Class 7

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Class 7 English Chapter 13 Poem One Way Ticket-II Question Answers MP Board

MP Board Class 7th English Chapter 13 One Way Ticket-II Questions and Answers

Read and Learn (पढ़ो और याद करो) :
Students should do themselves.
(छात्र स्वयं करें।)

Comprehension (बोध प्रश्न) :

Answer the questions given below :
(निम्न प्रश्नों के उत्तर दीजिए)

One Way Ticket 2 Class 7 Question 1.
What did the.children like most when they reached the fair?
(व्हॉट डिड द चिल्ड्रन लाइक मोस्ट व्हेन दे रीच्ड् द फेयर?)
बच्चे जब मेले में पहुँचे तो उन्हें सबसे ज्यादा क्या पसंद आया?
Answer:
Children liked the lights in the fair, the most.
(चिल्ड्रन लाइक्ड् द लाईट्स् इन द फेयर द मोस्ट।) बच्चों को मेले में रोशनी सबसे ज्यादा पसंद आई।

Class 7 English Chapter 13 One Way Ticket Question 2.
Why did the children decide to stay together?
(व्हॉइ डिड द चिल्ड्रन डिसाइड टू स्टे दुगैदर?) बच्चे एक साथ रहने का फैसला क्यों करते हैं?
Answer:
The children decided to stay together so that they are not lost in the crowd.
(द चिल्ड्रन डिसाइडेड टू स्टे टूगेदर सो दैट दे आर नॉट लॉस्ट इन द क्राउड।)
बच्चे एक साथ रहने का फैसला करते हैं जिससे वे भीड़ में खो न जाएँ।

MP Board Class 7 English Chapter 13 Question 3.
Why do you think jalebies and bhajias are filling ?
(व्हाइ डू यू थिंक जलेबीज़ एण्ड भजीयाज़ आर फिलिंग?)
तुम्हें क्यों लगता है कि जलेबी और भजिया पेट भरते हैं?
Answer:
I think jalebies and bhajias are filling because they are heavy and take long to digest.
(आइ थिंक जलेबीज एण्ड भजियाज़ फिलिंग बिकॉज दे आर हैवी एण्ड टेक लॉन्ग टू डाइजेस्ट।)
मैं सोचता हूँ कि जलेबी और भजिया से पेट भर जाता है क्योंकि ये भारी होते हैं और इनके पाचन में समय लगता है।

Class 7 English Chapter 13 MP Board Question 4.
Why do you like a caterpillar train ride?
(व्हाइ डू यू लाइक अ कैटरपिलर ट्रेन राइड?)
तुम्हें एक इल्ली रेलगाड़ी वाली सवारी क्यों पसंद है?
Answer:
I like the caterpillar train ride because it is a joy ride and it takes us round the fair too.
(आइ लाइक द कैटरपिलर ट्रेन राईड बिकॉज़ इट इज़ अ जॉय राईड एण्ड इट टेक्स अस राउण्ड द फेयर टू।)
मुझे इल्ली रेलगाड़ी वाली सवारी पसंद है क्योंकि यह एक मजेदार सवारी है और यह हमें पूरा मेला घुमा देती है।

One Way Ticket 1 Class 7 Question 5.
What kind of seats does a merry-goround have ?
(व्हॉट काइण्ड ऑफ सीट्स् डज़ अ मैरी-गो-राउण्ड हैव?)
मैरी-गो-राउण्ड की सीटें किस प्रकार की हैं?
Answer:
The merry-go-round has decorated wooden horses as seats.
(द मैरी-गो-राउण्ड हैज़ डैकोरेटेड वुडन हॉर्सेज़ एज़ सीट्स्।)
मैरी-गो-राउण्ड में सजाये हुए घोड़ों वाली सीटें हैं।

Lesson 13 One Way Ticket Question 6.
Why did ‘Lambu’ want to go on a ‘merry go-round’?
(व्हाइ डिड’लम्बू’वॉन्ट टू गो ऑन अ’मैरी-गो-राउण्ड’?)
लम्बू मैरी-गो-राउण्ड पर क्यों जाना चाहता था?
Answer:
Lambu wanted to go on a merry-go-round as on it they could ride a horse too.
(लम्बू वॉन्टेड् टू गो ऑन अ मैरी-गो-राउण्ड एज़ ऑन इट दे कुड राइड अ हॉर्स टू।)
लम्बू मैरी-गो-राउण्ड पर जाना चाहता था क्योंकि उस पर वे घुड़सवारी भी कर सकते हैं।

Class 7 English Chapter 13 Question Answer Question 7.
Why is the story called “One way Ticket” ?
(व्हाइ इज़ द स्टोरी कॉल्ड ‘वन वे टिकट’?)
कहानी को ‘एकमार्गी टिकट’ के नाम से क्यों पुकारा गया
Answer:
All the five friends collected their money they had and then only they were able to buy a one way ticket for the return journey.
(ऑल द फाइव फ्रेन्ड्स कलेक्टेड देअर मनी दे हैड एण्ड दैन ओनली दे वर एबल टू बाय अ वन वे टिकट फॉर द रिटर्न जी)
सभी पाँच मित्रों ने, जो भी उन पर धन था उसे इकट्ठा किया, तब वे एकमार्गी टिकट अपनी लौटती यात्रा के लिए खरीद सके।

Word Power (शब्द-सामर्थ्य):

(A) Use the phrases given below in sentences given after them :
(निम्नलिखित वाक्यांशों को उनके बाद में दिये वाक्यों में प्रयोग कीजिए।)
trace (anyone, anything), opt for, get lost, find out, joy rides, get dizzy, pool money, go round.

1. I have put my pen somewhere. I am not able to ………………
2. What will you ……………… after matriculation Arts, Science or Commerce ?
3. The child held his mother’s hand tightly so that he may not ………………
4. ……………… the correct solution of this sum.
5. There were several ……………… at the fair.
6. If you stand under the hot sun you will. ………………
7. The principal like to ……………… the school to see all the classes.

Answer:

1. trace it
2. opt for
3. get lost
4. Find out
5. joy rides
6. get dizzy
7. go round.

(B) Given below are some words which have similar sounds but different meanings, match these words with their meanings in each pair:
(नीचे कुछ शब्द दिए गए हैं जिनकी ध्वनि समान है लेकिन उनके अर्थ भिन्न हैं। इन शब्दों का उनके अर्थों से मिलान कर जोड़े बनाइए।)

1. fare – (a) opposite of ‘there’
2. here – (b) receiving sounds by ear
3. fair – (c) money paid for a ticket
4. hear – (d) gathering of shops etc. for public entertainment.

Answer:

1. → (c)
2. → (a)
3. → (d)
4. → (b)

Grammar in Use (व्याकरण प्रयोग):

(A) Combine the following sentences using who, what, when, which, or where.
(निम्न वाक्यों को Who,what,when,which या where का प्रयोग कर जोड़िए)

Class 7 English Lesson 13 Question Answer Question 1.
I entered the room. Sheila was sleeping. (when)
Answer:
I entered the room when Sheila was sleeping.

Class 7 English Chapter 12 One Way Ticket Question 2.
Mohan has gone. I do not know. (where)
Answer:
I do not know where Mohan has gone.

Class 7 English Lesson 13 Question 3.
The doctor came. The patient had died. (when)
Answer:
The doctor came when the patient had died.

Class 7th English Chapter 13 Question 4.
Mother kept the milk on the shelf. The cat could not reach it. (where)
Answer:
Mother kept the milk on the shelf where the cat could not reach.

Lesson 13 English Class 7 Question 5.
You want something. I do not know. (what)
Answer:
I do not know what you want.

Class 7th English Chapter 13 Questions Question 6.
The police caught the thief. He had stolen the necklace. (who)
Answer:
the police caught the thief who had stolen the necklace.

(B) Rewrite the following sentence using ‘tool:
(‘too’ का प्रयोग कर निम्नलिखित वाक्यों को लिखिए)

Class 7 Lesson 13 English Question 1.
This exercise is so difficult that I can’t do it.
Answer:
This exercise is too difficult for me to do.

Class 7 Chapter 13 English Question 2.
It is so hot that I can’t walk outside.
Answer:
It is too hot for me to walk outside.

Class 7 Lesson 13 English Question Answer Question 3.
It is so dark that one can’t see.
Answer:
It is too dark for to see.

Lesson 13 Class 7 English Question 4.
She is so young that she can’t do such hard work.
Answer:
She is too young to do such hard work.

One-Way Ticket Meaning In Hindi Question 5.
The bed is so hard that no one can sleep on it.
Answer:
The bed is too hard to sleep on it.

(C) Rewrite the following sentences using fullstops (.), capital letters, question marks (?), commas (,), inverted commas (” “) and exclamation marks (!) wherever necesary:
(निम्न वाक्यों को फुल स्टॉप (.), केपीटल अक्षर, प्रश्नवाचक चिन्ह्न (?), कोमा (,), उद्धरण चिह्न (” “) और विस्मयादि बोध (!) चिन्ह्न लगाइए।)
Answer:
Once Bishni, Kishto, Gittu and Lambu went to see a Bal Mela in the nearby high school. There, they saw many science models made by the students. Bishni said, “What is this model about ?” Kishto explained, “This tells you about how water is pumped up with the help of electric motor.” Bishni, “I can see water coming out of the tap.” Lambu said, “Such models are called working models.”

Let’s Talk (आओ बात करें) :

Talk to your friends about various sweets/ dishes they like to eat and the swings/rides they enjoy in a fair and write them in the table. You can choose from these words.
swings and rides : (merry-go-round, giant wheel, horse ride, see-saw, train ride, car-rides, motor cycle rides)
sweets and dishes : (jalebi, bhajia, samosa, barfi, kulfi, papad, dosa, chat, pani-puri).

Ask four of your friends these questions to complete your table. Your friends will make the same chart and ask some questions.

1. What is your name?
2. Which sweets and dishes do you like most? (one sweet/one dish)
3. Which swings do you prefer?
4. What rides did you take in the fair you visited last?

अपने मित्रों से विभिन्न प्रकार के मिठाइयों/पकवानों के बारे में बात करो जो उन्हें पसन्द हों और वे झूले जो वे मेले में पसन्द करते हों, उसकी एक सारिणी बनाओ। इन प्रश्नों को अपने चार मित्रों से पूछो और सारिणी पूरी करो। तुम्हारे मित्र भी ऐसी ही एक सारिणी बनाकर तुमसे वे ही प्रश्न पूँछेगे।

1. आपका नाम क्या है?
2. आप कौन-सी मिठाइयाँ और पकवान अधिक पसन्द करते हो?
3. आप किस झूले को प्राथमिकता देते हो? 4. मेले में अंतिम बार आपने कौन-सी सवारी की?

Let’s Write (आओ लिखें):

(A) Read the given telephonic conversation and then write in the following paragraph what Sonam will have to do the following morning:
(नीचे दिए टेलीफोन वार्तालाप को पढ़िए और सोनम को अगली सुबह क्या करना है, इस पर एक अनुच्छेद लिखिए।)
Answer:
Sonam will have to go to receive Montu the next morning at 9.30 a.m. at Habibganj station and take him to Professor’s Colony. He is having a computer test at NIIT, Arera Colony the next day so she will have to leave his luggage at home, give him some breakfast and take him for the test. She will have to pick him up at 5 p.m. from there when he finishes the test and put him on the train for Delhi at 7.30 p.m. (B) Fill in the blank spaces in the paragraph below using the words given in the box below:
(कोष्ठक में दिये गए शब्दों का प्रयोग कर अनुच्छेद के रिक्त स्थानों करे भरो।
(receive, bring, leave, computer centre, Habibganj, will, then, I’ll, luggage, Bhopal, test, 5 P.M., Professor’s Colony, have)
Answer:
I’ll receive, Montu at Habibganj railway station. Then I’ll bring Montu to our house at Professor’s Colony. We’ll then have breakfast and leave, for NIIT computer centre. Montu will then take his test. He will be free by 5 p.m. I’ll then take him home. We will pick up his luggage and then go to the main station at Bhopal.

Let’s Do It (आओ इसे करें) :

Make a list of the things that you enjoyed in a fair. Draw a picture of the fair and write about your picture.
(मेले में आपने जिन वस्तुओं से आनन्द प्राप्त किया उनकी एक सूची बनाओ। मेले का एक चित्र बनाओ और अपने चित्र के बारे में लिखो।
Answer:
Students can write themselves according to their individual choice what they enjoy in a fair. They can then draw the picture of the fair and write about it.

Pronunciation & Translation

Gittoo: Oh! How beautiful! Look at all those lights.
(गिटू : ओह! हाउ ब्यूटीफुल! लुक ऐट ऑल दोज लाइट्स.)
अनुवाद-गिटू : ओह! कितना सुन्दर! उन सभी रोशनियों को देखो।

Krishan : Yes, yes, let us go and see all the rides first and decide which ones we really want to go to.
(कृष्ण : येस, येस, लेट अस गो एण्ड सी ऑल द राइड्स फर्स्ट एण्ड डिसाइड विच वन्स वी रीअली वान्ट टू गो टू.)
अनुवाद-कृष्ण : हाँ, हाँ, आओ चलें, और सभी सवारियों को पहले देखें और तय करें कि हम किस की ओर वास्तव में जाना चाहते हैं।

Bishni: Yes Krishan, you are absolutely right. We would like to see what rides are available and which.ones are the best. Also we should all be walking together so that we are not lost in this crowd.
(बिशनी : येस कृष्ण, यू आर एब्सोल्यूटली राइट. वी वुड लाइक टू सी व्हॉट राइड्स आर अवेलेबल एण्ड विच वन्स आर द बेस्ट. ऑल्सो वी शुड ऑल बी वॉकिंग टूगेदर सो दैट वी आर नॉट लॉस्ट इन दिस क्राउड़)
अनुवाद-बिशनी : हाँ, कृष्ण, तुम बिल्कुल सही कह रहे हो। हम देखना चाहेंगे कि कौन-सी सवारियाँ उपलब्ध हैं और | कौन-सी सबसे अच्छी हैं। हम सबको इकठे घूमना चाहिए ताकि हम भीड़ में न खो जाएँ।

Kishto : That’s true, it’ll be difficult to trace anyone who gets lost. Can we eat something before we go for the rides.
(किश्तो : दैट्स ट्र, इट ‘विल बी डिफीकल्ट टू ट्रेस एनीवन हू गैट्स लॉस्ट. कैन वी ईट समथिंग बिफोर वी गो फॉर द राइड्स.)
अनुवाद-किश्तो : यह सच है, जो भी खो जायेगा उसे ढूँढ़ पाना कठिन होगा। क्या सवारी पर जाने से पहले हम कुछ खा सकते हैं?

Krishan: Alright, let’s eat something that is really filling.
(कृष्ण : ऑलराइट, लेट्स ईट समथिंग दैट इज रीअली फिलिंग.)
अनुवाद-कृष्ण : ठीक है, आओ कुछ खायें जिससे वास्तव में पेट भर जाये।

Lambu : Well, we had our food on the way. I think we can do with some snacks. Shall we opt for jalebies, Bhajias and Kulfis?
(लम्बू : वैल, वी हैड अवर फूड ऑन द वे. आइ थिंक वी कैन डू विद सम स्नेक्स. शैल वी ऑप्ट फॉर जलेबीज, भजीयाज़ एण्ड कुल्फीस?)
अनुवाद-लम्बू : अच्छा, हमें रास्ते में खाना मिल जाता। मेरा सोचना है, हम कुछ स्नेक्स ले सकते है। क्या हमें जलेबी भाजी और कुल्फी लेना चाहिए?

Gittoo : Oh! That’s nice.
(गिटू : ओह! दैट्स नाइस.)
अनुवाद-गिट्ट : ओह! यह अच्छा है।

Kishto : Yes, that will do. (They all eat.)
(किश्तो : येस, दैट विल डू. (दे ऑल ईट.))
अनुवाद-किश्तो : हाँ, यह चलेगा। (वे सब खाते हैं।)

Bishni : Good; that was quite filling.
(बिशनी :- गुड; दैट वॉज क्वाइट फिलिंग.)
अनुवाद-बिशनी : वाह; पेट भर गया।

Krishan: Now, let’s go round the fair. Look at these train rides. That train looks like a caterpillar. It’s a joy ride and it takes us round the fair too.
(कृषण : नाउ, लेट्स गो राउण्ड द फेअर. लुक ऐट दीज ट्रेन राइड्स. दैट ट्रेन लुक्स लाइक अ कैटरपिलर. इट्स अ जॉय राइड एण्ड इट टेक्स अस राउन्ड द फेअर टू.)
अनुवाद-कृष्ण : अब, मेले में घूमें। इन रेलगाड़ियों की सवारियों को देखें। वह रेलगाड़ी देखने में कैटरपिलर की तरह दिखाई देती है। यह एक मजेदार सवारी है और यह हमें मेला भी घुमाती है।

Gittoo: Let’s us go for that. All together certainly
(गिटू : लेट्स अस गो फॉर दैट. ऑल टूगेदर सर्टेनली.)
अनुवाद-गिटू : आओ उसके लिए चलते हैं। सब एक साथ-अवश्य।

Lambu: I want to go on the ‘merry-go-round’. We can ride a horse too because all the swings on the merry-go-round have decorated horses as seats.
(लम्बू : आइ वान्ट टू गो ऑन द ‘मैरी- गो-राउण्ड.’ वी कैन राइड अ होर्स टू बिकाज ऑल द स्विंग्स ऑन द मैरी-गो-राउण्ड हैव डेकोरेटेड होर्सस एज सीट्स.)
अनुवाद-लम्बू : मैं घूमने वाले झूले में जाना चाहता हूँ। हम एक घोड़े की सवारी भी कर सकते हैं क्योंकि मैरी-गो-राउण्ड (झूले) पर सीटों जैसे घोड़ों को सजाया गया है।

Kishto: Yes, I know how to ride a horse.
(किश्तो : येस, आइ नो हाउ टू राइड अ हॉर्स.)
अनुवाद-किश्तो : हाँ मैं जानता हूँ कैसे घोड़े की सवारी की जाती है।

Bishni : But this is a wooden horse.
(बिशनी : बट दिस इज अ वुडन हॉर्स.)
अनुवाद-बिशनी : लेकिन, यह एक लकड़ी का घोड़ा है।

Gittoo : Oh! Really ?
(गिटू : ओ! रीयली?)
अनुवाद-गिटू : अरे! वास्तव में?

Bishni: It is fast indeed and gets you dizzy soon. It goes too fast and sometimes you are a little scared too.
(बिशनी : इट इज फास्ट इन्डीड एण्ड गैट्स यू डिज़ी सून. इट गोज टू फास्ट एण्ड समटाइम्स यू आर अ लिटल स्केअर्ड टू.)
अनुवाद-बिशनी : यह वास्तव में तेज है और जल्दी ही तुम्हें चक्कर आ जायेंगे। यह बहुत तेज चलता है और कभी-कभी तुम्हें थोड़ा डर भी लगेगा।

All: Let’s us ride the horses.
(ऑल : लेट्स अस राइट द हॉर्सेस.)
अनुवाद-सभी : आओ घोड़ों पर चढ़ें।

Bishni: That was fun. Now we can tell our friends what we did at the fair.
(बिशनी : दैट वाज फन. नाउ वी कैन टैल अवर फ्रेण्ड्स व्हॉट वी डिड ऐट द फेअर.)
अनुवाद-बिशनी : यह मजेदार था। अब हम अपने मित्रों को बता सकते है कि हमने मेले में क्या किया।

Gittoo : It’s almost 11.o’clock in the night. Let’s go and rest somewhere and we can leave by the first bus in the morning.
(गिटू : इट्स ऑलमोस्ट इलेवन ओ क्लॉक इन द नाइट. लेट्स गो एण्ड रेस्ट समव्हेअर एण्ड वी कैन लीव बाइ द फर्स्ट बस इन द मॉर्निग.)
अनुवाद-गिटू : अब रात के लगभग ग्यारह बजे हैं। आओ कहीं चलकर आराम करें और हम कल प्रात: पहली बस से जा सकते हैं।

Kishto: Oh my God! We don’t have enough money to buy tickets for the return journey.
(किश्तो : आह माइ गॉड ! वी डोन्ट हैव एनफ मनी टू बाय टिकट्स फॉर द रिटर्न जर्नी.)
अनुवाद-किश्तो : ओ मेरे भगवान! हमारे पास वापसी यात्रा के लिये टिकट खरीदने को पर्याप्त धन नहीं है।

Krishan: Let’s pool our money and see what we can do. There are five of us. We need Rs. 3/- for each ticket. That works out to Rs. 15/-
(कृष्ण : लेट्स पूल अवर मनी एण्ड सी व्हॉट वी कैन डू. देअर आर फाइव ऑफ अस. वी नीड रूपीज 3/- फॉर ईच टिकट. दैट वर्क्स आउट ट रुपीज 15/-.)
अनुवाद-कृष्ण : आओ अपना पैसा इकट्ठा कर लें और देखें हम क्या कर सकते हैं। हम पाँच हैं। हमें प्रत्येक टिकट के लिए तीन रुपये की जरूरत है। जो 15 रुपये होते हैं।

Gittoo: Here is all the money we have. It’s just five rupees. What shall we do now?
(गिटू. : हीअर इज ऑल द मनी वी हैव. इट ‘स जस्ट फाइव रुपीज. व्हॉट शैल वी डू नाउ?)
अनुवाद-गिट्ट : हमारे पास कुल पैसे यहीं हैं। यह केवल पाँच रुपये हैं। अब हम क्या करेंगे?

Lambu: I am very tired. I can’t walk back.
(लम्बू : आइ एम वैरी टायर्ड. आइ कॉन्ट वॉक बैक.)
अनुवाद-लम्बू-मैं बहुत थका हुआ हूँ। मैं वापस पैदल नहीं जा सकता हूँ।

Bishni : I don’t think my mother will like it if I reach home very late.
(बिशनी : आइ डोन्ट थिंक माइ मदर विल लाइक इट इफ आइ रीच होम वेरी लेट.)
अनुवाद-बिशनी : मुझे नहीं लगता है कि मेरी माँ यह पसंद करेगी यदि मैं घर बहुत देर से पहुँचूँ।

Gittoo : I don’t think it was worth spending time here if we have to walk home now. We shouldn’t have come without enough money in the first place.
(गिटू : आइ डोन्ट थिंक इट वॉज वर्थ स्पेन्डिंग टाइम हीअर इफ वी हैव टू वॉक होम नाउ. वी शुडन्ट हैव कम विदआउट एनफ मनी इन द फर्स्ट प्लेस.)
अनुवाद-गिट्टू : मुझे नहीं लगता कि यहाँ समय बेकार किया जाए यदि हमें अब घर पैदल जाना है। हमें पहले से ही पर्याप्त पैसे के बिना नहीं आना चाहिए था।

Kishto: Bapu must be looking for me.
(किश्तो : बापू मस्ट बी लुकिंग फॉर मी.)
अनुवाद-किश्तो : बापू मेरी राह देख रहे होगे।

Krishan: Well don’t worry. I have kept some money separately and have saved Rs. 10/-. That should be enough. I just found out that there is a bus. Let’s leave now and we’ll reach home by 11.30.
(कृष्ण : वैल, डोन्ट वरी. आइ हैव केप्ट सम मनी सेपरेटली एण्ड हैव सेव्ड रुपीज 10/-. दैट शुड बी एनफ. आइ जस्ट फाउण्ड आउट दैट देअर इज अ बस. लेट्स लीव नाउ एण्ड वी विल रीच होम ब्राइ 11:30.)
अनुवाद-कृष्ण : ठीक है, चिन्ता मत करो। मैंने कुछ पैसे अलग रख लिये हैं और 10 रुपये बचा लिये हैं। यह काफी होंगे। मैंने अभी-देखा कि यहाँ एक बस है। आओ। अब चलें और हम 11:30 बजे तक घर पहुँच जायेंगे।

All together: That’s wonderful. That’s why we call your Krishan, the wise. Because of you, we are able to buy our tickets for the return journey. Thank you for saving the money for our one-way tickets.
(ऑल टुगेदर : दैट्स वन्डरफुल. दैट्स व्हाइ वी कॉल योअर कृष्ण, द वाइज. बिकॉज ऑफ यू, वी ऑर एबल टू बाय अवर टिकट्स फॉर द रिटर्न जर्नी. थेंक यू फॉर सेविंग द मनी फॉर अवर वन-वे टिकट्स.)
अनुवाद–सभी एक साथ : आश्चर्यजनक है। इसीलिए हम तुम्हें कृष्ण कहते हैं यानि बुद्धिमान। तुम्हारे ही कारण हम वापिसी यात्रा के टिकिट खरीद सके हैं। हमारी एक-मार्गी टिकट के लिये पैसे बचाने के लिए तुम्हें-धन्यवाद।

One Way Ticket-II Word Meanings

Absolutely (एब्सोल्यूटलि)-बिल्कुल; Available (अवेलेबल)-उपलब्ध; Caterpillar (कैटरपिलर)-इल्ली; झिनगा; Decorated (डैकोरेटेड)-सजा हुआ; Really (रीयली)-वास्तव में; Dizzy (डिज़ी)-चक्कर आना; Enough (इनफ)- पर्याप्त; Filing (फिलिंग)- भरना; Horse ride (हॉर्स राईड)-घुड़सवारी; Indeed (इन्डीड)वास्तव, असल में; Opt (ऑप्ट)-चुनना, पसन्द; Pool (पूल)-एकत्र करना, जमा करना; Ride (राइड)-चढ़ना,सवारी; Saved (सेव्ड्)-बचाना; Scared (स्केअर्ड)डरा हुआ, भयभीत; Separately (सेपरेट्ली)-अलग से; Snacks (स्नैक्स)-हल्का नाश्ता; Certainly (सर्टेनली)अवश्य; Swing (स्विंग)-झूला; Spend (स्पेंड)-खर्च करना; Wonderful (वण्डरफुल)-आश्चर्यजनक; Trace (ट्रेस)-खोजना; Worry (वरी)-चिन्ता; Worth (वर्थ)लायक, योग्य।

MP Board Class 7 English Question Answer

• The Rainbow Class 7 Question Answer
• The Wise Man-I Class 7 Question Answer
• The Wise Man-II Class 7 Question Answer
• Anita Feeds Appu Class 7 Question Answer
• The Crowded Train Class 7 Question Answer
• I Love Little Pussy Class 7 Question Answer
• The Lost Camel Class 7 Question Answer
• The Olympic Champion Class 7 Question Answer
• The White Visitor Class 7 Question Answer
• The Modern Way Class 7 Question Answer
• Lohri Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-I Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-II Class 7 Question Answer
• A Visit to Orchha Class 7 Question Answer
• Laxmi Bai, The Queen of Jhansi Class 7 Question Answer

In this article, we will share MP Board Class 7th English Solutions Chapter 8 The Olympic Champion PDF download, Class 7th English Chapter 8 The Olympic Champion, these solutions are solved subject experts from the latest edition books.

Class 7 English Chapter 8 Poem The Olympic Champion Question Answers MP Board

MP Board Class 7th English Chapter 8 The Olympic Champion Questions and Answers

Read and Learn ( पड़ी और याद करौ) :
Students should do themselves.
(छात्र स्वयं करें।)

Comprehension (बोध प्रश्न)

(A) Answer the questions given below :
(निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए )

Class 7th English Chapter 8 The Olympic Champion Question 1.
What do we know about the ancient Olympic Games ?
(व्हॉट डू वी नो अबाउट द एन्शीएन्ट ओलम्पिक गेम्स?) प्राचीन ओलम्पिक खेलों के बारे में हम क्या जानते हैं ?
Answer:
We know a few things about the ancient Olympic Games. An Olympic sports festival was held in Greece in 776 B. C. at Olympia. Therefore, this sports-festival was called Olympic Games.
(वी नों ए फ्यू थिंग्स अबाउट द एन्शीएन्ट ओलम्पिक गेम्स। एन ओलम्पिक स्पोर्ट्स फेस्टीवल वॉज़ हेल्ड इन ग्रीस इन 776 B. C. एट ओलम्पिआ, देअरफोर, दिस स्पोर्ट्स फेस्टीवल वॉज़ कॉल्ड ओलम्पिक गेम्स।)
प्राचीन ओलम्पिक खेलों के बारे में हम बहुत ही कम बातें जानते हैं। ओलम्पिक खेलों का उत्सव यूनान में ओलम्पिया नामक स्थान पर मनाया गया। इसलिए यह खेलों का उत्सव ओलम्पिक खेलों के नाम से पुकारा गया।

Class 7 English Chapter 8 The Olympic Champion Question 2.
Where did the Olympic Games get their name from?
(व्हेअर डिड दि ओलम्पिक गेम्स गेट देअर नेम फ्रॉम?)
ओलम्पिक खेलों ने अपना नाम कहाँ से प्राप्त किया?
Answer:
The Olympic Games festival was for the first time held in Greece at Olympia. So this sports festival got its name from the place ‘Olympia’
(द ओलम्पिक गेम्स फेस्टीवल वॉज़ फॉर द फर्स्ट टाइम हैल्ड इन ग्रीस एट ओलम्पिया। सो दिस स्पोर्ट्स फेस्टीवल गॉट इट्स नेम फ्रॉम द प्लेस ओलम्पिआ।)
ओलम्पिक खेलों का उत्सव पहली बार यूनान के ओलम्पिआ नामक स्थान पर हुआ। इसलिए खेलों के इस उत्सव ने ‘ओलम्पिआ’ स्थान से अपना नाम प्राप्त किया।

Class 7 English Chapter 8 MP Board Question 3.
Who won a gold medal for a rowing race in the Olympic Games of 1928 ?
(हवन अगोल्ड मैडल फॉर अ रोइंग रेस इन द ओलम्पिक गेम्स ऑफ 1928)
सन 1928 ई. के ओलम्पिक खेलों में नौका दौड़ के लिए स्वर्ण पदक किसने जीता?
Answer:
Bobby Pearce won a gold medal for a rowing race in the Olympic Games of 1928.
(बॉबी पियर्स वन ए गोल्ड मैडल फॉर ए रोइंग रेस इन द ओलम्पिक गेम्स ऑफ 19281)
बॉबी पियर्स ने नौका दौड़ के लिए सन् 1928 के ओलम्पिक खेलों में स्वर्ण पदक जीता।

The Olympic Champion Class 7 Question 4.
At what age did Bobby win the first race?
(ऐट व्हॉट एज डिड बॉबी विन द फर्स्ट रेस?) बॉबी ने कितने वर्ष की उम्र में पहली दौड़ जीती?
Answer:
Bobby won the first race at the age of six.
(बॉबी वन फर्स्ट रेस ऐट द एज ऑफ सिक्स।)
बॉबी ने छः वर्ष की उम्र में पहली दौड़ जीती।

MP Board Class 7 English Chapter 8 Question 5.
Who did Bobby compete with in the finals of the Amsterdam Olympics ?
(ह डिड बॉबी कम्पीट विद इन द फाइनल्स ऑफ द एम्स्टरडम ओलम्पिक्स?)
एम्स्टरडम ओलम्पिक्स के फाइनल में बॉबी ने किसके साथ प्रतियोगिता की?
Answer:
He competed with Ken Myers of America in the finals of the Amsterdam Olympics.
(ही कम्पीटेड विद केन मायर्स ऑफ अमेरिका इन द फाइनल्स ऑफ द एम्स्टरडम ओलम्पिक्स।)
उसने अमेरिका के केन मायर्स के साथ एम्स्टरडम ओलम्पिक्स के फाइनल्स (अंतिम प्रतियोगिता) में प्रतियोगिता की थी।

MP Board Class 7th English Chapter 8 Question 6.
What caused Bobby to slow down in the middle of the race ?
(व्हॉट कॉज़्ड बॉबी टू स्लो डाउन इन द मिडिल ऑफ द रेस?)
दौड़ के बीच में ही बॉबी ने अपनी गति धीमी किसके कारण कर दी?
Answer:
A duck and her ducklings swam across the waterway. It was the path of Bobby’s boat. The boat was going to run into them, therefore Bobby had to slow down in the middle of the race.
(अ डक एण्ड हर डकलिंग्स स्वैम एक्रॉस द वॉटरवे। इट वॉज़ द पाथ ऑफ बॉबीज़ बोट। द बोट वॉज़ गोइंग टू रन इनटू दैम, देअरफोर बॉबी हैड टू स्लो डाउन इन द मिडिल ऑफ द रेस)
एक बतख और उसके बच्चे जलमार्ग के आर-पार तैर रहे थे। यही बॉबी की नाव का मार्ग था। नाव उन्हें रौंदने जा रही थी, इसलिए बॉबी को दौड़ के बीच में ही गति धीमी करनी पड़ी।

Class 7th English Chapter 8 MP Board Question 7.
What did Bobby do when he saw a duck and her duckling swimming across the waterway?
(व्हॉट डिड बॉबी डू हैन ही सौ अडक एण्ड हर डकलिंग्स स्विमिंग एक्रॉस द वॉटरवे?)
जब बॉबी ने एक बतख और उसके बच्चों को जलमार्ग के आर-पार तैरते हुए देखा तो उसने क्या किया?
Answer:
He slowed down his boat when he saw a duck and her ducklings across the waterway.
(ही स्लोड डाउन हिज़ बोट हैन ही सौ अ डक एण्ड हर डकलिंग्स एक्रॉस द वाटरवे।)
उसने उस समय अपनी नौका की गति धीमी कर ली जब उसने एक बतख और उसके बच्चों को जलमार्ग के आर-पार देखा।

(B) Read the following sentences and tick them as true or false :
(निम्नलिखित वाक्यों को पढ़कर सही व गलत निशान लगाइए)

1. Athletes come from all countries to take part in the Olympic games.
2. Bobby Pearce’s father was a great wrestler.
3. At the age of six, Bobby won the first race.
4. The people on the bank were silent.
5. His friends in the Australian Olympic team were not surprised.
6. In all these years, he lost a few races.

Answers:

1. T
2. F
3. T
4. F
5. T
6. F

Word Power (शब्द समर्थ):

Match these (मिल करे):

1. Pig – (a) piglet
2. Owl – (b) cygnet
3. Swan – (c) owlet
4. Book – (d) kitchenette
5. River – (e) booklet
6. Kitchen – (f) rivulet.

Answer:

1. → (a)
2. → (c)
3. → (b)
4. → (e)
5. → (f)
6. → (d).

Grammar in Use (व्याकरण प्रयोग):

(A) Fill in the blank spaces with the correct form of the verb given below :
(नीचे दिये शब्दों के सही रूप से रिक्त स्थानों को भरिए)
(hear, win, seem, compete, wait)

1. Our Indian Cricket Team …………… The World Cup in 1983.
2. There was complete silence outside. Suddenly I …………… a noise.
3. Milkha Singh was leading in the 100 metre race in the Olympics. It …………… that he would win the race.
4. We couldn’t play the cricket match because of heavy rain. We …………… until the rain stopped.
5. Kamal is the 800 metre race champion of our school. So far he has …………… many races and never lost any.

Answer:

1. won
2. heard
3. seemed
4. waited
5. competed.

(B) Fill in the blank spaces with appropriate prepositions given ahead :
(नीचे दिए गए उपयुक्त पूर्व सर्ग (Prepositions) के रिक्त स्थान को भरिए):
(with, on, in, into, across, by, to)

1. We should not write ……….. the walls.
2. There is plenty of water ……….. the jug.
3. Children are playing ……….. a football.
4. Ashu drew a line ……….. the page.
5. Abu jumped ……….. the river.
6. We go ……….. school ……….. bus.
7. Mehak kept the book ……….. her bag.

Answers:

1. on
2. in
3. with
4. across
5. into
6. to, by
7. in.

Let’s Talk (आओ बात करें):

Talk to your friends in the class. Ask questions to fill up the blank spaces in the table given below.
(कक्षा में अपने मित्रों से बात करो। प्रश्नों को पूछ कर नीचे दी गई तालिका में दिए खाली स्थान भरिए।)
Answer:
Students can talk to their friends in the class and fill up the blank spaces in the given table themselves, as shown in the example, according to the answers given by their friends.

Let’s Write (आओ लिखें):

(A) Write sentences from the above table as in the example.
(उपर्युक्त तालिका से उदाहरण के अनुसार वाक्य बनाएँ।)
Answer:
Students can write the sentences as given in the example themselves according to the answers they have filled in the table.

(B) Write a letter to your friend describing a sports event held in your school.
(अपने मित्र को एक पत्र लिखिए जिसमें आपके विद्यालय में हई खेल स्पर्धा का वर्णन हो।)
Answer:
See letters in the Grammar section.

Let’s Do It (आओ इसे करें):

(A) Match the heading with the news items and write them in the table given at the end.
(शीर्षक का समाचार से मिलान कीजिए और उन्हें अन्त में दी गयी तालिका में लिखिए।)
Answer:

(B) Fruits and Vegetables – Precaution
(फल और सब्जियाँ-सावधानी)

Class 7th Lesson 8 The Olympic Champion Question 1.
What did Nidhi and her friends ask Dr. Prasad ?
(व्हॉट डिड निधि एण्ड हर फ्रेन्ड्स आस्क डॉ. प्रसाद?) निधि और उसके मित्रों ने डॉ. प्रसाद से क्या पूछा?
Answer:
They ask Dr. Prasad a few questions on using fruits and vegetables sefely.
(दे आस्क डा. प्रसाद अ फ्यू क्विश्चन्स ऑन यूजिंग फ्रूट्स एण्ड वेजीटेबिल्स सेफली।)
उन्होंने डॉ. प्रसाद से फल और सब्जियों के प्रयोग पर कुछ प्रश्न पूछे।

The Olympics Class 7 Question 2.
Why should we not keep fruits after cutting them ?
(व्हाई शुड वी नॉट कीप फ्रूट्स आफ्टर कटिंग दैम?) हमें फलों को काटकर क्यों नहीं रखना चाहिए?
Answer:
Because they may get infected. (बिकॉज दे मे गेट इनफेक्टेड।) क्योंकि वे संक्रमित हो सकते हैं।

The Olympic Champion And The Ducks Question Answer Question 3.
Why do we wash the fruits before eating ?
(व्हाई डू वी वॉश द फ्रूट्स बिफोर ईटिंग?) हम खाने से पहले फलों को क्यों धोते हैं ?
Answer:
They have eggs and larvae of insects or the pesticides on them.
(दे हेव एग्स एण्ड लार्वी ऑफ इन्सेक्ट्स और द पेस्टीसाइड्स ऑन देम।)
उन पर कीटों के अण्डे और लार्वा होते हैं।

The Olympic Class 7 Question Answer Question 4.
Why should we not peel the fruits?
(व्हाई शुड वी नॉट पील द फ्रूट्स?)
हमें फलों के छिलके क्यों नहीं उतारने चाहिए?
Answer:
Fruits have vitamins in their peel, so we should not peel them.
(फ्रूट्स हेव विटामिन्स इन देअर पील, सो वी शुड नॉट पील दैम।)
फलों के छिलके में विटामिन होते हैं, अतः हमें उनके छिलके नहीं उतारने चाहिए।

The Olympic Champion Lesson 8 Question 5.
How does overcooking harm our food ?
(हाउ डज़ ओवरकुकिंग हार्म आउर फूड?)
हमें अपना भोजन अधिक गर्म करना कैसे हानिकारक होता
Answer:
So, because overcooking spoils vitamins and other nutrients of the food.
(सो, बिकॉज ओवरकुकिंग स्पॉइल्स विटामिन्स एण्ड अदर न्यूट्रीएन्ट्स ऑफ द फूड।)
क्योंकि अधिक गर्म करने से भोजन के विटामिन और दूसरे पोषक तत्व नष्ट हो जाते हैं।

Pronunciation & Translation

The Olympic Games are held once in every four years. Athletes come from all the countries and take part in the games. Many kinds of games, races and other competitions are held in the Olympic Games.
(दि ओलम्पिक गेम्स आर हैल्ड वन्स इन एवरी फोर ईयर्स. ऐथलीट्स कम फ्रॉम ऑल द कन्ट्रीज एण्ड टेक पार्ट इन द गेम्स. मैनी काइन्ड्स ऑफ गेम्स, रेसेस एण्ड अदर कम्पिटीशन आर हैल्ड इन दि ओलम्पिक गेम्स.)
अनुवाद-ओलम्पिक खेल प्रत्येक चार वर्ष में एक बार होते हैं। सभी देशों से खिलाड़ी इन खेलों में भाग लेने आते हैं। कई प्रकार के खेल, दौड़ और दूसरी स्पर्धाएँ ओलम्पिक खेलों में होती हैं।

We know only a few things about the ancient Olympic Games. An Olympic sports festival was held in Greece in 776 B.C. at Olympia. So it was called the Olympic Games.
(वी नो ऑनली अ फ्यू थिंग्स अबाउट दि एन्शियेन्ट ओलम्पिक गेम्स. एन ओलम्पिक स्पोर्ट्स फेस्टीवल वॉज हैल्ड इन ग्रीस इन 776 बी.सी. ऐट ओलम्पिया. सो इट वॉज कॉल्ड दि ओलम्पिक गेम्स.)
अनुवाद-हम प्राचीन ओलम्पिक खेलों के बारे में कुछ ही बातें जानते है। एक ओलम्पिक खेल महोत्सव ग्रीस में 776 ई.पू. में ओलम्पिया में हुआ था। इसलिए यह ओलम्पिक खेल के नाम से जाना गया।

There are many interesting events associated with the Olympic Games. Let’s share one of those events. It tells us about a person who not only won a gold medal for rowing in the Olympic Games of 1928 but also won the hearts of all who saw him win.
(देयर आर मैनी इन्टरेस्टिंग इवेन्ट्स एसोशिएटेड विद दि ओलम्पिक गेम्स. लेट्स शेअर वन ऑफ दोज इवेन्ट्स. इट टैल्स अस अबाउट अ पर्सन हू नॉट ऑनली वन अ गोल्ड मेडल फॉर रोइंग इन दि ओलम्पिक गेम्स ऑफ 1928 बट ऑल्सो वन द हर्ट्स ऑफ आल हू सॉ हिम विन.)
अनुवाद-ओलम्पिक खेलों से कई मनोरंजक घटनाएँ जुड़ी हुई हैं। आओ, उन घटनाओं में से एक के बारे में बात करें। यह हमें एक ऐसे व्यक्ति के बारे में बताती है जिसने 1928 के ओलम्पिक खेलों में नावों की दौड़ में न केवल स्वर्ण पदक जीता बल्कि उन सभी लोगों का दिल भी जीत लिया जिन्होंने उसे जीतते हुए देखा।

Bobby Pearce was born in Sydney in Australia. His father was a great sculling champion. When Bobby was five, he was rowing around Sydeny Harbour in a small boat. At the age of six he won the first race competing against fourteen year olds.
(बॉबी पीयर्स वॉज बोर्न इन सिडनी इन आस्ट्रेलिया, हिज फादर वॉज अ ग्रेट स्कलिंग चैम्पियन. व्हेन बॉबी वॉज फाइव, ही वॉज रोइंग अराउण्ड सिडनी हार्बर इन अ स्मॉल बोट. ऐट दि .. एज ऑफ सिक्स ही वन द फर्स्ट रेस कम्पिटिंग अगेन्स्ट फोर्टीन ईअर्स ओल्ड्स)
अनुवाद-बॉबी पीयर्स आस्ट्रेलिया में सिडनी में पैदा हुआ था। उसके पिता एक महान नौका दौड़ विजेता थे। जैब बॉबी पाँच साल का था तभी वह सिडनी के बन्दरगाह के चारों ओर एक छोटी नाव में चप्पू चलाया करता था। छह वर्ष की आयु में उसने पहली दौड़ चौदह वर्ष के प्रतिद्वन्द्वी से जीती।

By the time he was twenty, Bobby was the sculling champion of Australia. The following year he went to Amsterdam to compete in the Olympic Games.
(बाइ द टाइम ही वॉज ट्वन्टी, बॉबी वॉज द स्कलिंग चैम्पियन ऑफ आस्ट्रेलिया, द फॉलोइंग ईयर ही वैन्ट टू एम्सटर्डम टू कम्पीट इन दि ओलम्पिक गेम्स.)
अनुवाद-बीस वर्ष की आयु में बॉबी आस्ट्रेलिया का नौका दौड़ विजेता बन गया था। अगले वर्ष वह ओलम्पिक खेलों में मुकाबला करने एम्सटर्डम गया।

In the finals, he competed against Ken Myers of America. From the start of the race, Bobby was in the lead. He was very much ahead of Myers. After half the race was over, he was still leading. It seemed that Bobby would easily win the race. Then suddenly something happend.
(इन द फाइनल्स, ही कम्पीटेड अगेन्स्ट केन मायर्स ऑफ अमेरिका. फ्रॉम द स्टार्ट ऑफ द रेस, बॉबी वॉज इन द लीड. ही वॉज वैरी मच अहेड ऑफ मायर्स. आफ्टर हॉफ द रेस वॉज ओवर, ही वाज स्टिल लीडिंग. इट सीम्ड दैट बॉबी वुड ईजिली विन द रेस. दैन सडनली समथिंग हेप्पन्ड.)
अनुवाद-फाइनल में उसका मुकाबला अमेरिका के केन मायर्स से था। दौड़ के आरम्भ से ही बॉबी आगे था। वह मायर्स से बहुत अधिक आगे था। आधी दौड़ के बाद भी वह आगे चल रहा था। ऐसा लगता था कि बॉबी आसानी से दौड़ जीत जायेगा। तभी अचानक कुछ घटना घटी।

He saw a duck and her ducklings swimming across the waterway. They were swimming into the path of his boat and the boat was going to run into them. The poor birds had no idea that they were in the middle of an Olympic race.
(ही सॉ अ डक एंड हर डकलिंग्स स्विमिंग अक्रॉस द वाटरवे. दे वर स्विमिंग इनटू द पाथ ऑफ हिज बोट एण्ड द बोट वॉज गोइंग टू रन इनटू दैम. द पूअर बर्ड्स हैड नो आइडिया दैट दे वर इन द मिडल ऑफ एन ओलम्पिक रेस.)
अनुवाद-उसने एक बतख और उसके बच्चों को पानी में से तैरकर गुजरते देखा। वे उसकी नाव की तरफ आ रहे थे और नौका उनकी तरफ दौड़ रही थी। बेचारे पक्षियों को मालूम नहीं था कि वे एक ओलम्पिक दौड़ के मध्य में थे।

Immediately Bobby slowed down his boat. Myers was catching up very quickly. The people on the bank were cheering and shouting as if they were mad. But Bobby waited until all the ducklings were out of danger. Then he picked up speed again and went on to win the race easily.
(इमीडियेटली बॉबी स्लोड डाउन हिज बोट. मायर्स वॉज कैचिंग अप वैरी क्विकली. द पीपल ऑन द बैंक वर चीअरिंग एण्ड शाउटिंग एज इफ दे वर मैड. बट बॉबी वेटेड अन्टिल ऑल द डकलिंग्स वर आउट ऑफ डेन्जर. दैन ही पिक्ड अप स्पीड अगेन एण्ड वेन्ट ऑन टू विन द रेस ईजिली.)
अनुवाद-तुरन्त ही बॉबी ने अपनी नाव की गति को धीमा किया। मायर्स बहत तेजी से पीछा कर रहा था। किनारे पर लोग खुशी से ऐसे चिल्ला रहे थे जैसे कि वे पागल हों। लेकिन बॉबी ने तब तक इन्तजार किया जब तक सभी बतख के बच्चे खतरे से बाहर नहीं हो गये। तब उसने दुबारा गति पकड़ी और आसानी से दौड़ जीत ली।

Of all the Olympic champions, it was he who won everybody’s heart. A Dutch newspaper wrote, “He won the goodwill of the children of Amsterdam”.
(ऑफ ऑल दि ओलम्पिक चैम्पियन्स, इट वॉज ही हू वन एवरीबडीज हर्ट. अ डच न्यूजपेपर रोट, “ही वन द गुडविल ऑफ द चिल्ड्रन ऑफ एम्सटर्डम.”)
अनुवाद-सारे ओलम्पिक विजेताओं में से केवल वही एक था जिसने सभी का दिल जीत लिया। एक डच अखबार ने लिखा, “उसने एम्सटर्डम के बच्चों की ख्याति जीत ली।”

His friends in the Australia Olympic team were not surprised by the story of the ducks. “Bobby is that kind of a man,” they said.
(हिज फ्रेन्ड्स इन द आस्ट्रेलिया ओलम्पिक टीम वर नॉट सरप्राइज्ड बाइ द स्टोरी ऑफ द डक्स. “बॉबी इज दैट काइण्ड ऑफ अ मैन,” दे सैड.)
अनुवाद-आस्ट्रेलिया की ओलम्पिक टीम में उसके मित्र बतख की कहानी पर आश्चर्यचकित नहीं हुए। “बॉबी उस प्रकार का ही व्यक्ति है,” उन्होंने कहा।

From the age of six, Bobby Pearce competed in races for thirty three years.He stopped taking part in sports in 1945. In all these years he never lost a single race.
(फ्रॉम द एज ऑफ सिक्स, बॉबी पीयर्स कम्पीटेड इन रेसेस फॉर थर्टी थ्री ईयर्स. ही स्टॉप्ड टेकिंग पार्ट इन स्पोर्ट्स इन 1945. इन ऑल दीज ईयर्स ही नैवर लॉस्ट अ सिंगल रेस.)
अनुवाद-छह वर्ष की उम्र से, बॉबी पीयर्स ने 33 वर्ष तक दौड़ प्रतियोगिता में भाग लिया। 1945 से उसने खेलों में भाग लेना बन्द कर दिया। इन सभी वर्षों में उसने एक भी दौड़ मुकाबला नहीं हारा।

The Olympic Champion Word Meanings

Athlete (एथलीट)-खिलाड़ी; ‘Events : (ईवेन्ट्स) – घटनाएँ; Ancient ( एन्शीएन्ट)-प्राचीन; Rowing (रोइंग) — नाव का खेना; In the middle of (इन द मिडिल ऑफ)-मध्य में; Against (अगेंस्ट)-विरुद्ध; Harbour (हार्बर) -बन्दरगाह; Sports-festival (स्पोर्ट्स फेस्टीवल)-खेल मेला; Lead (लीड)-आगे चलना; Interesting (इन्टरेस्टिंग) –रुचिपूर्णIn the lead (इन द लीड)-आगे; Associated (एसोसिएटिड)-जुड़े हुए; Picked up (पिक्ड् अप)उठाया; Share a gold medal (शेयर ए गोल्ड मैडल)-स्वर्ण पदक प्राप्त किया; Sculling (स्कलिंग)-नौका दौड़ जिसमें खिलाड़ी दो झपकों का प्रयोग करता है; Path (पाथ)-रास्ता; Row (रो)-नाव खेना;Out of danger (आउट ऑफ डेन्जर) -खतरे से बाहर; In the finals (इन द फाइनल्स)-अंतिम प्रतियोगिता में; Shout (शाउट)-चिल्लाना; Surprise (सरप्राइज)-आश्चर्य करना; Competition (कम्प्टीशन) -प्रतियोगिता; Catching up (कैचिंग अप) पकड़े हुए था; Suddenly (सडनली)-अचानक;Win someone’s heart (विन समवन्स हार्ट)-किसी के दिल को जीत लेना।

MP Board Class 7 English Question Answer

• The Rainbow Class 7 Question Answer
• The Wise Man-I Class 7 Question Answer
• The Wise Man-II Class 7 Question Answer
• Anita Feeds Appu Class 7 Question Answer
• The Crowded Train Class 7 Question Answer
• I Love Little Pussy Class 7 Question Answer
• The Lost Camel Class 7 Question Answer
• The Olympic Champion Class 7 Question Answer
• The White Visitor Class 7 Question Answer
• The Modern Way Class 7 Question Answer
• Lohri Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-I Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-II Class 7 Question Answer
• A Visit to Orchha Class 7 Question Answer
• Laxmi Bai, The Queen of Jhansi Class 7 Question Answer

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Class 7 English Chapter 7 Poem The Lost Camel Question Answers MP Board

MP Board Class 7th English Chapter 7 The Lost Camel Questions and Answers

Read and Learn (पढ़ो और याद करो) :
Students should do themselves.
(छात्र स्वयं करें।)

Comprehension (बोध प्रश्न) :

(A) Answer the following questions :
(निम्न प्रश्नों के उत्तर लिखिए।)

The Lost Camel Class 7 Question 1.
Why were the two merchants surprised at the old man’s questions?
(व्हाइ वर द टू मर्चेन्ट्स सरप्राइज्ड ऐट दि ओल्ड मैन्स क्वैश्चन्स?)
बूढ़े आदमी के प्रश्नों पर दो सौदागरों को क्यों अचम्भा हुआ?
Answer:
The two merchants were surprised at the old man’s questions as they thought how he could know about their camel that it was lame, blind in the left eye, carrying wheat on one side and honey one the other side of its back.
(द टू मर्चेन्ट्स वर सरप्राइज्ड ऐट दि ओल्ड मैन्स क्वेश्चन्स एज़ दे थौट हाउ ही कुड नो एबाउट देअर कैम्ल दैट इट वॉज़ लेम, ब्लाइन्ड इन दि लैफ्ट आई, कैरीइंग व्हीट ऑन वन साइड एण्ड हनी ऑन दि अदर साइड ऑफ इट्स बैक।)
दोनों सौदागर बूढ़े आदपी के प्रश्नों पर अचम्भित हुए, क्योंकि उन्होंने सोचा कि वह किस तरह उनके ऊँट के विषय में जान सका कि वह लँगड़ा, बार्से आँख से अन्धा तथा अपनी पीठ के एक ओर गेहूँ और दूसरी ओर शहद ले जा रहा था।

Class 7 English Chapter 7 The Lost Camel Question 2.
Why did the merchants think that the old man had seen the camel?
(व्हाइ डिड द मर्चेन्ट्स थिंक दैट दि ओल्ड मैन हैड सीन द कैम्ल ?)
सौदागरों ने क्यों सोचा कि बूढ़े आदमी ने ऊँट देखा है?
Answer:
The merchants thought that the old man had seen the camel because he gave the real information to the merchants about their camel.
(दी मर्चेन्ट्स थॉट दैट दि ओल्ड मैन हैड सीन द कैम्ल बिकॉज़ ही गेव द रीअल इनफॉर्मेशन टू द मर्चेन्ट्स अबाउट देअर कैमल।)
सौदागरों ने सोच लिया कि बूढ़े आदमी ने ऊँट को देखा है, क्योंकि उसने उनके ऊँट के बारे में सौदागरों को वास्तविक सूचना दे दी थी।

Lesson 7 The Lost Camel Question 3.
Why did they take the old man to the Khalifa?
(व्हाइ डिड दे टेक दि ओल्ड मैन टू द खलीफा?)
वे बूढ़े आदमी को खलीफा के पास क्यों ले गये?
Answer:
They took the old man to the Khalifa because they thought that he had stolen the goods and killed the animal.
(दे टूक दि ओल्ड मैन टू द खलीफा बिकॉज दे थॉट दैट ही हैड स्टोलन द गुड्स एण्ड किल्ड दि ऐनीमल।)
वे बूढ़े आदमी को खलीफा के पास ले गये क्योंकि उन्होंने सोच लिया था कि उसने सामान चुराकर पशु को मार दिया था।

MP Board Class 7th English Chapter 7 Question 4.
How did the old man know that the camel was blind?
(हाउडिड दि ओल्ड मैन नो दैट दि कैम्ल वॉज़ ब्लाइण्ड?) बूढ़े आदमी ने यह कैसे जान लिया कि ऊँट अन्धा था?
Answer:
The old man knew that the camel was blind in the left eye because it had eaten the leaves of bushes on only one side of the road.
(दि ओल्ड मैन न्यू दैट द कैम्ल वॉज़ ब्लाइन्ड इन द लैफ्ट आइ बिकॉज़ इट हैड ईटन द लीव्ज़ ऑफ बुशेज़ ऑन ओनली वन साइड ऑफ द रोड।)
बूढ़े आदमी ने जान लिया कि ऊँट बायीं आँख से अन्धा था क्योंकि उसने सड़क के एक ओर की ही झाड़ियों की पत्तियाँ खायी थीं।

Class 7 English Chapter 7 MpPBoard Question 5.
Why were the bees flying on one side of the road?
(व्हाइ वर् द बीज़ फ्लाइंग ऑन वन साइड ऑफ द रोड?) सड़क के एक ओर मधुमक्खियाँ क्यों उड़ रही थी?
Answer:
The camel was carrying honey on one side of its back so the bees were attracted to it and were flying on one side of the road.
(द कैम्ल वॉज़ कैरीइंग हनी ऑन वन साइड ऑफ इट्स बैक सो द बीज़ वर अट्रैक्टेड टू इट एण्ड वर फ्लाइंग ऑन वन साइड ऑफ द रोड।)
ऊँट अपनी पीठ के एक ओर शहद ले जा रहा था, इसलिए मधुमक्खियाँ इसकी ओर आकर्षित हो गई थीं तथा सड़क के एक ओर उड़ रही थीं।

Class 7th English Chapter 7 The Lost Camel Question 6.
Why did the Khalifa not punish the old man?
(व्हाइ डिड द खलीफा नॉट पनिश दि ओल्ड मैन?) खलीफा ने बूढ़े आदमी को दण्ड क्यों नहीं दिया?
Answer:
The Khalifa did not punish the old man because he had made wise use of his eyes to look at things.
(द खलीफा डिड नॉट पनिशद ओल्ड मैन बिकॉज़ ही हैड मेड वाईज़ यूज़ ऑफ हिज़ आईज़ टू लुक ऐट थिंग्स।)
खलीफा ने बूढ़े आदमी को दण्डित नहीं किया क्योंकि उसने वस्तुओं को देखने के लिए अपनी आँखों का बुद्धिमतापूर्ण उपयोग किया था।

(B) Complete the following sentences using the correct option:
(सही विकल्प चुनकर निम्न वाक्यों को पूर्ण कीजिए।)

MP Board Class 7 English Chapter 7 Question 1.
The two merchants were looking …………..
(a) for their friend
(b) for their lost camel
(c) for their family members.
Answer:
(b) for their lost camel.

The Lost Camel Class 7 Questions And Answers Question 2.
The old man’s answers were in the form of …………..
(a) silence
(b) statements
(c) questions.
Answer:
(c) questions.

The Lost Camel Question Answer Question 3.
The old man asked whether …………..
(a) The camel could not walk fast
(b) the camel carried a heavy load
(c) the camel was lame.
Answer:
(c) the camel was lame.

Why Were The Two Merchants Surprised At The Old Man’s Questions Question 4.
The merchants were angry because …………..
(a) They thought that the old man had stolen the goods and killed the camel.
(b) They thought that the old man was making fun of them.
(c) They thought that they would never get their camel back.
Answer:
(a) They thought that the old man had stolen the goods and killed the camel.

Class 7th English Chapter 7 MP Board Question 5.
The old man knew the camel was lame because …………..
(a) one of its footprints could hardly be seen.
(b) the ants carried fallen grains from one side of the road.
(c) he had seen the camel before.
Answer:
(a) one of its footprints could hardly be seen.

Class 7th English Lesson 7 The Lost Camel Question 6.
The Khalifa said that the old man knew so much about the camel because …………..
(a) he was an expert
(b) he had killed the camel
(c) he used his eyes to look at things carefully.
Answer:
(c) he used his eyes to look at things carefully.

Chapter 7 The Lost Camel Question 7.
The merchants went to …………….
(a) the camel
(b) the Khalifa
(c) the king.
Answer:
(b) The Khalifa.

Lesson 7 Class 7 English MP Board Question 8.
The camel was …………..
(a) lame in one leg
(b) blind in one eye
(c) both lame in one leg and blind in one eye.
Answer:
(c) both lame in one leg and blind in one eye.

The Lost Camel Story In Hindi Question 9.
The Khalifa said to the merchants …………….
(a) use your ears
(b) use your eyes
(c) use your mouth
Answer:
(b) use your eyes.

Class 7th Lesson 7 The Lost Camel Question 10.
The old man had…
(a) stolen the camel
(b) killed the camel
(c) never seen the camel.
Answer:
(c) never seen the camel.

Word Power (शब्द समर्थ) :

(A) Match the words with their meanings :
(शब्दों का उनके अर्थ से मिलान कीजिए)

Answers:

1. → (a)
2. → (e)
3. → (b)
4. → (c)
5. → (d)

(B) Fill in the blank spaces using the given words or phrases:
(दिये शब्दों या वाक्यांशों का प्रयोग कर रिक्त स्थानों को भरिए।)
(carrying, understand, searching, the ship of the desert, a lame excuse, foolproof, to work hard, to turn a blind eye, leave footprint, angry)

1. Bhola was ………… for his ball.
2. The truck was ………… bags of onions.
3. The teacher was ………… because Suraj did not do his work.
4. No one could ………… the story told by Ramesh.
5. The police ………… When they saw the thief was running away.
6. The camel is known as …………
7. Ramesh had not done his homework so he made ………… of falling sick.
8. Some products in the market claim to be a ………… remedy for illness.
9. Shyama has ………… to secure good marks.
10. If you ………… on the sand at a beach, the sea is sure to wash them away.
Answer:
1. searching
2. carrying
3. angry
4. understand
5. turned a blind eye
6. the ship of the desert
7. a lame excuse
8. foolproof
9. to work hard
10. leave footprint.

Grammar in Use (व्याकरण प्रयोग):

(A) Fill in the blank spaces with correct form of given verbs :
(दी गई क्रियाओं के सही रूप से खाली स्थान भरिए।)
Answer:
Two boys were playing in the ground with a ball. A few boys watched them. All of them were enjoying their free time. Suddenly it started raining. Now all of them ran back to their rooms. One of them picked up the ball.

(B) Make questions to get the following answers. Start with the ‘Wh’ word given in front of each sentence.
(निम्न उत्तरों को पाने के लिए प्रश्न बनाइए। प्रत्येक वाक्य को आगे ‘Wh’ शब्द से शुरू करिए।)
Answer:

1. When does she have her lunch?
2. What does she have for lunch ?
3. Where did she have dinner last night?

Let’s Talk (आओ बात करें):

You are talking to a friend on telephone who has returned from a journey during vacation. Ask five questions about his/her journey.
(आप अपने मित्र से टेलीफोन पर बात कर रहे हैं जो अवकाश के दौरान यात्रा से वापिस आया है। उसकी यात्रा के बारे में पाँच प्रश्न पूछिएँ।)
Answer:
You may ask the following questions to your friend :

1. Where did you go?
2. When did you leave ?
3. How was the weather there?
4. How was your journey?
5. How was the place you visited ?

Let’s Write (आओ लिखें)

1. Imagine that you are the camel in the story. Write the story using the following words:
(कल्पना करो कि आप कहानी में ऊँट हैं। निम्नलिखित शब्दों का प्रयोग कर कहानी लिखिए।)
Lake, tracks, footprints, went back, happy, leaves, lost, sand.

2. Give a title to your story.
Answer:
Camel in desert
I (Camel) have to walk on the sandy tracks. I leave my footprints. These are erased and lost by strong winds. The widespread sand area looks like a lake of water. I went there thinking I could get water there but I didn’t, so I went back. In that sandy land I got some leaves and I was very happy.

Let’s Do It (आओ इसे करें):

(A) Write names of the given animals/birds :
(दिए गए जानवरों/पक्षियों के नाम लिखिए।)

1. Elephant
2. Zebra
3. Penguin
4. Giraffe.

Write at least four sentences about each of the four pictures shown in the text. Use the clues given in the boxes.
Answer:
1. Elephant

1. Elephant is the largest land animal.
2. It has a long trunk.
3. It is greyish black in colour.
4. It eats leaves, fruits and sugarcane.

2. Zebra

1. Zebra is a wild animal.
2. It has black and white stripes on its body.
3. It is a herbivorous animal i.e., it eats leaves and plants.
4. It lives in the forest.

3. Penguin

1. Penguin is a flightless bird.
2. It is white and black in colour.
3. It eats fishes.
4. Penguin is an inhabitant of Arctic region.

4.Giraffe

1. Giraffe is the tallest animal.
2. It has a long neck and slender body.
3. It has patched skin.
4. It eats leaves and plants.

(B) Read the given passage and answer the questions given below it:
(दिये गए गद्यांश को पढ़िए और नीचे दिए प्रश्नों के उत्तर लिखिए।)

Why Did The Khalifa Not Punish The Old Man Question 1.
In what ways can the camel help us in agriculture?
(इन व्हॉट वेज़ द कैमल हैल्प अस इन एग्रीकल्चर ?)
ऊँट हमारी खेती में किस प्रकार सहायता कर सकता है?
Answer:
Camels pull ploughs, turn wheels to irrigate fields and carry goods to the market, thereby helping in agriculture.
(कैमल्स पुल प्लाउज़, टर्न व्हील्स टू इरीगेट फील्ड्स एण्ड ‘कैरी गुड्स टू द मार्केट, देयरबाइ हैल्पिंग इन एग्रीकल्चर।)
ऊँट हल जोतते हैं, रहट के चक्र घुमाकर खेतों की सिंचाई करते हैं और सामान बाजार तक ढो कर ले जाते हैं, इस तरह खेती में सहायता करते हैं।

The Camel Class 7 Question Answer Question 2.
What’s the use of the camel’s hump?
(व्हॉट्स् द यूज़ ऑफ द कैमल्स् हम्प ?)
ऊँट के कूबड़ का क्या उपयोग है ?
Answer:
Camel’s hump is used as a source of energy when food and water are scarce.
(कैमल्स् हम्प इज़ युज्ड एज़ अ सोर्स ऑफ एनर्जी व्हेन फूड एण्ड वॉटर आर स्कार्स।)
ऊँट का कूबड़ ऊर्जा के स्रोत के रूप में उपयुक्त होता है जब खाने व पानी की कमी होती है।

The Lost Camel Story Questions And Answers Question 3.
How is the camel’s body suited to desert’s hard conditions?
(हाउ इज़ द कैमल्स् बॉडी सूटिड टू द डेज़र्ट्स हार्ड कण्डीशन्स् ?)
ऊँट का बदन रेगिस्तान की मुश्किल परिस्थितियों के लिए कैसे उपयुक्त है?
Answer:
Camel has a hump which acts as a source of energy when food and water are scarce. It has broad, soft feet for a steady grip in the sand. A thick skin protects it from sun and cold nights. Its eyes have three eyelids to keep out sand. Its ears and nose are adapted to keep out sand storms.
(कैमल हैज़ अहम्प व्हिच ऐक्ट्स एज़ अ सोर्स ऑफ एनर्जी व्हेन फूड एण्ड वॉटर आर स्कार्स। इट हैज़ ब्रॉड, सॉफ्ट फीट फॉर अ स्टेडी ग्रिप इन द सैण्ड। अ थिक स्किन प्रोटेक्ट्स इट फ्रॉम सन एण्ड कोल्ड नाईट्स। इट्स आईज़ हैव थ्री आइलिड्स टू कीप आऊट सैण्ड। इट्स ईयर्स एण्ड नोज़ आर अडैप्टेड टू कीप आऊट सैण्ड स्टॉर्मू।)
ऊँट के एक कूबड़ होता है जो खाने और पानी की कमी के वक्त ऊर्जा के स्रोत की तरह कार्य करता है। उसके चौड़े व मुलायम पैर उसे रेत में चलने में सहायता करते हैं। उसकी आँखों की तीन पलकें रेत से बचाव करती हैं। उसके कान व नाक रेत के तूफान से बचाव करते हैं।

The Lost Camel Class 3 Questions And Answers Question 4.
What does the camel eat?
(व्हॉट डज़ द कैमल ईट?)
ऊँट क्या खाता है?
Answer:
Camel eats grass, dates and grain when available. Deep in the desert it eats dry leaves and seeds.
(कैमल ईट्स ग्रास, डेट्स एण्ड ग्रेन व्हेन अवेलेब्ल। डीप इन द डैज़र्ट इट ईट्स ड्राइ लीव्स एण्ड सीड्स्।)
ऊँट घास, खजूर व अनाज खाता है जब वह उपलब्ध होते हैं। रेगिस्तान में वह सूखी पत्तियाँ व बीज खाता है।

Why Did They Take The Old Man To The Khalifa Question 5.
Give a suitable title to the passage.
(गिव अ सूटेबल टालटल टू द पैसेज।)
अनुच्छेद को उपयुक्त शीर्षक दीजिए।
Answer:
Camel – the ship of the desert.
(कैमल्-द शिप ऑफ द डैज़र्ट)
ऊँट – रेगिस्तान का जहाज।

Pronunciation & Translation

Two merchants were searching for their lost camel in a desert. They met an old man on the way They asked him whether he had seen a camel.
(टू मर्चेन्ट्स वर सचिंग फॉर देअर लॉस्ट कैमेल इन अ डेजर्ट दे मैट एन ओल्ड मैन ऑन द वे दे आस्क्ड हिम वेदर ही हैड सीन अ कैमेल.)
अनुवाद – दो व्यापारी एक रेगिस्तान में अपना खोया हुआ ऊँट तलाश कर रहे थे। उन्हें रास्ते में एक वृद्ध मिला। उन्होंने उससे पूछा कि क्या उसने ऊँट देखा है।

The old man in turn asked more question. “Is it an old animal ?” he asked. The owners said it was. “Is it lame in one leg ?” asked the old man. The merchants sait it was. “Is it blind in the left eye ?”, the old man asked again. The owners were a little surprised; they said the animal was indeed blind in the left eye. “Have you seen the animal ?”, they asked the old man.
(द ओल्ड मैन इन टर्न आस्क्ड मोर क्वेश्चन्स. “इज इट एन ओल्ड ऐनिमल?” ही आस्क्ड. द ओनर्स सेड इट वॉज़. “इज इट लेम इन वन लैग?”आस्क्ड द ओल्ड मैन. द मर्चेन्ट्स सैड इट वॉज. “इज इट ब्लाइण्ड इन द लेफ्ट आई?'”, दि ओल्ड मैन आस्क्ड अगेन. दि ओनर्स वर अ लिटल सरप्राइज्ड; दे सैड दि ऐनिमल वाज इन्डीड ब्लाइण्ड इन द लेफ्ट आई. “हैव यू सीन दि ऐनिमल?” दे आस्क्ड दि ओल्ड मैन.)
अनुवाद – वृद्ध ने बदले में बहुत से प्रश्न पूछे. “क्या यह एक बूढ़ा जानवर है?” मालिकों ने कहा, हाँ ऐसा ही था। “क्या वह एक पैर से लंगड़ा है?” बूढ़े व्यक्ति ने पूछा। व्यापारियों ने कहा, हाँ ऐसा ही था। “क्या वह बांयी आँख से अन्धा है?” बूढ़े व्यक्ति ने फिर से पूछा। मालिक (व्यापारी) कुछ आश्चर्यचकित थे; उन्होंने कहा कि जानवर वास्तव में बांयी आँख से अन्धा था। “क्या तुमने जानवर को देखा है?” उन्होंने बूढ़े व्यक्ति से पूछा।

Without answering, The old man said to them, “Is the camel carrying wheat on one side of its back? The owners said that it was true. Now they were sure that the old man had seen the animal and perhaps taken the goods. The old man continued “Isn’t the camel carrying honey on the other side ?”
(विदआउट आन्सरिंग, दि ओल्ड मैन सैड टू दैम,“इज द कैमेल कैरिंग व्हीट ऑन वन साइड ऑफ इट्स बैक? दि ओनर्स – सैड दैड दैट इट वॉज टू. नाउ दे वर श्योर दैट दि ओल्ड मैन हैड सीन दि ऐनिमल एण्ड परहेप्स टेकन दि गुड्स. द ओल्ड मैन कन्टीन्यूड. “इजन्ट द कैमेल कैरिंग हनी ऑन दि अदर साइड?”)
अनुवाद-बिना उत्तर दिए बूढ़े व्यक्ति ने उनसे कहा, “क्या ऊँट अपनी पीठ के एक ओर गेहूँ ले जा रहा है?” मालिकों ने कहा कि यह सच था। अब उन्हें यकीन था कि वृद्ध ने ऊँट को देखा था और शायद उसने उस पर लदा सामान ले लिया था। बूढ़े व्यक्ति ने कहना जारी रखा, “क्या ऊँट दूसरी ओर शहद ले जा रहा है?

The owners caught hold of the old man and asked him angrily, “Have you stolen the goods and killed the animal ?” “I have not even seen the animal” said the old man calmly.
(दि ओनर्स कॉट होल्ड ऑफ दि ओल्ड मैन एण्ड आस्क्ड हिम ऐंग्रिली, “हैव यू स्टोलन द गुड्स एण्ड किल्ड दि ऐनिमल?”आइ हैव नॉट इवन सीन दि ऐनिमल, “सैड दि ओल्ड मैन कामली.)
अनुवाद – ऊँट के मालिकों ने वृद्ध को पकड़ लिया और उससे क्रोधपूर्वक पूछा, “क्या तुमने सामान चुरा लिया है और जानवर को मार दिया है?””मैंने तो उस जानवर को देखा तक नहीं है,” वृद्ध ने शांतिपूर्वक कहा।

The merchants asked him, “Do you think we are fools to believe your story ?” And they dragged him to the Khalifa’s court.
(द मर्चेन्ट्स आस्क्ड हिम, “डू यू थिंक वी आर फूल्स टू बिलीव योर स्टोरी?” एण्ड दे ड्रेग्ड हिम टू द खलीफा ‘ज कोर्ट.)
अनुवाद – व्यापारी उससे बोले, “क्या तुम समझते हो कि हम मूर्ख हैं जो तुम्हारी कहानी पर विश्वास करें?” और वे उसे खलीफा के दरबार में खींच कर ले गये।

The Khalifa listened to the marchants’ story. Then he turned to the old man and asked him whether he had seen the camel. The old man said he had never seen it in his life. “How do you know the camel is lame in one leg ?”, The Khalifa asked.
(द खलीफा लिसन्ड टू द मर्चेन्ट्स स्टोरी. दैन ही टन्ड टू दि ओल्ड मैन एण्ड आस्क्ड हिम वेदर ही हैड सीन द कैमेल. दि ओल्ड मैन सैड ही हैड नेवर सीन इट इन हिज लाइफ. “हाउ डू यू नो द कैमेल इज लेम इन वन लेग,?”द खलीफा आस्क्ड़.)
अनुवाद – खलीफा ने व्यापारियों की कहानी सुनी। तब वह वृद्ध की ओर मुड़ा और उससे पूछा कि क्या उसने ऊँट को देखा है? वृद्ध ने कहा कि उसने अपने जीवन में कभी उसे नहीं देखा है। “आप यह कैसे जानते हो कि ऊँट एक पैर से लंगड़ा है,? खलीफा ने पूछा।

“I looked at the footprints on the sand,” said the old man. “And one of them could hardly be seen.”
(“आइ लुक्ड ऐट द फुटप्रिंट्स ऑन द सेन्ड्” सैड दि ओल्ड मैन. “एण्ड वन ऑफ दैम कुड हार्डली बी सीन.”)
अनुवाद-“मैंने रेत पर उसके पद-चिन्ह देखे”, बूढ़े व्यक्ति ने कहा, “और उनमें से एक पैर के चिन्ह मुश्किल से दिखाई दे रहे थे।”

The Khalifa smiled and asked why the old man thought the camel was blind in one eye.
(द खलीफा स्माइल्ड एण्ड आस्क्ड व्हाई दि ओल्ड मैन थॉट द कैमेल वॉज ब्लाइण्ड इन वन आई.)
अनुवाद-खलीफा मुस्कराया और पूछा कि बूढ़े व्यक्ति ने क्यों सोचा कि ऊँट एक आँख से अन्धा है।

“The animal had eaten the leaves of the bushes only one one side of the road,” said the old man.
(“दि ऐनिमल हैड ईटन द लीज ऑफ द बुशेज ऑनली ऑन वन साइड ऑफ द रोड,” सैड दि ओल्ड मैन.)
अनुवाद-जानवर ने केवल सड़क के एक ओर की झाड़ियों की पत्तियों को खाया था।” बूढ़े व्यक्ति ने कहा।

“Why did you think the camel was carrying wheat and honey?”, asked the Khalifa.
(“व्हाई डिड यू थिंक द कैमल वॉज कैरिंग व्हीट एण्ड हनी?” आस्क्ड द खलीफा.)
अनुवाद-“आपने यह क्यों सोचा कि ऊँट गेहूँ और शहद ले जा रहा था?” खलीफा ने पूछा।

“I saw ants carrying fallen grains of wheat from one side of the road.” said the old man.
(“आइ सॉ आन्ट्स कैरिंग फॉलन ग्रेन्स ऑफ व्हीट फ्रॉम वन साइड ऑफ द रोड.” सैड दि ओल्ड मैन.)।
अनुवाद-मैंने सड़क के एक ओर से चीटियों को गिरे हुए गेहूँ के दानों को ले जाते हुए देखा।” बूढ़े व्यक्ति ने कहा।

“And there were bees flying around on the other side, I suppose.” Said the Khalifa.
(“एण्ड देअर वर बीज फ्लाइंग अराउण्ड ऑन दि अदर साइड, आइ सपोज.” सैड द खलीफा.)
अनुवाद-“और मेरे अनुमान से दूसरी ओर मधुमक्खियाँ | उड़ रही थीं,” खलीफा ने कहा।

“Yes, Your Honour.” Said the old man.
(“येस, योर ऑनर” सैड दि ओल्ड मैन.)
अनुवाद-“हाँ, मालिक” बूढ़े व्यक्ति ने कहा।
The Khalifa then turned to the merchants and said, “This man has made use of his eyes to look at things. You have eyes too. Use them. You’ll find your animal.” And he sent them away.
(द खलीफा देंन टन्ड टू द मर्चेन्ट्स एण्ड सैड, “दिस मैन हैज मेड यूज ऑफ हिज़ आइज टू लुक ऐट थिंग्स. यू हैव आइज टू. यूज दैम यू विल फाइण्ड योर ऐनिमल.” एण्ड ही सेन्ट दैम अवे.)
अनुवाद-तब खलीफा व्यापारियों की ओर मुड़ा और कहा, “इस व्यक्ति ने वस्तुओं को देखने में अपनी आँखों का प्रयोग किया है। आपके पास भी आँखें हैं। उन्हें प्रयोग करो। आपको आपका जानवर मिल जाएगा।”

The Lost Camel Word Meanings

Camel (कैमल्)-ऊँट.; Duck (डक)-बतख; Elephant (ऐलीफेन्ट)-हाथी; Lion (लायन)-शेर; Merchants (मर्चेन्ट्स)-सौदागर; Searching (सचिंग) -खोज रहे; Lost (लॉस्ट)-खोया हुआ; Desert (डेजर्ट) -रेगिस्तान; Drag (ड्रेग)-खींचना; Owners (ओनर्स) -मालिकों; Lame (लेम)-लंगड़ा Blind (ब्लाइन्ड) -अन्धा; Surprised (सरप्राइज्ड)-अचम्भित हुए; Indeed (इन्डीड)-वास्तव में; Sure (श्योर)-निश्चित; Honey (हनी)-शहद; Caught hold of (कॉट होल्ड ऑफ)-पकड़ लिया; Angrily (एन्ग्रीली)-नाराजगी से; Calmly (कामली)-चुपचाप; Listened (लिसन्ड)-सुना; Footprints (फुटप्रिन्ट्स)-पदचिह्न; Smiled (स्माइल्ड) -मुस्कुराया; Animal (एनीमल)-पशु; Bees (बीज़) -मधुमक्खियाँ।

MP Board Class 7 English Question Answer

• The Rainbow Class 7 Question Answer
• The Wise Man-I Class 7 Question Answer
• The Wise Man-II Class 7 Question Answer
• Anita Feeds Appu Class 7 Question Answer
• The Crowded Train Class 7 Question Answer
• I Love Little Pussy Class 7 Question Answer
• The Lost Camel Class 7 Question Answer
• The Olympic Champion Class 7 Question Answer
• The White Visitor Class 7 Question Answer
• The Modern Way Class 7 Question Answer
• Lohri Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-I Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-II Class 7 Question Answer
• A Visit to Orchha Class 7 Question Answer
• Laxmi Bai, The Queen of Jhansi Class 7 Question Answer

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Class 7 English Chapter 9 Poem The White Visitor Question Answers MP Board

MP Board Class 7th English Chapter 9 The White Visitor Questions and Answers

Read and Learn (पढ़ो और याद करो) :
Students should do themselves.
(छात्र स्वयं करें।)

Comprehension (बोध प्रश्न) :

Questions and Answers :
(प्रश्न और उत्तर)

Class 7 English Chapter 9 The White Visitor Questions 1.
Why did Dr. Dass need to buy a house ?
(व्हाइ डिड डॉ. दास नीड टू बाय अ हाउस?)
डॉ. दास को एक मकान खरीदने की क्यों जरूरत थी?
Answer:
Dr. Dass needed to buy a house because he had come to live and work in Kalighat (Kolkata).
(डॉ. दास नीडेड टू बाई अ हाउस बिकॉज़ ही हैड कम टू लिव एण्ड वर्क इन कालीघाट (कोलकाता)।)
डॉक्टर दास को एक घर खरीदने की जरूरत थी क्योंकि वह कोलकाता के कालीघाट में रहने और काम करने के लिए आ गये थे।

The White Visitor Class 7 Question 2.
Why did he want to buy Shanti Bhawan?
(व्हाइ डिड ही वान्ट टू बाय शान्ति भवन?)
वह शान्ति भवन को खरीदना क्यों चाहते थे?
Answer:
He wanted to buy Shanti Bhawan because it did not cost much.
(ही वॉन्टेड टू बाय ‘शान्ति भवन’ बिकॉज़ इट डिड नॉट कॉस्ट मच।) – वह शान्ति भवन को खरीदना चाहते थे क्योंकि इसकी कीमत अधिक नहीं थी।

MP Board Class 7 English Chapter 9 Question 3.
What reason did Mr. Chaudhary give Dr. Dass so that he wouldn’t buy Shanti Bhawan
(व्हॉट रीज़न डिड मि. चौधरी गिव डॉ. दास सो दैट ही वुडन्ट बाय ‘शान्ति भवन’?)
श्री चौधरी ने डॉ. दास को कौन-सा तर्क दिया जिससे वह शान्ति भवन को न खरीदें?
Answer:
Mr. Chaudhary gave Dr. Dass a reason that the owner of the house was Mrs. Ghosh who died two years back. He told that people say that she visits her old house in the night.
(मि. चौधरी गेव डॉ. दास अ रीज़न दैट द ओनर ऑफ द हाउस वॉज़ मिसेज़ घोष हू डाइड टू ईअर्स बैक। ही टोल्ड दैट पीप्ल से दैट शी विज़िट्स हर ओल्ड हाउस इन द नाइट।)
श्री चौधरी ने डॉ. दास को एक तर्क दिया कि उस घर मालकिन श्रीमती घोष थीं जो दो वर्ष पहले मर गईं। उसने बताया कि लोग कहते हैं कि वह अपने पुराने घर को रात में देखने आती हैं।

Class 7th English Chapter 9 The White Visitor Question 4.
Why did Dr. Dass want to spend a night in the house before buying it ?
(व्हाइ डिड डॉ. दास वॉन्ट टू स्पेन्ड ए नाइट इन द हाउस बिफोर बाइंग इट?)
डॉ. दास मकान को खरीदने से पूर्व, उसमें एक रात क्यों गुजारना चाहते थे?
Answer:
Dr. Dass wanted to spend a night in the house before buying it so that he might know the real thing.
(डॉ. दास वान्टेड टू स्पेन्ड अ नाइट इन द हाउस बिफोर बाइंग इट सो दैट ही माइट नो द रीअल थिंग।)
डॉ. दास मकान को खरीदने से पहले उसमें एक रात गुजारना चाहते थे जिससे वे वास्तविक चीज को जान सकें।

The White Visitor Question 5.
Who was the ‘White Visitor’? Do you think Dr. Dass suspected anyone else before he caught the ghost ?
(हू वॉज़ द व्हाइट विज़िटर? ड्रयू थिंक डॉ. दास सस्पैक्टेड ऐनीवन एल्स बिफोर ही कॉट द घोस्ट?)
गोरा अभ्यागत कौन था? भूत को पकड़ने से पहले डॉ. दास ने किसी अन्य का सन्देह किया था, क्या तुम ऐसा सोचते हो?
Answer:
The ‘White Visitor’, was Mr. Chaudhary. We think Dr. Dass did not suspect anyone else before he caught the ghost.
(द ‘व्हाइट विज़िटर’ वॉज़ मि. चौधरी। वी थिंक डॉ. दास डिड नॉट सस्पेक्ट ऐनीवन एल्स बिफोर ही कॉट द घोस्ट।)
गोरा अभ्यागत श्री चौधरी थे। हम विचार करते हैं कि डॉ. दास ने भूत को पकड़ने से पहले किसी अन्य का सन्देह नहीं किया था।

Lesson 9 The White Visitor Question 6.
What qualities of Dr. Dass helped him in buying the house?
(व्हॉट क्वालिटीज़ ऑफ डॉ. दास हैल्पड हिम इन बाइंग दहाउस?)
डॉ. दास के कौन से गुणों ने उन्हें घर खरीदने में सहायता की?
Answer:
Dr. Dass was intelligent, determined and brave so these qualities helped him in buying the house.
(डॉ. दास वॉज़ इन्टेलीजेन्ट, डिटरमाइन्ड एण्ड ब्रेव सो दीज़ क्वालिटीज़ हेल्प्ड हिम इन बाइंग द हाउस।)
डॉ. दास बुद्धिमान, निश्चयपूर्ण तथा बहादुर थे, इसलिए इन गुणों ने घर खरीदने में उनकी सहायता की।

Why did Mr. Chaudhary ask Dr. Dass not to talk about this incident ?
(व्हाइ डिड मि. चौधरी आस्क डॉ. दास नॉट टू टॉक अंबाउट दिस इन्सीडेन्ट?)
श्री चौधरी ने डॉ. दास को इस घटना के बारे में किसी से | बात ने करने के लिए क्यों कहा?
Answer:
Mr. Chaudhary asked Dr. Dass not to talk about this incident. Otherwise he would lose his business.
(मि. चौधरी आस्क्ड डॉ. दास नॉट टू टॉक एबाउट दिस इन्सीडेन्ट, अदरवाइज़ ही वुड लूज़ हिज़ बिज़नस।)
श्री चौधरी ने डॉ. दास को इस घटना के बारे में बात न करने के लिए कहा, अन्यथा उसके व्यापार में घाटा (हानि) हो जायेगा।

Word Power (शब्द सामर्थ्य):

(A) Write the qualities of Dr. Dass and Mr. Chaudhary in correct columns :
(डॉ. दास और मि. चौधरी के गणों को सही कॉलम में लिखिए):
Answer:
Dr. Dass-Smart, intelligent determined, brave.
Mr. Chaudhary-Not straight forward, lacks confidence, clever, greedy

(B) Match the following:
(सही मिलान करिए):

Answers:

1. → (c)
2. → (e)
3. → (g)
4. → (b)
5. → (f)
6. → (d)
7. → (a)

Grammar in Use:(व्याकरण प्रयोग):

(A) Learn these phrases with their meanings and fill in the blank spaces in the sentences given below using the suitable phrase in its correct form:
(निम्न वाक्यांशों को अर्थ सहित याद कीजिए और दिए गए वाक्यों के खाली स्थानों में वाक्यांश का सही रूप भरो)।
(to visit, dressed in, in a bad state, afraid of, by the light of, in good order, at the end, head to foot.)

1. All my records are ……………..
2. His grandmother is very old, she is …………….. of health.
3. Sohan went …………….. his sister last month.
4. He is working …………….. the moon.
5. Suman was …………….. a khadi saree to act as a leader.
6. The sick child gets cured …………….. of the story.
7. She was wearing black clothes from ……………..
8. I am not …………….. ghosts.

Answers:

1. In good order
2. in a bad state
3. to visit
4. by the light of
5. dressed in
6. at the end
7. head to foot
8. afraid of.

(B) Rewrite the following sentences in Indirect form of Narration :
(निम्न वाक्यों को अप्रत्यक्ष (indirect) रूप में लिखिए)
Answer:

1. Geeta said that she was going to her grandmother’s place.
2. Seema asked her how far her grandmother’s house was.
3. Geeta told that it was not very far. She would have to take a bus to Sonpur village.
4. Seema said that Sonpur was a nice village. She had seen it.

(C) Read the following words and write them in the right column.
(निम्नलिखित शब्दों को पढ़िए और उन्हें सही कॉलम में लिखिए)
(Pencil, king, mother, baby, cup, parent, father, tree, girl, boy, uncle, book, aunt, lioness, teacher, queen, cousin, box, ghost.)
Answer:

Let’s Talk (आओ बात करें) :

(A) Work in pairs and answer the questions :
(जोड़ों में काम कीजिए और प्रश्नों के उत्तर दीजिए।)
Answer:

1. ‘Shanti,Bhawan’ stands in the middle of the town. Its owner is Mrs. Ghosh. Mrs. Ghosh died two years back. She visits her house in the form of ghost.
2. Dr. Dass did not believe in Mr. Choudhary’s stories.
3. Dr. Dass plans to find out the truth. He goes to ‘Shanti Bhawan’ to have a sleep at night and find out himself what the reality was.
4. After midnight, Dr. Dass hears sound just outside the bedroom door. The door opens very slowly and quietly. Something dressed in white from head to foot comes in and stands at the end of the room.
5. Dr. Dass says to the white visitor that he is busy in reading and wants to finish the book and he is not afraid of him.
6. Dr. Dass pulls the white cloth off the visitor’s face and finds out the truth.

(B) Match the answers in column ‘B’ with the questions in column ‘A’
(कॉलम ‘B’ में दिए उत्तरों को कॉलम ‘A’ में दिए प्रश्नों से मिलान कीजिए।)

Answers:

1. → (d)
2. → (a)
3. → (c)
4. → (b)

Let’s Write (आओ लिखें):

(A) Imagine you are Dr. Dass. Write a letter to your sister telling her how you managed to buy the house and what your future plans are about the garden which you intend to have outside to house.
(कल्पना करें कि आप मि. दास हैं। अपनी बहिन को एक पत्र लिखें कि आपने कैसे मकान खरीदा और आपकी इस मकान के बगीचे के बारे में भविष्य में क्या योजना है जिसे आप घर के बाहर लगाना चाहते हैं।)
Answer:
Shyamla Hills,
Kolkata
January 15, 2003
Dear Anju,

Hope you are fine. I have bought a house in Kolkata for 3 lakhs. Its a good house but I had to strive a lot in buying it. Actually, the house agent told me that the place was haunted so I should not dare to buy it. I stayed in the house for one night and found that the white visitor who visited the house at night was not a ghost but the house agent who wanted to buy it himself at more cheap rates.

Well ! now that I have bought it, I have planned to have a beautiful garden outside the house. I’ll plant roses, sunflower and lily in it. I’ll also plant mango and guava trees and some ornamental plants. On one side I’ll plant vegetables like spinach, radish, potato etc. Please visit my home soon.

Yours affectionately
Dr. Dass

Let’s Do It (आओ इसे करें):

Read some stories you like and share them with your classmates. Narrate them in short sentences.
(कुछ कहानियाँ जिन्हें तुम पसन्द करते हो पढ़ो और अपने कक्षा के साथियों से बताओ उन्हें छोटे वाक्यों में बताओ।)
Answer:
Students should search books from the library and read the stories and narrate them briefly in short sentences.

Pronunciation & Translation

Act-I
(अंक-1)

An office in kali Ghat, in Kolkata. On the walls of the office there are several notices about houses and shops for sale. The time is about ten in the morning. Mr. Choudhary is writing at a table. Doctor Dass walks in.
(एन ऑफिस इन काली घाट, इन कोलकाता. ऑन द वाल्स ऑफ दि ऑफिस देअर आर सेवरल नोटिसेस अबाउट हाउसेस एण्ड शॉप्स फॉर सेल. द टाइम इज अबाउट टैन इन द मॉनिंग. श्रीमान् चौधरी इज राइटिंग ऐट अ टेबल. डॉक्टर दास वाक्स इन.)
अनुवाद-कोलकाता के काली घाट में एक दफ्तर दफ्तर की दीवारों पर बिक्री के लिए घरों व दुकानों के बारे में बहुत सी सूचनाएँ लगी थीं। लगभग सुबह के दस बजे का समय है। श्रीमान् चौधरी एक मेज पर कुछ लिख रहे हैं। डॉ. दास अन्दर आते हैं।

Dass : Good morning ! Are you Mr. Chaudhary
(दास : गुड मॉर्निग! आर यू मि. चौधरी?)
Chaudhary : Please, sit down. (they both sit)
(चौधरी : प्लीज, सिट डाउन. (दे बोथ सिट)
अनुवाद-दास : नमस्ते! क्या आप मि. चौधरी?

चौधरी : कृपया, बैठ जाइए। (वे दोनों बैठते हैं)
Dass: I’m Doctor Dass. I have come to live and work in Kali Ghat and I need a house.
(दास : आइ एम डॉक्टर दास. आइ हैव कम टू लिव एण्ड वर्क इन काली घाट एण्ड आइ नीड अ हाउस.)
अनुवाद-मैं डॉक्टर दास हूँ। मैं काली घाट में रहने और काम करने आया हूँ। और मुझे एक मकान की जरूरत है।

Chaudhary : I see, You are ready to buy a house, I suppose.
(चौधरी : आइ सी, यू आर रेडी टू बाय अ हाउस, आइ सपोज़)
चौधरी : मैं समझा, मुझे लगता है आप एक मकान खरीदने के लिए तैयार हैं।
Dass : Yes, if it doen’t cost too much.
(दास : येस, इफ इट डजन्ट कॉस्ट टू मच.)
दास : हाँ, यदि उसकी कीमत बहुत ज्यादा न हो।
Chaudhary : It’s not very easy at present.
(चौधरी : इट्स नॉट वैरी ईजी ऐट प्रेजेन्ट)
Doctor Dass : A lot of people are coming to live here and there aren’t many houses. The prices are going up every week.
(डॉक्टर दास : अ लॉट ऑफ पीपल आर कमिंग टू लिव हिअरएण्ड देअर ऑर नॉट मैनी हाउसेस. द प्राइसेज आर गोइंग अप एवरी वीक.)
अनुवाद-चौधरी : डॉक्टर दास, वर्तमान में यह इतना आसान नहीं है। बहुत से लोग यहाँ रहने आ रहे है और अधिक मकान नहीं हैं। कीमतें प्रत्येक सप्ताह ऊपर जा रही हैं।

Dass : Well, can you give me some idea ?
(दास : वैल, कैन यू गिव मी सम आइडिया?)
अनुवाद-दास : अच्छा, क्या आप मुझे कोई विचार बता सकते हैं?

Chaudhary : There’s a nice house. (He points to the notice on the wall.) The owner wants ten lac.
(चौधरी : देअर इज अ नाइस हाउस. (ही पॉइन्ट्स टू द .नोटिस ऑन द वाल.) दि ओनर वान्ट्स टैन लैक.)
अनुवाद-चौधरी : एक अच्छा घर है। (वह दीवार पर नोटिस की ओर इशारा करता है). मकान मालिक दस लाख चाहता है।

Dass : Oh! That’s too much for me. Isn’t there a house for less than that?
(दास : ओह! दैट्स टू मच फॉर मी. इजन्ट देअर अ हाउस फॉर लैस दैन दैट।)
अनुवाद-दास : अरे! यह तो मेरे लिए बहुत अधिक है। क्या कोई मकान इससे कम का नहीं है?

Chaudhary : How much are you ready to pay ?
(चौधरी : हाउ मच आर यू रेडी टू पे ?)
अनुवाद-चौधरी : आप कितना देने के लिए तैयार हैं?

Dass : Well, I thought about five lacs or a little more.
(दास : वेल, आइ थॉट अबाउट फाइव लैक्स ऑर अ लिटल मोर.)
अनुवाद-दास : ठीक है, मैंने पाँच लाख या कुछ अधिक का सोचा था।

Chaudhary : You won’t find a house at that price here.
(चौधरी : यू वोन्ट फाइन्ड अ हाउस ऐट दैट प्राइस हिअर.)
अनुवाद-चौधरी : तुम्हें यहाँ इस कीमत का कोई मकान नहीं मिलेगा।

Dass : What’s that ? (He points to one of the notices.)
(दास : व्हाट्स दैट? (ही पॉइन्ट्स टू वन ऑफ द नोटिसेस.)
अनुवाद-दास : वह क्या है? (वह नोटिसों में से एक को इंगित करते हैं।)

Chaudhary : That’s Shanti Bhawan, but you don’t want that, of course.
(चौधरी : दैट्स शान्ति भवन, बट यू डोन्ट वान्ट दैट, ऑफ कोर्स.)
अनुवाद-चौधरी : वह शान्ति भवन है, किन्तु आप बेशक उसे लेना नहीं चाहेंगे।

Dass : Why? What’s the matter with it? Where is it?
(दास : व्हाई व्हाट्स द मैटर विद इट? व्हेअर इज इट?)
अनुवाद-दास : क्यों? इसका क्या मामला है? यह कहाँ है?

Chaudhary : In the middle of the town.
(चौधरी : इन द मिडल ऑफ द टाउन।)
अनुवाद-चौधरी : शहर के मध्य में।
Dass : Well, That will suit me very well. How much is it?
(दास: वेल, दैट विल सूट मी वैरी वेल. हाउ मच इज इट?)
अनुवाद-दास : ठीक है, यह मेरे लिए बहुत उपयुक्त रहेगा। यह कितने का है?

Chaudhary : er……..three lac or so.
(चौधरी : एर…….थ्री लैंक ऑर सो.)
अनुवाद-चौधरी : अरे…….तीन लाख या ऐसा ही।

Dass: Is that all ? That’s not much, is it? Why such a low price ?
(दास : इज दैट ऑल? दैट्स नॉट मच, इज इट? व्हाई सच अ लो प्राइस?)
अनुवाद-दास : क्यों ऐसा क्या है? यह अधिक नहीं है, क्या है? इतनी कम कीमत क्यों ?

Chaudhary : It hasn’t always been as low as that.
Mr. Ghosh wanted six lac at first; then the price fell to four lac. Now it’s just three lac. But no one wants that house.
(चौधरी: इट हैजन्ट ऑलवेज बीन ऐज लो ऐज दैट. मि. घोष वान्टेड सिक्स लैक ऐट फर्स्ट; दैन द प्राइस फैल टू फोर लैक. नाउ इट्स जस्ट थ्री लैक. बट नो वन वान्ट्स दैट हाउस.)
अनुवाद-चौधरी : यह हमेशा से इतनी कम नहीं रही है। मि. घोष पहले छः लाख माँगते थे; तब कीमत चार लाख तक गिर गई। अब यह मात्र तीन लाख है। लेकिन कोई इस मकान को नहीं चाहता है।

Dass : Why?
(दास : व्हाइ?)
अनुवाद-दास : क्यों ?

Chaudhary : Well-er-the truth is er…….
(चौधरी : वैल-एर-द ट्रथ इज एर……)
अनुवाद-चौधरी : हाँ……..अरे…….सच्चाई यह है कि.

Dass : Go on, go on. Don’t you want to sell it? Is it in a bad state ?
(दास: गो ऑन, गो ऑन. डोन्ट यू वॉन्ट टू सेल इट? इज इट इन अ बैड स्टेट?)
अनुवाद-दास : बताइये, बताइये। क्या आप इसे बेचना नहीं चाहते हैं? क्या यह खराब स्थिति में है?

Chaudhary : Oh! No, it’s in good order. But there are some strange stories about Shanti Bhawan. The owner was a woman, Mrs. Ghosh. She died in the house two years ago. She wasn’t happy woman but she loved Shanti Bhawan. And people say that she comes back in the night to visit her old house.
(चौधरी : ओह! नो, इट्स इन गड ऑर्डर. बट देअर आर सम स्ट्रेन्ज स्टोरीज अबाउट शान्ति भवन. द ओनर वॉज अ वुमैन, मिसेज घोष. शी डाइड इन द हाउस टू ईअर्स ऐगो. शी वाजन्ट हैप्पी वुमैन बट शी लव्ड शान्ति भवन. एण्ड पीपुल से दैट शी कम्स बैक इन द नाइट टू विजिट हर ओल्ड हाउस.)
अनुवाद-चौधरी : अरे नहीं, यह तो कुछ अच्छी हालत में हैं परन्तु शान्ति भवन के बारे में कुछ विचित्र कहानियाँ हैं। इसकी मालकिन एक महिला, मिसेज घोष थीं। दो वर्ष पहले इसी मकान में उनकी मृत्यु हो गई। वह सुखी महिला नहीं थीं लेकिन वह शान्ति भवन को प्यार करती थी। और लोग कहते हैं कि वह अपने पुराने मकान में रात्रि में घूमने आती है।

Dass : What ? Two years after her death!
Well, I don’t believe that kind of thing. Can you take me to the house now, please ?
(दास : व्हॉट ? टू ईअर्स आफ्टर हर डैथ!)
(वैल, आइ डोन्ट बिलीव दैट काइन्ड ऑफ थिंग कैन यू टेक मी टू द हाउस नाउ, प्लीज?)
अनुवाद-दास : क्या मृत्यु के दो वर्ष बाद! ठीक है, मैं इस तरह की बातों में विश्वास नहीं कर आप कृपया मुझे उस मकान में ले जायेंगे?

Chaudhary : I can do so, if you wish. But you mustn’t buy that house.
(चौधरी : आइ कैन डू सो, इफ यू विश। बट यू मस्टन्ट बाइ दैट हाउस.)
अनुवाद-चौधरी : मैं यदि आप चाहें तो यह कर सकता हूँ। लेकिन आपको उस मकान को नहीं खरीदना चाहिए।

Dass : Please show it to me.
(दास : प्लीज शो इट टू मी.)
अनुवाद-दास : कृपया मुझे यह दिखाइये।

Chaudhary : (sadly) As you wish. (they go out together.)
(चौधरी : (सैडली) ऐज यू विश (दे गो आउट टुगेदर.)
अनुवाद-चौधरी : (दुखी होकर) जैसा आप चाहें। (वे एक साथ बाहर जाते हैं।)

The same office an hour later. Dass and Chaudhary walk in and sit down.
(द सेम ऑफिस ऐन आवर लेटर. दास एण्ड चौधरी वॉक इन एण्ड सिट डाउन.)
अनुवाद-एक घण्टे बाद उसी दफ्तर में। दास और चौधरी अन्दर आते हैं और बैठ जाते हैं।

Dass : I’ll buy Shanti Bhawan. Who’s the owner ?
(दास : आइ ‘इल बाय शान्ति भवन. हू इज द ओनर?)
अनुवाद-दास : मैं शान्ति भवन खरीदूंगा। इसका मालिक कौन

Chaudhary : ‘Mr. Ghosh. He lives in Chennai. He’s the dead woman’s brother. He wants to sell it. But of course no one wants to live there with all these stories about the White Visitor.
(चौधरी : मि. घोष. ही लिव्स इन चेन्नई. हीज द डैड वुमैन्स ब्रदर. ही वान्ट्स टू सेल इट बट ऑफ कोर्स नो वन वान्ट्स टू लिव देअर विद ऑल दीज स्टोरीज अबाउट द व्हाइट विजीटर.)
अनुवाद-चौधरी : श्रीमान् घोष। वह चेन्नई में रहते हैं। वह मृत स्त्री के भाई हैं। वह इसे बेचना चाहते हैं। परन्तु, निसन्देह सफेदपोश आगन्तुक के बारे में इन सब कहानियों के कारण कोई भी वहाँ नहीं रहना चाहता है।

Dass : I don’t believe in such stories.
(दास : आइ डोन्ट बिलीव इन सच स्टोरीज.)
अनुवाद-दास : मैं ऐसी कहानियों में विश्वास नहीं करता हूँ।

Chaudhary : Well, don’t come back to me later and say that I didn’t warn you about these things earlier.
(चौधरी : वैल, डोन्ट कम बैक टू मी लेटर एण्ड से दैट आइ डिडन्ट वार्न यू अबाउट दीज थिंग्स अर्लीयर.)
अनुवाद-चौधरी : ठीक है, बाद में मेरे पास आकर यह न कहिएगा कि मैंने आपको पहले इन चीजों के बारे में सावधान नहीं किया था।

Dass : Will Mr. Ghosh let me sleep in Shanti Bhawan for a night before I buy it?
(दास विल मि. घोष लेट मी स्लीप इन शान्ति भवन फॉर अ नाइट बिफोर आइ बाय इट?)
अनुवाद-दास : क्या मि. घोष इसे खरीदने से पहले शान्ति भवन में मुझे एक रात के लिए सोने देंगे?

Chaudhary : I am not sure. But it’s not the house for you.
(चौधरी : आइ ऐम नॉट श्योर. बट इट्स नॉट द हाउस फॉर यू.)
अनुवाद-चौधरी : मुझे निश्चय नहीं है। लेकिन यह मकान – आपके लिए नहीं है।

Dass: Please write and ask him. If he’s ready to let me do that, I’ll spend the night in the house next Tuesday.
(दास : प्लीज राइट एण्ड आस्क हिम. इफ ही इज रैडी टू लैट मी डू दैट, आइ ‘इल स्पेन्ड द नाइट इन द हाउस नेक्स्ट ट्यूजडे.)
अनुवाद-दास : कृपया उन्हें लिखिए और पूछिए यदि वे ऐसा करने देने के लिए तैयार है तो मैं अगले मंगलवार को मकान में रात व्यतीत करूँगा।

Chaudhary : Where will you sleep ? And what about light ? There isn’t any over there.
(चौधरी : व्हेअर विल यू स्लीप? एण्ड वाट अबाउट लाइट? देअर इजन्ट ऐनी ओवर देअर.)
अनुवाद-चौधरी : आप कहाँ सोयेंगे? और बिजली के बारे में क्या? वहाँ कोई बिजली की व्यवस्था नहीं है।

Dass : Look, I’m an old soldier. I have a small cot and a small lamp too. I’ll take them with me.
(दास : लुक, आइ एम ओल्ड सोल्जर. आई हैव अ स्मॉल कॉट एण्ड ए लैम्प ट्र. आई-इल टेक दैम विद मी.)
अनुवाद-दास : देखो, में एक पुराना सिपाही हूँ। मेरे पास एक छोटी चारपाई और एक छोटा लैम्प भी है। मैं उन्हें अपने साथ ले जाऊँगा।

Chaudhary : As you wish.
(चौधरी : ऐज यू विश.)
अनुवाद-चौधरी : जैसा आप चाहें।

Act-II
(अंक-II)

A bedroom in Shanti Bhawan. Dass is reading in bed by the light of a small lamp. It is one minute to twelve.
(अबैडरूम इन शान्ति भवन. दास इज रीडिंग इन बेड बाइ द लाइट ऑफ अ स्मॉल लैम्प. इट इज वन मिनट टू ट्वेल्व.) अनुवाद-शान्ति भवन का एक सोने का कमरा। दास बिस्तर में एक छोटे से लैम्प की रोशनी में पढ़ रहे हैं। बारह बजने में एक मिनट हैं।
Dass : (Looking at the watch) : Well, it’s almost midnight (the sound of the big clock outside is heard) It is twelve ! Now the visitor from the other world will come, if she ever does!
(दास : (लुकिंग ऐट द वॉच) : वेल. इट्स ऑलमोस्ट मिडनाइट (द साउन्ड ऑफ द बिग क्लॉक आउटसाइट इज हर्ड) इट इज ट्वेल्व ! नाउ द विजिटर फ्रॉम द अदर वर्ल्ड विल कम, इफ शी एवर डज!)
अनुवाद-दास-(घड़ी को देखते हुए): अच्छा, यह बिल्कुल आधी रात का समय है (बाहर लगी बड़ी घड़ी की आवाज सुनाई देती है)। अब बारह बजे हैं। अब वह आगन्तुक दूसरी दुनियाँ से आयेगी, यदि वह ऐसा कभी करती है! .

(He hears a sound just outside the bedroom door). The door opens very slowly and quietly.
(ही हिअर्स अ साउण्ड जस्ट आउटसाइड द बेडरूम डोर). द डोर ओपन्स वैरी स्लोली एण्ड क्वाइटली.)
अनुवाद-वह तभी ठीक सोने के कमरे के दरवाजे के बाहर एक आवाज सुनते हैं। दरवाजा बहुत धीरे-धीरे और शान्तिपूर्वक खुलता है।

Who is there ? (He sits up. Something dressed in white from head to foot comes quietly in and stand at the end of the room.
(हू इज देअर? (ही सिट्स अप. समथिंग ड्रेस्ड इन व्हाइट फ्रॉम हैड टू फुट कम्स क्वाइटली इन एण्ड स्टैण्ड ऐट द एन्ड ऑफ द रूम.)
अनुवाद-वहाँ कौन है? (वह बैठ जाते हैं। कोई सिर से पैर तक सफेद वस्त्रों में शान्ति से अंदर आता है और कमरे के अन्त में खड़ा हो जाता है।

Hey! Who are you? What do you want ? Why don’t you speak ?
(हे! हू आर यू ? वाट डू यू वान्ट ? व्हाइ डोन्ट यू स्पीक?)
अनुवाद-ए! कौन हो तुम? तुम क्या चाहते हो? तुम बोलते क्यों नहीं हो?

Visitor : Go away.
(विजिटर : गो अवे.)
अनुवाद-आगन्तुक चले जाओ।

Dass : No, I won’t, You go away. I’m busy, I’m reading. Can’t you see?
(दास: नो, आइ वोन्ट, यू गो अवे. आइ एम बिजी,आइ एम रीडिंग. कान्ट यू सी?)
अनुवाद-दास : नहीं मैं नहीं जाऊँगा। तुम चले जाओ। मैं व्यस्त हूँ, मैं पढ़ रहा हूँ। क्या तुम्हें दिखाई नहीं देता है?

Visitor : (Slowly, with long pauses between the words) This is my house. You have to leave now.
(विजिटर : (स्लोली, विद लाँग पॉजेज बिटवीन द व) दिस इज माइ हाउस. यू हैव टू लीव नाउ.)
अनुवाद-आगन्तुक (धीरे से, शब्दों के बीच एक लम्बे विराम के साथ) यह मेरा घर है। तुम्हें अब जाना पड़ेगा।

Dass:Go away. I want to finish this book.
(दास : गो अवे. आइ वान्ट ट्र फिनिश दिस बुक.)
अनुवाद-दास-चले जाओ। मैं इस पुस्तक को पूरी करना चाहता हूँ।

I’m not afraid of you. (He throws his book at the Visitor. The Visitor moves its head out of the way) Hal You are not aghost, you’re certainly a human being. (Dass jumps out of bed and pulls the white | cloth off the Visitor’s face) Ha! Mr. Chaudhary, I believe. Good evening. Please sit down. Mr. Chaudhary, I’m very glad to see you. Why have you Come?
(आइ एम नॉट अफेड ऑफ यू. (ही थ्रोज हिज बुक. ऐट द विजिटर. द विजिटर मूव्स इट्स हैड आउट ऑफ द वे) हा ! यू. आर नॉट अ घोस्ट, यू आर सर्टेनली अ ह्यूमन बीइंग. दास जम्प्स आउट ऑफ बेड एण्ड पुल्स द व्हाइट क्लॉथ ऑफ द विजिटर्स फेस) हा! मि. चौधरी, आइ बिलीव. गड ईवनिंग. प्लीज सिट डाउन. मि. चौधरी, आइ एम वैरी ग्लेड टू सी यू. व्हाइ हैव यू कम?)
अनुवाद-मुझे तुमसे डर नहीं है। (वह आगन्तुक पर अपनी किताब फेंकते हैं। आगन्तुक किताब के रास्ते से अपना सिर हटा लेता है। हा! तुम भूत नहीं हो, तुम निश्चय ही मनुष्य हो। (दास बिस्तर से बाहर कूदते हैं और आगन्तुक के चेहरे से सफेद कपड़ा हटा देते हैं) हा! मि. चौधरी, मुझे विश्वास है। नमस्ते। कृपया बैठिए। मि. चौधरी मैं आपको देखकर बहुत प्रसन्न हूँ। आप यहाँ क्यों आये हो?

Chaudhary : I didn’t want you to buy the house.
(चौधरी : आइ डिडन्ट वान्ट यू टू बाय द हाउस.)
अनुवाद-चौधरी : मैं नहीं चाहता हूँ कि आप यह मकान खरीदें।

Dass : No, of course not. The price is only three lac. If I buy a house for five lac, you’ll get more money, won’t you?
(दास : नो, ऑफ कोर्स नॉट. द प्राइस इज ऑनली थ्री लैक. इफ आई बाय अ हाउस फॉर फाइव लैक, यू विल गैट मोर मनी, वोन्ट यू?)
अनुवाद-दास : नहीं, बेशक नहीं! कीमत सिर्फ तीन लाख है। यदि मैं पाँच लाख में मकान खरीदै तो आपको अधिक रुपये मिलेंगे, क्या नहीं मिलेंगे?

Chaudhary : That wasn’t the reason.
(चौधरी : दैट वाजन्ट द रीजन.)
अनुवाद-चौधरी-यह कारण नहीं था।

Dass : Well, what was the reason then ?
(दास: वेल, वाट वाज द रीजन दैन?)
अनुवाद-दास : ठीक है, तब क्या कारण था?

Chaudhary : I wanted to buy this house for myself.
(चौधरी : आइ वान्टेड टू बाय दिस हाउस फॉर माइसेल्फ.)
अनुवाद-चौधरी : मैं स्वयं यह मकान खरीदना चाहता था।

Dass : Well, why didn’t you do it earlier ?
(दास : वेल, व्हाई डिडन्ट यू डू इट अर्लीअर?)
अनुवाद-दास : ठीक है, आपने पहले क्यों नहीं ऐसा किया?

Chaudhary : The price was falling. I have one and a half lac, and the bank was ready to give me a loan of one lac. That comes to two and a half. But the price is three lac. I wanted the price to come down further by another fifty thousand rupees.
(चौधरी द प्राइस वॉज फॉलिंग. आइ हैव वन एण्ड अ हाफ लैक, एण्ड द बैंक वॉज रेडी टू गिव मी अ लोन ऑफ वन लैक. दैट कम्स टू टू एण्ड अ हाफ. बट द प्राइस इज थ्री लैक. आइ वान्टेड द प्राइस टू कम डाउन फर्दर बाइ अनअदर फिफ्टी थाउजेन्ड रूपीज.)
अनुवाद-चौधरी : कीमत गिर रही थी। मेरे पास डेढ़ लाख रुपये थे, और बैंक मुझे एक लाख का ऋण देने को तैयार था। इसे मिलाकर ढाई लाख होते हैं। परन्तु कीमत तीन लाख है। मैं चाहता था कि कीमत और पचास हजार कम हो जाए।

Dass : I see. Those stories came handy,didn’t they? Who started them? Perhaps you did yourself, Mr. Chaudhary. And you wanted me to tell everyone about the White Visitor. The White Visitor is Mr. Chaudhary, isn’t he ?
(दास :: व्हाइ सी. दोज स्टोरीज केम हैण्डी, डिडन्ट दे ? ह. स्टार्टेड दैम ? परहेप्स यू डिड .योरसेल्फ, मि. चौधरी. एण्ड यू वान्टेड मी टू टैल एवरीवन अबाउट द व्हाइट विजिटर. द व्हाइट विजिटर इज मि. चौधरी, इजर ही?)
अनुवाद-दास : मैं समझा ये कहानियाँ क्यों फैली, क्या नहीं? इन्हें किसने शुरू किया? शायद आपने स्वयं किया, मि. चौधरी। और आप चाहते थे कि मैं सफेदपोश आगन्तुक के बारे में सभी को बताऊँ। सफेदपोश आगन्तुक मि. चौधरी हैं, ऐसा नहीं है क्या?

Chaudhary : Please don’t tell anyone, Doctor Dass. I’ll lose my business.
(चौधरी : प्लीज डोन्ट टैल एनीवन, डॉक्टर दास. आइ विल लूज माइ विजनेस.)
अनुवाद-चौधरी : कृपया किसी को न बताएँ, डॉक्टर दास. मेरा व्यापार चौपट हो जाएगा।

Dass : Why didn’t you think of that before? Now goodnight, Mr. White Visitor. I just want to have a good night’s sleep. I’ll come to your office tomorrow at ten and buy the house.
(दास : व्हाइ डिडन्ट यू थिंक ऑफ दैट बिफोर? नाउ, गुडनाइट, मि. व्हाइट विजिटर. आइ जस्ट वान्ट टू हैव अ गुड नाइट्स स्लीप आइ विल कम टू योर ऑफिस टूमोरो ऐट टेन एण्ड बाय द हाउस.)
अनुवाद-दास : आपने यह पहले क्यों नहीं सोचा? अब शुभ रात्रि मि. सफेदपोश आगन्तुक। मैं अब अच्छी नींद सोना चाहता हूँ। मैं कल आपके ऑफिस में 10 बजे आऊँगा और यह मकान खरीदूंगा।

The White Visitor Word Meanings

Cost (कॉस्ट)-कीमत; Going up (गोइंग अप) -बढ़ रही है; Too much (टू मच)-बहुत अधिक; Less than that (लेसदैन दैट)-उससे कम; to pay (टूपे)-अदा करने के लिए; Little more (लिटिल मोर)-थोड़ा अधिक; of course (ऑफ कोर्स)-वास्तव में; In the middle (इन द मिडिल)-बीच में; In a bad state (इन अ बैड स्टेट) -खराब दशा में; In good order (इन गुड ऑर्डर)-ठीक स्थिति में; Strange (स्ट्रेन्ज़)-अनोखी; Believe (बिलीव) -विश्वास करना; To visit (टू विज़िट)-देखने के लिए; With a long pause (विद अ लौंग पौज़) लम्बी रुकावट के साथ; Afraid off (अफ्रेड ऑफ)-भयभीत; Pulls off (पुल्स ऑफ)-खींचकर हटा देता है; Glad (ग्लैड)-प्रसन्न To come down down (टू कम डाउन)-नीचे आ जाना, भाव उतर जाना; Handy (हैण्डी)- आसानी से प्रयोग करने योग्य; Several (सेवरल)-कई; Lose (लूज़)-खो देना; Visitor (विजिटर)-आगन्तुक; Soldier (सोल्जर) -सिपाही; Suppose (सपोज)-मानो; Dressed in white (ड्रेस्ड इन व्हाइट)-सफेद कपड़े पहने हुए।

MP Board Class 7 English Question Answer

• The Rainbow Class 7 Question Answer
• The Wise Man-I Class 7 Question Answer
• The Wise Man-II Class 7 Question Answer
• Anita Feeds Appu Class 7 Question Answer
• The Crowded Train Class 7 Question Answer
• I Love Little Pussy Class 7 Question Answer
• The Lost Camel Class 7 Question Answer
• The Olympic Champion Class 7 Question Answer
• The White Visitor Class 7 Question Answer
• The Modern Way Class 7 Question Answer
• Lohri Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-I Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-II Class 7 Question Answer
• A Visit to Orchha Class 7 Question Answer
• Laxmi Bai, The Queen of Jhansi Class 7 Question Answer

In this article, we will share MP Board Class 7th General English Solutions Chapter 3 The Wise Man-II PDF download, The Wise Man 2 Question Answer, these solutions are solved subject experts from the latest edition books.

Class 7 English Chapter 3 Poem The Wise Man-II Question Answers MP Board

MP Board Class 7th English Chapter 3 The Wise Man-II Questions and Answers

Read and Learn (पढ़ो और याद करो)
Students should do themselves. (छात्र स्वयं करें।)

Comprehension (बोध प्रश्न) :

(A) Answer the questions given below :
(निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए)

The Wise Man 2 Class 7 Question 1.
What did the thugs ask Bhola?
(व्हॉट डिड द ठग्स, आस्क् भोला?) ठगों ने भोला से क्या पूछा ?
Answer:
The thugs asked Bhola if he would sell his mangoes.
(द ठग्स् आस्कड् भोला इफ ही वुड सैल हिज़ मैंगोज़।) ठगों ने भोला से पूछा कि क्या वह अपने आम बेचेगा।

Class 7 English Chapter 3 The Wise Man 2 Question 2.
Did Bhola agree to sell the green mangoes?
(डिड भोला एग्री टू सैल द ग्रीन मैंगोज़ ?)
क्या भोला आम बेचने के लिए तैयार हुआ ?
Answer:
No, Bhola did not agree to sell the green mangoes.
(नो, भोला डिड नॉट एग्री टू सैल द ग्रीन मैंगोज़।)
नही, भोला हरे आम बेचने के लिए तैयार नहीं हुआ।

MP Board Class 7th English Chapter 3 Question 3.
Did Bhola’s wife like chutney ?
(डिड भोलाज़ वाईफ लाइक चटनी ?)
क्या भोला की पत्नी चटनी पसन्द करती थी ?
Answer:
Yes, Bhola’s wife liked chutney very much.
(यस, भोलाज़ वाईफ लाइक्ड् चटनी वैरी मच।)
हाँ, भोला की पत्नी चटनी बहुत पसन्द करती थी।

Class 7th English Chapter 3 The Wise Man 2 Question 4.
What was the bet ?
(व्हॉट वॉज़ द बैट ?) शर्त क्या थी?
Answer:
The two thugs made a bet with Bhola that they would give him one thousand rupees if his wife does not get angry with him for bringing mangoes in exchange of a horse. And Bhola would pay them the same amount if she goes against his decision.
(द टू ठग्स मेड अ बैट विद भोला दैट दे बुड गिव हिम वन थाऊसन्ड रूपीज़ इफ हिज़ वाइफ डज़ नॉट गैट एंग्री विद हिम फॉर ब्रिग्रिंग मैंगोज इन एक्सचेन्ज ऑफ अ हॉर्स। एण्ड भोला वुड पे देम द सेम अमाउन्ट इफ शी गोज़ अगेन्स्ट हिज़ डिसीशन।)
दो ठगों ने भोला से शर्त लगाई कि वे भोला को एक हजार रुपये देंगे, अगर उसकी पत्नी उस पर एक घोड़े के बदले में आम ले जाने पर क्रोधित नहीं होगी। और भोला उन्हें उतनी ही रकम देगा, अगर वह उसके निर्णय के विरुद्ध गई।

MP Board Class 7 English Chapter 3 Question 5.
Who won the bet?
(हू वन द बैट ?)
शर्त कौन जीता ?
Answer:
Bhola won the bet.
(भोला वन द बैट।)
शर्त भोला जीता।

Lesson 3 The Wise Man 2 Question 6.
How did Bhola plan to spend the money?
(हाउ डिड भोला प्लैन टू स्पेन्ड द मनी ?)
भोला ने पैसे खर्च करने की क्या योजना बनाई ?
Answer:
Bhola planned to buy another horse with the money.
(भोला प्लैन्ड टू बाइ ऐनअदर हॉर्स विद द मनी।)
भोला ने पैसों से एक दूसरा घोड़ा खरीदने की योजना बनायी।

(B) Tick the correct option :
(सही विकल्प पर चिन्ह लगाएँ)

(i) Where did Bhola meet the thugs ?
(व्हेयर डिड भोला मीट द ठग्स् ?)
भोला ठगों से कहाँ मिला ?
(a) Bhopal (भोपाल) भोपाल
(b) Village (विलेज) गाँव
(c) Market (मार्केट) बाजार
Answer:
(c) Market (मार्केट) बाजार।

(ii) What did the thugs say to Bhola ?
(व्हॉट डिड द ठग्स् से टू भोला ?)
ठगों ने भोला से क्या कहा?
(a) to have a bet
(टू हैव अ बैट)
शर्त लगाने को
(b) to throw the mangoes
(टू थ्रो द मैंगोज़)
आम फेंकने को
(c) to sell the mangoes
(टू सैल द मैंगोज़)
आम बेचने को
Answer:
(c) to sell the mangoes
(टू सैल द मैंगोज़)
आम बेचने को।

(iii) How much money was offered in the bet ?
(हाउ मच मनी वॉज़ औफर्ड इन द बैट ?)
शर्त में कितना पैसा लगाया गया ?
(a) A hundred rupees
(अ हन्ड्रेड रुपीज़)
सौ रुपये
(b) Ten thousand rupees
(टेन थाउसंड् रुपीज़)
दस हज़ार रुपये
(c) One thousand rupees
(वन थाउसंड़ रुपीज़)
एक हज़ार रुपये।
Answer:
(c) One thousand rupees
(वन थाउसंड् रुपीज़)
एक हज़ार रुपये।

(iv) With whom did Bhola return home?
(विद हम डिड भोला रिटर्न होम ?)
भोला घर किसके साथ लौटा ?
(a) the thugs
(द ठग्स्) ठगों
(b) friends
(फ्रेन्ड्स) दोस्तों
(c) Strangers (स्ट्रेन्जर्स) अपरिचितों।
Answer:
(a) the thugs (द ठग्स्) ठगों।

(v) Did the thugs suceed in their plan ?
(डिड द ठग्स, सक्सीड इन देयर प्लैन ?)
क्या ठग अपनी योजना में कामयाब हुए ?
(a) No
(नो) नहीं
(b) Yes
(यस) हाँ
(c) I am not sure
(आइ एम नॉट श्योर)
मैं पूरी तरह सुनिश्चित नहीं हूँ।
Answer:
(a) No (नो) नहीं।

Word Power (शब्द सामथ्र्य) :

(A) The mango is called “The king of fruits”. Now match these :
(आम को ‘फलों का राजा’ कहा जाता है। अब इन्हें मिलाइए)


Answer:

1. → (d)
2. → (c)
3. → (b)
4. → (a)
5. → (e)

(B) Pick the odd word out and encircle it.

(C) Match the two columns :
(दोनों कालम का मिलान करें)

Answer:

1. → (a)
2. → (f)
3. → (b)
4. → (c)
5. → (d)
6. → (e)

Grammar in Use (व्याकरण का प्रयोग):

(A) Use of ‘for, to :

(a) Complete the sentences using ‘to’ or ‘for’:
(निम्न वाक्यों में ‘to’ या ‘for’ लगाकर वाक्य पूरा कीजिए)

(1) They made a plan …………….. deceive him
(2) The mangoes are …………….. my wife.
(3) She always agrees …………….. my decisions.
(4) You will pay the same amount …………….. us.
(5) His wife was waiting …………….. her husband.
(6) What have you brought …………….. me?
(7) I sold the horse …………….. a donkey.
(8) I exchanged the donkey …………….. a sheep.
(9) A hen is cheaper …………….. feed than a sheep.
(10) I shall use money …………….. buy another horse.
Answers:
(1) to
(2) for
(3) to
(4) to
(5) for
(6) for
(7) for
(8) for
(9) to
(10) to.

(B) Fill in the blanks with these words :
(इन शब्दों से खाली स्थान भरें)
(little, a little, few, a few)

(1) I have ……………. time to stay.
(2) He knows ……………. of the story.
(3) I have ……………. milk so we can’t have tea.
(4) They have ……………. coins.
(5) He has ……………. friends, as he is new to Indore.
(6) She left Bhopal ……………. days ago.
Answers:
(1) a little
(2) a little
(3) little
(4) a few
(5) a few
(6) a few

Let’s Talk (आओ बात करें):

Work in Pairs (जोड़ों में कार्य करें)

(A) With your partner’s help, fill in the blanks with appropriate words from the table given below and complete the story.)
(अपने साथी की सहायता से नीचे दी गई तालिका से उचित शब्द का चयन करते हुए खाली स्थान भरिए और कहानी पूरी करिए।)
(to market, basket, more, many more, what happened, stumbled, full, looking, were thrown out, broke.)

(1) A woman was carrying a……….of eggs.
(2) She was going………to sell them.
(3) She thought she would get………money by ___ selling.
(4) Then she would buy………..hens.
(5) She was not……….on the road.
(6) Do you know……………?
(7) She. …………
(8) All the eggs …………
(9) Most of them. …………
Answers:
(1) basket, full
(2) to market
(3) more
(4) many more
(5) looking
(6) what happened
(7) stumbled
(8) were thrown out
(9) broke.

Let’s Write (आओ लिखें):

Suppose you went to market yesterday. Describe about it in sentences of your own. Use the words given below in your sentences.
(मानलो, कल आप बाजार गए थे। अपने वाक्यों में इसका वर्णन करिए। नीचे दिए शब्दों का अपने वाक्यों में प्रयोग कीजिए।)
(huslte and bustle, shopkeepers bargaining with customers, colourful lighting, swings, sweetshops, eateries, fancy goods and clothes shops.)
Answer:
Yesterday, I went to the market. There was hustle and bustle of vehicles. There were different shops of different articles like sweet shops eateries, fancy goods and clothes shops. Shopkeepers were bargaining with customers. Shops were decorated with colourful lighting. Children were swinging on the swings.

Let’s Do It (आओ इसे करें):

Read the given story and answer the questions given below it:
(दी गई कहानी को पढ़िए और इसके नीचे दिए गए प्रश्नों का उत्तर दीजिए।)

Class 7 English Chapter 3 MP Board Question 1.
What happened when Deepak and Bhola were walking through the forest?
(व्हॉट हैपन्ड व्हेन दीपक एण्ड भोला वर् वॉकिंग श्रू द फॉरेस्ट ?)
जब दीपक व भोला जंगल में जा रहे थे तब क्या हुआ?
Answer:
When Deepak and Bhola were walking through the forest, a bear attacked them.
(व्हेन दीपक एण्ड भोला वर वॉकिंग यू द फॉरेस्ट, अ बीयर अटैक्ड् देम्।)
जब दीपक व भोला जंगल से जा रहे थे, तब एक भालू ने उन पर आक्रमण किया।

Class 7th English Chapter 3 MP Board Question 2.
What did Deepak do?
(व्हॉट डिड दीपक डू?)
दीपक ने क्या किया ?
Answer:
Deepak climbed a tree and sat there.
(दीपक क्लाइम्ब्ड् अट्री एण्ड सैट देयर।)
दीपक एक पेड़ पर चढ़कर बैठ गया।

The Wise Man 2 Class 7 Question Answer Question 3.
What did Bhola do ?
(व्हॉट डिड भोला डू?)
भोला ने क्या किया ?
Answer:
Bhola fell to the ground and played dead.
(भोला फैल टू द ग्राउण्ड एण्ड प्लेड डेड।)
भोला जमीन पर गिर गया और शव के समान अभिनय करने लगा। किया?

Who Won The Bet Class 7 Question 4.
What did the bear do?
(व्हॉट डिड द बीयर डू?) भालू ने क्या किया ?
Answer:
The bear came to Bhola and sniffed. It sniffed his face, decided he was dead and lumbered off.
(द बीयर केम टू भोला एण्ड स्निफ्ड्। इट स्निफ्ड् हिज़ फेस, डिसाइडिड ही वॉज़ डेड एण्ड लम्बर्ड ऑफ।)
भालू भोला के पास आया और उसे सूंघने लगा। उसने उसका मुँह सूंघा और तय किया कि वह मर चुका है और भारी कदमों से चला गया।

Why Did Two Things Make A Plan To Deceive Bhola Question 5.
What did Deepak say to Bhola when the bear had gone?
(व्हॉट डिड दीपक से टू भोला व्हेन द बीयर हैड गौन?) दीपक ने भोला से क्या कहा जब भालू चला गया ?
Answer:
After the bear had gone Deepak asked Bhola what the bear whispered in his ear.
(आफ्टर द बीयर हैड गौन दीपक आस्क्ड भोला व्हॉट द बीयर व्हिस्पर्ड इन हिज़ ईयर।)
भालू के जाने के बाद दीपक ने भोला से पूछा कि भालू उसके कान में क्या फुसफुसाया।

The Wise Man 1 Class 7 Question 6.
What did Bhola say to him?
(व्हॉट डिड भोला से टू हिम ?)
भोला ने उससे क्या कहा ?
Answer:
Bhola said to Deepak that someone who deserts his friend in times of danger is not a good person at all.
(भोला सेड टू दीपक दैट समवन हू डैज़र्टस् हिज़ फ्रेन्ड् इन टाइम्स ऑफ डेंजर इज़ नॉट अ गुड पर्सन एट ऑल।)
भोला ने दीपक से कहा कि जो अपने दोस्त को बुरे वक्त में छोड़ दे वह अच्छा इंसान नहीं होता।

Class 7 English Chapter 2 The Wise Man 2 Question 7.
Was Deepak a good friend?
(वॉज़ दीपक अगुड फ्रेन्ड् ?)
क्या दीपक अच्छा दोस्त था?
Answer:
No, Deepak was not a good friend.
(नो, दीपक वॉज़ नॉट अ गुड फ्रेन्ड्।)
नहीं, दीपक एक अच्छा दोस्त नहीं था।

(B) Match the following words with their meanings :
(निम्न शब्दों को उनके अर्थ से मिलान कीजिए)


Answer:

1. → (d)
2. → (a)
3. → (e)
4. → (c)
5. → (b)

Pronunciations & Translation

Two thugs were watching Bhola in the market exchanging his things. They made a plan to deceive him. They went to Bhola and asked him.
(टू ठग्स वर वाचिंग भोला इन द मार्केट एक्सचेंजिंग हिज थिंग्स। दे मेड अ प्लान टू डिसीव हिम। दे वैन्ट टू भोला एण्ड आस्क्ड हिम)
अनुवाद – दो ठग बाजार में भोला को अपनी वस्तुएँ बदलते हुए देख रहे थे। उन्होंने उसे ठगने की योजना बनाई। वे भोला के पास गये और उससे पूछा
The first : Will you sell these mangoes, Sir thug
(द फर्स्ट ठग : विल यू सेल दीज मेन्गोज, सर ?)
अनुवाद – पहला ठग : क्या आप इन आमों को बेचेंगे, श्रीमान् ?
Bhola: No, not at all, these are for my wife.
She likes mango chutney very much.
(भोला : नो, नॉट ऐट ऑल, दीज आर फॉर माइ वाइफ.शी लाइक्स मेंगो चटनी वैरी मच।) अनुवाद- भोला नहीं, बिल्कुल नहीं, ये मेरी पत्नी के लिए हैं वह आम की चटनी बहुत अधिक पसन्द करती है।
Second : If she sees the mangoes, she will be thug angry with you.
(सेकण्ड ठग : इफ शी सीज द मेंगोज, शी विल बी एंग्री विद यू।)
अनुवाद – दूसरा ठग : यदि वह इन आमों को देखेगी तो वह आपसे नाराज होगी।
Bhola : Why ? Why will she be angry with me?
(भोला : व्हाई ? व्हाई विल शी बी एंग्री विद मी ?)
अनुवाद – भोला : क्यों ? वह मुझसे क्यों नाराज होगी ?
The second : Because you sold the horse and thug bought these cheap mangoes
(द सेकण्ड : बिकॉज यू सोल्ड द हॉर्स एण्ड बॉट दीज चीप ठग मेंगोज।)
अनुवाद – दूसरा ठग : क्योंकि तुमने घोड़ा बेचकर इन सस्ते आमों को खरीद लिया।
Bhola : Ho, ho, ho! No chance of it! She is an obedient wife. She always agrees to my decisions.
(भोला : हो, हो, हो! नो चान्स ऑफ इट! शी इज एन ओबीडिएण्ट वाइफ. शी ऑल्वेज एग्रीज टू माइ डिसीजन्स।)
अनुवाद – भोला (हँसते हुए) : हो, हो, हो! इसकी कोई संभावना नहीं है। वह एक आज्ञाकारी पत्नी है। वह सदैव मेरे निर्णयों से सहमत होती है।
The first : Alas ! But not this time. Will you have thug a bet on it ?
(द फर्स्ट ठग : अलास ! बट नॉट दिस टाइम विल यू हैव अ बैट ऑन इट ?)
अनुवाद – पहला ठग : हाय! परन्तु इस बार नहीं होगा। क्या तुम इसकी शर्त लगाओगे ?
Bhola: Why not? What will be the terms?
(भोला : व्हाई नॉट ? व्हाट विल बी द टर्स ?)
अनुवाद – भोला : क्यों नहीं ? क्या शर्ते होगी ?
The second: We shall give you a thousand rupees thug if your wife does not get angry with you. You will pay the same amount to us if she goes against your decision.
(द सेकण्ड : वी शैल गिव यू अ थाउजेण्ड (रूपीज इफ योर ठग वाइफ डज नॉट गैट एंग्री विद यू। यू विल पे द सेम अमाउण्ट टू अस इफ शी गोज अगेन्स्ट योर डिसीजन.)
अनुवाद – दूसरा ठग : हम तुम्हें एक हजार रूपये देंगे यदि तुम्हारी पत्नी तुम पर नाराज नहीं होगी। तुम हमें इतने ही रूपये दोगे यदि वह तुम्हारे निर्णय के खिलाफ जाती है।
Bhola: Though it is a very large amount, I am certain you will lose the bet.
(भोला : दो इट इज अ वैरी लार्ज अमाउण्ट, आई एम सर्टन यू विल लूज द बेट.)
अनुवाद – भोला : यद्यपि यह एक बहुत बड़ी राशि है, मुझे निश्चय है कि तुम शर्त हार जाओगे।
Bhola came back home with the two strangers. His wife was eagerly waiting for him.
(भोला केम बैक होम विद द टू स्ट्रेन्जर्स। हिज वाइफ वाज ईगरली वेटिंग फॉर हिम.)
अनुवाद – भोला : दो अजनबियों के साथ घर वापस आया। उसकी पत्नी उसका व्याकुलता से इन्तजार कर रही थी।
Shanti: Did you get rid of the horse?
(शान्ति : डिड यू गैट रिड ऑफ द हॉर्स ?)
अनुवाद – शान्ति : क्या तुम्हें घोड़े से छुटकारा मिल गया ?
Bhola smiled and replied, “Yes, my dear.”
(भोला स्माइल्ड एण्ड रिप्लाइड, “यस, माइ डीयर)
अनुवाद- भोला मुस्कराया और उत्तर दिया, “हाँ प्रिये।”
Shanti : What have you brought for me and who are these gentlemen ?
(शांति : व्हाट हैव यू ब्रॉट फॉर मी एण्ड हू आर दीज जेन्टलमैन ?)
अनुवाद – शान्ति : आप मेरे लिए क्या लाए हो और ये सज्जन कौन है ?
Bhola : I have brought something special for you and these gentlemen are my new friends.
(भोला : आइ हैव ब्रॉट समथिंग स्पेशल फॉर यू एण्ड दीज जेन्टलमैन आर माइ न्यू फ्रेन्ड्स।)
अनुवाद – भोला : मैं तुम्हारे लिए कुछ विशेष चीज लाया हूँ और ये सज्जन मेरे नये दोस्त हैं।
Shanti : What is it?
(शान्ति : व्हाट इज इट ?)
अनुवाद-शान्ति : यह क्या है ?
Bhola : Have patience dear ! I sold the horse for a donkey.
(भोला : हैव घेशेन्स डीयर ! आइ सोल्ड द हॉर्स फॉर अडंकी।)
अनुवाद – भोला : प्रिये, धैर्य रखो ! मैने एक गधे के बदले घोड़े को बेच दिया।
Shanti : Oh, good! We shall use it in our field.
(शान्ति : ओह, गुड ! वी शैल यूज इट इन अवर फील्ड)
अनुवाद-शान्ति : वाह अच्छा है! हम इसे अपने खेत में प्रयोग करेंगे।
Bhola : But dear! I exchanged the donkey for a sheep.
(भोला : बट डीयर! आइ एक्सचेंज्ड द डंकी फॉर अशीप.)
अनुवाद – भोला : लेकिन प्रिये! मैंने गधे के बदले एक भेड़ ले ली।
Shanti : That’s even better. We shall have plenty of wool.
दैट्स इवन बैटर। वी शैल हैव प्लेन्टी ऑफवूल.)
अनुवाद – शान्ति : यह भी अच्छा है। हमारे पास बहुत सा ऊन होगा।
Bhola : But then I sold it for a hen.
(भोला : बट दैन आई सोल्ड इट फॉर अ हैन.)
अनुवाद-भोला : लेकिन तब मैंने एक मुर्गी के लिए इसे बेच दिया।
Shanti : How wise you are! A hen is cheaper to feed than a sheep.
(शान्ति : हाउ वाइज यू आर ! अ हैन इज चीपर टू फीड दैने अ शीप।)
अनुवाद-शान्ति : आप कितने बुद्धिमान हो! एक मुर्गी को भेड़ की अपेक्षा पालना अधिक सस्ता है।
Bhola : But dear! I exchanged the hen for a basket of mangoes.
(भोला : बट डीयर! आइ एक्सेचेंज्ड द हैन फॉर अबास्केट ऑफ मेंगोज।)
अनुवाद-भोला : लेकिन प्रिये! मैंने मुर्गी के बदले एक टोकरी आम ले लिए।
Shanti : That’s the best bargain you have ever made in your life. I have been longing for mango-chutney for more than a fortnight.
(शान्ति : दैट्स द बेस्ट बारगेन यू हैव एवर मेड इन योर लाइफ आई हैव बीन लाँगिंग फॉर मेंगो चटनी फॉर मोर दैन अ फोर्टनाइट.)
अनुवाद-शान्ति : यह आपके जीवन का सबसे अच्छा मोलभाव है। मेरी इच्छा पन्द्रह दिनों से अधिक समय से आम की चटनी खाने की हो रही थी।
Bhola: Here is the basket full of mangoes. Now take this and make two types of chutney, first sweet for us and sour chutney for my clever friends.
(भोला : हीयर इज द बास्केट फुल ऑफ मेंगोज. नाउ टेक दिस एण्उ मेक टू टाइप्स ऑफ चटनी, फर्स्ट स्वीट फॉर अस एण्ड सोर चटनी फॉर माइ क्लेवर फ्रेन्ड्स.)
अनुवाद-भोला : यहाँ आमों से भरी टोकरी है। अब इसे लो और दो प्रकार की चटनी बनाओ, हमारे लिए मीठी और मेरे चतुर दोस्तों के लिए खट्टी चटनी बनाओ।
Shanti went into the house with the mangoes. The two thugs heard their conversation with great surprise.
(शान्ति वैन्ट इनटू द हाउस विद द मेन्गोज. द टू ठग्स हर्ड देयर कन्वर्सेशन विद ग्रेट सरप्राइज.)
अनुवाद-शान्ति : आमों के साथ घर में गई। दोनों ठगों ने अत्यन्त आश्चर्य के साथ उनकी बात-चीत को सुना।
The first : Bhola, you have won the bet, here is thug the amount.
(द फर्स्ट ठग : भोला, यू हैव वन द बैट, हीयर इज द अमाउण्ट।)
अनुवाद-पहला ठग : भोला, तुम शर्त जीत गये हो, यह तुम्हारा धन है।
Bhola : Thank you Sir, So kind of you!
(भोला : बैंक यू सर, सो काइण्ड ऑफ यू!)
अनुवाद-भोला : धन्यवाद श्रीमान्, आप कितने अच्छे हैं!
The second: One thing more, Sir, would you please thug tell me how you will spend this money?
(द सेकण्ड : वन थिंग मोर, सर, वुड यू प्लीज टैल मी हाउ यू विल स्पेन्ड दिस मनी?)
अनुवाद – दूसरा ठग : एक बात और, श्रीमान् जी, क्या आप मुझे यह बताओगे कि इस धन को आप कैसे खर्च करेंगे ?
Bhola: I shall buy another horse.
(भोला : आइ शैल बाय एनआदर हॉर्स।)
अनुवाद-भोला : मैं एक दूसरा घोड़ा खरीदूंगा।

The Wise Man-II Word Meanings

Against (अगेन्स्ट्)-विरुद्ध, खिलाफ;Agrees (एग्रीज़) – सहमत होता है ; Amount (अमाउन्ट)-रकम, धनराशि; Angry (एंग्री)-गुस्से में, क्रोधित; Bargaining (बार्गेनिंग) – मोलभाव, सौदाकारी; Bet (बैट)-शर्त; Brought (ब्रॉट) – लाया; Certain (सर्टेन)-निश्चित, पक्का; Cheaper (चीपर)-सस्ता; Conversation (कन्वरसेशन)-बातचीत, वार्तालाप; Deceive (डिसीव)-धोखा देना, ठगना; Decisions (डिसिज़न्स)-निर्णय, फैसले; Eagerly (ईगरली) -उत्सुकतापूर्वक; Exchange (एक्सचेन्ज)-आदान-प्रदान; Fortnight (फोर्टनाइट)-पक्ष, पखवाड़ा; Longing (लॉगिंग)-लालसा; Lose (लूज़)-खोना; Obedient (ओबिडिएन्ट)-आज्ञाकारी; Patience (पेशेन्स्)-धैर्य, सहनशीलता; Cheaper (चीपर)-सस्ता; Pay (पे)-वेतन, भुगतान; Plenty (प्लैन्टी)-पर्याप्त Longing for (लॉन्गिंग फॉर)-इच्छा कर रही; Replied (रिप्लाइड)-जवाब दिया; Sold (सोल्ड)-बेचा; Sour (सॉर)-खट्टा; Strangers (स्ट्रेन्जर्स)-अजनबी, अपरिचित; Successful (सक्सेसफुल) -कामयाब; Surprise (सरप्राइज़)-आश्चर्य; Terms (टर्मस्)-समझौते; Thug (ठग)-ठग; Waiting (वेटिंग) -प्रतीक्षा में; Wise (वाइज़)-बुद्धिमान; Won (वन)-जीता।

MP Board Class 7 English Question Answer

• The Rainbow Class 7 Question Answer
• The Wise Man-I Class 7 Question Answer
• The Wise Man-II Class 7 Question Answer
• Anita Feeds Appu Class 7 Question Answer
• The Crowded Train Class 7 Question Answer
• I Love Little Pussy Class 7 Question Answer
• The Lost Camel Class 7 Question Answer
• The Olympic Champion Class 7 Question Answer
• The White Visitor Class 7 Question Answer
• The Modern Way Class 7 Question Answer
• Lohri Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-I Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-II Class 7 Question Answer
• A Visit to Orchha Class 7 Question Answer
• Laxmi Bai, The Queen of Jhansi Class 7 Question Answer

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Class 7 English Chapter 4 Poem Anita Feeds Appu Question Answers MP Board

MP Board Class 7th English Chapter 4 Anita Feeds Appu Questions and Answers

Read and Learn (पढ़ो और याद करो):
Students should do themselves. (छात्र स्वयं करें।)

Comprehension (बोध प्रश्न) :
Answer the questions given below :
(निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए)

Class 7 English Chapter 4 Anita Feeds Appu Question 1.
Why is Anita very excited today?
(व्हाइ इज़ अनीता वैरी एक्साइटेड टूडे ?)
अनीता आज बहुत उत्तेजित क्यों है?
Answer:
Anita is very excited today to see Appu at her door.
(अनीता इज़ वैरी एक्साइटेड टूडे टू सी अप्पू एट हर डोर।)
अपने घर के दरवाजे पर अप्पू को देखकर अनीता आज बहुत उत्तेजित है।

Anita Feeds Appu Class 7 Question 2.
Where has she seen the elephants before?
(व्हेअर हैज़ शी सीन द एलीफेन्ट्स बिफोर?) उसने हाथियों को पहले कहाँ देखा है ?
Answer:
She has seen the elephants in the movies and cartoon shows.
(शी हैज़ सीन द एलीफेन्ट्स इन द मूवीज़ एण्ड कार्टून शोज़।)
उसने हाथियों को चलचित्रों और कार्टून शो में देखा है।

MP Board Class 7th English Chapter 4 Question 3.
How did Appu drink a bucketful of water?
(हाउ डिड अप्पू ड्रिंक अ बकेटफुल ऑफ वाटर ?) अप्पू ने एक बाल्टी पानी किस तरह पिया?
Answer:
Appu drank a bucketful of water at one go.
(अप्पू इँक अ बकेटूल ऑफ वाटर एट बन गो।) अप्पू ने एक प्रूट में ही एक बाल्टी भर पानी पी लिया।

Class 7 English Chapter 4 MP Board Question 4.
What did Appu do with his trunk?
(व्हॉट डिड अप्पू डू विद हिज़ ट्रंक?)
अप्पू ने अपनी सूंड़ से क्या किया?
Answer:
Appu took the bananas in his trunk and put them into his mouth with it.
(अप्पू टूक द बनानाज़ इन हिज ट्रंक एण्ड पुट दैम इन्टू हिज़ माउथ विद इट।)
अप्पू ने अपनी सूंड से केलों को उठाया और उन्हें इसके द्वारा अपने मुख में रख लिया।

MP Board Class 7 English Chapter 4 Question 5.
How did the Mahout help the children ride Appu?
(हाउ डिड द महावत हैल्प द चिल्ड्रेन राइड अप्पू ?)
महावत ने अप्पू पर सवारी करने में बच्चों की किस तरह सहायता की?
Answer:
The Mahout helped the children climb on to the elephant’s back by making them seated in the howdah.
(द महावत हैल्प्ड द चिल्ड्रन क्लाइम्ब ऑन टू द एलीफेन्ट्स बैक बाई मैकिंग दैम सीटेड इन द हौदा।)
महावत ने हौदा में बच्चों को बैठाकर हाथी की पीठ पर चढ़ने में उनकी सहायता की।

Anita Feeds Appu Class 7 Question Answer Question 6.
Have you ever had an elephant ride? Do you like it? Why?
(हैव यू एवर हैड ऐन एलीफेन्ट राइड? डू यू लाइक इट? व्हाय?)
क्या तुमने कभी हाथी पर सवारी की है? क्या तुमने इसे पसन्द किया? क्यों?
Answer:
Yes, I had an elephant ride when I was in class VI. I went to visit the National Park with my parents. Yes, I liked it very much.
(यस, आइ हैड ऐन एलीफेन्ट राइड हैन आइ वॉज़ इन क्लास सिक्स्थ। आइ वेन्ट टू विज़िट द नेशनल पार्क विद माइ पेरेन्ट्स। यस, आइ लाइक्ड इट वैरी मच।)
हाँ, मैंने हाथी पर सवारी की है जब मैं कक्षा छः में पढ़ता था। मैं अपने माता-पिता के साथ नेशनल पार्क देखने के लिए गया था। हाँ, मैंने इसे बहुत पसन्द किया।

Word Power (शब्द सामर्थ्य):

(A) Match the word with their meanings :
(निम्न शब्दों का उनके अर्थों से मिलान कीजिए)

Answer:

1. → (b)
2. → (a)
3. → (d)
4. → (c)
5. → (f)
6. → (g)
7. → (e)

(B) Fill in the blank spaces with the proper words and then complete the puzzle :
(उचित शब्दों से रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए और फिर पहेली पूरी कीजिए)

Answer:

1. The banana tree was in Anita’s courtyard.
2. Elephant can gobble up a whole tree.
3. The mahout took the children for a ride.
4. Anita was very excited that day.
5. Anita thought she can never balance on back of an elephant.
6. Anita’s mother wanted to watch the elephant eating.
7. Anita and her friends were a little afraid while sitting on the howdah.

Grammar in Use (व्याकरण का प्रयोग) :

Make sentences of your own using the following phrases :
(निम्नलिखित वाक्याशों का प्रयोग करते हुए अपने वाक्य बनाइए)

1. Bread: a loaf of bread, a slice of bread, a kilo of bread
2. Soap: a cake of soap, a bar of soap
3. Paper: a ream of paper, a piece of paper, a sheet of paper
4. Furniture: a piece of furniture, furniture in a room.
5. Chalk: a piece of chalk, a kilo of chalk, a box of chalk
Answer:
1. (a) He was eating a loaf of bread.
(b) Please give me a slice of bread.
(c) Raj’s mother asked him to bring a
kilo of bread from the market.

2. (a) Rita always kept a cake of soap in her purse.
(b) Meena was washing her clothes with a bar of soap.

3. (a) He bought a ream of paper for making History notes.
(b) Please give me a piece of paper to note down her address.
(c) The teacher took the students’ attendance on a sheet of paper that day.

4. (a) The sofa-set in that shop is a marvellous piece of furniture I had ever seen.
(b) There was no furniture in the room.

5. (a) A naughty student threw a piece of chalk on the teacher.
(b) Please bring a kilo of chalk from that shop.
(c) I have brought a box of chalk for writing on the black-board.

Let’s Talk (आओ बात करें):

Ask the following questions in your class and complete the table :
(निम्न प्रश्नों को अपनी कक्षा में पछिए और तालिका को पूरा कीजिए)

1. Would you like to share your room with our pet animals?
2. Will your parents agree to it?
3. Does this pet take a lot of space?

Answer:

Let’s Write (आओ लिखों):

(A) Discuss in groups about the animals you know and how are they useful to us. Complete your description using some of these words.
(जानवरों के बारे में समूह में चर्चा कीजिए जिन्हें तुम जानते हो और वे किस प्रकार से तुम्हारे लिए उपयोगी हैं।)
Answer:
Children may discuss in different groups about the different per animals using the clues given in the question. Like

Group A
Camel is called the ‘Ship of the desert’. It carries heavy load on its back. It is used by caravan of travellers to travel in desert. It can live without water for several days.

Group B
Cow gives us milk and is worshipped in the society as Guamata. Cow dung is used as a fuel.

Group C
Donkey carries load on its back. It is used by washerman to carry pile of clothes. Similarly, they can discuss about the sheep and the elephant.

(B) Read the notes and write about the monkey.
(निम्न संकेतों को पढ़ो और बन्दर के बारे में लिखिए।)
Answer:
Students can write about the Matroo monkey using the notes as follows:

Matroo monkey lives on trees. Its family consists of other monkeys. Children and some monkeys are its friends. It likes to play and jump on the trees. It eats fruits and always remains happy. Its fur is graybrown in colour, but face is red and eyes are black. It is medium sized.

Let’s Do It (आओ इसे करें) :

(A) Read the names of animals given below and classify them in the following table :
Answer:
(नीचे दिए गए जानवरों के नाम पढ़िए और उनका निम्नलिखित तालिका में वर्गीकृत करिए।)
peacock, wolf, dog, pigeon, tiger, fish, bear, crocodile, sparrow, cow, goat, frog.
Answer:

(B) Given below is a table with the names of some animals. Complete the table by filling in the colour, food, size and the place they live in.
(नीचे दी गई तालिका में कुछ जानवरों के नाम हैं। तालिका को इनके रंग, भोजन, आकार और इनके रहने के स्थान भरकर पूर्ण कीजिए।)
Answer:

Pronunciation & Traslation

Anita is very excited today. She has read a story about Appu, the elephant and seen an elephant in the movies and cartoon shows on T.V. But today she is surprised to see Appu at her door.

(अनीता इज वैरी एक्साइटेड टूड़े शी हैज रैड अ स्टोरी अबाउट लाप्पू, द एलीफेन्ट एण्ड सीन एन एलीफेन्ट इन द मूवीज एण्ड कार्टून शोज ऑन टी.वी. बट टुडे सी इज सरप्राईज्ड टू सी अप्पू ऐट हर डोर.)
अनुवाद-अनीता आज बहुत उत्साहित है। उसने अप्पू हाथी के बारे में एक कहानी पढ़ी है तथा उसने हाथी को फिल्मों में और कार्टून कार्यक्रमों में टी.वी. पर देखा है। परन्तु वह अप्पू को अपने दरवाजे पर देखकर हैरान है।
Anita : Ma, Ma, give me some bananas and sugarcane. I want to feed Appu. (अनीता : माँ, माँ, गिव मी सम बनानाज एण्ड सुगरकेन।
आइ वान्ट टू फीड अप्पू।) अनुवाद-अनीता : माँ, माँ, मुझे कुछ केले और गन्ना दे दो। मैं अप्पू को खिलाना चाहती हूँ।
(Ma : What are you talking about ?)
(माँ : व्हाट आर यू टॉकिंग अबाउट?)
अनुवाद-माँ : तुम किसके बारे में बात कर रही हो?
Anita: Ma, you won’t believe it! Appu, the elephant is at our gate.
(अनीता : मौं, यू वोन्ट बिलीव इट! अप्पू द एलीफेन्ट इज ऐट अवर गेट.)
अनुवाद-अनीता : माँ, आपको विश्वास नहीं होगा! अप्पू, हाथी हमारे दरवाजे पर खड़ा है।
Ma : Appu, the elephant!
(माँ : अप्पू, हाथी!)
अनुवाद-माँ : अप्पू, हाथी!
(anxiously) Where is your father?
(एन्कशसली) व्हेयर इज योर फादर?
अनुवाद-(उत्सुकता से) तुम्हारे पिताजी कहाँ हैं?
Anita: He is right there outside and Bhaiya is giving Appu some water to drink. Oh Ma! He can drink a bucketfut of water at one go!
(अनीता : ही इज राइट देअर आउटसाइड एण्ड भैया इज गिविंग अप्पू सम वाटर टू ड्रिंक. ओह माँ ! ही कैन ड्रिंक अ बकेटफुल ऑफ वाटर ऐट वन गो!)
अनुवाद-अनीता : वे इस समय बाहर हैं और भैया अप्पू को कुछ पानी पीने को दे रहे हैं। अरे माँ, वह एक साथ एक बाल्टी पानी पी सकता है।
Ma: And he can eat a whole tree at one go too!
(माँ : एण्ड ही कैन ईट अ होल ट्री ऐट वन गो टू।)
अनुवाद-माँ : और वह एक बार में ही पूरा पेड़ खा सकता है।
Anita : Yes, yes I want to feed the elephant. Can I take these bananas and sugarcane to feed him ?
(अनीता : येस, येस आई वान्ट टू फीड द एलीफेन्ट. कैन आइ टेक दीज बनानाज एण्ड सुगरकेन टू फीड हिम?)
अनुवाद-अनीता : हाँ, हाँ, मैं हाथी को खिलाना चाहती हूँ। क्या मैं इन केलों और गन्ने को उसे खिलाने के लिए ले सकती हूँ?
Ma: Oh ! Yes, and also take some leaves of the banana tree from the courtyard.
(माँ : ओह, येस, एण्ड ऑल्सो टेक सम लीव्स ऑफ द बनानाज ट्री फ्रॉम द कोर्टयार्ड.)
अनुवाद-माँ : अरे! हाँ, और बरामदे से कुछ केले के पत्ते भी ले लो।
Anita : Thank you, Ma. (अनीता : बैंक यू, माँ।)
अनुवाद-अनीता : धन्यवाद, माँ।
Ma: Come, I’ ll go with you. It’s fun to watch an elephant gobbling up food. The Mahout will be happy if we feed the elephant.
(माँ : कम, आइ विल गो विद यू. इट्स फन टू वाच एन एलीफेन्ट गोबलिंग अप फूड. द महावत विल बी हैप्पी इफ वी फीड द एलीफेन्ट.)
अनुवाद-माँ : आओ, मै तुम्हारे साथ चलती हूँ। एक हाथी को भोजन को निगलते हुए देखने में आनन्द आएगा। यदि हम हाथी को खिलाएँगै तो महावत को भी प्रसन्नता होगी।
Anita: Ma, see how the elephant is taking the bananas in his trunk and putting them into his mouth. He is using his trunk like a hand.
(अनीता : माँ, सी हाउ द एलीफेन्ट इज टेकिंग द बनानाज इन हिज ट्रन्क एण्ड पुटिंग दैम इन्टू हिज माउथ. ही इज यूजिंग हिज ट्रंक लाइक अ हैण्ड.)
अनुवाद-अनीता : माँ, देखो हाथी कैसे अपनी सैंड में केले ले रहा है और उन्हें अपने मुंह में रख रहा है। वह एक हाथ की तरह अपनी सूंड़ का प्रयोग कर रहा है।
Ma : Oh! Yes, he is.
(माँ : ओह! येस, ही इज.)
अनुवाद-मा: ओ! हाँ वह ऐसा ही कर रहा है।
Anita : Do you notice how he drinks water ?
He sucks it all from the bucket.
(अनीता : डू यू नोटिस हाउ ही ड्रिंक्स वाटर? ही सक्स इट ऑल फ्रॉम द बकेट.)
अनुवाद- अनीता : क्या आप देखते हैं कि वह कैसे पानी पीता है? वह बाल्टी से पूरा पानी चूस लेता है।
Mahout : Children! Would you like to ride Appu ?
(महावत : चिल्ड्रन! वुड यू लाइक टू राइड अप्पू?)
अनुवाद-महावत : बच्चो! क्या तुम अप्पू की सवारी करना पसन्द करोगे।
Anita : I don’t think I can balance myself up there. I’ll fall off as he walks.
(अनीता : आइ डॉन्ट थिंक आइ कैन बैलेन्स माइसेल्फ अप देअर. आइ विल फॉल ऑफ एज ही वाक्स.)
अनुवाद-अनीता : मुझे नहीं लगता कि मैं वहाँ अपना सन्तुलन बना पाऊँगी। जैसे ही वह चलेगा मैं गिर जाऊँगी।
Mahout: No, no. I’ll show you how to ride an elephant.
(महावत : नो, नो. आइ विल शो यू हाउ टू राइड एन एलीफेन्ट.)
अनुवाद-महावत : नहीं, नहीं। मैं तुम्हे दिखाऊँगा कि हाथी पर सवारी कैसे करनी है।
Anita and some other children together : How ?
(अनीता एण्ड सम अदर चिल्ड्रन टूगेदर : हाऊ?)
अनुवाद- अनीता और दूसरे बच्चे एक साथ : कैसे?
Mahout: Well we have a howdah and more than six children can easily fit into it. Come children, l’ Il take you for a nice elephant ride. Appu will be glad too.
(महावत : वैल, वी हैव अ हौदा एण्ड मोर दैन सिक्स चिल्डन कैन इजिली फिट इनटू इट. कम चिल्ड्रन, आइ विल टेक यू फॉर अ नाइस एलीफेन्ट राइड. अप्पू विल बी ग्लेड टू.)
अनुवाद-महावत : ठीक है हमारे पास एक हौदा है और छह से अधिक बच्चे आसानी से इसमें समा सकते हैं। आओ बच्चो, मैं तुमको एक अच्छी हाथी की सवारी के लिए ले जाऊँगा। अप्पू भी प्रसन्न होगा।
So Anita, Anjum, Arif, Bala and Bhola all gather around the Mahout and he helps them climb on to the elephant’s back and sit in the howdah. They are excited and a little scared too as Appu stands up and starts walking towards the park. They wave out to the other children who are following them. Now they are really happy.
(सो अनीता, अन्जुम, आरिफ, बाला एण्ड भोला ऑल गैदर अराउण्ड द महावत एण्ड ही हेल्प्स दैम क्लाइम्ब ऑन टू द एलीफेन्ट्स बैक एण्ड सिट इन द हौदा. दे आर एक्साइटेड एण्ड अ लिटल स्केअर्ड ट् एज अप्पू स्टेण्ड्स अप एण्ड स्टार्ट्स वॉकिंग टूव द पार्क. दे वेव आउट टू द अदर चिल्ड्रन हू आर फॉलोइंग दैम. नाउ दे आर रियली हैप्पी.)
अनुवाद-अनीता, अंजुम, आरिफ, बाला और भोला सभी महावत के चारों ओर इकट्ठे हो जाते हैं और वह उन्हें हाथी की पीठ पर बैठने और हौदे में बैठने में मदद करता है। वे उत्साहित हैं और कुछ डरे हुए हैं जैसे ही अप्पू खड़ा होता है और पार्क की ‘ओर चलना शुरू करता है। वे दूसरे बच्चों जो उनके पीछे चल रहे हैं, को हाथ हिलाते है। अब वे वास्तव में खुश हैं।

Anita Feeds Appu Word Meanings

Courtyard (कोर्टयार्ड)-आँगन; Excited (एक्साइटेड)-उत्तेजित; Cartoon (कार्टून)-कार्टून; Gobbling (गॉब्लिग)-निगलते हुए; Balance (बैलेन्स) -सन्तुलन; Surprised (सरप्राइज्ड)-अचम्भित; Believe (बिलीव)-विश्वास करना; Right there (राइट देअर) -ठीक वहाँ; To feed (टू फीड)-खिलाना; To watch (टू वॉच)-रखवाली करना; To fall off (टू फॉल ऑफ)-गिर पड़ना; To ride (टू राइड)-सवारी करना; To help (टू हैल्य)-सहायता करना; At one go (एट वन गो)-एक बार में; Guava (गुआवा)-अमरूद; Suck (सक) चूसना; Scared (स्केअर्ड)-डरा हुआ; Notice (नोटिस)-ध्यान देना; Follow (फॉलो)-पीछा करना; Movie (मूवी) -चलचित्र; Towards (टुवर्ड्स)- की ओर।

MP Board Class 7 English Question Answer

• The Rainbow Class 7 Question Answer
• The Wise Man-I Class 7 Question Answer
• The Wise Man-II Class 7 Question Answer
• Anita Feeds Appu Class 7 Question Answer
• The Crowded Train Class 7 Question Answer
• I Love Little Pussy Class 7 Question Answer
• The Lost Camel Class 7 Question Answer
• The Olympic Champion Class 7 Question Answer
• The White Visitor Class 7 Question Answer
• The Modern Way Class 7 Question Answer
• Lohri Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-I Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-II Class 7 Question Answer
• A Visit to Orchha Class 7 Question Answer
• Laxmi Bai, The Queen of Jhansi Class 7 Question Answer

In this article, we will share MP Board Class 7th General English Solutions Chapter 2 The Wise Man-I PDF download, Mp Board Class 7 English Chapter 2, these solutions are solved subject experts from the latest edition books.

Class 7 English Chapter 2 Poem The Wise Man-I Question Answers MP Board

MP Board Class 7th English Chapter 2 The Wise Man-I Questions and Answers

Read and Learn (यहाआरयाद करो) :
Answer:
Do yourself. (विद्यार्थी स्वयं करें।)

Comprehension (बोध प्रश्न):
(A) Answer the questions given below:
(नीचे दिये प्रश्नों के उत्तर दीजिए)

The Wise Man 1 Class 7 Question 1.
Why did the horse trainer and his wife decide to sell the horse?
(व्हाय डिड द हॉर्स ट्रेनर एण्ड हिज़ वाइफ डिसाइड टू सेल् द हॉर्स ?)
अश्व – शिक्षक व उसकी पत्नी ने घोड़े को बेचने का फैसला क्यों किया?
Answer:
The horse trainer and bis wife decided to sell the horse because it ate a lot of fodder and it was expensive to feed it.
(द हॉर्स ट्रेनर एण्ड हिज़ वाइफ डिसाइडिड टू सैल् द हॉर्स बिकॉज़ इट ऐट अलॉट ऑफ फॉडर एण्ड इट वॉज़ ऐक्सपेंसिव टू फीड इट।)
अश्व – शिक्षक व उसकी पत्नी ने घोड़े को बेचने का फैसला इसलिए किया क्योंकि वह बहुत सारा चारा खाता था और उसका भरण-पोषण बहुत महँगा था।

MP Board Class 7th English Chapter 2 Question 2.
Where did Bhola go to sell the horse ?
(व्हेअर डिड भोला गो टू सैल् द हॉर्स ?)
भोला घोड़ा बेचने कहाँ गया ?
Answer:
Bhola went to the market to sale the horse.
(भोला वेन्ट टू द मार्केट टू सेल द हॉर्स।)
भोला घोड़े को बेचने के लिए बाज़ार गया।

Class 7 English Chapter 2 The Wise Man 1 Question 3.
Whom did he meet first?
(हम डिड ही मीट फट ?
वह सबसे पहले किससे मिला ?
Answer:
He first met a man with a donkey.
(ही फर्स्ट मेट अ मैन विद अ डौंकी।)
वह सबसे पहले एक आदमी से मिला जिसके पास गधा था।

Class 7th English Chapter 2 The Wise Man 1 Question 4.
Why did Bhola think of buying a sheep?
(व्हाय डिड भोला थिंक ऑफ बाइंग अ शीप ?)
भोला ने एक भेड़ खरीदने के बारे में क्यों सोचा?
Answer:
Bhola thought that his wife would like to have a sheep in place of a donkey. Therefore, he thought of buying a sheep
(भोला थॉट दैट हिज़ वाइफ वुड लाइक टू हैव अ शीप इन प्लेस ऑफ अ डौंकी। देअरफोर, ही थॉट ऑफ बाइंग अ शीप।)
भोला ने सोचा कि उसकी पत्नी गधे के बजाय भेड़ लेना चाहेगी। इसलिए उसने एक भेड़ खरीदने के बारे में सोचा।

Class 7 English Chapter 2 MP Board Question 5.
What did the girl having green mangoes ask the horse trainer?
(व्हॉट डिड द गर्ल हैविंग ग्रीन मैंगोज़ आस्क द हॉर्स ट्रेनर ?)
हरे आमों वाली लड़की ने अश्व-शिक्षक से क्या पूछा ?
Answer:
The girl having green mangoes asked the horse trainer, whether his hen laid eggs.
(द गर्ल हैविंग ग्रीन मैंगोज़ आस्क्ड़ द हॉर्स ट्रेनर, व्हेदर हिज़ हैन लेड ऐग्स्।)
हरे आमों वाली लड़की ने अश्व-शिक्षक से पूछा कि क्या उसकी मुर्गी अण्डे देती है।

(B) Tick the correct answer true/false :
(सही उत्तर पर सत्य/असत्य का चिन्ह लगाइए)

1. Bhola’s wife was Asha. (भोलाज़ वाइफ वॉज़ आशा।)
2. Bhola spent little money for feeding his horse. (भोला स्पैन्ट लिट्ल मनी फॉर फीडिंग हिज़ हॉर्स।)
3. His wife loved to eat mango chutney. (हिज़ वाइफ लव्ड् टू ईट मैंगो चटनी।)
4. The girl had a basket full of green mangoes. (द गर्ल हैड अ बास्केट फुल ऑफ ग्रीन मैंगोज़)।
5. Bhola gave the sheep to the girl in exchange for her green mangoes. (भोला गेव द शीप टू द गर्ल इन ऐक्सचेन्ज फॉर हर ग्रीन मैंगोज़।)
Answer:
1. (F)
2. (T)
3. (T)
4. (T)
5. (F).

Word Power (शब्द सामर्थ)

(A) Write one word for these :
(इनके लिए एक शब्द लिखिए)

1. One who trains a horse.
2. One who looks after sheep.
3. One who rides and controls an elephant.
4. The person who controls wild animals in a circus.

Answers:

1. Horse-trainer
2. Shepherd
3. Mahout
4. Ring master.

(B) Match the two columns :

Answer:

1. → (a)
2. → (e)
3. → (f)
4. → (d)
5. → (c)
6. → (b)

Grammar in Use (व्याकरण का प्रयोग) :

(A) Combine the pairs of sentences given below using ‘who’ :
(‘हूँ’ का प्रयोग करते हुए निम्न वाक्यों को छोड़िये)

1. (a) The girl is wearing a red sweater.
(b) The girl is Sarita.
Answer:
The girl, who is waring a red sweater, is Sarita.

2. (a) The boy is wearing a blue cap.
(b) The boy is the tallest boy in the class.
Answer:
The boy, who is wearing a blue cap, is the tallest boy in the class.

3. (a) Seema studies in class VIII.
(b) Seema is the most brilliant student of the class.
Answer:
Seema, who studies in class VIII, is the most brilliant student of the class.

4. (a) John is a good story teller.
(b) John is telling an interesting story.
Answer:
John, who is a good story teller, is telling an interesting story..

5. (a) Gurmeet helps the boy.
(b) The boy is blind.
Answer:
Gurmeet helps the boy, who is blind.

Let’s Talk (आओ बात करें):

(i) Sit in groups of 4-5 and make a list of domestic animals and birds.
(चार-पाँच के समूह में बैठकर पालतू जानवरों और पक्षियों की सूची बनाइए)
Answer:
Domestic animals:
Cow
Dog
Rabbit
Mouse

Birds:
Pigeon
Parrot
Cat

(ii) Compare your lists and discuss about their usefulness.
(अपनी सूचियों का मिलान करें और इनकी उपयोगिता के बारे में चर्चा कीजिए।)
Answer:
On comparing the lists you may discuss about their following uses :

1. Cow gives us milk which is used in making several food products like curd, ghee.
2. Cow-dung is used in making dung cakes (kandas) which are used as fuel.
3. Dog guards our house.
4. It can detect thieves.
5. They also keep a watch on the house.
6. Cats eat rats and drive them away from the house.
7. Parrot entertains us.

(iii) Ask the following questions and fill up the table :
(निम्नलिखित प्रश्नों को पूछिए और तालिका में भरिए)

1. Which is most commonly seen bird in your neighbourhood ?
2. How many birds visit your neighbourhood regularly?
3. Do you know their names ? Write at least two.
4. Which animals are seen near or in your home?
5. How are these useful to you? Write two things.

Answer:

Let’s Write (आओ लिखें):

(a) Write a paragraph using the group of words given below:
(निम्न शब्दों का प्रयोग करते हुए एक अनुच्छेद लिखिए)

1. The horse trainer, market, sell, horse, buy, donkey.
2. Bhola, exchange, donkey, sheep, hen.
3. a girl, hen, buy, green, mango.

Answer:
The horse trainer, called Bhola took his horse to sell in the market. He first exchanged his horse for a donkey then he exchanged donkey for a sheep and then sheep for a hen. When he saw a girl selling green mangoes he exchanged his hen for the green mangoes as his wife loved to eat mango chutney. Thus, finally with green mangoes in exchange of a horse he went back to his way home.

(b) Write a paragraph about mangoes using the following clues :
(निम्न संकेतों का प्रयोग कर आम पर एक अनुच्छेद लिखिए)
shade, fruit, green, ripe, sweet, sour, jelly, jam, pickle, juice,
Answer:
A mango is a delicious fruit. It is sweet in taste. Its tree provides us shade. Unripe or raw mangoes are green in colour and sour in taste. Unripe mangoes are used in making pickle whereas ripe mangoes are used in making jelly, jam and juice.

Let’s Do It (आओ इसे करें) :

(A) Read the following sentences and rewrite them using ‘should should not:
(निम्नलिखित वाक्यों को पढ़िए और उन्हें ‘should’/ ‘should not’ का प्रयोग कर पुनः लिखिए)
Answer:

(B) Now write more sentences using “We should do” and “We should not do”.
(अब ‘We should do’ और ‘We Should not’ का प्रयोग कर कुछ वाक्य लिखिए।)
Answer:

Pronunciation & Translation

Once upon a time there lived a horse trainer in Bhopal who worked for the Nawab of Bhopal. His name was Bhola and his wife’s name was Shanti. When Bhola retired, the Nawab gave him a colt and some money. When the colt grew up to be a horse they felt that it ate a lot of fodder. So Shanti and Bhola decided to exchange it for something else. This is what happened after that.

(वन्स अपॉन अ टाइम देअर लिब्ड अहोर्स ट्रेनर इन भोपाल हू वर्ड फॉर द नवाब ऑफ भोपाल. हिज नेम वॉज भोला एण्ड हिज वाइफ्स नेम वॉज शांति. व्हेन भोला रिटायर्ड, द नवाब गेव हिम अ कोल्ट एण्ड सम मनी. व्हेन द कोल्ट ग्रियू अप टू बी अ होर्स दे फैल्ट दैट इट एट अ लॉट ऑफ फोडर. सो शान्ति एण्ड भोला डिसाइडेड टू एक्सचेंज़ इट फॉर समथिंग एल्स. दिस इज व्हाट हैपन्ड आफ्टर दैट।)

अनुवाद – एक समय भोपाल में एक घोड़ों को प्रशिक्षण देने वाला रहता जो भोपाल के नवाब के लिए काम करता था। उसका नाम भोला था और उसकी पत्नी का नाम शान्ति था। जब भोला सेवा से निवृत्त हो गया, नवाब ने उसे एक घोड़े का बच्चा और कुछ धन दिया। जब वह बच्चा बड़ा होकर घोड़ा बन गया उन्होंने महसूस किया कि वह बहुत-सा चारा खाता था।

अतः शान्ति और भोला ने उसे किसी अन्य वस्तु से बदलने का निश्चय किया। उसके बाद यह हुआ।
Shanti : It’s very expensive to feed this horse.
(शान्ति : इस वैरी एक्सपेंसिव टू फीड दिस होर्स।)
अनवाद – शान्ति : इस घोड़े को खिलाना बड़ा खर्चीला है।
Bhola : Yes, it eats like an elephant.
(भोला : यस. इट इंट्स लाइक एन ऐलीफेन्ट।)
अनवाद – भोला : हाँ, एक हाथी के समान खाता है।
Shanti : If we don’t sell it, we’ll become poor in a few days.
(शान्ति : इफ बी डॉन्ट सेल इट, वी विल बिकम पूअर इन अ फ्यू डेज।)
अनुवाद – शान्ति : यदि हम इसे नहीं बेचते हैं तो कुछ दिनों हम में गरीब हो जाएँगे।
Bhola : Oh, yes! Should I take this horse to the market and try to sell it ?
(भोला : ओ, यस! शुड आई टेक दिस होर्स टू द मार्केट एण्ड ट्राइ टू सेल इट?)
अनुवाद – भोला : ओ, हाँ, क्या मैं इस घोड़े को बाजार में ले जाकर बेचने की कोशिश करूँ?
Shanti : Yes, this is a right decision.
(शान्ति : यस, दिस इज अ राइट डिसीजन।)
अनुवाद-शान्ति : हाँ, यह एक सही निर्णय है।
Bhola : What would you like to exchange it for?
(भोला : व्हाट वुड यू लाइक टू एक्सचेंज इट फॉर ?)
अनुवाद – भोला : तुम इसके बदले में क्या लेना चाहोगी ?
Shanti : Just anything. This horse eats too much.
(शान्ति : जस्ट एनीथिंग. दिस होर्स ईट्स टू मच.)
अनुवाद – शान्ति : कुछ भी। यह घोड़ा बहुत अधिक खाता है।
Bhola : Do not be angry with me if I make a poor bargain.
(भोला : डू नॉट बी ऐंग्री विद मी इफ आडू मेक अ पूअर बारगेन।)
अनुवाद – भोला : मुझसे नाराज न होना ‘यदि मैं अच्छा मोल-भाव न कर पाऊँ।
Shanti : Have I ever complained to you?
(शान्ति : हैव आई एवर कम्पलेन्ड टू यू ?)
अनुवाद – शान्ति : क्या मैंने कभी तुमसे कोई शिकायत की है?
Bhola : No, never !
(भोला : नो, नैवर !)
अनुवाद – भोला : नहीं, कभी नहीं।
Shanti : You must leave at once otherwise it will be too late.
(शान्ति : यू मस्ट लीव ऐट वन्स अदरवाइज इट विल बी टू लेट।)
अनुवाद – शान्ति : तुम्हें तुरन्त चल देना चाहिए वरना काफी देर हो जाएगी।
(Bhola reaches the market. He sees a man with a donkey. He thinks a donkey to be more useful than a horse.)
(भोला रोचेज द मार्केट। ही सीज अ मैन विद अ डौंकी। ही थिक्स अ टू बी मोर यूजफुल दैन अ होर्स।)
अनुवाद – (भोला बाजार में पहुँचता है। वह एक आदमी को एक गधे के साथ देखता है। वह सोचता है कि एक गधा घोड़े से अधिक उपयोगी है।)
Bhola : Hello, gentleman, will you give me your donkey in exchange for this horse ?
(भोला : हेलो, जेन्टलमैन, विल यू गिव मी योर डंकी इन एक्सचेंज फॉर दिस होर्स.)
अनुवाद – भोला : नमस्ते महाशय, क्या आप इस घोड़े के बदले अपना गधा मुझे दोगे।
The man: Oh, why not? You can have my donkey in exchange for your horse.
(द मैन : ओह व्हाई नॉट? यू कैन हैव माइ डंकी इन एक्सचेंज फॉर योर होर्स।)
अनुवाद-आदमी : अरे, क्यो नहीं ? आप अपने घोड़े के बदले मेरा गधा ले सकते हो।
(Bhola took the donkey. He walked a few yards. He saw a woman with a sheep. He thought his wife would like to have a sheep in place of a donkey. So he went up to the lady.)
(भोला टुक द डंकी. ही वाक्ड अ फ्यू यार्ड्स ही सॉ अ वुमैन विद अ शीप। ही थॉट हिज वाइफ वुड लाइक टू हैव अ शीप इन प्लेस ऑफ अ डंकी। सो ही बँट अप टू द लेडी।)
अनुवाद – (भोला ने गधा ले लिया। वह कुछ दूर तक चला। उसने एक महिला एक भेड़ के साथ देखी। उसने सोचा कि उसकी पत्नी गधे के स्थान पर एक भेड़ रखना पसन्द करेगी। इसलिए वह महिला के पास गया।)
Bhola : Hello, pretty lady, would you like to give your sheep in exchange for this donkey?
(भोला : हेलो, प्रिटि लेडी, वुड यू लाइक टू गिप योर शीप इन एक्सचेंज फॉर दिस डंकी?)
अनुवाद – भोला : नमस्ते सुन्दर स्त्री, क्या आप इस गधे के बदले में अपनी भेड़ देना पसन्द करेंगी ?
The woman : Oh, with great pleasure. You can have my sheep in exchange for this donkey.
(द वुमैन : ओह, विद ग्रेट प्लेजर। यू कैन हैव माइ शीप इन एक्सचेंज फॉर दिस डंकी।)
अनुवाद – महिला : अरे, अत्यन्त प्रसन्नता से। आप इस गधे के बदले मेरी भेड़ ले सकते हो।
(While passing through a herd of cattle in the market, Bhola saw a boy carrying a hen. He thought that it would eat less than the sheep so he went up to the boy.),
(व्हाइल पासिंग धू अ हर्ड ऑफ कैटल इन द मार्केट, भोला साँ अ बॉय कैरिंग अ हैन। ही थॉट दैट इट वुड ईट लैस दैन द शीप सो ही वैन्ट अप टू द बॉय।) अनुवाद -बाजार में भेड़ों के झुण्ड से गुजरते हुए भोला ने एक लड़के को एक मुर्गी ले जाते हुए देखा। उसने सोचा कि यह भेड़ से कम खाएगी, अत: वह लड़के के पास गया।
Bhola : Hello, little angel, would you like to exchange your hen for my sheep?
(भोला : हेलो, लिटल एन्जल, वुड यू लाइक टू एक्सचेंज योर हैन फॉर माइ शीप?)
अनुवाद – भोला : कहिए, छोटे देवदूत, क्या तुम मेरी भेड़ को अपनी मुर्गी से बदलना पसन्द करोगे?
The boy (smiling) : Yes, you can take my hen in
exchange for your sheep.
(द बॉय (स्माइलिंग) : यस, यू कैन टेक माइ हैन इन एक्सचेंज फॉर योर शीप।)
अनुवाद – लड़का (मुस्कराते हुए) : हाँ, आप मेरी मुर्गी को अपनी भेड़ के बदले ले सकते हो।
Then Bhola met a girl carrying a basket of mangoes.
(दैन भोला मैट अ गर्ल कैरिंग अ बास्केट ऑफ मेन्गोज)
अनुवाद – तब भोला आमों की टोकरी को ले जाती हई एक लड़की से मिला।
Bhola : Hello, little fairy, what have you got in your basket?
(भोला : हैलो, लिटल फेयरी, व्हाट यू गॉट इन योर, बास्केट?)
अनुवाद – भोला : कहो, नन्ही परी, तुम्हारी टोकरी में क्या है?
The girl : Green mangoes.
(द गर्ल : ग्रीन मेंगोज।)
अनुवाद – लड़की-हरे आम।
Bhola : My wife loves to eat chutney and these mangoes will make delicious chutney. Will you give me your mangoes in exchange for my hen ?
(भोला : माइ वाइफ लब्ज टू ईट चटनी एण्ड दीज मेंगोज विल मेक डिलिश्यस चटनी। विल यू गिव मी योर मेंगोज इन एक्सचेंज फॉर माइ हैन ?)
अनुवाद – भोला : मेरी पत्नी को चटनी खाना पसन्द है और इन आमों से स्वादिष्ट चटनी बनेगी। क्या तुम मेरी मुर्गी के बदले अपने आम मुझे दोगी?
The girl: Does it lay eggs?
(द गर्ल : डज इट ले एग्स ?)
अनुवाद – लड़की : क्या यह अण्डे देती है ?
Bhola : Of course, it does.
(भोला : ऑफ कोर्स, इट डज.)
अनुवाद – भोला : बेशक, यह देती है।
The girl : Alright. You can have these mangoes and give the hen to me.
(द गर्ल : ऑलराइट यू कैन हैव दीज मेंगोज एण्ड गिवद हैन टू मी.)
अनुवाद – लड़की : ठीक है, आप ये आम ले सकते हो और मुझे मुर्गी दे सकते हो।
(Bhola took the mangoes and handed over the hen to the girl.)
(भोला टुक द मेंगोज एण्ड हैण्डेड ओवर द हैन टू द गर्ल।)
अनुवाद – भोला ने आम ले लिए और लड़की को मुर्गी दे दी।

The Wise Man-I Word Meanings

A lot of (अ लॉट ऑफ)-बहुत ज्यादा; At once (एट वन्स)-तत्काल, शीघ्र; Bargain (बार्गेन)-मोलभाव, सौदा; Certainly (सर्टेनली)- बेशक, निश्चित तौर पर; Colt (कॉल्ट)-घोड़े का बच्चा; Complain (कम्प्लेन)-शिकायत करना; Corner (कॉर्नर)-कोना; Decision (डिसिज़न) -निर्णय; Delicious (डिलिअस)-स्वादिष्ट; Donkey (डंकी)-गधा; Except (एक्सेप्ट)-सिवाय, अलावा; Exchange (एक्स्चें ज)-अदला-बदली; Expensive (एक्सपैन्सइव)-महँगा; Feed (फीड)-खिलाना; Fodder (फॉडर)-चारा; Gentleman (जैन्टलमैन)-सभ्य व्यक्ति; Gently (जैन्ट्ली )-धीमे से, हल्के से; Hello (हलो) -पुकारने का सम्बोधन; Passing through (पासिंग थू) -गुजरते हुए; Herd of cattle (हर्ड ऑफ कैट्ल)-पशुओं का समूह; Horse trainer (हॉर्स ट्रेनर)-साईस; Hurriedly (हरिड्ली )-शीघ्रता से; Hustle and bustle (हसल एण्ड बसल)-शोर-शराबा; Lay eggs (ले एग्स्)-अण्डे देना; Little fairy (लिट्ल फेयरी)-छोटी परी; Nodded (नॉडिड)-सर हिलाया; Once upon a time (वन्स अपॉन अ टाइम)-एक समय; Otherwise (अदरवाइज़)-वरना, नही तो; Politely (पोलाइट्ली )-विनम्रता से; Retired (रिटायर्ड)-सेवानिवृत्त; Right (राइट)-सही; Temptingly (टेम्पटिंगली)-ललचाकर; Useful (यूज़फुल)-उपयोगी।

MP Board Class 7 English Question Answer

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Class 7 English Chapter 5 Poem The Crowded Train Question Answers MP Board

MP Board Class 7th English Chapter 5 The Crowded Train Questions and Answers

Read and Learn (पढ़ो और याद करो) :
Students should do themselves.
(छात्र स्वयं करें।)

Comprehension (बोध प्रश्न) :

(A) Tick the correct option:
(सही विकल्प पर चिन्ह लगाएँ)

The Crowded Train Class 7 Question 1.
Where did Vinod go?
(व्हेयर डिड विनोद गो?)
विनोद कहाँ गया?
(a) Bhopal. (भोपाल)
(b) Indore. (इन्दौर)
(c) Gwalior. (ग्वालियर)
Answer:
(a) Bhopal.

Class 7 English Chapter 5 The Crowded Train Question 2.
Why did Vinod decide to travel by A/C Class?
(व्हाय डिड विनोद डिसाइड टू ट्रेवल बाइ ए/सी क्लास?)
विनोद ने ए/सी क्लास से जाने का फैसला क्यों किया?
(a) He had a lot of money. (ही हैड अलॉट ऑफ मनी।)
उसके पास बहुत पैसा था।
(b) The train was overcrowded.
(द ट्रेन वॉज़ ओवरक्रोउडेड।)
गाड़ी में ज्यादा भीड़ थी।
(c) He was sick.
(ही वॉज़ सिक।)
वह बीमार था।
Answer:
(b) The train was overcrowded.

MP Board Class 7th English Chapter 5 Question 3.
The other passengers in the coach……..
(द अदर पैसेन्जर्स इन द कोच……….)
(डिब्बे में दूसरे यात्रियों………)
(a) did not look to be rich.
(डिड नॉट लुक टू बी रिच।)
अमीर नहीं लग रहे थे।
(b) were poorly dressed.
(वर पूअरली ड्रैस्ड्।)
फटेहाल कपड़े पहने थे।
(c) had valid tickets.
(हैड वैलिड टिकैट्स।)
के पास सही टिकटें थीं।
Answer:
(c) had valid tickets.

Lesson 5 The Crowded Train Question 4.
The young man who got in just when the train moved………..
(द यंग मैन हू गॉट इन जस्ट व्हेन द ट्रेन मूव्ड…..)
(नौजवान जो तभी अंदर आया जब ट्रेन चली…..)
(a) was well dressed.
(वॉज़ वेल ड्रैस्ड्।)
अच्छे कपड़े पहने था।
(b) did not seem to have a job.
(डिड नॉट सीम टू हैव अ जॉब।)
बेरोजगार लग रहा था।
(c) was carrying a new suitcase.
(वॉज़ कैरिइंग अ न्यू सूटकेस।)
एक नई अटैची उठाये था।
Answer:
(b) did not seem to have a job.

Class 7 English Chapter 5 MP Board Question 5.
Who did not have a valid ticket?
(हू डिड नॉट हैव अ वैलिड टिकैट?)
किसके पास एक सही टिकट नहीं थी?
(a) Vinod. (विनोद)
(b) All other passengers.
(ऑल अदर पैसेंजर्स।)
बाकी सभी यात्री।
(c) The youngman.
(द यंगमैन।)
नौजवान।
Answer:
(a) Vinod.

(B) Read the following sentences and arrange them in the order in which they have occurred in the story :
(निम्नलिखित वाक्यों को पढ़िए तथा उन्हें कहानी में घटित क्रमानुसार व्यवस्थित कीजिए।)
Answers:

1. Vinod wanted to go back to Indore.
2. He was surprised to see an unusually large crowd on the platform.
3. He noticed some seats were vacant in the A/C coach.
4. As the train moved a poorly dressed youngman with a worn out suitcase jumped into the coach.
5. All the passengers were surprised to see such a man in the A/C coach.
6. The T.T.E appeared.
7. Vinod paid the difference.

Word Power (शब्द सामर्थ) :

(A) Use these phrases in the following sentences :
(इन वाक्यांशों को निम्न वाक्यों में प्रयोग कीजिए)
(worn-out, well-dressed, poorly-dressed, highly priced, over crowded, vacant seat, valid ticket.)

1. He is a …………. person.
2. A …………. lady walked into the shop.
3. Meena bought a …………. dress.
4. My coat is really ………….
5. Rashid found that the train was ………….
6. It was very difficult to find a …………. in the overcrowded train.
7. We must have a …………. for travelling in a train.

Answers:

1. poorly dressed
2. well dressed
3. highly priced
4. worn out
5. overcrowded
6. vacant seat
7. valid ticket.

(B) Encircle the odd word :
(विषम शब्द पर गोला खीचिए)
Answer:

(C) Complete the following crossword puzzle using the given clues :
(दिए गए संकेतों से निम्न वर्ग पहेली को पूर्ण करिए।)

1. (down) : one who travels on a public or private conveyance
2. (across) : this runs on rails
3. (across) : a piece of paper that gives the right to admission in a train or a bus
4. (down) : a place near a railway track for passengers to get on and off the trains
5. (across) : a large number of people gathered together
6. (down) : a luxury bus used for longer journeys
7. (across) : a structure across a river, road, etc.
8. (across) : suitcases or other bags for carrying a traveller’s belongings
9. (down) : a natural flow of water from one place to another

Answer:

Grammar in Use (व्याकरण का प्रयोग):

(A) Read this sentence carefully.
(वाक्य को सावधानीपूर्वक पढ़िए)

1. He had no ticket at all.
Now read the follwing sentence.
(अब निम्न वाक्य को पढ़िए)
2. Did he have no ticket at all?
(This is a question-Interrogative sentence.)
Notice. the change in the Verbs.
Now change the following statements into questions :
Answer:
(a) Did the man have a bag?
(b)Did the T.T.E. have a hat?
(c) Did he get into A/C coach?
(d) Did Vinod live in Indore?
(e) Did Vinod pay the difference?
(f) Did the passengers start whispering?

(B) Rearrange the words to make meaningful sentences and use capitals where ever necessary.
(शब्दों को पुनः व्यवस्थित कर अर्थपूर्ण वाक्य बनाइए एवं आवश्यकतानुसार बड़े अक्षर का प्रयोग कीजिए।)
Answer:
(a) Vinod lived in Indore
(b) He travelled in an A/C coach
(c) He decided to pay the difference
(d) The youngman was poorly dressea
(e) Vinod kept the money ready in his hand.

(C) Use the prefix ‘re’, ‘un’ to write the new words and write their meaning in the blank spaces.
(‘re’, ‘un’ उपसर्ग का प्रयोग कर नये वाक्य बनाइए और रिक्त स्थानों में उनके अर्थ भरिए।)
Answer:

(D) Use the suffix ‘ful’ to write the new words and write their meanings in blank spaces.
(‘Ful’ प्रत्यय का प्रयोग कर नये शब्द लिखिए और खाली स्थानों में उनके अर्थ लिखिए।)
Answer:

Let’s Talk (आओ बात करें):

Discuss with your friends and write as many combinations as you can from the given table. (Work in pairs/groups)
(अपने मित्रों से चर्चा कीजिए और नीचे दी गई तालिका में से संयोग कर जितने शब्द बना सकते हैं, उन्हें लिखिए।) (जोड़ी-समूह में कार्य करें।)
Answer:
Students can make pairs among themselves and can make the combinations as follow :


Students can make more of such combination from the given table.

Let’s Write (आओ लिखें) :

(A) Using the clues, write a paragraph about a journey which you undertook.
(निम्न संकेतों का प्रयोग कर आपके द्वारा की गई एक यात्रा के बारे में एक अनुच्छेद लिखिए।)
Answer:
I went to Jaipur in the month of January 2006. I had to attend a marriage there. I with my friend Mohit planned to go by bus and requested my mother to prepare some poories and pack them in a wrapper with some jam. We were only two friends who started from house but on the bus stand of Gwalior we found other people about ten in number were also going there. We both knew all of them because they were also our relatives. We reached Jaipur and attended the party. At 12 in the night we started back because we had to give our preparatory test on next day. Both of us enjoyed the journey very much.

(B) Write an application to the Principal of your school to grant you four days’ leave as you are going out of station.

Let’s Do It (आओ इसे करें):

(A) Role Play (work in pairs) :
भूमिका निभाना
(जोड़ों में कार्य करें)

Read the given telephonic conversation in the class in groups of two. Repeat with at least four groups.
दी गई टेलीफोन वार्ता को दो-दो के समहों में कक्षा में पढ़िए। कम से कम चार समूहों के साथ दुहराइए।
Answer:
Students can read themselves the given telephonic conversation in the groups of two.
छात्र दिये गये दूरभाष को स्वयं पढ़ें व बोलें।

(B) Get a railway reservation form the Railway reservation window and fill it.
(रेलवे आरक्षण खिड़की से एक रेल आरक्षण फॉर्म लें और इसे भरें)
Answer:
Students can take the reservation form from the Railway reservation counter and fill it with the help of their teacher.
छात्र अपने शिक्षक की सहायता से स्वयं रिजर्वेशन फॉर्म भरें।

Pronunciation & Translation

Vinod finished his work at the office and bought a few things to take back to Indore. He had come on an official visit to Bhopal in the morning and planned to reach home by night. As he reached Bhopal railway station he noticed that the train was overcrowded and it would be impossible for him to travel by second class.

(विनोद फिनिश्ड हिज वर्क ऐट द ऑफिस एण्ड बॉट अ फ्यू थिंग्स टू टेक बैक टू इन्दौर. ही हैड कम ऑन एन ऑफिशियल विजिट टू भोपाल इन द मॉर्निंग एण्ड प्लान्ड टू रीच होम बाइ नाइट. एज ही रीच्ड भोपाल रेलवे स्टेशन ही नोटिस्ड दैट द ट्रेन वॉज़ ओवरक्राउडेड एण्ड इट वुड बी इम्पॉसीबिल फॉर हिम टू ट्रेवल बाइ सेकण्ड क्लास.)

अनुवाद-विनोद ने दफ्तर में अपना कार्य समाप्त किया और कुछ वस्तुएँ इन्दौर ले जाने के लिए लाया। वह सुबह दफ्तर के काम से भोपाल आया था और उसने रात में ही घर वापस जाने की योजना बनाई। जैसे ही वह भोपाल रेलवे स्टेशन पहुँचा उसने देखा कि रेलगाड़ी में काफी अधिक भीड़ थी और उसके लिए दूसरी श्रेणी से यात्रा करना असंभव था।

He had no time either to change his travel plans or to buy a new ticket. He noticed that there were some vacant seats in the AC coaches.

(ही हैड नो टाइम आइदर टू चेन्ज हिज ट्रेवल प्लान्स ऑर टू बाय अ न्यू टिकिट. ही नोटिस्ड दैट देअर वर सम वेकेन्ट सीट्स इन द ए.सी. कोचेज.)

अनुवाद-उसके पास अपनी योजना में परिवर्तन करने या नया टिकिट खरीदने का समय नहीं था। उसने देखा कि ए.सी. कोचों में कुछ खाली सीटें थीं।

He boarded the train and decided to travel in an AC coach. He intended to pay the difference as soon as the TTE arrived. He got into the coach and sat down on one of the two vacant seats.

(ही बोर्डेड द ट्रेन एण्ड डिसाइडेड टू ट्रेवल इन एन ए.सी. कोच. ही इन्टेन्डेड टू पे द डिफरेन्स एज सून एज द टी.टी.ई. एराइव्ड. ही गॉट इन्ट्रद कोच एण्ड सैट डाउन ऑन वन ऑफदट्र वेकेन्ट सीट्स.)

अनुवाद-वह रेल में चढ़ गया और एक ए.सी. कोच में यात्रा करने का निर्णय लिया। उसका इरादा बाकी अंतर की राशि देने का था जैसे ही टी.टी.ई. आता। वह कोच में चढ़ गया और दो खाली सीटों में से एक पर बैठ गया।

The other passengers in the coach appeared to be rich businessman. They were well-dressed. Just as the train was about to start, a poorly-dressed young man with a worn-out suitcase jumped in and sat down. He looked as if he had no job. The young man’s coat was tight and short at the back.

(द अदर पैसेन्जर्स इन द कोच अपीयर्ड टू बी रिच बिजनेसमैन. दे वर वैल-ड्रैस्ड. जस्ट एज द ट्रेन वॉज़ अबाउट टू स्टार्ट, अ पूअर्ली-ड्रैस्ड यंग मैन विद अ वॉर्न-आउट सूटकेस जम्ड इन एण्ड सैट डाउन. ही लक्ड एज इफ ही हैड नो जॉब. द यंग मैन्स कोट वॉज़ टाइट एण्ड शॉर्ट ऐट द बैक.)

अनुवाद-कोच में दूसरे यात्री धनी व्यापारी प्रतीत हो रहे थे। वे अच्छे वस्त्र पहने हुए थे। तभी जैसे ही रेलगाड़ी चलने वाली थी, एक गन्दे वस्त्र पहने हुआ युवक एक टूटे-फूटे सूटकेस के साथ अंदर कूदा और बैठ गया। वह बेरोजगार नजर आता था। युवक का कोट तंग था और पीछे से छोटा था।

He seemed to be a little out of place with all the rich people as co-passengers around him. Some of them started whispering while others felt uncomfortable due to his presence. Two of the passengers stopped reading newspapers and looked up and down at the young man and then started reading again.

(ही सीम्ड टू बी अ लिटिल आउट ऑफ प्लेस विद ऑल द रिच पीपुल एज को-पैसेन्जर्स अराउण्ड हिम. सम ऑफ दैम स्टार्टेड विस्परिंग व्हाइल अदर्स फैल्ट अनकम्फर्टेबल ड्यू टू हिज प्रेजेन्स. टू ऑफ द पैसेन्जर्स स्टॉप्ड रीडिंग न्यूजपेपर्स एण्ड लुक्ड अप एण्ड डाउन एट द यंग मैन एण्ड दैन स्टार्टेड रीडिंग अगेन.)

अनुवाद-वह अपने सह-यात्रियों से जो सब धनी लोग थे, से कुछ अलग-सा प्रतीत हो रहा था। उनमें से कुछ ने कानाफूसी करना आरम्भ कर दिया जबकि अन्य उसकी उपस्थिति से असुविधा अनुभव करने लगे। दो यात्रियों ने अखबार पढ़ना बन्द कर दिया और युवक को ऊपर से नीचे देखा और फिर पढ़ना शुरू कर दिया।

Vinod was surprised to see such a man in an AC coach. He recalled how crowded the train was. But he wondered if the young man would be able to pay the fare for the AC class.

(विनोद वॉज़ सरप्राइज्ड टू सी सच अ मैन इन एन ए.सी कोच. ही रिकॉल्ड हाउ क्राउडेड द ट्रेन वॉज़ बट ही वन्डर्ड इफ द यंग मैन वुड वी एबल टू पे द फेअर फॉर द ए.सी. क्लास.)

अनुवाद-विनोद एक ए.सी. कोच में इस प्रकार के व्यक्ति को देखकर आश्चर्यचकित हुआ। उसे याद आया कि रेलगाड़ी कितनी खचाखच भरी थी। पर उसे आश्चर्य था कि क्या वह युवक ए.सी. श्रेणी का भाड़ा चुका सकेगा।

Vinod thought perhaps the young man expected that no one would come to check the tickets and he would be able to travel even without a ticket. But just after half an hour, the TTE appeared Vinod held out the ticket and the money to pay the difference.

(विनोद थॉट परहैप्स द यंग मैन एक्सपेक्टेड दैट नो वन वुड कम टू चैक द टिकिट्स एण्ड ही वुड बी एबल टू ट्रेवल ईवन विदआउट अ टिकट बट जस्ट आफ्टर हॉफ एन ऑवर, द टी.टी. ई. अपीयर्ड. विनोद हैल्ड आउट द टिकिट एण्ड द मनी टू पे द डिफरेन्स.)

अनुवाद-विनोद ने सोचा कि शायद वह युवक आशा करता होगा कि कोई भी टिकट चैक करने नहीं आएगा और वह बिना टिकट यात्रा कर सकेगा। लेकिन केवल आधा घण्टे बाद ही टी.टी.ई. आ गया। विनोद ने टिकट और बाकी राशि बाहर निकाल लिए।

The young man sat still. Had he no ticket at all? Vinod wondered why he was so calm. Is he not afraid of the law? Will he pay the penalty for travelling without a ticket? The T.T.E. moved towards him and he showed the ticket very calmly. He had a valid ticket for travelling in the AC coach.

(द यंग मैन सैट स्टिल. हैड ही नो टिकट ऐट ऑल ? विनोद वन्डर्ड व्हाई ही वॉज़ सो काम. इज ही नॉट एफ्रेड ऑफ द लॉ ? विल ही पे द पेनल्टी फॉर ट्रेवलिंग विदआउट अ टिकट ? द टी.टी.ई. मूव्ड टुवर्ड्स हिम एण्ड ही शोड द टिकट वैरी कामली. ही हैड अ वैलिड टिकट फॉर ट्रेवलिंग इन द ए.सी. कोच.)

अनुवाद-युवक स्थिर बैठा रहा। क्या उसके पास टिकट नहीं था? विनोद आश्चर्यचकित था कि वह इतना शान्त क्यों था? क्या उसे कानून से डर नहीं था? क्या वह बिना टिकट, यात्रा करने का दण्ड भुगतेगा? टी.टी.ई. उसकी ओर आया और उसने बहुत शान्तिपूर्वक टिकट दिखाया। उसके पास ए.सी कोच में सफर करने के लिए मान्य टिकट था।

The Crowded Train Word Meanings

Overcrowded (ओवरक्राउडेड)-बहुत अधिक भीड़ से युक्त; Official visit (ऑफिशियल विज़िट)-अधिकारिक निरीक्षण; Board (बोर्ड)-चढ़ना; Calm (कॉम)-शान्त; Intend (इन्टेण्ड)-इरादा करना; Worn out (वॉर्न आउट) -फटा हुआ; Poorly dressed (पूअरली ड्रेस्ड)-फटेहाल कपड़े पहने हुए; Well dressed (वेल ड्रेस्ड)-अच्छी पोशाक पहने हुए; Vacant seat (वेकेन्ट सीट)-खाली स्थान; Valid ticket (वेलिड् टिकैट)-उचित टिकट; Uncomfortable (अनकम्फर्टेबल)-आरामदायक न होना; Penalty (पेनल्टी)-दण्ड; A/c coaches (ए/सी कोचेज़) -वातानुकूलित डिब्बे; Appeared (अपीअड)-दिखायी दिया।

MP Board Class 7 English Question Answer

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Class 7 English Chapter 10 Poem The Modern Way Question Answers MP Board

MP Board Class 7th English Chapter 10 The Modern Way Questions and Answers

Listen andRepeat (सुनो और दुहराओ) :

Students should do themselves.
(छात्र स्वयं करें।)

Comprehension (चोध प्रश्न) :

Answer the questions given below :
(निम्न प्रश्नों के उत्तर दो)

Class 7 English Chapter 10 The Modern Way Question 1.
Whom does the poetess invite ?
(हूम डज़ द पोएटैस इन्वाईट?)
कवयित्री किसको आमन्त्रित करती है?
Answer:
The poetess invites her friend.
(द पोएटैस इन्वाईट्स हर फ्रेन्ड।)
कवयित्री अपने मित्र को आमन्त्रित करती है।

MP Board Class 7 English Chapter 10 Question 2.
What does she want to see ?
(व्हॉट डज़ भी वॉन्ट टू सी?)
वह क्या देखना चाहती है?
Answer:
She wants to see the moon.
(शी वॉन्ट्स टू सी द मून।)
वह चन्द्रमा को देखना चाहती है।

Class 7 English Chapter 10 MP Board Question 3.
Which are the things that attract her ?
(व्हिच आर द थिंग्स् दैट अट्रैक्ट हर?)
उसे कौन सी चीजें आकर्षित करती हैं?
Answer:
Stars that shine like diamonds attract her.
(स्टार्स दैट शाइन लाइक डायमण्ड्स अट्रैक्ट हर।)
हीरे के समान चमकते तारे उसे आकर्षित करते हैं।

MP Board Class 7th English Chapter 10 Question 4.
Which test has she cleared ?
(व्हिच टैस्ट हैज़ शी क्लीयर्ड ?)
वह कौन से इम्तिहान में सफल हुई है?
Answer:
She has passed her test of riding the rocket.
(शी हैज़ पास्ड् हर टैस्ट ऑफ राइडिंग द रॉकेट।)
उसने वायुयान उड़ाने की परीक्षा उत्तीर्ण की है।

Class 7th English Chapter 10 The Modern Way Question 5.
What does she long to do?
(व्हॉट डज़ शी लाँग टू डू?)
वह क्या करने को लालायित है?
Answer:
She longs to take her friend for a ride.
(शी लॉग्स टू टेक हर फ्रेन्ड अ राइड।)
वह अपने मित्र को भ्रमण पर ले जाने के लिए लालायित है।

Word Power (शब्द सामर्थ्य):

Use the prefix ‘un’ to write the opposites of the words given below :
(प्रत्यय ‘un’ लगाकर नीचे दिए शब्दों के विपरीत शब्द लिखो):
Answer:
ease – unease
pleasant – unpleasant
happy – huhappy
wanted – unwanted
natural – unnatural

Grammar in Use (व्याकरण प्रयोग):

(A) Rewrite the given lines using the punctuation marks wherever necessary :
(निम्नलिखित पंक्तियों को आवश्यकतानुसार ‘विराम चिह्न’ लगाकर पुनः लिखिए।)
Answer:
I have a tree, a green tree to shade me from the sun. Under it, I often sit, when all my work is done.

(B) Rearrange the words to make meaningful sentences and capitalize where ever necessary:
(अर्थपूर्ण वाक्य बनाने हेतु शब्दों को व्यवस्थित कीजिए और जहाँ आवश्यक हो, केपीटल शब्द का प्रयोग कीजिए।)

1. have / time / if / we / will / visit / . / Mars / we
Answer:
If we have time we will visit Mars.

2. it’s /a/ quite / trip/./really / pleasant
Answer:
It’s really a quite pleasant trip.

3. diamonds / in / shine / the / sky / stars/./ like
Answer:
Stars shine like diamonds in the sky.

4. my / rocket / just / waiting / is / outside
Answer:
My rocket is waiting just outside.

5. you/take /. / will/a / long / for / ride /I
Answer:
I will take you for a long ride.

Let’s Talk (आओ बात करें) :

Discuss with your friend and list the names of planets. Then ask these questions and find answers. Ask your friend to repeat the questions and learn the correct answer.
(अपने मित्र से चर्चा करो और ग्रहों के नामों की सूची बनाओ। तब इन प्रश्नों को पूछो और उत्तर खोजो। अपने मित्र से प्रश्नों को दुहराने के लिए कहो और सही उत्तर याद करो)
Answer:
Names of the planets-Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Neptune, Uranus.

Class 7 English Lesson 10 Question Answer Question 1.
Which is the smallest planet?
Answer:
The Mercury

Class 7 English Chapter 10 Question Answer Question 2.
Which is the hottest planet ?
Answer:
The mercury.

Class 7 English Chapter 10 Pdf Question 3.
What are the people who go into space are called ?
Answer:
Astronaut

Class 7 Chapter 10 English Question 4.
Name the astronaut you have read about.
Answer:
Kalpana Chawla.

Class 7 English Chapter 10 Question 5.
What do you find most interesting about the space journey?
Answer:
To ride through the stars.

Let’s Write (आओ लिखें) :

Add the missing lines of the poem :
(कविता में रिक्त पक्तियों को भरो)
Answer:
(a) O ! come with me and see the moon.
If we have time we’ll visit Mars.
It’s really quite a pleasant trip.
Great fun at night with all the stars.
That shine like diamonds in the sky.

(b) Please say you’ll come.
It won’t take long.
My rocket’s waiting just outside.
I’ve passed my test with perfect ease,
And long to take you for a ride.

Let’s Do It :(आओ इसे करें)

Visit the school library to find a poem on nature and then recite it in the class.
(प्रकृति के बारे में एक कविता खोजने के लिए विद्यालय के पुस्तकालय में जाएँ और कक्षा में इसका पाठ करें।)
Answer:
Students should do themselves.
छात्र स्वयं करें।

Pronunciation & Translation

O! come with me and see the moon,
If we have time we’ll visit Mars,
It’s really quite a pleasant trip.
Great fun at night with all the start
That shine like diamonds in the sky.

(ओ! कम विद मी एण्ड सी द मून,
इफ वी हैव टाइम वी ‘इल विजिट मार्स,
इट्स रीअली क्वाइट अ प्लैजैन्ट ट्रिप.
ग्रेट फन ऐट नाइट विद ऑल द स्टार्ट
दैट शाइन लाइक डायमण्ड्स इन द स्काइ.)

अनुवाद-अरे! मेरे साथ आओ और चन्द्रमा को देखो, अगर हमारे पास समय होगा तो हम मंगल की यात्रा करेंगे, वास्तव में, यह बहुत ही मजेदार यात्रा होगी। रात में सभी तारों के साथ बड़ा मजा आयेगा जो आसमान मे हीरों के समान चमकते हैं।

Please say you’ll come,
It won’t take long, My.
Rocket’s waiting just outside,
I’ve passed my test with perfect ease,
And long to take you for a ride.
Jacqueline Newman

(प्लीज से यू विल कम,
इट वोन्ट टेक लांग, माइ
रॉकेट्स वेटिंग जस्ट आउटसाइड.
आइ हैव पास्ड माइ टैस्ट विद परफेक्ट ईज,
एण्ड लोंग टू टेक यू फॉर अ राइड।)
जैकलीन न्यूमैन

अनुवाद-कृपया कहो कि तुम आओगे, इसमें अधिक समय नहीं लगेगा, मेरा रॉकेट ठीक बाहर इन्तजार कर रहा है, मैंने बहुत आराम से अपना परीक्षण पास कर लिया है, और तुम्हें घुमाने (सैर) के लिए लालायित हूँ।

The Modern Way Word Meanings

Visit (विज़िट)-मिलने जाना या आना, भ्रमण पर जाना; Mars (मार्स)-मंगल ग्रह; Really (रीयली) -सचमुच, वास्तव में; Pleasant (प्लैर्जेन्ट)-रमणीय, मनोहर; Trip (ट्रिप)-आमोद यात्रा, सैर; Fun (फन) -आमोद-प्रमोद, मजाक; Have (हैव)-पास होना; Perfect (परफैक्ट)-श्रेष्ठ, सही, निपुण; Diamond (डायमण्ड) -हीरा; Ease (ईज़)–आराम, चैन; Ride ( राईड) चढ़ना, सवारी; Long (लौंग)-लालायित होना, तरसना; Rocket (रॉकेट)-अंतरिक्ष यान।

MP Board Class 7 English Question Answer

• The Rainbow Class 7 Question Answer
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• Anita Feeds Appu Class 7 Question Answer
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• I Love Little Pussy Class 7 Question Answer
• The Lost Camel Class 7 Question Answer
• The Olympic Champion Class 7 Question Answer
• The White Visitor Class 7 Question Answer
• The Modern Way Class 7 Question Answer
• Lohri Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-I Class 7 Question Answer
• One Way Ticket-II Class 7 Question Answer
• A Visit to Orchha Class 7 Question Answer
• Laxmi Bai, The Queen of Jhansi Class 7 Question Answer

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Class 7 English Chapter 11 Poem Lohri Question Answers MP Board

MP Board Class 7th English Chapter 11 Lohri Questions and Answers

Listen and Repeat (सुनो और दुहराओ) :

(A) Students should do themselves.
(छात्र स्वयं करें।)

(B) Listen to the teacher as she/he reads the poem and fill in the gaps :
(अपने शिक्षक से कविता को सुनिए और खाली स्थान भरिए।)
Down in the South, The days are fine When January comes around. But up in the North. And in the hills and so forth. January’s Lohri time.

(C) Listen to the poem carefully and write the words from the poem that rhyme with the words given below:
(कविता को ध्यानपूर्वक सुनो और उसमें से वे शब्द जो समान ध्वनि वाले हों, लिखिए।)
pine fine, blame flame, letter better
file pile, cuts nuts, turn burn

Comprehension (बोध प्रश्न) :

Answer the following questions :
(निम्न प्रश्नों का उत्तर दीजिए)

Class 7 English Chapter 11 Lohri Question 1.
What is the poem about ?
(व्हॉट इज द पोऍम अबाउट?)
कविता किसके बारे में है?
Answer:
The poem is about the festival of ‘Lohri’.
(द पोऍम इज़ एबाउट द फेस्टीवल ऑफ लोहड़ी।)
कविता लोहड़ी के त्यौहार के बारे में है।

MP Board Class 7 English Chapter 11 Question 2.
How are the days in the south during January?
(हाउ आर द डेज़ इन द साउथ ड्यूरिंग जनवरी?)
दक्षिण में जनवरी के दिन कैसे होते हैं?
Answer:
The days in the south during January are very fine.
(द डेज़ इन साउथ ड्यूरिंग जेन्युअरी आर वेरी फाइन।)
दक्षिण में जनवरी के महीने में दिन बहुत ही सुहावने होते हैं।

Class 7 English Chapter 11 MP Board Question 3.
Why do people collect twigs and leaves?
(व्हाई डू पीपल कलेक्ट ट्विग्स एण्ड लीज् ?)
लोग टहनियाँ और पत्तियाँ क्यों एकत्र करते हैं?
Answer:
People collect twigs and leaves to burn them when they celebrate Lohri in January.
(पीप्ल् कलेक्ट ट्विग्स एण्ड लीव्ज़ टू बर्न दैम व्हैन दे सेलीब्रेट लोहड़ी इन जेन्युअरी।)
लोग टहनियाँ और पत्तियाँ जलाने के लिए एकत्र करते हैं, जब वे जनवरी में लोहड़ी मनाते हैं।

MP Board Class 7th English Chapter 11 Question 4.
What goes from hand to hand?
(व्हॉट गोज़ फ्रॉम हैण्ड टू हैण्ड ?)
एक हाथ से दूसरे हाथ में क्या जाता है?
Answer:
Nuts and sweetmeats pass from hand to hand.
(नट्स एण्ड स्वीटमीट्स पास फ्रॉम हैण्ड टू हैण्ड।)
मूंगफली व रेवड़ियाँ एक हाथ से दूसरे हाथ में जाती हैं।

Class 7 English Lesson 11 Question Answer Question 5.
What, according to the poet, is not good for environment ?
(व्हॉट, एकॉर्डिग टू द पोऍट, इज़ नॉट गुड फॉर एनवाइरनमेन्ट?)
कवि के अनुसार, पर्यावरण के लिए क्या ठीक नहीं है?
Answer:
Burning the wood a lot, is not good for environment. The air gets polluted from smoke caused by burning the wood.
(बर्निंग द वुड ए लॉट, इज़ नॉट गुड फॉर एनवाइरनमेन्ट। द एयर गेट्स पॉल्यूटेड फ्रॉम स्मोक कॉज्ड बाइ बर्निंग द वुड।)
बहुत अधिक लकड़ी का जलाया जाना पर्यावरण के लिए अच्छा नहीं है। लकड़ी जलाने से पैदा हुआ धुआँ पर्यावरण को प्रदूषित कर देता है।

UP Board Class 7 English Chapter 11 Question 6.
How can Lohri be celebrated in a better way?
(हाउ कैन लोहड़ी बी सेलीब्रेटेड इन ए बैटर वे?)
अपेक्षाकृत अच्छी तरह से लोहड़ी कैसे मनायी जा सकती है?
Answer:
Lohri can be celebrated by burning our hatred in a better way.
(लोहड़ी कैन बी सेलीब्रेटेड बाइ बर्निंग ऑवर हेट्रेड इन अ बैटर वे।)
लोहड़ी हमारी घृणा के भाव को जलाकर एक अच्छे रूप में मनायी जा सकती है।

(B) Tick the correct option:
(सही विकल्प पर चिन्ह लगाइए।)

1. Down in the North/South.
2. Soon, we have a great small/big pile.
3. The flame will leap up/down high.
4. Bonfires consume a lot of/little wood.
5. Yet, there must be a good/better way.

Answers:

1. South
2. big
3. up
4. a lot of
5. better.

(C) Write the missing lines :
(छूटी पंक्तियों को लिखिए।)

1. Down in the South,
The days are fine.

2. Bonfires consume a lot of wood.
For the environment, this is not so good.

3. Let’s burn our hatred instead of wood.
And send it up in flames for good.

Word Power (शब्द – समर्थ):

(A) Rearrange the jumbled letters to form meaningful words:
(अव्यवस्थित अक्षरों को अर्थपूर्ण शब्द बनाने के लिए पुनः व्यवस्थित कीजिए)

(B) Fill in the blank spaces using the correct word from those given in brackets :
(कोष्ठक में दिए गए सही शब्दों का प्रयोग कर रिक्त स्थान भरिए)

1. Sohan always does the ………… thing first and leaves the ………… one. (difficult/easy)
2. Owls ………… in the day and ………… in the night. (sleep/wake up)
3. Chandra is ………… and smart whereas her friend Chandini is ………… and lazy. (wise/foolish)
4. It is very ………… in the park but in is. here. (noisy/quiet)
5. Silk is ………… but handmade cloth is ………… (smooth/rough)

Answers:

1. easy, difficult
2. sleep, wake up
3. wise, foolish
4. noisy, quiet
5. smooth, rough.

(C) ‘g’ is pronouned in two different ways as ‘g’ in gap and as ‘j’ in gem. Given below are some words. Classify them according to their sounds.
(‘g’ का उच्चारण दो भिन्न रूपों में होता है जैसे ‘g’ ‘gap’ (गैप) में और जैसे ‘j”gem’ (जैम) में। नीचे कुछ शब्द दिए गये हैं उन्हें उनकी ध्वनि (उच्चारण) के अनुसार वर्गीकृत करिए।
give, gem, ginger, grow, get, geometry, grass, guest, giant, geography, judge.)
Answer:
gem – gem, ginger, geometry, giant, geography, Judge.
gap – give, grow, get, got, grass guest.

Grammar in Use (व्याकरण प्रयोग) :

(A) Use the words given below to complete the following sentences :
(निम्नलिखित वाक्यों में उचित शब्दों से वाक्य पूरा कीजिए।)
Answer:
(into, across, up, between, among)

1. Letter Q comes from………. letter P and R of the English alphabet.
2. Smoke goes ……….. in the sky.
3. Don’t throw waste paper anywhere. Put it ……. a dustbin.
4. The cat ran ……….. the room quickly.
5. She works ………. the poor.

Answer:

1. between
2. up
3. into
4. across
5. among

(B) Rewrite the following conversation in indirect form of narration :
(निम्नलिखित वार्तालाप को अप्रत्यक्ष रूप में लिखिए।)
Answer:

1. Bala asked Vinita where she had gone the previous day.
2. Vinita replied Bala that she had gone to the market the previous day.
3. Bala asked Vinita what she had bought from there.
4. Vinita told Bala that she had bought some vegetables and fruits.
5. Bala asked Vinita again if she could come with her that day.
6. Vinita replied that she would come with her that day.

Let’s Talk (आओ बात करें):

Discuss about the festivals such as Diwali, Id, Christams. Collect information about these festivals and complete the following chart. (Work in pairs (दीवाली, ईद, क्रिसमस जैसे त्यौहारों के बारे में चर्चा करें। उनके बारे में सूचना एकत्रित करें और निम्नलिखित चार्ट को पूरा करें।) (समूह में कार्य करें।)

Let’s Write (आओ लिखें) :

Write a paragraph on Holi. Take clues from the conversation with your friends.
(होली पर एक अनुच्छेद लिखिए। अपने मित्रों के साथ बात चीत कर संकेत लीजिए) .
Answer:
Holi is the festival of colours. The people express their happiness by throwing colours on their friends, relatives and neighbours. They make fun. They use dry and wet colours. Relating to the festival and season people are lost in singing songs. They feel happy by welcoming their friends with sweetmeats and tea or coffee or cold drink. Sugarcane fields look full of cheerfulness of the farmers who work there. Grain fields look very beautiful. Some people throw mud on one another and shout. Everyone small or big bears a smile on his face.

Let’s Do It (आओ इसे करें) :

Collect pictures of some festivals celebrated in our country and paste them in your notebook.
(हमारे देश में मनाये जाने वाले कुछ त्यौहारों के चित्र एकत्रित कीजिए और उन्हें अपनी पुस्तिका में चिपकाइए ।)
Answer:
Students can collect the pictures of the festivals such as Holi, Diwali, Raksha Bandhan and Christmas etc. from newspapers, magazines old books etc. and paste them in their note books.

Pronunciation & Translation

Down in the South, The days are fine.
When January comes around.
But up in the North,
And in the hills and so forth,
January’s Lohri time.

(डाउन इन द साउथ, द डेज आर फाइन.
व्हेन जेनुअरी कम्स अराउण्ड.
बट अप इन द नॉर्थ,
एण्ड इन द हिल्स एण्ड सो फोर्थ,
जेनुअरीज लोहरी टाइम.)

अनुवाद-नीचे दक्षिण में दिन अच्छे होते हैं जब जनवरी आती है। लेकिन ऊपर उत्तर में, पहाड़ों में और उसके आगे जनवरी लोहड़ी का समय होता हैं।

We gather up all twigs and leaves,
And wood of any sort,
Soon we have a great big pile
And in just a little while,
The flame will leap up high,
Leap right into the sky.

(वी गेदर अप ऑल ट्विग्स एण्ड लीज,
एण्ड वुड ऑफ ऐनी सॉर्ट,
सून वी हैव अ ग्रेट बिग पाइल
एण्ड इन जस्ट अलिटल व्हाइल,
द फ्लेम विल लीप अप हाई,
लीप राइट इन्टू द स्काई.)

अनुवाद-हम पत्तियाँ और टहनियाँ इकट्ठा करते हैं, और किसी भी प्रकार की लकड़ियाँ, जल्दी ही हमारे पास एक बड़ा ढेर हो जाता है, और कुछ ही देर में, आग की लपटें ऊपर उठेंगी, ठीक आसमान की ओर उठेगी।

Nuts and sweetmeats make the ornaments,
Passing from hand to hand,
I think everyone will agree with me
We have lovely customs in our land.
Don’t we?

(नट्स एण्ड स्वीट मीट्स मेक द ऑरनामेंट्स,
पासिंग फ्रॉम हैण्ड टू हैण्ड,
आइ थिंक ऐबीवन विल एग्री विद मी
वी हैव लवली कस्टम्स इन अवर लैन्ड. डोन्ट वी?)

अनुवाद-मेवे और मिठाइयाँ सजाये जाते हैं, एक हाथ से दूसरे हाथ में घूमते हुए मेरा विचार है कि प्रत्येक व्यक्ति मुझसे सहमत होगा, हमारे देश में प्यारे रीति-रिवाज है। क्या नहीं हैं?

But Bonfires consume a lot of wood, For the environment This is not so good. The air gets polluted from all the smoke so It’s a problem, folk?
(बट बोनफायर्स कन्ज्यूम अ लॉट ऑफ वुड, फॉर द ऐनवायरनमेंट दिस इज नॉट सो गुड. द एअर गैट्स पोल्यूटेड फ्रॉम ऑल द स्मोक सो इट्स अ प्रोब्लम, फोक?)
अनुवाद-लेकिन आग जलाने में बहुत-सी लकड़ी खर्च होती है, वातावरण के लिए, यह इतना अच्छा नहीं है।
हवा सारे धुएँ से प्रदूषित हो जाती है इसलिए यह लोगों द्वारा उत्पन्न एक समस्या है।

I don’t want to given up
Lohri Yet there must be a better way,
To celebrate winter’s passing,
Now what do you have to say?”
“Let’s burn our hatred instead of wood,
And send it up in flames for good.”

(आइ डोन्ट वान्ट टू गिव अप
लोहड़ी यट देअर मस्ट बी अ बैटर वे.
टू सेलिब्रेट विन्टर्स पासिंग.
नाउ व्हाट डू यू हैव टू से ?
“लैस बर्न अवर हेट्रेड इन्सटीड ऑफ वुड,
एण्ड सेन्ड इट अप इन फ्लेम्स फॉर गुड”।)

अनुवाद-मैं लोहड़ी को त्यागना नहीं चाहता हूँ तो भी इस उत्सव को मनाने का तरीका अच्छा होना चाहिए, जाती हुई शीत ऋतु को मनाने का, अब आपके पास क्या कहने को है? आओ, हम लकड़ी की बजाय अपनी घृणा को जला दें, और इसे लपटों के रूप में अच्छाई के लिए ऊपर भेजें।

Lohri Word Meanings

Twigs and leaves (ट्विग्स एण्ड लीव्स)-टहनियाँ और पत्तियाँ; A little while (ए लिटिल व्हाइल)-थोड़ी देर; Leap up high (लीप अप हाइ)-ऊँचा उछलना; Nuts and sweetmeats ( नट्स एण्ड स्वीट मीट्स)-अखरोट और मिठाईयाँ; Hand to hand (हैण्ड टू हैण्ड)-हाथों हाथ; Give up (गिव अप)-त्यागना; Burn our hatred (बर्न आवर हेट्रेड) अपनी घृणा को जला देना; For good (फॉर गुड)-सदा के लिए; Bonfire (बोनफायर)-अलाव; Custom (कस्टम)-रीति-रिवाज; Pollute (पॉल्यूट)-दूषित करना; Problem (प्रॉब्लम) समस्या; Smoke (स्मोक)-धुंआ; Environment (एनवायरनमेंट)-वातावरण; Celebrate (सेलीब्रेट)-मनाना; Consume (कन्ज्यूम)-व्यय करना; Ornament (ऑरनामेंट)-आभूषण।

MP Board Class 7 English Question Answer

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• The Crowded Train Class 7 Question Answer
• I Love Little Pussy Class 7 Question Answer
• The Lost Camel Class 7 Question Answer
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• The Modern Way Class 7 Question Answer
• Lohri Class 7 Question Answer
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