहायता अवश्य करेगा।

उत्तर:

1. असत्य
2. असत्य
3. सत्य
4. सत्य
5. सत्य

सही जोड़ी मिलाइए

उत्तर:
1. → (ङ)
2. → (घ)
3. → (क)
4. → (ख)
5. → (ग)

एक शब्द/वाक्य में उत्तर

1. ‘परीक्षा’ कहानी के लेखक कौन हैं?
2. दीवान पद की परीक्षा हेतु कितने दिन का समय निश्चित किया गया था?
3. देवगढ़ रियासत में आये हुए उम्मीदवारों ने कौन-सा खेल खेलने की योजना बनाई?
4. देवगढ़ रियासत के दीवान पद हेतु किस युवक का चयन किया गया?
5. गाड़ी पर किसान के वेश में कौन बैठा था? (2009)

उत्तर:

1. प्रेमचन्द
2. एक महीना
3. हॉकी
4. पण्डित जानकीनाथ
5. सुजान सिंह।

परीक्षा पाठ सारांश

‘परीक्षा’ कहानी प्रेमचन्द द्वारा रचित उत्तम श्रेणी की सामाजिक कहानी है। यह कहानी नैतिकता एवं मानव के आदर्श मूल्यों पर आधारित है। देवगढ़ रियासत के दीवान सुजानसिंह जब बूढ़े हो गये तब उन्होंने राजा से आज्ञा लेकर अपना पद त्याग करने का निश्चय किया, क्योंकि वे अपने जीवन के शेष दिन ईश्वर की पूजा में व्यतीत करना चाहते थे लेकिन राजा ने उन्हें ऐसा करने से पूर्व उपयुक्त नया दीवान चुनने का कार्य सौंप दिया। राजा की प्रबल इच्छा थी कि सुजानसिंह के पश्चात् जो भी नया दीवान बने वह सुजानसिंह की भाँति कर्त्तव्यनिष्ठ व ईमानदार हो।

अतः दीवान पद की नियुक्ति हेतु सुजानसिंह ने अगले दिन अखबार में विज्ञापन निकलवा दिया कि देवगढ़ के लिए एक योग्य दीवान की आवश्यकता है। जो व्यक्ति स्वयं को इस पद के योग्य समझता हो, वह स्वयं दीवान सुजानसिंह से मिले। दीवान पद का प्रत्याशी अधिक पढ़ा-लिखा न हो,लेकिन स्वस्थ व व्यवहार कुशल होना आवश्यक है। प्रत्याशी को एक माह तक दीवान सुजानसिंह के समक्ष अपने आचार-व्यवहार की परीक्षा देनी होगी। परीक्षा में सफल होने पर ही उसे दीवान पद पर नियुक्त किया जायेगा।

विज्ञापन के पश्चात् दीवान पद के उम्मीदवारों का तांता लग गया। कुछ प्रत्याशी पढ़े-लिखे व सम्भ्रान्त परिवारों के थे। कुछ पण्डित व मुल्ला भी थे। सभी इच्छुक व्यक्ति अपनी-अपनी किस्मत का परीक्षण कर रहे थे। इस पद के लिए ग्रेजुएट प्रत्याशी बहुत अधिक संख्या में आये थे। उन्होंने अपने आपको सफल उम्मीदवार दर्शाने का प्रयत्न किया। इसके लिए अपनी गलतियों को छिपाते रहे। कुछ उम्मीदवार ईश्वर में आस्था रखते थे, कुछ बिल्कुल नास्तिक थे। सुजानसिंह एक जौहरी की भाँति उम्मीदवार का चयन करने हेतु परीक्षण कर रहे थे। एक दिन नई उम्र के उम्मीदवारों ने हॉकी का खेल खेलने का निश्चय किया। देवगढ़ में यह खेल बिल्कुल नया था। सायंकाल तक खेल चलता रहा परन्तु हार-जीत का निर्णय नहीं हो पाया।

जहाँ खेल का मैदान था उसी के पास एक नाला था। चारों ओर अँधेरा छाया था। इसी समय एक किसान अनाज से भरी बैलगाड़ी लेकर आ रहा था। उसकी बैलगाड़ी नाले की कीचड़ में फँस गयी। निरन्तर प्रयत्न करने पर भी किसान अपनी गाड़ी को कीचड़ से नहीं निकाल पा रहा था। सभी खिलाड़ी खेल के बाद एक-एक करके चले गये। किसी ने किसान की ओर ध्यान नहीं दिया लेकिन उसी समय एक सुन्दर-सा नवयुवक आया। उसके पैर में चोट थी लेकिन उसने लँगड़ाते हुए किसान से कहा,“क्या मैं तुम्हारी गाड़ी निकाल दूँ। तुम बैलों को गाड़ी में बैठकर हाँको, मैं पीछे से धक्का लगाता हूँ।” उस नवयुवक के प्रयास से बैलगाड़ी कीचड़ से बाहर आ गयी। उस युवक के पैर कीचड़ में सन गये थे। किसान ने उसे आशीर्वाद दिया कि भगवान चाहेगा तो तुम्ही देवगढ़ के दीवान बनोगे।

एक माह पूरा हो गया था। दीवान के पद का चुनाव का दिन आ गया था। सभी अपना-अपना परिणाम जानने के उत्सुक थे। सुजानसिंह ने जानकीनाथ को देवगढ़ का दीवान चुनकर घोषणा कर दी कि जानकीनाथ में दीवान बनने के सभी गुण निहित हैं। वह सभी प्रकार से उपयुक्त है।

परीक्षा संदर्भ-प्रसंगसहित व्याख्या

(1) जब रियासत देवगढ़ के दीवान सरदार सुजान सिंह बूढ़े हुए तो परमात्मा की याद आई। जाकर महाराज से विनय की कि दीनबन्धु! दास ने श्रीमान् की सेवा चालीस साल तक की, अब मेरी अवस्था भी ढल गई, राज-काज सँभालने की शक्ति नहीं रही। कहीं भूल-चूक हो जाये तो बुढ़ापे में दाग लगे। सारी जिन्दगी की नेकनामी मिट्टी में मिल जाये।

कठिन शब्दार्थ :
दीनबन्धु = गरीबों के भाई, गरीबों पर कृपा करने वाले। भूल-चूक = गलती। नेकनामी = अच्छे काम करने से मिलने वाला यश। मिट्टी में मिल जाये = नष्ट हो जाये।

सन्दर्भ :
प्रस्तुत गद्यांश ‘परीक्षा’ नामक कहानी से लिया गया है। इसके लेखक श्री प्रेमचन्द हैं।

प्रसंग :
देवगढ़ रियासत के दीवान सुजान सिंह ने राजा से उन्हें कार्यभार से मुक्त करने की प्रार्थना की है।

व्याख्या :
देवगढ़ रियासत के दीवान सरदार सुजान सिंह जब वृद्ध हो गये तो उन्हें परमात्मा का स्मरण हुआ। वे जाकर महाराज से बोले कि हे दीनबन्धु! मैंने आपकी चालीस साल तक पूर्ण निष्ठा से सेवा की है। अब मेरी अवस्था अधिक हो गई है, मुझमें अब राज-काज सँभालने की शक्ति नहीं है। कहीं मुझसे भूल-चूक हो जाये, तो मेरे बुढ़ापे में दाग लग जायेगा। मेरी जिन्दगी की सब अच्छाइयाँ मिट्टी में मिलकर नष्ट हो जायेंगी।

विशेष :

1. दीवान सरदार सुजान सिंह ने अपने को राजकीय कार्यभार से मुक्त करने की प्रार्थना राजा से की है।
2. भाषा भावानुकूल है।

(2) लेकिन उसी समूह में एक ऐसा मनुष्य था जिसके। हृदय में दया थी और साहस था। आज हॉकी खेलते हुए उसके पैरों में चोट लग गई थी। लँगड़ाता हुआ धीरे-धीरे चला आता था। अकस्मात् उसकी निगाह गाड़ी पर पड़ी। ठिठक गया। उसे किसान की सूरत देखते ही सब बातें ज्ञात हो गईं। डंडा एक किनारे रख दिया। कोट उतार डाला और किसान के पास जाकर बोला-मैं तुम्हारी गाड़ी निकाल दूं।

कठिन शब्दार्थ :
अकस्मात् = अचानक। निगाह = दृष्टि। ठिठक गया = रुक गया।

प्रसंग :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
दीवान पद की उम्मीदवारी के लिए यों तो अनेक। लोग आये थे। सबके निराले ठाट-बाट एवं शौक थे, पर उसी समूह में एक दयावान और साहसी व्यक्ति भी था। उसी का यहाँ वर्णन है।

व्याख्या :
लेखक कहता है कि दीवान पद की उम्मीदवारी के लिए देश के कोने-कोने से अनेक आदमी आये थे पर उस समूह में एक ऐसा भी व्यक्ति था जिसके हृदय में दया और साहस था। हॉकी का खेल खेलते समय उसके पैर में चोट लग गयी थी, अतः वह लँगड़ाता हुआ धीरे-धीरे चला आ रहा था। अचानक उसकी दृष्टि गाड़ी पर पड़ी। वह वहीं रुक गया। जब उसने किसान की सूरत देखी तो उसे किसान की परेशानी मालूम हो गई। उसने अपना खेल का डण्डा एक तरफ रख दिया। कोट उतार लिया और किसान के पास जाकर कहने लगा कि-‘मैं तुम्हारी गाड़ी निकाल दूं।

विशेष :

1. लेखक ने इस व्यक्ति के हृदय में दया और साहस का दर्शन कराया है।
2. भाषा भावानुकूल है।

(3) इस पद के लिए ऐसे पुरुष की आवश्यकता थी जिसके हृदय में दया हो और साथ-साथ आत्मबल। हृदय वह जो उदार हो, आत्मबल वह जो आपत्ति का वीरता के साथ सामना करे और रियासत के सौभाग्य से हमें ऐसा पुरुष मिल गया। ऐसे गुण वाले संसार में कम हैं और जो हैं, वे कीर्ति और मान के शिखर पर बैठे हुए हैं, उन तक हमारी पहुँच नहीं है।

कठिन शब्दार्थ :
कीर्ति = यश। मान = सम्मान।

सन्दर्भ:
पूर्ववत्।

प्रसंग :
देवगढ़ के नये दीवान की खोज में नया दीवान मिल जाता है, उसी का वर्णन है।

व्याख्या :
सरदार सुजान सिंह के स्थान पर जिस व्यक्ति का चयन हुआ उसकी घोषणा करते हुए सुजान सिंह ने कहा-इस पद के लिए ऐसे पुरुष की हमें आवश्यकता थी जिसके हृदय में दया हो और साथ ही साथ आत्मबल। उसका हृदय उदार होना चाहिए, उसमें ऐसा आत्मबल हो जो किसी भी आपत्ति का वीरता के साथ सामना कर सके। इस देवगढ़ रियासत का यह सौभाग्य रहा कि उसे एक योग्य व्यक्ति मिल गया। ऐसे गुण वाले संसार में कम ही होते हैं और जो थोड़े से हैं भी वे कीर्ति और मान के शिखर पर बैठे हुए हैं, उन तक हमारी पहुँच नहीं है।

विशेष :

1. देवगढ़ के दीवान पद की खोज में एक आत्मविश्वासी एवं कर्मठ व्यक्ति की प्राप्ति हो गयी।
2. भाषा भावानुकूल, सहज।

MP Board Class 10th Hindi Solutions

MP Board Class 9th Maths Solutions Chapter 15 Probability Ex 15.1

Question 1.
In a cricket match, a batswoman hits a boundary 6 times out of 30 balls she plays. Find the probability that she did not hit a boundary.
Solution:
Total number of trials = 30
Number of balls in which boundary hit = 6
Number of balls in which boundary not hit = 30 – 6 = 24
Let E denotes the event that she did not hit a boundary.
P(E) = \(\frac{24}{30}\) =0.8.

Question 2.
1500 families with 2 children were selected randomly, and the following data were recorded.

Compute the probability of a family, chosen at random, having

1. 2 girls
2. 1 girl
3. No girl

Also check whether the sum of these probabilities is 1.
Solution:
Total number of families = 1500
Let E , E2 and E} denote the event that the families having 2 girls, 1 girl and no girl.
P(E₁) = \(\frac{475}{1500}\) = 0.317
P(E₂) = \(\frac{814}{1500}\) = 0.543
P(E₃) = \(\frac{211}{1500}\) = 0.140
P(E₁) + P(E₂) + P(E₃) = 0.317 + 0.543 + 0.140 = 1.

Question 3.
In a particular section of Class IX, 40 students were asked about the months of their birth and the following graph was prepared for the data so obtained:

Find the probability that a student of the class was born in August.
Solution:
Total number of students = 40
Number of students that were bom in the month of August = 6 Let E denotes the event that a student of the class was bom in August
P(E) = \(\frac{6}{40}\) = 0.15

Question 4.
Three coins are tossed simultaneously 200 times with the following frequencies of different outcomes:

If the three coins are tossed simultaneously tossed again, compute the probability of 2 heads coming up.
Solution:
Total number of trials = 200
Frequency of 2 heads coming up = 72
Let E denotes the event that 2 heads coming up
P(E) = \(\frac{72}{200}\) = 0.36

Question 5.
An organisation selected 2400 families at random and surveyed them to determine a relationship between income level and the number of vehicles in a family. The information gathered is listed in the table below:

Suppose a family is chosen. Find the probability that the family chosen is

1. earning ₹ 10000 -13000 per month and owning exactly 2 vehicles.
2. earning ₹ 16000 or more per month and owning exactly 1 vehicle.
3. earning less than ₹ 7000 per month and does not own any vehicle.
4. earning ₹ 13000 – 16000 per month and owning more then 2 vehicles.
5. owning not more than 1 vehicle.

Solution:
Total number of families = 2400

1. P (familiy chosen is earning ₹ 10000 – 13000 per month and owning exactly 2 vehicles)
= \(\frac{29}{2400}\)

2. P (that the family chosen is earning ₹ 16000 or more and owning exactly 1 vehicle)
= \(\frac{579}{2400}\)

3. P (that the family chosen is earning less than ₹ 7000 per month and does not own any vehicle)
= \(\frac{10}{2400}\) = \(\frac{1}{240}\)

4. P (that the family chosen is earning ₹ 13000 – 16000 per month and owning more than 2 vehicles)
\(\frac{25}{2400}\) = \(\frac{1}{96}\)

5. Number of families owning not more than 1 vehicle
= 10 + 1 + 2 + 1 + 160 + 305 + 535 + 469 + 579
= 2062
P (that the family chosen is owning not more than 1 vehicle)
\(\frac{2062}{2400}\) = \(\frac{1031}{1200}\)

Question 6.
Refer the table below:

1. Find the probability that a student obtained less then 20% in the mathematics test.
2. Find the probability that a student obtained marks 60 or above.

Solution:
Total number of students = 90

1. Number of students getting less that 20% marks = 7
Let E denotes the event th.-t a student obtained less than 20% in the mathematics test
P(E) = \(\frac{7}{90}\) = 0.078

2. Number of students getting marks 60 or above = 15 + 8 = 23
Let E denote the event that a student obtained marks 60 or above.
P(E) = \(\frac{23}{90}\) = 0.255

Question 7.
To know the opinion of the student about the subject statistics, a survey of200 students was conducted. The data is recorded in the following table.

Find the probability that a student chosen at random

1. likes statistics
2. does not like it.

Total number of students on which survey was conducted = 200
1. Let E₁ denotes the event that the student chosen likes statistics.
P(E₁) = \(\frac{135}{200}\) = 0.675

2. Let E₂ denotes the event that the student chosen dislikes statistics.
P(E₂) = \(\frac{65}{200}\) = 0.325

Question 8.
The distance (in km) of 40 engineers from their residence to their place of work were found as follows:

What is the empirical probability that an engineer lives:

1. less than 7 km from her place of work?
2. more than or equal to 7 km from her place of work?
3. within 1/2 km from her place of work?

Solution:
1. Number of engineers residing less than 7 km from their place of work = 9
Total number of engineers = 40
Let E₁ denotes the event that an engineer lives less than 7 km from her place of work.
P(E₁) = \(\frac{9}{40}\)

2. Number of engineers residing more than or equal to 7 km from their place of work = 40 – 9 = 31
Let E₂ denotes the event that an engineer lives more than or equal to 7 km from their place of work
P(E₂) = \(\frac{31}{40}\)

3. Number of engineers residing within \(\frac{1}{2}\) km = 0
Let E₃ denotes the event that an engineer lives within \(\frac{1}{2}\) km from their place of work.
P(E₃) = \(\frac{0}{40}\)

Question 9.
Activity: Note the frequency of two-wheelers, three wheelers and four wheelers going past during a time interval, in front of your school gate. Find the probability that any one vehicle out of the total vehicles you have observed is a two-wheeler.
Solution:
Do if yourself.

Question 10.
Activity: Ask all the students in your class to write a 3-digit number. Choose any student from the room at random. What is the probability that the number written by her/him is divisible by 3? Remember that a number is divisible by 3, if the sum of its digits is divisible by 3.
Solution:
Do it with the help of your class mates.

Question 11.
Eleven bags of wheat flour, each marked 5 kg, actually contained the following weights of flour (in kg);
4.97 5.05 5.08 5.03 5.00 5.06 5.08 4.98 5.04 5.07 5.00
Find the probability that any of these bags chosen at random contains more than 5 kg of flour.
Solution:
Total number of bags = 11
Number of bags containing more than 5 kg of flour = 7
Let E denotes the event that any of these bags chosen at random
contains more then 5 kg of flour.
p(E) = \(\frac{7}{11}\)

Question 12.
You were asked to prepare a frequency distribution table, regarding the concentration of sulphur dioxide in the air in parts per million of a certain city for 30 days. Using this table, find the probability of the concentration of sulphar dioxide in the interval 0.12 -0.16 on any of these days.

Solution:
Frequency distribution table

Total number of days = 30
Let£ denotes the event of the concentration of sulphar dioxide in the interval 0.12 – 0.16 on any of these days.
p(E) = \(\frac{2}{30}\) = \(\frac{1}{15}\)

Question 13.
You were asked to prepare a frequency distribution table regarding the blood groups of 30 students of a class. Use this table to determine the probability that a student of this class, selected at random, has blood group AS.
A, B, O, O, AB, O, A, O, B, A, O, B, A, O, O,
A, AB, O, A, A, O, O, AB, B, A, O, B, A, B, O.
Solution:
Frequency distribution table
Number of students having blood group AB = 3
Total number of students = 30
Let E denotes the event that a student of this class selected at random has blood group AB.
p(E) = \(\frac{3}{10}\) = \(\frac{1}{10}\)

MP Board Class 9th Maths Solutions

MP Board Class 9th Maths Solutions Chapter 14 Statistics Ex 14.4

Question 1.
The following number of goals were scored by a team in a series of 10 matches:
2, 3, 4, 5, 0, 1, 3, 3, 4, 3
Find the mean, median and mode of these scores.
Solution:
1.

2. Arranging the data in ascending order, we get
0, 1, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 5
n = 10 (even)

3. As 3 is repeated maximum number of times i. e., 4 times.
∴ Mode = 3

Question 2.
In a mathematics test given to 15 students, the following marks (out of 100) are recorded:
41, 39, 48, 52, 46, 62, 54, 40, 96, 52, 98, 40, 42, 52, 60
Find the mean, median and mode of this data.
Solution:
1. Mean

2. Arranging the data in ascending order, we get
39, 40, 40, 41, 42, 46, 48, 52, 52, 52, 54, 60, 62, 96, 98
n = 15 (odd)
Median = (\(\frac{n+1}{2}\))th obseravation
= (\(\frac{15+1}{2}\))th observation = 8th obseravation
= 52.

3. As 52 is repeated maximum number of times i.e., 3 times
∴ Mode = 52

Question 3.
The following observations have been arranged in ascending order. If the median of the data is 63, find the value of x.
29, 32, 48, 50, x, x + 2, 72, 78, 84, 95
Solution:
Median = 63 (given)
n = 10 (even)

2 x 63 = 2x + 2
⇒ 126 = 2x + 2
⇒ 126 – 2 = 2x
⇒ 7x = 124
x = 62

Question 4.
Find the mode of 14, 25, 14, 28, 18, 17, 18, 14, 23, 22, 14, 18.
Solution:
As 14 repeated maximum number of times, mode =14.

Question 5.
Find the mean salary of 60 workers of a factory from the following table:

Solution:

Question 6.
Give one example of a situation in which

1. The mean is an appropriate measure of central tendency.
2. The mean is not an appropriate measure of central tendency but the median is an appropriate measure of central tendency.

Solution:
1. Mean is a quantitative central tendency of a data.
Example:
For measuring central tendency of marks of a test we find the mean of the data.

2. Median is a qualitative central tendency of a data.
Example:
For measuring central tendency of beauty of a group of women, we determine the median of the data.

MP Board Class 9th Maths Solutions

MP Board Class 12th Chemistry Solutions Chapter 6 General Principles and Processes of Isolation of Elements

General Principles and Processes of Isolation of Elements NCERT Intext Exercises

Question 1.
Which of the ores mentioned in Table 6.1? Can be concentrated by magnetic separation method?
Answer:
Ores in which one of the components (either the impurity or the ore) is magnetic can be concentrated by magnetic separation method, e.g. Haematite (Fe₂O₂), magnetite (Fe₃O₄), siderite (FeCO₃), iron pyrites (FeS) and copper pyrites (CuFeS₂) can be concentrated by magnetic separation method.

Question 2.
What is the significance of leaching in the extraction of aluminium?
Answer:
Main ore of aluminum is bauxite (Al₂O₃ xH₂O). It contains the impurities of SiO₂, FeO, and Titanium oxide (TiO₂). These impurities are removed by Leaching. The significance of leaching is to prepare pure alumina from bauxite. The powdered bauxite ore is heated with NaOH solution at 473 – 523K. Alumina dissolves as sodium meta aluminate whereas impurities of iron and titanium remain behind.

The impurities are filtered off. The filtrate is neutralized by passing CO₂. Aluminium hydroxide separates out while sodium silicate remains in the solution. Aluminium hydroxide on heating gives pure alumina.

Question 3.
The reaction, Cr₂O₃ + 3Al → Al₂O₃ + 2Cr; (∆°G = -421 kJ) is thermodynamically feasible as is apparent from Gibb’s energy value. Why does it not take place at room temperature?
Answer:
Since ∆G is negative, the reaction is feasible. But a certain amount of activation energy is required for this reaction to occur and hence it will not take place at room temperature (heating is required).

Question 4.
Is it true that under certain conditions, Mg can reduce SiO₂ and Si can reduce MgO? What are those conditions?
Answer:
Mg can reduce SiO₂ below or at 1693K. Silicon can reduce MgO above 1693K.

General Principles and Processes of Isolation of Elements NCERT Text Book Exercises

Question 1.
Copper can be extracted by hydrometallurgy but not zinc. Explain.
Answer:
The E° of zinc (Zn²⁺ / Zn = -0.76v) or iron (Fe²⁺ / Ee = -0.44v) is lower than that of copper (Cu²⁺ / Cu = + 0.34v) and hence both Zn and Fe, can displace Cu from solutions of Cu²⁺ ions. Although zinc is a stronger reducing agent than iron, yet iron scrap is chiefty used in hydrometallurgy of copper because it is much cheaper than zinc.

Fe (s) + Cu²⁺ (aq) → Fe²⁺ (aq) + Cu (s)

In contrast, to displace zinc from solution of Zn²⁺ ions, we need more reactive metal than it, i.e A1 (E° Al³⁺/ Al = -1.66v), Mg (e ° Mg²⁺ / Mg = -2.37v), Ca (e ° Ca²⁺ / Ca = -2.87) K . (e ° k⁺ / k = -2.93 v) etc.

But all these metals react with water [2H₂ + 2e^– → H₂(g) + 20n- (ag), = -0.83v] forming their corresponding ions with the evolution of H₂ gas.
Thus, Al, Mg etc cannot be used to displace zinc from solution of Zn²⁺ ions. Thus copper can be extracted by hydrometallurgy but not zinc.

Question 2.
What is the role of depressant in froath floatation process?
Answer:
It prevents one of the components from forming the froth by complexation. e.g. Sodium cyanide acts as a depressant for ZnS but does not prevent PbS from froth formation during the separation of zinc sulphide ores from lead sulphide ores.

Question 3.
Why is the extraction of copper from pyrites more difficult than that from its oxide ore through reduction ?
Answer:
The standard free energy (∆_f G°) of formation of Cu₂S is greater than those of CS₂ and H₂S (CS₂ is infact, an endothermic compound) Therefore neither carbon nor hydrogen can reduce Cu₂S to Cu metal.

Cu₂S + H₂ > 2Cu + H₂S
2Cu₂S + C > 4Cu + CS₂

In contrast, ∆_fG° of Cu₂0 is much lower than that of CO and hence carbon can easily reduce Cu₂O to Cu.

Cu₂O (S) + C (S) → 2 Cu (S) + CO (g)

It is because of this reason that the extraction of copper from pyrite is difficult than from its oxide ore through reduction.

Question 4.
Explain
(i) Zone refining
(ii) Column chromatography.
Answer:
(i) Zone refining (Fractional crystallization): This method is used to prepare metals in an extremely pure state. Boron, gallium, indium, silicon, germanium, etc. are purified by this method. This method is based on the fact that when molten impure metal is allowed to cool, the pure metal crystallizes out whereas the impurities remain behind in the melt.

Method: A thin bar of impure metal is taken. One zone of the bar is heated with a moving circular heater in the atmosphere of inert gas. A narrow zone of the metal is melted. The pure metal crystallizes out of the melt while the impurities move into the adjacent molten zone.

The process is repeated several times till the impurities are completely driven to one end and the pure metal towards the other end. Then end of the rod where the impurities have collected is cut off. The metal obtained is extremely pure.

(ii) Column chromatography: In column chromatography, a suitable adsorbent such as alumina (Al₂O₃) is packed in glass tube having a stop-cock near the bottom. This constitutes the stationary phase. The mixture to be separated is dissolved in some suitable solvents and added to the column. The different components of the mixture get adsorbed to different extent. Some suitable solvent (called eluent) is then added to the column. The eluent constitute the mobile phase. The weakly adsorbed component reaches the bottom of the column first.

It is followed by more strongly adsorbed components. Thus, different components of the mixture reach the bottom one by one and in this way get separated. This method is suitable for purification of those elements which are available in small quantities and the impurities are not much different in chemical behaviour from the element to be purified. Lanthanoides (rare earth elements) are purified by this technique.

Question 5.
Out of C and CO, which is a better reducing agent at 673 K?
Answer:
At 673K, the value of ∆G (CO, CO₂) is less than that of ∆G (C, CO) therefore, CO can be reduced more easily to CO₂ than C to , CO. Hence CO is a better reducing agent than ‘ C at 673K.

Question 6.
Name the common elements present in the anode mud in electrolytic refining of copper. Why are they so present?
Answer:
Selenium, tellurium, silver, gold are the metals present in anode mud. This is because these are less reactive than copper.

Question 7.
Write down the reactions taking place in different zones in the blast furnace during the extraction of iron.
Answer:
Reactions in blast furnace :
(i) Coke burns in presence of air to form CO₂ in excess of CO is formed.

(ii) CO reduces haematite ore (Fe₂O₃) to ferric oxide (FeO) at 600°C.
CO + Fe₂O₃ → 2 FeO + CO₂
(iii) About 750°C CO reduces FeO into Fe.
FeO + CO → Fe + CO₂
(iv) At 110° CaCO₃ decomposes into CaO.
CaCO₃ → CaO + CO₂
This way the iron sobtained is called spongy iron.
(v) CaO reacts with silica present in ore and form slag.
CaO + SiO₂ → CaSiO₃
calcium silicate
Slag floats over molten iron from where it is removed through the tapping hole.
Labelled diagram of blast furnace :

Question 8.
Write chemical reactions taking place in the extraction of zinc from zinc blende.
Answer:
Zinc oxide is obtained from zinc blende, then zinc is extracted from zinc oxide. The whole process is described below :
The zinc blende (ZnS) ore is concentrated by froth floatation process, then roasted to give oxide.
2ZnS + 2O₃ → 2ZnO + 2SO₂ ↑
The zinc oxide is mixed with coke and clay to make bricketters. These bricketters are heated at 1673 K to give zinc. The temperature in this case is higher than that in case of copper.

The metal is distilled off and collected by rapid chilling.
(Note : For detail, refer to Other Important Long Ans. Type Q. No. 7.)

Question 9.
State the role of silica in the metallurgy of copper.
Answer:
Silica acts as acidic flux in order to remove basic impurity of iron oxide.

Question 10.
What is meant by the term “Chromatography”?
Answer:
This method is used for the purification of the elements which are available in minute quantities and the impurities are not very different in chemical properties from the element to be purified. This method is based on the principle that different components of a mixture arc differently adsorbed on an adsorbent.

In column chromatography, an adsorbent (e.g. silica gel. Al₂O₃ etc.) is packed in a glass column. The mixture to be separated and purified, taken in a suitable solvent, is applied on the top of the column. The components of the mixture get adsorbed on the column. They are then eluted out with a suitable chiant (solvent). The weakly adsorbed component is eluted first fòllowed by the more strongly adsorbed and so on.

Question 11.
What criterion is followed for the selection of the stationary phase in chromatography?
Answer:
The stationary phase is selected in such a way that the impurities are more strongly absorbed or are more soluble in the stationary phase than element to be purified. Under these conditions, when the column is extracted, the impurities will be retained by the stationary phase while the pure components is easily eluted.

Question 12.
Describe a method for refining nickel.
Answer:
Mond’s process is useful for refining nickel. The impure metal is heated with CO at 60° – 80° C. The metal reacts with CO to form gaseous metal carbonyls leaving behind solid impurities. The pure metal is recovered from the metal carbonyl by heating the gas at 180 – 200°C.

Question 13.
How can you separate alumina from silica in bauxite ore associated with silica? Give equations, if any.
Answer:
Main ore of aluminium is bauxite (Al₂O₃ xH₂O). It contains the impurities of SiO₂, FeO and Titanium oxide (TiO₂). These impurities are removed by Leaching. The significance of leaching is to prepare pure alumina from bauxite. The powdered bauxite ore is heated with NaOH solution at 473 – 523K. Alumina dissolves as sodium meta aluminate whereas impurities of iron and titanium remain behind.

The impurities are filtered off. The filtrate is neutralized by passing CO₂. Aluminium hydroxide separates out while sodium silicate remains in the solution. Aluminium hydroxide on heating gives pure alumina.

Question 14.
Giving examples, differentiate between ‘Roasting’ and ‘Calcination’.
Answer:
Roasting is the process of converting an ore into metallic oxide by heating strongly in excess of air.
ZnS + 3O₂ → 2ZnO + 2SO_2(g)
Calcination is the process of converting an ore into its oxide by heating it strongly in absence or limited supply of air.
ZnCO_3(s) → ZnO_(s) + CO_2(g)

Question 15.
How is ‘cast iron’ different from ‘pig iron’ ?
Answer:
The iron obtained from blast furnace is called pig iron. It contains about 4% carbon and many other impurities (eg S, P, Si, Mn) in smaller amounts.

Cast iron, on the other hand, is made by melting pig iron with scrap iron and coke using hot air blast, it has slighly lower carbon content (about 3%) and is extremely hard and brittle.

Question 16.
Differentiate between “Minerals” and “Ores”.
Answer:
Compounds of metal that occur in nature are called minerals. Metals cannot be extracted economically from all types of minerals. Minerals which are used for the extraction of metals are known as ores.

Question 17.
Why copper matte is put in a silica-lined converter?
Answer:
Copper matte contains Cu₂S and FeS. Copper matte is heated with silica to remove the impurities of FeS as FeSiO₃ (slag).
2FeS + 3O₂ → 2FeO + 2SO₂
FeO + SiO₂ → FeSiO₃
Slag

Question 18.
What is the role of cryolite in the metallurgy of aluminium?
Answer:
Cryolite (Na₃AlF₆) makes alumina a good conductor of electricity and lowers the melting point of alumina from 2323 K to 1140 K.

Question 19.
How is leaching carried out in case of low-grade copper ores?
Answer:
The leaching of the low-grade copper ores is carried out with acids in the presence of air when copper goes into solution as Cu²⁺ ions. Thus,
2Cu + 2H₂SO₄ + O₂ → 2CUSO₄ + 2H₂O

Question 20.
Why is zinc not extracted from zinc oxide through reduction using CO?
Answer:
The standard free energy of formation (∆_rG°) of CO₂ from CO is higher than that of the formation of ZnO from Zn. Therefore, CO cannot be used to reduce ZnO to Zn.

Question 21.
The value of ∆_fG° for formation of Cr₂O₃ is -540 kJ mol^-1 and that of Al₂O₃ is -827 kj mol^-1. Is the reduction of Cr₂O₃ possible with A1 ?
Answer:

∆_rG° of the above reaction is -ve. Therefore Cr₂O₃ can be reduced by A1 to free chromium metal.

Question 22.
Out of C and CO, which is a better reducing agent for ZnO?
Answer:
The electrolytic reduction of metal chlorides like NaCl, KCl etc. gives chlorine as the by-product. When an aqueous solution of NaCl is electrolysed, H₂ is obtained at the cathode and Cl₂ at the anode.
NaCl → Na⁺ + Cl^–

At cathode:
2H₂O + 2e → H₂ + 2OH^–

At anode:
2Cl^– → Cl₂ + 2e

Question 23.
The choice of a reducing agent in a particular case depends on the thermodynamic factor. How far do you agree with this statement? Support your opinion with two examples.
Answer:
The thermodynamic factor helps us in choosing a suitable reducing agent for the reduction of a particular metal oxide to the metallic state as discussed below.

From the diagram, it is evident that metals for which the standard free energy of formation (∆_f G°)of their oxides is more negative can reduce those metal oxides for which the standard free energy of formation (∆_f G°)of their respective oxides is less negative. In other words. Any metal will reduce the oxides of other metals which lie above it in Ellingham diagram because the standard free energy change (∆_f G °) of the combined redox reaction will be negative by an amount equal to the difference in (∆_f G°) of the two-metal oxides. Thus, both Al and Zn can reduce FeO to Fe but Fe cannot reduce Al₂O₃ to Al and ZnO to Zn. Similarly, C can reduce ZnO to Zn but not CO.

Question 24.
Name the processes from which chlorine is obtained as a by-product. What will happen if an aqueous solution of NaCl is subjected to electrolysis?
Answer:
Sodium metal is prepared by Down’s process. It involves the electrolysis of a fused mixture of NaCl and CaCl₂ at 873 k

If however, an aqueous solution of NaCl is electrolysed, H₂ is evolved at the cathode while Cl₂ is obtained at anode. The reason being \(\mathrm{E}_{\mathrm{Na}^{+} / \mathrm{Na}}^{\circ}\), (-2.71) is much lower than \(\mathrm{E}_{\mathrm{H}_{2} \mathrm{O} / \mathrm{H}_{2}}^{\circ}\) (-0.832) and hence water is reduced to H₂ in preference to Na⁺ ions.

Question 25.
What is the role of a graphite rod in the electrometallurgy of aluminium?
Answer:
In the electrolytic reduction of alumina, graphite anode facilitates the reduction of Al₂O₃ to aluminium by electrolysis. Carbon reacts with oxygen liberated at anode producing CO and CO₂.

Question 26.
Outline the principles of refining of metals by the following methods:
(i) Zone refining
(ii) Electrolytic refining
(iii) Vapour phase refining.
Answer:
(i) Zone refining (Fractional crystallization): This method is used to prepare metals in an extremely pure state. Boron, gallium, indium, silicon, germanium etc. are purified by this method. This method is based on the fact that when molten impure metal is allowed to cool, the pure metal crystallizes out whereas the impurities remain behind in the melt.

Method: A thin bar of impure metal is taken. One zone of bar is heated with a moving circular heater in the atmosphere of inert gas. A narrow zone of the metal is melted. The pure metal crystallizes out of the melt while the impurities move into the adjacent molten zone.

The process is repeated several times till the impurities are completely driven to one end and the pure metal towards the other end. Then end of the rod where the impurities have collected is cut off. The metal obtained is extremely pure.

(ii) Electrolytic refining: This method is based upon the phenomenon of electrolysis. The crude metal is made anode whereas the thin sheet of pure metal is made the cathode.

An electrolyte is dissolved in the solution of some salt of the metal. On passing electricity the metal from the anode goes into the solution as ions due to oxidation while pure metal gets deposited at the cathode due to the reduction of metal ions. The less electropositive impurities settle down below the anode as anode mud.

(iii) Vapour phase refining: The crude metal is heated with a specific reagent to obtain a volatile compound at a lower temperature. The volatile compound is then heated at a higher temperature. The volatile compound decomposes at a higher temperature to give the metal Ni, Ti, Zr etc. are purified by this method.

(a) Mond process: Nickel is refined by this method. Impure nickel is heated in a current of CO at 330-350 K. Volatile nickel carbonyl Ni(CO)₄ is formed while the impurities remain behind. Nickel carbonyl is now heated to 450-470 K. It decomposes to give pure nickel.

(b) Van Arkel method: By this method, ultrapure metals are obtained. In this method, the metal is converted into a volatile unstable compound (e.g., iodide). The impurities remain behind. The unstable volatile compound is collected and it is then decomposed to get the pure metal. Titanium and Zirconium are purified by this method. These metals are used in space technology.

Question 27.
Predict conditions under which Al might be expected to reduce MgO.
Answer:
Above 1623K, Al can reduce MgO in Mg.

Al₂O₃ is more stable than MgO, hence Al reduces MgO above 1623K.

General Principles and Processes of Isolation of Elements Other Important Questions and Answers

General Principles and Processes of Isolation of Elements Objective Type Questions

Choose the correct answer :

Question 1.
Cryolite is mixed during the electrolysis of alumina because it:
(a) Decreases the m.p. of alumina
(b) Decreases electrical conductance
(c) Separates the impurity of alumina
(d) Decreases anode effect.

Question 2.
Which of the following metal is preserved by the film of its own oxide :
(a) Ag
(b) Fe
(c)Cu
(d) Al.

Question 3.
Which method is applicable for the extraction of Al from bauxite :
(a) Reduction by Mg
(b) Reduction by coke
(c) Electrolytic reduction
(d) Reduction by Fe.

Question 4.
The bauxite containing impurity of iron oxide is purified by :
(a) Hoop’s method
(b) Serpeck’s process
(c) Bayer’s process
(d) Electrolytic process.

Question 5.
Blister copper is:
(a) Ore of copper
(b) Alloy of copper
(c) Pure copper
(d) Copper containing 1% impurities.

Question 6.
In blast furnace iron oxide is reduced by :
(a) SiO₂
(b) CO
(c) C
(d) CaCO₃.

Question 7.
In the extraction of Fe from haematite, lime stone acts as :
(a) Reducing agent
(b) Slag
(c) Gangue
(d) Flux.

Question 8.
Cupellation is used in the metallurgy of:
(a) Cu
(b) Ag
(c) Al
(d) Fe

Question 9.
Which is the essential part of photographic plates and films :
(a) AgNO₃
(b)Ag₂S₂O₃
(c) AgBr
(d) Ag₂CO₃.

Question 10.
The compound obtained by the reaction of Zn with the excess of caustic soda :
(a) Zn(OH)₂
(b) ZnO
(c) Na₂ZnO₂
(d) ZnH₂.

Question 11.
Calomel is:
(a) Hg₂Cl₂
(b) HgCl₂
(c) Hg₂Cl₂ + Hg
(d) Hg + HgCl₂.

Question 12.
Is formed on adding potassium iodide solution in excess amount of mercuric iodide:
(a) Hg₂Cl₂
(b) K₂HgI₄
(c) Hg
(d) Hg + KI₃.

Question 13.
The colour obtained by the mixing of excess of KI in to HgCl₂ solution:
(a) Orange
(b) Brown
(c) Red
(d) Colourless.

Question 14.
Which metal does not form amalgum :
(a) Zn
(b) Cu
(c) Mg
(d) Fe.

Question 15.
Malachite is:
(a) Cu₂S
(b) CUCO₃.CU(OH)₂
(c) Cu₂O
(d) CuCO₃.

Question 16.
AgBr is soluble in hypo because its forms :
(a) Ag₂SO₃
(b) Ag₂S₂O₃
(c) [Ag(S₂O₃)]^–
(d) [Ag(S₂O₃)₂]^3-

Question 17.
AgCl is soluble in ammonia due to the formation of:
(a) [Ag(NH₃)₄]⁺
(b) [Ag(NH₃)₂]²⁺
(c) [Ag(NH₃)₄]³⁺
(d) [Ag(NH₃)₂]⁺.

Question 18.
When KI mixed with solution of CuSO₄, it form :
(a) Cul₂
(b) Cul^-2₂
(c) K₂[CUI₄]
(d) Cu₂I₂ + I₂.

Question 19.
When KCN reacts with solution of CuSO₄, it forms :
(a) CU(CN)₂
(b) CuCN
(c) K₂[Cu(CN)₄]
(d) K₃[Cu(CN)₄]

Question 20.
Na₂S₂O₃ used in photography as a :
(a) Reducing agent
(b) Developer
(c) Fixer
(d) Tonning agent.

Answers:
1. (a), 2. (d), 3. (c), 4. (c), 5. (d), 6. (b), 7. (d), 8. (b), 9. (c), 10. (c), 11. (a), 12. (b), 13. (c), 14. (d), 15. (b), 16. (c), 17. (d), 18. (d), 19. (d), 20. (c).

Question 2.
Fill in the blanks :

1. Malachite is an ore of ……………..
2. In stainless steel, along with iron …………….. and …………….. metals form alloys.
3. …………….. is used as a purgative.
4. Colloidal solution of …………….. is used as a medicine of eyes.
5. AgNO₃ is known as ……………..
6. Chemical formula of corrosive sublimate is ……………..
7. Froath floatation process is generally employed for …………….. ores.
8. The process in which metal oxide is reduced by A1 is known as ……………..
9. Is used for drying ammonia ……………..
10. …………….. is called lunar caustic.
11. The chemical formula of fluorspar is ……………..
12. Alkaline solution of HgCl₂ and KI is known as ……………..
13. Red hot steel is slowly cooled when it gets converted to soft steel, this is known as ……………..

Answers:

1. Cu
2. Cr, Ni
3. Calomel
4. Ag
5. Lunar caustic
6. HgCl₂
7. Sulphide
8. Alum- inothermic
9. CuO
10. Silver Nitrate
11. CaF₂
12. Nesseler’s reagent
13. Annealing.

Question 3.
Match the following :

I.

Answers:

1. (g)
2. (d)
3. (c)
4. (e)
5. (b)
6. (a)
7. (f).

II.

Answers:

1. (d)
2. (f)
3. (b)
4. (e)
5. (c)
6. (a).

III.

Answers:

1. (d)
2. (e)
3. (f)
4. (c)
5. (b)
6. (a).

Question 4.
Answer in one word / sentence :

1. The mixture of Cu₂S and FeS obtained from blast furnace is known as.
2. Which metal is purified by polling?
3. After developing which solution is used for the fixing of photographic films?
4. Chemical formula of philosophers’s wool is.
5. Chemical formula of horn silver.
6. Which compound is normally used for toning in photography?
7. Which are known as coinage metals?
8. Give the name of ore used for extraction of Cu.
9. Give the name of ore used for extraction of Iron.
10. What is the name of graph which is drawn between the absolute temperature and standard free energy change for formation of metal oxide?
11. What is the name of iron obtained after the removal of impurities from cast iron?
12. What is the method of slow cooling of hot hard steel known as?
13. What is the method of heating hard steel known as?
14. What iš the method of heating steel in pressure of ammonia known as?
15. What is Lunar Caustic?

Answers:

1. Matte
2. Copper
3. Hypo solution (Na₂S₂O₃)
4. ZnO
5. AgCl
6. Aurric chloride
7. Cu, Ag and Au
8. Copper pyrite
9. Haematite
10. Ellinghum diagram
11. Wrought iron
12. Annealing
13. Softening
14. Nitriding
15. AgNO₃.

General Principles and Processes of Isolation of Elements Very Short Answer Type Questions

Question 1.
Cryolite is added during the electrolysis of alumina to obtain aluminium. Give reason.
Answer:
Melting point of Alumina is very high (2050°C). By adding cryolite, melting point of alumina is lowered as well as electrolysis becomes easier.

Question 2.
When Al is placed in contact with cone. HNO₃, then no reaction seems to take place. Why ?
Answer:
Since, Al reacts with HNO₃ to form Al₂O₃ which forms a protective layer on the metal by which reaction do not proceed further.

Question 3.
Which compound of A1 is a good reducing agent ?
Answer:
Complex hydride Li[AlH₄] of Al is mainly a good reducing agent for organic compounds.

Question 4.
Write the chemical formula of the following :

1. Calomel
2. Lunar caustic
3. Philosopher’s wool
4. Corrosive sublimate.

Answer:

1. Calomel: Mercurous chloride (Hg₂Cl₂)
2. Lunar caustic : Silver nitrate (AgNO₃)
3. Philosopher’s wool: Zinc oxide (ZnO)
4. Corrosive sublimate : Mercuric chloride (HgCl₂).

Question 5.
Write the main ores of copper.
Answer:
Main ores of copper are as follows :
1. Oxide: Cuprite or Ruby copper (Cu₂O)
2. Carbonate:Azurite – 2CuCO₃.Cu(OH)₂
Malachite – CuCO₃.Cu(OH)₂ or CuCO₃.CuO.H₂O
3. Sulphide: Copper pyrites or Calcopyrite – Cu₂S + Fe₂S₃ or CuFeS₂
Copper glance or Calcocite – Cu₂S.

Question 6.
Give the chemical name, formula and two application of lunar caustic.
Answer:
Chemical name of lunar caustic : Silver nitrate (AgNO₃)
Applications : It is used for 1. Silvering of mirror. 2. Making marking inks and hair dyes.

General Principles and Processes of Isolation of Elements Short Answer Type Questions

Question 1.
Explain following process of steel:
(a) Annealing
(b) Hardening
(c) Tempering
(d) Nitriding.
Answer:
(a) Annealing: It is process of heating steel to redness followed by slow cooling due to this steel becomes soft and pliable.
(b) Hardening or Quenching: It is a process of heating steel to redness followed by sudden cooling by plunging the red hot steel into water or oil. Steel becomes brittle and hard.
(c) Tempering : It is a process of heating the hardened or quenched steel to a temperature much below redness (200-350°C) followed by slow cooling steel loses its brittleness completely or partially depending upon time and temperature.
(d) Nitriding : Formation of a layer of iron nitride by heating steel at 500-600°C in chamber of ammonia for 3-4 days is called nitriding. Steel becomes harder by this treatment.

Question 2.
Write method of preparation of copper sulphate (Blue vitriol) and its use.
Answer:
Method of preparation of copper sulphate :
1. By heating copper with dilute H₂SO₄ in the presence of air.
2Cu + 2H₂SO₄ + O₂ → 2CUSO₄ + 2H₂O

2. By the action of H₂SO4 on copper oxide, hydroxide or carbonate :
CuO + H₂SO₄ → CuSO₄ + H₂0
CU(OH)₂ + H₂SO₄ → CuSO₄ + 2H₂O
CuCO₃ + H₂SO₄ → CuSO₄ + H₂O + CO₂
Uses : (1) In dying and printing textile, (2) As a bacteriocidal, (3) As an insectiside, (4) In electrical cells.

Question 3.
Give the chemical reaction when CuSO₄ solution reacts with :
(i) NaOH solution
(ii) NH₄OH
(iii) KI solution
(iv) KCN.
Answer:
(i) It forms light blue precipitate of cuprichydroxide.
CuSO₄ + 2NaOH → Cu(OH)₂ + Na₂SO₄
(ii) It forms deep blue colour solution which is due to the formation of cupric ammonium sulphate complex.
CuSO₄ + NH₄OH → [CU(NH₃ )₄ ]SO₄ + 4H₂O
(iii) It liberates iodine.
CuSO₄ + 2 KI → K₂SO₄ + Cul₂
2CUI₂ → I₂ + Cu₂I₂
(iv) It forms potassium cupracyanide.

Question 4.
What is blue vitriol ? What is the effect of heat on it?
Answer:
Commercial name of blue vitriol is blue vitriol which contain five molecules of water of crystallization. ¡t is a blue coloured crystalline solid soluble in water.

Effect of heat : On heating 100°C it loses 4 molecules of water of crystallization. At 230°C, it loses 5^th molecules of water and becomes white amorphous powder. The white powder again becomes blue in presence of water. It undergoes dissociation on strong heating.

Question 5.
What are the main ores of Al ? How can impure aluminium ¡s purified?
Answer:
Main ores of Al:
I. Bauxite – Al₂O₃.2H₂O
2. Felspar – K₂O.Al₂O₃.6H₂O
3. Cryolite – Na₃AIF₆
Electrolytic refining of aluminium (Hoope’s electrolytic process): Aluminium is further purified by Hoope’s process. Process is carried out in an iron cell lined inside with carbon. The cell consist of three layers which differ in specific gravities. The lowest layer acting as anode consists of impure aluminium. A mixture of fluorides of Al, Ba and Na forms middle layer and acts as electrolyte. The uppermost layer is of pure aluminium and it acts as anode.

Following changes occur on passing electric current:

On electrolysis, aluminium ions of the electrolyte are discharged at cathode and pure aluminium collects as the uppermost layer. An equivalent amount of aluminium is taken up by the middle layer from the bottom layer. Thus, aluminium is transferred from bottom layer to the upper layer through the middle layer while impurities are left behind. Crude aluminium is added from time to time to continue the process. Thus 99-98% pure aluminium is obtained.

Question 6.
Differentiate between cast iron, wrought iron and steel.
Answer:
Differences between Cast Iron, Wrought Iron and Steel:

Question 7.
Give names and formula of any two ores of following metals :
(i) Al
(ii) Zn
(iii) Fe
(iv) Cu
(v) Ag.
Answer:

Question 8.
Write four different chemical reactions of copper with nitric acid. Give equations also.
Answer:
Chemical reaction of Cu with HNO₃:
(a) With cold and very dilute nitric acid, nitrogen gas is evolved.
5Cu + 12HNO₃ → 5CU(NO₃)₂ + 6H₂O + N₂

(b) With hot and dilute Nitric acid, nitrous oxide is obtained.
4CU + 10HNO₃ → 4CU(NO₃)₂ + N₂O + 5H₂O

(c) With 50% HN03, Nitric oxide is formed.
3Cu + 8HNO₃ → 3CU(NO₃)₂ + 2NO + 4H₂O

(d) With cone. HNO₃, Nitrogen peroxide is obtained.
CU + 4HNO₃ → CU(NO₃)₂ + 2NO₂ + 2H₂O.

Question 9.
Write the name of three alloys of copper and give the composition and one use of each.
Answer:
Alloys of copper, their composition and uses are given ahead :

Question 10.
Explain why a bulb placed in parallel series to the electrical circuit for extraction of Al from Al₂O₃ ?
Answer:
In the extraction of Al form Al₂O₃ by electrolysis. Al₂O₃ converted into Al with decrease in concentration of electrolyte bulb placed in parallel glass indicating that cell resistance has increased. Therefore, more alumina is added at this stage and carbon rods are also replaced.

Question 11.
Explain the purification of bauxite with chemical equations.
Answer:
Baeyer’s process applied for the purification of bauxite ore containing ferric oxide as chief impurity. This ore is usually red in colour and hence called red bauxite.

The powdered ore is roasted first to convert ferrous oxide. If any, to ferric oxide and then digested with a concentrated solution of sodium hydroxide under pressure at 150°C for several hours. Alumina dissolves in sodium hydroxide forming soluble sodium meta aluminate (NaAlO2) while ferric oxide and silica being insoluble settles down and are removed by filtration.

Sodium meta aluminate is then agitated with freshly precipitated Al(OH)₃ for 36 hours. As a result sodium meta aluminate gets hydrolysed forming precipitate of aluminium hydroxide.

The precipitate is washed, dried and ignited to get pure alumina while solution of NaOH is concentrated and used again.

Question 12.
Give equation for the Auto-reduction process of copper pyrite to obtain pure copper.
Answer:
Molten matte obtained by smelting is mixed with sand and taken in a Bessemer converter and air is blown through tuyers when FeS gets converted to FeO which reacts with SiO₂ to form slag (FeSiO₃) and some part of Cu₂S gets oxidized to Cu₂O.
2FeS + 3O₂ → 2FeO + 2SO₂
2FeO + 2SiO₂ → 2FeSiO₃
2Cu₂S + 3O₂ → 2Cu₂O + 2SO₂
Which reacts with the remaining Cu₂S and gets reduced to metallic copper. This is known as Auto-reduction.
2CU₂O + Cu₂S → 6Cu + SO₂

Question 13.
How many type of iron is found ? Give the name of each and two characteristics of each.
Answer:
Iron is of three types : 1. Cast Iron, 2. Wrought Iron, 3. Steel.
Characteristics 1. Cast Iron : (i) It consists of 2-5 to 4-5% carbon.
(ii) It is very hard and its melting point is 1200°C.

2. Wrought Iron : (i) It consists of 0-12 to 0-25% carbon.
(ii) It is soft and its melting point is 1500°C.

3. Steel: (i) It consists of 0-5 to 1 -5% carbon.
(ii) It is normally hard and melting point is nearly 1300°C.

Question 14.
Describe the purification method of bauxite having silica as impurity.
Answer:
Serpeck’s process : This process is used when bauxite ore contains consider-able amount of silica as impurity. In this process ore mixed with coke is heated to 1800°C in presence of nitrogen. Alumina gets converted into aluminium nitride, AIN.
Al₂O₃ + 3C + N₂ → 2 AIN + 3CO
Silica gets reduced to silicon which volatilises at this temperature.
SiO₂ + 2C → Si + 2CO
AIN is hydrolysed to aluminium hydroxide by water.
AIN + 3H₂O → Al(OH)₃ + NH₃
As usual aluminium hydroxide is converted into alumina.

General Principles and Processes of Isolation of Elements Long Answer Type Questions

Question 1.
Write note on photography.
Answer:
The process of producing an exact impression of an object on an art paper by using light is called photography.
Modern photography involves following steps :

(i) Preparation of sensitive plate or film : A paste of colloidal silver bromide or silver iodide in gelatin is the sensitive emulsion. It is prepared by adding ammonium silver nitrate solution to ammonium bromide solution containing gelatin.

This is allowed to stand in a warm room for sometime when silver bromide particle grow in size and at the sametime becomes more sensitive to light.

(ii) Exposure : The sensitive plate or film is mounted in a camera and exposed for a few second to the image of properly focussed object. The light reduces silver bromide to extremely small particles of silver.
2 AgBr → 2Ag + Br₂
Inverted image of the object which is formed on the plate is not visible and is therefore called latent image.

(iii) Developing : The exposed film or plate is immersed in a solution of developer. Developer is a weak reducing agent such as potassium ferrous oxalate or an alkaline solu-tion of organic reducing agents like pyrogallol or quinol.

When the plate dipped in developing bath, the parts affected by light are reduced to maximum extent while part not affected by light remain unattached by the developer.

The plate is therefore called negative plate.

(iv) Fixing : Sodium thiosulphate is used in fixing negative plates. Negative plate is washed and dipped in a hypo, it dissolves unaffected silver bromide and leaves metallic silver unchanged.

(v) Printing (Printing out paper or P.O.P.): Coated with silver chloride and silver citrate mixture. The process is slow and can be watched and controlled when the image of required shade is obtained, it is fixed and toned.

Question 2.
What is Blister copper ? Describe with labelled diagram of its purification by electrolysis.
Answer:
Copper is removed by inverting Bessemer converter. The metal thus obtained contains sufficient quantity of SO₂. On cooling, SO₂ comes out from the metal in the form of bubbles producing small blisters on the metal surface. The metal is 98% pure and is called Blister copper.

Purification of copper by electrolysis : Mixture of 15% CUSO₄ and 5% H₂SO₄ is taken in a big tank which is fitted with thick plates of copper which act as anode. Plates of pure copper act as cathode. On passing electric current the impure metal dissolves at anode and goes into solution and pure metal from solution starts depositing at cathode. The impurities of Pt, Au and Ag settle down as anode mud. The impurities of Ni, Fe, Zn remain in the solution. Metal of 99-99% purity is obtained by this method.

Question 3.
Explain Siemen-Martin open hearth process for the manufacture of steel.
Answer:
Siemen-Martin’s open hearth process : The mixture of cast iron (30 – 50%), scrap iron haematite (Fe₂O₃) and lime is melted in the open hearth furnace which has a basic or acidic lining depending upon impurities. Fe₂O₃ acts as oxidizing agent in the formation of steel and carbon gets oxidized to CO and escapes

Fe₂O₃ + 3C → 3CO + 2Fe
2Fe₂O₃ +3S → 4Fe + 3SO₂
10F₂2O₃ + 3P₄ → 20Fe + 6P₂O₅
2Fe₂O₃ + 3Si → 4Fe + 3SiO₂
Fe₂O₃ + 3Mn → 2Fe + 3MnO
Now steel containing required amount of carbon is obtained by addition of spiegel.

Advantages :

1. As the process proceeds slowly therefore, its control is easy.
2. Better quality of steel can be manufactured.
3. The composition and temperature can be easily controlled.
4. As no blast of air is passed therefore, very little steel is lost.
5. The steel can be directly obtained by the use of ore and scrap iron.

Question 4.
Write the names and formula of two ores of silver and describe the method of extraction of Ag from any ore.
Or
Write the names and formula of the two ores of silver and describe the cyanide method for the extraction of Ag.
Answer:
Two ores of silver: (i) Argentite or Silver glance – Ag₂S.
(ii) Horn silver or Silver chloride – AgCl.

Extraction of silver by cyanide process (Mac Arthur Forest Process):
Silver metal is extracted from the Argentite ore (Ag₂S) by cyanide process.
It is a modern process and based on the following principle :

1. Silver reacts with the cyanides of alkal metals and forms a soluble complex.
2. Impurities do not react with alkali cyanides.
3. More electropositive metals (like zinc and aluminium) displace silver from its complex cyanides.

The process involves the following steps :
1. Crushing and concentration: The ore is crushed and then finely powdered in ball mills. It is then subjected to the froath floatation process for concentration.

2. Treatment of the ore with sodium cyanide : The concentrated ore is treated with a dilute solution (about 0-5%) of sodium cyanide for several hours. The solution is continuously agitated by passing a current of air. Silver sulphide goes into the solution in the form of soluble complex.

The reaction is reversible. Hence, Na₂S must be removed so that the reaction may proceed in the forward direction.
The air blown in oxidizes the sulphide formed to thiosulphate and sulphate and thus enables the reaction to proceed in the forward direction.

3. Precipitation of silver : The above solution is filtered to remove insoluble impurities. It is then treated with zinc dust. Silver being less electropositive, gets displaced by more electropositive zinc and is precipitated.

Uses of silver glance :
(i) In silver plating on metallic articles e.g., tableware and silvering of mirrors
(ii) Used in medicine.

Question 5.
Explain the composition, uses of alloys of :
(i) Aluminium
(ii) Copper
(iii) Iron.
Answer:
Composition and uses of alloys of given elements :

Question 6.
Write the principle of extraction of copper from copper pyrite.
Or, Explain extraction of copper under the following heads :
(a) Smelting
(b) Bessemerization.
Answer:
Principle : Copper pyrite is mixed ore of copper and iron. As sulphur has got more affinity for copper. Therefore on heating the ore first iron oxide is formed which is removed completely and then sulphur is extracted.
Process involves following steps :
(i) Concentration : By froath floatation process, powdered ore is taken in tank containing water and palm or eucalyptus oil. Air stream is passed, sulphide ore form froth which can be removed and impurity settles down.

(ii) Roasting : Concentrated ore is heated in the presence of air in a reverberatory furnace, sulphide ore is converted into oxides.
2CuFeS₂ + O₂ → 2FeS + Cu₂S + SO₂
2Cu₂S + 3O₂ → 2CU₂O + 2SO₂
2FeS + 3O₂ → 2FeO + 2SO₂

(iii) Smelting : Roasted ore is mixed with coke sand and acidic flux and smelted in blast furnace of 15-20ft height following reaction takes place:
Cu₂O + FeS → Cu₂S + FeO
FeO + SiO₂ → FeSiO₃ (Slag)
flux slag
At last matte is obtained which is a mixture of cuprous sulphide and small quantity of ferrous sulphide.

(iv) Bessemerization : Matte is mixed with little sand and melted in oval shape Bessemer converter lined with CaO or MgO. Here cuprous sulphide first converted into cuprous oxide which on reduction (autoreduction) gives copper.
2FeS + 3O₂ → 2FeO + 2SO₂
FeO + SiO₂ → FeSiO₃(slag)
2Cu₂S + 3O₂ → 2Cu₂O + 2SO₂
Cu₂S + 2Cu₂O → 6Cu + SO₂

Metal obtained contains SO₂ on cooling SO₂ comes out from the metal in the form of bubbles producing blisters on the metal surface called blister copper.

(v) Purification (By electrolytic method) : Thin strip of pure copper is taken as cathode and thick strip of impure copper is taken as anode. CuSO₄ as electrolyte when electric current is passed pure copper get deposited at cathode.

Question 7.
What are the main ores of Zn ? Describe the vertical retort method for the extraction of Zn.
Or,
Describe the modern method for the extraction of Zn.
Answer:
Main ores of Zn:
(i) Zinc blende – ZnS
(ii) Calamine – ZnCO₃
(iii) Willemite – ZnSiO₄.
Extraction : Zinc is extracted from its ore by two methods :
1. Reduction process
2. Electrolytic process.

1. Reduction Process : It involves the following steps :
(i) Concentration : Zinc blende is concentrated by froath floatation process while calamine ore is concentrated by gravity separation process. Iron oxide if present in ore is removed by magnetic separation.
(ii) Roasting : Concentrated ore is heated at about 900°C in excess of oxygen. Zinc sulphide is oxidised to zinc oxide.
2ZnS + 3O₂ → 2ZnO + 2SO₂
A portion of ZnS is also oxidised to zinc sulphate but it decomposes at 900°C into ZnO
ZnS + 2O₂ → ZnSO₄
2ZnSO₄ → 2ZnO + 2SO₂ + O₂
In case of calamine ore, calcination is done instead of roasting.
ZnCO₃ → ZnO + CO₂
(iii) Reduction : Roasted or calcined ore is mixed with coke and heated to 1400°C. Ore gets reduced into the metal.
ZnO + C → Zn + CO.

Reduction can be done by the following method :

Vertical retort process : Process carried out in vertical retort is continuous. Vertical retorts are made up of highly refractory silicon carbide bricks capable of with standing high temperature. Heating is done externally using producer gas. A screw conveyer is provided in the extension at the bottom for the removal of ash. Just near the top an outlet is there. It is connected with condenser. Roasted ore and coke is fed into the retort through the charging door. Vapour of zinc along with CO passes into the condenser where zinc condenses while CO escaping out is used as fuel for heating the furnace. Zinc is removed periodically from the condenser.

Question 8.
What happens when (Give only equations):
(i) Blue vitriol is heated.
(ii) Ammonium hydroxide is added to silver nitrate solution.
(iii) Mercuric chloride is added to stannous chloride solution.
(iv) Copper reacts with hot and concentrated sulphuric acid.
(v) Mercuric chloride reacts with potassium iodide.
(vi) Silver nitrate reacts with hydrochloric acid.
(vii) AgNO₃ is heated.
Answers:

Question 9.
Explain with labelled diagram the method of electrolysis to obtain pure aluminium metal.
Answer:
Electrolysis of alumina (Hall-Heroult process) : Electrolysis of alumina is done in an iron tank fitted with a lining of gas carbon which acts as cathode. Graphite rods act as anode and a bulb is fitted in parallel as indicator for alumina content. The electrolyte is a mixture of alumina and cryolite (Na3AlF6). The melting point of alumina is very high (2050°C). But, in presence of cryolite (Na₃AlF₆) and fluorspar (CaF₂), it melts at 870°C. Then pure alumina is added to the tank which dissolves in cryolite mixture.

Reaction : Reactions take place as below :
Na₃AlF₆ → 3NaF + AlF₃
AlF₃ → Al+3 +3F^–
3F^– → 3e^– + 3F (oxidation) at anode
Al³⁺ + 3e^– → Al (reduction) at cathode
2Al₂O₃ +12F → 4AlF₃ + 3O₂ ↑
The reaction proceeds continuously. When amount of Al₂O₃ decreases resistance of electrolyte increases and the bulb in the parallel glows up. Therefore at this junction more alumina is added. The Al liberated at cathode collects at the bottom of the tank in molten state which is taken out through the exit. Coke is added to the mixture of cryolite and alumina which does not allow it to cool and further protects the eyes from light. 99% pure aluminium metal is obtained by this process.

MP Board Class 12th Chemistry Solutions

MP Board Class 9th Maths Solutions Chapter 14 Statistics Ex 14.2

Question 1.
The blood groups of 30 students of Class VIII are recorded as follows:

A, B, O, O, AB, O, A, O, B, A, O, B, A, O, O,
A, AB, O, A, A, O, O, AB, B, A, O, B, A, B, O.

Represent this data in the form of a frequency distribution table. Which is the most common, and which is the rarest, blood group among these students?
Solution:
Frequency distribution table:

Common blood group – O
Rarest blood group – AB.

Question 2.
The distance (in km) of 40 engineers from their residence to their place of work were found as follows:

Construct a grouped frequency distribution table with class size 5 for the data given above taking the first interval as 0 – 5 (5 not included). What main features do you observe from this tabular representation?
Solution:
Frequency distribution table:

We can observe that residence of most of the engineers are at a distance of 5 – 20 km from their place of work.

Question 3.
The relative humidity (in %) of a certain city for a month of 30 days was as follows:

1. Construct a grouped frequency distribution table with classes 84 – 86, 86 – 88, etc.
2. Which month or season do you think this data is about?
3. What is the range of this data?

Solution:
1. Frequency distribution table.

2. Rainy season as the relative humidity is high.
3. Range = 99.2 – 84.9 .
= 14.3.

Question 4.
The heights of 50 students, measured to the nearest centimeters, have been found to be as follows:

1. Represent the data given above by a grouped frequency distribution table, taking the class intervals as 160 -165,165 -170, etc.
2. What can you conclude about their heights from the table?

Solution:
1. Frequency distribution table

2. We observe that most of the students have their heights between 160 – 165 cm.

Question 5.
A study was conducted to find out the concentration of sulphur dioxide in the air in parts per million (ppm) of a certain city. The data obtained for 30 days is as follows:

1. Make a grouped frequency distribution table for this data with class intervals as 0.00 – 0.04, 0.04 – 0.08, and so on.
2. For how many days, was the concentration of sulphur dioxide more than 0.11 parts per million?

Solution:
1.

2. The concentration of sulphur dioxide was more than 0.11 ppm for 8 days.

Question 6.
Three coins were tossed 30 times simultaneously. Each time the number of heads occurring was noted down as follows:

Prepare a frequency distribution table for the data given above.
Solution:

Question 7.
The value of n upto 50 decimal places is given below:
3.14159265358979323846264338327950288419716939937510

1. Make a frequency distribution of the digits from 0 to 9 after the decimal point.
2. What are the most and the least frequently occurring digits?

Solution:
1.

2. The most frequently occurring digits are 3 and 9. The least occurring is 0.

Question 8.
Thirty children were asked about the number of hours they watched TV programmes in the previous week. The results were found as follows:

1. Make a grouped frequency distribution table for this data, taking class width 5 and one of the class intervals as 5 – 10.
2. How many children watched television for 15 or more hours a week?

Solution:
1.

2. 2 children.

Question 9.
A company manufactures car batteries of a particular type.ffhe lives (in years) of 40 such batteries were recorded as follows:

Construct a grouped frequency distribution table for this data, using class intervals of size 0.5 starting from the interval 2 – 2.5.
Solution:

MP Board Class 9th Maths Solutions

MP Board Class 10th Hindi Navneet Solutions गद्य Chapter 11 मन की एकाग्रता (निबंध, पं. बालकृष्ण भारद्वाज)

मन की एकाग्रता अभ्यास

बोध प्रश्न

मन की एकाग्रता अति लघु उत्तरीय प्रश्न 

प्रश्न 1.
छात्रों की क्या समस्या है?
उत्तर:
छात्रों की समस्या मन का विचलन (चंचलता) है।

प्रश्न 2.
स्थित प्रज्ञता कैसे प्राप्त होती है?
उत्तर:
इन्द्रिय और मन विषयों से अनासक्त ही हो जाते हैं तब स्थित प्रज्ञता प्राप्त होती है।

प्रश्न 3.
मन कितने प्रकार से उत्तेजित होता है?
उत्तर:
मन दो प्रकार से उत्तेजित होता है-बाह्य विषयों से तथा अन्दर की वासनाओं से।

प्रश्न 4.
गीता में परं का अर्थ क्या है?
उत्तर:
गीता में परं का अर्थ परमात्मा है।

मन की एकाग्रता लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
अर्जुन की स्वीकारोक्ति को लिखिए।
उत्तर:
अर्जुन की स्वीकारोक्ति है कि चंचल मन का निग्रह वायु की गति रोकने की तरह दुष्कर है।

प्रश्न 2.
मन को एकाग्र करने के बाह्य साधन क्या हैं?
उत्तर:
यम, नियम, हठयोग आदि मन को एकाग्र करने के बाह्य साधन हैं। इनेके द्वारा मन की वासनाएँ कुछ समय के लिए दवाई जा सकती हैं।

प्रश्न 3.
छात्र की समस्याएँ कौन-कौनसी हैं?
उत्तर:
छात्र की समस्या यह है कि जब वह अध्ययन करने बैठता है तो उसके मन में विभिन्न प्रकार के विचार आने लगते हैं। वह सोचता है कि वह उच्च श्रेणी में परीक्षा पास करके ऊँचा पद प्राप्त करे। परन्तु वह पढ़ने बैठता है तो क्रिकेट खेलने, सिनेमा देखने तथा मस्ती करने के विचार मन में उठने लगते हैं। अध्ययन में मन न लगने के कारण वह घबरा जाता है। उसे परीक्षा की बैचेनी होती है। वह समझ नहीं पाता है कि क्या करे, कैसे करे। उसे अपना भविष्य अंधकारमय दिखने लगता है।

प्रश्न 4.
इन्द्रियों का कार्य क्या होना चाहिए?
उत्तर:
इन्द्रियों का कार्य विषय सेवन है किन्तु उन्हें संयमित रहकर विषय सेवन करना चाहिए। अनिवार्य विषयों में इन्द्रियों को प्रवृत्त होना चाहिए तथा धर्म द्वारा वर्जित विषयों से बचना चाहिए। इस प्रकार इन्द्रियों का कार्य है कि वे नियन्त्रित रहकर अनिवार्य विषयों का सेवन करें।

मन की एकाग्रता दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
संयम को समझाइए।
उत्तर:
संयम का अर्थ है नियन्त्रण। संसार में संयम अति आवश्यक है। बिना संयम के हर प्रकार के भोग हानिकारक होते में हैं। इसीलिए इन्द्रिय निग्रह या संयम आवश्यक माना गया है। इन्द्रियों का विषय-सेवन संयमित नहीं होगा तो अनाचरण व्याप्त हो जायेगा। अतः जीवन में संयम का विशेष महत्व है। संयम के बिना स्वस्थ समाज की रचना सम्भव नहीं है।

प्रश्न 2.
परं उच्च लक्ष्य का तात्पर्य क्या है?
उत्तर:
परं उच्च लक्ष्य का तात्पर्य समाज संगठन, राष्ट्र भक्ति, दरिद्र सेवा, ज्ञान प्राप्ति आदि श्रेष्ठ कार्यों से है। गीता में हैं परं का अर्थ परमात्मा बताया गया है। कहा गया है कि समस्त जगत परमात्मा ही है। इसलिए विश्व के श्रेष्ठ कार्यों में लगना परमात्मा के प्रति समर्पण है। धन, शक्ति, राज्य आदि संसार के सामान्य लक्ष्य हैं। उच्च कार्यों में संलग्न होना परमात्मा का ध्यान है। छात्र का परम लक्ष्य अध्ययन में लग जाना है।

मन की एकाग्रता भाषा अध्ययन

प्रश्न 1.
विलोम शब्द लिखिए।
उत्तर:

प्रश्न 2.
दो-दो पर्यायवाची शब्द लिखिए।
उत्तर:

1. चंचल-चपल, विचलन।
2. कामनाएँ-इच्छाएँ, वासनाएँ।
3. निग्रह-संयम, नियन्त्रण।

प्रश्न 3.
उपसर्ग का नाम उल्लेख कीजिए।
उत्तर:

प्रश्न 4.
समास विग्रह कर समास का नाम बताइए।
उत्तर:

मन की एकाग्रता महत्त्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्न

मन की एकाग्रता बहु विकल्पीय प्रश्न

प्रश्न 1.
गीता में परं का अर्थ है-
(क) बड़ा
(ख) अन्य
(ग) परमात्मा
(घ) विशाल।
उत्तर:
(ग) परमात्मा

प्रश्न 2.
मन की एकाग्रता की समस्या है
(क) सनातन
(ख) प्राचीन
(ग) आधुनिक
(घ) अकल्पनीय।
उत्तर:
(क) सनातन

प्रश्न 3.
इन्द्रिय और मन से संयमित बुद्धि का नाम है-
(क) एकाग्रता
(ख) स्थित प्रज्ञता
(ग) विद्वता
(घ) निश्चयात्मक बुद्धि।
उत्तर:
(ख) स्थित प्रज्ञता

प्रश्न 4.
मन कितने प्रकार से उत्तेजित होता है?
(क) एक
(ख) दो
(ग) तीन
(घ) सात।
उत्तर:
(ख) दो

प्रश्न 5.
छात्रों के लिए परम लक्ष्य है
(क) मनोरंजन
(ख) धनार्जन
(ग) पूजा-पाठ
(घ) अध्ययन।
उत्तर:
(घ) अध्ययन।

रिक्त स्थानों की पूर्ति

1. स्थित प्रज्ञता इन्द्रिय और मन से संयमित ……….. का नाम है।
2. …………. मन का निग्रह वायु की गति रोकने के समान दुष्कर है।
3. ………….. वह है जिसकी बुद्धि अस्थिर, चंचल तथा विचलित नहीं है।
4. ……….. की विषय रस की चार बाह्य दमन से नष्ट नहीं होती है।
5. अनियन्त्रित ………. समाज में अनाचार पनपाएँगी।

उत्तर:

1. बुद्धि
2. चंचल
3. स्थित प्रज्ञ
4. इन्द्रियों
5. इच्छाएँ

सत्य/असत्य

1. मन की एकाग्रता की समस्या सनातन है।
2. आज का युग अर्थ प्रधान युग है।
3. आन्तरिक मनश्चक्र की गति नियन्त्रित वेग से चलती रहती है।
4. इन्द्रियों की विषय रस की चाह बाह्य दमन से नष्ट नहीं होती है।
5. ईश्वर और विश्व भिन्न-भिन्न हैं।

उत्तर:

1. सत्य
2. सत्य
3. असत्य
4. सत्य
5. असत्य।

सही जोड़ी मिलाइए

उत्तर:
1. → (ग)
2. → (ङ)
3. → (घ)
4. → (क)
5. → (ख)

एक शब्द/वाक्य में उत्तर

1. ‘मन की एकाग्रता’ पाठ के लेखक कौन हैं?
2. “चंचल मन का निग्रह वायु की गति रोकने के समान दुष्कर है।” यह स्वीकारोक्ति किसकी
3. मन की पूर्ण एवं स्थायी एकाग्रता कराने का उपाय किसमें है?
4. इन्द्रिय और मन से संयमित बुद्धि का नाम क्या है?
5. गीता में परं का क्या अर्थ है?

उत्तर:

1. पं. बालकृष्ण भारद्वाज
2. अर्जुन की
3. गीता के स्थितप्रज्ञ के विवरण में
4. स्थित प्रज्ञता
5. परमात्मा।

मन की एकाग्रता पाठ सारांश

‘मन की एकाग्रता’ कहानी के लेखक पं. बालकृष्ण भारद्वाज हैं। प्रस्तुत कहानी में पं. बालकृष्ण भारद्वाज ने छात्र को गीता के स्थित प्रज्ञ सिद्धान्त का अनुसरण करने का सत्परामर्श दिया है।

आज के प्रौद्योगिकी युग में भौतिक उन्नति के प्रति आकर्षित छात्र को मन की चंचलता का संकट झेलना पड़ रहा है। चंचल मन के कारण वह धन-वैभव के प्रति लालायित हो रहा है और उसका अन्तर्मन अनेक अभिलाषाओं में भटकता है । उसको नियन्त्रित करने का उपाय गीता के स्थित प्रज्ञ सिद्धान्त में है। इसके लिए मन को वासनाओं से दूर रखें तथा इन्द्रियों को भोगों में न लगाएँ। हठयोग द्वारा इन्द्रियों पर नियन्त्रण कर लें तब भी मौका मिलने पर विषय मन में विकसित हो जाते हैं। इसलिए मन को उच्च लक्ष्य में लगाकर विषय-वासना को नष्ट करना चाहिए। गीता के अनुसार ईश्वर और जगत एक ही हैं। अतः सभी के प्रति सेवा भाव वासनाओं को शुद्ध करके मानव मन को नियन्त्रित करता है। उससे इन्द्रियगत विषय भोग भी नियन्त्रित रहता है जिसके फलस्वरूप समाज में सदाचरण पनपता है।

मन की एकाग्रता संदर्भ-प्रसंगसहित व्याख्या

(1) मन की एकाग्रता की समस्या सनातन है। आज के प्रौद्योगिकी युग में जहाँ भौतिक उन्नति की संभावनाएँ अपार हैं ऐसे में छात्र जब अध्ययन करने बैठता है, तब उसके मन को अनेक तरह के विचार घेरने लगते हैं। वह सोचता है इस अर्थ प्रधान युग में मुझे उत्कृष्ट पद प्राप्ति के लिए एकाग्र मन से पढ़कर परीक्षा में उच्चतम श्रेणी प्राप्त करना आवश्यक है। लेकिन वह जब पढ़ने बैठता है तो क्रिकेट, सिनेमा या मित्र मण्डली की मौज मस्ती के विचार में उसका मन भटकने लगता है। मन का यह विचलन बुद्धि की एकाग्रता भंग कर देता है।

कठिन शब्दार्थ :
एकाग्रता = एकनिष्ठता। सनातन = चिरकाल से चली आ रही। अपार = असीमित। उत्कृष्ट = ऊँचा। विचलन = चंचलता।

सन्दर्भ :
प्रस्तुत गद्यांश ‘मन की एकाग्रता’ नामक पाठ से लिया गया है। इसके लेखक पं. बालकृष्ण भारद्वाज हैं।

प्रसंग :
इस अंश में छात्र के मन की एकाग्रता की समस्या के विषय में बताया गया है।

व्याख्या :
इस जगत में मन की एकाग्रता की समस्या चिरकाल से चली आ रही है। वर्तमान समय औद्योगिकीकरण का है, इससे भौतिक सम्पन्नता का आकर्षण बढ़ रहा है। ऐसी स्थिति में अध्ययन करने वाले विद्यार्थियों के मन में विभिन्न प्रकार की बातें आना स्वाभाविक है। उसे लगता है कि आज के अर्थ प्रधान समय में उसे एकनिष्ठ मन से पढ़कर ऊँची श्रेणी में परीक्षा पास करनी चाहिए। इससे ही वह ऊँचा पद पा सकेगा। परन्तु जब वह पढ़ना प्रारम्भ करता है तो उसके मन में क्रिकेट खेलने, सिनेमा देखने अथवा मस्ती करने आदि के विचार आने लगते हैं। इससे उसका मन इधर-उधर भटकने लगता है। मन की यह चंचलता एकाग्र होकर पढ़ने में लगने वाली बुद्धि को भटका देती है। फलस्वरूप वह पढ़ नहीं पाता है।

विशेष :

1. आज के भौतिकवादी युग में छात्र के मन के भटकाव के संकट से परिचित कराया गया है।
2. शुद्ध साहित्यिक खड़ी बोली का प्रयोग किया गया
3. विचारात्मक शैली में विषय को समझाया है।

(2) यम-नियम, आसन, प्राणायाम आदि कुछ क्षण के लिए मन को एकाग्र कर सकते हैं पर ये सब मन की पूर्ण और स्थायी एकाग्रता कराने में समर्थ नहीं हैं। इसका पूर्ण उपाय गीता के स्थित प्रज्ञ के विवरण में है। स्थित प्रज्ञ वह है जिसकी बुद्धि अस्थिर, चंचल तथा विचलित नहीं है। स्थित प्रज्ञता इन्द्रिय और मन से संयमित बुद्धि का नाम है।

कठिन शब्दार्थ :
मन = संकल्प करने वाला। बुद्धि = निश्चय करने वाली।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
यहाँ बताया गया है कि योग द्वारा मन को स्थायी रूप से एकाग्र करना सम्भव नहीं है।

व्याख्या :
मन की एकाग्रता के लिए यम-नियम, प्राणायाम आदि की योग-साधना की जाए तो मन कुछ समय के लिए एकनिष्ठ हो जाता है। लेकिन मन को पूरी तरह स्थायी रूप से एकाग्र करना इस साधना से सम्भव नहीं है। मन के अन्दर वासनाओं के कुछ संस्कार रह जाते हैं। मन की एकाग्रता का स्थायी उपाय गीता द्वारा बताया गया स्थित प्रज्ञ दर्शन है। स्थित प्रज्ञ वह होता है जिसकी चंचलता से मुक्त होकर एकाग्र हो जाये। वस्तुतः स्थित प्रज्ञता उस बुद्धि को कहते हैं जिसने मन और इन्द्रियों पर नियन्त्रण कर लिया हो। ऐसी बुद्धि ही एकनिष्ठ होती है।

विशेष :

1. इसमें मन की एकाग्रता का साधन स्थित प्रज्ञता को बताया गया है।
2. साहित्यिक खड़ी बोली का प्रयोग हुआ है।
3. विचारात्मक शैली में विषय को प्रतिपादित किया गया है।

(3) स्थित प्रज्ञ दर्शन में बुद्धि की स्थिरता के लिए आवश्यक है कि मन को विषयों के पास न ले जावें, पर यह तभी सम्भव है जब मन इन्द्रियों के भोगों में आसक्त न हो, उनसे दूर रहे, मन इन्द्रियों से दूर तभी तक रह सकता है जब उसमें रहने वाली कामनाएँ नष्ट हो जायें। पर कामनाओं का अभाव तभी सम्भव है जब व्यक्ति अन्य वस्तुओं के बिना स्वयं सन्तुष्ट हो।

कठिन शब्दार्थ :
स्थित प्रज्ञ = इन्द्रिय और मन से संयमित बुद्धि। आसक्त = अति लगावमय, लीन। कामनाएँ = मन की इच्छाएँ।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
यहाँ गद्यांश में बताया गया है कि व्यक्ति के स्वयं में सन्तुष्ट होने पर ही बुद्धि स्थिर होती है।

व्याख्या :
गीता के स्थित प्रज्ञ दर्शन में स्पष्ट बताया गया है कि मन को विषय-वासनाओं के निकट नहीं जाने दें। मन वासनाओं से तभी दर रह पायेगा जब वह इन्द्रियों के भोग से मुक्त रहेगा। यह तभी सम्भव है जब मनोकामनाएँ समाप्त हो जायें। मन की इच्छाओं का नष्ट होना तभी हो पायेगा जब व्यक्ति स्वयं में ही सन्तुष्ट रहे और उसमें किसी अन्य वस्तु के प्रति आकर्षण न हो।

विशेष :

1. बुद्धि की स्थिरता के लिए मन का कामना रहित होना आवश्यक है।
2. साहित्यिक खड़ी बोली में विषय को समझाया गया है।
3. विचारात्मक शैली अपनाई गई है।

(4) अनियन्त्रित इच्छाएँ समाज में अनाचार पनपायेंगी। लोग कामनाओं से आवेशित होकर निषिद्ध आचरण में प्रवृत्त होवेंगे। अतः इन्द्रियों द्वारा विषयों का सेवन तो हो पर विवेक शून्य आसक्ति न हो। इन्द्रियाँ अपने वश में रहें। उन पर अंकुश रहे अनिवार्य विषयों में इन्द्रियाँ प्रवृत्त हों, पर निषिद्ध वर्जित विषयों में नहीं।

कठिन शब्दार्थ :
निषिद्ध = धर्म द्वारा वर्जित। प्रवृत्त = संलग्न। वर्जित = मना।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
यहाँ पर इन्द्रियों के नियन्त्रण की अनिवार्यता से अवगत कराया गया है।

व्याख्या :
जब मन की कामनाओं पर कोई नियन्त्रण नहीं होगा तो वे असंगत कार्यों के लिये भी प्रेरित करेंगी। इस तरह दुराचार को बढ़ावा मिलेगा। फल यह होगा कि मन धर्म द्वारा वर्जित आचरण में संलग्न होने लगेगा। अनाचार फैलने से समाज व्यवस्था नष्ट हो जायेगी। इसलिए यह आवश्यक है कि इन्द्रियों पर नियन्त्रण हो। इन्द्रियाँ अनासक्त भाव से अनिवार्य विषयों का ही सेवन करें। धर्म द्वारा वर्जित विषयों से वे पूरी तरह विरक्त रहें।

विशेष :

1. इन्द्रियों के विषय भोग पर नियन्त्रण को आवश्यक बताया गया है।
2. संस्कृतनिष्ठ खड़ी बोली का प्रयोग किया गया है।
3. विचारात्मक शैली को अपनाया गया है।

MP Board Class 10th Hindi Solutions

MP Board Class 11th Biology Solutions Chapter 8 कोशिका : जीवन की इकाई

कोशिका : जीवन की इकाई NCERT प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
इनमें कौन-सा सही नहीं है –
(a) कोशिका की खोज रॉबर्ट ब्राउन ने की थी।
(b) श्लीडेन व श्वान ने कोशिका सिद्धान्त का प्रतिपादन किया था।
(c) वर्चीव के अनुसार कोशिका पूर्व स्थित कोशिका से बनती है।
(d) एककोशिकीय जीव अपने जीवन के कार्य एक कोशिका के भीतर करते हैं।
उत्तर:
(a) कोशिका की खोज रॉबर्ट ब्राउन ने की थी।

प्रश्न 2.
नई कोशिका का निर्माण होता है –
(a) जीवाणु किण्वन से
(b) पुरानी कोशिकाओं के पुनरुत्पादन से
(c) पूर्व स्थित कोशिकाओं से
(d) अजैविक पदार्थों से।
उत्तर:
(c) पूर्व स्थित कोशिकाओं से

प्रश्न 3.

उत्तर:

1. (b) सूत्रकणिका में अंतर्वलन
2. (c) गॉल्जी उपकरण बिंब आकार की थैली
3. (a) पीठिका में चपटे कलामय झिल्ली

प्रश्न 4.
इनमें से कौन-सा सही है –
(a) सभी जीव कोशिकाओं में केन्द्रक मिलता है।
(b) दोनों जन्तु और पादप कोशिकाओं में स्पष्ट कोशिका भित्ति होती है
(c) प्रोकैरियोटिक कोशिका की झिल्ली में आवरित अंगक नहीं मिलते हैं
(d) कोशिका का निर्माण अजैविक पदार्थों से नए सिरे से होता है।
उत्तर:
(a) सभी जीव कोशिकाओं में केन्द्रक मिलता है।

प्रश्न 5.
प्रोकैरियोटिक कोशिका में मीसोसोम क्या होता है ? इसके कार्यों का वर्णन कीजिए।
उत्तर:
प्रोकैरियोटिक कोशिका में एक विशिष्ट झिल्ली मीसोसोम पायी जाती है। इस झिल्ली का निर्माण प्लाज्मा झिल्ली के वृद्धि से होता है।

मीसोसोम के कार्य:

• कोशिका भित्ति का निर्माण
• DNA प्रतिकृतिकरण एवं पुत्री कोशिकाओं का वितरण करना
• कोशिकीय श्वसन, स्रावण आदि कार्यों में सहायता करना आदि है।

प्रश्न 6.
कैसे उदासीन विलेय जीवद्रव्य झिल्ली से होकर गति करते हैं ? क्या ध्रुवीय अणु उसी प्रकार से इससे होकर गति करते हैं ? यदि नहीं तो इनका जीवद्रव्य झिल्ली से होकर परिवहन कैसा होता है?
उत्तर:
उदासीन विलेय सान्द्रता प्रवणता के अनुसार जैसे-उच्च सान्द्रता से निम्न सान्द्रता की ओर साधारण विसरण द्वारा इस झिल्ली से बाहर होकर जाते हैं। ध्रुवीय अणु उदासीन विलेय की तरह जीवद्रव्य झिल्ली से होकर गति नहीं करते चूँकि ध्रुवीय अणु जो अध्रुवीय लिपिड द्वि-सतह से होकर नहीं जा सकते उन्हें झिल्ली से होकर परिवहन के लिए झिल्ली की वाहक प्रोटीन की आवश्यकता होती है।

प्रश्न 7.
दो कोशिकीय अंगकों के नाम बताइए जो द्विकला से घिरे होते हैं। इन दो अंगकों की क्या विशेषताएँ हैं ? इनका कार्य व रेखाचित्र बनाइए।
उत्तर:
द्विकला (Double membrane) से घिरे हुए दो कोशिकीय अंगकों (Cell organelles) के नाम हैं –

1. गॉल्गीकाय
2. अन्तःप्रद्रव्यी जालिका।

गॉल्गीकाय की संरचना:
R.B.Cs. को छोड़कर शेष सभी कोशिकाओं में 3 से 20 तक इकाई झिल्लियों के गुच्छे पाये जाते हैं, जिन्हें गॉल्गीकाय या डिक्टियोसोम कहते हैं। ये इकाई झिल्ली के दोहरे आवरण के बने चपटे सिस्टर्नी (Cisternae), आशय (Vesicle) एवं रिक्तिकाओं (Vacuoles) के बने होते हैं। नई बनी कोशिकाओं में ये काफी विकसित होते हैं, लेकिन धीरे-धीरे ह्रासित होते हुए पुरानी कोशिकाओं में पूर्णतः समाप्त हो जाते हैं। इनकी उत्पत्ति केन्द्रकीय झिल्ली से होती है।

गॉल्गीकाय के कार्य:

• विभिन्न स्थानों पर निर्मित पदार्थों जैसे-एन्जाइम, हॉर्मोन व कुछ लवणों का सान्द्रण तथा स्रावण कोशिकाओं में गॉल्गी उपकरण द्वारा होता है।
• शर्करा के सरल अणुओं से कार्बोहाइड्रेट्स के जटिल र अणुओं का निर्माण होता है।
• ये समसूत्री विभाजन की अवस्था में थैलियों का निर्माण करती हैं, जो मिलकर कोशिकापट्ट बनाती है।
• ये लाइसोसोम का भी निर्माण करती है और रूपान्तरित होकर शुक्राणुओं का ऐक्रोसोम भी बनाती है।
• ये कार्बोहाइड्रेट्स व प्रोटीन का संयोजन कर ग्लाइकोप्रोटीन बनाती है।
• कोशिकाभित्ति निर्माण के लिए आवश्यक प्रोटीन का भी संश्लेषण करती है।
• अन्तःस्रावी कोशिकाओं में ये हॉर्मोन्स के स्रावण में भी मदद करती है।
• ATP उत्पन्न करने के लिए माइटोकॉण्ड्रिया को प्रेरित करते हैं।

अन्तःप्रद्रव्यी जालिका की संरचना:
कोशिका के कोशिकाद्रव्य में महीन, शाखित, सूक्ष्म नलिकाओं अथवा रिक्तिकाओं का समूह पाया जाता है, जिन्हें अन्तःप्रद्रव्यी जालिकाएँ (Endoplasmic Reticulum) कहते हैं। जब इनकी बाह्य सतह पर राइबोसोम्स चिपक जाते हैं, तब इन्हें खुरदरी अन्तःप्रद्रव्यी जालिकाएँ अन्यथा चिकनी अन्त:प्रद्रव्यी जालिकाएँ कहते हैं। इसकी खोज गार्नियर ने सन् 1897 में की थी। E.R. की रिक्तिकाएँ इकाई झिल्ली से घिरी रहती हैं तथा लम्बे चपटे कोष, अण्डाकार या वृत्ताकार आशय एवं नलिकाओं की बनी होती हैं। ये सभी रचनाएँ केन्द्रकीय झिल्ली के बहिर्गमन से बनती हैं।

अन्तःप्रद्रव्यी जालिका के कार्य:

• ये कोशिका को यान्त्रिक सहारा देने के साथ प्रोटीन संश्लेषण में मदद करते हैं।
• इनके द्वारा कोशिका के अन्दर परिवहन होता है।
• ये कोशिका विभाजन के समय केन्द्रकीय झिल्ली के निर्माण में भाग लेते हैं।
• यह एंजाइम के लिए अतिरिक्त सतह प्रदान करती है तथा ग्लाइकोजन उपापचय में सहायता देती है।

प्रश्न 8.
प्रोकैरियोटिक कोशिका की क्या विशेषताएँ हैं ?
उत्तर:
प्रोकैरियोटिक कोशिका विशेषताएँ:
ये प्राथमिक प्रकार की अविकसित कोशिकाएँ हैं, जिनके केन्द्रक के चारों तरफ केन्द्रकीय झिल्ली नहीं पायी जाती। इनकी कोशिकाओं में दोहरी भित्ति वाले कोशिकांग जैसे – माइटोकॉण्ड्रिया, क्लोरोप्लास्ट, गॉल्जीकाय व लाइसोसोम भी नहीं पाये जाते। उदाहरण–जीवाणुओं तथा नीले-हरे शैवालों की कोशिकाएँ।

प्रश्न 9.
बहुकोशिकीय जीवों में श्रम विभाजन की व्याख्या कीजिए।
उत्तर:
ऐसे जीव जिनका शरीर अनेक कोशिकाओं से मिलकर बनता है। उन्हें बहुकोशिकीय जीव (Multicellular animal) कहा जाता है। बहुकोशिकीय जीवों में अलग-अलग कार्यों को करने के लिए विशिष्ट कोशिकाएँ पायी जाती हैं। इनमें कार्यों का विभाजन होता है। इसे ही श्रम विभाजन (Division of labour) कहा जाता है। श्रम विभाजन निम्नलिखित तथ्यों से प्रदर्शित होता है –

• कुछ कोशिकाएँ अतिरिक्त कोशिकीय पदार्थों का संश्लेषण कर कोशिकाओं को जोड़ने का कार्य करती हैं।
• कुछ कोशिकाएँ संवेदनाओं को पहुँचाने का कार्य करती हैं।
• जीवों में श्वसन, उत्सर्जन, परिसंचरण आदि क्रियाएँ अलग-अलग कोशिकीय समूहों द्वारा पूर्ण की जाती हैं।
• शरीर में अनेक कोशिकाएँ प्रतिदिन नष्ट हो जाती हैं। अस्थि मज्जा द्वारा निर्मित नवीन कोशिकाएँ प्रतिदिन इनका स्थान ले लेती हैं। इसलिए ऊतकों की टूट-फूट अथवा कोशिकाओं की मृत्यु जीव को अधिक हानि नहीं पहँचाती और शीघ्र नवीन कोशिकाओं के द्वारा क्षति की पूर्ति कर ली जाती है।

प्रश्न 10.
कोशिका जीवन की मूल इकाई है, इसे संक्षिप्त में वर्णन कीजिए।
उत्तर:
यदि एककोशिकीय जीवों का अध्ययन करें तो ज्ञात होता है कि ये बहुकोशिकीय जीवों के शरीर के समान सभी कार्यों को स्वतन्त्र रूप से करते हैं। पोषण, श्वसन, प्रचलन, प्रजनन, उत्सर्जन, उत्तेजनशीलता इत्यादि सभी कार्य इसके द्वारा सफलतापूर्वक किये जाते हैं। इसी कारण कोशिका को एक आत्मनिर्भर इकाई माना जाता है। चूँकि इनकी कोशिकाएँ जीव शरीर के समान कार्य करती हैं, इस कारण इनकी कोशिकाओं को कोशिका न मानकर इन्हें अकोशिकीय जीव कहा जाता है।

बहुकोशिकीय जीवों की कोशिकाएँ किसी कार्य को संयुक्त रूप से करती हैं अर्थात् इनकी कोशिकाएँ कुछ हद तक दूसरी कोशिकाओं पर निर्भर रहती हैं, लेकिन यदि इनकी कोशिकाओं को भी शरीर से बाहर पोषक माध्यम में स्वतन्त्र रूप से बढ़ने दिया जाय तो ये भी एककोशिकीय जीवों के समान ही सारी जैविक क्रियाओं को स्वतन्त्र रूप से करती हैं। इनका नियन्त्रण एवं समन्वय भी कोशिका के अन्दर ही स्थित अवयवों, आनुवंशिक इकाइयों एवं प्रोटीनों के द्वारा होता है।

प्रत्येक कोशिका चारों तरफ से प्लाज्मा झिल्ली से घिरी रहती है, जिससे इसके अन्दर का जीवद्रव्य बाहरी वातावरण से पृथक् हो जाता है, इसी पृथकता के कारण कोशिका के अन्दर का संगठन अपना अलग अस्तित्व बनाये रखता है। झिल्ली के द्वारा स्वतन्त्र इकाई के रूप में घिरे रहने के कारण ही कोशिका को “अपने आप में एक कोष्ठ के रूप में आत्मनिर्भर इकाई” माना जाता है।

प्रश्न 11.
केन्द्रक छिद्र क्या है ? इसके कार्य बताइये।
उत्तर:
केन्द्रक के चारों तरफ के आवरण में निश्चित स्थानों पर केन्द्रक छिद्र (Nuclear pore) पाया जाता है। यह छिद्र केन्द्रक आवरण की दोनों झिल्लियों के संलयन (Fusion) से बनता है।

कार्य:
केन्द्रक छिद्र के द्वारा RNA एवं प्रोटीन के अणु केन्द्रक में कोशिकाद्रव्य से होकर अभिगमन करते है।

प्रश्न 12.
लयनकाय व रसधानी दोनों अंतःझिल्लीमय संरचना है। फिर भी कार्य की दृष्टि से ये अलग होते हैं, इस पर टिप्पणी लिखिए।
उत्तर:
लयनकाय (Lysosome):
लाइसोसोम का निर्माण गॉल्जीकाय के द्वारा होता है। लाइसोसोम अनेक पुटिकाओं से बनी है जिनमें सभी प्रकार के जल-अपघटनी एंजाइम (हाइड्रोलेजेस, लाइपेजेस, प्रोटोएजेस आदि) मिलते हैं। सभी एंजाइम अम्लीय माध्यम में सक्रिय होकर कार्बोहाइड्रेट, लिपिड, न्यूक्लिक अम्लों का पाचन करते हैं।

रसधानी (Vacuole):
कोशिकाद्रव्य में झिल्ली द्वारा घिरे रिक्त स्थान को रसधानी कहा जाता है। रसधानी के अन्दर कोशिकाद्रव्य के अनुपयोगी पदार्थ जैसे-अतिरिक्त जल, उत्सर्जी पदार्थ एवं अन्य कोशिकीय उत्पाद भरे रहते हैं। रसधानी, एकल झिल्ली (Single membrane) से आवृत्त होती है जिसे टोनोप्लास्ट कहते हैं। पौधों की कोशिकाओं में आयन एवं दूसरे पदार्थ सांद्रता प्रवणता के विपरीत टोनोप्लास्ट से होकर रसधानी में अभिगमित होते हैं, इस कारण इनकी सांद्रता रसधानी में कोशिका द्रव्य की अपेक्षा काफी अधिक होती है।

प्रश्न 13.
रेखांकित चित्र की सहायता से निम्न की संरचना का वर्णन कीजिए –

1. केन्द्रक
2. तारककाय।

उत्तर:
(1) केन्द्रक (Nucleus):
यह कोशिका का सबसे महत्वपूर्ण अंग है। इसके द्वारा कोशिका में होने वाली समस्त जैविक क्रियाओं का नियंत्रण किया जाता है। अतः इसे कोशिका का नियंत्रण कक्ष अथवा कोशिका का मस्तिष्क कहा जाता है। लगभग सभी कोशिकाओं में गोल, वृत्ताकार या अण्डाकार एक संरचना पायी जाती है, जिसे केन्द्रक कहते हैं। कोशिका में इसकी खोज रॉबर्ट ब्रॉउन ने सन् 1831 में की। बेलर के अनुसार- “यह कोशिकाद्रव्य से घिरी ऐसी रचना है, जिसमें कोशिका विभाजन के समय गुणसूत्रों का उदय होता है।”

इसके चारों तरफ दोहरी इकाई झिल्ली की बनी केन्द्रकीय झिल्ली पायी जाती है, जिसमें जगह-जगह पर केन्द्रकीय छिद्र पाये जाते हैं। केन्द्रकीय झिल्ली के बाहर राइबोसोम पाये जाते हैं तथा इसके अन्दर केन्द्रकद्रव्य नामक पदार्थ भरा होता है, जिसमें क्रोमैटिन नामक न्यूक्लियो प्रोटीन का जाल पाया जाता है, जो कोशिका विभाजन के समय संघनित होकर गुणसूत्र बना देता है। क्रोमैटिन जाल कहीं-कहीं पर गाढ़ा होकर हेटेरोक्रोमैटिन बनाता है इसके कम गाढ़े भाग को यूक्रोमैटिन कहते हैं। केन्द्रक में एक या अधिक नग्न संरचनाएँ पायी जाती हैं, जिन्हें केन्द्रिका कहते हैं, इन्हीं में r-RNA का संश्लेषण होता है।

केन्द्रक के कार्य (Functions of Nucleus):

• यह कोशिका में पायी जाने वाली समस्त क्रियाओं को नियन्त्रित करता है।
• यह सभी कोशिकीय RNA का उत्पादन करता है, जो प्रोटीन संश्लेषण हेतु आवश्यक होते हैं।
• यह कोशिका विभाजन में महत्वपूर्ण कार्य करता है और कोशिका वृद्धि को नियन्त्रित करता है।
• आनुवंशिक गुणों को वहन करने वाली इकाइयाँ इसी में पायी जाती हैं।

(2) तारककाय (Centriole):
ये सभी जन्तु कोशिकाओं एवं चलायमान (Motile) पादप कोशिकाओं में पाया जाता है। ये कलाविहीन (Membraneless) रचना के रूप में कोशिकाद्रव्य में केन्द्रक के पास गॉल्गीकाय से लगा हुआ पाया जाता है। एक तारककाय दो बेलनाकार संरचनाओं से मिलकर बना होता है जो तारक केन्द्र कहलाता है। दोनों तारक केन्द्र तारककाय में लम्बवत् (90° कोण पर ) स्थित होते हैं। प्रत्येक तारक केन्द्र की रचना बैलगाड़ी के पहिये के समान होती है। यह संरचनात्मक रूप से खोखले डंठल की तरह होते हैं। इसमें समांगी (Homogenous) द्रव भरा होता है जिसे सेन्ट्रोस्फीयर (Centrosphere) कहते हैं।

इसमें एक मध्य नाभि (Central hub) के चारों ओर नौ छड़ के समान रचनाएँ पायी जाती हैं। प्रत्येक छड़ तीन महीन नलिकाओं के बने होते हैं। इन नलिकाओं को मध्य से क्रमशः बाहर की ओर a,b एवं c द्वारा दिखाया जाता है। ये ट्यूब्यूलिन (Tubulin) प्रोटीन के बने होते हैं। प्रत्येक नलिका का व्यास लगभग 250Å होता है। तारक केन्द्र का व्यास 15002500Å तथा लम्बाई 3000 – 20000Å होती है।

तारककाय को दो कोशिका विभाजन के बीच की अवस्था में स्पष्ट रूप से देखा जा सकता है। कोशिका विभाजन के समय तारककाय के दोनों तारक केन्द्र एक-दूसरे से अलग होकर कोशिका के दोनों ध्रुवों पर चले जाते हैं। साथ ही कोशिका के अंदर तर्क (Spindle fibres) का निर्माण करते हैं। विश्रामावस्था में तारक केन्द्र गुणन द्वारा पुनः अपना जोड़ा बना लेता है। इस प्रकार तारक केन्द्र से तारककाय बन जाता है।

कार्य (Functions):

• जन्तु कोशिकाओं में सेण्ट्रिओल कोशिका विभाजन को प्रारम्भ करते हैं।
• कोशिका विभाजन के समय ये तर्कुओं (Spindles) का निर्माण करते हैं।
• ये कोशिकीय पक्ष्माभों एवं कशाभिकाओं का निर्माण करते हैं।
• ये कशाभिकीय एवं पक्ष्माभ प्रचलन को प्रारम्भ तथा नियन्त्रित करते हैं।
• ये कोशिका के अन्दर आधारीय काय (Basal bodies) का निर्माण करते हैं।
• ये कोशिकीय कंकाल का निर्माण करते हैं।
• ये कोशिकीय क्रमानुकुंचन में सहायता करते हैं।

प्रश्न 14.
गुणसूत्र बिन्दु क्या है ? गुणसूत्र बिन्दु के स्थिति के आधार पर गुणसूत्र का वर्गीकरण किस रूप में होता है ? अपने उत्तर को देते हुए विभिन्न प्रकार के गुणसूत्रों पर गुणसूत्र बिन्दु की स्थिति को दर्शाने हेतु चित्र बनाइए।
उत्तर:
गुणसूत्र बिन्दु (Centromere) प्रत्येक गुणसूत्र में एक प्राथमिक संकीर्णन मिलता है, इसे ही गुणसूत्र बिन्दु (Centromere) कहा जाता है। यह बिन्दु गुणसूत्र के दो अर्धभागों (Chromatids) को जोड़ता गुणसूत्र के प्रकार-गुणसूत्र बिन्दु की स्थिति के आधार पर गुणसूत्र चार प्रकार के होते हैं –

• टीलोसेण्ट्रिक (Telocentric) – इस प्रकार के गुणसूत्र में सेन्ट्रोमियर एक किनारे पर स्थित होता हैं।
• एक्रोसेण्ट्रिक (Acrocentric) – इस प्रकार के गुणसूत्र में एक क्रोमैटिड बहुत छोटा तथा एक बड़ा होता है।
• सब-मेटासेण्ट्रिक (Sub – metacentric) – इस प्रकार के गुणसूत्र में दोनों क्रोमैटिड बराबर नहीं होते, एक भाग कुछ बड़ा होता है। ऐसे क्रोमोसोम L अथवा J प्रकार के होते हैं।
• मेटासेण्ट्रिक (Metacentric) – इस प्रकार के गुणसूत्र में दोनों क्रोमैटिड की लम्बाई बराबर होती

कोशिका : जीवन की इकाई अन्य महत्वपूर्ण प्रश्नोत्तर

कोशिका : जीवन की इकाई वस्तुनिष्ठ प्रश्न

प्रश्न 1.
सही विकल्प चुनकर लिखिए –

1. कोशिका की खोज किस वैज्ञानिक ने की –
(a) रॉबर्ट हुक ने
(b) रॉबर्ट ब्राउन ने
(c) श्लीडेन ने
(d) श्वान ने।
उत्तर:
(a) रॉबर्ट हुक ने

2. केन्द्रक की खोज किसने की –
(a) श्लीडेन ने
(b) राबर्ट हुक ने
(c) रॉबर्ट ब्राउन ने
(d) मेण्डल ने।
उत्तर:
(c) रॉबर्ट ब्राउन ने

3. कोशिका सिद्धान्त देने वाले वैज्ञानिक हैं –
(a) श्लीडेन एवं श्वान
(b) लैमार्क एवं ट्रेविरेनस
(c) मुईर तथा साथी
(d) माहेश्वरी एवं गुहा।
उत्तर:
(a) श्लीडेन एवं श्वान

4. टोटीपोटेन्सी से सम्बन्धित वैज्ञानिक हैं –
(a) लैमार्क
(b) हैबरलैण्ड्ट
(c) श्लीडेन
(d) श्वान।
उत्तर:
(b) हैबरलैण्ड्ट

5. कायिक कोशिका से पूर्ण विकसित जीव बनने का गुण कहलाता है –
(a) कायिक संकरण
(b) कायिक जनन
(c) टोटीपोटेन्सी
(d) प्लाज्मोलिसिस।
उत्तर:
(c) टोटीपोटेन्सी

6. प्रोकैरियॉटिक कोशिका में अनुपस्थित होती है –
(a) कोशिका भित्ति
(b) केन्द्रकीय भित्ति
(c) प्लाज्मा झिल्ली
(d) रसधानी।
उत्तर:
(b) केन्द्रकीय भित्ति

7. प्रोकैरियॉटिक कोशिकाओं का राइबोसोम होता है –
(a)70S
(b) 80s
(c) (a) और (b) दोनों
(d) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर:
(a)70S

8. कोशिका गमन है –
(a) सक्रिय अभिगमन
(b) विसरण
(c) परासरण
(d) निष्क्रिय अभिगमन।
उत्तर:
(a) सक्रिय अभिगमन

9. कोशिका झिल्ली द्वारा द्रव अन्तर्ग्रहण को कहते हैं –
(a) एण्डोसाइटोसिस
(b) पिनोसाइटोसिस
(c) परासरण
(d) विसरण।
उत्तर:
(b) पिनोसाइटोसिस

10. जैव-झिल्ली में प्रोटीन की मात्रा होती है –
(a)30-40%
(b) 10-20%
(c)5%
(d)60-80%.
उत्तर:
(d)60-80%.

11. जैव-झिल्ली में लिपिड की प्रतिशत मात्रा होती है –
(a)20-40%
(b)60-80%
(c)5%
(d) 10-20%.
उत्तर:
(a)20-40%

12. प्लाज्मा-झिल्ली की बाह्य तथा आन्तरिक स्तर किसकी बनी होती है –
(a) लिपिड
(b) प्रोटीन
(c) कार्बोहाइड्रेट
(d) इनमें से कोई नहीं।
उत्तर:
(b) प्रोटीन

13. डेस्मोसोम्स होता है –
(a) प्लाज्मा-मेम्ब्रेन में पाया जाने वाला छिद्र।
(b) प्लाज्मा-मेम्ब्रेन की सतह पर पाया जाने वाला विशेष क्षेत्र जिस पर दूसरी कोशिका झिल्ली जुड़ी होती है।
(c) प्लाज्मा-झिल्ली के संगठन में भाग लेने वाला पदार्थ।
(d) दो कोशिका को जोड़ने वाला रसायन।
उत्तर:
(b) प्लाज्मा-मेम्ब्रेन की सतह पर पाया जाने वाला विशेष क्षेत्र जिस पर दूसरी कोशिका झिल्ली जुड़ी होती है।

14. प्लाज्मा झिल्ली की संरचना का स्तरित सिद्धान्त किसने प्रदिपादित किया –
(a) डेनियली एवं डेविडसन
(b) रॉबर्टसन
(c) रॉबर्ट ब्रॉउन
(d) सिंगर एवं निकोलसन।
उत्तर:
(a) डेनियली एवं डेविडसन

15. कोशिका का ‘पॉवर हाउस’ कहलाता है –
(a) केन्द्रक
(b) माइटोकॉण्ड्रिया
(c) गॉल्गीबॉडी
(d) हरितलवक।
उत्तर:
(b) माइटोकॉण्ड्रिया

प्रश्न 2.
एक शब्द में उत्तर दीजिए –

1. रॉबर्ट हुक ने सर्वप्रथम जिस शब्द का प्रयोग किया उसका नाम बताइये।
2. रॉबर्ट ब्राउन ने ऑर्किड मूलों में किसकी खोज की?
3. एक ऐसी तकनीक जिसके अंतर्गत कोशिका या कोशिका समूह शरीर के बाहर कृत्रिम भोज्य पदार्थों के माध्यम में जीवित रखे जाते हैं
4. वो तकनीक क्या कहलाती है ?
5. शरीर के बाहर जाइगोट के अलावा किसी दूसरी कोशिका से विकसित भ्रूण को क्या कहते हैं ?
6. ऐसी तकनीक जिसके द्वारा कोशिकीय घटकों को अलग किया जाता है।
7. प्रोटीन-संश्लेषण के समय राइबोसोम संयुक्त होकर एक छोटी श्रृंखला बनाते हैं, जो प्रोटीन-संश्लेषण में मदद करता है।
8. कोशिकाद्रव्य में पाई जाने वाली इकहरी इकाई झिल्ली की बनी गोलाकार रचनाएँ जो H,O, के उपापचय से संबंधित एंजाइम रखते हैं।
9. कोशिका भित्ति के विभिन्न छिद्रों से एक कोशिका का जीवद्रव्य दूसरी कोशिका के जीवद्रव्य से तंतुओं द्वारा जुड़ा होता है।
10. वह क्रिया जिसके द्वारा प्लाज्मा झिल्ली द्रव पदार्थों का अंतर्ग्रहण करती है।
11. जब कोई विलायक के अणु अर्धपारगम्य झिल्ली को पार करके किसी कोशिका के अन्दर प्रवेश करता है तो यह प्रक्रिया कहलाती है।

उत्तर:

1. कोशिका
2. नाभिक (केन्द्रक)
3. ऊतक-संवर्धन
4. एम्ब्रीऑइड्स (Embryoids)
5. कोशिका विभेदीकरण
6. पॉलीराइबोसोम
7. परॉक्सीसोम
8. प्लाज्मोडेस्मेटा
9. पीनोसाइटोसिस
10. परासरण

प्रश्न 3.
रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए –

1. पादप कोशिका के बाह्य आवरण को ………….. कहते हैं।
2. ………. एक प्रकार का तंतुमय प्रोटीन है जो कोशिकीय अवयवों के निर्माण में भाग लेता है।
3. प्रकिण्वों से भरी छोटी कायों के रूप में …………….. पाई जाती है।
4. बाह्य पदार्थों के बड़े कणों को ग्रहण करने की क्रिया को …………….. कहते हैं।
5. कोशिकाकला कोशिका के लिये ……………… पारगम्यता प्रदर्शित करती है।
6. ………. को प्रोटीन की फैक्ट्री कहते हैं।
7. कोशिका झिल्ली …………. होती है।
8. आत्महत्या की थैली ………….. कोशिकांग को कहते हैं।
9. कोशिका सिद्धान्त …………… ने प्रतिपादित किया।
10. प्रत्येक कोशिका …………….. कोशिका से उत्पन्न होती है।
11. झिल्ली बंद कोशिकांग ……………कोशिकाओं में पाये जाते हैं।
12. जन्तु तथा वनस्पति कोशिका में मुख्य अन्तर …………….. का होता है।
13. प्रोकैरियॉटिक कोशिका में आनुवंशिक पदार्थ …………….. में होती है।
14. स्टीवर्ड ने टोटीपोटेन्सी के प्रयोग …………….. की कोशिकाओं पर किए।

उत्तर:

1. कोशिका भित्ति
2. क्रोमैटिन
3. लाइसोसोम
4. परिग्रहण
5. चयनात्मक
6. माइटोकॉन्ड्रिया
7. नरम
8. लाइसोसोम
9. श्लीडेन एवं श्वान
10. मातृ (पूर्ववर्ती)
11. यूकैरियॉटिक
12. लवकव भित्ति
13. केन्द्रकीय अम्लों की श्रृंखला के रूप
14. गाजर जड़ की फ्लोएम।

प्रश्न 4.
उचित संबंध जोडिए –

उत्तर:

1. (b) लवक एवं माइटोकॉण्ड्रिया
2. (d) लाइसोसोम
3. (e) जीवद्रव्य
4. (a) राइबोसोम
5. (c) माइटोकॉण्ड्रिया
6. (f) श्लीडेन एवं श्वान।

उत्तर:

1. (b) डिक्टियोसोम
2. (a) हरित लवक
3. (d) R.N.A. + प्रोटीन
4. (e) शुक्राणु
5. (c) एन्डोप्लाज्मिक रेटीकुलम

उत्तर:

1. (b) एक्टिव ट्रांसपोर्ट
2. (e) क्रीनेशन
3. (d) परासरण
4. (a) पेसिव ट्रांसपोर्ट
5. (c) लाल रक्त कणिका का फटना

प्रश्न 5.
सत्य / असत्य बताइए –

1. कोशिका अंतस्थ के अन्दर कार्बनिक एवं अकार्बनिक दोनों वस्तुएँ आती हैं।
2. ग्रैना रहित लवक C, पादपों में पाये जाते हैं।
3. लाइसोसोम जिन कोशिकाओं में उपस्थित है उन्हीं में विघटित हो जाये तो कोशिकाएँ विखंडित हो जायेंगी।
4. 80S राइबोसोम की बड़ी उप इकाई 50s की होती है।
5. गुणसूत्र शब्द का सबसे पहले प्रयोग वाल्डेयर ने किया।
6. सेण्ट्रिओल एवं राइबोसोम कोशिका के अन्दर पाये जाने वाले दो झिल्लीयुक्त कोशिकांग हैं।
7. कोशकाओं में जैविक क्रियाओं के संचालन एवं नियमन की क्षमता पाई जाती है। इसी कारण इन्हें आत्मनिर्भर इकाई कहते हैं।
8. प्राथमिक अविकसित कोशिकाएँ जिनमें दोहरी झिल्ली युक्त रचनाएँ नहीं होती यूकैरियोटिक कोशिका कहलाती है।
9. कायिक संकरण वह विधि है जिसके द्वारा आनुवंशिक रूप से दो भिन्न जातियों की कोशिकाओं के कोशिका द्रव्यों को मिलाया जाता है।
10. कोशिकांग कोशिका के बाहर उपस्थित वे विशिष्ट रचनाएँ हैं जो कोशिका की विभिन्न उपापचयी क्रियाओं को संपादित करती हैं।

उत्तर:

1. सत्य
2. असत्य
3. सत्य
4. असत्य
5. सत्य
6. असत्य
7. सत्य
8. असत्य
9. सत्य
10. असत्य।

कोशिका : जीवन की इकाई अति लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
अर्द्ध स्वनियन्त्रित कोशिकांग किसे कहते हैं ? एक उदाहरण दीजिए।
उत्तर:
वे कोशिकांग, जो अपने प्रोटीन का संश्लेषण कर लेते हैं, स्वतन्त्र रूप से जनन कर लेते हैं तथा उनमें इनका अपना आनुवंशिक पदार्थ (DNA and RNA) होता है, अर्द्ध स्वनियन्त्रित कोशिकांग कहलाते हैं, जैसे-माइटोकॉण्ड्रिया एवं लवक।

प्रश्न 2.
लाइसोसोम को आत्महत्या की थैली कहते हैं, क्यों?
उत्तर:
लाइसोसोम में कोशिकांगों के विभिन्न संघटकों का पाचन करने वाले 25 प्रकार के प्रकीण्व जैसे-राइबोन्यूक्लियस, डिऑक्सीराइबोन्यूक्लियस, ग्लाइकोसिडेज, प्रोटिएज, फॉस्फेटेज, सल्फेटेज आदि पाये जाते हैं। किसी कारणवश जब ये एन्जाइम लाइसोसोम से बाहर आ जाते हैं, तो कोशिका के विभिन्न घटकों का विघटन हो जाता है तथा कोशिका की मृत्यु हो जाती है। इसलिए लाइसोसोम को आत्महत्या की थैली कहते हैं।

प्रश्न 3.
विसरण का महत्व लिखिए।
उत्तर:
विसरण का महत्व –

• इसके द्वारा प्रकाश-संश्लेषण तथा श्वसन के समय गैसों का आदानप्रदान होता है।
• पौधों द्वारा वाष्पोत्सर्जन के समय जल का वाष्पीकरण विसरण द्वारा ही होता है।
• पौधों में खाद्य पदार्थों के परिवहन में भी विसरण का बहुत बड़ा योगदान होता है।
• कोशिकाओं के अन्दर विविध पदार्थों का आवागमन भी विसरण के द्वारा ही होता है।
• इसके द्वारा जीव शरीर के ताप का नियमन भी होता है।

कोशिका : जीवन की इकाई लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
निम्नलिखित में अन्तर स्पष्ट कीजिए

1. जलरागी एवं जलविरागी अणु
2. निष्क्रिय एवं सक्रिय अभिगमन
3. पिनोसाइटोसिस एवं फैगोसाइटोसिय।

उत्तर:

1. जलरागी एवं जलविरागी अणु:
वे अणु जो जल से बन्धुता प्रदर्शित करते हैं। जलरागी अणु कहलाते हैं, जबकि वे अणु जो जल से बन्धुता प्रदर्शित नहीं करते जलविरागी अणु कहलाते हैं। प्लाज्मा झिल्ली को बनाने वाले प्रोटीनों के कुछ अमीनो अम्ल जलरागी तथा कुछ जलविरागी होते हैं।

2. निष्क्रिय एवं सक्रिय अभिगमन:
प्लाज्मा झिल्ली के द्वारा होने वाला वह अभिगमन, जिसमें ऊर्जा खर्च नहीं होती है निष्क्रिय अभिगमन कहलाता है। जैसे–विसरण एवं परासरण द्वारा होने वाला अभिगमन। जबकि प्लाज्मा झिल्ली से होकर होने वाला वह अभिगमन, जिसमें ऊर्जा खर्च होती है सक्रिय अभिगमन कहलाता है। जैसे – K⁺ का प्लाज्मा झिल्ली से होकर होने वाला अभिगमन।

3. पिनोसाइटोसिस एवं फैगोसाइटोसिस:
पिनोसाइटोसिस वह क्रिया है, जिसके द्वारा प्लाज्मा झिल्ली द्रव पदार्थों का अन्तर्ग्रहण कहती है, जबकि फैगोसाइटोसिस वह क्रिया है, जिसके द्वारा प्लाज्मा झिल्ली ठोस पदार्थों का अन्तर्ग्रहण करती है।

प्रश्न 2.
सक्रिय अभिगमन के महत्व को बताइए।
उत्तर:
भक्रिय अभिगमन का महत्व –

• इस क्रिया के कारण जीवित कोशिकाओं का रासायनिक संगठन एक-सा बना रहता है।
• कोशिका के अन्दर तथा बाहर आयनों का सन्तुलन बना रहता है।
• इस क्रिया के द्वारा उपयोगी खनिज लवणों का अवशोषण किया जाता है, इस क्रिया में अवशोषण निष्क्रिय अवशोषण की अपेक्षा तीव्र गति से होता है।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित से सम्बन्धित खोज करने वाले वैज्ञानिक / वैज्ञानिकों के नाम लिखिए –

1. कोशिका
2. केन्द्रक
3. कोशिकावाद
4. नई कोशिकाओं का जन्म।

उत्तर:

1. कोशिका – कोशिका की खोज सन् 1665 में रॉबर्ट हुक ने की थी।
2. केन्द्रक- केन्द्रक की खोज सन् 1831 में रॉबर्ट ब्रॉउन ने की थी।
3. कोशिकावाद – कोशिकावाद की खोज सन् 1838 में श्लीडेन एवं श्वान ने की थी।
4. नई कोशिकाओं का जन्म – नई कोशिकाओं के जन्म की खोज रुडोल्फ वर्शोव ने सन् 1855 में की थी। उनके अनुसार नई कोशिकाओं का जन्म पुरानी कोशिकाओं से कोशिका विभाजन द्वारा होता है।

प्रश्न 4.
कोशिकावाद से क्या तात्पर्य है ? समझाइये।
उत्तर:
श्लीडेन एवं श्वान ने मिलकर अपने अध्ययनों के आधार पर सन् 1938 में कोशिका के सम्बन्ध में एक वाद प्रस्तुत किया जिसे कोशिकावाद या कोशिका सिद्धान्त कहते हैं । ये वाद निम्नानुसार हैं –

• सभी जीव एक या अनेक कोशिकाओं के बने होते हैं।
• सभी कोशिकाओं में एक जैसी उपापचयी क्रियाएँ होती हैं और ये जीवन की रचनात्मक एवं कार्यात्मक इकाई होती हैं।
• किसी भी जीव द्वारा प्रदर्शित क्रियाएँ वास्तव में उसकी कोशिकाओं के अन्दर की क्रियाओं एवं उनकी आपसी क्रियाओं का परिणाम होती हैं।
• नयी कोशिकाएँ पूर्ववर्ती कोशिकाओं से ही बनती हैं अर्थात् ये अपने-आप नहीं बनतीं।

प्रश्न 5.
कोशिका की परिभाषा लिखिए।
उत्तर:
श्लीडेन एवं श्वान के कोशिका सिद्धान्त के अनुसार “कोशिका सभी जीवों की रचनात्मक एवं क्रियात्मक इकाई होती है। दूसर शब्दों में हम कह सकते हैं कि, “कोशिका एक स्वतन्त्र अस्तित्व वाली सूक्ष्मतम जीवित इकाई है। आधुनिक वैज्ञानिक लोई तथा सिकेविट्स (Loewy and Sickevitz, 1963) ने कोशिका को निम्नलिखित प्रकार से परिभाषित किया है – “कोशिका वरणात्मक पारगम्य झिल्ली से घिरी हुई जैविक क्रियाओं की ऐसी इकाई है, जो जावित तन्त्रों से मुक्त माध्यम में स्वयं प्रजनन कर सकती है।”

प्रश्न 6.
टोटीपोटेन्सी किसे कहते हैं ?
उत्तर:
पादप कोशिका की प्रत्येक कोशिका में यह क्षमता पायी जाती है कि वह विकसित होकर एक नया पौधा बना देती है। कोशिका के इस गुण को टोटीपोटेन्सी तथा इन कोशिकाओं को टोटीपोटेण्ट कहते हैं। टोटीपोटेन्सी का विचार सबसे पगले हैबरलैण्ड्ट ने सन् 1902 में दिया। बाद में स्टीवर्ड ने सन् 1950 में गाजर के जड़ की फ्लोएम कोशिकाओं से पूर्ण विकसित पादप प्राप्त करने में सफलता हासिल की। आजकल इस तकनीक से अगुणित पादपों को भी विकसित किया जाता है।

प्रश्न 7.
बहुकोशिकीयता के क्या लाभ हैं ?
उत्तर:
लाभ:

• जीवों में श्रम विभाजन का प्रादुर्भाव हो जाता है, जिससे वे अधिक संगठित हो जाते हैं।
• विशिष्ट कोशिकाओं द्वारा मरम्मत होने के कारण कोशिकाओं की आयु बढ़ जाती है।
• अंग-भंग होने के बाद भी जीव जीवित रहते हैं।
• जीवों में अनुकूलन की क्षमता बढ़ जाती है।
• कार्य व्यवस्थित होने के कारण बहुकोशिकीयता जीवों की आयु को बढ़ाती है।
• जीवों के आकार में वृद्धि होती है।

प्रश्न 8.
रैफाइड्स (Raphaides), स्फिरेफाइड्स तथा सिस्टोलिथ किसे कहते हैं ?
उत्तर:
पौधों की संग्राहक कोशिकाओं में जैसे कॉर्टेक्स (Cortex), पिथ (Pith) की कोशिकाओं में कैल्सियम ऑक्जेलेट के छड़ाकार या सूच्याकार रवे उपस्थित हों, तो उन्हें रैफाइड्स कहा जाता है। अगर ये रवे ताराकृति (Star shaped) के रूप में होते हैं, तो उन्हें स्फिरेफाइंड्स कहा जाता है। कैल्सियम कार्बोनेट्स के रवे प्रायः अंगूर के फलों के गुच्छे सदृश होते हैं, इन्हें सिस्टोलिथ (Cystolith) कहा जाता है।

प्रश्न 9.
कोशिका सिद्धान्त के कोई पाँच अपवाद बताइये।
उत्तर:
कोशिका सिद्धान्त के अपवाद –

• विषाणु में कोशिकीय संरचना नहीं पायी जाती।
• लाल रुधिराणुओं में ऑक्सी-श्वसन नहीं होता।
• लाल रुधिराणु पूर्ण कोशिका नहीं होते, क्योंकि इनमें केन्द्रक, माइटोकॉण्ड्रिया, L.R. इत्यादि नहीं पाये जाते।
• पूर्व विकसित तन्त्रिका कोशिका में विभाजन एवं पुनर्जनन की क्षमता नहीं होती।
• यकृत तथा पेशी कोशिकाएँ विभाजन की क्षमता के बावजूद विभाजित नहीं होती, लेकिन इनमें पुनर्जनन (Regeneration) होता है।

प्रश्न 10.
परासरण का महत्व बताइए।
उत्तर:
परासरण का महत्व –

• जीवित कोशिकाओं की प्लाज्मा झिल्ली से होकर होने वाला अधिकांश अभिगमन परासरण के द्वारा ही होता है।
• मूलरोम द्वारा जल तथा जलीय जीवों विविध पदार्थों का अवशोषण परासरण के द्वारा ही होता है।
• जायलम द्वारा जल का संवहन परासरण के द्वारा होता है।
• कोशिकाओं की स्फीति दशा बनाये रखने तथा पौधों एवं जन्तुओं की कार्यिकीय क्रियाओं में भी परासरण का बहुत अधिक महत्व होता है।

प्रश्न 11.
जैव झिल्ली किसे कहते हैं ? समझाइए।
उत्तर:
सभी कोशिकाओं के चारों तरफ पतली, लचीली, वरणात्मक अर्द्धपारगम्य झिल्ली पायी जाती है, जिसे प्लाज्मा झिल्ली कहते हैं। ठीक ऐसी ही झिल्ली महत्वपूर्ण कोशिकांगों, केन्द्रक तथा रिक्तिकाओं के चारों तरफ भी पायी जाती है, जिसे उपकोशिकीय झिल्ली कहते हैं। सभी झिल्लियों को एक साथ जैव झिल्ली कहते हैं।

प्रश्न 12.
क्या होगा यदि R.B.Cs. को अतिपरासरी विलयन में रखा जाये?
उत्तर:
नमक का (0.9% से अधिक सांद्रित विलयन अतिपरासरी होता है, क्योंकि उसका परासरण दाब R.B.Cs. के कोशिकाद्रव्य से अधिक होता है। अत: इस प्रकार के विलयन में R.B.Cs. को रखने पर इनसे जल का क्षय होने के कारण इनकी कोशिका में जीवद्रव्यकुंचन हो जाता है, कोशिका में से बाहर के माध्यम में इस प्रकार के विसरण को बाह्य परासरण (Exosmosis) कहते हैं । जीवद्रव्यकुंचन के कारण R.B.Cs. की मृत्यु भी हो सकती है।

प्रश्न 13.
निम्नलिखित में अन्तर स्पष्ट कीजिए

1. बाह्य एवं अन्तःपरासरण
2. एक्सोसाइटोसिस एवं एण्डोसाइटोसिस
3. अर्द्ध-पारगम्य एवं वरणात्मक पारगम्य झिल्ली।

उत्तर:

1. बाह्य एवं अन्तःपरासरण:
वह परासरण जिसके द्वारा कोशिका के अन्दर के पदार्थ को बाहर निकाला जाता है बाह्य परासरण कहलाता है, जबकि वह परासरण जिसमें किसी पदार्थ का परासरण कोशिका के बाहर से कोशिका के अन्दर की ओर होता है, अन्त:परासरण कहलाता है।

2. एक्सोसाइटोसिस एवं एण्डोसाइटोसिस:
एक्सोसाइटोसिस (कोशिकावमन) वह क्रिया है, जिसके द्वारा कोशिका के अन्दर की वस्तुओं को कोशिका के बाहर किया जाता है जैसे-उत्सर्जन जबकि एण्डोसाइटोसिस (कोशिका परिग्रहण) वह क्रिया है, जिसके द्वारा खाद्य पदार्थों या बड़े पदार्थों को कोशिका के अन्दर किया जाता है, कोशिकापायन एवं कोशिका भक्षण इसके उदाहरण हैं।

3. अर्द्धपारगम्य एवं वरणात्मक पारगम्य झिल्ली:
अर्द्धपारगम्य झिल्ली वह झिल्ली है, जिससे होकर सभी छोटे अणुओं का आदान-प्रदान हो सकता है, जबकि वह झिल्ली है, जिससे होकर कुछ सूक्ष्म अणुओं का आदान-प्रदान हो सकता है, जबकि कुछ अणुओं का आदान-प्रदान नहीं हो सकता। प्लाज्मा झिल्ली एक वरणात्मक पारगम्य झिल्ली है।

प्रश्न 14.
कभी-कभी रासायनिक खाद देने के बाद पौधे मुरझा जाते हैं, क्यों?
उत्तर:
जब कभी पौधों को इतनी मात्रा में रासायनिक खाद दे दी जाती है कि मृदा की सान्द्रता पौधे के अन्दर की सान्द्रता से ज्यादा हो जाती है, तब बाह्य परासरण के कारण पौधे के अन्दर का जल बाहर निकल जाता है और पौधा मुरझा जाता है।

प्रश्न 15.
क्या होगा यदि R.B.Cs. को अल्पपरासरी विलयन में रखा जाये ?
उत्तर:
0.9% से कम सान्द्रित नमक का विलयन अल्पपरासरी होता है, क्योंकि R.B.Cs. की तुलना में उसका परासरण दाब कम होता है। इस दशा में जल बाह्य माध्यम से कोशिका में प्रवेश करता है। कोशिकाओं में जल के विसरण को अन्तःपरासरण (Endosmosis) कहते हैं। इसके कारण R.B.Cs. फटकर मर सकती है।

प्रश्न 16.
“लिपिड के समुद्र में प्रोटीन के द्वीप” के नाम से किसे जाना जाता है ? और क्यों ?
उत्तर:
द्रव मोजैक मॉडल के अनुसार प्लाज्मा झिल्ली संरचनात्मक रूप से लिपिड एवं प्रोटीन की बनी होती है, जिसमें लिपिड सामान्य ताप पर (37°C) पर द्रव रूप में रहता है, जिसमें प्रोटीन के ठोस अणु तैरते रहते हैं. इस कारण प्लाज्मा झिल्ली को लिपिड के समुद्र में प्रोटीन का द्वीप कहते हैं।

प्रश्न 17.
प्लाज्मा झिल्ली के कार्यों को लिखिए।
उत्तर:
कार्य:

1. यह कोशिका को एक निश्चित आकार देती है।
2. यह कोशिकीय आदान-प्रदान में भाग लेती है, जिससे कोशिका का संघटन एक जैसा बना रहता है अर्थात् यह विविध उपयोगी पदार्थों को ग्रहण करती है तथा हानिकारक पदार्थों को शरीर से बाहर करती है।
3. यह कोशिकीय प्रचलन कूटपाद द्वारा तथा तरंग द्वारा सम्पन्न करती है।
4. यह कोशिका जनन में भाग लेती है।
5. यह जीवद्रव्य को बाहरी झटकों से बचाती है तथा जैविक कार्यों में सहयोग करती है।

प्रश्न 18.
जीवद्रव्यकुंचन क्या है ? समझाइए।
उत्तर:
जब किसी कोशिका को उसके जीवद्रव्य से अधिक सान्द्र विलयन (अतिपरासरी विलयन) में रखा जाता है, तो कोशिका के रिक्तिका का जल बाह्य परासरण के कारण बाहर जाने लगता है फलतः रिक्तिका संकुचित हो जाती है। रिक्तिका के संकुचित होने के कारण जीवद्रव्य भी संकुचित हो जाता है। इस क्रिया को जीवद्रव्यकुंचन कहते हैं।

जन्तुओं की R.B.Cs. में भी जीवद्रव्यकुंचन देखा जा सकता है। यदि जीवद्रव्य कुंचित. कोशिका को फिर से आसुत जल में रख दिया जाय तो यह पूर्ववत् हो जायेगी। जीवद्रव्यकुंचन को निम्नलिखित प्रकार से परिभाषित कर सकते हैं-किसी अतिपरासरी विलयन में रखने पर कोशिका के जीवद्रव्य के संकुचन को जीवद्रव्यकुंचन कहते हैं।

प्रश्न 19.
प्रोकैरियोटिक एवं यूकैरियोटिक कोशिकाओं की परिभाषा उदाहरण सहित लिखिए।
उत्तर:
प्रोकैरियोटिक कोशिका:
ये प्राथमिक प्रकार की अविकसित कोशिकाएँ हैं, जिनके केन्द्रक के चारों तरफ केन्द्रकीय झिल्ली नहीं पायी जाती। इनकी कोशिकाओं में दोहरी भित्ति वाले कोशिकांग जैसेमाइटोकॉण्ड्रिया, क्लोरोप्लास्ट, गॉल्गीकाय व लाइसोसोम भी नहीं पाये जाते। उदाहरण – जीवाणुओं तथा नीले हरे शैवालों की कोशिकाएँ। यूकैरियोटिक कोशिका – ये विकसित तथा सुगठित कोशिकाएँ हैं, जिनके केन्द्रक के चारों तरफ केन्द्रकीय झिल्ली पायी जाती है। इनमें दोहरी भित्ति वाले कोशिकांग जैसे-माइटोकॉण्ड्रिया, हरितलवक, गॉल्गीकाय इत्यादि पाये जाते हैं। उदाहरण-सभी विकसित जन्तुओं तथा पादपों की कोशिकाएँ।

प्रश्न 20.
कोशिकाओं के अन्दर सूचनाओं का प्रवाह किस प्रकार होता है ?
उत्तर:
कोशिका के अन्दर तथा एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी में सूचनाओं एवं निर्देशों का आदान-प्रदान या प्रवाह विशिष्ट आनुवंशिक पदार्थ DNA के द्वारा होता है, लेकिन कुछ विषाणुओं में यह कार्य RNA के द्वारा किया जाता है। केन्द्रक कोशिका के मस्तिष्क का कार्य करता है। केन्द्रक में सूचनाएँ DNA के अन्दर न्यूक्लियोटाइडों के विशिष्ट क्रम के रूप में संचित रहती है। DNA द्विगुणन द्वारा इन सूचनाओं को RNA के रूप में परिवर्तित कर देता है। यह RNA केन्द्र की सूचना को राइबोसोम को देता है जो सूचनाओं के अनुसार अनेक प्रकार के प्रोटीनों को बनाता है। ये प्रोटीन कोशिकीय क्रियाओं का नियन्त्रण करते हैं।

प्रश्न 21.
कोशिका की ऊर्जा कहाँ संचित रहती है ?
उत्तर:
कोशिका की ऊर्जा A.T.P. (Adenosine tri – phosphate) के अन्दर स्थित फॉस्फेट समूह के उच्च ऊर्जा बन्धों के रूप में माइटोकॉण्ड्रिया में संचित रहती है। आवश्यकतानुसार ये बन्ध टूटकर संचित ऊर्जा को मुक्त कर देते हैं।

प्रश्न 22.
ट्रोफोप्लाज्म या कोशिकांग किसे कहते हैं ?
उत्तर:
कोशिकाद्रव्य में उपस्थित वे विशिष्ट रचनाएँ जो कोशिकाओं में होने वाली विभिन्न उपापचयिक क्रियाओं को संपादित करने वाले स्थल के रूप में जानी जाती हैं, कोशिकांग कहलाती है। कोशिकांगों के समूह को ट्रोफोप्लाज्म कहते हैं।

प्रश्न 23.
एक प्रोकैरियोटिक कोशिका का स्वच्छ नामांकित चित्र बनाइए।
उत्तर:

कोशिका : जीवन की इकाई दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
प्रोकैरियॉटिक तथा यूकैरियॉटिक कोशिका में अन्तर स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
प्रोकैरियॉटिक तथा यूकैरियॉटिक कोशिका में अन्तर –

MP Board Class 11th Biology Solutions

MP Board Class 6th Science Solutions Chapter 15 Air Around Us

Air Around Us Textbook Exercises

Question 1.
What is the composition of air?
Answer:
The composition of air is:

• Nitrogen: 78.08%
• Oxygen: 20.95%
• Carbon dioxide: 0.034%
• Argon: 0.93%
• Helium: traces
• Water vapours: Traces

Thus, we see that air contains mostly nitrogen and oxygen. From above, it is clear that these two geses together make up 98% of the air.

Question 2.
Which gas in the atmosphere is essential for respiration?
Answer:
Oxygen gas in the atmosphere is essential for respiration.

Question 3.
How will you prove that air supports burning?
Answer:
This can be shown by following experiment:
Take a candle. Fix it on a table. Now light it. It starts burning. Then cover it with a glass cover so that all air supply is stopped. We will see that it stops burning after some time. As soon as air inside the glass is used up, the candle stops burning. This shows that air is necessary for burning.

Question 4.
How will you show that air is dissolved in water?
Answer:
Take some water in a glass vessel or beaker. Heat it slowly on a tripod stand. We see that tiny bubbles are sticking on it. These bubbles came from the air dissolved in water. When we heat water, the air dissolved in water escapes out in the form of bubbles. This shows that air is dissolved in water.

Question 5.
Why does a lump of cotton wool shrink in water?
Answer:
A lump of cotton wool shrink in water because the air inside cotton wool is driven out by water. They layers stick together and hence the lump of cotton wool shrinks.

Question 6.
The layer of air around the earth is known as?
Answer:
Atmosphere.

Question 7.
The components of air used by green plants to make their food, is?
Answer:
Carbon – dioxide.

Question 8.
List five activities that are possible due to the presence of air.
Answer:
The some activities that are possible due to the presence of air:

1. Windmill
2. Winnowing
3. Respiration
4. Flying of aeroplanes, birds, etc.
5. Transpiration.

Question 9.
How do plants and animals help each other in the exchange of gases in the atmosphere?
Answer:
Plants use carbon – dioxide to make their food and give out oxygen. The animals take oxygen for respiration and give out carbon – dioxide. This makes the balance of oxygen and carbon – dioxide in atmosphere. But if the green plants do not take in carbon – dioxide and give out oxygen, after some times there will no more oxygen on the earth and all living beings will die. That means, say, no life on earth. Thus, we can say that plants and animals help each other in the exchange of gases in the atmosphere.

Air Around Us Text Book Questions

Question 1.
Boojho is asking you, why do you think, the policeman in figure is wearing a mask?

Answer:
Policemen is wearing a mask to save his mouth and nose from dust particles and smoke due to the fuel burning in vehicles.

Question 2.
Paheli wants to know, why the transparent glass of windows, if not wiped off regularly, appears hazy?
Answer:
The transparent glass of windows wiped off regularly because the dust particles settle down on the glass.

Question 3.
Boojho want to know, why during an incident of fire, one is advised to wrap a woollen blanket over a burning object.
Answer:
Woollen blanket do not pass oxygen which supports burning. Hence, the burning will stop.

Question 4.
Here is a question from Paheli, “Will the tiny air bubbles seen before the water actually boils, also appear if we do this activity by reheating boiled water kept in an air tight bottle?” If you do not know the answer you may try doing it and see for yourself.
Answer:
No, in this case tiny air bubbles will not seen before the water actually boils.

Air Around Us Additional Important Questions

Air Around Us Objective Type Questions

Question 1.
Chose the correct answer:

Question (i)
Which of the following gases is not found free in air –
(a) Oxygen
(b) Nitrogen
(c) Hydrogen
(d) Carbondioxide.
Answer:
(c) Hydrogen

Question (ii)
The most abundant constituent of air is –
(a) Nitrogen
(b) Oxygen
(c) Carbondioxide
(d) Water vapour.
Answer:
(a) Nitrogen

Question (iii)
The percentage of oxygen by weight in the air is about –
(a) 78%
(b) 21%
(c) 23%
(d) 19%
Answer:
(b) 21%

Question (iv)
Air is –
(a) A compound
(b) A mixture
(c) An element
(d) An electrolyte.
Answer:
(b) A mixture

Question (v)
The constituent of air that is essential for life but does not support combustion is –
(a) Nitrogen
(b) Oxygen
(c) Carbondioxide
(d) Water vapor.
Answer:
(a) Nitrogen

Question 2.
Fill in the Blanks:

1. The cover of air around the earth is called ……………….
2. Air occupies ………………. and has
3. Air is ………………. of gases.
4. The major components of air are ………………. and ……………….
5. Air is a ………………. of gases.
6. Lime water is ………………. dissolved in water.
7. Lime water turns ………………. when carbon – dioxide is passed through it.
8. Carbon – dioxide is formed when is burned.
9. Candle burns in the atmosphere due to ……………….
10. ………………. does not support burning.

Answer:

1. Atmosphere
2. Space, mass
3. Mixture
4. Nitrogen, oxygen
5. Mixture
6. Lime
7. Milky
8. Fuel
9. Oxygen
10. Nitrogen.

Question 3.
Which of the following statements are true (T) or false (F):

1. Air is necessary for burning.
2. Air helps in dispersal of seeds.
3. Compressed air is used in the break system for stopping trains.
4. Fan circulates the air.
5. Birds can fly without air.
6. Air helps in pollination of seeds.
7. Animals can prepare food by photosynthesis.
8. Fishes can even breathe in water.
9. Plants do not use oxygen.
10. Oxygen is less on mountains.
11. Patients get oxygen from clyinders in case of any breathing problem.
12. Wind energy can be harnessed by a wind mill.

Answer:

1. True
2. True
3. True
4. True
5. False
6. True
7. False
8. True
9. False
10. True
11. True
12. True.

Question 4.
Match the items in Column A with the Column B:

Answer:

(i) (e)
(ii) (c)
(iii) (a)
(iv) (b)
(u) (d).

Air Around Us Very Short Answer Type Questions

Question 1.
What is air ?
Answer:
Air is gaseous substance.

Question 2.
What is atmosphere?
Answer:
The cover of air all around earth is called atmosphere.

Question 3.
What is the height of atmosphere above earth?
Answer:
Height of atmosphere is many hundred km above earth surface.

Question 4.
What is the height of clouds?
Answer:
Clouds are about 16 km above the earth surface.

Question 5.
When there is no food in your lunch – box, what is present in it?
Answer:
Only air is present.

Question 6.
Can you compress air?
Answer:
Yes, we can compress air. When we fill football with air we compress air.

Question 7.
At what height, generally the jet planes fly?
Answer:
Jet planes fly above clouds that mean at the height of more than 16 km from earth surface.

Question 8.
Name the components of air?
Answer:
Components of air are:

1. Oxygen
2. Nitrogen
3. Carbon – dioxide
4. Water vapours and
5. Dust particles.

Question 9.
What percentage of notrogen is present in air?
Answer:
Nearly 78% of air is nitrogen.

Question 10.
Which gas of air we use during respiration?
Answer:
Oxygen is used during respiration.

Question 11.
Give some examples where carbon dioxide is formed.
Answer:
Carbon – dioxide is formed when

1. Fuel burns,
2. Animals respire.

Question 12.
Who established for the first time that air contains more than one gases?
Answer:
The French scientist, Antoine Laurent Lovoisier in 1789.

Question 13.
Which gas is necessary for all living organisms?
Answer:
Oxygen.

Question 14.
How do fish respire in water?
Answer:
The fish take dissolved oxygen from water for respiration.

Question 15.
Which gas is given out during photosynthesis?
Answer:
Oxygen.

Question 16.
What is respiration?
Answer:
In respiration oxygen is taken up by all living organisms and used to break down food to give carbon – dioxide and energy.

Question 17.
How much air does a person take in per day?
Answer:
16 kg of air per day.

Question 18.
How does the air reduce harmful effects of smoke?
Answer:
Air spreads the smoke to a large area. Thus the smoke layer becomes thin and its harmful effect is decreased.

Question 19.
Why do clothes dry faster in wind?
Answer:
Rate of evaporation increases in wind and thus clothes dry faster in wind.

Question 20.
Why do we have gaps in firewood chulha?
Answer:
These gaps make air available all around the wood for continuous burning.

Question 21.
Why do factories have chimneys?
Answer:
Chimneys take smoke to a height. Air speeds is all over and effect of smoke decreases.

Question 22.
Why does a man sitting under a fan feel cooler?
Answer:
Fan circualtes the air and makes the evaporation of sweat rapid. Evaporation causes cooling and thus man feels cooler.

Question 23.
Why do we fill compressed air in tyres?
Answer:
Such tyres make transport smooth and easier.

Question 24.
What makes air impure?
Answer:
The presence of dust particles, dirt, increase percentage of carbon-dioxide, sulphur dioxide and smoke make the air impure.

Question 25.
Mention three objects which are inflated by air and are used commonly.
Answer:
Following objects are inflated by air:

1. Tyres of vehicles
2. Balloons
3. Footballs.

Air Around Us Short Answer Type Questions

Question 1.
Mentions five uses of air.
Answer:
Uses of air are:

1. All living things use air for respiration.
2. Air is necessary for burning.
3. Air is necessary for decay of waste material.
4. Air can be used to produce energy by wind mill.
5. Air helps in the dispersal of seeds from one place to other place.

Question 2.
Define a wheather cock.
Answer:
A wheather cock is a device which shows the direction of flow of air at that place.

Question 3.
What is photosynthesis?
Answer:
Process of making food by the green leaves of plant with the help of carbon – dioxide, water and sunlight is known as photosynthesis.

Question 4.
Who maintains the balance of oxygen and carbon – dioxide in nature?
Answer:
Plants and animals maintain the balance of oxygen and carbon – dioxide in nature. It follows as:

1. We breathe in oxygen and breathe out carbon – dioxide.
2. Plants use up carbon-dioxide when they produce food and oxygen.
3. Plants also use oxygen but they produce more than they use.

Question 5.
How will you show that air is a matter?
Answer:
To show that air is a matter, we have to show that air occupies space and air has mass. Take a balloon. Blow air in it. The size of ballon increases. This shows that air occupies space. Take another balloon. Weight it empty. Then fill it with air. Again weight. We will see after filling air the weight of balloon is more. This shows that air has mass. These two experiments show that air is a matter.

Question 6.
How will you show the presence of carbon – dioxide in air?
Answer:
Take a bottle filled with lime water. Then blow air from your mouth with the help of a pipe. The lime water will turn milky after some time. The carbon – dioxide present in air (from mouth) makes the lime water milky. This shows that carbon-dioxide is present in air.

Question 7.
When you finish your work in a laboratory you put the lid back on the spirit lamp. What happens then? Why?
Answer:
When we put the lid back on the spirit lamp it stops burning because on putting the lid air does not reach to lamp. It thus puts out spirit lamp.

Question 8.
Why do mountaineers and divers carry oxygen cylinders with them?
Answer:
At high altitudes on the mountains and deep in the sea the oxygen becomes very less. Due to less oxygen breathing becomes difficult. So mountaineers and divers carry oxygen cylinder with them.

Question 9.
Plants use carbon – dioxide for making their food. Where does this carbon – dioxide come from in the atmosphere?
Answer:
Plants use carbon – dioxide for making their food. But animals use oxygen for respiration and gives out carbon – dioxide. So this makes the balance of oxygen and carbon – dioxide in atmosphere.

Question 10.
How will you show that air is present in a lump of soil?
Answer:
The presence of air in a lump of soil can be shown by following experiment:
Take a lump of soil and put it into a plastic trough, half filled with water. We will see the bubbles of air coming out. These bubbles show that air is present in the lump of soil.

Question 11.
When you set fire to pieces of paper, it burns well. But when you set fire to a crumpled ball of paper, it burns only at the edge. Why is it so?
Answer:
Air is essential for burning. A piece of paper burns easily because it gets good supply of air. But in a crumbled ball of paper, it burns only at the edge. The inner layer does not get air.

Question 12.
Discuss the role of plants in the environment?
Answer:

1. Plants maintain balance between carbon – dioxide and oxygen in the atmosphere.
2. They act as noise and light filters.
3. They tend to lower down the atmosphere.

Question 13.
Draw a pie diagram showing the composition of air?

Air Around Us Long Answer Type Questions

Question 1.
How will you show that an empty bottle is filled with air?
Answer:
We perform the following experiment to show that empty bottle is filled with air:
Take a glass trough. Fill half of it with water. Introduce an inverted glass bottle into the water. We will see that water does not enter it. Now tilt the bottle slightly. We will find that bubbles of air escape through water and water starts filling in the bottle. This shows that water in the bottle is filled only when air comes out of bottle. This shown that even empty bottle is filled with air.

Question 2.
How will you show that air contains water vapours?
Answer:
Air has water vapours. It can be shown by following experiment:
Take half glass of water. Then add five pieces of ice in it. After some time we will see some water drops on outside surface of the glass.

These water drops have come by the condensation of water vapours present in air. This shows that air contains water vapours.

Question 3.
Explain wind mill with neat diagram?
Answer:
The wind makes the windmill rotate. The windmill is used to draw water from tubewells and to run flour mills. Windmils are also used to generate electricity. Air helps in the movements of sailing yachts, gliders, parachutes and aeroplanes. Birds, bats and insects can fly due to the presence of air. Air also helps in the dispersal of seeds and pollen of flowers of several plants. Air plays an important role in water cycle.

MP Board Class 6th Science Solutions

 

MP Board Class 10th Hindi Navneet Solutions गद्य Chapter 10 बैल की बिक्री (कहानी, सियाराम शरण गुप्त)

बैल की बिक्री अभ्यास

बोध प्रश्न

बैल की बिक्री अति लघु उत्तरीय प्रश्न 

प्रश्न 1.
खेतों के पौधे असमय में ही क्यों मुरझा रहे थे?
उत्तर:
खेतों के पौधे समय पर वर्षा न होने के कारण असमय में ही मुरझा रहे थे।

प्रश्न 2.
महाजन का नाम क्या था?
उत्तर:
महाजन का नाम ज्वाला प्रसाद था।

प्रश्न 3.
किसान के हाथ-पैर किसे कहा गया है?
उत्तर:
बैलों को किसान के हाथ-पैर कहा गया है।

प्रश्न 4.
शिबू अपना बैल बेचने कहाँ जाता है?
उत्तर:
शिबू अपना बैल रामपुर की हाट में बेचने जाता है।

प्रश्न 5.
डाकुओं की कुल संख्या कितनी थी?
उत्तर:
डाकुओं की कुल संख्या पाँच थी।

प्रश्न 6.
मोहन रामधन के साथ कहाँ गया?
उत्तर:
मोहन रामधन के साथ ज्वाला प्रसाद महाजन के यहाँ गया था।

बैल की बिक्री लघु उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
मोहन शिबू के विषय में क्यों चिन्तित था?
उत्तर:
मोहन को शिबू के विषय में इसलिए चिन्ता थी कि वह जवान हो चुका था और उसे घर के काम-काज से कोई सरोकार न था।

प्रश्न 2.
मोहन को अपने स्वर्गीय पिता का स्मरण क्यों हुआ?
उत्तर:
जब भी शिबू के उद्दण्ड व्यवहार से मोहन दुःखी होता था, तब उसे अपने मृत पिता की याद आ जाती क्योंकि उसने भी अपने पिता को कम नहीं खिझाया था। पिता के प्रति कृतज्ञता प्रकट करने का सबसे बड़ा साधन कदाचित् बच्चे को प्यार करना ही है।

प्रश्न 3.
शिबू द्वारा बैल का अपमान करने पर मोहन की क्या प्रतिक्रिया हुई?
उत्तर:
मोहन को अपने पुत्र शिबू के बैल के प्रति किये व्यवहार से बहुत दुःख हुआ। उसने बैल की सार की अच्छी तरह सफाई की, बैल को पानी पिलाने ले गया, उसको नहलाया, फिर भूसा डाला, इसके बाद घर से रोटी लाकर उसके टुकड़े-टुकड़े करके खिलाया।

प्रश्न 4.
बैल को बेचने के लिए जाते हुए मोहन ने शिबू से क्या कहा?
उत्तर:
बैल को बेचने के लिए जाते हुए मोहन ने शिबू से कहा-एक बात बेटा, मेरी मानना। बैल किसी भले आदमी को देना जो उसे अच्छी तरह रखे। दो-चार रुपये कम मिलें तो ख्याल न करना।

प्रश्न 5.
शिबू ने डाकुओं का प्रतिकार किस प्रकार किया?
उत्तर:
पहले तो शिबू छाती तानकर खड़ा हो गया। बोला। मैं रुपये नहीं दूंगा। इसके बाद दूसरे डाकू के बन्दूक के कुन्दे को मारने पर उसने कुन्दे को इस तरह पकड़ लिया जिस तरह सपेरे साँप का फन पकड़ लेते हैं। अपने को आगे ठेलता हुआ वह बोला-तुम मुझे मार सकते हो, परन्तु रुपये नहीं छीन सकते। शिबू के साहस को देखकर डाकुओं से लुटे-पिटे व्यक्ति भी एक साथ आ गये, जिन्हें देखकर डाकू भाग खड़े हुए।

प्रश्न 6.
ज्वाला प्रसाद ने मोहन से क्या कहा?
उत्तरे:
ज्वाला प्रसाद ने मोहन से कहा कि वायदे बहुत हो चुके। अब हमारे रुपये अदा कर दो, नहीं तो अच्छा न होगा।

बैल की बिक्री दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

प्रश्न 1.
मोहन शिबू को बैल बेचने से क्यों मना करता है?
उत्तर:
बैल बेचने के बचाव में मोहन ने शिबू को डाँटते हुए कहा-“चुप रह! घर में जोड़ी न होती तो इतनी बातें बनाना न आता। बैल किसान के हाथ-पैर होते हैं। एक हाथ टूट जाने पर कोई दूसरा भी कटा नहीं डालता। मैं इसका जोड़ मिलाने की फ्रिक में हूँ, तू कहता है-बेच दो। दूर हो, जहाँ जाना हो चला जा। मैं सब कर लूँगा।” वह दोगुने प्यार से उसका ख्याल रखता है।

प्रश्न 2.
दद्दा के दोपहर में न आने पर शिबू ने क्या किया?
उत्तर:
सबेरे ज्वाला प्रसाद के आदमी के साथ गए दद्दा दोपहर तक रोटी खाने भी नहीं आए हैं। यह जानकर शिबू झपाटे के साथ घर से निकलकर ज्वाला प्रसाद के यहाँ जा पहुँचा। वहाँ उसने पिता को मुँह सुखाए, पसीने-पसीने एक जगह बैठा देखा। ज्वाला प्रसाद द्वारा रुपये की कहने पर उसने कहा-अपनी रुपहट्टी लोगे या किसी की जान? अरे, कुछ तो दया होती! बूढ़े ने सवेरे से पानी तक नहीं पिया। तुम कम-से-कम चार दफे दूंस चुके होंगे। अपने पिता से यह कहकर कि मैं तुम्हें कसाई की गाय की तरह मरने न दूंगा और रामपुर की हाट में सोमवार को बैल बेचकर उनकी कौड़ी पाई चुका दूँगा, उनका हाथ पकड़कर झकझोरता हुआ साथ ले गया। साहूकार चुपचाप देखता रह गया, एक शब्द भी उसके मुँह से नहीं निकला।

प्रश्न 3.
शिबू द्वारा किये गये व्यवहार की ज्वाला प्रसाद पर क्या प्रतिक्रिया हुई?
उत्तर:
शिबू के व्यवहार से ज्वाला प्रसाद हतबुद्धि होकर ज्यों के त्यों बैठे रहे। उन्होंने शिबू के जैसा निर्भय आदमी न देखा था। उनके मुँह पर ही उन्हें कसाई बनाया गया। गुस्सा की अपेक्षा उन्हें डर ही अधिक मालूम हुआ।

प्रश्न 4.
बैल के बेचने का निश्चय होते ही मोहन की हालत कैसी हो गई?
उत्तर:
बैल के बेचने का निश्चय होते ही दो दिन में ही ऐसा जान पड़ने लगा-मानो मोहन बहुत दिन का बीमार हो। दिनभर वह बैल के विषय में ही सोचा करता। रात को उठकर कई बार बैल के पास जाता। रात के एकान्त में जब उसे अवसर मिलता, बैल के गले से लिपटकर प्रायः आँसू बहाने लगता।

प्रश्न 5.
बैल को बेचने के पश्चात् शिबू की मानसिक स्थिति का चित्रण कीजिए।
उत्तर:
बैल बेचने के पश्चात् शिबू घर लौट रहा था। रुपये उसकी अण्ढी में थे तो भी आज उसकी चाल में बहुत तेजी नहीं थी, जो जाते समय थी। न जाने, कितनी बातें उसके भीतर आ-जा रही थीं। बैल के बिना उसे सूना-सूना मालूम हो रहा था। आज के पहले वह यह बात किसी तरह न मानता कि उसके मन में भी उस क्षुद्र प्राणी के लिए इतना प्रेम था। बार-बार उसे बैल की सूरत याद आती। उसके ध्यान में आता मानो विदा होते समय बैल भी उदास हो गया था। उसकी आँखों में आँसू छलक आये थे। बैल का विचार दूर करता तो पिता का सूखा बेहरा सामने आ जाता। बैल और पिता मानो एक ही चित्र के दो ख थे। लौट फिर कर एक के बाद दूसरा उसके सामने आ जाता था।

प्रश्न 6.
शिबू का चरित्र-चित्रण कीजिए।
उत्तर:
शिबू किसान मोहन का लड़का था। वह उद्दण्ड स्वभाव का था। उसे घर के काम-काज से कोई सरोकार नहीं था। खाना-पीना और इधर-उधर आवारागर्दी में घूमना ही उसका काम था।

इसके अतिरिक्त वह महाजन तथा साहूकारों से घृणा करता था। वह किसी से दबता नहीं था। वह साहसी था। जब डाकुओं ने उसे पकड़ लिया तब वह उनसे भी लड़ने-मरने को आमादा हो जाता है। उसके साहस से ही डाकू भाग जाते हैं और वह लुटे हुए लोगों को स्वतन्त्र करा देता है।

प्रश्न 7.
निम्नलिखित पंक्तियों की सप्रसंग व्याख्या कीजिए-
“भीड़ में से एक आदमी निकलकर शिबू के पास आया। …………. अब लुट जाए तो मैं जिम्मेदार नहीं।”।
उत्तर:
लेखक कहता है कि डाकुओं द्वारा पकड़े हुए व्यापारियों में से एक आदमी निकलकर शिबू के पास आता है और कहता है अरे भैया तुम कौन, शिबू माते? आज तुमने इतने आदमियों को डाकुओं के चंगुल से बचा दिया, तुम धन्य हो।

शिबू ने कहा यह वही ज्वाला प्रसाद है जिसने अपने कर्ज के रुपये के लिए मेरे पिता को बन्धक बना लिया था। उस समय उसके शरीर पर धोती के अलावा और कोई वस्त्र नहीं था। डाकुओं ने रुपये-पैसे के साथ उसके कपड़े भी उतरवा कर रखवा लिये थे। उसे देखते ही उसका मुँह घृणा से भर गया था। शिबू ने बैल बेचने से मिले हुए रुपयों को अपनी अण्टी से निकालकर उसके सामने रखते हुए कहा कि यह आज एक बहुत बड़ी बात हुई कि शिबू माते अर्थात् मैं तुम्हें यहीं मिल गया। लो अपने कर्ज के रुपये चुकता कर लो। आगे तुम लुट जाओ तो मैं इसका जिम्मेदार नहीं हूँ।

बैल की बिक्री भाषा अध्ययन

प्रश्न 1.
निम्नलिखित शब्दों का सन्धि-विच्छेद कीजिए
उत्तर:

1. अन्तस्तल = अन्तः + स्तल (स्थल)।
2. प्रेमातुर = प्रेम + आतुर।
3. सज्जन = सत् + जन।

प्रश्न 2.
निम्नलिखित शब्दों का समास-विग्रहकीजिए
उत्तर:

1. स्त्री-पुरुष = स्त्री और पुरुष।
2. यथासमय = समय के अनुसार।
3. क्षतिपूर्ति = क्षति की पूर्ति।

प्रश्न 3.
निम्नलिखित शब्दों के लिए एक-एक शब्द लिखिए-

1. जो किसी से भयभीत न हो।
2. जिसे ज्ञान न हो।
3. जिसके पास धन नहीं है।
4. जो क्षय न हो।

उत्तर:

1. निर्भय
2. अज्ञानी
3. निर्धन
4. अक्षय।

प्रश्न 4.
निम्नलिखित वाक्यों को निर्देशानुसार परिवर्तित कीजिए-

1. बादल समय पर पानी नहीं देते थे। (विधानवाचक)
2. सेठ ज्वाला प्रसाद अच्छे महाजन थे। (निषेधवाचक)
3. शिबू बाबू बनकर डाकखाने में टिकट बेचेगा। (प्रश्नवाचक)
4. मोहन बैल को बहुत प्यार करता है। (विस्मयादिवाचक)

उत्तर:

1. बादल समय पर पानी देते थे।
2. सेठ ज्वाला प्रसाद अच्छे महाजन नहीं थे।
3. क्या शिबू बाबू बनकर डाकखाने में टिकट बेचेगा?
4. ओहो! मोहन बैल को बहुत प्यार करता है।

प्रश्न 5.
आज्ञावाचक वाक्य किसे कहते हैं? उदाहरण देकर बताइए।
उत्तर:
आज्ञावाचक वाक्य में आज्ञा देकर कोई कार्य करवाया जाता है।
उदाहरण :
आप जाइये, और वहाँ से सामान लेकर आइये।

बैल की बिक्री महत्त्वपूर्ण वस्तुनिष्ठ प्रश्न

बैल की बिक्री बहु-विकल्पीय प्रश्न

प्रश्न 1.
‘बैल की बिक्री’ कहानी में किस समस्या को प्रमुख रूप से उठाया गया है?
(क) साहूकारों की
(ख) ऋणग्रस्त लोगों की
(ग) नौजवानों की
(घ) ऋणग्रस्त किसानों की
उत्तर:
(घ) ऋणग्रस्त किसानों की

प्रश्न 2.
‘बैल की बिक्री’ कहानी का केन्द्रीय चरित्र है- (2017)
(क) मोहन
(ख) शिबू
(ग) साहूकार
(घ) मुनीम।
उत्तर:
(ख) शिबू

प्रश्न 3.
किसान के हाथ-पैर किसे कहा गया है? (2013)
(क) गाय
(ख) भैंस
(ग) बैल
(घ) बकरी।
उत्तर:
(ग) बैल

प्रश्न 4.
मोहन ने ऋण चुकाने के लिए क्या किया?
(क) अनाज बेच दिया
(ख) घर बेच दिया
(ग) बैल बेच दिया
(घ) खेत बेच दिया।
उत्तर:
(ग) बैल बेच दिया

प्रश्न 5.
शिबू ने बैल को कहाँ बेच दिया?
(क) मित्र को
(ख) साहूकार को
(ग) पड़ोसी को
(घ) रामपुर की हाट में
उत्तर:
(घ) रामपुर की हाट में

प्रश्न 6.
महाजन का नाम था (2016)
(क) अम्बिका प्रसाद
(ख) शिबू
(ग) मोहन
(घ) ज्वाला प्रसाद
उत्तर:
(घ) ज्वाला प्रसाद

रिक्त स्थानों की पूर्ति

1. ‘बैल की बिक्री’ कहानी में लेखक ने ………… किसानों की समस्या को उठाया है।
2. मेरे जीते जी इन रुपयों को ………….. के सिवा अन्य कोई नहीं ले सकता।
3. ‘बैल की बिक्री’ एक ………….. कहानी है।
4. महाजन का नाम …………. था। (2009)
5. बादल चाहे जैसी शत्रुता रखें मगर खेती के लिए उनसे ………… वस्तु नहीं है।

उत्तर:

1. ऋणग्रस्त
2. महाजन
3. मनोवैज्ञानिक
4. ज्वालाप्रसाद
5. प्यारी

सत्य/असत्य

1. महाजन का नाम ज्वालाप्रसाद था। (2013)
2. मोहन रामधन के साथ डाकू से मिलने गया। (2009)
3. शिबू मोहन का लड़का है। (2018)
4. शिबू डाकुओं को देखकर भाग गया क्योंकि वे संख्या में दो सौ के लगभग थे।
5. सेठ ज्वालाप्रसाद उन्हीं महाजनों में से थे। विधाता के वर से उनका धन अक्षय था।

उत्तर:

1. सत्य
2. असत्य
3. सत्य
4. असत्य
5. सत्य

सही जोड़ी मिलाइए

उत्तर:
1. → (ङ)
2. → (ग)
3. → (घ)
4. → (क)
5. → (ख)

एक शब्द/वाक्य में उत्तर

1. ‘बैल की विक्री’ कहानी में लेखक ने किसानों की किस समस्या का चित्रण किया है?
2. शिबू बैल बेचने कहाँ गया था?
3. मोहन किसका कर्जदार है?
4. किसान के हाथ-पैर किसको कहा गया है?
5. ‘बैल की बिक्री’ कहानी के लेखक कौन हैं?

उत्तर:

1. ऋणग्रस्तता
2. रामपुर की हाट में
3. ज्वालाप्रसाद
4. बैल को
5. सियाराम शरण गुप्त।

बैल की बिक्री पाठ सारांश

‘बैल की बिक्री’ कहानी के लेखक सियारामशरण गुप्त हैं। प्रस्तुत कहानी ग्रामीण जीवन तथा कृषकों की विभिन्न समस्याओं पर आधारित है। इस कहानी के माध्यम से गुप्त जी ने किसानों पर साहूकारों के द्वारा जो अत्याचार होते हैं उनका वर्णन किया है।

इस कहानी का प्रमुख पात्र मोहन एक ऋणग्रस्त किसान है। शिबू उसका इकलौता और निकम्मा लाडला बेटा है। मोहन ने ज्वालाप्रसाद नामक महाजन से कर्ज लिया है। यह परिवार एक बैलगाड़ी के सहारे से अपने परिवार का भरण-पोषण करता है लेकिन एक दिन बैलों की जोड़ी में से एक बैल की मृत्यु हो जाती है।

एक दिन साहूकार के द्वारा जब शिबू के पिता को बन्दी बना लिया गया तब शिबू को क्रोध आया और उसने सेठ ज्वालाप्रसाद का कर्ज चुकाने के लिए अपना बैल हाट में ले जाकर बेच दिया।

जब शिबू बैल बेचकर लौट रहा था तो रास्ते में उसे डाकू मिले वह डाकुओं का डटकर मुकाबला करता है और डाकू भाग जाते हैं। वहीं पर सेठ ज्वालाप्रसाद को शिबू उन्हें बैल की बिक्री के रुपये दे देता है और कहता है कि मैंने अपना कर्जा चुका दिया है। अब चाहे तुम लुट जाओ इसके जिम्मेदार तुम स्वयं ही होगे।

शिबू जब बैल को बेचने जा रहा था तब उसके पिता को बहुत दुःख हुआ क्योंकि बैल के प्रति उनके हृदय में ममता थी और उससे अलग होने की वेदना भी। शिबू का चरित्र भी लेखक ने मर्मस्पर्शी ढंग से प्रस्तुत किया है। पिता के प्रति होने वाले अत्याचार को देख शिबू ने सेठ ज्वालाप्रसाद को मुँहतोड़ जवाब दिया। अपने पिता को उसके चंगुल से छुड़ा लाया। यह एक मनोवैज्ञानिक कहानी है। परिस्थितियों के अनुरूप ही शिबू के व्यवहार में परिवर्तन हुआ है।

बैल की बिक्री संदर्भ-प्रसंगसहित व्याख्या

(1) कई साल से फसल बिगड़ रही थी। बादल समय पर पानी नहीं देते थे। खेती के पौधे अकाल वृद्ध होकर असमय में ही मुरझा रहे थे, परन्तु महाजनों की फसल का हाल ऐसा न था। बादल ज्यों-ज्यों अपना हाथ खींचते, उनकी खेती में त्यों-त्यों नये अंकुर निकलते थे। सेठ ज्वाला प्रसाद उन्हीं महाजनों में से थे। विधाता के वर से उनका धन अक्षय था। जिस किसान के पास पहुँच जाता, जीवन-भर उसका साथ न छोड़ता। अपने स्वामी की तिजोरी में निरन्तर जाकर भी दरिद्र की झोंपड़ी की माया उससे छोड़ी न जाती थी।

कठिन शब्दार्थ :
अकाल = बिना समय आये। वृद्ध = बूढ़ा, यहाँ नष्ट। विधाता = ईश्वर। वर = आशीर्वाद। अक्षय = कभी नष्ट न होने वाला।

सन्दर्भ :
प्रस्तुत गद्यांश ‘बैल की बिक्री’ कहानी से लिया गया है। इसके लेखक श्री सियारामशरण गुप्त हैं।

प्रसंग :
इस अंश में लेखक ने यह बताने का प्रयास किया है कि सूदखोर लोगों का धन जिसे एक बार चंगुल में ले लेता है उसका उस सरलता से पीछा नहीं छूटता है।

व्याख्या :
लेखक कहता है कि अनेक वर्षों से फसल बिगड़ रही थी। उसका कारण यह था कि समय पर वर्षा नहीं हो रही थी। खेती के पौधे वर्षा के न होने के कारण असमय ही सूख रहे थे लेकिन दूसरी ओर महाजनों (सूदखोरों) की फसल ऐसी नहीं थी। कहने का भाव यह है कि जैसे-जैसे वर्षा कम होती थी, फसल खराब होती थी, गरीब किसान अपना खर्च चलाने के लिए ऋणदाताओं के द्वार जाता था और उनसे ब्याज पर अधिक धन उधार लेता था।

इस प्रकार सूखा पड़ने पर महाजनों की फसल और अधिक हरी-भरी होती थी। बादल जैसे-जैसे अपना हाथ खींचते अर्थात् वर्षा कम होती थी, वैसे ही वैसे सूदखोरों की खेती में नये-नये अंकुर निकल आते थे। सेठ ज्वाला प्रसाद भी इसी वर्ग के महाजन थे। ईश्वर की उन पर ऐसी कृपा थी कि उनका धन कभी भी नष्ट नहीं होता था। उनका कर्ज का धन जिस किसान के पास भी पहुँच जाता, वह जीवन भर उस किसान का साथ नहीं छोड़ता था। वह तो उनकी तिजोरी में जाकर सुरक्षित हो जाता और वह कर्जदाताओं का कभी भी साथ नहीं छोड़ता था।

विशेष :

1. कर्ज का धन कर्जदाताओं को उन्नति देता है, जबकि किसानों का वह खून पीता था।
2. भाषा भावानुकूल।

(2) उस दिन मोहन ने सार की सफाई और अच्छी तरह की। बैल को पानी पिलाने ले गया तो सोचा इसे नहला हूँ। उजड्ड लड़के ने बैल का जो अपमान किया था, उसे वह उसके अन्तस्तल तक धो देना चाहता था। नहला चुकने पर अपने अंगोछे से पानी अंगोछा, बाँधने की रस्सी को भी पानी से धोना न भूला। सार में बाँधकर भूसा डाला। तब भी मन की ग्लानि दूर न हई, तो भीतर जाकर रोटी ले आया और टुकड़े-टुकड़े करके उसे खिलाने लगा। वह कहा करता था कि जानवर अपनी बात समझा नहीं सकते, परन्तु बहुत-सी बातें आदमियों से अधिक समझते हैं। इसलिए वह अनुभव कर रहा था कि बैल उसके प्रेम को अच्छी तरह हृदयंगम कर रहा है।

कठिन शब्दार्थ :
सार = पशुओं का चारा खिलाने की नौद। उजड्ड = असभ्य। अंतस्तल = हृदय तक। अंगोछा = पौंछा। ग्लानि = मन का पछतावा। हृदयंगम = हृदय में धारण कर लेना।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
शिबू द्वारा बैल का अपमान किये जाने पर मोहन बहुत दुःखी होता है और अपने पुत्र की करनी का प्रायश्चित करते हुए बैल को नहलाता, धुलाता और उसकी सेवा करता है।

व्याख्या :
लेखक कहता है कि जब शिबू ने बैल का अपमान किया तो मोहन को इससे बड़ा दुःख हुआ। अतः उस दिन मोहन ने बैल के चारे खाने के स्थानकी अच्छी तरह सफाई की। बैल को पानी पिलाने वह स्वयं लेया। वहाँ जाकर उसने बैल को नहला भी दिया। अपने उजड्ड पुत्र शिबू के बैल के साथ किये गये अपमान को वह उसके हृदय तक से धो देना चाहता था। बैल को नहला चुकने के बाद अपने अंगोछे से उसके शरीर को पौंछा, बाँधने की रस्सी को भी पानी से खूब धोया। सार में बाँधकर भूसा डाला। इतना करने पर भी उसके मन की ग्लानि दूर नहीं हुई तो वह घर के भीतर जाकर रोटी ले आया और टुकड़े-टुकड़े करके उसे खिलाने लगा। मोहन कहा करता था कि पशु अपनी बात मनुष्य को समझा तो नहीं सकते पर वे बहुत-सी बातें मनुष्यों से अधिक समझते हैं। अतः मोहन यह अनुभव कर रहा था कि बैल उसके प्रेम को अच्छी तरह अपने हृदय में धारण कर रहा है।

विशेष :

1. मोहन बैलों के साथ घुल-मिलकर रहता था, खेती आदि करता था। अत: वह बैलों के स्वभाव को जानता था, तभी तो वह उस बैल का मान-सम्मान कर रहा था।
2. भाषा भावानुकूल।

(3) भीड़ में एक आदमी निकलकर शिबू के पास आया। बोला-कौन है, शिब माते? तुमने आज इतने आदमियों को…………।
शिबू ने कहा-ज्वाला प्रसाद है। शरीर पर धोती के सिवा कोई वस्त्र नहीं। डाकुओं ने रुपये-पैसे के साथ उसके कपड़े भी उतरवा कर रखवा लिये थे। उसे देखते ही उसका मुँह घृणा से विकृत हो उठा। अण्टी से रुपये निकालकर उसने कहा-बड़ी बात, शिबू माते तुम्हें आज यहीं मिल गये। लो, अपने रुपये चुकते कर लो। अब लुट जाएँ तो मैं जिम्मेदार नहीं।

कठिन शब्दार्थ :
विकृत = विकार युक्त, खराब। घृणा = नफरत।

सन्दर्भ :
पूर्ववत्।

प्रसंग :
जब डाकुओं के चंगुल में से सभी व्यापारियों की शिबू अपने साहस से छुड़ा लेता है तो उन्हीं में से एक ज्वाला प्रसाद (जो शिबू के पिता का कर्जदाता था) गिड़गिड़ाते हुए शिबू की तारीफ करता है, तो शिबू उसको फटकार लगाते हुए कर्ज के रुपये दे देता है।

व्याख्या :
लेखक कहता है कि डाकुओं द्वारा पकड़े हुए व्यापारियों में से एक आदमी निकलकर शिबू के पास आता है और कहता है अरे भैया तुम कौन, शिबू माते? आज तुमने इतने आदमियों को डाकुओं के चंगुल से बचा दिया, तुम धन्य हो।

शिबू ने कहा यह वही ज्वाला प्रसाद है जिसने अपने कर्ज के रुपये के लिए मेरे पिता को बन्धक बना लिया था। उस समय उसके शरीर पर धोती के अलावा और कोई वस्त्र नहीं था। डाकुओं ने रुपये-पैसे के साथ उसके कपड़े भी उतरवा कर रखवा लिये थे। उसे देखते ही उसका मुँह घृणा से भर गया था। शिबू ने बैल बेचने से मिले हुए रुपयों को अपनी अण्टी से निकालकर उसके सामने रखते हुए कहा कि यह आज एक बहुत बड़ी बात हुई कि शिबू माते अर्थात् मैं तुम्हें यहीं मिल गया। लो अपने कर्ज के रुपये चुकता कर लो। आगे तुम लुट जाओ तो मैं इसका जिम्मेदार नहीं हूँ।

विशेष :

1. शिबू के साहस की प्रशंसा ज्वाला प्रसाद भी करता है।
2. भाषा भावानुकूल।

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